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    1. 幼兒園中秋節(jié)活動方案

      時間:2021-08-30 10:41:30 方案 我要投稿

      關(guān)于幼兒園中秋節(jié)活動方案范文(精選5篇)

        為了確;顒佑行蛴辛﹂_展,時常需要預(yù)先開展活動方案準(zhǔn)備工作,活動方案是活動的書面計劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點;顒臃桨笐(yīng)該怎么制定呢?下面是小編幫大家整理的關(guān)于幼兒園中秋節(jié)活動方案范文(精選5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      關(guān)于幼兒園中秋節(jié)活動方案范文(精選5篇)

        幼兒園中秋節(jié)活動方案1

        活動準(zhǔn)備:

        1、知識準(zhǔn)備:請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷,共同收集有關(guān)資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。

        2、物質(zhì)準(zhǔn)備:與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計劃、確定布置方案后,共同準(zhǔn)備布置活動會場所需要的材料,月餅及分享食物等;顒忧坝變和ㄟ^張貼海報、制作邀請函的形式,邀請父母來園參加慶祝活動。

        活動過程:

        1、慶典活動(幼兒主持活動):

       。1)幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,進一步感知月亮變化的奧秘。

        (2)請家長介紹中秋節(jié)的來歷。

       。3)開展親子活動:師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。

        2、團團圓圓過中秋,賞月、分享活動。

        1、結(jié)束:舉辦化裝舞會。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞)

        幼兒園大班社會教案:與弟弟妹妹交朋友

        活動目標(biāo):

        1、懂得自己長大了,應(yīng)該學(xué)著關(guān)心和照顧弟弟妹妹。

        2、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹,萌發(fā)當(dāng)大班小朋友的自豪感。

        活動準(zhǔn)備:

        制作小禮物的材料、筆、紙等。

        活動過程:

        1、討論怎樣當(dāng)哥哥姐姐。

       。1)小朋友剛上幼兒園,我們怎樣當(dāng)哥哥姐姐去幫助弟弟妹妹呢?可以為他們做些什么?(帶他們參觀幼兒園,一塊玩,幫他們穿衣服、疊被子等。)

       。2)遇到困難時怎么辦?

        2、制定幫助計劃。幼兒以小組合作的形式制定幫助計劃,用繪畫的形式記錄討論結(jié)果,在全班交流。

        3、實踐活動。幼兒根據(jù)自己制定的計劃開展與弟弟妹妹交朋友的活動,教師跟隨幼兒,并提醒注意安全

       。1)為剛?cè)雸@的小朋友表演自己編排的節(jié)目,講故事等。

       。2)我當(dāng)小向?qū)АьI(lǐng)弟弟妹妹參觀幼兒園,引導(dǎo)他們辨認相應(yīng)的標(biāo)志,學(xué)習(xí)向工作人員問好。

       。3)我來幫助你,幫助小班小朋友學(xué)會根據(jù)標(biāo)志取放物品等,叫小朋友入廁、盥洗的方法。

       。4)一起做游戲,邀請小班小朋友共同開展游戲活動。

        幼兒園中秋節(jié)活動方案2

        設(shè)計意圖:

        中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨,讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識,并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。

        總體活動目標(biāo):

        1。讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并了解中秋節(jié)的來歷。

        2。豐富幼兒的科普知識,了解“月食”現(xiàn)象,與影像知識。

        3。了解中秋節(jié)的風(fēng)俗,讓幼兒自己動手制作食物再一同分享,同時體 會到勞動與分享的樂趣。

        活動時間

        中秋節(jié)當(dāng)天下午14:30————17:30

        活動準(zhǔn)備:

        環(huán)境準(zhǔn)備:園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。

        有些簡單,最好再具體些,都可以準(zhǔn)備哪些具體的材料,列舉出來,最好有圖片也可以附上

        道具準(zhǔn)備:繪畫工具;燈泡、皮球(大、小各一個);手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤子、水果刀。

        其它準(zhǔn)備:凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。

        活動過程:

        全園孩子參加,通過自愿報名的形式選擇自己活動的項目。

        活動一、美麗圖,我來畫

        時間:14:30————15:30

        活動一、二、三、四是同時進行的,所以有一個統(tǒng)一的時間就行,活動五的時間可以另加的,但要結(jié)合實際定時間

        活動準(zhǔn)備:教師事先準(zhǔn)備一些中秋相關(guān)的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感,以及準(zhǔn)備繪畫工具。

        活動目標(biāo):讓孩子用繪畫的手法表達自己認識的中秋節(jié),開發(fā)幼兒的動手能力與想象能力。

        活動過程:形式不限,畫風(fēng)不限,工具不限,作畫出與中秋相關(guān)的美麗圖畫。

        作畫期間,其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看。

        作畫后(15:50)教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上。

        過程太簡單,形式、畫風(fēng)、工具雖不限,但是也要給老師提供一些可參考的,否則老師會覺得很空,例如:水粉畫、水墨畫、黏貼畫、添畫、手工折紙、剪貼、拓印、砂紙、陶藝、裝飾瓶子(將瓶子外層圖上水粉,等晾干后,在水粉上作畫,也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾)等等,都可以,每種后邊說明玩法,具體需要準(zhǔn)備的材料,是否需要老師參與指導(dǎo),都需要配合哪些環(huán)境布置,供老師參考,不一定都用,但是老師可以選用,這樣老師就覺得簡單多了。

        活動二、小故事,大家講。

        時間:15:00———15:50

        準(zhǔn)備:提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù),和家長一起尋找、準(zhǔn)備中秋節(jié)的小故事。

        目標(biāo):準(zhǔn)備期親子互動,提高家長的認識。通過孩子講故事培養(yǎng)幼兒語言表達能力。

        活動:

        1、先由一名教師生動的給大家講中秋故事。

        再每位幼兒輪流上臺講故事,幼兒獨立講,其他人做觀眾,要有觀看的禮儀

        要求:家長、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽故事,并對講者用以掌聲鼓勵。第一組作畫的幼兒邊聽故事,邊作畫。

        可以再豐富些,比如,小講臺可以怎樣布置,觀眾席怎么擺椅子,上臺講故事的幼兒可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(也可以換成其他的名字,要對幼兒有吸引力)并附上咱們能搜集到的所有故事,供老師選擇

        2、可以將故事改編成劇本,幼兒排演成情景劇,情景劇的表演和講故事可以穿插著進行,提前準(zhǔn)備好道具和服裝,小演員要畫好妝,舞臺可以跟講故事的是同一個舞臺

        活動三、學(xué)科學(xué),懂知識。

        時間:16:00———16:40

        道具準(zhǔn)備:投影儀/手電筒,白墻/幕布,月亮圖片,摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡,氣球(大、小各一個);整間教室都要遮光

        知識準(zhǔn)備:熟悉一些物體、動物的輪廓形狀。

        注意:

        1、在幼兒進入此活動教室前,老師要跟前來的家長和幼兒溝通好,活動時的注意事項:要盡量保持安靜;由于活動室內(nèi)很黑,請幼兒不要亂跑以免磕傷;

        2、如果空間不夠,可以選擇大一點的教師或分批進入

        目標(biāo):開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術(shù)想象力,培養(yǎng)手指精細動作,和動手能力,模仿能力;豐富幼兒科學(xué)小知識。

        活動:

       。ㄒ唬┢婷畹氖钟

        教師引導(dǎo)幼兒用小手做各種各樣的動作,激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣。教師通過一個小故事(如果有要附上)讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應(yīng)手影。

       。ǘ版隙鸨荚隆。用“小孔成像”法,展示嫦娥奔月

        前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板,用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間,屏幕上就會形成物的倒像,我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動中間的板,像的大小方位也會隨之發(fā)生變化。通過此方法,既讓幼兒更生動的看到了嫦娥奔月的情形,并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。

       。ㄈ┥衿娴脑铝

        1、導(dǎo)入:展出各種形狀的月亮圖片。

        2、模擬月食全過程:使用燈泡代替太陽,一個孩子舉起大皮球代替地球,另一名還在舉起小皮球代替月球。

        打開燈泡,大皮球圍繞太陽轉(zhuǎn),小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn),觀察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。

        第二個和第三個活動,是否嘗試過,是否在操作時能完成?

        活動四、齊動手,共勞動

        時間:16:40———17:15

        準(zhǔn)備:各種水果與食品、水果刀、盤子

        目標(biāo):培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務(wù)的良好行為習(xí)慣。

        活動:幼兒、教師、家長齊動手制作美味的食物,教師與家長幫助切食物,例如水果、月餅等。讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤以及食物作畫等。

        此活動都要準(zhǔn)備什么(除了水果、還有哪些圖片)?準(zhǔn)備多少?

        水果有一部分可以做成拼盤,另一部分直接清洗好并分類

        什么人負責(zé)切水果?什么人洗?什么人拼擺?

        制作月餅都需要準(zhǔn)備什么?制作過程是怎樣的?

        畫雞蛋要準(zhǔn)備哪些圖片供幼兒參考?

        活動五、吃月餅,同分享。

        時間:17:15———17:30

        準(zhǔn)備:若干名教師做為引導(dǎo)員,個人小餐具,音響,樂曲。

        活動:用自助餐的形式,把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上,然后全園共同品嘗。同時欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。

        備注:

        前四個活動的方式想有個小調(diào)整,原計劃是幼兒報名,然后一下午都在一個教室活動,這樣可能幼兒會覺得沒意思,所以,在這里做一下改動,先報名做活動,然后自己報名的活動完成后,可以再到其他的教室參加或參觀其他的活動,家長陪同,然后整個活動中老師、幼兒、家長都要有禮儀行為,比如:不影響他人、學(xué)會排隊、等候、老師在指引家長時的手勢語,迎賓時要注意的禮儀等等,這些環(huán)節(jié)都要體現(xiàn)出來。

        幼兒園中秋節(jié)活動方案3

        中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,正值這一佳節(jié)來臨之際,我們在幼兒園內(nèi)開展有關(guān)中秋節(jié)主題活動,豐富幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的生活體驗,了解中秋節(jié)的古老傳說和各地不同的習(xí)俗活動。依據(jù)不同級部幼兒的年齡特點,我們制定以下方案:

        一、活動時間

        20xx年9月28日周四半日活動

        二、活動主題

        1、小班注重感官體驗——吃喝玩樂過中秋

        2、中班注重自我挑戰(zhàn)——我最愛的月餅

        3、大班注重文化傳承——中秋文化節(jié)

        三、活動準(zhǔn)備

        1、小班:大板紙一個班級兩張大板紙

        2、中班:一樓門廳兩側(cè)各4張桌子

        3、大班:作品展示臺

        每天小喇叭播送有關(guān)中秋節(jié)、國慶節(jié)的故事。

        四、活動安排

        依據(jù)級部活動方案開展以下活動:

        小班——吃喝玩樂過中秋

        1、甜甜蜜蜜嘗月餅

        秋的月兒圓又圓、中秋的`月餅甜又甜……秋高氣爽,月桂飄香,又到中秋月圓時。為了讓孩子們最直接的了解我國中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的快樂,同時也結(jié)合小班的年齡特點,中秋節(jié)第一個活動是“中秋月餅品嘗會”。

        每位小朋友從家中帶來一些美味月餅,要求種類豐富,口味各異;顒又校蠋熛群唵蔚慕榻B中秋節(jié),然后進行品嘗活動。通過品嘗,讓孩子們體驗到中秋月餅的香甜,中秋節(jié)日的甜蜜。

        2、齊心合力拼“月餅”

        為了讓小班的幼兒體會到中秋節(jié)團圓的含義,讓幼兒用身體拼擺“月餅”。一個一個的小圓圈圍起來,組成一個大大的“月餅”,這也代表我們小班的每個班級團團圓圓一家親。

        3、快快樂樂印“月餅”

        小班地幼兒都喜歡以游戲地形式開展活動,因此在此次活動中,我們也加入了游戲地成分,讓孩子們在快樂自由中度過這個節(jié)日。小班每個班級準(zhǔn)備一塊大畫布,在畫布上畫一個大大地圓,代表“月餅”。寶貝們在這個大大地圓中自由地用小手、小腳印畫,體驗繪畫游戲地快樂,同時也充分和班級每位幼兒交往,孩子們體驗著有朋友地快樂,最后,每個班級大大地“月餅”做成,進行展示。這也代表我們小班每個班級地團結(jié)友愛。

        4、學(xué)說一句祝福語。

        根據(jù)小班幼兒語言發(fā)展特點,學(xué)說依據(jù)簡單的中秋節(jié)祝福語,并將祝福送給自己的老師、同伴和親人,培養(yǎng)幼兒敢于表達的能力,提升幼兒樂于表達的情感。

        在活動進行的過程中,班級老師也要進行拍照留念,最后將每個環(huán)節(jié)的照片、作品在中廳進行展示。

        中班——我最愛的.月餅

        1、認識月餅

        教師向幼兒展示不同的月餅,知道月餅有很多不同的種類,和幼兒一起觀察討論月餅的外皮以及餡料的不同。

        2、品嘗月餅

        教師幫助幼兒將月餅切成小塊,同伴之間互相分享品嘗,感受月餅的不同口味。教師帶領(lǐng)幼兒到小班大班送月餅,讓幼兒向小班大班的老師小朋友推薦自己的月餅,比一比誰最會推薦自己的月餅。

        3、介紹月餅

        幼兒向同伴介紹自己喜歡的月餅,說說自己月餅的口感味道以及喜歡這種月餅的原因

        4、歌唱月餅

        學(xué)唱一首和月餅有關(guān)的兒歌《爺爺為我打月餅》,在歌唱中體會中秋節(jié)中月餅的含義。

        5、創(chuàng)意月餅

        教師啟發(fā)鼓勵幼兒設(shè)計一個獨特的月餅,并畫出來圖上漂亮的顏色。為幼兒的創(chuàng)意月餅畫照一張“月餅團圓照”,將作品懸掛在走廊上共大家欣賞。

        6、推薦月餅

        離園時,中班每個班級選出10名幼兒,在電動門口草坪上向過往的家長推薦自己的月餅,送上中秋節(jié)最溫暖的祝福,并請家長對小朋友的推薦進行評價,畫一張?zhí)鹈赖男δ槨?/p>

        大班——中秋文化節(jié)

        1、中秋文化傳承

        說一說:幼兒中秋節(jié)的印象和節(jié)日習(xí)俗。

        聊一聊:祖國各地過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

        講一講:中秋傳說《嫦娥奔月》《玉兔搗藥》《吳剛伐樹》

        2、月餅創(chuàng)意DIY

        觀察和了解不同材料和口味的月餅,結(jié)合中秋古老的傳說,請幼兒用彩泥設(shè)計制作不同種類和造型的富有創(chuàng)意的月餅。

        3、佳節(jié)古詩朗誦

        學(xué)會吟誦古詩《靜夜思》,與家人分享古詩的意境美,感受團圓之美。

        4、作品欣賞度佳節(jié)

        每班挑選20個優(yōu)秀作品,于一樓中廳進行展覽。

        五、注意事項:

        1、活動前各位老師認真按照活動方案進行精心準(zhǔn)備,確保材料配備。

        2、活動組織過程要有序進行,注重孩子在體驗活動的過程中獲得的知識、能力的提升。

        3、活動結(jié)束后,在班級內(nèi)評選最有創(chuàng)意的月餅設(shè)計作品,在全園內(nèi)展示;各班級上交活動總結(jié)以及2張活動照片。

        幼兒園中秋節(jié)活動方案4

        一、指導(dǎo)思想《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》

        家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則,爭取家長的理解和主動參與,并進取支持、幫忙家長提高教育孩子的本事。

        所以為了進一步增強親子間的互動性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動手本事、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望,懂得“廢物利用”的價值,使每個幼兒的個性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與xxxx年x月xx號上午x點鐘,全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制作活動(具體活動方案如下):

        二、活動時間

        xxxx年x月xx日上午

        三、活動地點

        幼兒園操場

        四、活動對象

        全園孩子和家長

        五、活動主題

        “月餅寶盒,變變變”

        六、活動目的

        為了進一步加大保護地球的力度,我們進取倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一齊利用生活中的廢舊材料進行創(chuàng)造再利用,制作出各種新穎、美觀的作品。

        發(fā)揮家長的主動性、參與性,增加家長和孩子之間的融融親情,增進教師和家長和孩子之間的交流,家園互動,共同合作。經(jīng)過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面,要注重參加活動的過程,從而提高幼兒的環(huán)保意識,增強每一個人都“珍惜可利用資源,保護環(huán)境,創(chuàng)造和諧社會”。

        七、活動準(zhǔn)備

        xxxx年x月xx日向每位幼兒發(fā)放《xx幼兒園“月餅寶盒,變變變”親子環(huán)保制作大賽活動通知》,動員全體幼兒、家長參與到這項有意義的活動中來。

        八、作品要求

        1、制作材料:廢舊的月餅盒子

        2.形式不拘,自由創(chuàng)作,平面的、半立體或立體的,采取幼兒與家長共同參與的制作方式。

        幼兒園中秋節(jié)活動方案5

        活動目標(biāo):

        1、在觀察、表達圖片資料的過程中,理解、學(xué)習(xí)詩歌。

        2、感受詩歌的情境,嘗試分主角有表情地朗誦詩歌。

        活動準(zhǔn)備:實物投影圖片供教師操作,圖片資料有月亮(各種表情、可移動)、云朵、電視機、小朋友(可移動)、小床等。

        活動過程:

        1、傾聽教師朗誦詩歌,引起興趣。

        (1)欣賞教師操作教具、朗誦詩歌,感受詩歌資料。

       。2)根據(jù)幼兒的問題進行討論。

        2、在圖片的提示下,學(xué)念詩歌。

        (1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。

       。2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩歌。

        3、分主角朗誦詩歌。

        活動二:欣賞歌曲《八月桂花遍地開》

        主要涉及領(lǐng)域:藝術(shù)

        活動目標(biāo):

        1、了解歌詞資料,初步學(xué)唱歌曲,并能用歌聲表現(xiàn)民歌的歡快風(fēng)格。

        2、在學(xué)會秧歌舞的基礎(chǔ)上,創(chuàng)編舞蹈動作來表現(xiàn)歌曲。

        3、輕聲演唱,和大家聲音堅持一致。

        活動準(zhǔn)備:幼兒學(xué)習(xí)過秧歌舞。

        活動過程:

        1、欣賞歌曲,交流感受。

        2、理解歌曲資料,學(xué)唱歌曲。

        (1)再次欣賞歌曲。

        指導(dǎo)語:歌里唱了什么?再仔細的聽一聽。

       。2)在提問和重點欣賞的過程中,解決學(xué)唱歌曲中的問題。

       。3)團體演唱歌曲。(教師根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情景進行有針對性的指導(dǎo)。)

        3、在學(xué)會秧歌舞的基礎(chǔ)上,創(chuàng)編舞蹈動作表現(xiàn)歌曲。

       。1)交流秧歌舞的動作。

       。2)自由跟隨歌曲進行舞蹈。

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