幼兒園優(yōu)質(zhì)課比賽活動方案（通用8篇）
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，常常需要預先準備方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的幼兒園優(yōu)質(zhì)課比賽活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園優(yōu)質(zhì)課比賽活動方案 1
一、活動目的
為提高幼兒園教師的教育教學水平，促進教師之間的交流與學習，為幼兒提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務，特舉辦本次優(yōu)質(zhì)課比賽活動。通過此次活動，展現(xiàn)教師風采，挖掘優(yōu)秀教學案例，推動幼兒園整體教學質(zhì)量的提升。
二、參賽對象
幼兒園全體教師
三、活動時間與地點
（一）時間
xx年xx月xx日-xx年xx月xx日
�。ǘ┑攸c
幼兒園各班級教室（初賽）、幼兒園多功能廳（決賽）
四、活動準備
�。ㄒ唬┏闪⒃u委小組
由幼兒園園長、骨干教師、教研組長等組成評委小組，負責對參賽課程進行評價。
�。ǘ┲贫ㄔu分標準
從教學目標、教學內(nèi)容、教學方法、教學過程、教學基本功、教學效果、幼兒參與度等方面制定詳細的評分標準，確保評價的公平公正。
�。ㄈ┩ㄖ處焻①�
向全體教師發(fā)布比賽通知，明確比賽要求、時間安排、主題范圍等信息，鼓勵教師積極準備。
（四）準備教學設備和材料
檢查各班級教室和多功能廳的.教學設備，如多媒體設備、音響設備等，確保正常使用。同時，準備比賽所需的各種教具、玩具、教材等材料。
五、活動流程
�。ㄒ唬┏踬愲A段（xx年xx月xx日-xx年xx月xx日）
1.每位教師根據(jù)指定的主題范圍，自行選擇教學內(nèi)容，并在自己所帶班級進行授課。
2.評委小組分組對每位教師的初賽課程進行聽課、評分。
3.根據(jù)評委評分結(jié)果，選取前xx名教師進入決賽。
�。ǘQ賽階段（xx年xx月xx日-xx年xx月xx日）
1.進入決賽的教師提前抽簽決定決賽授課順序。
2.教師在多功能廳進行決賽授課，授課時間為xx分鐘。
3.評委小組根據(jù)評分標準對決賽課程進行現(xiàn)場評分。
4.在所有決賽教師授課結(jié)束后，統(tǒng)計評委分數(shù)，評選出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎。
�。ㄈ╊C獎儀式（xx年xx月xx日）
在幼兒園全體教職工大會上舉行頒獎儀式，對獲獎教師頒發(fā)榮譽證書和獎品，對本次優(yōu)質(zhì)課比賽活動進行總結(jié)。
六、活動要求
�。ㄒ唬┙虒W內(nèi)容
1.符合《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》的要求，體現(xiàn)正確的教育理念。
2.教學內(nèi)容要貼近幼兒生活實際，富有童趣，能激發(fā)幼兒的學習興趣和探索欲望。
3.重點突出，難點適宜，容量適當，能夠在規(guī)定時間內(nèi)完成教學任務。
（二）教學方法
1.教法靈活多樣，符合幼兒的年齡特點和學習規(guī)律，能夠引導幼兒積極主動參與學習。
2.注重師幼互動、幼幼互動，為幼兒提供充分的表達和操作機會。
3.合理運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段或教具，增強教學效果。
�。ㄈ┙虒W過程
1.教學環(huán)節(jié)緊湊，過渡自然，時間安排合理。
2.能夠關(guān)注幼兒的個體差異，滿足不同幼兒的學習需求。
3.教學過程具有創(chuàng)新性，體現(xiàn)教師的教學特色。
�。ㄋ模┙虒W基本功
1.教態(tài)親切自然、儀表端莊大方，具有親和力。
2.語言簡潔生動、富有感染力，語速適中，聲音洪亮，使用普通話。
3.能夠熟練運用各種教學技能，如提問、引導、評價等。
七、獎項設置
�。ㄒ唬┮坏泉剎x名
�。ǘ┒泉剎x名
�。ㄈ┤泉剎x名
�。ㄋ模﹥�(yōu)秀獎若干名
八、活動預算
�。ㄒ唬s譽證書費用：xx元
�。ǘ┆勂焚M用：xx元
�。ㄈ┢渌M用（如評委酬金、活動宣傳等）：xx元
總預算：xx元
幼兒園優(yōu)質(zhì)課比賽活動方案 2
一、活動目的
為提高幼兒園教師的教育教學水平，促進教師專業(yè)成長，加強教師之間的交流與學習，特舉辦本次幼師優(yōu)質(zhì)課比賽活動，為教師們搭建一個展示自我、相互學習的平臺，同時也為幼兒提供更優(yōu)質(zhì)的教育教學服務。
二、參賽對象
全體幼兒園教師
三、活動時間和地點
1.時間：
2.地點：幼兒園
四、活動準備
1.成立評委小組，成員包括園內(nèi)資深教師、教研組長等，共xx人。
2.提前xx日向全體教師發(fā)布比賽通知，明確比賽要求、主題范圍、參賽形式等信息。
3.準備比賽所需的教學設備，如多媒體設備、教具、玩具等，確保教室的教學環(huán)境良好。
4.安排專人負責比賽的攝影、攝像工作，以便后續(xù)資料整理和分析。
5.準備評分表、筆、紙等評分相關(guān)物品。
五、比賽內(nèi)容和要求
1.教學內(nèi)容
參賽教師需根據(jù)幼兒園課程標準和幼兒的年齡特點，選擇適合的教學內(nèi)容。教學內(nèi)容可涵蓋健康、語言、社會、科學、藝術(shù)等五大領(lǐng)域中的任何一個或多個領(lǐng)域的整合。
2.教學設計
教學目標明確、具體、符合幼兒的發(fā)展水平和認知規(guī)律，包括知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度。
教學過程設計合理，環(huán)節(jié)緊湊，過渡自然，注重激發(fā)幼兒的學習興趣和主動性，體現(xiàn)以幼兒為中心的教學理念。教學方法靈活多樣，能夠根據(jù)教學內(nèi)容和幼兒的實際情況選擇合適的.教學方法，如游戲教學法、情境教學法、探究式教學法等。
教學準備充分，教具、學具等教學資源的選擇和運用得當，有助于教學目標的實現(xiàn)。
教學時間安排合理，每節(jié)課時長為xx分鐘。
3.教學實施
教學活動導入新穎，能夠迅速吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒的學習興趣和好奇心。
教師教態(tài)親切自然，語言生動形象、簡潔明了，富有感染力，能夠運用豐富的肢體語言與幼兒進行良好的溝通和互動。
教學過程中注重幼兒的主體地位，能夠引導幼兒積極參與活動，為幼兒提供充分的自主探索、合作交流的機會，培養(yǎng)幼兒的觀察力、思維能力、動手能力和表達能力等。
能夠靈活應對教學過程中的突發(fā)情況，根據(jù)幼兒的反應及時調(diào)整教學策略，保證教學活動的順利進行。
教學活動結(jié)束時，能夠?qū)虒W內(nèi)容進行有效的總結(jié)和歸納，幫助幼兒鞏固所學知識，并引導幼兒將所學知識遷移到生活實際中。
六、比賽流程
1.抽簽環(huán)節(jié)
參賽教師在比賽前xx點在指定地點進行抽簽，確定比賽順序。
2.比賽環(huán)節(jié)
參賽教師按照抽簽順序依次進行授課，每位教師授課結(jié)束后，評委進行現(xiàn)場打分。
在比賽過程中，安排其他教師觀摩學習，要求觀摩教師保持安靜，不得干擾比賽的正常進行。
3.評分環(huán)節(jié)
評委根據(jù)參賽教師的教學設計和教學實施情況，按照評分標準（見附件）進行評分。評分表包括教學目標、教學內(nèi)容、教學方法、教學過程、教學效果、教師素養(yǎng)等多個維度，每個維度設有相應的分值。
計分員在每位教師授課結(jié)束后，收集評委的評分表，去掉一個最高分和一個最低分后，計算平均分作為該教師的最終得分。
4.總結(jié)與頒獎環(huán)節(jié)
全部參賽教師授課結(jié)束后，評委組長對本次比賽進行總結(jié)，對參賽教師的優(yōu)點和不足之處進行點評，提出改進建議和發(fā)展方向。
根據(jù)參賽教師的最終得分，評選出一等獎xx名、二等獎xx名、三等獎xx名，并頒發(fā)榮譽證書和獎品。
七、獎項設置
1.一等獎：xxx及榮譽證書
2.二等獎：xxx及榮譽證書
3.三等獎：xxx及榮譽證書
八、活動預算
本次活動預算主要包括獎品費用、證書制作費用、教學設備和教具準備費用、攝影攝像費用等，預計總費用為xx元。
九、活動效果評估
1.通過對參賽教師的教學設計、教學實施過程以及評委的評價等資料進行分析，總結(jié)本次比賽中教師們普遍存在的優(yōu)點和不足之處，為今后的教師培訓和教學改進提供依據(jù)。
2.收集觀摩教師的反饋意見，了解他們在觀摩過程中的收獲和對活動的建議，進一步完善類似活動的組織和實施。
3.觀察參賽教師在比賽后的教學行為變化，評估本次活動對教師專業(yè)成長的實際促進作用。
十、注意事項
1.參賽教師要嚴格遵守比賽時間，提前到達比賽場地做好準備工作，若因特殊情況不能按時參賽，需提前向組織者請假并說明原因。
2.觀摩教師要遵守賽場紀律，不得在比賽過程中隨意走動、交談或使用手機等電子設備，保持良好的觀摩秩序。
3.評委要秉持公平、公正、公開的原則進行評分，不得偏袒任何一位參賽教師，確保比賽結(jié)果的真實性和有效性。
幼兒園優(yōu)質(zhì)課比賽活動方案 3
一、活動目的
通過優(yōu)質(zhì)課比賽，為幼師搭建展示教學風采的平臺，提高大班幼師的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)，促進幼師之間的相互學習與交流，同時探索更適合大班幼兒發(fā)展的教育教學方法，提升幼兒園整體教育質(zhì)量。
二、活動主題
展現(xiàn)教學風采，助力幼兒成長——大班優(yōu)質(zhì)課大賽
三、參賽對象
幼兒園大班全體幼師
四、活動時間和地點
1.時間：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日
2.地點：幼兒園大班教室及專用活動室
五、比賽內(nèi)容與要求
1.內(nèi)容
參賽課程內(nèi)容需符合幼兒園大班幼兒的年齡特點和發(fā)展水平，涵蓋健康、語言、社會、科學、藝術(shù)五大領(lǐng)域，可選擇其中一個領(lǐng)域的某個知識點或技能展開教學。
2.要求
教學設計科學合理，教學目標明確、具體、可衡量，教學方法靈活多樣，注重啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學，能激發(fā)幼兒的學習興趣和主動性。
教學過程完整流暢，環(huán)節(jié)緊湊，過渡自然。合理安排教學時間，突出重點，突破難點。
注重幼兒的主體地位，能充分調(diào)動幼兒參與課堂活動的積極性，關(guān)注個體差異，給予每個幼兒充分的表現(xiàn)機會。
教具準備豐富、實用、美觀，能輔助教學，增強教學效果。
教態(tài)親切自然，語言生動形象、富有感染力，聲音洪亮清晰，語速適中。
六、活動流程
1.報名階段（XX年XX月XX日-XX月XX日）
向大班幼師發(fā)布比賽通知，詳細說明比賽的`目的、內(nèi)容、要求、流程和獎項設置等信息。
幼師根據(jù)自身情況自愿報名，并提交參賽課題名稱、教學設計初稿至幼兒園教學管理部門。
2.準備階段（XX年XX月XX日-XX月XX日）
教學管理部門對報名幼師的教學設計初稿進行審核，提出修改建議，反饋給參賽幼師。
參賽幼師根據(jù)反饋意見修改教學設計，并準備相應的教具、課件等教學資源。在此期間，可自行安排試教，優(yōu)化教學過程。
3.比賽階段（XX年XX月XX日-XX月XX日）
根據(jù)報名人數(shù)安排比賽日程，每天安排若干節(jié)優(yōu)質(zhì)課展示。
參賽幼師按照比賽日程和安排，在規(guī)定的時間和地點進行現(xiàn)場教學展示。評委根據(jù)評分標準進行現(xiàn)場評分。
4.總結(jié)表彰階段（XX年XX月XX日）
對本次優(yōu)質(zhì)課比賽進行總結(jié)，分析比賽過程中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點和不足，提出改進建議和今后教學工作的方向。
根據(jù)評委評分結(jié)果，評選出一等獎X名、二等獎X名、三等獎X名，并頒發(fā)榮譽證書和獎品。
七、評委組成
1.幼兒園園長、副園長。
2.幼兒園骨干教師代表X名。
3.邀請的校外幼兒教育專家X名。
八、評分標準
1.教學設計（20分）
教學目標明確（5分）：符合大班幼兒年齡特點和課程標準要求，目標具體、可操作性強。
教學內(nèi)容恰當（5分）：內(nèi)容選擇科學合理，重點突出，難點突破有方法，能體現(xiàn)學科特點和幼兒發(fā)展需求。
教學方法新穎（5分）：方法靈活多樣，符合幼兒學習規(guī)律，注重激發(fā)幼兒興趣和主動性，有利于培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和實踐能力。
教學過程完整（5分）：環(huán)節(jié)設計緊湊合理，過渡自然流暢，時間分配得當。
2.教學實施（50分）
教學導入（5分）：導入方式新穎有趣，能迅速吸引幼兒注意力，激發(fā)幼兒學習興趣和探究欲望。
教學過程（30分）：
以幼兒為主體（10分）：充分調(diào)動幼兒參與課堂活動的積極性，幼兒參與度高，活動形式多樣，注重個體差異，每個幼兒都有表現(xiàn)機會。
教學方法運用得當（10分）：能根據(jù)教學內(nèi)容和幼兒反應靈活運用各種教學方法，教學手段多樣化，如教具、課件、游戲等運用合理，有效輔助教學。
教學環(huán)節(jié)推進（10分）：環(huán)節(jié)緊湊，過渡自然，能圍繞教學目標有序開展教學活動，注重對幼兒的啟發(fā)引導，能及時回應幼兒的問題和表現(xiàn)。
教學互動（10分）：師生互動良好，教師能關(guān)注到每個幼兒的表現(xiàn)，鼓勵幼兒積極思考、大膽發(fā)言；幼兒之間互動積極，有合作探究環(huán)節(jié)，氛圍活躍。
教學時間把控（5分）：能在規(guī)定時間內(nèi)完成教學任務，各教學環(huán)節(jié)時間分配合理，不拖堂或提前結(jié)束。
3.教學基本功（20分）
教態(tài)（5分）：親切自然，富有親和力，表情豐富，能與幼兒建立良好的情感聯(lián)系。
語言（5分）：生動形象、簡潔明了，語速適中，聲音洪亮清晰，符合幼兒的語言理解能力，能用恰當?shù)恼Z氣和語調(diào)引導幼兒學習。
教具準備（5分）：教具豐富、實用、美觀，制作精美，能緊密圍繞教學內(nèi)容，有助于幼兒理解和掌握知識技能，操作方便，展示效果好。
課堂管理（5分）：能有效組織幼兒開展活動，維持良好的課堂秩序，應對突發(fā)情況的能力強。
4.教學效果（10分）
幼兒表現(xiàn)（5分）：幼兒積極主動參與課堂活動，思維活躍，興趣濃厚，在知識技能、情感態(tài)度等方面有明顯的收獲和發(fā)展。
目標達成（5分）：教學目標達成度高，幼兒能理解和掌握教學內(nèi)容，達到預期的教學效果。
九、獎項設置
1.一等獎X名，二等獎X名，三等獎X名。
2.獲獎幼師將獲得榮譽證書和相應的獎品，同時在幼兒園教師績效考核、評優(yōu)評先等方面予以適當加分。
十、活動預算
1.獎品費用（XX元）：包括一等獎、二等獎、三等獎的獎品，如書籍、教學用具、幼兒玩具等。
2.證書費用（XX元）：制作獲獎證書的費用。
3.評委酬金（XX元）：支付校外專家評委的酬金。
4.其他費用（XX元）：包括活動宣傳、資料打印、比賽現(xiàn)場布置等費用。
總預算：XX元
十一、注意事項
1.參賽幼師需嚴格遵守比賽時間，提前到達比賽現(xiàn)場做好準備工作。若因特殊情況需調(diào)整比賽順序，需提前向教學管理部門報備。
2.比賽過程中，要確保幼兒的安全和健康。參賽幼師要關(guān)注幼兒的情緒和身體狀況，避免因教學活動過于激烈或其他原因?qū)е乱馔馐鹿拾l(fā)生。
3.評委要秉持公平、公正、公開的原則進行評分，嚴格按照評分標準進行評價，不得偏袒或歧視任何一位參賽幼師。
4.活動期間，要做好現(xiàn)場的組織和管理工作，保持比賽現(xiàn)場的安靜和秩序，為參賽幼師和幼兒營造良好的比賽環(huán)境。
幼兒園優(yōu)質(zhì)課比賽活動方案 4
一、活動背景與目的
為了進一步提升我園教師的教學水平，激發(fā)教師的教學創(chuàng)新熱情，同時促進幼兒全面發(fā)展，特舉辦本次幼兒園優(yōu)質(zhì)課比賽活動。通過比賽，旨在選拔出一批教學理念先進、教學方法新穎、教學效果顯著的優(yōu)質(zhì)課程，為全園教師提供一個交流學習、共同成長的平臺。
二、活動主題
“xx引領(lǐng)，創(chuàng)新教學，共筑幼兒成長夢”
三、組織機構(gòu)
主辦單位：xx幼兒園
評審委員會：由園領(lǐng)導、資深教師及教育專家組成
四、參賽對象
全園所有班級的教師，鼓勵以團隊形式參賽，每個團隊由xx名教師組成。
五、比賽內(nèi)容與要求
1.課程內(nèi)容：參賽課程需圍繞幼兒身心發(fā)展的特點，結(jié)合xx領(lǐng)域（如語言、科學、藝術(shù)等）進行教學設計，注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和實踐能力。
2.教學方法：鼓勵采用多樣化的教學方法，如情境教學、游戲教學、項目式學習等，以提高幼兒的學習興趣和參與度。
3.教學準備：參賽團隊需提前準備好教學用具、課件及教學方案，確保教學活動的`順利進行。
4.教學效果：注重評估幼兒在教學活動中的表現(xiàn)，包括學習興趣、參與度、知識掌握程度及創(chuàng)新能力等方面。
六、比賽流程
1.報名階段：各班級教師需在xx時間內(nèi)向園方提交參賽意向及初步教學方案。
2.初選階段：由評審委員會對提交的教學方案進行初步篩選，確定入圍名單。
3.現(xiàn)場展示：入圍團隊需在xx時間內(nèi)在園內(nèi)進行現(xiàn)場教學展示，評審委員會將根據(jù)教學效果、教師表現(xiàn)及幼兒反饋等方面進行評分。
4.頒獎典禮：在比賽結(jié)束后，舉行頒獎典禮，對獲獎團隊進行表彰，并頒發(fā)榮譽證書及獎品。
七、評分標準
1.教學內(nèi)容：是否符合幼兒身心發(fā)展特點，是否具有創(chuàng)新性及實用性。
2.教學方法：是否多樣化、生動有趣，能否有效激發(fā)幼兒的學習興趣。
3.教師表現(xiàn)：教師的專業(yè)素養(yǎng)、教學態(tài)度及應變能力。
4.教學效果：幼兒的學習成果、參與度及創(chuàng)新能力等方面的表現(xiàn)。
八、活動保障
1.場地準備：確保比賽場地整潔、安全，配備必要的教學設備。
2.人員安排：明確分工，確保比賽活動的順利進行。
3.宣傳報道：通過園內(nèi)外媒體對比賽活動進行宣傳報道，提高活動的影響力。
九、活動總結(jié)
比賽結(jié)束后，組織評審委員會對活動進行總結(jié)，分析比賽中的亮點與不足，提出改進建議，為今后的教學活動提供參考。同時，鼓勵獲獎團隊分享教學經(jīng)驗，促進全園教師的教學水平提升。
幼兒園優(yōu)質(zhì)課比賽活動方案 5
一、活動目的
為提升我園教師的教學水平，激發(fā)教師的教學創(chuàng)新熱情，同時為教師們提供一個展示自我、交流學習的平臺，特舉辦本次幼兒園幼師優(yōu)質(zhì)課比賽活動。通過比賽，旨在挖掘和推廣優(yōu)秀的教學理念和方法，促進我園教育質(zhì)量的整體提升。
二、活動主題
“xx創(chuàng)新，xx成長”——探索幼兒教育新路徑
三、參賽對象
全園所有在職幼兒教師，鼓勵教師以班級或個人名義報名參加。
四、比賽內(nèi)容與要求
1.課程內(nèi)容：參賽課程需圍繞幼兒園教學大綱，結(jié)合幼兒身心發(fā)展特點，設計富有創(chuàng)意、寓教于樂的教學活動。課程內(nèi)容應涵蓋xx領(lǐng)域，注重培養(yǎng)幼兒的xx能力。
2.教學設計：參賽教師應提交詳細的教學設計方案，包括教學目標、教學內(nèi)容、教學方法、教學流程、評估方式等。教學設計需體現(xiàn)創(chuàng)新性和實用性，注重幼兒參與度和學習效果。
3.課堂展示：比賽現(xiàn)場，參賽教師需進行xx分鐘的課堂展示，展示內(nèi)容包括教學導入、教學過程、教學互動、教學評價等環(huán)節(jié)。課堂展示應充分展現(xiàn)教師的教學風采和幼兒的學習狀態(tài)。
4.教學反思：比賽結(jié)束后，參賽教師需提交一份教學反思報告，總結(jié)本次教學活動的.得失，提出改進建議。
五、比賽流程
1.報名階段：教師需在xx月xx日前向園方提交報名表及初步教學設計思路。
2.初選階段：園方組織專家評審團對報名教師的教學設計進行初選，確定入圍名單。
3.培訓階段：對入圍教師進行專業(yè)培訓，提升教學設計和課堂展示能力。
4.比賽階段：入圍教師在指定時間、地點進行課堂展示，評審團現(xiàn)場打分。
5.頒獎階段：根據(jù)評審結(jié)果，頒發(fā)優(yōu)質(zhì)課獎、創(chuàng)新獎、最佳教學風采獎等獎項。
六、評分標準
評分標準主要包括教學設計創(chuàng)新性（xx分）、教學內(nèi)容豐富性（xx分）、教學方法多樣性（xx分）、幼兒參與度（xx分）、教師風采（xx分）等方面。
七、活動保障
1.組織保障：成立由園長牽頭的活動領(lǐng)導小組，負責活動的整體策劃、組織協(xié)調(diào)和后勤保障工作。
2.經(jīng)費保障：園方將為本次活動提供必要的經(jīng)費支持，包括培訓費用、獎勵資金等。
3.技術(shù)保障：提供必要的教學設備和技術(shù)支持，確保比賽順利進行。
八、活動意義
本次優(yōu)質(zhì)課比賽活動將有效推動我園教師的教學改革和創(chuàng)新，提升教師的教學能力和專業(yè)素養(yǎng)，為幼兒的全面發(fā)展提供更加優(yōu)質(zhì)的教育資源。同時，活動也將為教師們提供一個展示自我、交流學習的平臺，促進教師之間的相互學習和共同提高。
幼兒園優(yōu)質(zhì)課比賽活動方案 6
一、活動背景與目的
為了進一步提升我園大班幼師的教學水平和創(chuàng)新能力，激發(fā)教師的教學熱情和創(chuàng)造力，同時為孩子們提供更豐富、更有趣的學習體驗，我們決定舉辦一次幼兒園大班幼師優(yōu)質(zhì)課比賽活動。本次活動旨在通過比賽的形式，促進教師之間的交流與學習，共同探索適合大班幼兒的教學策略和方法。
二、活動主題
“xx教學，點亮童心”
三、活動時間
比賽時間定于xx年xx月xx日至xx年xx月xx日，具體日程安排將另行通知。
四、參賽對象
我園大班全體幼師，鼓勵每位教師積極參與，展示自己的教學風采。
五、比賽內(nèi)容與要求
1.教學內(nèi)容：參賽教師應圍繞大班幼兒的身心發(fā)展特點，選擇適合的教學內(nèi)容，如xx主題、xx故事、xx游戲等，旨在培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力、創(chuàng)造力和語言表達能力。
2.教學方法：鼓勵教師創(chuàng)新教學方法，采用xx教學法、xx互動、xx游戲等多元化教學手段，提高課堂的趣味性和互動性，激發(fā)幼兒的'學習興趣。
3.教學設計：參賽教師應提交詳細的教學設計，包括教學目標、教學重難點、教學準備、教學過程、教學反思等部分，確保教學設計的科學性和可操作性。
4.課堂展示：比賽現(xiàn)場，參賽教師應進行xx分鐘的課堂展示，展示內(nèi)容應完整、連貫，能夠充分展現(xiàn)教師的教學能力和教學風格。
六、評分標準
評分標準將從教學內(nèi)容、教學方法、教學設計、課堂展示、幼兒參與度等方面進行綜合評估，具體評分標準如下：
1.教學內(nèi)容：是否符合大班幼兒的身心發(fā)展特點，是否具有教育意義。
2.教學方法：是否創(chuàng)新、多樣，能否激發(fā)幼兒的學習興趣。
3.教學設計：是否科學、合理，能否實現(xiàn)教學目標。
4.課堂展示：是否流暢、自然，能否吸引幼兒的注意力。
5.幼兒參與度：幼兒在課堂上的表現(xiàn)，是否積極參與，是否有所收獲。
七、獎項設置
本次比賽設一等獎xx名，二等獎xx名，三等獎xx名，以及優(yōu)秀獎若干。獲獎教師將獲得榮譽證書及xx獎品，并有機會在園內(nèi)進行教學展示和經(jīng)驗分享。
八、活動流程
1.報名階段：教師自愿報名，填寫報名表，提交教學設計初稿。
2.初選階段：由評審小組對提交的教學設計進行初選，確定入圍名單。
3.培訓階段：對入圍教師進行賽前培訓，提升教學技能和比賽水平。
4.比賽階段：入圍教師進行現(xiàn)場課堂展示，評審小組根據(jù)評分標準進行綜合評估。
5.頒獎階段：對獲獎教師進行表彰，頒發(fā)榮譽證書及獎品。
九、活動總結(jié)與反饋
比賽結(jié)束后，將組織評審小組進行活動總結(jié)，分析比賽中的亮點與不足，提出改進建議。同時，鼓勵參賽教師進行教學反思，分享比賽經(jīng)驗和心得，促進教師之間的相互學習與成長。
十、活動宣傳與報道
本次活動將通過園所網(wǎng)站、微信公眾號等渠道進行宣傳報道，展示教師的教學風采，提升園所的知名度和影響力。
幼兒園優(yōu)質(zhì)課比賽活動方案 7
一、活動目的
本次活動旨在貫徹落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》及《綱要》精神，推動廣大幼兒園教師開展教育教學研究，促進教師專業(yè)化發(fā)展，提升幼兒園教師水平，激發(fā)一線教師研究幼兒園五大領(lǐng)域課程與教學的熱情，嘗試多樣化的教學方法，探索不同的`教學活動實施途徑，全面提高教師的教育理念與教學活動組織能力，積極將創(chuàng)新教育活動理念應用于日常教學實踐中，同時根據(jù)大烏江鎮(zhèn)中心幼兒園保教工作計劃要求，特舉辦本次評選交流觀摩活動，為各位教師提供一個研討、學習、交流、展示的平臺。
二、競賽要求
1、參賽對象
全鎮(zhèn)公辦幼兒園和民辦幼兒園在崗教師。
2、參賽范圍
幼兒園五大領(lǐng)域，具體內(nèi)容由參賽教師自選。
3、參賽內(nèi)容
教學活動設計、教學活動實施、教學說明、教學活動反思（課后反思由活動后與評委點評互動）
4、參賽順序：賽前抽簽決定
5、活動時間：
小班15—20分鐘
中班20—25分鐘
大班25—30分鐘以內(nèi)
6、參賽要求：
各幼兒園的教研組長自行組織本園的教師開展評選活動，每位教師必須認真對待并參加此次競賽活動。
三、名額分配
大烏江四所幼兒園（中心幼兒園、涼風幼兒園、箐口幼兒園、遠光幼兒園）教師參加幼兒園優(yōu)質(zhì)課比賽，由所有評委推選1名參加縣級組織的比賽。
四、時間地點安排
1、時間安排
大烏江鎮(zhèn)各幼兒園在4月7日---24日完成推選活動，4月28日各園推薦出的教師在大烏江鎮(zhèn)中心幼兒園賽課，推選出第一名到縣級參賽，20xx年4月30日上報我鎮(zhèn)幼兒教師縣級賽課名單。
2、賽課地點
大烏江鎮(zhèn)中心幼兒園
3、評獎辦法
本次競賽采用滿分100分制，涉及教學設計15分，教學活動實施60分，教學活動說明15分，教學活動反思10分。設置優(yōu)質(zhì)課一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。
幼兒園優(yōu)質(zhì)課比賽活動方案 8
一、指導思想
為了進一步貫徹落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》以及《幼兒園指導綱要（試行）》，提高我園教師組織教育教學活動的能力，促進教師專業(yè)成長，提升我園的整體保教水平。積極響應區(qū)學前辦組織的優(yōu)質(zhì)課活動，借此契機中心幼兒園組織了全鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課比賽活動。
二、參賽對象：
全鎮(zhèn)所有帶班教師
三、參賽時間：
20xx年3月15日開始
四、比賽內(nèi)容及要求
1、召開全鎮(zhèn)各園負責人會議，先由各園進行評比活動，然后每園選出一人參加鎮(zhèn)級優(yōu)質(zhì)課比賽活動。各園上報時間3月18號。
2、教學內(nèi)容不限領(lǐng)域，執(zhí)教班級為教師自己所在班級。執(zhí)教完成后將教案設計的詳案三份上交至中心幼兒園教研室。教案寫明執(zhí)教教師姓名、班級。
3、格式：字體標題4號，正文小四，頁邊距左3cm，右上下各2cm，固定值20。
4、執(zhí)教時間：小班20分鐘；中班25分鐘；大班30分鐘。
五、評委組：王曉燕、王培娟、董敬香、畢洪芳
評分標準：
�。ㄒ唬┙虒W目的（10分）
1、教學目的明確，適合幼兒年齡特點（符合各年齡段分領(lǐng)域目標要求）。(5分)
2、目標具有科學性，且體現(xiàn)幼兒教育內(nèi)容的啟蒙性、淺顯性、層次性。（5分）
�。ǘ┙虒W過程（30分）
1、各環(huán)節(jié)安排銜接自然、緊湊。（6分）
2、內(nèi)容安排由淺入深，從易到難。（8分）
3、過程突出動靜交替原則，合理利用集體與分散相結(jié)合的形式。（8分）
4、能利用各種教學手段解決教學重點、難點。（8分）
�。ㄈ┙虒W效果（15分）
1、教師能引導幼兒積極參與，興趣濃厚，愉快進行活動。（5分）
2、通過活動促進幼兒在原有水平上有新的.發(fā)展。（5分）
3、幼兒能在教師的指導下自主探究性學習
�。ㄋ模﹫�(zhí)教者自身（30分）
1、普通話使用正確、流暢，教學基本功扎實。（6分）
2、教態(tài)親切、自然，尊重幼兒，易為幼兒接近。（6分）
3、發(fā)揮教師的指導作用，體現(xiàn)幼兒的主體地位。（6分）
4、運用啟發(fā)式等教學方法，面向全體，因人施教。（6分）
5、運用各種教學手段。（6分）
�。ㄎ澹┙蹋▽W）具準備（15分）
1、準備充分、合理。（8分）
2、運用熟練。（7分）
注意事項：
請各參賽教師提前準備，時間緊湊，第一名老師上完課后，第二名老師接著就上，中間不要拖延時間。
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