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    1. 小學(xué)世界糧食日活動方案

      時間:2021-09-29 16:31:52 方案 我要投稿

      小學(xué)世界糧食日活動方案范文

        為了確;顒涌茖W(xué)有序進行,常常需要提前進行細致的活動方案準備工作,活動方案是為某一次活動所制定的書面計劃。那么應(yīng)當如何制定活動方案呢?下面是小編精心整理的小學(xué)世界糧食日活動方案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

      小學(xué)世界糧食日活動方案范文

        小學(xué)世界糧食日活動方案1

        活動主題

        愛糧節(jié)糧,我們在行動

        活動目的

        通過活動,便隊員懂得為什么要愛惜糧食、怎樣愛惜糧食,從而養(yǎng)成愛惜糧食、勤儉節(jié)約的好習慣。

        活動時間

        活動對象

        活動過程

        1、通過國旗下講話,向全體師生發(fā)出了“愛惜糧食,節(jié)約糧食,從小事做起,從我做起”的倡議;

        2、是引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)查找、收集資料,了解到隨著世界人口增長的速度不斷加快和經(jīng)濟的高速增長,世界糧食供應(yīng)受到前所未有的沉重壓力,非洲有些國家和地區(qū)因干旱還有人饑餓嚴重,了解到世界糧食所面臨的形勢;

        3、開展饑餓體驗活動。學(xué)生通過饑餓體驗,真切感受糧食的重要性;

        4、利用校園廣播、宣傳欄、黑板報向?qū)W生介紹糧食的種類,生長周期,科學(xué)儲糧小常識,科學(xué)消費糧食產(chǎn)品常識等;

        5、各班開展了“愛惜糧食、杜絕浪費、從我做起”主題班隊會活動,號召全體學(xué)生在從我做起的同時,把這個活動帶回家,監(jiān)督父母等家庭成員愛惜糧食,節(jié)約糧食。

        小學(xué)世界糧食日活動方案2

        教學(xué)重點

        選擇適當?shù)姆N子進行制作,在制作過程中有序的進行拼貼。

        教學(xué)難點:

        作品的新奇、生動、富于美感。

        教具預(yù)備:

        教師預(yù)備:

        五谷雜糧粘貼畫多幅、課件。

        學(xué)生預(yù)備:

        各種種子若干(大米、小米、綠豆、紅小豆、黃豆、玉米等)、卡紙、kt板、膠水、雙面膠等。

        活動主題:

        從自己做起,從現(xiàn)在做起

        活動來源:

        10月16日是第36個世界糧食日,糧食作為人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)在當今世界人口劇增的狀況下成為一個重大的問題,饑餓在世界很多地方時有發(fā)生。就我們幼兒園而言孩子挑食、偏食、剩飯的情況也時有發(fā)生。綜上原因糧食問題需要我們高度重視,從自己做起,從現(xiàn)在做起。

        為了從小培養(yǎng)幼兒珍惜糧食、節(jié)約糧食的好習慣,我們五齡組將圍繞“為地球媽媽節(jié)約一粒米”的主題,開展愛糧、惜糧綠色教育實踐活動。

        活動總目標:

        1、讓幼兒觀察已發(fā)霉、變質(zhì)的食品,明白這些食品是哪里來的.,在討論中萌生節(jié)約意識。

        2、明確糧食是農(nóng)民伯伯辛辛勞苦種出來的,體驗農(nóng)民伯伯勞動的艱辛,培養(yǎng)幼兒積極動手的能力。

        活動內(nèi)容參考:

        社會:愛惜糧食

        社會:神奇的糧食

        體育:小馬運糧(送軍糧)

        社會:糧食是我們的好朋友

        附古詩《憫農(nóng)》

        鋤禾日當午,

        汗滴禾下土。

        誰知盤中餐,

        粒粒皆辛勞。

        春種一粒粟,

        秋收萬顆子。

        四海無閑田,

        農(nóng)民猶餓死。

        《江上漁者》

        范仲淹宋

        江上往來人,

        但愛鱸魚美。

        君看一葉舟,

        出入風波里。

        綜合實踐:五谷雜糧畫“世界”

        活動目標:

        1、知識與技能:認識了解五谷雜糧的大小、顏色和形狀,了解種子貼畫的文化內(nèi)涵。

        2、過程與方法:通過創(chuàng)作種子貼畫培養(yǎng)審美能力與創(chuàng)新精神,發(fā)展創(chuàng)造性思維,提高創(chuàng)新能力和動手操作能力。

        3、情感、態(tài)度、價值觀:提高環(huán)保意識和節(jié)儉意識,培養(yǎng)良好的勞動習慣和心理品質(zhì)。通過小組互動的集體制作,培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神。

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