了解我自己主題活動方案設計

　　一活動主題：關于對自己的認識

　　二活動參考閱讀：參考閱讀文章3《北大是我美麗羞澀的夢》

　　三活動方式：閱讀與思索、聆聽與討論

　　四活動步驟：

　　（一）閱讀

　　播放《童年》歌曲。

　　夢，是年輕人的理想，年輕人的追求。我相信在座的同學們，你們來到沙井中學，每個人心中一定也揣著一個美麗的夢，正是這些美麗的夢，引導我們不斷前進，夢是前進的動力。

　　現(xiàn)在讓我們一起想一下有哪些夢想的格言呢？

　　（同學發(fā)言）

　　作業(yè)：請搜集有關青春夢想或高中生夢想的格言警句，名篇名段，整理在練習本上。

　　請同學們閱讀思考，以小組形式討論，每組提出兩個問題。

　　教師提示：海桐是一個有故事的人，在她的成長過程有許多感動心靈的故事，列表整理出這些瑣事：

　　時間故事感悟

　　嬰兒生為女孩的不幸注定自己永久地掙扎與反抗

　　自嘲于海桐與希冀為梧桐的抉擇

　　幼兒園旁人一句無意的話讓我銘記多年，無意間發(fā)現(xiàn)本非如此。

　　態(tài)度決定命運

　　小學與初中童年父母有意無意的暗示使我形成追求完美的習慣可怕的習慣為我?guī)�來生活與學業(yè)的促進外，更附加了沉重的心理壓力。

　　高中充滿回憶的理科實驗班生活人生無常，只有這一刻，可以為我們感受和把握。

　　小姑的英年早逝

　　成長中的感激

　　希望走屬于自己的路

　　注：實際上課時將該項任務留為課外作業(yè)。

　　（二）反省與思考

　　完成題：你覺得作者在成長的歲月里，有過遺憾嗎？為什么？請談談你的看法。

　　以小組為單位，與同學談談你對高中三年的希冀是什么

　　（三）布置采訪

　　主題：別人眼中的我

　　對象：父母／朋友／親人／老師

　　結果：文字／圖片／聲音／錄像

　　通過圖書館／網絡／朋友／電視等多種途徑了解采訪這種語文時間活動基本要領，包括采訪前準備，采訪期間注意事項，采訪資料的整理和總結。

　　要求：

　　采訪前必須做好采訪提綱，其中包括采訪要點。

　　其他作業(yè)：

　　將本文中的成語／哲理性強或自己感悟比較深的詞語或句子整理到摘抄本上

　　教學后記：

　　原計劃學習的任務太多，對學生未做充分估計；

　　學習〈北大是我美麗羞澀的夢〉，學生提出很多問題，是我始料不及的，課堂討論氣氛活躍，但是由于課堂時間不足，許多問題沒有當堂得到解決。

　　對比閱讀的文章也布置課后閱讀拉。

　　采訪的計劃未使用，可能要等到下星期。

　　總結：

　　教學必須備學生，學生在討論中加深理解和體會，這比教師講解更重要。也更符合課改精神。

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