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    1. 活動(dòng)方案名稱:春天的朋友

      時(shí)間:2020-12-24 15:15:28 方案 我要投稿

      活動(dòng)方案名稱:春天的朋友

        活動(dòng)目標(biāo):

      活動(dòng)方案名稱:春天的朋友

        1、幼兒欣賞詩(shī)歌,根據(jù)作品內(nèi)容,幫助幼兒理解蝴蝶、小草小花等和春天的關(guān)系。

        2、培養(yǎng)幼兒熱愛春天、關(guān)心大自然的情感。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        壁面環(huán)境“春天的花園”、蝴蝶道具、美工材料、音樂磁帶等

        活動(dòng)過程:

        一、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)興趣

        1、教師:春天來了,小草綠了,花兒開了,花蝴蝶飛來了,讓我們聽著音樂跳起來吧。(幼兒聽音樂進(jìn)入活動(dòng)室)

        2、教師提問:你有朋友嗎?他是誰?(幼兒討論)你們知道嗎?春天也有朋友,那它的朋友是誰呢?請(qǐng)小朋友們仔細(xì)聽一首詩(shī)歌,詩(shī)歌的名字就叫《春天的.朋友》

        二、學(xué)習(xí)理解詩(shī)歌

        1、教師隨配樂有表情地朗誦一遍詩(shī)歌 提問:春天的朋友是誰?你聽到詩(shī)歌里是怎么說的?(幼兒回答)

        2、教師播放詩(shī)歌錄音,拿著蝴蝶道具進(jìn)行表演。

        3、教師提問,幫助幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容,掌握朗誦時(shí)語氣

       。1)我們小朋友見到朋友的時(shí)候,心情會(huì)怎樣?

       。2)花蝴蝶見到小草、小花和春天的時(shí)候,心里也很高興,那么高興的時(shí)候會(huì)怎樣對(duì)朋友說話呢?

        3、幼兒學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌

       。1)幼兒集體跟著音樂朗誦

       。2)請(qǐng)幼兒跟著詩(shī)歌錄音朗誦

        三、表現(xiàn)詩(shī)歌《春天的朋友》

        1、教師:春天還有許多朋友,你們想想,還會(huì)有誰呢?(幼兒討論)小朋友又為春天找到許多好朋友,春天真高興呀!老師想請(qǐng)你們把你們找到的朋友畫下來。

        2、幼兒繪畫《春天的朋友》

        3、小結(jié):請(qǐng)幼兒拿著自己畫的春天,告訴大家:我為春天找到了××、××。

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