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    1. 小兔子開(kāi)鋪?zhàn)踊顒?dòng)方案

      時(shí)間:2021-01-14 17:06:05 方案 我要投稿

      小兔子開(kāi)鋪?zhàn)踊顒?dòng)方案

        活動(dòng)目的:

      小兔子開(kāi)鋪?zhàn)踊顒?dòng)方案

        1、初步學(xué)會(huì)朗誦兒歌,并能以游戲的形式進(jìn)行表演。

        2、 能正確掌握兒歌中出現(xiàn)的一些量詞,并在游戲中學(xué)習(xí)接觸新的量詞,練 習(xí)完整講述。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、售貨廳,兒歌中所需的用品以及其他一些物品

        2、 兔子頭飾一個(gè)猴子頭飾五個(gè)

        3、 兒歌錄音磁帶一份

        4、 畫(huà)有森林畫(huà)的`黑板一塊(作帷幕用)

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、 情景表演,幼兒熟悉兒歌內(nèi)容

        白:在一座大森林里,小兔子開(kāi)了一家鋪?zhàn)。(邊說(shuō)邊拉開(kāi)帷幕,幼兒看見(jiàn)的是小兔子在鋪?zhàn)永。?/p>

        小兔子:小朋友們好,我是小兔子,今天新開(kāi)了一家鋪?zhàn),歡迎大家光臨。

        (師出場(chǎng)):哇!小兔子家開(kāi)了鋪?zhàn)樱├蠋煄Т蠹胰タ匆豢,鋪(zhàn)永镉行┦裁礀|西。

       。ㄞD(zhuǎn)身向兔子,指著襪子)這是什么東西?一共有多少?(請(qǐng)幼兒回答,學(xué)習(xí)正確使用量詞:三雙襪子)

        (再指著一排瓶子)這一排是什么?共有幾個(gè)?(請(qǐng)個(gè)別能力較差的幼兒練習(xí):四個(gè)瓶子)

        (教師轉(zhuǎn)身對(duì)兔子)小兔子,這桌子也賣(mài)嗎?

        兔子:賣(mài),當(dāng)然賣(mài)咯!

        師:哎,我看這桌子挺好的,小朋友們看看鋪?zhàn)永镉袔讖堊雷樱浚ㄖ笇?dǎo)幼兒正確運(yùn)用量詞:張)

       。◣熌闷饍砂阉芰系囊巫樱┠銈兛雌羻?我們來(lái)數(shù)數(shù)一共有多少,然后告訴大家。(指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用“把”這個(gè)量詞)

        師:還有些什么?(老師尋找別的東西,突然發(fā)現(xiàn))

        瞧,這些帽子可真多,有大有小,有白的有花的,一共幾頂,我們來(lái)數(shù)數(shù)。一頂、兩頂、三頂、四頂、五頂,一共

        五頂帽子。(幼兒練習(xí)頂這個(gè)量詞)這里的東西可真多呀!

       。ㄍ蝗粊(lái)了五只小猴子)

        之一:小兔子,我要買(mǎi)五頂帽子。

        小兔子:?是幾頂?我沒(méi)聽(tīng)清楚。

        師:小朋友,小猴子要買(mǎi)多少帽子,告訴小兔子。

       。ㄓ變糊R答:五頂帽子)

        之二:小兔子,我要買(mǎi)四個(gè)瓶子。

        之三:小兔子,我要買(mǎi)一張桌子。(老師幫小猴抬下)

        之四:小兔子,我要買(mǎi)三雙襪子。

        之五:小兔子,我要買(mǎi)二把椅子。

        小兔子:我的東西賣(mài)完了,明天再來(lái)開(kāi)鋪?zhàn)印#ɡ厢∧唬?/p>

        二、 引出兒歌

        1、 隨著拉上帷幕的同時(shí)播放錄音磁帶,第一遍欣賞兒歌。

       。ㄖ饕杏變鹤⒁饬Γ

        師:是誰(shuí)把剛才的是編成了這么好聽(tīng)的兒歌?他到底編的對(duì)不對(duì),我請(qǐng)小朋友再仔細(xì)聽(tīng)一遍。

        2、 第二遍欣賞兒歌

        3、 理解兒歌內(nèi)容

        (1) 是誰(shuí)在森林里開(kāi)了一家鋪?zhàn)?(幼兒完整講述)

       。2) 鋪?zhàn)永镉行┦裁礀|西?(要求正確運(yùn)用量詞)

       。3) 東西被誰(shuí)買(mǎi)完了?小兔子怎么說(shuō)的?

        三、 幼兒學(xué)念兒歌

        1、 放慢速度,幼兒跟老師一起念一遍。

        2、 提示要求,會(huì)的小朋友念響點(diǎn),不會(huì)的輕輕念。

        3、 分組練習(xí),加快速度。

        四、 游戲

        1、 引出

        師:小朋友會(huì)念這首兒歌了,你們會(huì)不會(huì)買(mǎi)東西呀?

        好,小兔子的鋪?zhàn)佑忠_(kāi)了,如果你像小猴子一樣,說(shuō)清

        楚你要買(mǎi)什么,你一定買(mǎi)得到的。

        2、 老師指導(dǎo)幼兒游戲

        引導(dǎo)幼兒用:小兔子,我要買(mǎi)某某的句式,并能正

        運(yùn)用量詞來(lái)參加活動(dòng)。

        過(guò)程中如果有幼兒沒(méi)能正確運(yùn)用量詞,可以請(qǐng)其他幼兒幫助他。

        3、 游戲的擴(kuò)展

        小兔子又出示許多兒歌中沒(méi)有出現(xiàn)的東西讓幼兒來(lái)買(mǎi)。如:一盒蛋糕、一輛小車(chē)、一把槍、一籃青菜……

        老師指導(dǎo)幼兒學(xué)用這些量詞。

        4、 東西又賣(mài)完了,小兔子說(shuō):“我的東西賣(mài)完了,明天

        再來(lái)開(kāi)鋪?zhàn)。?/p>

        師生:小兔子,明天再來(lái)開(kāi)鋪?zhàn)印?/p>

        附兒歌:

        小兔子,開(kāi)鋪?zhàn)樱?/p>

        一張小桌子,

        兩把小椅子,

        三雙小襪子,

        四個(gè)小瓶子,

        五頂小帽子。

        來(lái)了一群小猴子,

        買(mǎi)走一張小桌子,

        兩把小椅子,

        三雙小襪子,

        四個(gè)小瓶子,

        五頂小帽子。

        小兔子的東西賣(mài)完了,

        明天再來(lái)開(kāi)鋪?zhàn)印?/p>

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