《畫家鄉(xiāng)》教學(xué)方案

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、認(rèn)識“寬、蝦”等12個生字。會寫“貝、原”等6個字。

　　2、朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。

　　3、在教師的指導(dǎo)下，畫自己的家鄉(xiāng)。

　　【教學(xué)重點】

　　識字寫字。

　　【教學(xué)難點】

　　寫字。

　　【課前準(zhǔn)備】

　　課前了解自己的家鄉(xiāng)，搜集資料。

　　【教學(xué)方法】

　　自主學(xué)習(xí)與小組合作相結(jié)合。

　　【教學(xué)過程】

　　第一課時

　　一、揭題導(dǎo)入新課：

　　談話：你的家鄉(xiāng)在哪兒?你喜歡嗎?想畫出來給大家看嗎?

　　二、精讀第二段，指導(dǎo)感悟：

　　1、老師配樂朗讀，學(xué)生看圖欣賞，整體感受語言的美。

　　2、學(xué)生自由朗讀，識生字：

　　圖文結(jié)合認(rèn)識生字“寬、蝦、腳、撿、貝、殼”。

　　3、學(xué)生再讀課文，數(shù)數(shù)有幾句話，每句話寫的是什么?并且畫出最喜歡的.句子讀一讀，再說一說為什么喜歡。

　　4、小組合作，組長檢查自學(xué)生字和讀課文的情況。

　　5、指導(dǎo)朗讀重點詞句：

　　“那么……那么……”的句式，表達了對大海的喜愛。

　　“一艘艘”“裝滿”要重讀，體現(xiàn)魚蝦很多。

　　6、看圖介紹濤濤的家鄉(xiāng)。

　　7、師生共同總結(jié)學(xué)習(xí)過程：看圖──讀文──看圖解說。

　　三、小組合作學(xué)習(xí)第三段：

　　看圖：這是誰的家鄉(xiāng)?他的家鄉(xiāng)在哪兒?有什么景物，他喜歡做什么?

　　讀文：自由拼讀--聽同學(xué)朗讀--找好詞好句反復(fù)讀──小組齊聲表演讀。

　　解說：看圖，用自己的語言解說圖畫。

　　四、鞏固：

　　1、復(fù)習(xí)本節(jié)課學(xué)習(xí)的生字：

　　寬大 魚蝦 小腳 撿貝殼

　　2、指名有感情地朗讀第二、三段。

　　第二課時

　　一、復(fù)習(xí)鞏固：

　　1、認(rèn)讀詞語：

　　寬闊 魚蝦 大腳 貝殼 原來 奔跑 秘密 一匹 城市 高樓

　　2、指名讀課文。

　　二、朗讀感悟課文：

　　1、回憶前幾段的學(xué)習(xí)方法。

　　2、學(xué)生在四、五、六自然段中自由選擇一段自學(xué)。

　　3、匯報自學(xué)情況：

　�、� 搶認(rèn)生字：奔、原、密、匹、市、樓

　�、� 解說圖畫。

　�、� 表情朗讀最喜歡的句子。

　�、� 自學(xué)相同段落的同學(xué)齊讀整段。

　　4、出示“讀讀說說”，學(xué)生讀句子，說句子。

　　三、看圖，指導(dǎo)背誦：

　　1、看圖提示背誦。

　　2、看文聽老師朗讀。

　　3、傾聽同學(xué)背誦，回憶印證。

　　4、背誦自己喜歡的部分。

　　四、實踐活動：

　　畫自己的家鄉(xiāng)，介紹自己的家鄉(xiāng)。

　　五、指導(dǎo)書寫

　　【板書】

　　畫家鄉(xiāng)

　　濤濤：海邊海、船、貝殼

　　山山：山里山、水、樹、蘑菇

　　平平：平原稻子、棉花、菜地……

　　青青：草原草、羊群、馬

　　京京：城市街道、樓房、街心公園……