最新的歌唱比賽策劃方案范文
為了確定工作或事情順利開(kāi)展，常常需要預(yù)先制定方案，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的最新的歌唱比賽策劃方案范文，希望能夠幫助到大家。
最新的歌唱比賽策劃方案范文1
一、活動(dòng)名稱(chēng)活動(dòng)主題
絕對(duì)唱響，以唱歌比賽為主要內(nèi)容
二、活動(dòng)意義
以唱歌比賽的形式給同學(xué)們一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，豐富同學(xué)們的課余生活
三、活動(dòng)策劃主辦方
管理技術(shù)學(xué)院會(huì)計(jì)系學(xué)生會(huì)
管理技術(shù)學(xué)院計(jì)科系學(xué)生會(huì)
四、參賽范圍：
管理技術(shù)學(xué)院全體學(xué)生
五、宣傳方式及報(bào)名
前期畫(huà)宣傳板，晚點(diǎn)名材料，報(bào)名期間與每個(gè)班級(jí)的班委掛鉤，在九華廳前設(shè)置報(bào)名點(diǎn)，其他院系可以參加。
六、活動(dòng)流程
具體流程：
1.參賽的選手依次逐個(gè)進(jìn)場(chǎng)后，有一分鐘的自我展示時(shí)間：
2.自我展示過(guò)后評(píng)委認(rèn)為能夠進(jìn)入復(fù)賽的選手再唱第二首，時(shí)間不超過(guò)一分鐘，選手第二次展示的時(shí)候我們進(jìn)行錄音保存便于參加復(fù)賽人員的選拔
3.所有選手都展示完后根據(jù)錄下的錄像進(jìn)行篩選，決出10人。
地點(diǎn)：大學(xué)活動(dòng)中心
注意事項(xiàng)：主持人按照流程將活動(dòng)大致走一個(gè)過(guò)場(chǎng)，參賽的同學(xué)將比賽時(shí)所需的伴奏帶過(guò)來(lái)，將配對(duì)時(shí)的曲目及比賽規(guī)則發(fā)放下去(“發(fā)掘獨(dú)特美”服裝模特大賽策劃書(shū))
七、其他現(xiàn)場(chǎng)安排
1、在配對(duì)和最后一輪的比賽的時(shí)間之間請(qǐng)嘉賓唱歌
2、開(kāi)場(chǎng)時(shí)組織開(kāi)場(chǎng)舞或者開(kāi)場(chǎng)曲目
3、活動(dòng)過(guò)程中舉行一些小活動(dòng)，向觀眾發(fā)放小獎(jiǎng)品或者紀(jì)念品
八、人員安排
1、初賽
維護(hù)秩序：三人
簽到：一人
錄音：一人
其他：三人
2、決賽
現(xiàn)場(chǎng)布置：五人
維持秩序：五人
燈光：兩人
音響：兩人
計(jì)分：兩人
攝影：一人
其他：三人
3、彩排
維持秩序：四人
簽到及發(fā)放材料：一人
最新的歌唱比賽策劃方案范文2
一、活動(dòng)意義：
為了加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，進(jìn)一步豐富校園生活，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展，培養(yǎng)同學(xué)們的欣賞美、展示美、創(chuàng)造美、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，以及樂(lè)觀向上、健康活潑、格調(diào)高雅的品質(zhì)和精神風(fēng)貌，打造陽(yáng)光校園，為同學(xué)們提供更多展現(xiàn)自我才華的機(jī)會(huì)和提高自身的藝術(shù)修養(yǎng);促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，推動(dòng)和加強(qiáng)校園文化建設(shè)，全面促進(jìn)同學(xué)們的成長(zhǎng)、成才;特此開(kāi)展本次歌唱比賽活動(dòng)。
二、參賽類(lèi)型：
獨(dú)唱、組合;
三、參賽對(duì)象：
鶴峰職校所有高一、高二學(xué)生，有這方面興趣愛(ài)好者，均可報(bào)名參加。
四、形式和要求：
1、各班文藝委員在班上做好統(tǒng)計(jì)后，把名單上報(bào)到學(xué)生會(huì)宣傳部;
2、由學(xué)生自選歌曲，參加比賽的同學(xué)要準(zhǔn)備兩首以上歌曲，演唱時(shí)間限制在3分鐘以內(nèi)，要求自備伴奏音樂(lè)，自行化妝，自備服裝和道具;
3、本次比賽分為預(yù)賽、復(fù)賽、決賽;
4、比賽采用現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分制;
5、比賽評(píng)出6名選手，設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名。
五、活動(dòng)時(shí)間：
預(yù)賽：五月份的每周周五下午班會(huì)課時(shí)間;
復(fù)賽：六月份的每周周五下午班會(huì)課時(shí)間;
決賽：七月一日(建黨日)星期三晚上為決賽時(shí)間。
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
預(yù)賽、復(fù)賽在五樓報(bào)告廳舉行，決賽在食堂二樓的禮堂內(nèi)舉行。
七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
每個(gè)節(jié)目滿分10分。其中表演狀態(tài)5分;節(jié)目?jī)?nèi)容取材2分;節(jié)目時(shí)間控制1分;節(jié)目整體感覺(jué)2分。五個(gè)評(píng)委去掉一個(gè)最低分和一個(gè)最高分，再取五個(gè)評(píng)委的平均分為該節(jié)目最后得分。
附：歌唱比賽評(píng)分細(xì)則：
表演狀態(tài)：(5分)
1、嗓音條件好，聲音自然、圓潤(rùn)，音量控制適中，氣息流暢，在唱歌過(guò)程中不跑調(diào)，離調(diào)。
2、音準(zhǔn)、節(jié)奏、音樂(lè)理解能力等，綜合音樂(lè)感覺(jué)好，即有較強(qiáng)的理解表現(xiàn)能力，能深入歌曲的內(nèi)容。
3、精神飽滿，競(jìng)技狀態(tài)和臨場(chǎng)發(fā)揮良好。
4、正確把握歌曲的旋律和節(jié)奏，不脫節(jié)，不搶拍。
5、歌詞吐字咬字清晰。
節(jié)目?jī)?nèi)容取材：(2分)
6、歌曲選擇適當(dāng)，能展現(xiàn)當(dāng)代高中生的精神風(fēng)貌，演唱完整，熟練，并有一定的'技能技巧。
7、理解歌曲內(nèi)涵，把握對(duì)樂(lè)曲旋律及歌詞理解，情感投入到位，在處理上有自己獨(dú)到之處。創(chuàng)意新穎，有創(chuàng)造性和一定的難度。
節(jié)目整體感覺(jué)：(2分)
8、著裝整潔、大方，得體。
9、進(jìn)退場(chǎng)能用獨(dú)特形式給觀眾留下深刻印象。
節(jié)目時(shí)間控制：(1分)
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)：一名：喜得龍夏裝一套;
二等獎(jiǎng)：二名：喜得龍褲子一條;
三等獎(jiǎng)：三名：喜得龍衣服一件;
優(yōu)勝獎(jiǎng)：15名：喜得龍雨傘一把;
最佳參與獎(jiǎng)：30名：日記本一個(gè);
最佳組織獎(jiǎng)：108班(按每個(gè)班級(jí)的報(bào)名人數(shù)來(lái)確定的)
九、活動(dòng)小組成員組成：
1、指導(dǎo)老師：陶研
2、組長(zhǎng)：楊宜皝
3、副組長(zhǎng)：唐生淼郭燕
4、主持人：楊宜皝、唐生淼、郭燕
5、評(píng)委組組成：
老師代表：部紹斌、田志英、青華、周振、陶研
學(xué)生會(huì)代表：陳靜、姚斌
6、統(tǒng)計(jì)員：劉章博
7、總分人員：李巧、徐琪
8、分?jǐn)?shù)采集員：陳偉
9、維護(hù)持序人員：周涵、梁鵬、趙勇
10、后勤人員：涂先盛、張芳華、李福艷
最新的歌唱比賽策劃方案范文3
一、活動(dòng)目的及意義
唱英語(yǔ)歌曲是學(xué)習(xí)英語(yǔ)五項(xiàng)基本技能之一，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱。學(xué)唱英文歌曲，不僅可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，還能幫助學(xué)生更好的識(shí)記單詞。優(yōu)美的旋律使學(xué)生在體驗(yàn)音樂(lè)魅力的同時(shí)，更好的了解英語(yǔ)的語(yǔ)調(diào)，連讀，失音爆破等語(yǔ)言現(xiàn)象。本次活動(dòng)旨在為孩子提供展現(xiàn)自我的平臺(tái)，愛(ài)說(shuō)英語(yǔ)，愛(ài)英語(yǔ)。比賽的形式還能夠增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，建立成就感。
二、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步濃厚校園英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種除課堂英語(yǔ)教學(xué)之外的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的英語(yǔ)水平，現(xiàn)制定如下活動(dòng)方案。
三、活動(dòng)時(shí)間
第14周(5.12—5.18)
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、比賽目的：寓教于樂(lè)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，豐富學(xué)生課余文化生活，創(chuàng)建設(shè)良好的校園文化氛圍.
2、組織形式：年組比賽制，將參賽班級(jí)分為高、中兩組。
高年級(jí)組五、六年級(jí)
中年級(jí)組三、四年級(jí)
3、比賽時(shí)間(具體時(shí)間另行通知)
4、比賽地點(diǎn)：音樂(lè)室
5、負(fù)責(zé)教師：全體英語(yǔ)教師
6、策劃小組：綜合教研組
7、評(píng)委：胡忍節(jié)張俊虞妙丹
8、參賽要求：
(1)所有參賽歌曲、歌謠均為英語(yǔ)形式，每班演唱時(shí)間控制在4分鐘以內(nèi)。
(2)參賽選手自選歌曲、歌謠，但不允許重復(fù)。
(3)演唱歌曲內(nèi)容要求健康向上。
9、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
(1)各年級(jí)選出3名(3組)同學(xué)參加。
(2)演唱時(shí)音調(diào)正確，吐詞清晰。
(3)感情投入，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。
10、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：每組評(píng)選出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)若干名。
11、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：以頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)品為主要方式
最新的歌唱比賽策劃方案范文4
(一)活動(dòng)背景
歌唱是表達(dá)情感的極佳方式，伴著和煦的春光，讓我們用歌聲唱出心中的思緒，唱走心中的郁結(jié);讓歌聲唱響在春天的嘉陵江畔，唱響在每一顆悸動(dòng)的心中;讓跳躍的音符化作飛舞的精靈，用魔法展現(xiàn)理想中的祥和美好。
我們懷著滿腔熱情，唱出我們青年人的熱情與朝氣;我們懷著無(wú)限才華，唱出重大學(xué)子的真我風(fēng)采;我們懷著豪情壯志，唱出愿大家蒸蒸日上的華美贊歌!
(二)活動(dòng)目的
為了豐富了在校大學(xué)生的課余生活，激發(fā)廣大學(xué)生參與課外生活的熱情與動(dòng)力;為了提高學(xué)生的綜合能力，全面增強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng)以及精神文明建設(shè);為了展示我校學(xué)生青春活潑、奮發(fā)向上、敢于挑戰(zhàn)、積極進(jìn)取的精神面貌，同時(shí)也為那些愛(ài)好唱歌的學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，我校積極響應(yīng)十八屆_號(hào)召，推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展，特此舉辦了本次校園十佳歌手大賽。
(三)活動(dòng)宗旨
激揚(yáng)青春活力，實(shí)現(xiàn)青春夢(mèng)想;充實(shí)校園生活，活躍校園氣氛。
(四)活動(dòng)形式及內(nèi)容
本次活動(dòng)共分為初賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)部分，有意參加比賽的同學(xué)通過(guò)學(xué)院完成報(bào)名。
初賽階段：初賽以學(xué)院為單位進(jìn)行，每人演唱一首歌曲，通過(guò)評(píng)委打分、觀眾投票得分計(jì)算出總分，取得分前10%的選手進(jìn)入復(fù)賽。
復(fù)賽階段：以小組為單位進(jìn)行選拔。通過(guò)初賽的選手隨機(jī)分為五組，每組設(shè)定一個(gè)主題，選手根據(jù)主題選擇演唱歌曲進(jìn)行演唱，由評(píng)委進(jìn)行打分。每組得分的前三名進(jìn)入決賽。
決賽階段：選手通過(guò)個(gè)人獨(dú)唱、合作PK兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行競(jìng)技，得分由專(zhuān)業(yè)評(píng)審和大眾評(píng)審共同給出。選手按得分排名，決出校園十佳歌手。
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