專題策劃方案

　　為了確定工作或事情順利開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案是計劃中內(nèi)容最為復雜的一種。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的專題策劃方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　一、報道主題:

　　加分“瘦身”

　　二、主題分析:

　　1.重要性:這一選題的大背景是高中生高考,高考是國家選拔人才,劃分階

　　層進行社會分流的重要手段。由于階層固化,這個功能日益削弱,但對于窮二代仍有意義!高考改變命運,高考創(chuàng)造未來。這個問題的重要性是不言而喻的。不論在何時何種背景下進行討論,都會有新的內(nèi)容和值得討論的問題。

　　2.創(chuàng)新性:對于“高考加分規(guī)則”這樣一個由來已久的社會問題,大多媒體都進行過相關的事件報道,甚至策劃過新聞專題。最近高考加分規(guī)則有變,所以此次主題設定為高考加分“瘦身”,跟進高考加分的相關問題。

　　3.價值性:高考加分政策是高考中的特長生加分政策,是為了彌補高校招生制度的某些缺陷而制定的。參加高考的.學生擁有體育、文藝等方面的專長,又經(jīng)過了專業(yè)部門的測試,在考試成績之外給予一定的加分,是在目前應試教育體制下,鼓勵學生注重全面素質(zhì)提高的一項措施。由于存在一定的不公平性,引起社會的議論,有沒有取消的必要?而這個變化具體是什么具有探討價值和借鑒意義。

　　三、專題內(nèi)容:

　　1.圖片新聞報道(有關高考“取消”和“反對取消”的漫畫);

　　2.特別關注(教育部回應高考確定、全國人大代表炮轟高考加分等相關報道);

　　3.高考加分政策(討論高考加分有沒有取消的必要性);

　　4.人們對于高考是否加分不同觀點的熱議(比如:加分政策本身就體現(xiàn)不公平、加分過程就埋下特權(quán)的種子等觀點);

　　5.我國不同地區(qū)對于“高考加分”政策的調(diào)整;

　　6.評論分析

　　四、版塊設計:

　　布局:

　　五、材料分類:

　　文字類:

　　1.特別關注、評論分析、觀點熱議中的新聞;

　　2.各地動態(tài)中的文章。

　　圖片類:

　　1.圖片新聞中選取相關新聞圖片(最好是有沖擊力或者引人思考的)

　　2.觀點熱議圖片展現(xiàn)其對比關系,增加視覺美感,更直觀。

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