中秋班級活動策劃方案（通用9篇）
為保證活動高起點、高質量、高水平開展，常常需要預先制定活動方案，活動方案具有內容條理清楚，步驟清晰的特點。那么什么樣的活動方案才是好的呢？以下是小編精心整理的中秋班級活動策劃方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中秋班級活動策劃方案 1
一、活動指導思想
中秋節(jié)，又稱團圓節(jié)、八月節(jié)。時在夏歷八月十五日，正值三秋之半，故名中秋。與春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)并稱四大傳統(tǒng)佳節(jié)。中秋節(jié)最早源于古代帝王秋天祭月的禮制；兩漢時已具雛形，時在立秋日；魏、晉、唐、宋以來，逐漸演變成賞月的風俗。“中秋”一詞，最早見于《周禮》一書，而真正形成全國性的節(jié)日是在唐代。據傳這個中華民族重要節(jié)日的形成與“唐明皇夢游月宮”的故事有關。八月是作物收獲季節(jié)，慶豐收、賀團圓，“花好月圓人壽”便成了中秋節(jié)的主題。中秋節(jié)闔家團圓，月亮升起時，獻月餅、瓜果以祭月，古風延續(xù)至今。
我們開展此次班會，培養(yǎng)學生的傳統(tǒng)觀念，從中國傳統(tǒng)佳節(jié)中秋中體會中國結——福祿壽喜財安康——源遠流長的華夏文化情結，增強民族自信心、自尊心和自豪感。
二、活動目的
1、通過活動，使學生對中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有更深刻的了解，培養(yǎng)學生的傳統(tǒng)觀念和意識，重視友情、親情，理解“團聚團圓”在民族文化中的特殊意義，從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活。
2、通過活動，使學生了解傳統(tǒng)佳節(jié)中秋文化，關于月亮傳說、中秋習俗、詩詞歌賦、中秋燈謎等，從中深刻體會中秋節(jié)的意蘊，感受中華民族傳統(tǒng)文化的悠久歷史，讓學生初步懂得人類優(yōu)秀文化的共性和追求美好生活的'共同信念，培育中華民族精神和傳統(tǒng)美德。
三、活動安排
1、活動主題：月到中秋分外圓；
2、活動對象：全班學生；
3、活動時間：班會課；
4、活動形式：觀看資料片、知識競賽、歌曲競猜；
5、活動準備：
�。�1）挑選兩名主持人主持活動并注意記分和計時；
�。�2）收集相關的中秋燈謎和歌曲；
�。�3）全班分成四組，選出答題代表，組長做好組員溝通工作，準備組內節(jié)目表演以備懲罰之用；
�。�4）競猜規(guī)則宣讀；
�。�5）準備書簽；
四、活動流程
第一階段：主持人開場白。（2分鐘）
主持人男女：各位老師、同學，歡迎大家參加我們的“月到中秋分外圓”的主題班會。
女：提起中秋，大家會想到什么嗎？像中秋的詩歌，古人關于詠月暢懷的詩歌何其之多呀。
男：那就讓我們來考考大家。舉頭望明月。
同學們：低頭思故鄉(xiāng)。
女：海上升明月。
同學們：天涯共此時。
男：月是故鄉(xiāng)明。
同學們：茶是故鄉(xiāng)濃。
男：看來大家對于中秋佳句都了解得較深啦。那么，中秋節(jié)的來源不知大家又了解多少呢。
女：這個我知道，是跟“唐明皇夢游月宮”有關的。
男：沒錯，這個故事自古以來就廣為人們傳頌，請大家欣賞短片《中秋節(jié)》。
第二階段：女主持人放短片。（5分鐘）
第三階段：競猜。（15分鐘）
必答題：猜燈謎，每組兩道，由代表抽題。
搶答題：月亮與歌曲聯(lián)姻共八首歌曲。
第四階段：總結頒獎。（5分鐘）
中秋班級活動策劃方案 2
一、活動時間
快到中秋的前兩天
二、活動目的
中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義與主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內涵，弘揚祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的民族情感，我們要通過中秋節(jié)來更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的＇傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。
1、深入了解中秋節(jié)名稱的＇來源和風俗習慣。
2、了解自己的故鄉(xiāng)過中秋的`時候有什么習俗。
3、培養(yǎng)學生對中華民族文化的熱愛。
4、培養(yǎng)學生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。
三、活動準備
將學生分為四組，讓他們各自收集全國各地中秋節(jié)的風俗和習慣，以及中秋的相關資料。
四、學校中秋節(jié)活動方案
1、活動準備
搜集有關中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等，調查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣。
2、以班會形式進入活動
�。�1）中秋節(jié)的由來；
�。�2）中秋節(jié)的傳說與民間故事；
�。�3）中秋詩詞佳句知多少。
五、討論中秋節(jié)活動方案
1、中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎？談談今年打算怎么過中秋節(jié)。
2、同學們之間交流。
六、應用與深化
通過調查研究，學生了解了有關中秋節(jié)的一些知識，讓學生設計自己怎樣度過今年的中秋節(jié)，并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來。通過對有關中秋節(jié)詩歌的搜集，鼓勵學生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習慣。
七、反思與拓展
通過師生討論交流、學生作品的展示與評比，指導學生總結研究成果，最后舉行“我們的節(jié)日·中秋”主題教育活動，讓學生在活動中充分展示自己的研究成果與價值，同時，教師適當引導與鼓勵學生進行其他研究活動的興趣。
八、小結
孩子們，今天我們的月餅好吃嗎？我們中秋節(jié)就要到了，到時候請小朋友們吃好吃的月餅，好嗎？
中秋班級活動策劃方案 3
一、活動目的
通過本次班會活動，讓學生進一步了解中秋節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，在這個信息化社會里，應該擁護我們自己的傳統(tǒng)節(jié)日，保留一點炎黃子孫傳統(tǒng)的東西。此外，借助于“團圓”，讓學生感覺到親情、感情存在。
二、活動準備
1、召集班委討論、決定班會程序，構思班會主題、內容，確定主持人；
2、根據班會內容確定班會骨干同學；
3、排練朗誦、合唱《水調歌頭·中秋》等節(jié)目；
4、學生查找有關中秋的信息。
三、活動過程
1、主持人致歡迎詞；
2、xx朗誦《水調歌頭·中秋》；
3、講述中秋的由來、食俗；
4、講述身邊有關中秋的傳說故事；
5、有關中秋的民謠表演；
6、xxx等全班合唱《水調歌頭·中秋》；
7、主持人宣布班會結束。
四、活動內容
女：首先歡迎各位老師光臨，參加我班的“我們的節(jié)日——中秋”主題班會。
男：當冰峰上的一片雪花在陽光的擁抱中成了一滴水珠的時候，它便有了生命，有了與生俱來的藍色的夢想。
女：當這滴水珠將自己溶入涓涓細流、溶入汪洋大海的時候，它便有了勇氣、有了追逐夢想的洶涌的力量。
男：轉眼間又到中秋佳節(jié)了，在此祝所有的同學老師——
合：“中秋節(jié)快樂！”
男：我想同學們對“中秋”應該不會陌生吧？我們來一起回憶一下，我們有沒有學過什么詩詞是有關中秋的？
女：下面請欣賞周想朗誦《水調歌頭·中秋》
五、各地月餅的傳說
月餅象征團圓，是中秋祭月和拜土地公的必備祭品。而中秋節(jié)吃月餅的習俗，是由元朝末年流傳下來的。元朝末年，漢人打算起來反抗蒙古人的'統(tǒng)治，卻苦于無從傳遞消息。后來劉伯溫想出一條計策，到處散布流言，說有冬瘟流行，除非家家戶戶都在中秋節(jié)買月餅來吃，才能避免。人們買了月餅回到家中，發(fā)覺里面藏著紙條，上面寫著：“中秋夜，殺韃子，迎義軍！”于是眾人紛紛起義反抗統(tǒng)治者，中秋節(jié)吃月餅的習俗就是這樣留下來的。中秋早晨一般都吃紅燒玫瑰糖芋頭，據說也與此有關。相傳蒙古滅宋之后，民族壓迫深重，漢人時刻都想反抗。有一年，大家約好中秋之夜一起動手。為了厭勝，人們要吃紅燒芋頭，象征“韃子”人頭落地，這就是現(xiàn)在中秋節(jié)吃糖芋頭的來歷。這個傳說在各地則變異為：當時元朝統(tǒng)治者規(guī)定，每戶潮人家都要住一個蒙古兵，受漢人供養(yǎng)，監(jiān)視漢人的行動，并且只允許三家共用一把菜刀。老百姓恨極了，便趁著中秋節(jié)吃月餅的機會，把相約舉事的紙條，放在月餅餡子里。取芋頭與“胡頭”諧音，且形似人頭，因此每至中秋，則以芋頭來祭奠祖先，歷代相傳，至今猶存。
六、宣布結束
這堂課同學們了解了很多關于中秋節(jié)的知識，同學們的表演也非常精彩，中秋月圓之月每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開！月常圓！人常在！我們xxx是一個完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整！
中秋班級活動策劃方案 4
一、活動目的：
1.通過活動，讓學生了解中秋節(jié)的來歷和風俗習慣，同時鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網絡、他人經驗等)獲取信息的能力，培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲。
2.學習中秋節(jié)文化，激發(fā)學生的愛國熱情和民族自豪感。
二、活動過程
(一)活動導入
1.我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日，你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎？
2.那么中秋節(jié)的由來、習俗你們知道嗎？今天就讓我們走進端午節(jié)去了解一下。
3.引出主題：“走進中秋”主題班會現(xiàn)在開始！
(二)端午說由來
1.中秋節(jié)簡介
在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。在北宋京師。八月十五夜，滿城人家，不論貧富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月說出心愿，祈求月亮神的保佑。南宋，民間以月餅相贈，取團圓之義。有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動。明清以來，中秋節(jié)的'風俗更加盛行；許多地方形成了燒斗香、樹中秋、點塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍等特殊風俗。
(三)中秋話習俗
1.中秋佳節(jié)，人們最主要的活動是賞月和吃月餅了。
中秋節(jié)，我國自古就有賞月的習俗，《禮記》中就記載有“秋暮夕月”，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設大香案，擺上月餅、西瓜、蘋果、李子、葡萄等時令水果，其中月餅和西瓜是絕對不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。
在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。在宋代，中秋賞月之風更盛，據《東京夢華錄》記載：“中秋夜，貴家結飾臺榭，民間爭占酒樓玩月”。每逢這一日，京城的所有店家、酒樓都要重新裝飾門面，牌樓上扎綢掛彩，出售新鮮佳果和精制食品，夜市熱鬧非凡，百姓們多登上樓臺，一些富戶人家在自己的樓臺亭閣上賞月，并擺上食品或安排家宴，團圓子女，共同賞月敘談。
2.月餅欣賞
(多媒體課件：月餅)
3.主持人小結。
(四)中秋討論會
討論：對于現(xiàn)在的高價月餅現(xiàn)象怎么看？
3、主持人小結：
(五)談感受，激發(fā)情感
胡：中秋節(jié)這一天人們都要吃月餅以示“團圓”。月餅，又叫胡餅、宮餅、月團、豐收餅、團圓餅等，是古代中秋祭拜月神的供品。
林：據史料記載，早在三千年前的殷周時代，民間就已有為紀念太師聞仲的“邊薄心厚太師餅”。但“月餅”一詞，最早是見于南宋吳自牧的紅菱餅。
朱：看，叔叔阿姨們還為我們準備了各色各樣的月餅呢！
合：讓我們一起來分享月餅吧！
朱：同學們的桌上也為每人準備了兩塊小月餅，請同學們品嘗其中的一塊，剩下的一塊帶回家和家人分享。
姜：中國是文明古國，有五千多年的歷史，在歷史的發(fā)展長河中，關于中秋也就有了很多的傳說，同學們有誰能夠給我們講講嗎？
(同學們自由發(fā)言)
胡：請xx同學來為我們說說中秋節(jié)的傳說吧。
林：當然除了傳說以外，我們還是有很多關于中秋的民謠，有誰能說說嗎？
朱：自古以來，每逢佳節(jié)倍思親。中秋節(jié)也是人們一直都喻為最有人情味、最詩情畫意的一個節(jié)日。
胡：是呀，李白醉酒寫下“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，杜甫揮毫而就“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”。
朱：請聽獨唱：《十五的月亮》
姜：中秋佳節(jié)，很多地方的男女老少都聚集燈籠下，大家一起來猜燈謎
林：今天，我們親愛的家長們，也在我們的教室里，準備了許多的燈謎，大家一起動手來猜吧。猜出的可以到主持人處來領獎哦！
朱：看著大家喜悅的表情，相信是很有收獲哦。
姜：中秋節(jié)，意寓團圓。我們平常吃的湯圓，也剛好有同樣的寓意。
胡：今天，叔叔阿姨們還為我們準備了糯米粉，要手把手教我們制作湯圓。讓我們一起跟著叔叔阿姨們，親手做出湯圓，并且來分享勞動帶來的樂趣吧。
林：吃著熱騰騰的湯圓，我們的主題班會也接近尾聲了，最后由我們的xxx同學帶領大家合唱《明天會更好》。
合： “我們的節(jié)日——中秋”主題班會到此結束，祝家長、老師、同學們中秋節(jié)快樂，也預祝大家國慶節(jié)快樂，謝謝各位！
中秋班級活動策劃方案 5
一、活動背景
9月28日,是我們中國一年一度的中秋佳節(jié),為了使同學們過一個快樂的節(jié)日,同時讓大家對班集體有更深的感情,我團部決定今年中秋讓沒有回家的同學一起過中秋!
二、活動目的
增進同學們之間的感情,加深同學們的友誼,豐富課余生活,提高同學們參加活動的熱情.
三、活動負責人
活動主辦:常國慶(班長)
活動承辦:董凱旋劉騰王甜趙世昊郭欣
四、活動人員
尹通王宏宇關凱宋海鵬趙世昊孟騰趙備金櫓崔碩耿笑董凱旋常國慶韓一鳴郭欣王璐璐王甜韓宗偉
五、活動時間及地點
1、活動時間:09月28日
2、活動地點:森林公園
六、活動流程策劃
1、前期準備階段
宣傳委員于09月18-27日在全班范圍內進行宣傳,通知中秋節(jié)不回家的同學,并并保證他們盡可能參加.組織委員進行協(xié)調并組織相關人員準備活動物品.班長與團支書分配資金用于購置活動物質,并預定車輛!
2、活動準備階段
9月28日上午8點,__21班同學共17人在校門口集合,分成兩隊前往森林公園,其中有團支書帶隊區(qū)周邊市場購買食品,班長帶隊現(xiàn)行買票進場.最后在公園門口匯合!人員分為三組每組一個烤箱,并分配專人分配食品.下午組織大家玩竹筏、爬繩梯等小游戲!下午6點左右組織返回!并將剩余食品在飯店制作后共進晚餐.
3、活動整理總結階段
9月29日上午,團支書對此次活動進行中結.并整理圖片等資料.并于28日晚記錄同學返校情況!
七、活動注意事項
此次活動由于要外出,所以我班仍以小組為單位,并指定各小組安全責任人全權負責其小隊人員安全工作.燒烤期間,邀請有關人員來對大家進行安全指導以免出現(xiàn)意外!每隔一個小時匯合一次保證每個人的安全!
八、活動總結
通過這次活動我們班在組織出游等方面有了更強的安全意識,使大家在中秋節(jié)期間能夠在一起吃吃飯,玩玩游戲為以后的學習打下了很好的.基礎!而且這次活動,進一步增加了同學們之間的相互了解,增強了班級的凝聚力,通過這次活動之后,我班的同學會更團結更互愛.
中秋班級活動策劃方案 6
活動主題：明月心·中秋情
活動形式：晚會形式
活動背景：新的一學期我們又相聚在一起，不論環(huán)境怎樣改變，633班的同學都是密不可分的；馬上就是中秋佳節(jié)了，都要忙著回家團圓，633班這個大家庭也不能忘，就讓我們先歡歌笑語一起迎接中秋之日。
活動目的：對班級氛圍的良好培養(yǎng)，以及增強與輔導員老師的交流，同時全面了解、感受傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的文化，過一個印象深刻的中秋節(jié)。
活動時間：20xx年9月17日晚7：00。
活動地點：文B—404。
活動負責人：團支書、組織委員。
活動對象：班級全體成員，輔導員老師
活動宗旨：我們本著為同學服務，加強主題建設，豐富同學課余生活，重在參與的宗歡樂和諧、團結友愛的'開展本次中秋晚會。
活動預備：
1、對本次活動進行策劃，交與輔導員修改批準。
2、確定主持人。以同學自主報名形式，之后再根據其搭檔默契程度與準備充分程度確定二人，也可參考其主持經驗。
三、對本次活動所有工作人員進行分工安排，含教室布置、座位安排、
物品購買、撰寫簡訊反饋、拍攝人員、維持秩序人員等。（見附表一）
4、節(jié)目安排。以寢室為單位的小節(jié)目，或單人，表演出各自家鄉(xiāng)的特色。
5、獎勵制度。由同學們投票選出2個最受歡迎的節(jié)目，再由老師抽取一個幸運節(jié)目，每個節(jié)目的參演同學獎勵四個月餅。
6、對經費進行預算。生委輔助購買，呈給輔導員進行批準。
獎勵 30元；
禮物 80元；
教室布置：15元。
活動實施（團課開展具體流程）：
主持人點出本次主題明月心·中秋情；
開場曲；
各節(jié)目表演時段，長歌袖舞，多才多藝；
記錄小紙條；
游戲時間；
一站到底：
1）擂主一名，十名挑戰(zhàn)者（獎勵糖果兩顆）；
2）每位同學至少答出一道題，并打敗一位對手（獎勵糖果三顆每次）；
3）未回答出的題目，可由沒參賽的同學回答（獎勵糖果兩顆每次）；
4）擂主可自由挑選選手，每道題答題時間為30秒；
送上禮物給老師，每個同學發(fā)月餅；進行投票選出最受歡迎的兩個節(jié)目，再抽取一個幸運節(jié)目，由李新老師頒獎；主持人結束語總結，結束本次中秋晚會，全班合唱《水調歌頭》。
中秋班級活動策劃方案 7
一、活動目的
通過形式多樣、豐富多彩的活動，讓學生走近中秋，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團圓的美好情感，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)，激發(fā)學生的民族自豪感。并在活動中培養(yǎng)學生主體參與意識、動手能力和團結合作精神。
二、活動主題
中秋節(jié)話團圓
三、活動時間
四、活動內容
1.中秋月圓知多少班隊會
通過十分鐘的團隊會議，讓學生收集中秋節(jié)的起源、習俗、食物等知識和圖片，在交流、討論和展示中接近中秋節(jié)文化。
2.賞月品月話月餅
中秋節(jié)滿月之夜，我和爺爺奶奶爸媽一起賞月品月餅。三代人從品種、口味、價格、包裝等方面比較童年月餅。
3.小歌謠傳情意，感恩節(jié)送祝福(一、二年級)
(1)利用音樂課學習唱歌爺爺給我打月餅，激發(fā)學生懷念紅軍爺爺?shù)那榫w。在理解歌曲內容的基礎上，在學習歌曲的`過程中，他們知道老人為我們的祖國、我們所有人和我們的家人做了很多事情，吃了很多苦。
（2）用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的愛心卡，寫上一句祝福的話語，送給自己最親近的人，傳達感恩祝福之情。
4.追根溯源畫中秋(三年級)
收集中秋節(jié)的傳說，讓學生接受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的影響，培養(yǎng)他們積極的審美興趣和感恩的思想。用藝術課，通過繪畫來表達中秋節(jié)的樂趣。
5.情滿中秋，享受中秋明月，手抄報(四五年級)
要求：主題突出，內容不拘，a四張紙；每班交10件作品。學校將選擇好的作品進行展覽和評估，也可以用來安排教室。
中秋班級活動策劃方案 8
一、活動背景
中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，象征著團圓的美好。然而，在大學里，我們中的大多數(shù)人由于時間和路途遙遠，無法回到家鄉(xiāng)與親人共度這個美好的節(jié)日。經過班委會的精心組織和規(guī)劃，在班內學生的大力支持下，我們將在每個節(jié)日之夜舉辦中秋節(jié)快樂晚會，讓班內每一位學生都能感受到節(jié)日的快樂和班級的集體溫暖。
二、活動的目的.和意義
中秋佳節(jié)未能與親人共度，同學們多少有點失望、寂寞。因此，為了讓同學們感受到佳節(jié)濃濃的歡樂氣氛、班集體的溫暖、同學之間的關懷，班委會決定在中秋節(jié)前晚組織一個富有親情特色的晚會。
在晚會中，各位同學可以隨意組合參加被精心挑選的節(jié)目，并且，晚會中還穿插了幾個富有情感交流性的節(jié)目，可以讓同學們在溫暖、柔和的氣氛中表達出自己對班集體的真實看法以及其人生觀、價值觀，使積極向上的樂觀精神在同學們之中得以保持和弘揚，同時也豐富同學們的課余生活，增進同學之間的友誼，增強班級的團結。
三、活動人員
組織者：XX學院XX班委會
參與者：XX學院XX班全體同學
特邀嘉賓：部分教師、學生會部長、主席
預計參加人數(shù)：X人
人員分工：兩名主持人表演者X名
四、活動時間
20XX年X月XX18：00—21：30
五、活動地點
XX學院XX班教室
六、活動主題
我在XX有個家
主題解釋：抓住中秋節(jié)學生對價格的渴望，以家為主題，增強學生對班級和學校的熱愛。
七、活動目的
1、讓學生感受到家的溫暖，不要在這樣團圓的日子里感到孤獨；
2、增強學生之間的情感，讓學生有進一步的了解；
3、鍛煉學生表達自己的能力，讓學生敢于表達自己；
4、增強班級凝聚力，為下一步班級工作打下堅實基礎。
八、活動前期準備
1、借用學院設備；
2、統(tǒng)一學生時間，選擇最合適的時間舉行晚會；
三、班委統(tǒng)一購買月餅等食品；
4、安排晚會現(xiàn)場；
5、讓學生自由出節(jié)目隊，制定節(jié)目單，規(guī)范流程。
九、開展活動
晚會18：00正式開始。按照節(jié)目單的流程，學生們依次表演，中間穿插著各種小游戲。詳見節(jié)目單：
開場白—晚會開始
十、活動特點
1、邀請大二大三學長和我們一起慶祝，增加家的感覺；
2、活動強調人人參與，我也是組織者；
3、活動中增加了三個集體項目，有助于增加班級凝聚力；
4、活動有組織。
十一、資金預算
1、月餅
2、蘋果
3、零食
中秋班級活動策劃方案 9
一、活動目的
1.了解中秋節(jié)的起源和習俗，學習中秋節(jié)的詩歌。
2.培養(yǎng)學生的探究能力、社會調查能力、實踐能力、創(chuàng)新能力和與人溝通合作能力。
3.通過各種實踐活動獲得豐富的經驗和積極的情感體驗。中秋節(jié)有很多習俗和不同的形式，但它們都體現(xiàn)了人們對生活的無限熱愛和對美好生活的向往。通過這次活動，學生們更加熱愛生活，感激和關心親人和長輩。
二、準備活動
1.學生準備:課前請選擇自己喜歡的學習伙伴，自由組成四組。每個學習小組從中秋節(jié)的起源、習俗、詩歌和月餅中選擇一個方面，通過互聯(lián)網收集相關信息，制作信息卡。
2.教師準備:收集材料，制作多媒體教學課件。
3.準備30盒月餅。
三、活動程序
(一)情境導入
1.音樂《花月圓》營造中秋氣氛。農歷八月十五日是中國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是中國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。根據中國歷法農歷八月在秋季中間，是秋季的第二個月，被稱為中秋節(jié)，8月15日在中秋節(jié)，所以被稱為中秋節(jié)，也被稱為中秋節(jié)，也被稱為中秋節(jié)。
在團圓節(jié)這一天，我們的中國習俗與家人團聚，共度佳節(jié)。孩子們，為了給你們更好的生活，你們的父母一年四季都很忙。在節(jié)日期間，他們一定很想念你，但他們不能和你一起過團圓節(jié)。今天，我們希望小學的領導和老師像孩子一樣關心你的成長，像你的父母一樣，組織這次中秋節(jié)明月茶話會。孩子們，請用熱烈的掌聲感謝學校的領導和老師。
2.領導講話:今天的活動得到了我們學校領導的大力支持。百忙之中，我們學校領導也抽出時間來到我們的活動現(xiàn)場。我們請張校長給我們講話。
�。ǘ┲星锕�(jié)的傳說與民間故事
1.中秋節(jié)有各種各樣的.傳說。你想知道嗎？誰能講中秋節(jié)的傳說、起源和一些民間故事？
嫦娥奔月，中秋傳說之三。
(3）了解中秋節(jié)的習俗：來中秋節(jié)是最人性化、最詩意的節(jié)日。普通人怎么過中秋節(jié)？
1出-吃月餅，送月餅。
月餅的形狀是圓的，象征著團圓，表達了家庭團圓。蛋糕里有餡料，表面有圖案，圖案主要是月亮、桂樹、玉兔等來表達美好的愿望�，F(xiàn)代的圖案設計更加不同和獨特。（欣賞幾張月餅圖片）
老師:展示月餅，簡單介紹圓形設計的骨型。(對稱平衡)
生:動手，畫出獨特精致的月餅圖案。(背景播放輕音樂)
學生作品欣賞。由學生自己講解自己的設計意圖。
(背后可以寫祝福父母的話，孩子可以郵寄月餅給父母。
二、中秋燈謎。
老師:很多地方8月15日都會有燈會，其中一個就是猜燈謎。
十五月。打成語(正大光明)
月樓前先得月。猜一個字(棚)
重逢。猜一個字(觀)。
(給猜對的學生發(fā)同樣的小獎品，比如中秋賀卡。
3.欣賞杰作:8月15日是團圓節(jié)。每逢佳節(jié)，詩人都會古往今來。今天有多少文人用詩歌表達了對家鄉(xiāng)親人的思念。尤其是明月高掛的時期，會讓我們想起很多思鄉(xiāng)思鄉(xiāng)的詩。
(1)顯示圖片1
老師問：讓我們看看這幅畫。學生們腦海中是否有最好的詩來匹配這幅畫中的場景。
——(李白的《靜夜思》)
請兩現(xiàn)李白的詩，體驗李白中秋之夜的心情。(兩個學生表表演，展示，然后請學生背誦相關詩歌。
(2)介紹作詞人蘇軾:
中秋節(jié)期間，偉大的詩人蘇軾也特別懷念與弟弟相差六年的歌詞《水調歌頭》。這首歌寫的是他對生活的執(zhí)著(即使他是官員)。下一部電影寫的是他對弟弟的思念。人們有悲歡離合，同月有陰晴圓缺。兩者都是自然常識，不需要太難過，但可以從一起賞月中互相安慰。這種守詞教育我們要熱愛生活，對生活有豁達的感情。人有悲歡離合的變化，月有陰晴圓缺的變化，這種事自古以來就面。
(四)回憶中秋月餅
1.讓我們欣賞周敏和王靜帶給你的希望人長久》。
讓我們代替對家人的思念，一起品嘗月餅吧。
在我們吃飯之前，我們應該首先了解一個事實。我們班是一個大家庭。在這個大家庭里，有好東西要吃。你是先自己吃還是先給別人吃？你想給誰吃？（生：我想給我的好朋友/我想給老師……）
老師：我們不僅要送月餅，還要送我們的祝福，送我們的家餅的時候，要對對方說一句祝福的話，做一個親切的動作。
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