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    1. 早教中心感恩節(jié)活動策劃方案

      時間:2025-06-25 11:46:47 晶敏 方案 我要投稿

      早教中心感恩節(jié)活動策劃方案范文(精選13篇)

        為了確保活動能有條不紊地開展,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的活動方案,活動方案具有內(nèi)容條理清楚,步驟清晰的特點(diǎn);顒臃桨笐(yīng)該怎么制定呢?下面是小編精心整理的早教中心感恩節(jié)活動策劃方案范文,歡迎大家分享。

      早教中心感恩節(jié)活動策劃方案范文(精選13篇)

        早教中心感恩節(jié)活動策劃方案 1

        目標(biāo):

        1、促進(jìn)家庭和睦,完善人際關(guān)系。

        2、了解愛媽媽,愛長輩的美好情操。

        具體要求學(xué)生從最基本做起,懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理,即有報恩心,更有感恩行。在家庭盡孝心。應(yīng)該做到:在家里,孝敬父母,孝敬前輩,孝敬老人,講文明禮貌;

        難點(diǎn):

        理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛

        活動準(zhǔn)備:

        小動物頭飾、音樂CD。

        活動過程:

        一、開始部分:

       。ㄒ魳讽懫穑┙處熤v故事《小烏鴉愛媽媽》

        二、基本部分:

        1、有感情的復(fù)述故事

        引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。

        2、啟發(fā)提問

        提問:故事里面都有誰?

        幼兒:小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。

        提問:烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?

        幼兒:烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。

        提問:那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?

        幼兒:不懶。

        提問:小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個好孩子嗎?

        幼兒:知道了。小烏鴉是個好孩子,他愛媽媽。

        引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,加深幼兒對故事的印象。

        三、和幼兒討論我的媽媽

        四、結(jié)束部分(老師用最樸實(shí)的語言總結(jié)長輩對我們的愛)

        孩子們是媽媽將我們帶到這個美麗的世界,是媽媽和爸爸給了我們美麗的`衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起,當(dāng)我們生病時使他們將我們照顧,所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽。

        五、家庭作業(yè)(請家長輔助)

        1、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食、

        2、幫媽媽爸爸捶背。

        六、家園互動

        給爸爸媽媽做禮物,送禮物給爸爸媽媽。表達(dá)對爸爸媽媽的感恩之情。

        早教中心感恩節(jié)活動策劃方案 2

        活動主題:學(xué)會感恩,明白什么是愛

        1、欣賞話劇感恩節(jié)的由來:

        了解感恩節(jié)的由來,及其習(xí)俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人

        2、表示感恩

        走入班級,對曾經(jīng)幫助過你的老師、小朋友表達(dá)謝意(擁抱,親吻,說謝謝)

        3、“感恩節(jié)”特別活動————護(hù)蛋之情,感恩之心

        孩子們必須保護(hù)一顆煮熟的雞蛋,不能讓蛋打破。讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛,了解父母之愛的無私

        4、欣賞《感恩的心》故事

        5、手語《感恩的`心》感恩的話

        6、幼兒制作《愛心樹》

        7、感恩節(jié)宴會

        準(zhǔn)備工作:

        以下需要家長配合

        1、11月24日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋,在雞蛋上面寫好寶寶的名字。

        2、11月24日聚餐時請為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄),我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如:葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。

        注意事項:

        1、為了寶寶身體健康,請家長為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品

        2、為了保證活動的順利開展,請家長準(zhǔn)時送寶寶入園及帶好活動所需的物品

        早教中心感恩節(jié)活動策劃方案 3

        一、活動名稱

        happy thanksgiving day!——“感恩你我,真情成長”

        小班:親親一家人

        中班:讓愛住我家

        大班:感恩的心

        二、活動目標(biāo)

        將感恩的種子播撒在幼兒的心田

        三、活動安排

        開幕式:11月27日(周三)

        主題活動:11月27日——11月29日(包括家長半日活動設(shè)計)

        閉幕式:11月29日

        四、階段性工作安排:

        一、環(huán)境:

        大展板的制作,27號前完成

        1、背景(幕布亦是海報)的制作。

        各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時間、地點(diǎn)及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。

        2、老師每人制作一個自己的感恩小海報,裝飾在各年級大海報周圍。

        3、各班環(huán)境:小、中班用水果娃娃制作火雞,布置在教室;

        大班制作感恩海報

        二、開幕式

        1、時間:11月27日上午10:00

        2、參加人員:全園幼兒

        3、主持人:(中班)

        4、過程:

        a、主持人宣布活動開幕

        b、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》

        c、“愛的語統(tǒng)”:愛心撒播關(guān)懷,四葉草傳遞祝福,黃絲帶洋溢真情!

        d、感恩宣言:

        小班——愛自己,愛家人

        中班——愛自己,愛家人,愛同伴

        大班——愛自己,愛家人,愛同伴,愛生活

        三、主題教育活動準(zhǔn)備

        1、各級部按照各自的計劃開展教學(xué)活動,并做好過程資料的'整理。

        2、家長半日活動可以與本次活動相結(jié)合。

        3、各年級的特色活動

        大班年級

        (1)護(hù)蛋活動:每人從家中帶一只生雞蛋,可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字,扮演雞蛋的爸媽,一天保護(hù)好雞蛋,不讓雞蛋破碎掉,體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,學(xué)會感恩。

        (2)大帶小活動:大班的孩子到對口小班找一個弟弟或妹妹,照顧弟弟妹妹一天,跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會做哥哥姐姐的自豪。

        中班年級

        護(hù)蛋活動:每人從家中帶一只熟雞蛋,扮演雞蛋的爸媽,一天保護(hù)好雞蛋,不讓雞蛋破碎掉,體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,學(xué)會感恩。

        小班年級

        火雞展覽:親子在家用水果娃娃制作火雞,進(jìn)行火雞展覽活動。

        四、感恩節(jié)閉幕式活動準(zhǔn)備及分工

        1、各班準(zhǔn)備一節(jié)教學(xué)活動。

        2、主持人、串詞。

        3、愛心傳遞:

        小班準(zhǔn)備好護(hù)手霜、信物愛心,中班準(zhǔn)備好信物幸運(yùn)草,大班準(zhǔn)備好黃絲帶。

        傳遞后中、小班由家長將信物貼到“愛心墻”上,拍照留念。

        早教中心感恩節(jié)活動策劃方案 4

        一、活動目的

        通過感恩活動,讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的.心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師x,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。那么,他們就會明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽光。 四、活動地點(diǎn):學(xué)校內(nèi)。

        二、活動前期準(zhǔn)備

        1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識,相關(guān)故事,歌曲征集等。

        2.購買"黃絲帶",征集"感恩箴言"。

        3.打印宣傳資料,評分表等。

        4.校園環(huán)境布置:展板。

        5.將本次活動個精神深入到各個年級,保證活動的影響力與完整性。

        感恩節(jié)活動的開展:

        班級活動:

        1、開展"我為家人服務(wù)"活動,每天向家人做一件事情,說一句"愛你、感謝你"之類的話。

        2、教育引導(dǎo)幼兒走入社會,會主動用語言向家人、身邊人表達(dá)謝意。

        幼兒園活動:

        1、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè),收集感恩箴言。

        2、和親子操活動結(jié)合,幼兒親手給父母綁上黃絲帶。

        3、在活動周,每天播放感恩音樂。

        教師活動:

        組織教師開展"祝福與感恩"活動,建立愛心樹。

        早教中心感恩節(jié)活動策劃方案 5

        活動主題:小小寶貝,知感恩

        活動開場白:

        如今的孩子,個個都是獨(dú)生子女,都是在父母親百般呵護(hù),悉心照料下,無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛,漸漸的,連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取,習(xí)慣了“說一不二”,即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求,而他們卻從不懂得去為父母親做些什么,分擔(dān)些什么,稍有些不如意,便大發(fā)脾氣,甚至以死相逼。面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí),我們這些為人師者不得不開始思考:今天的孩子怎么了?我們的條件日新月異,我們的物質(zhì)生活日益豐富,為什么我們的孩子卻越來越不懂事?面對一點(diǎn)點(diǎn)挫折,就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命?這究竟是為什么?

        想想原因很多,但有兩個字卻不得不提:感恩,F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心,面對他人的幫助,甚至連一聲“謝謝”也不會說,這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者,我們有必要提醒他們,引導(dǎo)他們,繼而喚起他們心靈最深處的善良本性與感恩之心。于是我們借“感恩節(jié)”的機(jī)會,在幼兒園內(nèi)開展“小小寶貝,知感恩”的感恩節(jié)系列活動。

        活動目的:

        1、了解感恩節(jié)的來歷,知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。

        2、通過為他人做事、說感謝的話、送感恩卡等感恩行動體驗(yàn)感恩的美好。

        活動時間:11月的`第四個星期四下午4點(diǎn)(今年11、26)

        活動地點(diǎn):某某幼兒園大廳。

        活動前期準(zhǔn)備:

        1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識,相關(guān)故事,歌曲征集等。

        2、各班征集“感恩箴言”。

        3、整理寫給家長的“感謝信”。

        4、園所環(huán)境布置:黑板、海報等。

        5、制定好活動計劃,時間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。

        6、表演《感恩的心》手語學(xué)習(xí)。

        7、布置感恩互動墻。

        活動大致內(nèi)容:

        一封感恩的信——致全園家長的感謝信

        一首感恩的歌曲——班級學(xué)唱《感恩的心》一個詞匯引伸出的學(xué)習(xí)“感恩”“感激”“感動”

        一次感恩的表演——集體表演《感恩的心》

        一句感恩的話語—收集整理每個幼兒感謝或祝福的話

        一個感恩的故事——老師講述一個故事

        一面感恩墻——家長、幼兒互動的感恩墻

        一段DV錄像——幼兒在家中的表現(xiàn)(給父母爺爺奶奶的一個擁抱或是親吻)

        活動過程:

        1、每個班級提前介紹感恩節(jié)的來歷和相關(guān)內(nèi)容。

        2、各班可根據(jù)幼兒年齡,開展符合的活動。如:中班護(hù)蛋活動:每人從家中帶一只生雞蛋,可以給雞蛋取名字,扮演雞蛋的爸爸媽媽,一天保護(hù)好雞蛋,不讓雞蛋破碎掉,體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,學(xué)會感恩。還可以制作并互贈愛心卡。

        3、4點(diǎn)開大門后,發(fā)放老師給家長的感謝信。

        4、請家長欣賞幼兒的表演(可看錄像)大廳電視。

        5、家長在互動墻上寫下自己感恩或祝福的話語。

        6、帶領(lǐng)孩子來欣賞感恩墻。

        早教中心感恩節(jié)活動策劃方案 6

        一、活動目標(biāo):

        將感恩的種子播撒在幼兒的心田。

        二、活動名稱:

        “感恩你我,真情成長”。

        三、活動安排:

        開幕式:11月X日。

        主題活動:11月X日——11月X日。

        閉幕式:11月X日。

        四、階段性工作安排:

       。ㄒ唬┐笳拱宓闹谱,XX號前完成:

        1、小班級部完成橫幅的打印及制作。

        2、背景(幕布亦是海報)的制作。

        各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時間、地點(diǎn)及參加人員)以圖文并茂的`形式寫在2k的鉛畫紙上,經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。

       。ǘ╅_幕式及準(zhǔn)備分工:

        1、時間安排。

        開幕式將按照大、中、小的順序進(jìn)行,時間安排如下:

        大班:XX—XX。

        中班:XX—XX。

        小班:XX—XX。

        2、家長宣傳工作到位。

        3、主持人。

        各級部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級部活動的目標(biāo)、內(nèi)容安排及家長配合。

        4、開場方式。

        各級部設(shè)計一個感性的開場方式,要能夠讓家長了解我們活動的意義并支持我們的活動,時間控制在5分鐘之內(nèi)。

       。ㄈ纾捍蟀嗫梢杂檬终Z表演“感恩的心”作為開場,中班可以排練一個簡短的表現(xiàn)同伴間團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的情景表演,小班可以用音樂游戲“小烏鴉愛媽媽”作為開場)。

        5、各級部所需音樂由自己年級組負(fù)責(zé)統(tǒng)一整理、打包后拷到辦公室桌面上。

        6、開幕式過程資料的拍攝與收集,活動新聞及時上傳由大班級部負(fù)責(zé)。

        7、過程設(shè)計:

        上午活動:

        1、主持人宣布活動開幕。

        2、園長致開幕詞。

        3、大班教師手語表演《感恩的心》。

        4、全體表演《幸福拍手歌》。

        下午活動:

        1、大班表演,主持人向家長介紹級部活動意義及安排。

        2、中班表演,主持人向家長介紹級部活動意義及安排。

        3、小班表演,主持人向家長介紹級部活動意義及安排。

        (三)中班級部準(zhǔn)備好去孤兒院的`相關(guān)事宜:

        1、家長宣傳工作到位。

        2、聯(lián)系孤兒院、車子;標(biāo)語的打印、橫幅的制作。

        3、領(lǐng)好幼兒園園旗、園服、園帽。

        4、慰問禮品的準(zhǔn)備。

        5、幼兒安全教育、禮貌教育。

        6、過程資料的拍攝與收集。

        7、活動新聞及時上傳。

        早教中心感恩節(jié)活動策劃方案 7

        一、活動名稱

        happy thanksgiving day!

        二、活動目標(biāo)

        將感恩的種子播撒在幼兒的心田

        三、活動安排:

       。ㄒ唬┉h(huán)境:大展板的制作,XX號前完成

        1、背景(幕布亦是海報)的制作。

        活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時間、地點(diǎn)及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)中心校長審核后統(tǒng)一布置和裝飾。

        2、老師每人制作一個自己的感恩小海報,裝飾在各年級大海報周圍。

        3、各班環(huán)境:用水果娃娃制作火雞,布置在教室;

       。ǘ╅_幕式

        1、時間:XX月XX日上午10:00

        2、參加人員:全早教中心幼兒

        3、主持人:XXX

        4、過程:

        a、主持人宣布活動開幕

        b、情景劇表演《感恩節(jié)的`雨來》

        c、“愛的語統(tǒng)”:愛心撒播關(guān)懷,四葉草傳遞祝福,黃絲帶洋溢真情!

        d、感恩宣言:

        1班——愛自己,愛家人

        2班——愛自己,愛家人,愛同伴

        3班——愛自己,愛家人,愛同伴,愛生活

       。ㄈ┲黝}教育活動準(zhǔn)備

        1、按照各自的計劃開展教學(xué)活動,并做好過程資料的整理。

        2、家長半日活動可以與本次活動相結(jié)合。

        3、特色活動

        (1)護(hù)蛋活動:每人從家中帶一只生雞蛋,可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字,扮演雞蛋的爸媽,一天保護(hù)好雞蛋,不讓雞蛋破碎掉,體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,學(xué)會感恩。

       。2)大帶小活動:大班的孩子到對口小班找一個弟弟或妹妹,照顧弟弟妹妹一天,跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會做哥哥姐姐的自豪。

        (3)火雞展覽:親子在家用水果娃娃制作火雞,進(jìn)行火雞展覽活動。

        四、感恩節(jié)閉幕式活動準(zhǔn)備及分工

        1、準(zhǔn)備一節(jié)教學(xué)活動。

        2、主持人、串詞。

        3、愛心傳遞:小班準(zhǔn)備好護(hù)手霜、信物愛心,

        準(zhǔn)備好信物幸運(yùn)草,準(zhǔn)備好黃絲帶。傳遞后中、由家長將信物貼到“愛心墻”上,拍照留念。

        早教中心感恩節(jié)活動策劃方案 8

        爸爸媽媽恩重如山,我們從小就受到無比的關(guān)愛,這種愛是無法比量和計算的。早教感恩活動策劃目的是讓孩子們通過參與一系列的活動,可以從中深刻自己得到的關(guān)愛,繼而學(xué)會感恩。

        一、活動主題:

        感恩你我,真情成長

        小班:親親一家人

        中班:讓愛住我家

        大班:感恩的心

        感恩宣言:

        小班——愛自己,愛家人

        中班——愛自己,愛家人,愛同伴

        大班——愛自己,愛家人,愛同伴,愛生活

        二、活動目的:

        將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來,中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)美德。近年來,很多孩子都是獨(dú)生子女,家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然,只知道索取。通過一個月的感恩節(jié)活動,讓孩子從小就知道感恩父母,感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!

        三、活動時間:

        20xx年11月24日

        四:活動地點(diǎn): 幼兒園

        五:具體安排:

        教師篇:

        1、在11月份的第一個國旗下講話中,進(jìn)行《學(xué)會感恩》的演講,同時也是對全校師生進(jìn)行活動的宣傳發(fā)動,正式拉開了感恩節(jié)活動的`序幕。

        2、學(xué)唱《讓愛住我家》

        3、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來》

        4、網(wǎng)站開設(shè)《感恩節(jié)主題》。班級網(wǎng)站各個班級負(fù)責(zé),主網(wǎng)頁各信息員負(fù)責(zé)。

        幼兒篇:

        1、小、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》(年級組長負(fù)責(zé))

        2、畫一幅畫,感恩父母。(年級組長負(fù)責(zé))

        3、“小手護(hù)大手”活動,幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。(各班級老師負(fù)責(zé))

        4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目,送上我們誠摯的祝福。(大班年級組)

        家長篇:

        1、學(xué)唱《讓愛住我家》

        2、“愛的傳遞”活動:家長填寫愛心卡,鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。或者張貼在幼兒園的愛心墻、海報上。

        早教中心感恩節(jié)活動策劃方案 9

        活動目的

        通過感恩節(jié)活動,引導(dǎo)幼兒感知父母、老師及身邊人的關(guān)愛,培養(yǎng)幼兒感恩意識;同時加強(qiáng)親子互動,增進(jìn)親子感情,營造溫馨有愛的早教中心氛圍。

        活動時間

        [具體 年 月 日] 上午 9:00 - 11:30

        活動地點(diǎn)

        早教中心活動室及戶外場地

        參與人員

        早教中心全體幼兒、家長、教師

        活動流程

        感恩開場(9:00 - 9:20)

        教師帶領(lǐng)幼兒表演手語舞《感恩的心》,用稚嫩的動作和真摯的表情拉開活動序幕。

        主持人致辭,向家長和幼兒介紹感恩節(jié)的.由來和意義,引出活動主題。

        親子互動環(huán)節(jié)(9:20 - 10:30)

        “愛的抱抱”:家長和幼兒面對面站立,主持人說出一個身體部位,如 “額頭貼額頭”“小手拉小手” 等,家長和幼兒迅速做出相應(yīng)動作,完成最默契的家庭可獲得小貼紙獎勵。

        “感恩賀卡制作”:為每組親子發(fā)放彩紙、彩筆、膠水、貼紙等材料,幼兒在家長的協(xié)助下,制作感恩節(jié)賀卡。幼兒可以在賀卡上畫出自己想感恩的人,寫下簡單的感謝話語,完成后幼兒將賀卡送給家長,家長給予擁抱和親吻作為回應(yīng)。

        “親子拼圖”:準(zhǔn)備一些帶有感恩元素的拼圖,如一家人溫馨相處的畫面等。家長和幼兒共同完成拼圖,在拼圖過程中,家長引導(dǎo)幼兒回憶生活中被關(guān)愛的瞬間,分享彼此的感恩之情。

        感恩分享(10:30 - 11:00)

        邀請部分幼兒和家長上臺,分享自己在生活中感恩的故事。幼兒可以用簡單的語言講述爸爸媽媽為自己做的事情,家長也可以分享孩子成長過程中讓自己感動的瞬間。

        教師分享幼兒在早教中心的點(diǎn)滴進(jìn)步,表達(dá)對幼兒和家長的感謝。

        活動結(jié)束(11:00 - 11:30)

        全體幼兒和家長、教師一起合唱歌曲《相親相愛一家人》,在溫馨的歌聲中結(jié)束活動。

        為每位參與活動的幼兒發(fā)放一份小禮品,如感恩主題的繪本或小玩具,作為活動紀(jì)念。

        活動準(zhǔn)備

        提前準(zhǔn)備好活動所需的道具和材料,如手語舞背景音樂、親子游戲道具、賀卡制作材料、拼圖、小禮品等。

        布置活動場地,在活動室懸掛感恩節(jié)主題的氣球、彩帶和標(biāo)語,營造節(jié)日氛圍。

        通過班級群提前通知家長活動時間、地點(diǎn)和內(nèi)容,邀請家長參與活動。

        注意事項

        活動過程中,教師要時刻關(guān)注幼兒的安全,避免發(fā)生意外。

        提醒家長和幼兒遵守活動秩序,積極參與各項活動。

        安排專人負(fù)責(zé)拍照和錄像,記錄活動的精彩瞬間。

        早教中心感恩節(jié)活動策劃方案 10

        一、活動主題

        “感恩有你,童趣飛揚(yáng)”

        二、活動目的

        讓幼兒在歡樂的派對氛圍中,感受感恩的快樂,培養(yǎng)幼兒的社交能力和表達(dá)能力;同時加強(qiáng)家園合作,讓家長更好地了解早教中心的教育理念和活動形式。

        三、活動時間

        [具體年月日] 下午 15:00 - 17:30

        四、活動地點(diǎn)

        早教中心多功能廳

        五、參與人員

        早教中心全體幼兒、家長、教師

        六、活動流程

        歡樂入場(15:00 - 15:15)

        在多功能廳門口設(shè)置感恩節(jié)主題的拍照打卡區(qū),擺放火雞、南瓜等裝飾道具。家長帶領(lǐng)幼兒入場時,在打卡區(qū)拍照留念。

        開場表演(15:15 - 15:30)

        教師表演活力四射的舞蹈《幸福拍手歌》,邀請幼兒和家長一起參與互動,調(diào)動現(xiàn)場氣氛。

        感恩游戲環(huán)節(jié)(15:30 - 16:30)

        “感恩傳遞”:幼兒和家長圍成一個大圈,教師將一個代表感恩的小玩偶交給第一個幼兒,音樂響起后,幼兒迅速將玩偶傳遞給下一個人,音樂停止時,拿到玩偶的.幼兒和家長要站起來,說出一句感恩的話,如 “感謝媽媽每天給我做飯”“感謝老師教我唱歌” 等。

        “蒙眼找親人”:家長們坐在椅子上,幼兒蒙上眼睛,通過觸摸家長的手來找到自己的爸爸媽媽。找到后,幼兒給家長一個大大的擁抱,并說 “謝謝爸爸媽媽,我愛你們”。

        “感恩拼圖大挑戰(zhàn)”:將幼兒和家長分成若干小組,每組發(fā)放一套打亂的感恩主題拼圖。小組內(nèi)成員分工合作,在規(guī)定時間內(nèi)完成拼圖。完成速度最快且正確的小組獲勝,可獲得小獎品。

        感恩美食分享(16:30 - 17:00)

        教師提前準(zhǔn)備好一些感恩節(jié)特色美食,如小蛋糕、水果沙拉、南瓜餅等。幼兒和家長圍坐在一起,共同分享美食。在分享過程中,鼓勵幼兒將第一口美食喂給家長,并表達(dá)感謝之情。

        活動結(jié)束(17:00 - 17:30)

        全體人員一起合影留念,記錄這美好的時刻。

        家長和幼兒有序離場,教師清理活動場地。

        七、活動準(zhǔn)備

        提前布置多功能廳,營造派對氛圍,準(zhǔn)備好拍照打卡區(qū)、游戲道具、美食等。

        培訓(xùn)教師,讓教師熟悉活動流程和游戲規(guī)則,確;顒禹樌M(jìn)行。

        向家長征集一些幼兒喜歡的小零食,豐富美食分享環(huán)節(jié)。

        八、注意事項

        活動前檢查游戲道具的安全性,避免幼兒在游戲過程中受傷。

        提醒家長和幼兒注意飲食衛(wèi)生,避免浪費(fèi)食物。

        關(guān)注幼兒的情緒變化,及時給予鼓勵和支持。

        早教中心感恩節(jié)活動策劃方案 11

        一、活動主題

        “感恩繪心,藝術(shù)傳情”

        二、活動目的

        通過藝術(shù)創(chuàng)作活動,激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力,讓幼兒用藝術(shù)的方式表達(dá)感恩之情;同時增進(jìn)親子間的藝術(shù)交流,提升幼兒的審美能力。

        三、活動時間

        [具體年月日] 上午 9:30 - 12:00

        四、活動地點(diǎn)

        早教中心美術(shù)教室及戶外花園

        五、參與人員

        早教中心全體幼兒、家長、教師

        六、活動流程

        藝術(shù)導(dǎo)入(9:30 - 9:50)

        教師展示一些與感恩相關(guān)的藝術(shù)作品圖片,如描繪家人、朋友的繪畫,感恩主題的手工制品等,引導(dǎo)幼兒欣賞并討論這些作品表達(dá)的情感。

        播放輕柔的背景音樂,教師講述一個關(guān)于感恩的小故事,引出活動主題。

        親子藝術(shù)創(chuàng)作(9:50 - 11:00)

        “感恩繪畫”:在美術(shù)教室為每組親子發(fā)放畫紙、水彩筆、油畫棒等繪畫工具。幼兒和家長一起合作,繪制一幅感恩主題的繪畫作品。可以畫自己感恩的人、事、物,如和爸爸媽媽一起玩耍的場景、老師教自己學(xué)習(xí)的畫面等。

        “自然拼貼畫”:帶領(lǐng)幼兒和家長到戶外花園,收集樹葉、花朵、樹枝等自然材料;氐浇淌液螅眠@些自然材料制作拼貼畫,表達(dá)感恩之情。例如,用樹葉拼成愛心形狀,代表對家人的愛;用花朵拼出笑臉,感謝生活中的美好。

        “感恩手工制作”:提供彩紙、剪刀、膠水、毛線等手工材料,幼兒和家長可以制作感恩賀卡、感恩小擺件等。幼兒可以在手工制品上寫上或畫上感謝的.話語和圖案,將其送給自己想感恩的人。

        作品展示與分享(11:00 - 11:30)

        教師將幼兒和家長的藝術(shù)作品進(jìn)行展示,布置成一個小型的藝術(shù)展。

        邀請幼兒和家長上臺,介紹自己的作品,分享創(chuàng)作過程中的想法和感恩之情。

        活動結(jié)束(11:30 - 12:00)

        為每位參與活動的幼兒頒發(fā) “小小藝術(shù)家” 獎狀,鼓勵幼兒的藝術(shù)創(chuàng)作。

        家長和幼兒一起合影留念,活動結(jié)束。

        七、活動準(zhǔn)備

        提前準(zhǔn)備好充足的藝術(shù)創(chuàng)作材料和工具,確保每個親子組都能順利進(jìn)行創(chuàng)作。

        布置美術(shù)教室和戶外花園,營造藝術(shù)創(chuàng)作氛圍。

        制作 “小小藝術(shù)家” 獎狀。

        八、注意事項

        在使用剪刀等工具時,教師要提醒幼兒注意安全,指導(dǎo)家長正確幫助幼兒使用工具。

        活動過程中,鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作,不要限制幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

        活動結(jié)束后,組織幼兒和家長一起清理場地,培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和責(zé)任感。

        早教中心感恩節(jié)活動策劃方案 12

        一、活動主題

        “感恩同行,溫暖傳遞”

        二、活動目的

        引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心他人、幫助他人,將感恩之情轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動;培養(yǎng)幼兒的社會責(zé)任感和愛心,同時增強(qiáng)親子間的情感交流。

        三、活動時間

        [具體年月日] 上午 9:00 - 11:30

        四、活動地點(diǎn)

        早教中心及周邊社區(qū)

        五、參與人員

        早教中心全體幼兒、家長、教師

        六、活動流程

        感恩教育(9:00 - 9:30)

        在早教中心教室,教師通過播放感恩主題的動畫短片、講述感恩故事等方式,引導(dǎo)幼兒了解感恩的意義,激發(fā)幼兒的感恩之心。

        暖心行動籌備(9:30 - 10:00)

        教師組織幼兒和家長一起制作感恩小禮物,如手工制作的卡片、小飾品等。幼兒在家長的幫助下,在禮物上寫下或畫上感謝和祝福的話語。

        社區(qū)感恩行動(10:00 - 11:00)

        教師帶領(lǐng)幼兒和家長走進(jìn)周邊社區(qū),將制作好的感恩小禮物送給社區(qū)的工作人員,如保安叔叔、保潔阿姨等,向他們表達(dá)感謝之情。

        組織幼兒和家長一起參與社區(qū)的志愿服務(wù)活動,如幫助清理社區(qū)小廣告、整理社區(qū)圖書角等。在活動過程中,引導(dǎo)幼兒體會幫助他人的快樂。

        活動總結(jié)(11:00 - 11:30)

        回到早教中心,教師組織幼兒和家長圍坐在一起,分享在社區(qū)感恩行動中的感受和收獲。

        教師對活動進(jìn)行總結(jié),表揚(yáng)幼兒和家長的積極表現(xiàn),鼓勵幼兒在日常生活中繼續(xù)傳遞感恩和愛心。

        七、活動準(zhǔn)備

        提前與周邊社區(qū)溝通,確定志愿服務(wù)活動的內(nèi)容和地點(diǎn)。

        準(zhǔn)備制作感恩小禮物的.材料和工具。

        為幼兒和家長準(zhǔn)備好適合參與志愿服務(wù)活動的手套、垃圾袋等工具。

        八、注意事項

        在社區(qū)活動過程中,教師要時刻關(guān)注幼兒的安全,確保幼兒在家長和教師的視線范圍內(nèi)。

        提醒幼兒和家長文明參與活動,遵守社區(qū)的規(guī)定和秩序。

        活動結(jié)束后,及時對幼兒和家長的表現(xiàn)進(jìn)行反饋和鼓勵,強(qiáng)化幼兒的感恩行為。

        早教中心感恩節(jié)活動策劃方案 13

        一、活動主題

        “聆聽感恩故事,感悟溫暖真情”

        二、活動目的

        通過聆聽和分享感恩故事,培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和語言表達(dá)能力,讓幼兒在故事中感受感恩的力量;同時增進(jìn)親子間的情感共鳴,營造溫馨的家庭氛圍。

        三、活動時間

        [具體年月日] 下午 15:30 - 17:30

        四、活動地點(diǎn)

        早教中心繪本館

        五、參與人員

        早教中心全體幼兒、家長、教師

        六、活動流程

        故事開場(15:30 - 15:50)

        教師身穿故事角色服裝,為幼兒講述一個經(jīng)典的感恩故事,如《猜猜我有多愛你》,用生動的語言和豐富的表情吸引幼兒的`注意力,引出活動主題。

        親子故事分享(15:50 - 16:50)

        邀請家長和幼兒上臺,分享自己準(zhǔn)備的感恩故事?梢允亲约河H身經(jīng)歷的故事,也可以是閱讀過的感恩主題繪本故事。家長和幼兒可以一起表演故事,通過角色扮演的方式,讓故事更加生動有趣。

        在分享過程中,其他幼兒和家長認(rèn)真傾聽。分享結(jié)束后,大家可以進(jìn)行簡單的互動交流,如提問、發(fā)表感受等。

        故事創(chuàng)作與表演(16:50 - 17:20)

        教師為每個親子組發(fā)放一些故事創(chuàng)作的提示卡片,如 “感恩媽媽”“感謝朋友” 等主題。幼兒和家長根據(jù)提示卡片,共同創(chuàng)作一個簡短的感恩故事。

        創(chuàng)作完成后,每組親子選擇合適的道具,進(jìn)行故事表演。其他親子組作為觀眾,欣賞表演并給予掌聲鼓勵。

        活動結(jié)束(17:20 - 17:30)

        教師對活動進(jìn)行總結(jié),感謝家長和幼兒的積極參與和精彩分享。

        為參與故事分享和表演的幼兒發(fā)放小獎品,如故事繪本、貼紙等,鼓勵幼兒繼續(xù)熱愛故事、學(xué)會感恩。

        七、活動準(zhǔn)備

        提前準(zhǔn)備好故事講述所需的服裝、道具和背景音樂。

        收集一些經(jīng)典的感恩主題繪本,放置在繪本館供幼兒和家長閱讀參考。

        制作故事創(chuàng)作提示卡片和小獎品。

        八、注意事項

        在故事分享和表演過程中,提醒幼兒和家長注意時間控制,確保每個親子組都有展示的機(jī)會。

        鼓勵幼兒大膽表達(dá),對于表達(dá)能力較弱的幼兒,教師和家長要給予更多的鼓勵和引導(dǎo)。

        活動結(jié)束后,組織幼兒整理繪本館的書籍和道具,培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。

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