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    1. 計劃方案

      時間:2021-11-05 18:19:54 方案 我要投稿

      【精選】計劃方案范文合集十篇

        時間就如同白駒過隙般的流逝,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢?以下是小編整理的計劃方案10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      【精選】計劃方案范文合集十篇

      計劃方案 篇1

        為深入貫徹市委、市政府《關于扎實推進精準扶貧精準脫貧工作的實施意見》,切實落實省發(fā)改委、省扶貧辦《關于精準扶貧易地搬遷支持計劃的實施方案》確定的目標任務,全力做好易地扶貧搬遷工作,特制定本實施方案。

        一、目標任務

        以全市6縣1區(qū)為主戰(zhàn)場,以“搬得出、穩(wěn)得住、能發(fā)展、可致富”為目標,按照“整體搬、靈活遷”的要求,加快實施易地扶貧搬遷,培育后續(xù)富民產業(yè),有效改善搬遷群眾的生產生活條件,力爭20xx―20xx年完成3。92萬貧困群眾易地扶貧搬遷任務。20xx―20xx年,對符合條件和有搬遷意愿的群眾實現(xiàn)應搬盡搬。

        二、主要措施

        (一)堅持規(guī)劃引領。根據(jù)市委、市政府關于精準扶貧工作的安排部署,完善《平涼市易地扶貧搬遷實施規(guī)劃》的修定,編制易地扶貧搬遷“十三五”規(guī)劃。在充分尊重群眾意愿的基礎上,進一步瞄準貧困對象,明確年度目標任務,靠實工作責任,增強規(guī)劃的指導性和可操作性。各縣區(qū)要嚴格按照規(guī)劃確定的搬遷規(guī)模,明確分年度搬遷任務,制定項目實施方案,合理確定住房建設標準,科學謀劃安置區(qū)水電路等基礎設施建設和教育、衛(wèi)生等公共資源配置,落實后續(xù)富民產業(yè)發(fā)展和遷出區(qū)生態(tài)恢復措施,為易地搬遷項目建設打好基礎。

       。ǘ﹦(chuàng)新安置模式。在堅持整體搬遷的前提下,因地制宜選擇安置模式和安置區(qū)域,積極探索有效安置模式,充分利用城鎮(zhèn)保障性安置工程、工業(yè)園區(qū)、新型城鎮(zhèn)化試點等項目,采取易地搬遷、整村推進,整體搬遷、插花安置,就近搬遷、改善條件等方式,實現(xiàn)靈活搬遷,著力改善農村人居環(huán)境。

       。ㄈ┞鋵嵵С终摺H媛鋵崱陡拭C省人民政府關于加快推進易地扶貧搬遷工作的指導意見》(甘政發(fā)〔20xx〕78號)確定的土地、金融、戶籍管理、社會保障等政策措施。各縣區(qū)根據(jù)實際情況,采取群眾間承包土地兌換、無償劃撥、有償征用等多種辦法解決安置區(qū)用地問題。對符合條件且有貸款意愿的易地搬遷戶,每戶落實5萬元以內、貼息3年的優(yōu)惠貸款。易地搬遷進入城鎮(zhèn)、具有穩(wěn)定生活條件的農戶,按規(guī)定辦理農轉非手續(xù)。對易地扶貧搬遷用地、基礎設施和產業(yè)配套等需求實施清單管理,市縣區(qū)發(fā)改、國土、交通、水利、扶貧等部門要加強銜接,確保相關項目納入省級通村道路、農村安全飲水、電網(wǎng)改造、扶貧產業(yè)開發(fā)等規(guī)劃,優(yōu)先安排實施。

       。ㄋ模┘訌姴块T協(xié)作。易地扶貧搬遷工程涉及多項建設內容,僅靠國家專項資金補助難以滿足工程建設需要,縣區(qū)政府要加大配套資金投入力度,各有關部門要按照“渠道不亂、用途不變、相對集中、配套使用”的原則,積極整合行業(yè)資金,共同用于安置區(qū)基礎設施、公共服務、產業(yè)開發(fā)等項目建設,形成合力,集中攻堅。縣區(qū)政府要以易地扶貧搬遷項目為平臺,組織相關部門按各自職責做好實施方案中單項工程的對口銜接和上報爭取工作,為落實整合資金打好基礎,創(chuàng)造條件。

       。ㄎ澹﹪栏耥椖抗芾怼?h區(qū)發(fā)改部門要根據(jù)易地搬遷項目年度任務,采取掛圖作戰(zhàn)方式,逐項倒排工期計劃,明確每項建設任務時間節(jié)點、工作要求、實施主體和監(jiān)管責任。加強工程質量監(jiān)管,嚴格招標采購關、施工工序關和竣工驗收關,落實項目法人責任制、工程監(jiān)理制、合同管理制和群眾質量監(jiān)督員制度,按照進度服從質量的要求,保質保量按期完成建設任務。

        三、責任分工

        (一)市發(fā)改委負責全市易地扶貧搬遷規(guī)劃修編、縣區(qū)年度實施方案審批、項目申報、組織協(xié)調、督促檢查、竣工驗收和績效評估等工作;市教育局、市衛(wèi)計委負責統(tǒng)籌教育醫(yī)療資源,合理安排、科學布局中小學和村衛(wèi)生室建設等工作;市財政局負責易地扶貧搬遷財政貸款貼息資金的落實和資金管理等工作;市審計局負責易地扶貧搬遷專項資金的審計等工作;市國土資源局負責指導縣區(qū)做好安置區(qū)土地利用規(guī)劃調整,保障安置區(qū)土地供應、開展安置區(qū)土地整治、基本口糧田建設、安置區(qū)地質災害治理等工作;市交通運輸局負責制定安置區(qū)通村公路建設計劃,指導縣區(qū)組織實施等工作;市水務局負責安排和指導安置區(qū)供水工程、農田灌溉工程和安置區(qū)鄰近河道防洪堤建設等工作;市電力公司負責安置區(qū)供電工程建設等工作;市住建局負責指導縣區(qū)做好安置區(qū)住房規(guī)劃設計、住房工程質量監(jiān)督等工作;市扶貧辦負責指導縣區(qū)做好建檔立卡搬遷對象審核、安置區(qū)產業(yè)開發(fā)和相關的基礎設施配套建設等工作;市政府金融辦負責協(xié)調金融機構落實貼息貸款及相關管理等工作;甘肅銀行平涼分行負責發(fā)放易地扶貧搬遷貼息貸款等相關工作。

       。ǘ└骺h區(qū)人民政府是易地扶貧搬遷工程的責任主體,負責搬遷對象核實、實施方案編制、落實安置用地、資金整合、組織項目實施、公示宣傳、技術指導、資金管理、質量監(jiān)管和建立檔案信息臺賬等工作。

       。ㄈ┼l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府負責政策宣傳、搬遷對象篩選審查、易地扶貧搬遷貼息貸款借款戶身份核查、組織群眾開展易地扶貧搬遷工程建設及搬遷入住等工作。

        四、完成時限

        按照一年建成住房主體,兩年完成基礎設施配套、實現(xiàn)搬遷入住目標,20xx年實施6646人群眾搬遷,20xx年實施19970人群眾搬遷,20xx年實施12620人群眾搬遷。在此基礎上,積極爭取國省進一步支持,20xx―20xx年對符合條件和有搬遷意愿的群眾實現(xiàn)應搬盡搬。

        五、檢查驗收

       。ㄒ唬┛⒐を炇铡栏駡(zhí)行甘肅省易地扶貧搬遷項目竣工驗收辦法,各縣區(qū)發(fā)展改革局牽頭組織相關部門對易地扶貧搬遷項目進行初驗,初驗合格后,申請市發(fā)改委驗收,組織群眾搬遷入住。市發(fā)改委接到縣區(qū)申請驗收報告后,及時組織領導小組相關成員單位和施工、監(jiān)理、設計等有關單位以及群眾代表進行驗收。

       。ǘ┍O(jiān)督檢查。市、縣區(qū)發(fā)改部門要加大監(jiān)督檢查力度,對計劃和項目執(zhí)行情況進行檢查和重點抽查,及時發(fā)現(xiàn)和解決工作中存在的問題,通報建設情況,總結交流經驗。認真落實易地扶貧搬遷工程月報告制度,對工程質量、項目進度、資金使用等情況按月跟蹤逐級上報。

       。ㄈ┖笤u價工作。在開展自查、抽查和專項稽查的基礎上,市發(fā)改委選擇本年度部分竣工項目開展后評價工作,組織有關專家或機構對項目質量、投資效益等進行評價,并將后評價結果作為縣區(qū)易地扶貧搬遷工作考核的重要依據(jù)。

      計劃方案 篇2

        教學目標:

        1.自主學習生字新詞,理解:“通曉、犒賞、呢喃、應驗”等詞語的意思。

        2.聯(lián)系上下文,理解句意,練習說話。

        3.有感情地朗讀課文。

        4.培養(yǎng)學生熱愛鳥類、熱愛生活的思想感情。

        教學過程:

        一、視聽導入

        看看畫面,你看到什么?聽到了什么?有一個在農村長大的孩子,從小就愛鳥,愛看鳥兒那矯健的身姿,愛聽他們的歌聲和軟語,于是動筆寫寫下了這篇文章。

        板書課題:齊讀

        二、整體感知

        1、輕聲讀課文,特別要注意這些詞語的讀音!想想:課文寫了,“我”和哪幾種鳥對話?

        2、學習字詞:

        通曉

        犒賞

        呢喃

        疏忽

        軟語

        翩翩飛翔

        倍感親切

        搏擊風雨

        (1)重點理解:犒賞呢喃軟語通曉

        你不理解哪些詞?請工具書幫忙——課文中找找——課件演示理解“呢喃軟語”

       。2)了解“公冶長”

        3、學習二、三小節(jié)。男生讀2節(jié),女生讀第三節(jié)。

        4、聽到了什么,自讀4—10節(jié)。用筆劃劃。

        三、重點理解

        (一)布谷鳥:

        1、預設:布谷鳥會催促塊塊出工。

        2、聽布谷鳥叫聲,體會鳥語。它好象在說什么?

        3、指導朗讀,練習對話。

        師生對話——生生對話——男女生對話

        4、引讀第8節(jié):這樣無拘無束的一問一答……

       。ㄟ^渡:人們把布谷鳥的語言當作一種激勵。『⒆觽儭

        5、理解句子:

        一想起布谷鳥那充滿深情的聲聲催促,我在學習上還真不敢疏忽懈怠!

       。1)指名讀

        (2)說話訓練:聲聲催促仿佛在說——

        過渡:布谷鳥能催我奮進。這是我們和它的對話中感受到的。那么,從喜鵲的叫聲中你又讀懂了什么呢?

        (二)喜鵲

        1、學生交流!霸彩碌郊遥彩碌郊摇

        2、聯(lián)系課文指導朗讀:“喳喳喳喳,喳喳喳喳”那不是分明在說“喜事到家,喜事到家”嗎?

        3、引讀

        4、理解句子:

        雖然它的“話”常常不能應驗,但總能給人以希望和安慰,給生活增添不少樂趣。

       。1)齊讀。

       。2)聯(lián)系前文理解:雖然……但……

        (3)指導朗讀。

       。4)引讀第10節(jié)(聽鳥叫,編對話。)

        你聽!畫眉在叫,黃鶯在叫,百靈在叫,還有這寫鳥兒也在叫。發(fā)揮你的想象,聽聽鳥語,編編對話!

        5、語言訓練,自編對話.

        四、深化感受

        1、引讀11節(jié)。

        2、說話訓練:從————那里,我————————。

        五、總結全文

        鳥語讓你遐想,鳥語讓你快樂;感謝大自然,讓我們找到了又一個“知音”,鳥兒的確是—我們的好朋友哇!

        滿懷深情地再讀最后一節(jié):鳥兒的確是我們的好朋友哇!

        板書:

        布谷鳥

        喜鵲

        催人奮進

        畫眉

        增添樂趣

        鳥語

        黃鶯

        百靈

      計劃方案 篇3

        一、指導思想

        以新課程改革理論為先導,以學校教育教學工作實際為依據(jù),把學校當作教師成長的搖籃,把課堂當作教師發(fā)展的舞臺。以解決學校教育教學中存在的突出問題為突破口,以提高廣大教師實施新課程能力和教育創(chuàng)新能力,培養(yǎng)一批專業(yè)型、創(chuàng)新型教師為目的,努力打造一批結構合理、素質精良的教師隊伍。

        二、現(xiàn)狀分析

        1.干部隊伍。領導班子和干部隊伍結構合理,勤政廉潔,以身作則,真抓實干,在全校師生員工中有較高的威信。

        2.教師隊伍。我校的教師隊伍,是一支相對年輕、充滿活力的隊伍。現(xiàn)有教職工44名,其中專任教師37名。專任教師本科學歷達標率90%.

        三、培訓對象

        培訓對象是指學校的所有教師。根據(jù)我校教師的特點,將教師分為五部分:

       。1)班主任教師。

       。2)教育教學能力相對較弱的教師。

       。3)新調入學校的教師。

       。4)具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄旯歉山處煛?/p>

       。5)區(qū)級骨干教師。

        四、培訓原則

        1、堅持理論聯(lián)系實際的原則。理論學習必須與基礎教育改革發(fā)展的形勢相結合,必須與學校發(fā)展與教師自身需要相結合,做到培訓教育教學化,培訓教研

        科研化;堅持理論學習與建立學習型組織相結合,真正把教育理論學習落到實處。

        2、堅持針對性、實效性原則。學習教育理論,目的就是總結教育經驗,反思教學行為,在實踐中不斷有新創(chuàng)造。通過學習,使教師真正轉變教學行為,切實解決教育教學中存在的突出問題和難點問題,提高自己的教育創(chuàng)新能力。

        3、堅持教師主體性原則。在校本教育中要發(fā)揮教師的主體性,實際上就是要將教師從制度和權力的桎梏中解放出來,讓教師的個性得到充分張揚,激發(fā)、喚醒沉睡的教師主體意識,鼓勵主體性的成長,才能真正達到校本培訓演變?yōu)樾1景l(fā)展,才能使培訓變?yōu)榻處熤鲃訉W習、敢于創(chuàng)新的自覺行為。

        五、目標與內容

       。ㄒ唬┠繕

        教師群體政治思想及道德修養(yǎng)好,師德水平高;具有扎實的教育教學基本功,掌握先進的教育理念,能創(chuàng)新教育教學方法。

        1、新上崗的教師,以樹立正確的職業(yè)信念,鞏固專業(yè)思想,熟悉有關教育

        政策法規(guī),熟悉教材教法、掌握基本教育教學技能、盡快適應教育教學為目標。

        2、教育教學能力相對較弱的`教師,以轉變教育觀念、改進教學技能和教學方法,積累教學經驗,提高教學質量,適應教改需要為目標;

        3、新調入學校的教師,以熟悉了解學校、盡快融入教學體系和教師群體為目標;

        4、具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄旯歉山處煟岳^承和發(fā)揚名優(yōu)教師優(yōu)秀教育思想和成功經驗、形成教學風格和特長,由"經驗-技術型"向"實踐-反思型"轉變。

        5、省、市級骨干教師。以發(fā)揮他們的帶頭和示范作用,盡快成長為市骨干教師或學科帶頭人,促其這部分教師盡快由"反思型"向"學科專家型"的角色轉變?yōu)槟繕恕?/p>

       。ǘ﹥热

        1.學習先進教育理念

        認識是行動的先導,我們本著“觀念先行、行動跟進”的要求,以積極主動的態(tài)度學習新理念、新思想。基于我們多年對教育的認識理解,我們確立了“讓每個學生擁有主動發(fā)展的品質,為每個學生奠定生涯成功的基礎”的辦學理念,并把實踐這一辦學理念申報為科研課題加以研究。在教育教學活動中,緊緊把握住“促進學生發(fā)展”這一教育的基本特征,要求把一切教育行為都落實到能夠促進學生主動、全面、充分地發(fā)展上。為此,每一個教師都要深刻領會這一辦學理念的科學特質,積極實踐這一教學理念。學校要求每一位教師認真學習教育理論著作。積極撰寫學習心得和反思小結,努力提高自己的理論素養(yǎng),特別是通過學習,樹立科學的教師觀、學生觀和學習觀。

        2.開展課題研究

        課題研究是教育科研的靈魂,教育科研只有扎根于教育實踐的土壤上才能枝繁葉茂。開展以校為本的教學研究,必須將校本教研、課改實驗、素質教育與課題研究融為一體,提高實效性,使校本教研有效促進學校教學改革的發(fā)展。我校開展了“成功教育”、“留守生心理教育”、“雙導師制”等課題,

        3.課堂教學有效性研究

        在實行新課程的教學過程中,我校教師由于受到觀念、施教水平以及學生基礎等因素的影響,教學過程中出現(xiàn)了“穿新鞋、走老路”的現(xiàn)象,用舊方法教新教材,課堂教學不能促進學生進行有效的學習,促進學生全面發(fā)展的三維目標得不到

        落實,學生的創(chuàng)新意識和實踐能力得不到培養(yǎng)等問題。教師和學生普遍感到不適應,教師教得累,學生學得苦。為此我們必須大力加強高效課堂教學的研究。為此必須做好兩個方面的工作:一是抓好公開課教學,每學期舉辦優(yōu)質課預賽決賽,加強集體備課,積極開展集體聽課評課活動,努力提高自身素質,促使教師之間的互研互學,強化教研教改意識,進而爭取在教學領域中呈現(xiàn)生動活潑的大好局面。二是大力進行教學策略和教學方法的研究,特別是學生的學法和良好行為習慣的研究。

        4.抓好集體研討備課

        集體備課是交流教學內容,提高業(yè)務素質和教學能力,促進青年教師迅速成長的重要環(huán)節(jié)。按照學校的有關規(guī)定,各個組除了參與市里組織的教研活動外,每周還要扎實安排一次自己的組內集體備課活動。在集體備課中進行專業(yè)學習;蚓湍骋粋專題,一次確定一個人或兩個人主講,每次確定一個主題,講過以后進行交流討論,有記錄,有主持,人人有機會,人人都參與,形成一種集體研究的氛圍。

        5.教師培訓具體內容

        (1)師德師風培訓。培訓內容包括教師職業(yè)道德規(guī)范,與教育相關的法律法規(guī)等內容。

        (2)教育理論培訓。其內容包括課程改革的內容,課程改革背景目標、課程結構、教學策略、課程評價、課程管理以及結合社會實踐活動課程等,目的在于更新教師觀念,吃透課改精神。

        (3)課程標準培訓。重點學習所教學科課程的目標內容、評價要求、教學方法和手段。利用暑假組織骨干教師參加省市教師培訓,開學初利用4天時間組織全體教師培訓學習教育法規(guī)、教學策略、班主任藝術、新教材學習體會等。

        (4)教材培訓,目的是提高教師駕取教材的實際能力。

        (5)科學素養(yǎng)的培訓。學習教育科研的基本方法,從教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題,培養(yǎng)教師的科研能力。

        (6)教學基本功培訓。內容包括備課上課、說課、批改、輔導評價、普通話比賽、粉筆字比賽等。

        (7)信息技術培訓。重點包括兩方面內容。一是信息技術的使用。二是信息

        技術與學科整合相關知識,目的培養(yǎng)教師運用現(xiàn)代化教學技術服務教學能力。

       。8)新教師拜師結對。每學年組織新上崗教師和老教師學習拜師拜師結對,學習老教師的、備、教、改、輔、批等技能。

        六、措施

        制定制度和獎勵政策,采用學歷進修、專題學習、理論研討、技能培訓等多種形式加強教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務培訓,努力構建學習型校園。

        (1)提高對教師培訓的認識是做好工作的關鍵,要加強學習,把校本培訓與教師的專業(yè)發(fā)展和學校辦有特色結合起來,切實搞好培訓工作。

       。2)加強教師培訓的組織領導,加強過程監(jiān)控管理和考核評價工作,做好相關記錄,認真落實培訓方案。

       。3)走出去,請進來。與外界建立廣泛聯(lián)系,交流教改觀念→互聽教改課并進行研討→教改展示課。

       。4)發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,指派他們承擔學校子課題負責人之任,設計方案,組織實施,在理論與實踐兩層面都提高,促其向研究型教師發(fā)展。

        (5)教師培訓與課題研究相結合。確定學校教科研課題,成立若干子課題小組,把每一位一線教師依據(jù)任教學科和專業(yè)特長編入課題小組,定期開展活動,加強交流,互幫互學,共同提高。

       。6)師徒結對。秋季學期拜師結對,春季學期青年教師獻上一節(jié)匯報課。

       。7)推動"五個一"活動。即教師每學期研讀一本教育理論專著;每月研讀一本業(yè)務雜志;每學期上交一篇教學心得;每天寫教學隨筆;每學期開放一節(jié)教改課。

       。8)充分利用教師例會時間組織教師培訓、研討。

       。9)為每位教師建立繼續(xù)教育檔案,及時收集相關資料和成果。

        七、組織管理

        組長:xxx

        副組長:xxx

        具體負責:xxx

        學校教師培訓方案

      計劃方案 篇4

        20xx年認真貫徹落實區(qū)文教局和市教師進修學院工作要點,用科學發(fā)展觀統(tǒng)領教研工作,堅持“鞏固、深化、創(chuàng)新、提高”的工作思路,團結全區(qū)廣大教師求真務實,開拓創(chuàng)新,扎扎實實地做好以下六個方面37項工作。

        一、加強學習、積極推進教研室精神文明建設

        以魏書生為榜樣,樹立“學習、工作、盡責、助人是享受的人生觀、苦樂觀”,教研工作要從一點一滴做起,做好,不說空話,多做實事,每人要培養(yǎng)出幾名學科帶頭人和骨干教師,進行一項專題研究,每人要在市級以上學術年會或有關教育刊物上發(fā)表科研論文。

        二、狠抓師資培訓,提高干部、教師實施素質教育的能力和水平

        (一)干訓工作

        1、加強校長提高性培訓工作,繼續(xù)堅持“三個一”自學制度,強化新教育理論和教育政策法規(guī)學習,組織校長結合崗位實踐,開展學校管理、教師隊伍管理、學生管理、課堂教學、教育評價等專題目研究與探索,每名校長、主任都要有研究或探索主題,年末撰寫學習、研究專題報告。

        2、4月份舉辦校長(園長)論壇會(20xx年論壇)。

        3、圍繞“十一五”期間校長培訓規(guī)劃內容,干訓部分期舉辦校長、主任培訓班、要保質、保量20學時,8月份對校長(園長)進行繼續(xù)教育考試。

        4、組織校長、主任外出參觀學習培訓,通過外出參觀學習培訓進一步更新觀念、開拓視野。

        (二)師訓工作

        1、圍繞我區(qū)教師學歷提高目標,20xx年要加強全區(qū)中小學教師學歷進修的管理、組織,動員工作,為教師學歷的提高提供良好的服務。力爭使學歷未達標的教師全部參加學歷進修。

        2、繼續(xù)抓好高中小學教師現(xiàn)代化教育技術應用水平、學科專業(yè)技能和才藝水平提高工作。

       、倥e辦教師教育信息技術能力培訓班,培訓人數(shù)60人,經過國家考試力爭全部合格。

        ②舉辦骨干教師班主任技能、硬筆書法、教學軟件制作等培訓班,通過培訓促進骨干教師教學方法、教學技術手段的創(chuàng)新。

       、蹫榻處煂I(yè)發(fā)展搭建平臺,開展專業(yè)技能、班主任技能、教學軟件等比賽活動。

        3、繼續(xù)狠抓實施新課程師資培訓工作。20xx年各學科采取校本培訓和集中培訓相結合的方式,重點對中小學任課教師進行新課標、新教材、課程資源開發(fā)等培訓。各學科都要舉辦培訓班,要保證培訓質量和學時,培訓資料要上交存檔。

        4、5-7月份在全區(qū)中小學教師中開展評選學科帶頭人活動,本著“公開、公平、公正”原則,評出教學水平、教學質量高,能在教科研活動和教師培訓中發(fā)揮作用的市、區(qū)學科帶頭人。

        5、指導各校按照“十一五”規(guī)劃培訓內容,抓好校本培訓,6月份對各校教師繼續(xù)教育工作進行檢查。8月份組織全區(qū)中小學教師繼續(xù)教育考試。

        三、加強教研、科研工作,積極推動新課程改革

        (一)教研工作

        20xx年教研工作重點抓促進教師教育觀念、教學方式、教育評價真正的更新轉變,幫助教師理解把握新課標和新教材,圍繞教學實踐中出現(xiàn)的有關問題進行探索、研究,有效地推動新課程的實施。各學科教研員把教研重心下移到基層學校,以參與者和推動者的角度加強學習、勇于探索,創(chuàng)新教研模式,開展好一系列卓越有成效的教研活動。推動全區(qū)教師學習新課程、走進新課程。

        1、3、4、9、10月份各學科教研員要深入各校聽課進行專題調研,召開學科專題研討會解決共性問題,努力發(fā)現(xiàn)教師在課改中閃光點和經驗,同教師一起總結、提練小組學習和探究性學習方式,形成優(yōu)秀案例,通過舉辦教學觀摩課形式開展互動交流學習活動。各學科都要舉行教學觀摩課活動。

        2、各學科要結合國家、省、市教研活動,在中小學教師中開展說課、上課、教學設計等評比活動,力爭有更多的教師在國家省、市教學比賽中獲獎。

        3、組織各校積極開發(fā)校本課程,上好綜合實踐活動課,3-4月份教研室有關人員要深入各校進行專題調研,抓好典型學校和教師的培訓工作。5月份召開現(xiàn)場觀摩會。

        4、繼續(xù)監(jiān)督和檢查各學校課程計劃的實施,開齊學科,開全課程(綜合實踐活動課必須落實),繼續(xù)嚴格落實好《課堂教學十項要求》工作,注重在必修課的主渠道上培養(yǎng)學生的良好習慣,尤其是在課堂上一分鐘注意力和記憶力的訓練。

        5、組織各校積極探索建立科學規(guī)范的教育教學質量評價體系,組織各校通過網(wǎng)站對外展示本校的各類評價方案,繼續(xù)開展學科命題競賽活動。

        (二)科研工作

        1、對承擔國家、省、市、區(qū)實驗課題學校的科研管理工作及檔案建設,進行檢查指導,在有關學校召開科研工作現(xiàn)場觀摩會,使科研工作進一步規(guī)范化和科學化。

        2、對區(qū)教研室“十一五”省級課題進行啟動,抓好20xx年階段各項研究工作,健全檔案。

        3、積極組織和指導全區(qū)教師撰寫教育教學研究成果論文和經驗總結,力爭有較多論文在各級年會上獲獎或在有關教育刊物上發(fā)表。

        四、體衛(wèi)藝工作

        1、指導各校抓好體育特長生培養(yǎng)工作,強化訓練,提高運動員素質,力爭在市第二十四屆中小學生運動會上取得好成績。

        2、加強學校的體衛(wèi)健康和上好心理健康教育課工作的指導,繼續(xù)加強各校學生常見病的預防措施工作和學生飲食安全工作的檢查,依據(jù)20xx年學生體檢結果,對學生過行投藥治療,降低常見病患病率。

        3、指導各校做好20xx年學生體質監(jiān)測工作,完善學生體質監(jiān)測檔案。

        4、加強對各校廣播體操和大課間活動的指導,力爭有2-3所學校進入市體育大課間活動示范校行列。

        5、繼續(xù)開展中小學生書法、繪畫、生日卡制作比賽活動,在省、市科技節(jié)比賽中取得優(yōu)異成績。

        五、幼教工作

        1、認真落實遼寧省幼兒教育新課程標準,舉辦幼兒教師培訓班,8月份進行幼兒教師繼續(xù)教育考試。

        2、開展幼兒教師專業(yè)素質展評活動,并向國家、省、市推薦優(yōu)勝者,力爭在市級以上教研部門舉辦的幼兒教師教學、才藝大賽中獲獎。

        3、開展快樂兒童繪畫比賽活動,力爭有較多的作品在省、市比賽中獲獎。

        六、電教工作

        1、大力協(xié)助各科室和中小學各校完成電教設備配置任務。

        2、對各校電教和實驗室、微機室器材過行檢查、維修,提亢奮利用率。

        3、開展20xx年中小學生電腦制作比賽活動,指導教師開展自制教具活動,有較多的作品在國家、省、市比賽中獲獎。

        4、加強對文教局教育網(wǎng)站的建設,通過網(wǎng)絡轉播我局的亮點。充分利用網(wǎng)絡空間,發(fā)揮網(wǎng)絡作用,力爭做到教育資源共享,加強對各校網(wǎng)站的管理,定期的檢查,評選20xx年“優(yōu)秀校園網(wǎng)站”。

        5、做好實施新課程師資培訓資料的積累、刻錄工作,為各校提供優(yōu)質的課程資源。

      計劃方案 篇5

        活動主題:五彩童年 放飛夢想

        活動目的:

        1.通過元旦親子迎新年活動增進家園的聯(lián)系,促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系,增進彼此的感情。

        2.讓幼兒感受元旦節(jié)日的氣氛,共同分享歡樂和喜悅。

        活動過程: 1.來園活動(各班教室) 2.生活活動

        3.新年心愿包活動

        準備:紅信封、紙、蠟筆、記號筆

        玩法:各班家長和孩子共同在紙上畫或寫新年心愿,再裝入紅信封袋內。

        4.親子運動會

        準備:場地布置、主持人一名、音樂(新年好)

        過程: 律動“新年好” 元旦活動親子游戲

        a.放鞭炮

        準備:每班自制炮竹一個

        玩法:分小班組,托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應,面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長,當家長接過“爆竹”后,雙手上舉,口中喊道“砰啪” ,就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中,看哪對先放完。

        b.疊疊樂(每組6個家庭,游戲進行2次)(藍色12個)(每班4個) 玩法:

        6個家庭(一個孩子和一個大人),站在起跑線后,在對面終點處安排6個倉庫“易拉罐”。

        發(fā)出指令后,每組的寶寶從起點爬向終點,拿到一個易拉罐后直線跑步返回,并和家長一起把易拉罐壘高,反復進行,直到將易拉罐全部 拿回。以速度最快的一組為勝。(注意:每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐)

        c.運彩球

        準備:彩色的球、圈

        玩法:適用于小班幼兒,每班10名幼兒,分兩對面站立,用圈趕彩球行進走,走至對面交給另一位幼兒,依次往返接力。 d.搶氣球游戲:

        準備:凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。

        玩法:老師或主持人發(fā)出指令,復習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁,用力把氣球坐爆。分組比賽,小組第一晉級下一輪,直到輪完初賽,最后小組第一之間進行決賽,分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令,按照規(guī)則進行。

        e.開火車:

        準備:起跑處標志

        玩法:由家長或老師(6——8人)組成一列火車,蹲著行進走,以先到的一列火車為勝。(必須下蹲走)

        f.剝桔子:

        準備:小桔子50只,椅子3個,垃圾筐每班5對家長和孩子

        玩法:幼兒從起點跑到終點拿一個桔子,跑回來剝掉皮給家長吃,第二個幼兒繼續(xù),以此類推,看哪隊最快為勝。 g. 踩氣球:

        準備:氣球

        玩法:家長腳上掛氣球,背上背幼兒,音樂響,去踩別人氣球的同時又要保護好自己的氣球不被別人踩,音樂停,氣球沒被踩壞的家長和幼兒獲勝。

        5、大家共同許愿,迎接“新年氣球”升空。燃放新年禮花,20xx年元旦活動結束。

        八、元旦活動注意事項

        1、參加元旦活動時不擁擠、要排隊。

        2、活動時,不高聲喧嘩,不亂丟垃圾,活動時要注意安全。

        3、活動時盡可能到人少的地方參加活動,中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小一些的小朋友。

      計劃方案 篇6

        為了進一步促進我市計劃生育技術服務工作的健康發(fā)展,有效調動全體醫(yī)護人員的工作積極性,充分發(fā)揮現(xiàn)有技術服務資源的綜合作用,增強市計劃生育技術指導站活力,最大限度地滿足廣大育齡群眾的生殖健康需求,特制定本方案。

        一、指導思想

        以《決定》和《計劃生育技術服務管理條例》精神為指針,以開展生殖保健服務為契機,進一步解放思想、轉變觀念,充分發(fā)揮計劃生育技術指導站在全市計劃生育技術服務中的龍頭作用,提高計劃生育技術服務和管理水平,促進計劃生育技術服務工作向深入開展,實現(xiàn)社會效益和經濟效益的雙豐收。

        二、改革內容

        按照社會主義市場經濟規(guī)律的要求,分別對市技術指導站的用人機制、管理機制、分配機制進行改革,達到更新服務觀念、增強服務功能、提高隊伍素質的目的。

       。ㄒ唬┯萌藱C制改革

        全面推行以競聘上崗制為主要內容的用人機制改革,有效提升計劃生育技術服務隊伍素質。

        1、定崗定員

        按照科室設置和工作需要確定競聘崗位及人數(shù)。具體確定為:門診室:醫(yī)生3人;住院處:醫(yī)生3人、護士4人;B超室:醫(yī)生1人;化驗室(優(yōu)生試驗室):化驗員1人;藥局:藥劑員1人;男性保健門診:醫(yī)生1人。

        2、競聘上崗

        (1)、競聘條件:

        在市技術指導站從事技術服務的工作人員必須具備執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格方可參加競聘。

        (2)、競聘程序:

        1 2 3 4①申請:符合競聘條件的技術服務人員對擬競聘崗位提出書面申請。

       、谫Y格審查:由市計生局對提出申請的技術服務人員競聘資格進行審查,對符合競聘條件的技術服務人員名單和擬競聘崗位上榜公布,接受群眾審查。

       、鄹偲阜椒ǎ翰捎美碚摴P試、實際操作和群眾評議相結合的方法進行綜合打分,對參與競聘的技術服務人員擇優(yōu)錄用。所有競聘人員的考試成績統(tǒng)一張榜公布。

        (3)聘任時限:

        為了保證工作的連續(xù)性,技術指導站技術服務人員每三年進行一次競聘。

       。场⒙毞Q晉升

        技術指導站已具備晉升職稱資格的技術服務人員在三年內要完成職稱晉升任務,不具備晉升職稱資格的要加強學習,爭取職稱盡早晉升。鼓勵技術服務人員積極參加技能培訓和業(yè)務進修,不斷提高自身工作能力和業(yè)務素質,對不思進取的技術服務人員將調離現(xiàn)工作崗位或予以分流。

       。、管理考核:

        對已聘任技術服務人員實行崗位責任制、以效計酬制和考核評估制,采取平時抽查、半年初評、年末全面考評的方法,全方位進行考核評估。對年度考核不稱職者予以警告,連續(xù)兩年不稱職者予以解聘。

        (二)管理機制改革

        采取綜合措施,強化市技術指導站的規(guī)范化管理。

       。、以制度規(guī)范行為

        建立健全《值班、交接班制度》、《入、出院工作制度》、《醫(yī)囑制度》、《病歷書寫制度》、《護理工作制度》、《查房制度》、《病案管理制度》、《醫(yī)療管理、統(tǒng)計制度》、《急診室工作制度》、《搶救室工作制度》、《手術室工作制度》、《注射室工作制度》、《分娩室工作制度》、《化驗室工作制度》、《B超室工作制度》、《住院處工作制度》、《病房管理制度》等工作制度和《推行承諾服務管理細則》、《市技術服務工作人員管理考核細則》等管理制度,嚴格以制度規(guī)范行為,實行規(guī)范化管理。對違反制度的技術服務人員予以警告、罰款、留用察看直至開除。

        年技術指導站經濟指標總數(shù)為30萬元,各科室具體經濟指標如下:

        門診室:7萬元;住院處:18萬元;B超室:3萬元;化驗室(優(yōu)生試驗室):1萬元;男性保健門診:1萬元。

       。、簽訂經濟指標責任狀

        在核定年度經濟指標的基礎上,科室與技術服務人員簽訂年度經濟指標責任狀。簽狀后,技術指導站技術人員每月只開基礎工資,其余部分作為當年抵押金,待年終視經濟指標完成情況進行發(fā)放。

       。场ⅹ剟钆c處罰

        年終完成經濟指標的技術服務人員,當年抵押金全部返還本人,并對其完成經濟指標后超額部分按五五分成進行經濟獎勵,在技術服務站評優(yōu)、評模、晉級時予以優(yōu)先考慮。年終未完成經濟指標的技術服務人員,其未完成部分經濟指標用本人當年抵押金補齊。如補齊后抵押金尚有結余,則將余額返還本人;如抵押金不能補齊經濟指標差額,所缺部分向其本人收取。對連續(xù)三年完不成經濟指標的技術人員,進行為期一年的留用察看,期間只開70%的基礎工資;如在一年留用察看期中仍完不成經濟指標的,予以辭退。

        三、幾點要求

       。薄⒁訌妼夹g指導站改革工作的領導,為技術指導站改革創(chuàng)造良好的條件。

       。、做好輿論宣傳和思想發(fā)動工作,切實轉變技術服務人員思想觀念,動員技術服務人員積極參與。

       。、要有組織地對技術服務人員進行學歷教育和業(yè)務培訓,提高技術服務人員的綜合素質和工作能力。

       。、積極探索增強技術指導站活力的新經驗,在實踐中不斷加以完善,確保技術指導站改革取得成效。

      計劃方案 篇7

        為了進一步促進我市計劃生育技術服務工作的健康發(fā)展,有效調動全體醫(yī)護人員的工作積極性,充分發(fā)揮現(xiàn)有技術服務資源的綜合作用,增強市計劃生育技術指導站活力,最大限地滿足廣大育齡群眾的生殖健康需求,特制定本方案。

        一、指導思想

        以中央《決定》和《計劃生育技術服務管理條例》精神為指針,以開展生殖保健服務為契機,進一步解放思想、轉變觀念,充分發(fā)揮計劃生育技術指導站在全市計劃生育技術服務中的龍頭作用,提高計劃生育技術服務和管理水平,促進計劃生育技術服務工作向深入開展,實現(xiàn)社會效益和經濟效益的雙豐收。

        二、改革內容

        按照社會主義市場經濟規(guī)律的要求,分別對市技術指導站的用人機制、管理機制、分配機制進行改革,達到更新服務觀念、增強服務功能、提高隊伍素質的目的。

       。ㄒ唬┯萌藱C制改革

        全面推行以競聘上崗制為主要內容的用人機制改革,有效提升計劃生育技術服務隊伍素質。

       。薄⒍◢彾▎T

        按照科室設置和工作需要確定競聘崗位及人數(shù)。具體確定為:門診室:醫(yī)生3人;住院處:醫(yī)生3人、護士4人;B超室:醫(yī)生1人;化驗室(優(yōu)生試驗室):化驗員1人;藥局:藥劑員1人;男性保健門診:醫(yī)生1人。

       。、競聘上崗

        競聘條件:

        在市技術指導站從事技術服務的工作人員必須具備執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格方可參加競聘。

        競聘程序:

        ①申請:符合競聘條件的技術服務人員對擬競聘崗位提出書面申請。

       、谫Y格審查:由市計生局對提出申請的技術服務人員競聘資格進行審查,對符合競聘條件的技術服務人員名單和擬競聘崗位上榜公布,接受群眾審查。

       、鄹偲阜椒ǎ翰捎美碚摴P試、實際操作和群眾評議相結合的方法進行綜合打分,對參與競聘的技術服務人員擇優(yōu)錄用。所有競聘人員的考試成績統(tǒng)一張榜公布。

        聘任時限:

        為了保證工作的連續(xù)性,技術指導站技術服務人員每三進行一次競聘。

       。、職稱晉升

        技術指導站已具備晉升職稱資格的技術服務人員在三 內要完成職稱晉升任務,不具備晉升職稱資格的要加強學習,爭取職稱盡早晉升。鼓勵技術服務人員積極參加技能培訓和業(yè)務進修,不斷提高自身工作能力和業(yè)務素質,對不思進取的技術服務人員將調離現(xiàn)工作崗位或予以分流。

       。础⒐芾砜己耍

        對已聘任技術服務人員實行崗位責任制、以效計酬制和考核評估制,采取平時抽查、半初評、末全面考評的方法,全方位進行考核評估。對考核不稱職者予以警告,連續(xù)兩不稱職者予以解聘。

       。ǘ┕芾頇C制改革

        采取綜合措施,強化市技術指導站的規(guī)范化管理。

       。、以制規(guī)范行為

        建立健全《值班、交接班制》、‰、出院工作制》、《醫(yī)囑制》、《病歷書寫制》、《護理工作制》、《查房制》、《病案管理制》、《醫(yī)療管理、統(tǒng)計制》、《急診室工作制》、《搶救室工作制》、《手術室工作制》、《注射室工作制》、《分娩室工作制》、《化驗室工作制》、《B超室工作制》、《住院處工作制》、《病房管理制》等工作制和《推行承諾服務管理細則》、《市技術服務工作人員管理考核細則》等管理制,嚴格以制規(guī)范行為,實行規(guī)范化管理。對違反制的技術服務人員予以警告、罰款、留用察看直至開除。

       。病⑷嫱菩心繕斯芾

        根據(jù)市技術指導站工作性質和各科室崗位工作要求,市技術指導室要與所屬各科室、各科室與所屬技術服務人員分別簽訂目標管理責任狀,細化、量化工作指標,明確崗位職責,把責任落實到人頭。技術服務人員完成當目標管理責任狀的情況與評定終考核檔次和晉級、調資、發(fā)放福利等待遇掛鉤。

       。场栏駡(zhí)行操作規(guī)程

        技術服務人員實施技術服務中要嚴格執(zhí)行技術服務操作規(guī)程,杜絕醫(yī)療事故的發(fā)生。對違反操作規(guī)程造成不良后果的,視情節(jié)輕重分別給予罰款、留職查看、辭退等處罰。

       。、強化醫(yī)德醫(yī)風建設

        在市技術指導站開展爭做“新時期最可愛的人”活動,樹立敬業(yè)愛崗、服務群眾、鉆研業(yè)務、樂于奉獻等良好醫(yī)德醫(yī)風。推行承諾服務,技術人員接待群眾要熱情,解答政策要耐心。對群眾反映服務態(tài)不好、服務不到位的技術服務人員,一經查實,扣發(fā)當月工資;對利用職權私自開藥、留藥、賣藥、收費不開處方的,查實后視情節(jié)輕重予以扣發(fā)當月工資或開除處理。

       。ㄈ┓峙錂C制改革

        引進經濟管理手段,把技術服務人員的業(yè)績與工資待遇結合起來,充分調動技術服務人員的工作積極性。

       。、核定經濟指標

        根據(jù)市技術指導站現(xiàn)有醫(yī)療設備、技術人員的實際情況,以科室為單位科學核算服務量,制定經濟指標。核算方法為:各科室當經濟指標基數(shù)=該科室最近三總經濟收入的平均值。

       。夹g指導站經濟指標總數(shù)為30萬元,各科室具體經濟指標如下:

        門診室:7萬元;住院處:18萬元;B超室:3萬元;化驗室(優(yōu)生試驗室):1萬元;男性保健門診:1萬元。

       。、簽訂經濟指標責任狀

        在核定經濟指標的基礎上,科室與技術服務人員簽訂經濟指標責任狀。簽狀后,技術指導站技術人員每月只開基礎工資,其余部分作為當?shù)盅航穑K視經濟指標完成情況進行發(fā)放。

       。、獎勵與處罰

        終完成經濟指標的技術服務人員,當?shù)盅航鹑糠颠本人,并對其完成經濟指標后超額部分按五五分成進行經濟獎勵,在技術服務站評優(yōu)、評模、晉級時予以優(yōu)先考慮。終未完成經濟指標的技術服務人員,其未完成部分經濟指標用本人當?shù)盅航鹧a齊。如補齊后抵押金尚有結余,則將余額返還本人;如抵押金不能補齊經濟指標差額,所缺部分向其本人收取。對連續(xù)三完不成經濟指標的技術人員,進行為期一的留用察看,期間只開70%的基礎工資;如在一留用察看期中仍完不成經濟指標的,予以辭退。

        三、幾點要求

       。、要加強對技術指導站改革工作的領導,為技術指導站改革創(chuàng)造良好的條件。

       。、做好輿論宣傳和思想發(fā)動工作,切實轉變技術服務人員思想觀念,動員技術服務人員積極參與。

       。场⒁薪M織地對技術服務人員進行學歷教育和業(yè)務培訓,提高技術服務人員的綜合素質和工作能力。

       。、積極探索增強技術指導站活力的新經驗,在實踐中不斷加以完善,確保技術指導站改革取得成效。

      計劃方案 篇8

        根據(jù)上級衛(wèi)生部門的指示精神,強化衛(wèi)生系統(tǒng)安全管理和監(jiān)督工作,有效遏制重特大事故的發(fā)生,保護廣大人民群眾的生命財產,保障深化醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的順利進行,創(chuàng)造安全、和諧、穩(wěn)定的就醫(yī)環(huán)境,結合我院的實際情況,特制定本方案,醫(yī)院安全工作方案。

        一、指導思想

        全院廣大職工要以中國特色社會主義理論和“三個代表”重要思想為指導,堅持科學發(fā)展觀,充分認識繼續(xù)深入開展“安全生產年”活動的重要性和必要性,要站在構建社會主義和諧社會的高度,牢固樹立“安全發(fā)展”的理念,按照“誰主管、誰負責”的原則,逐級落實安全管理責任制,堅決克服麻痹思想和僥幸心理,確保我院安全工作萬無一失。

        二、領導組織

        遜克縣人民醫(yī)院特成立“安全生產年”活動領導小組

        (一)醫(yī)療安全組:

        (二)生產安全組:

        三、總體要求

        (一)、認真落實各項安全工作責任制,所屬各科室按照年初簽定的責任狀,層層落實到每個人,明確安全工作責任,加強內部安全管理,不斷提高安全管理水平,規(guī)劃方案《醫(yī)院安全工作方案》。

        (二)深入開展安全治理回頭看活動,醫(yī)院要組織人員,對人員集中的科室和場所、公眾聚集和易燃易爆的場所或科室開展經常性的檢查,清理老化和超負荷的供電線路和年久失修的用電設備,防火防盜設施及壓力容器轉自、壓力管道、放射源、輸血科等重點科室的安全管理,切實加強醫(yī)療質量安全管理,進一步規(guī)范診療行為,維護醫(yī)療秩序,使之達到安全標準。公務員之家

        (三)落實安全生產責任制,各科室要切實加強組織領導?浦魅巍⒆o士長要擔負起領導責任,及時研究解決遇到的實際問題和不安全隱患并及時向“安全生產年”領導小組匯報檢查整治結果,醫(yī)院“安全生產年”領導小組每月至少對全院檢查一次,每個小組每周至少對全院檢查一次,對重點科室和重點地段檢查力度還要加大,對在短時間內難以整改的,要制定有效措施,加強監(jiān)管,落實責任。要加大對安全生產的投入,落實安全生產資金,配備必要的安全生產設施和設備,提高技防水平。

        (四)多渠道做好安全宣傳工作,努力提高全醫(yī)院職工的安全意識。醫(yī)院每年至少組織一次全員消防安全教育和培訓,要建立完善信息報告制度。要加強節(jié)假日期間的值班、值宿工作,值班人員要提高警惕,堅守崗位,保證信息傳遞渠道暢通,各“安全生產年”領導小組成員要24小時手機開機,保證隨叫隨到。要建立安全生產事故零報告制度,發(fā)生安全生產事故的,在第一時間開展應急處置工作,“安全生產年”領導小組下設辦公室在總務科,負責組織協(xié)調全院的“安全生產年”的工作。

      計劃方案 篇9

        第一部分前言

        20xx年11月中旬,人力資源部在全公司范圍內進行了年度培訓需求調查。該培訓需求調查主要對公司的培訓現(xiàn)狀和培訓需求進行了調查。(調查詳細內容參見附件《20xx年度培訓需求調查分析報告》)

        通過這次調查明確了以下幾個20xx年度培訓工作需要注意的方面:

        培訓時間的安排。根據(jù)培訓現(xiàn)狀、培訓需求分析,20xx年的培訓時間應盡量安排在一天以內,盡量少占用周日休息時間。

        培訓對象的確定?s小培訓范圍,明確培訓對象有利于培訓效果的提升。培訓效果的評估。深入開展培訓效果的評估,加強培訓后的跟進工作,確實將培訓的內容落實到實際的工作中。

        培訓的形式。減少枯燥的課堂講授,增加和現(xiàn)有工作項目相關的案例分析、研討會

        等培訓形式,以提高受訓人員的參與程度和實際培訓效果。

        培訓的內容。職業(yè)化、專業(yè)化應是20xx年度培訓的主題。無論是普通員工還是中

        層管理人員,自我減壓、時間管理、溝通技巧等職業(yè)素養(yǎng)的培訓都應列入20xx年度的培訓目標。對于專業(yè)的培訓,則必須和項目、工程緊密結合,從公司實際工作的實踐出發(fā)引入課程。

        第二部分年度培訓計劃概述

        在年度培訓需求調查分析的基礎上,人力資源部結合公司20xx年培訓工作的實際開展情況,確定了下列20xx年度的公司培訓工作重點:

        一、建立學習型組織——加快內部培訓師的培養(yǎng)

        建立學習型組織,加快公司內部各種知識的積累與分享是打造XXX核心競爭力的必由之路。結合目前公司的實際情況,建立完善公司內部培訓師制度,逐步培養(yǎng)一只內部培訓師隊伍。

        二、提高個人職業(yè)素養(yǎng),打造團體執(zhí)行力——著重提升中高層管理技能

        在實施公司戰(zhàn)略人才培養(yǎng)-“雄鷹”計劃的基礎上,對中高層管理人員進行重點培養(yǎng),通過各種培訓方式,全面提升其管理能力。

        三、結合項目實際,適度理論提升——切實提高技術人員專業(yè)水平

        為了擺脫專業(yè)培訓單純理論講授,與公司實際結合不緊密的缺陷,20xx年度準備采用新的培訓方式,即根據(jù)各項目的實際需要,聘請行業(yè)專家深入公司2天(或1天),緊跟項目,以解決項目實際問題,然后用1天時間有重點的進行理論提升。

        四、逐步實施培訓效果評估管理辦法——切實提高各種培訓效果

        對于公司的各種培訓全面推行一級評估,大力推廣二級評估,逐步嘗試三級評估。

        第三部分年度培訓內容

        一、建立學習型組織——加快內部培訓師的培養(yǎng)

        針對內部培訓師要求掌握的技能的不同,對其進行四個層次的逐級培養(yǎng):富有感染力的演講者、培訓現(xiàn)場指揮家、專業(yè)課程設計師、培訓項目管理專家。

        對于不同層級的培訓目標的培訓對象、培訓內容核心產出和培訓時間見下表:

        根據(jù)公司目前內部培訓師的師資情況,以培養(yǎng)15-20人的內部培訓師隊伍為宜。

        二、提高個人職業(yè)素養(yǎng),打造團體執(zhí)行力——著重提升中高層管理技能

        根據(jù)公司戰(zhàn)略人才培養(yǎng)方案,針對不同層次的戰(zhàn)略人才采用不同的培訓方式和內容。

        (一)對于普通員工,鑒于公司處于高速發(fā)展期,新進員工數(shù)量較多,所以對普通員工的培訓重點主要放在入職培訓、職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)素養(yǎng)方面。

        1、新員工入職培訓。每年舉辦2次。根據(jù)招聘的情況安排在春節(jié)后的4月和高校畢業(yè)后的9月份兩個招聘高潮的后期。

        2、職業(yè)生涯規(guī)劃培訓。每年舉辦1次。放在春節(jié)過后的3月,使各層次員工在職業(yè)發(fā)展方面有明確的目標。

        3、員工職業(yè)素養(yǎng)培訓。每年舉辦2次。上半年和下半年各一次。

        4、拓展訓練。為了緩解員工工作壓力,提高員工的團隊合作意識,每年舉辦2個批次。5、自主知識積累。年中舉辦一次各部門自主積累展示會,以達到知識共享的目的。

        (二)對于中高層管理人員則以“提高個人職業(yè)素養(yǎng),打造團隊執(zhí)行力”為目標,采用

        下列三種方式提升其管理技能:

        1、引入管理技能理論提升系列課程:

        2、外部標桿企業(yè)考察活動。了解標桿企業(yè)項目管理、流程運作情況。

        3、研討會。內部管理問題的專題研討會。

        (三)對于高層管理人員,在參加管理技能理論提升系列課程、外部考察和研討會外,還進一步采用外派參加研修班、公開課來提高其管理水平。

        三、結合項目實際,適度理論提升——切實提高技術人員專業(yè)水平

        為了進一步提高專業(yè)培訓的針對性,進一步加強培訓內容和和公司項目開展的緊密結合程度,20xx年度的專業(yè)內部培訓主要對下列內容采用新的培訓方式進行專業(yè)提升:

        1、房地產建筑節(jié)能與外墻保溫

        2、設計管理與產品創(chuàng)新

        3、中小戶型住宅產品設計

        4、PMP項目管理通用課程

        5、房地產工程項目管理體系的建立與實施

        6、景觀設計

        7、其它

        第四部分年度培訓計劃表

        一、公司年度內訓計劃

        根據(jù)上文對各個主題的培訓安排,編制20xx年度公司級培訓課程計劃表如下:

        說明:

        1、以上培訓安排屆時有可能會根據(jù)公司實際情況予以適當調整。2、每月詳細授課安排與方案會在每月5日之前予以公布。

        3、周六下午14:00-16:00為公司規(guī)定培訓時間,公司沒有統(tǒng)一安排培訓的,由各部門按部門年度培訓計劃自行組織專業(yè)知識學習。

        二、外出學習及外出考察

        1、研發(fā)、營銷、經管區(qū)域每季度外出公開課不低于一次,外出考察不低于1次;

        2、高層人員每季度外出學習不低于一次;

        3、經管中心每季度外出學習不低于一次;

        4、其它區(qū)域依據(jù)工作計劃和目標參加公開課及外出考察。

        第五部分年度培訓費用預算

        單位:萬元

      計劃方案 篇10

        半日工作計劃是園長進行教育實踐的具體方案。從學期工作計劃到周工作計劃,都是通過半日工作計劃完成的。半日工作計劃由一個個教育活動構成,每個教育活動都包括活動目標、活動過程與指導、活動材料與準備內容。

        (一) 活動目標

        活動目標是通過本次教育活動所期望幼兒獲得的某些發(fā)展。根據(jù)幼兒年齡特點、原有水平和能力、活動的內容和性質,確定具體活動目標。確定目標時要注意:

        1、 具體、可操作,避免目標過大及過于籠統(tǒng)

        例:“發(fā)展求知欲”,“提高音樂感受力、創(chuàng)造力”,“養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣”等,只說明幼兒發(fā)展的方向,可以廣泛由于任何教育活動,不便操作和檢查,因此不能作為活動目標只能用于教育總目標。

        活動目標應具體表述為“對小問號活動感興趣,經常提問”,“能隨音樂快慢變換動作速度”,“知道各種事物有不同營養(yǎng),不挑食才能身體好”。

        2、 目標要清晰,不要與過程、方法混淆

        例1:“通過小鳥找家游戲,聯(lián)系四散跑”,其中“通過小鳥找家游戲”是過程,不是目標。

        例2:“調動教育活動氣氛,讓幼兒在玩中學習……”,這是教育方法和手段,也不是目標。

        (二) 目標原則

        活動過程的設計,必須圍繞目標。每一個步驟都是為了實現(xiàn)目標,目標不同,活動過程就不同。

        例1:各種各樣的標記(認知活動)

        該活動從觀察幾種標記入手,通過討論幫助幼兒整理生活經驗,并在尋找教室里的標記過程中,進一步理解標記的作用,引發(fā)制作比較的欲X;最后讓幼兒設計標記,貼在班級和家庭里,真正利用標記,它的每個步驟都緊緊圍繞目標。

        例2:同心協(xié)力(社會性活動)

        該活動的目標是教幼兒學會合作,懂得合作的意義。行為和態(tài)度不可能通過看圖片、講道理獲得,因此,該活動安排了四個游戲,分別為“連體人”、“兩人三只腳”、“穿大謝走”、“分組拼圖”,讓幼兒反復體驗合作的意義及合作后獲得成功的愉快、真正懂得合作的必要,并學習合作的方法。

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