針對街道教育情況的工作匯報

　　在日復一日的學習、工作生活中，我們接觸到匯報的場景越來越多，匯報時，要熟悉掌握匯報內容，做到條理清晰，主次分明，話說回來，你知道怎么寫匯報嗎？下面是小編收集整理的針對街道教育情況的工作匯報，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　針對街道教育情況的工作匯報 1

尊敬的各位領導：

　　大家好，首先我代表xx街道的全體師生對各位領導蒞臨xx指導教育工作表示熱烈歡迎和衷心感謝。下面，我簡單介紹一下xx街道近幾年的教育情況，不妥之處請領導批評指教。

　　一、基本情況：

　　xx街道現(xiàn)有中學、小學、幼兒園、成校各一所，共有教職工110名，中小學生916名，在園兒童258名。20xx年天津市義務教育學�，F(xiàn)代化建設過程中，我們整合教育資源，合并三所小學組建了xx中心小學，新建了具有現(xiàn)代化特色的初級中學，根據京津新城的發(fā)展需要命名為京津新城第二中學。經過整合重組，我們將xx街道的中小學、幼兒園規(guī)劃到一個統(tǒng)一的教育園區(qū)內，就是各位領導現(xiàn)在看到的這個園區(qū)。xx街道教育園區(qū)位于xx莊村西，占地面積5.39萬平米，建筑面積1.62萬平米。園區(qū)內教學樓、圖書實驗樓、辦公樓、多功能報告廳、體育場等一應俱全，能夠滿足xx地區(qū)教育發(fā)展的需要。

　　幾年來，我們以“辦好每一所學校，教好每一個孩子，爭創(chuàng)一流業(yè)績，辦人民滿意教育”為施教理念，以立德樹人為最終目標，以區(qū)教育工作會議精神為指引，充分利用現(xiàn)代化辦學成果和優(yōu)質教育資源，促進教育優(yōu)質均衡發(fā)展，突出內涵發(fā)展，加快特色發(fā)展。在師德師風建設上提倡愛崗敬業(yè)的奉獻精神，在教育發(fā)展上不斷提升辦學水平，打造優(yōu)質高效課堂。經過多年努力，xx街道教育已經躋身寶坻區(qū)教育先進行列，xx街道教委和xx中學、小學、成校、幼兒園多次被評為寶坻區(qū)教育教學先進單位，受到上級領導和廣大群眾的好評。

　　二、主要做法和特色

　　一是政府大力支持發(fā)展教育。xx街道辦事處本著教育優(yōu)先發(fā)展的原則，不斷加大對教育的投資力度，每年都拿出一定資金來鼓勵支持教育的發(fā)展。在前期投資興建現(xiàn)代化京津新城第二中學的.基礎上，新建了xx中心幼兒園，改造了xx中心小學，給各學校配備了先進的教學儀器設備，進一步改善了辦學條件。xx街道辦事處每年都要組織召開教育工作會議，研究部署整個街道的教育工作，參加人員除了廣大教職工，還有各村的書記主任、村級事務助理、教育監(jiān)督員以及教育局和xx街道的領導。可以說，尊師重教的良好風氣助推了xx街道教育的良性發(fā)展。另外，學生們的保險費、服裝費、師生的教輔資料費等全部由xx街道辦事處負責出資，學生上學除了基本的文具等費用外不用花一分錢。從2008年開始，街道辦事處每年都要獎勵一批考入本科和高中的xx籍學生，分不同檔次給予獎勵，考入清華、北大的獎勵1萬元，考入一本、二本、三本的學生分別獎勵6000元、4000元和2000元；考入寶坻一中的學生獎勵3000元；考入大白莊高中的學生獎勵1500元。這一舉措贏得了群眾的稱贊，也促進了xx教育的不斷發(fā)展。

　　二是加快促進教育的均衡發(fā)展。xx教育園區(qū)建成后，我們充分利用資源優(yōu)勢，開展包括場地、設備、師資等多方面的資源共享活動�，F(xiàn)在，xx街道中小學生的體育課、體育活動基本上都在一個大操場上進行；去年建成的國學教育主題公園也建在教育園區(qū)之內，供全體中小學生、幼兒參觀教育使用；中學的圖書實驗樓專門為xx小學提供了一個樓層，用以開展少年宮活動之用；園區(qū)內的多功能報告廳為中小學、幼兒園舉辦各種活動提供了一個優(yōu)良的共用場所；我們的中小幼教師之間每年都開展定向交流活動，這些舉措促進了教育水平的穩(wěn)步提升，確保了教育的公平和均衡發(fā)展。

　　三是注重校園文化建設。幾年來，我們著力打造主題鮮明、特色突出的校園文化新亮點。20xx年我們啟動了成才林教育基地建設，每年邀請學有所成的xx籍高校學子回母校認種成才樹，和在校學生一起交流體會，抒發(fā)回報母校、熱愛家鄉(xiāng)的熱血情懷。我們結合xx街道辦持續(xù)開展了國學教育活動，組織學生誦讀《三字經》《弟子規(guī)》等古籍經典，在樓道走廊布置國學教育板塊，邀請?zhí)旖蚪炭圃和踟公懡淌谧鲊鴮W講座，鼓勵學生孝敬師長，講禮儀，守規(guī)矩，弘揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)。我們還編寫了《國學教育讀本之-〈弟子規(guī)〉》《國學教育讀本之-〈了凡四訓〉》，師生人手一冊，并作為校本教材使用。20xx年，我們又結合袁黃文化教育，將園區(qū)內的靜思園改建成以袁黃文化為主線的國學教育主題公園，為師生提供了一個學習傳統(tǒng)文化、修煉品行的好場所�，F(xiàn)在，我們已經初步形成了xx中學書法與國學、xx小學少年宮活動與國學、xx幼兒園經典誦讀以禮儀教育等各具特色、又相互一體的教育園區(qū)文化特色。

　　三、今后的幾點打算

　　一是按照區(qū)教育工作會議的要求，繼續(xù)增加教育投入，改善辦學條件，年內實現(xiàn)全體干部教師人均一臺電腦的目標。二是啟動“五愛感恩教育”活動，教育學生愛父母、愛老師、愛學校、愛黨、愛祖國，提升德育育人質量。三是加快教育教學改革步伐，推進高效教學常態(tài)化，鞏固“三通兩平臺”建設成果，在中學建成錄播教室的基礎上，為小學籌建錄播教室，爭取早日實現(xiàn)網絡同步教學，做到信息化教學全覆蓋。四是啟動國學教育主題公園二期建設，新建國學教育宣傳墻，布置國學教育匾牌，豐富校園文化內容。五是進一步提高鄉(xiāng)村少年宮活動效果，聘請民間藝人當顧問，指導秧歌隊、鼓號隊、評劇演唱隊的活動，同時加大對鄉(xiāng)村少年宮的投入，新增一批活動器材，培養(yǎng)一批藝術人才。

　　四、一點建議

　　關于鄉(xiāng)村教師的界定問題，我們認為在城區(qū)和鎮(zhèn)街所在地學校任教的教師被認定為城鎮(zhèn)教師，在城區(qū)和鎮(zhèn)街所在地以外的學校任教的被認定為鄉(xiāng)村教師值得商榷。因為有的鎮(zhèn)街政府所在地本身就深處偏遠地區(qū)或大洼地區(qū)，在這些地方工作的教師其工作條件和環(huán)境和那些鄉(xiāng)村教師是一樣的，如果把他們也排除在鄉(xiāng)村教師之外，而不享受鄉(xiāng)村教師的待遇，勢必在人員調動、評優(yōu)、晉升職稱等方面引發(fā)矛盾，影響教師隊伍的團結穩(wěn)定，也有悖于教育的公平，不利于教育的均衡發(fā)展。希望上級領導對此予以重視，出臺一個更有效的、另大多數(shù)教師基本滿意的好辦法。

　　針對街道教育情況的工作匯報 2

尊敬的領導：

　　為全面落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，提升街道教育服務水平，我街道圍繞“優(yōu)質均衡、資源共享、特色發(fā)展”目標，扎實推進教育工作，現(xiàn)將近期工作情況匯報如下：

　　一、主要工作進展

　　優(yōu)化教育資源布局

　　完成轄區(qū)3所小學、2所中學的'硬件設施升級，新增多媒體教室12間、實驗室5個，改造運動場地8000平方米。

　　推動“社區(qū)教育微中心”建設，在5個社區(qū)設立圖書角、科普活動室，惠及居民2萬余人次。

　　提升教育服務質量

　　聯(lián)合學校、家庭、社區(qū)開展“家校社共育”項目，組織親子閱讀、心理健康講座等活動30場，覆蓋家庭1500戶。

　　針對外來務工子女，開通“入學綠色通道”，協(xié)調解決學位問題230個，落實課后托管服務全覆蓋。

　　強化師資隊伍建設

　　組織教師培訓12場，邀請市級名師開展教學研討，參訓教師達400人次。

　　設立“街道教育獎勵基金”，表彰優(yōu)秀教師20名，激發(fā)教師隊伍活力。

　　打造特色教育品牌

　　結合街道文化資源，開發(fā)“非遺傳承”“科技創(chuàng)客”等校本課程，學生在市級競賽中獲獎35項。

　　推廣“一校一品”建設，某小學的“生態(tài)種植實踐基地”獲評省級勞動教育示范項目。

　　二、存在問題

　　部分老舊社區(qū)教育設施陳舊，更新資金缺口較大。

　　家長對素質教育重視程度不均衡，需加強宣傳引導。

　　三、下一步計劃

　　申請上級專項資金，年內完成2個社區(qū)教育設施改造。

　　開展“教育理念進萬家”活動，通過案例分享、專家講座提升家長認知。

　　深化與高校、企業(yè)合作，引入優(yōu)質資源拓展課后服務內容。

　　針對街道教育情況的工作匯報 3

尊敬的領導：

　　根據市區(qū)教育高質量發(fā)展要求，我街道以“減負增效、五育融合”為核心，開展教育提質專項行動，現(xiàn)將工作情況匯報如下：

　　一、重點舉措與成果

　　推進“雙減”政策落地

　　聯(lián)合市場監(jiān)管部門清查校外培訓機構15家，關停無證機構3家，規(guī)范辦學行為。

　　指導學校優(yōu)化作業(yè)設計，推行“基礎+拓展”分層作業(yè)模式，學生作業(yè)時長平均減少30%。

　　構建“15分鐘教育圈”

　　整合社區(qū)文化站、企業(yè)展廳等資源，打造10個校外實踐基地，開展職業(yè)體驗、研學活動50余場。

　　開設“四點半課堂”，提供藝術、體育等公益課程，惠及學生1200人次。

　　關注特殊群體教育

　　為殘疾兒童提供“送教上門”服務，累計服務時長超200小時。

　　設立“流動兒童學業(yè)幫扶站”，組織志愿者輔導功課，受益學生80名。

　　教育數(shù)字化賦能

　　搭建“智慧教育平臺”，上線微課視頻200節(jié)，實現(xiàn)優(yōu)質課程資源共享。

　　在3所學校試點AI教學輔助系統(tǒng)，教師備課效率提升40%。

　　二、典型案例

　　“家校社協(xié)同育人”項目：通過家長學校、社區(qū)議事會等形式，解決“手機管理”“親子溝通”等痛點問題，家長滿意度達95%。

　　“科創(chuàng)小院士”培養(yǎng)計劃：聯(lián)合科技企業(yè)開設編程、機器人課程，學生在省級科創(chuàng)大賽中獲一等獎2項。

　　三、下一步方向

　　擴大“教育圈”覆蓋范圍，新增2個企業(yè)實踐基地。

　　完善教師激勵機制，將課后服務質量納入績效考核。

　　加強與周邊街道聯(lián)動，共享優(yōu)質教育資源，推動區(qū)域教育均衡發(fā)展。

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