小班禮儀的活動方案:《遞接物品》

　　活動目標：

　　1、讓幼兒知道用雙手遞接物品，并用眼睛友好地看著對方。

　　2、培養(yǎng)幼兒良好的生活禮儀。

　　活動準備：

　　事先準備好的情景劇《我來遞，你來接》。

　　活動過程：

　　一、 用情景劇導入，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

　　師：今天啊，我們一起來欣賞一個情景劇，名字叫《我來遞，你來接》，小朋友仔細看，看看他們在遞接物品時都是怎么做的？

　　二、 師幼共同欣賞情景劇。

　　1、 明明雙手捧著一本童話書，大拇指壓在書上，圖書畫面的正面朝向另一位小朋友，兩眼注視對方，微笑說：甜甜，這本書送給你。甜甜立正好，伸出雙手結果圖書，微笑說：謝謝你。并向明明鞠上一躬。

　　2、依依雙手拿著一個花瓶（右手握住瓶頸，左手掌心向上拖住瓶底），對小小說：小小，請你把這個花瓶放在桌上好嗎？說著雙臂伸出去，小小伸出雙手向依依那樣接過花瓶說：好吧。謝謝你，小小。依依邊說邊鞠了個躬。

　　三、教師與幼兒共同討論：

　　1、明明是怎么用手拿書的？書的哪一面是對著甜甜的？

　　2、甜甜是怎樣接過書的.？她說了什么，又做了什么動作？

　　3、依依是怎樣把花瓶遞給小小的？小小又是如何接花瓶的？

　　4、教師做示范，邊示范邊朗誦核心要素的內容。

　　5、小朋友，你們能不能跟著我一起做一遍呢？

　　四、游戲《擊鼓傳物》，引導幼兒遞接物品的正確方法。

　　活動延伸：

　　1、請幼兒做小老師，回家教爸爸媽媽遞接物品的正確方法。

　　2、活動區(qū)游戲《小小商店》《娃娃家的生日會》。

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