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    1. 幼兒班中班玩具超市活動(dòng)方案

      時(shí)間:2020-12-24 18:34:40 方案 我要投稿

      幼兒班中班玩具超市活動(dòng)方案

        設(shè)計(jì)意圖:

      幼兒班中班玩具超市活動(dòng)方案

        在我園生命課程的引領(lǐng)下,結(jié)合課題研究,我們產(chǎn)生了“我”這樣一個(gè)大主題活動(dòng)。教師留心觀察了解孩子們的需要和情感世界,遵循他們身心發(fā)展的內(nèi)在本性,滿足孩子的欲望和需求,生成了其中的“我喜歡”這樣一個(gè)小主題,我們希望通過孩子們生活中最喜歡的事、最喜歡的物、最喜歡的感覺等方面著手,與孩子們一起共同體驗(yàn)快樂、分享快樂。那么,什么是孩子們目前最感興趣,最喜歡的呢?我們結(jié)合中班幼兒的年齡特點(diǎn),捕捉住過好新年,孩子們新玩具特別多這樣一個(gè)時(shí)機(jī),準(zhǔn)備從孩子們平時(shí)最喜歡的玩具入手,通過“玩具總動(dòng)員”這樣一個(gè)小站點(diǎn)開展主題活動(dòng)。在活動(dòng)中,孩子們樂于操作各種玩具,了解了玩具不同的性能和玩法,增長了相關(guān)的知識(shí)。同時(shí),我們也注重情感的培養(yǎng),讓幼兒懂得分享,懂得愛惜玩具,學(xué)習(xí)遵守規(guī)則。在“玩具總動(dòng)員”這個(gè)站點(diǎn)即將結(jié)束時(shí),教師將生活中的數(shù)融于主題之中,通過去玩具超市這樣一個(gè)形式,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的數(shù)經(jīng)驗(yàn)將玩具進(jìn)行分類,標(biāo)價(jià),然后體驗(yàn)自主購物的樂趣,初步了解3以內(nèi)數(shù)的分合。希望通過這樣的活動(dòng),讓孩子們體驗(yàn)、感知生活中的數(shù),將我們的數(shù)活動(dòng)與幼兒的生活結(jié)合起來,提升幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、數(shù)經(jīng)驗(yàn)。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、通過買玩具,比較3以內(nèi)數(shù)的多少關(guān)系,初步理解數(shù)的.分合。

        2、喜歡玩具,體驗(yàn)自主購物的樂趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:各類玩具(上面標(biāo)有數(shù)字)數(shù)字卡若干。

        重難點(diǎn):初步了解3以內(nèi)數(shù)的分合。

        活動(dòng)流程:引發(fā)興趣——探索實(shí)踐——交流分享

        活動(dòng)過程:

        1、引發(fā)興趣:玩具超市開張

       。1)我們的玩具超市馬上開張了,看看都有哪些玩具?

        (引導(dǎo)幼兒將玩具歸類,如:長毛玩具、電動(dòng)玩具、棋系等)。

       。2)比較玩具的價(jià)格。如:3元和2元哪個(gè)比較貴?貴多少?

        2、探索實(shí)踐:幼兒去玩具超市購物

       。1)幼兒去自動(dòng)取款機(jī)上取錢,要求取3元錢。

        請(qǐng)取到兩張的幼兒介紹。(1元和2元)

        請(qǐng)取到三張的幼兒介紹。(3個(gè)1元)

       。2)教師提示:用3元錢買玩具,可以買到幾件?

        (3)幼兒去超市買玩具,教師觀察指導(dǎo)。

        3、交流分享:買玩具的情況。

       。1)教師引導(dǎo)幼兒說說用3元可以買幾件玩具?初步體驗(yàn)數(shù)字的分合。

       。2)經(jīng)驗(yàn)提升,例如:如果想買4元錢的玩具,但是自己只有3元,少了幾元?怎么辦?

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        游戲活動(dòng)

        內(nèi)容:汽車構(gòu)建區(qū)(小小汽車城)、益智區(qū)等

        目標(biāo):能運(yùn)用不同的材料搭建各種車輛。培養(yǎng)幼兒物歸原處的好習(xí)慣。

        準(zhǔn)備:1、益智區(qū)材料2、各類建構(gòu)積木、廢舊盒子等

        指導(dǎo):

        一、幼兒自由選擇游戲內(nèi)容開展游戲,鼓勵(lì)幼兒與同伴交換玩具。

        二、觀察指導(dǎo):

       。ㄒ唬┲攸c(diǎn)指導(dǎo):建構(gòu)區(qū)

        1、教師觀察幼兒是否能夠與同伴協(xié)商,充分利用不同的材料進(jìn)行搭建。

        引導(dǎo)幼兒可以運(yùn)用廢舊的材料。

        2、師可適當(dāng)進(jìn)行詢問:你搭的是什么車啊?

        你用的是哪種材料。

        你的車子有什么本領(lǐng)啊。

        引導(dǎo)幼兒運(yùn)用不同的材料并能大膽地想老師和同伴交流。

       。ǘ┯^察其它各區(qū)域幼兒的游戲情況

        三、交流

        今天,你在什么地方做了什么象大人一樣的事啊?

        重點(diǎn):和小朋友介紹一下,你搭了什么車?

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