半日活動(dòng)計(jì)劃方案（通用13篇）
為了確保活動(dòng)有序有力開展，時(shí)常需要預(yù)先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案指的是為某一次活動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。那么什么樣的活動(dòng)方案才是好的呢？以下是小編為大家整理的半日活動(dòng)計(jì)劃方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
半日活動(dòng)計(jì)劃方案 1
地點(diǎn)：
幼兒園園內(nèi)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)與“球”有關(guān)游戲的樂趣和成功的喜悅。
2、引領(lǐng)幼兒在觀察、操作、探究中感知圓形的構(gòu)成及特征。
3、知道圓形與人們生活的密切關(guān)系，能合理定制自己的“奇妙的球”活動(dòng)計(jì)劃。
4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、制作好“奇妙的球”活動(dòng)預(yù)告，向家長(zhǎng)微信群發(fā)送。
2、布置好教室環(huán)境：各類區(qū)域里均放入關(guān)于球的操作材料，戶外玩具呈現(xiàn)各種各樣的球類用品，主題墻上張貼的《可愛的羊角球》、《球類總動(dòng)員》《球類運(yùn)動(dòng)》。
3、幼兒收集生活中的球類物品。
4、了解什么是“像球的物品”“球類游戲”。
具體活動(dòng)方案及流程：
一、設(shè)計(jì)意圖
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》明確指出：“貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野”。球是一種特殊的形狀，其圓溜溜的外形和可以隨意滾動(dòng)的特點(diǎn)總是吸引著幼兒的注意，從出生開始，五顏六色，大小不同的球就是幼兒最喜愛的玩具。在幼兒生活的世界里，各類球形物體都包含豐富的知識(shí)，并體現(xiàn)人類創(chuàng)造的智慧。而且，球在人們的心目中還代表著一種文化的追求，即和諧，圓滿，統(tǒng)一。球類運(yùn)動(dòng)是幼兒體育活動(dòng)中一個(gè)最普遍的運(yùn)動(dòng)形式，也充滿了競(jìng)爭(zhēng)和公正的體育精神。
孩子們愛看球，玩球，在看球，玩球的同時(shí)，不僅獲得了新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，還通過各種球類運(yùn)動(dòng)鍛煉了自己的身體。但是在玩的同時(shí)有會(huì)萌發(fā)出一系列的問題，“問什么球是圓圓的呢?”“問什么球可以滾動(dòng)呢?”“大的球它就一定重些呢?”“球的肚子里有什么呀?”“球的比賽有哪些呢?”格子在幼兒日常生活中隨處可見，幾乎每名幼兒都有一件格子物品。根據(jù)幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)、興趣點(diǎn)以及中班幼兒好學(xué)、好問，喜歡有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)內(nèi)容且活動(dòng)的自主性、主動(dòng)性不斷提高的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，融趣味性、探究性、自主性、創(chuàng)造性為一體設(shè)計(jì)了幼兒一日活動(dòng)。本活動(dòng)旨在通過具有“奇妙的球”特點(diǎn)的'班級(jí)環(huán)境的浸潤(rùn)，多種教育資源的挖掘與整合，一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的有機(jī)滲透。
二、活動(dòng)過程
1、生活活動(dòng)
(1)入園晨檢環(huán)節(jié)，讓幼兒進(jìn)行各類球類游戲和運(yùn)動(dòng)。
(2)進(jìn)餐環(huán)節(jié)幼兒欣賞不同的餐盤，體驗(yàn)圓形圖案的美和特點(diǎn)，激發(fā)幼兒進(jìn)餐食欲。重點(diǎn)關(guān)注進(jìn)餐慢及生病幼兒的飲食情況。
(3)睡眠環(huán)節(jié)講述睡前故事《快樂的小氣球》，感受圓形的圖案。滿足幼兒午睡的個(gè)別化需求，關(guān)注特殊體質(zhì)兒童。
(4)離園環(huán)節(jié)組織主題談話“灌籃高手”及“吹泡泡”的戶外留影活動(dòng)，感謝家長(zhǎng)對(duì)奇妙的球活動(dòng)的支持。
2、戶外活動(dòng)
集體活動(dòng)。準(zhǔn)備不同顏色種類的球。在晨練環(huán)節(jié)中組織幼兒按規(guī)律擺放圓形進(jìn)行拍、跑、跳、爬練習(xí)，在集體體育游戲中幼兒籃球人手一個(gè)。玩“籃球技能練習(xí)”及“拋接球”“小球別動(dòng)”游戲。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在晨間操環(huán)節(jié)站成圓形的隊(duì)形，增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性，并感知園的構(gòu)成。
自選活動(dòng)。教師提供球類區(qū)、大型戶外玩具區(qū)、室內(nèi)建構(gòu)區(qū)及體育器械自由組合區(qū)。在球類區(qū)增加泡沫套圈、裝豆子的礦泉水瓶及長(zhǎng)木板;在體育器械自由組合區(qū)增加30個(gè)毽子、5個(gè)沙包及20條尾巴，減少體育器械自由組合區(qū)的玩具。重點(diǎn)觀察室內(nèi)建構(gòu)區(qū)幼兒的建構(gòu)水平，可以平行指導(dǎo)的方式，進(jìn)行“圓形”的建構(gòu)，為有組織的游戲活動(dòng)做準(zhǔn)備。注意鼓勵(lì)會(huì)運(yùn)球幼兒、只會(huì)原地拍球幼兒、拍球不熟練等不同層次的幼兒運(yùn)用教師提供的材料挑戰(zhàn)更高難度。
半日活動(dòng)計(jì)劃方案 2
活動(dòng)主題：
教師節(jié)《我愛老師》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。
2、幼兒通過自己動(dòng)手畫畫，制作手工的形式，向老師表達(dá)節(jié)日的祝福。
3、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語(yǔ)言表達(dá)能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各班主任制定本班活動(dòng)內(nèi)容與形式。
2、為幼兒提供相應(yīng)的'材料。
3、幼兒早已學(xué)會(huì)兒歌《老師本領(lǐng)大》。
4、大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花。
活動(dòng)時(shí)間：
20XX年X月XX日上午
活動(dòng)過程：
一、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中，以"教師節(jié)"為主題，展開談話活動(dòng)。
二、第一節(jié)活動(dòng)課
1、用兒歌老師本領(lǐng)大引出主題。
以前我們學(xué)了一首兒歌，名字叫《老師本領(lǐng)大》，我們一起說一邊。
老師本領(lǐng)大
老師老師本領(lǐng)大，
會(huì)折紙，會(huì)畫畫，
唱歌跳舞頂刮刮，
我們大家都愛她。
我們大家都愛她。
2、說一說你身邊最熟悉的老師，長(zhǎng)的什么樣。
我們班有幾位老師？誰(shuí)能說一說咱們中三班的老師都長(zhǎng)的什么樣？（請(qǐng)個(gè)別幼兒說）
3、講解教師節(jié)的日期和第一個(gè)教師節(jié)是1985年。我們中國(guó)為了宣揚(yáng)尊師重教，提高教師在社會(huì)中的地位，特意確立9月10日為教師節(jié)，1985年是我們教師的第一個(gè)節(jié)日，教師終于有了自己的節(jié)日。
三。第二節(jié)活動(dòng)課，全體幼兒在操場(chǎng)上集中，由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動(dòng)。
1、祝福送老師：
（1）愛要大聲說出來
�。�2）大班幼兒代表講話
2、愛心手工送祝福
�。�1）大班幼兒獻(xiàn)畫活動(dòng)。
�。�2）中班幼兒獻(xiàn)愛心活動(dòng)。
�。�3）小班幼兒獻(xiàn)花活動(dòng)。
3、深情擁抱愛升華。
�。�1）與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師。
四、作品展示：活動(dòng)結(jié)束后，各班整理作品。以畫展，主題墻的形式展示幼兒的作品。
半日活動(dòng)計(jì)劃方案 3
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、讓孩子進(jìn)一步了解自己的媽媽，通過本次活動(dòng)讓孩子表達(dá)出對(duì)媽媽的愛。
2、通過親子游戲，讓促進(jìn)親子關(guān)系同時(shí)，增加家園直接的交流和聯(lián)系。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、通過幼兒園的家園共育欄，在三月初的時(shí)候開始通知家長(zhǎng)幼兒園要開展 以三月八日婦女節(jié)為主題的主題活動(dòng)，讓家長(zhǎng)配合幼兒園的工作。
2、三八婦女節(jié)的主題墻的環(huán)境布置，比如三八婦女節(jié)的來歷等。
3、每個(gè)小朋友要帶來一張自己媽媽的生活照，幼兒園需要準(zhǔn)備DV一臺(tái)，所有小朋友都拿著媽媽的照片介紹自己的媽媽，并送給媽媽一句節(jié)日的祝福，錄制成VCR。配上背景音樂，如班得瑞的《童年》、《安妮的仙境》，這個(gè)需要在3月8號(hào)前完成。做手工需要用到的卡紙，剪刀，筆等
4、一塊1.5米x2米的厚布，顏色盡量深。
5、音樂：《好媽媽》、《感恩的心》
三、活動(dòng)過程（9:00—11:30）
�。ㄒ唬⒗蠋熤職g迎詞，歡迎媽媽們的到來。
�。ǘ⑿∨笥驯硌莞栉琛段业暮脣寢尅罚ㄐ�、中、大）
（三）、播放提前錄制好的小朋友對(duì)媽媽的祝福的VCR、VCR的要求：（下面的為參考，老師可以去引導(dǎo)孩子來說）
（1）、小朋友拿著自己媽媽的照片向大家介紹自己的媽媽。
�。�2）、介紹完要送一句祝福的話給媽媽。
�。�3）、（錄制完以后一定要配上溫馨的'，舒緩的背景音樂）
小班：
大家好，這是我的媽媽，我的媽媽叫xx，她最疼我了，今天我要祝她節(jié)日快樂。
中班：
大家好，這是我的媽媽，我的媽媽叫XX，她是一名XX（職業(yè)），她每天工作很辛苦，還要為我做xx，她很辛苦的，我今天要祝媽媽節(jié)日快樂，天天開心。
大班：
大家好，這是我的媽媽，她的名字叫xx，她的生日是XX,我的媽媽是一名xx,她每天都為我做xx，我的媽媽很愛我，我也很愛她，今天是媽媽的節(jié)日，我要祝她節(jié)日快樂，我要做個(gè)乖寶寶，不讓媽媽擔(dān)心。
�。ㄋ模�、小朋友制作送給媽媽的禮物。
小班：通過折紙的方法，用彩色的A4紙，或者皺紋紙為媽媽折出一朵花。（以簡(jiǎn)單為宜）
中班：請(qǐng)小朋友們畫一畫我們心中的媽媽（老師給每個(gè)小朋友一張紙和一支筆，指導(dǎo)孩子完成作品。）
大班：制作三八節(jié)的賀卡送給媽媽（老師引導(dǎo)孩子，可以用剪，粘貼，折紙等等方法）
�。ㄎ澹�、給媽媽贈(zèng)送禮物：
老師：小朋友們，今天是媽媽的節(jié)日，我們都把禮物準(zhǔn)備好了，接下來就讓我們一起拿出我們的禮物，和媽媽說一聲：“媽媽，您辛苦了，我愛您，謝謝您，祝您節(jié)日快樂！”（老師說一句，孩子說一句，此環(huán)節(jié)加上背景音樂）
（六）親子游戲：
摸認(rèn)媽媽的手（小，中，大）
把孩子和媽媽分開，（孩子先全部背向媽媽），老師把媽媽分成組，可以8人或10人一組，請(qǐng)一組媽媽坐下，用事先準(zhǔn)備好的大布把媽媽全部遮住，只露出一雙手出來，（需要把戒指，手鐲等飾品摘下來），<蓮>然后老師把這一組媽媽的孩子帶過來，注意把順序打亂，讓孩子通過觀察,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)找出自己媽媽的手，確認(rèn)找到的是媽媽的手之后要握住手不放開, 然后揭開大布，看孩子最后找對(duì)沒有，找對(duì)的家長(zhǎng)給請(qǐng)給孩子一個(gè)擁抱，沒有找對(duì)的也請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子一個(gè)擁抱。然后依次輪換。最后請(qǐng)3位家長(zhǎng)來分享心得。
�。ㄆ撸┙Y(jié)束：
感謝家長(zhǎng)的參與和配合，感謝小朋友，家長(zhǎng)、孩子，老師一起做手語(yǔ)《感恩的心》
半日活動(dòng)計(jì)劃方案 4
教材分析
千百年來，我們享受著紙帶給我們的便捷。有了紙，我們可以想寫就寫，想畫就畫，可是生活中紙的浪費(fèi)現(xiàn)象也是十分嚴(yán)重的。而浪費(fèi)紙張，實(shí)際上就是在砍伐大樹，浪費(fèi)寶貴的森林資源。因此低碳生活應(yīng)該從節(jié)約每一張紙開始。本活動(dòng)從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，重在鼓勵(lì)幼兒自發(fā)、自主的討論如何進(jìn)行宣傳活動(dòng)，參與到每一個(gè)環(huán)節(jié)。在活動(dòng)中既提升了幼兒自身的環(huán)保意識(shí)，同時(shí)又提高了幼兒的社會(huì)責(zé)任感。
活動(dòng)目標(biāo)
1、幼兒能用自己喜歡的形式與同伴一起討論節(jié)約用紙的做法。
2、能與同伴分組討論活動(dòng)計(jì)劃，并用流暢的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。
3、有初步的'環(huán)保意識(shí)，體驗(yàn)合作的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、對(duì)浪費(fèi)用紙行為有所了解。
2、一張大的計(jì)劃表（教師使用）。
3、幼兒分成5大組，每組一張大紙，水彩筆。
活動(dòng)建議
一、回憶生活中浪費(fèi)用紙的情節(jié)，激發(fā)幼兒參與節(jié)約用紙活動(dòng)的愿望
1、回憶情景引發(fā)問題：生活中有哪些浪費(fèi)用紙的行為？
2、討論：你想怎樣讓大家知道節(jié)約用紙？
教師小結(jié)：可以向大家進(jìn)行宣傳活動(dòng)。
二、幼兒分組商討，教師匯總討論結(jié)果，制定節(jié)約用紙的環(huán)保行動(dòng)計(jì)劃
1、幼兒分組討論：活動(dòng)時(shí)間、需要哪些前期準(zhǔn)備等事項(xiàng)，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的建議或意見，并流暢表達(dá)出來。
2、每組推薦一名小組長(zhǎng)代表介紹本組討論結(jié)果，教師負(fù)責(zé)用相應(yīng)的符號(hào)記錄到大的計(jì)劃表中。
教師小結(jié)：準(zhǔn)備舞蹈、歌曲；繪制宣傳海報(bào)和宣傳單；演出服裝等。
三、商討節(jié)約用紙環(huán)保宣傳行動(dòng)的具體內(nèi)容，進(jìn)一步激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的情感
1、競(jìng)選小主持人，倡議大家都一起參入到節(jié)約用紙環(huán)保宣傳行動(dòng)中。
2、表演關(guān)于節(jié)約用紙的節(jié)目。
3、分組繪制海報(bào)和宣傳單。
四、按計(jì)劃進(jìn)行宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，體驗(yàn)合作的快樂
1、布置舞臺(tái)，面向全園幼兒進(jìn)行主題演出，引導(dǎo)幼兒宣傳節(jié)約用紙的重要。
2、在幼兒園醒目位置張貼海報(bào)，利用離園時(shí)間，向家長(zhǎng)發(fā)放宣傳單，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法。
半日活動(dòng)計(jì)劃方案 5
活動(dòng)名稱：
游園會(huì)
活動(dòng)時(shí)間：
下午2點(diǎn)30分 - 4點(diǎn)30分
活動(dòng)內(nèi)容：
1. 游戲時(shí)間（30分鐘）
在游樂設(shè)施區(qū)域內(nèi)，教師將幼兒們分成小組，讓他們?cè)谛〗M內(nèi)互動(dòng)、競(jìng)賽，增強(qiáng)班級(jí)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
2. 活動(dòng)時(shí)間（60分鐘）
在草坪區(qū)域內(nèi)，閱讀故事，老師將會(huì)講述一個(gè)生動(dòng)有趣的園會(huì)故事，教師還將為幼兒們?cè)O(shè)置一系列的小挑戰(zhàn)，讓小朋友們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)快樂與成長(zhǎng)。
3. 藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)間（60分鐘）
在藝術(shù)創(chuàng)作區(qū)域內(nèi)，讓小朋友自由發(fā)揮，完成自己的創(chuàng)意作品，展示他們的創(chuàng)作天賦和個(gè)性。
活動(dòng)反思：
1. 游戲時(shí)間
游戲時(shí)間的安排過短，下次活動(dòng)可以考慮增加游戲時(shí)間，讓幼兒們更好的體驗(yàn)游戲的樂趣。
2. 活動(dòng)時(shí)間
故事講解的時(shí)間可以適當(dāng)縮短，增加活動(dòng)挑戰(zhàn)的時(shí)間。同時(shí)，在活動(dòng)挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)的`設(shè)計(jì)上，可以更加具體、明確，讓幼兒們更好的理解和參與。
3. 藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)間
藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)間的安排合適，但需要注意安全問題，避免幼兒受傷。同時(shí)，可以增加一些輔助材料，讓幼兒更好的創(chuàng)作。
半日活動(dòng)計(jì)劃方案 6
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、讓家長(zhǎng)通過活動(dòng)了解園內(nèi)教學(xué)活動(dòng)，和一日活動(dòng)的安排，促進(jìn)家園共育。
2、讓家長(zhǎng)通過活動(dòng)了解幼兒生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)有更多的機(jī)會(huì)參與到孩子的教育中來。
3、通過活動(dòng)提高幼兒園的知名度，起到宣傳作用
二、活動(dòng)主題：
走進(jìn)幼兒園、回歸童真
三、活動(dòng)時(shí)間：
xxx
四、活動(dòng)形式：
分年級(jí)組進(jìn)行活動(dòng)
1、大班組：如20xx年4月15日
2、中班組：如20xx年4月16日
3、小班組：如20xx年4月17日
五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：幼兒園園長(zhǎng) 副組長(zhǎng)：副園長(zhǎng)及教研主任 組員：各班班主任及配班老師
六、物品準(zhǔn)備：
1、條幅：熱烈歡迎各位家長(zhǎng)參加“走進(jìn)幼兒園、回歸童真”半日開放活動(dòng)
2、邀請(qǐng)函：家長(zhǎng)開放日邀請(qǐng)函
七、各班教師提前準(zhǔn)備
1、各班準(zhǔn)備家長(zhǎng)開放課程
2、各班提前準(zhǔn)備幼兒戶外器械游戲
3、教師統(tǒng)一工裝，不穿高跟鞋。化淡妝，頭發(fā)扎馬尾或。盤發(fā)、
八、前提準(zhǔn)備：
1、發(fā)放家長(zhǎng)開放日邀請(qǐng)函、家長(zhǎng)簽到表，發(fā)放家長(zhǎng)開放日活動(dòng)意見反饋表。
2、檢查、落實(shí)活動(dòng)情況，并做好參與家長(zhǎng)人數(shù)統(tǒng)計(jì)。
3、做好家長(zhǎng)開放日反饋表的發(fā)放、回收和情況統(tǒng)計(jì)工作（活動(dòng)前由班主任發(fā)放，活動(dòng)結(jié)束請(qǐng)副班主任收齊上交）。
4、做好導(dǎo)引，家長(zhǎng)憑邀請(qǐng)函方能進(jìn)入校園。
九、家長(zhǎng)配合：
1、請(qǐng)家長(zhǎng)不要隨意與幼兒接觸，不隨意在教室內(nèi)走動(dòng)及叫幼兒的名字，不在教室內(nèi)接打電話，手機(jī)靜音。
2、家長(zhǎng)應(yīng)按時(shí)參與活動(dòng)，在活動(dòng)未結(jié)束前請(qǐng)不要離開，以免影響幼兒及活動(dòng)的開展。
3、家長(zhǎng)若有需要帶幼兒離園，請(qǐng)一定與教師交接，不可擅自離開。
十、注意事項(xiàng)：
活動(dòng)前：
1、活動(dòng)前教師召開班務(wù)會(huì)，將活動(dòng)中需要相互配合的事項(xiàng)協(xié)調(diào)清楚，做到分工明確。
2、阿姨負(fù)責(zé)班級(jí)餐點(diǎn)衛(wèi)生及必要的照料幼兒。
3、活動(dòng)前通知要全面到位，要求每一位幼兒都有家長(zhǎng)在場(chǎng)。
4、活動(dòng)前與家長(zhǎng)、幼兒溝通，請(qǐng)大家配合在上課是不講話，不打擾老師上課。 活動(dòng)時(shí)：
1、根據(jù)活動(dòng)前安排，老師相互緊密配合，控制好幼兒常規(guī)，關(guān)注孩子的'各個(gè)動(dòng)向，避免發(fā)生安全事故。
2、有一位教師上課時(shí)，另一位教師配合管理班級(jí)常規(guī)，保證課堂活動(dòng)順利開展。
3、在具體教學(xué)中，教師一定要注意面向全體，注意現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控，考慮細(xì)節(jié)處理，使每一名孩子都有機(jī)會(huì)發(fā)言，不當(dāng)眾批評(píng)幼兒，使家長(zhǎng)能夠看到自己孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對(duì)待家長(zhǎng)詢問要耐心。
十一、活動(dòng)流程
1、7：30到8:00晨間接待：
�。�1）開窗通風(fēng)，熱情接待幼兒，做好晨檢接待工作。
�。�2）教育幼兒主動(dòng)與老師、小朋友以及其他小朋友打招呼。
�。�3）熱情接待家長(zhǎng)，主動(dòng)與家長(zhǎng)交流。
2、8:00—8:30晨間活動(dòng)：
安靜的室內(nèi)活動(dòng)：手指操、音樂律動(dòng)、閱讀等（禁止看電視）
3、8:30至8:50早操：
（1）主動(dòng)愉快地參加早操活動(dòng)。
�。�2）精神飽滿，隨音樂、有節(jié)奏地做操。
�。�3）動(dòng)作到位、關(guān)注幼兒做操情況，根據(jù)天氣變化，及時(shí)為幼兒增添衣物
4、8：50至9:00盥洗、喝水
（1）有秩序的排隊(duì)入廁、洗手
�。�2）保證班級(jí)內(nèi)隨時(shí)有開水，水杯提前消毒，根據(jù)季節(jié)變化，水溫要適宜
5、集體教學(xué)活動(dòng)
一、9:00---9:30（根據(jù)幼兒不同年齡階段，安排適當(dāng)?shù)纳险n時(shí)間，小班：10—15分鐘，中班15—20分鐘，大班20—25分鐘）
（1）教師準(zhǔn)備好開放日課程
�。�2）幼兒入廁之后進(jìn)入班內(nèi)準(zhǔn)備，家長(zhǎng)方可進(jìn)班
�。�3）課程程結(jié)束之后，幼兒盥洗
6、集體教學(xué)活動(dòng)二9:30—10:00要求同上
7、早點(diǎn)：10：00—10：20（早點(diǎn)：餅干或者水果）
�。�1）按時(shí)進(jìn)行早點(diǎn)、早點(diǎn)前組織幼兒洗手
(2)點(diǎn)心應(yīng)發(fā)在幼兒的手里、碗里或者盤子，切勿放桌面上
�。�3）教育幼兒吃點(diǎn)心時(shí)，不說笑打鬧，應(yīng)細(xì)嚼慢咽，不把點(diǎn)心掉桌面上或者地上
8、各班戶外活動(dòng)：10:20—11：00
�。�1）游戲前注意增減孩子的衣物，喝水，有序組織幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地
�。�2）進(jìn)行各班戶外器械及趣味游戲，家長(zhǎng)可和幼兒一起做游戲
（3）游戲后組織幼兒及家長(zhǎng)收拾玩具。
9、餐前準(zhǔn)備：11:00—11:30
�。�1）組織幼兒進(jìn)行盥洗，排隊(duì)回班
�。�2）擺放桌椅及餐具，保持桌面干凈 10：午餐：11:30—12:00
�。�1）幼兒能安靜、愉快地進(jìn)餐，不挑食，
�。�2）有良好的坐姿和進(jìn)餐習(xí)慣。
�。�3）會(huì)正確使用和收放餐巾、餐具。
�。�4）提醒幼兒餐后用餐巾擦嘴。 8：餐后散步：12：00--12:15
�。�1）餐后不做劇烈運(yùn)動(dòng)、
�。�2）有組織、有秩序的進(jìn)行散步
9、午睡：12:15—14:00
（1）請(qǐng)家長(zhǎng)幫助抬床，整理班級(jí)物品。
�。�2）幼兒會(huì)折疊衣物，擺放整齊。
�。�3）不玩耍、不講悄悄話，能較快地、安靜入睡。
�。�4）老師巡回觀察幼兒入睡情況，糾正不正確的睡姿。
10、家長(zhǎng)離園：12:20
（1）向家長(zhǎng)發(fā)放開放日反饋表格
�。�2）回家填寫，第二天交園長(zhǎng)辦公室
半日活動(dòng)計(jì)劃方案 7
一、晨間活動(dòng)
1.接待幼兒與家長(zhǎng)，熱情、主動(dòng)地向幼兒打招呼。做好吃藥記錄。
2.重點(diǎn)指導(dǎo)“跳袋鼠”，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)進(jìn)行體育鍛煉。
二、教育、游戲活動(dòng)
�。ㄒ唬┛茖W(xué)活動(dòng)：鉛筆的秘密涉及領(lǐng)域：科學(xué)、語(yǔ)言、社會(huì)、。
發(fā)展目標(biāo)：
1.通過觀察，了解鉛筆有軟硬之分；
2. 學(xué)習(xí)區(qū)別鉛筆的軟硬。
活動(dòng)準(zhǔn)備：每人兩支鉛筆、教師用筆芯兩支
預(yù)設(shè)過程：
1. 出示鉛筆，引出談話主題：鉛筆有什么特征？
2.實(shí)物操作，感知鉛筆有軟硬之分
⑴涂色塊進(jìn)行比較，畫出的顏色有什么不同？
�、普蹟喙P芯，體驗(yàn)筆芯的軟硬；
�、橇私釮、B所代表的含義，學(xué)習(xí)區(qū)分鉛筆的軟硬。
3. 什么時(shí)候用軟一點(diǎn)的`鉛筆，什么時(shí)候用硬一點(diǎn)的鉛筆呢？知道鉛筆是有毒的，不能入口。
4. 延伸：嘗試依據(jù)鉛筆上的字母進(jìn)行統(tǒng)計(jì)
（二）藝術(shù)活動(dòng)：音樂狂想曲涉及領(lǐng)域：藝術(shù)、社會(huì)、語(yǔ)言、
健康發(fā)展目標(biāo)：
1. 利用自己的身體當(dāng)筆芯，嘗試把自己做成筆；
2. 能自主結(jié)伴合作，伴隨音樂大膽展示�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：水彩筆、油畫棒、白板紙、背景音樂
預(yù)設(shè)過程：
1. 說一說自己最喜歡的筆：是什么顏色？有什么花紋、圖案？
2. 演示：教師用白板將自己裹起來當(dāng)筆芯
3. 伴隨背景音樂，幼兒自由結(jié)伴，一人當(dāng)筆芯，其他人進(jìn)行裝飾
教師指導(dǎo)時(shí)觀察：
�、偶皶r(shí)反饋畫得好的 幼兒作品；
�、茙椭鷤�(gè)別有困難的幼兒。
4.展示作品
（三）勞動(dòng)：折被子
活動(dòng)目標(biāo)：
1.愿意為自己服務(wù)，能與同伴合作。
2.知道正確的折被方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：被子兩床、枕頭兩個(gè)。
預(yù)設(shè)過程：
1.請(qǐng)幼兒上前折被子，指導(dǎo)用正確的方法。
2.教師示范正確的折被方法。
3.以兩人為一組，比賽折被。適當(dāng)小結(jié)。
三、體育活動(dòng)
1.精神飽滿，節(jié)奏準(zhǔn)確地做操，糾正不恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作。
2.體育活動(dòng)：扔手榴彈重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒能較準(zhǔn)確地進(jìn)行肩上投擲。
四、生活活動(dòng)
1.集體活動(dòng)時(shí)能認(rèn)真傾聽，能復(fù)述提出的要求。
2.糾正幼兒不良的進(jìn)餐習(xí)慣，幫助孩子有秩序地進(jìn)餐。
半日活動(dòng)計(jì)劃方案 8
一、活動(dòng)時(shí)間：
xxx
二、活動(dòng)內(nèi)容：
參觀市內(nèi)兩所幼兒園
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒園觀摩是學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，其目的是使學(xué)生了解幼兒園教育與教學(xué)工作的特點(diǎn)，鞏固和加深所學(xué)的教育理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)幼兒進(jìn)行教育、教學(xué)工作的初步能力，加深學(xué)生對(duì)專業(yè)的理解和熱愛。
2、通過帶幼師專業(yè)學(xué)生參觀幼兒園讓學(xué)生進(jìn)一步了解幼兒生活，消除陌生感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課的愿望。
3、提高學(xué)生適應(yīng)環(huán)境變化的能力，增加社會(huì)實(shí)踐，為學(xué)生進(jìn)入幼兒教育奠定良好的心理素質(zhì)。
四、活動(dòng)按排：
�。ㄓ讕煱鄬W(xué)員按2組分批次觀摩）
1、第一組：《花球舞》10人組：
2、第二組：《任選舞蹈》9人組：
五、參觀活動(dòng)任務(wù)：
�。ㄒ唬┝私庥變簣@教師的全面工作
1、聽取幼兒園領(lǐng)導(dǎo)介紹本園的情況和教師的要求
2、聽取原班教師介紹本班教育、教學(xué)以及幼兒的情況
3、觀察幼兒園的教育、教學(xué)及幼兒的一日生活等活動(dòng)
4、參與幼兒園和在觀班的備課、討論等教研活動(dòng)
5、幼兒的一日生活護(hù)理及教育
6、對(duì)幼兒進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別教育
（二）編寫帶班教育工作計(jì)劃、教案、教育記錄
1、教育工作計(jì)劃為一日生活安排及其教育要求
2、教案為事先制訂的教育活動(dòng)方案
3、教育記錄包括日常教育過程的.記錄和效果分析，即教育記錄；教育活動(dòng)實(shí)錄，即教育活動(dòng)案例；對(duì)個(gè)別兒童的觀察記錄，即個(gè)案考察記錄。
�。ㄈ�(duì)觀摩生的要求
1、觀摩生應(yīng)按照幼兒園的要求在觀摩期間一律不允許攜帶手機(jī)及其通訊設(shè)備
2、觀摩生應(yīng)遵守幼兒園各項(xiàng)制度和紀(jì)律。觀摩期間無(wú)特殊情況下不許請(qǐng)假，遇有疾病或特殊情況必須請(qǐng)假時(shí)，應(yīng)持證明經(jīng)指導(dǎo)教師同意。
3、觀摩生應(yīng)認(rèn)真按時(shí)完成規(guī)定的各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫出教育工作計(jì)劃及教案，并于觀摩前將計(jì)劃、教案交本班教師審閱，批準(zhǔn)后方可執(zhí)行；教育筆記要及時(shí)完成。
4、觀摩生應(yīng)從正確的教育觀念出發(fā)，組織幼兒的一日生活和教育活動(dòng)，為幼兒提供適宜的成長(zhǎng)和發(fā)展環(huán)境。
5、熱愛幼兒和幼兒教育工作，對(duì)幼兒既要嚴(yán)格要求，又要耐心教育，不得有任何粗暴的舉動(dòng)和言辭，做好安全預(yù)防教育。
6、觀摩生應(yīng)虛心接受指導(dǎo)教師和幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，防止獨(dú)斷專行和依賴他人。觀摩生應(yīng)與幼兒園其他教師和諧相處，互相配合，共同工作。
7、觀摩生在觀摩期間應(yīng)以教師的身份要求，事事處處都要以身作則，在“五講”、“四美”方面成為幼兒的表率。觀摩生應(yīng)按照幼兒園的要求著裝，注意衣著整潔，樸素大方，不穿奇裝異服，不留怪發(fā)型，上班時(shí)不穿高跟鞋，注意個(gè)人衛(wèi)生。
8、觀摩生要遵守財(cái)務(wù)制度，愛護(hù)公共財(cái)物，愛惜幼兒園的設(shè)備；注意節(jié)約；借用物品要及時(shí)歸還，如有損壞照價(jià)賠償。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備事項(xiàng)：
1、召開活動(dòng)之前動(dòng)員會(huì)，學(xué)生進(jìn)入幼兒園觀摩，提醒學(xué)生注意安全，遵守活動(dòng)規(guī)則。如：
�、僭趨⒂^過程中要仔細(xì)看，不離開隊(duì)伍。
�、诓荒艽舐曊f話，影響幼兒生學(xué)習(xí)。
③愛護(hù)學(xué)校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。
�、軒W(xué)生參觀學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識(shí)與了解教室、操場(chǎng)、多功能教室、
2、活動(dòng)中需要配備的相應(yīng)材料（伴奏，音響、車輛等）。
3、攝影攝像編排。
4、布置活動(dòng)中學(xué)生要帶著自備相應(yīng)教學(xué)任務(wù)。
七、其他延伸活動(dòng)：
1.表達(dá)與交流（校企合作）
（1）、你在幼兒里看到了些什么？
（2）、該怎樣做個(gè)幼兒老師？
�。�3）、和幼兒園達(dá)成定期互動(dòng)學(xué)習(xí)交流機(jī)制及建設(shè)成實(shí)習(xí)單位。
2.表達(dá)與創(chuàng)造（主題班會(huì)）把自己在幼兒園里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來。
半日活動(dòng)計(jì)劃方案 9
一、指導(dǎo)思想：
為積極探索《綱要》引領(lǐng)下的園本教研新模式，貫徹和落實(shí)“以園為本教研制度”，建立和完善適應(yīng)課程改革和教師發(fā)展需要的既符合幼兒園實(shí)際、又具有時(shí)代特點(diǎn)的園本教研制度，研究和解決教學(xué)中的實(shí)際問題，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展和幼兒園教育質(zhì)量的提高，使園本教研真正成為促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)、幼兒園可持續(xù)發(fā)展的有效途徑。
二、活動(dòng)目標(biāo)
充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)幼兒園的示范輻射作用，分享與交流片區(qū)各姊妹園之間的教研經(jīng)驗(yàn)。在反思和實(shí)踐中提高教育和教學(xué)的`質(zhì)量。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
為確保本次開放活動(dòng)取得圓滿成功，我園全體教職員工在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下早謀劃、早準(zhǔn)備：在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，無(wú)論是外部大環(huán)境還是班級(jí)小環(huán)境都精心設(shè)計(jì)、出新，展示了一個(gè)充滿童趣與美感的全新面貌。在活動(dòng)程序安排方面，各班按照作息時(shí)間制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案，并在活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都做到了精心設(shè)計(jì)和認(rèn)真組織。同時(shí)，對(duì)于開放活動(dòng)中展示的民間體育游戲活動(dòng)內(nèi)容也是精心選材，力爭(zhēng)提高活動(dòng)的質(zhì)量。
四、活動(dòng)要求：
1、教師在半日活動(dòng)的設(shè)計(jì)和安排中，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化，考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)興趣所在，使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快。
2、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體。
3、活動(dòng)后教師應(yīng)有意識(shí)地請(qǐng)姐們園的老師提出合理的意見和建議。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各班級(jí)特色展示內(nèi)容設(shè)定：于10月15日提將初稿與本班半日開放活動(dòng)方案一起上交。
2、加強(qiáng)幼兒區(qū)域活動(dòng)材料的投放和活動(dòng)指導(dǎo)，每個(gè)班級(jí)至少分為4個(gè)以上的區(qū)域組織幼兒區(qū)域活動(dòng)
3、做好早操、晨間鍛煉的展示準(zhǔn)備，加強(qiáng)早操練習(xí)，動(dòng)作整齊，有力，秩序井然進(jìn)退場(chǎng)。
4、做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理能力學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作、保育員做好各項(xiàng)衛(wèi)生、消毒及保健工作。
六、活動(dòng)具體流程：
7：40～8：00
幼兒入園，晨間接待8：00～8：30
8：30～9：00
9：00～9：20
9：30～10：00
10：00～11：30
11：40～12：20
晨間活動(dòng)(特色展示)幼兒早操展示
幼兒點(diǎn)心交流討論區(qū)域活動(dòng)展示幼兒午餐
半日活動(dòng)計(jì)劃方案 10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試?yán)L畫人物，能夠畫出人物臉部的主要器官。
2、在用直線和弧線作畫的基礎(chǔ)上，嘗試畫出波浪、圓圈等線條來裝飾媽媽的頭發(fā)，逐步提高幼兒控制手部動(dòng)作的能力。
3、啟發(fā)幼兒按照自己的想像，選擇不同線條和顏色給媽媽理發(fā)，表達(dá)對(duì)媽媽的感情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、媽媽的照片若干，發(fā)型圖4張
2、白紙、黑筆、蠟筆人手一份
活動(dòng)過程：
一、談話活動(dòng)
1、教師：我們都有自己的媽媽，誰(shuí)來介紹一下媽媽長(zhǎng)得什么樣？你們有沒有仔細(xì)看過媽媽的頭發(fā)呢？媽媽有漂亮的頭發(fā)嗎？那媽媽的頭發(fā)是怎樣的？（頭發(fā)是直直的、長(zhǎng)長(zhǎng)的。頭發(fā)是卷起來的。頭發(fā)前面是直的，旁邊是卷的`……）
2、教師：你們媽媽的頭發(fā)有沒有染過顏色？（有紅頭發(fā)，有黃頭發(fā)，還有的頭發(fā)有點(diǎn)兒黑有點(diǎn)兒黃……）
3、教師：媽媽是在那里把頭發(fā)理的這么漂亮的？是誰(shuí)給媽媽理的發(fā)呢？（在理發(fā)店，在美發(fā)廳，是理發(fā)師給媽媽理的。）
二、欣賞媽媽的照片，感受不同發(fā)型的特點(diǎn)。
1、教師：你們看，今天老師把誰(shuí)的媽媽請(qǐng)到了電視機(jī)里？這位媽媽的頭發(fā)是什么樣的？
2、幼兒欣賞長(zhǎng)、短、直、卷的發(fā)型誰(shuí)的媽媽頭發(fā)上染了顏色呢？
三、幼兒自己動(dòng)手為媽媽設(shè)計(jì)發(fā)型
1、教師：現(xiàn)在你想為媽媽設(shè)計(jì)一個(gè)美麗的發(fā)型嗎？設(shè)計(jì)發(fā)型前我們要先給媽媽畫張像，媽媽的臉是什么形狀的？臉上有什么？
2、教師：示范畫臉你想為媽媽設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣的發(fā)型呢？幼兒自由討論后個(gè)別介紹。
3、教師示范畫頭發(fā)，教師：現(xiàn)在媽媽有了喜歡的發(fā)型，誰(shuí)能夠讓媽媽變得更漂亮。
4、教師示范圖色
5、幼兒動(dòng)手設(shè)計(jì)發(fā)型。
四、講評(píng)你最喜歡哪一位媽媽？為什么？
大家都為媽媽設(shè)計(jì)了漂亮的發(fā)型，我們一起和媽媽和張影留念一下吧。幼兒做一個(gè)可愛的動(dòng)作，喀嚓！
半日活動(dòng)計(jì)劃方案 11
目標(biāo)：
1、情緒愉快，樂意參加各種活動(dòng)。
2、能夠認(rèn)真觀察生活，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)美化生活。
3、體驗(yàn)各種活動(dòng)所帶來的樂趣。
活動(dòng)時(shí)間安排:
一、來園活動(dòng)、生活活動(dòng)：
�。ㄒ唬﹣韴@活動(dòng)：
1、接待幼兒及家長(zhǎng)；幼兒晨檢。（7：00--8：15）
2、觀察：了解幼兒活動(dòng)情況，幼兒早操。（8：20—8：35）
（二）生活活動(dòng)：
1、組織早餐、有序喝水、入廁。（8：40—8：55）
2、幼兒獨(dú)立整理自己的衣物和學(xué)習(xí)用品。（9：00—9：05）
二、教育活動(dòng)：
�。ㄒ唬┑谝还�(jié)
小班（9：10—9：25）
中、大班（9：10—9：40）
�。ǘ┱n間游戲（9：50—10：10）
（三）第二節(jié)
小班（10：20—10：35）
中、大班（10：20--10：50）
三、午餐前活動(dòng)：（10：50—11：10）
1、提醒幼兒用肥皂洗手，洗手后要保持干凈。
2、教師組織幼兒安靜地游戲。
四、幼兒進(jìn)午餐：（11：40—12：00）
1、進(jìn)餐前談話：
介紹菜的.名稱，請(qǐng)幼兒安靜進(jìn)餐，用完自己的一份飯菜。
2、進(jìn)餐要求：
學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐方法，提醒孩子細(xì)嚼慢咽，不挑食。
半日活動(dòng)計(jì)劃方案 12
一、活動(dòng)構(gòu)思
本次活動(dòng)圍繞“大手牽小手，一起來運(yùn)動(dòng)”為主題，為孩子和家長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的合作氛圍，營(yíng)造一種積極向上、勇于拼搏的體育精神，讓孩子們?cè)谟螒蛑绣憻�，在鍛煉中成長(zhǎng)！
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的個(gè)性，增進(jìn)親子之情。
2、在活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒自信、大膽、勇于競(jìng)爭(zhēng)的品質(zhì)。
3、通過形式多樣的親子游戲，增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流，更好地促進(jìn)家園雙溝通。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日（上午/下午）
四、活動(dòng)主題：
“大手牽小手，一起來運(yùn)動(dòng)”
五、活動(dòng)場(chǎng)地：
幼兒園操場(chǎng)
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各班提前發(fā)放通知，請(qǐng)家長(zhǎng)選擇參與項(xiàng)目，做好運(yùn)動(dòng)會(huì)的報(bào)名、統(tǒng)計(jì)等工作。
2、游戲中所需物品由各項(xiàng)目組織人負(fù)責(zé)準(zhǔn)備。
3、各班要提前指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子熟悉游戲方法，提醒家長(zhǎng)與孩子要遵守游戲規(guī)則。
4、游戲場(chǎng)地、音響、話筒由分管老師負(fù)責(zé)安排。
5、各班教師組織好當(dāng)天幼兒安全、衛(wèi)生、護(hù)理等一日常規(guī)活動(dòng)。
6、各班級(jí)要進(jìn)行進(jìn)退場(chǎng)的演練，確�；顒�(dòng)的有序開展，保證幼兒安全。
7、后勤人員組織好幼兒的獎(jiǎng)品發(fā)放。
七、活動(dòng)流程：
1、家長(zhǎng)入園簽到，到各班主任處報(bào)到。
2、播放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，教師組織幼兒到達(dá)指定會(huì)場(chǎng)，保證幼兒秩序和安全。
3、主持人宣布活動(dòng)開始
4、教師與家長(zhǎng)接力比賽
5、家長(zhǎng)友誼賽：拔河比賽
6、家長(zhǎng)與班級(jí)教師交流開學(xué)以來孩子生活、學(xué)習(xí)、習(xí)慣等方面的情況。
八、活動(dòng)結(jié)束：
在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中，我們的活動(dòng)也已接近尾聲了。通過這次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家的'感觸一定都很深。小朋友們展示了個(gè)人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“大朋友真棒！小朋友更棒！”其實(shí)比賽的結(jié)果并不重要，重要的是今天大家都很快樂，最后祝小朋友們健康成長(zhǎng)，祝我們的家長(zhǎng)朋友們家庭幸福、永遠(yuǎn)快樂！
半日活動(dòng)計(jì)劃方案 13
活動(dòng)名稱：
《一步一步走啊走》語(yǔ)言（重點(diǎn)）
活動(dòng)目標(biāo)：
欣賞畫面，在走走玩玩中了解各小動(dòng)物的走路特點(diǎn)，感受繪本的情趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
ppt課件、圖片、藍(lán)色小路
活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬⑷パ虼謇玻ㄇ榫硨�(dǎo)入，引起興趣）
1、今天我們一起去羊村玩吧，找找自己的小路，站在小路的面前。
�。ǘ�、一步一步走啊走（欣賞繪本，理解內(nèi)容）
1、我們準(zhǔn)備上路了，很多朋友想去羊村。
提問：看來了誰(shuí)？找一個(gè)小弟弟走到你的小路上。
重點(diǎn)提問：小弟弟是怎么走路的？
小結(jié)：原來，小弟弟走路的時(shí)候是一步一步往前走，沒有跑、也沒有跳。
2、小路上走來了一個(gè)小弟弟。
提問：請(qǐng)你們找找看小路邊的`花園里還有什么東西也是一個(gè)的？
小結(jié)：原來小花園里有這么多東西都是一個(gè)的，你們的眼睛真厲害都找到了。
3、小弟弟一步一步走啊走，還會(huì)碰到誰(shuí)呢？
提問：小烏龜是怎么走的？小烏龜走路爬啊爬，小弟弟也爬啊爬，碰到了誰(shuí)呢？大白鴨是怎么走？大白鴨一步一步搖啊搖，請(qǐng)你們來學(xué)一學(xué)。
小結(jié)：原來不一樣的動(dòng)物朋友有不一樣的走路方式，但是他們都是一步一步往前走的。
�。ㄈ�、繼續(xù)欣賞繪本故事（理解完整繪本故事）
1、小弟弟走啊走，看到又來了一個(gè)動(dòng)物，學(xué)著它的動(dòng)作。
提問：他是什么動(dòng)作？你覺得會(huì)是誰(shuí)呢？小白兔一步一步跳啊跳，又碰到一個(gè)朋友，誰(shuí)來學(xué)學(xué)大鴕鳥是怎么走路的？大鴕鳥一步一步跨跨。
2、小路上一共幾個(gè)朋友？
提問：第一個(gè)是小弟弟，第五個(gè)是大鴕鳥，那么中間的動(dòng)物朋友都是誰(shuí)呢？請(qǐng)你給他們排排隊(duì)。
3、五個(gè)朋友開開心心的繼續(xù)往羊村走去，又碰到誰(shuí)了？跟著音樂一起去玩吧。
觀察與指導(dǎo)：
1、觀察幼兒有序拿書的情況。
2、指導(dǎo)幼兒輕輕翻閱圖書，不影響他人閱讀。
觀察與指導(dǎo)：
1、觀察幼兒能否根據(jù)老師要求排隊(duì)。
2、指導(dǎo)幼兒觀察小菜園內(nèi)植物，感受大自然的美好。
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