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    1. 重陽節(jié)小手牽大手共度九月九活動方案

      時間:2020-12-26 08:11:45 方案 我要投稿

      重陽節(jié)小手牽大手共度九月九活動方案

        一、活動主題:小手牽大手,共度九月九

      重陽節(jié)小手牽大手共度九月九活動方案

        二、活動時間:10月16日

        三、活動目的

        1、簡單了解重陽節(jié)的來歷,以及重陽節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。

        2、使學(xué)生知道尊老、敬老,是中華民族的傳統(tǒng)美德。

        3、通過德育實(shí)踐活動,鍛煉孩子的社會交往能力和口語表達(dá)能力。

        四、活動準(zhǔn)備

        宣傳標(biāo)語、自制小禮物、文藝節(jié)目等。

        五、活動安排

        (一)各班學(xué)生10月16日在家里的主題實(shí)踐活動:

        大隊(duì)部倡議:送走了九月十日教師節(jié),我們迎來了九九重陽節(jié)。農(nóng)歷九月初九,兩陽相重,故叫“重陽”,重陽節(jié)又是“老人節(jié)”。九月重陽,天高云淡,金風(fēng)送爽,老人們或賞菊以陶冶情操,或登高以鍛煉體魄,歡游暢飲。

        重陽節(jié)是我國民間尊敬老人和期盼親人團(tuán)圓的節(jié)日,作為晚輩的我們該如何發(fā)揚(yáng)這一傳統(tǒng)文化,如何付諸行動去敬老、愛老呢?

        在此,給親愛的隊(duì)員們一些提議吧!

        建議全校同學(xué)們:

        1、和爺爺奶奶(外公外婆)一同鍛煉。愿他們放飛心情,強(qiáng)健體魄,盡享天倫之樂!

        2、給爺爺奶奶(外公外婆)送去一份自制小禮物。將我們的溫馨、愛心、孝心送給老人, 讓老人們盡情的體會這暖暖的一片深情。

        3、聽爺爺奶奶(外公外婆)講過去的故事。分享爺爺奶奶(外公外婆)故事里濃濃的愛。

        4、對爺爺奶奶(外公外婆)講一句心里話。每位同學(xué)可以將自己想要對爺爺奶奶(外公外婆)等長輩說的祝福語或?qū)懙健坝H情卡”上帶回家,親手交給自己的長輩,并對他們說出一句心里話。

        5、陪爺爺奶奶(外公外婆)照一張相。約上爸爸媽媽或者叔叔阿姨,全家人陪同爺爺奶奶(外公外婆)照一張全家福;蛘,請爺爺奶奶(外公外婆)把他們年輕時候的照片拿出來,我們把它整理成冊,翻新、裝飾。

        (二)各班級各中隊(duì)的`宣傳教育活動:

        各班充分利用墻報(bào)、手抄報(bào)等宣傳形式大力宣傳尊老敬老活動,使全體少先隊(duì)員真切地感受到尊老敬老的意義。

        (三)各班級10月15日“班會課”集中活動:

        低中年級建議(含住讀1、2年級)活動:

        1、各班了解重陽節(jié)的來歷。

        2、各班知道重陽節(jié)的風(fēng)俗:登高、賞菊。

        3、全班討論:我可以為爺爺奶奶(外公外婆)做些什么事?我想對爺爺奶奶(外公外婆)說句貼心話。

        中高年級活動建議:社區(qū)活動 “九九重陽節(jié),濃濃敬老情”

        1、活動前:

        討論:怎樣和社區(qū)的老人打招呼,怎樣為老人服務(wù)?

        2、實(shí)踐活動:

        大膽地與社區(qū)的老人打招呼,并會主動邀請老人。

        為老人服務(wù):敲背、按摩、給老人表演節(jié)目、向老人送禮物等。

        3、活動總結(jié):

        學(xué)生說說自己是怎樣為爺爺奶奶(外公外婆)服務(wù)的?

        交流:對今天的活動的感受?

        討論:以后可以為爺爺奶奶(外公外婆)做些什么?

        住讀部活動建議:開展“一封家書兩地情”家書征集、誦讀活動。

        為了弘揚(yáng)中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德,表達(dá)巴蜀住讀學(xué)子對家鄉(xiāng)長輩的思念,舉辦“一封家書兩地情”家書征集、誦讀活動。

        1、重陽時節(jié),身在異鄉(xiāng),往往會勾起對故鄉(xiāng)長輩的思念,在通訊發(fā)達(dá)的今天,讓我們拿起紙筆,寫出你的感動,寫出你的回憶,給家鄉(xiāng)的長輩寄去一份問候。

        2、感受家書的溫馨,各班選出最感人的家書,邀請作者誦讀,與大家分享。

        3、在班主任老師的幫助、指導(dǎo)下,將這封家書寄出(或送出)。

        六、活動提示

        活動結(jié)束后,各校及時將活動的總結(jié)、照片和活動資料上轉(zhuǎn)到內(nèi)網(wǎng)。

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