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《我們的活動(dòng)室》活動(dòng)方案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能仔細(xì)觀察本班活動(dòng)室中的變化，比較并說出大班活動(dòng)室與中班活動(dòng)室在布置上的不同。
2、知道自己是幼兒園里的哥哥姐姐，有責(zé)任關(guān)心弟弟妹妹，并學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
按大班幼兒的需要和特點(diǎn)，布置新的體現(xiàn)“我長大了”的主題墻飾，給自然角、科學(xué)角等區(qū)域增添新內(nèi)容。
活動(dòng)過程：
1、交代任務(wù)。
（1） 請幼兒說說活動(dòng)室門口的牌子上寫著什么，知道自己已升入大班。
�。�2） 請幼兒仔細(xì)看看活動(dòng)室內(nèi)有什么變化，說說與中班時(shí)有什么不同。
2、幼兒自由觀察。
幼兒可自由結(jié)伴，邊看邊議論。教師可及時(shí)解答幼兒的提問，并引導(dǎo)幼兒觀察自然角、墻飾、科學(xué)角等內(nèi)容的細(xì)小變化。
3、組織談話。
�。�1） 我們的活動(dòng)室有那些變化？中班時(shí)是這么樣的？現(xiàn)在是這么樣的？
�。�2） 為什么會(huì)有這些變化？
課后評析：
幼兒對自己的教室搬遷，和新的變化很感興趣，主動(dòng)去觀察新教室的新變化，去感知新的知識。在幼兒主動(dòng)參與的基礎(chǔ)上教師引導(dǎo)幼兒去認(rèn)識活動(dòng)室的環(huán)境布置，比如：環(huán)境中的春、夏、秋、冬主題突出識字，在整個(gè)環(huán)境中穿插識字教育。讓幼兒感知環(huán)境的不同和在幼兒園的地位不同，使幼兒覺得自己真的長大了。
活動(dòng)結(jié)束：
小朋友一起吃點(diǎn)心。
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