【精華】演講比賽方案集錦7篇

　　為了確保工作或事情順利進行，常常需要預先準備方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那要怎么制定科學的方案呢？以下是小編為大家收集的演講比賽方案7篇，歡迎大家分享。

演講比賽方案 篇1

　　活動背景：為進一步活躍韓園氣氛，豐富大學生活，在學院“12·9”愛國演講比賽前給社員提供一個小試牛刀的機會，以滿足演講愛好者的需求，現(xiàn)策劃以“魅力”為主題的內部才藝演講比賽。

　　主題闡釋：“魅力”

　　笑的魅力、聲音的魅力、眼神的魅力、身體的魄力、性格的魅力、人格的魅力……人的魅力可以無所不在，包括發(fā)怒、憂傷、哭泣等負面情緒也會成為魅力的源泉，有魅力的人總能更好地吸引我們的眼球。每個人對魅力都有自己獨特的見解“魅力”，你的看法又是什么呢?快來和我們分享吧!

　　比賽安排：

　　一、初賽：

　　時間：11月21日(周日) 9：00-11：00 地點：理科樓201，202

　　方式：選手自備稿演講，演講時間3~4分鐘，總分100分(演講內容45分，語言表達35分，形象風度20分)，選出8名選手參加決賽。

　　二、決賽：

　　時間：11月28日(周日) 15:00—17：00 地點：青年學生活動中心

　　方式：選手自備稿演講，演講和才藝各3分鐘，總分100分(演講內容40分，語言表達30分，形象風度10分，才藝展示20分)。

　　參賽對象：大一到大四演講學社成員

　　獎項設置：

　　一等獎：1名 二等獎：2名 三等獎：3名 優(yōu)秀獎：4名

　　最佳臺風獎、最佳才藝獎、最受歡迎獎各1名

　　工作分配：

　　組織部：接受比賽報名并于11月16日前提交比賽報名表，初賽教室申請工作，決賽當天下午到現(xiàn)場布置場地，幫助宣傳部完成舞臺背景布置。

　　宣傳部：賽前宣傳工作，決賽后獲獎名單公布，與文娛部一起完成舞臺背景設計工作。

　　文娛部：準備游戲環(huán)節(jié)，為決賽當晚提供至少一個文娛節(jié)目，為表演者化妝，與宣傳部一起完成舞臺背景設計工作。

　　外聯(lián)部：在門口負責接待來賓觀眾，派發(fā)入場券，負責比賽前選手簽到登記、比賽中的主持通告、比賽后的結果統(tǒng)計

　　秘書部：準備初賽到決賽中所需的筆、紙、水、選手號碼標簽、評委席標簽等，入選選手下輪比賽的通知和決賽的序號抽簽，負責購買決賽中評委和嘉賓的禮品、決賽中的獲獎選手和觀眾獎品以及“每周一星”的獎品，賽前通知邀請各年級各分社演社成員屆時觀看比賽。

　　網絡部：決賽入場抽獎號碼，游戲環(huán)節(jié)抽獎箱，準備決賽當晚所需相機。

　　編輯部：起稿比賽宣傳單，初賽、決賽新聞稿并在賽后發(fā)至網絡部和社聯(lián)新聞部。

　　主持部：在社內為初賽、決賽尋找主持人。

演講比賽方案 篇2

　　一、演講比賽時間安排

　　準備階段：第15周，以班級為單位，開展“敬廉崇潔、誠實守信”為主題演講選拔賽。

　　比賽階段：第十六周，學校開展“敬廉崇潔、誠實守信”為主題的

　　演講比賽。

　　二、比賽組織形式

　　比賽組織形式：活動分七年級組和八年級組。每班選派一名學生參賽。

　　三、參賽要求

　　1、演講以“敬廉崇潔、誠實守信”為主題，要以生動的語言和感人的事例，展現(xiàn)新時代青少年熱愛祖國、奮發(fā)進取的精神面貌。主題鮮明，內容實在，語言符合年齡特點，使用普通話，口齒清晰、表達流暢、精神飽滿、儀表自然。

　　2、演講時間不超過5分鐘。

　　3、演講稿必須自創(chuàng)。

　　四、獎項設置和評獎辦法

　　分七年級組和八年級組，比賽由評委現(xiàn)場評分，名次按得分高低為序，按年級分別獎勵前三名，學生頒發(fā)獎狀和獎品，班級頒發(fā)獎狀，并將比賽成績計入班級量化考核。

演講比賽方案 篇3

　　一、參賽須知

　　1、 參賽選手必須遵守組委會的規(guī)定，按時參加開會、抽簽、比賽。

　　2、 參賽選手必須在賽前10分鐘入常

　　3、 參賽選手必須從始至終參加聽取其他選手的演講；遵守會場紀律，不起哄，不喝倒彩，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予掌聲鼓勵。

　　4、 二、評分規(guī)則

　　1、 本次比賽中主題演講采用100分制進行評判，要求正確的思想內容和完美的表達形式相統(tǒng)一。

　　2、 預賽和決賽均由評委評分當場亮分，選手演講完畢后，評委進行分析，把握評分尺度，從第1位選手開始當場亮分。

　　3、 去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其余的平均分為選手最后得分。

　　5、 評委當場打分，確定得獎的名次。

　　6、

　　三、演講要求

　　1、 比賽采取命題演講方式進行,演講稿內容必須圍繞“學風·文明·自律---從我做起”的主題，結合實際，突出亮點，主題鮮明。

　　2、 選手參賽必須使用普通話，采用站立式脫稿演講。

　　3、 比賽順序由抽簽決定，選手上場遲到1分鐘視為棄權。

　　4、 每位選手比賽時間限定在6—8分鐘內,超時扣5—10分,最高扣10分；時間不足6分鐘一律扣10分。

　　5、 四、獎項

　　本次比賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

　　五、其它

　　參賽選手必須嚴格遵守比賽規(guī)則，在比賽過程中，若有疑義，由評委會裁定。評委會由各班學習委員組成。

演講比賽方案 篇4

　　一、活動目的

　　為了讓每一位學生學會感恩，學會關心，學會回報，同時也為了豐富學生的課余生活，給他們提供一個展示自我的平臺，我校將舉辦一場主題為“思源感恩”的演講比賽。為更好地舉辦此次演講比賽，特制定了詳細的活動方案，具體如下：

　　二、活動時間、地點：

　　11月4日(星期四)下午 學校禮堂

　　三、活動項目

　　1、“思源感恩”演講比賽：三到五年級每班選送一名選手參賽，時間3分鐘左右，按從三(1)——五(2)的順序表演，要求聲音響亮，普通話標準，并富有感情。

　　2、一、二年級感恩兒歌、童謠朗誦比賽：形式不限，要求聲音響亮，普通話標準，并富有感情。

　　四、評分標準

　　本次比賽評分采用10分制：

　　1、內容思想：要求內容以“思源感恩”為主，條理清楚，思想積極向上，富有真情實感;(5分)

　　2、語言表達：要求脫稿，語言規(guī)范，口齒清楚，生動流暢，富有感染力，時間運用恰當;(3分)

　　3、儀容儀表：要求衣著整潔，儀表大方。(2分)

　　五、活動安排

　　場地布置：胡××(音響) 周××(會標)

　　評委：陳×× 龍×× 周×× 黃××

　　照相：曾××

　　六、獎勵辦法

　　按得分評選等級，每年級評選一個一等獎，一個二等獎，一個三等獎，在班級評比積分里按等次加分。

演講比賽方案 篇5

　　一．活動背景：

　　英語作為一種國際通用語言，在國際交流與合作日益增多的今天，其主流地位和作用將會愈加凸顯。能否準確純熟地使用英語，特別是交流和演講能力的高低，將會直接影響到在校大學生今后的就業(yè)問題以及能否為國家和社會做出更大的貢獻。因此，大學生尤其迫切需要在不斷的鍛煉、比較和競爭中，注重培養(yǎng)英語交際能力，提高自身的綜合英語水平，才能在日趨激烈的社會競爭中找到自身的發(fā)揮之地。

　　二、活動目的：

　　本次由學習部舉辦的.信息學院英語演講比賽，旨在激發(fā)同學們的學習興趣和提高同學們的英語口語水平，以及提供一個可以展現(xiàn)自我，激勵他人的舞臺，并且加強在校大學生的競爭意識。

　　三、活動細節(jié)：

　　1、活動時間地點及參賽人員：

　　初賽 ： C317 11月4日晚六點半

　　決賽 ： C317 11月10號晚六點半

　　參賽對象：山師信息學院所有學生

　　2、組委會成員：

　　宣傳部：海報設計，活動前期宣傳。

　　記者站：記錄活動現(xiàn)場情況，帶相機，人員2~3名。

　　自律部：維持現(xiàn)場秩序和處理突發(fā)事件，人員4~5名。

　　女生部：負責禮儀方面，選手頒獎。人員4名.。

　　學習部：指揮和安排整個活動進程。所有成員。

　　3、活動流程：

　　初賽：

　　(1)亮出自我

　　2分鐘以內有創(chuàng)意的自我介紹（有新意，印象深刻，要求感情豐富到位，發(fā)音清楚準確，語速適中，控場能力強。）

　　(2).“詞匯王”爭霸場

　　每位參賽選手五道詞匯分析填空題，每題答復限時10秒，積分制。

　　決賽：

　　(1).“PPT英語口語show”（滿分100分）

　　幻燈片主題可以為人物，風景，建筑，大事等感興趣話題，由選手自定。支持原創(chuàng)，即相機手機記錄身邊事，或激動或批評或感悟，難忘等，結合英語配講。酌情加分。

　　(2).即興演講（滿分100分）

　　十六位晉級選手隨機自選多媒體屏幕所示十六道題號中一道（此為不同主題的情景題問答形式），30秒現(xiàn)場準備時間，口頭英語表達觀點，三分鐘時間上限。

　　要求：觀點新穎，發(fā)音標準，語速適中，語體正確，切忌漢式英語表達。

　　(3).秀出風采（100分）

　　英文秀藝前提下或歌曲或詩朗誦或情景模擬口語對話或其他。由選手自定。

　　如果是情景模擬對話要求至少兩人，時間適當，內容豐富，主題鮮明有啟迪意義。

　　評分標準：（表格我另作，先內容）

　　初賽：

　　一、亮出自我

　　1.主題內容（30分）

　　主題突出，思想感情健康向上，材料充實，結構完整。

　　2.語言表達（25分）

　　發(fā)音準確，表達流暢，富有情理，有感召力。

　　3.綜合形象（20分）

　　儀表大方，恰當運用肢體語言，能與聽眾產生互動，上下場執(zhí)意、答謝：

　　二、詞匯積分制，滿分25分，每道五分。

　　決賽：內容 30% 語言 35% 臺風15% 時間 5% 脫稿 10% 親友團5%

　　1、內容：（滿分30分）

　　要求：

　　1）主題鮮明

　　2）結構清晰

　　3）中心突出

　　4）內容生動

　　5）邏輯性強

　　6）時代感強

　　2、語言：（滿分35分）

　　要求：

　　1）發(fā)音清晰準確

　　2） 語調適宜

　　3）連讀，重讀，句群停頓把握準確。

　　3、臺風：（滿分15分）

　　要求：

　　1）富有幽默感

　　2）肢體語言豐富

　　3）情感豐富

　　4）控場能力強。

　　4、時間：（滿分5分）

　　要求：三分鐘PPT自擬演講，兩分鐘即興答題，否則適量扣分。

　　5、脫稿：（滿分10分）

　　要求：根據(jù)選手脫稿程度給分。

　　6、親友團（滿分5分）

　　根據(jù)親友團到場的人數(shù)和現(xiàn)場表現(xiàn)，親有團比較活躍者適當加分。

　　注：這個評分標準用于第一環(huán)節(jié)和第二環(huán)節(jié)。第三個環(huán)節(jié)另外定標準。

演講比賽方案 篇6

　　一 活動目的

　　為引導同學對大學的思考，對大學生活，對人生，對身邊的每一件小事學會策劃。我院舉行以我的策劃書為主體的演講比賽。

　　二 活動宗旨

　　目標是行動的方向，有了策劃也就有了目標。在大學開始不久的今天，我們完全有必要策劃一下，不管是策劃大學生活，還是策劃將要去干的一件小事，還是去策劃自己的人生之路。

　　三 活動原則

　　以我的策劃書為主題，盡情發(fā)揮參賽選手的自身風采和演講才能，以各自不同、新穎的角度和方式表達對下一秒鐘，下一個小時，下一個天亮的美好藍圖的策劃。

　　四 活動內容

　　(一)比賽時間：xx年1月18日(暫定)

　　(二)比賽地點：物理合堂(初定)

　　五 活動準備

　　1) 參賽選手要求：

　　(1)電子學院大一 大二學生，性別年齡不限

　　(2)主題我的策劃書題目自選，要求內容積極、健康、向上。

　　(3)如有背景音樂，則自帶光碟。

　　(4)自備服裝和道具

　　2)參賽人數(shù)：

　　按班級報名，9級每班4人，8級自愿。

　　3)時間安排：

　　(1)1月9日晚通知各班通訊員。

　　(2)1月11日晚九點報名截止。九點比賽順序抽簽。

　　六 具體流程

　　1)主持人致開幕詞并且介紹到場的評委、嘉賓。

　　2)主持人介紹比賽的規(guī)則、評分細則。

　　3)比賽開始，選手根據(jù)比賽前的抽簽順序進行比賽。

　　4)其間主持人向觀眾及選手公布結果分數(shù)。

　　5)在每4位選手參加完比賽之后，中間穿節(jié)目，調節(jié)比賽氣氛。

　　6)待所有的選手比賽完后，邀請評委代表上臺發(fā)言，工作人員進行統(tǒng)分。

　　7)評委發(fā)言完后，主持人上臺宣布比賽結果(依次由單項獎到一等獎)

　　8)上臺頒獎。

　　9)主持人宣布比賽結束，全體工作人員、嘉賓、評委、選手合影留念。

　　1)工作人員負責做好后期工作。

　　評分標準：(滿分1分)

　　●儀表形象：(2分)

　　1)著裝整齊，大方得體。(1分)

　　2)姿態(tài)自然，動作適度。(1分)

　　●演講內容：(5分)

　　3)主題鮮明，符合主題內容。(25分)

　　4)內容充實，事例動人，貼近生活，富有鮮明的時代感。(15分)

　　5)行文流暢，用詞精練，詳略得當。(1分)

　　●語言藝術：(3分)

　　6)發(fā)音標準，流利。(1分)

　　7)節(jié)奏處理得當，技巧運用自如。(1分)

　　8)表現(xiàn)力、應變能力強，能活躍氣氛，引起高潮。(1分)

　　評分規(guī)則：評委明確給出每部分評分(評分為整數(shù))，由工作人員進行最后加總，去掉最高分與最低分，取平均分為選手比賽成績，按成績排名分別獲一、二、三等獎。最佳朗誦獎和最受歡迎獎由評委票選得出(如票數(shù)相同則得分高者獲獎)

　　一等獎1名 二等獎2名 三等獎3名

　　最佳朗誦獎和最受歡迎獎各一名與上述獎項不沖突

　　評委和嘉賓的邀請

　　1)邀請7個評委參加比賽的評選工作。

　　2)邀請院系領導或輔導員，院學生會領導做出席大賽嘉賓

　　3)嘉賓和評委可做頒獎人

　　4)所有評委和嘉賓在1月16前確定

　　七 所需用品

　　礦泉水，音響，話筒，評委用筆(8支)，榮譽證書(6個)

演講比賽方案 篇7

　　一、主題：讀教育名著，做智慧教師 本次讀書演講比賽以“讀教育名著，做智慧教師，在讀書中成長”為主題，旨在引導廣大教師在工作之余靜心讀書、深入思考，從而增長知識、開闊視野、提升品位；引導教師暢談心得、交流思想，在互動中陶冶心靈，分享感受，共同提高。做一名讓社會滿意、個性發(fā)展、精神豐富的教師。

　　二、對象：全體老師（45歲以下教師必須參加）

　　三、時間、地點安排

　　1、報名時間：20xx.12.2日

　　2、比賽時間：20xx.12.6日下午大課間（如有變動另行通知）

　　3、比賽地點：會議室

　　演講時間：每人不超5分鐘

　　四、比賽議程 由學校統(tǒng)一組織，根據(jù)比賽成績評出一等獎3人，二等獎6人，其余為優(yōu)秀獎。

　　五、評選方法

　　組成評委會，現(xiàn)場評分。

　　六、評分細則

　　1．內容（3分）

　�。�1）觀點正確、鮮明，主題深刻、突出，角度新穎、得當，材料典型，要緊密聯(lián)系作者本人思想實際，敘述讀書感悟及實際行為的演變（1分）；

　�。�2）材料充分，切合聽眾心理，邏輯嚴謹，具有感染力。（2分）

　　2．技巧（3分）

　�。�1）語言表達（2分）：普通話標準、流利、自然，吐字清晰，聲音洪亮，語言生動形象。

　�。�2）舉止神情（1分）：舉止文明，從容大方，表情自然，精神飽滿，態(tài)度親切。體態(tài)語和表情運用恰當、自如，感情充沛。

　　3．效果（4分）

　　（1）能脫稿演講（1分）；

　�。�2）演講富有感染力、吸引力、鼓舞力和召喚力，使聽眾產生強烈的情感共鳴，得到深刻的教育（2分）；

　�。�3）演講時間限每人不超過5分鐘（1分）。

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