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幼兒園體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)（通用10篇）
為了確�；顒�(dòng)安全順利進(jìn)行，就需要我們事先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是活動(dòng)的書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么優(yōu)秀的活動(dòng)方案是什么樣的呢？下面是小編整理的幼兒園體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)，歡迎大家分享。
幼兒園體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 1
本班幼兒玩過體育活動(dòng)“我們的身體本領(lǐng)大”后,我立即抽取了19名幼兒對(duì)他們的“脈搏跳動(dòng)”、“呼吸”、“出汗”情況進(jìn)行了測(cè)試并進(jìn)行了綜合分析。通過對(duì)9 名幼兒的測(cè)試情況的分析,可以看出大部分幼兒的“脈搏跳動(dòng)”和“呼吸”情況屬于正常范圍。但有14名幼兒的出汗量偏大了些。
針對(duì)以上測(cè)試情況,我將“我們的.身體本領(lǐng)大”這個(gè)游戲的過程作了以下調(diào)整:
名稱:
我們的身體本領(lǐng)大。
目標(biāo):
1、練習(xí)由高向下跳的技能。
2、培養(yǎng)勇敢、大膽的意志品質(zhì)。
3、教會(huì)幼兒在游戲過程中根據(jù)自身的需求調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)量。
準(zhǔn)備:
與幼兒人數(shù)相等的小椅子若干、沙地
過程:
一、活動(dòng)身體
幼兒隨著音樂做游泳熱身操:上肢運(yùn)動(dòng)、踢腿運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、全身運(yùn)動(dòng)等。
二、學(xué)習(xí)游戲
1、師:“運(yùn)動(dòng)員跳水時(shí)的動(dòng)作是怎樣的?我們?cè)诰毩?xí)跳水時(shí)應(yīng)該注意些什么?”
幼兒交流從高處跳下的方法并互相學(xué)習(xí)。
2、師生共同探討由高向下跳的動(dòng)作技能:“在游泳池里我們可以怎樣進(jìn)行跳水?”“我們的身體還可以做哪些動(dòng)作?”
3、幼兒游戲教師巡回觀察,對(duì)膽小有困難的孩子進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。(提醒感覺熱的小朋友適當(dāng)?shù)孛摰粢恍┮路?累的小朋友休息一下)
四、結(jié)束游戲
1、放松運(yùn)動(dòng):幼兒跟著音樂做自由放松動(dòng)作。
2、幼兒唱著“我是小小運(yùn)動(dòng)員”的歌曲進(jìn)教室。
幼兒園體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 2
活動(dòng)過程：
一、熱身運(yùn)動(dòng)律動(dòng)《顛倒歌》幼兒自由模仿小動(dòng)物動(dòng)態(tài)。
二、引出主題
1、動(dòng)物是我們的好朋友，今天小動(dòng)物想請(qǐng)小朋友幫個(gè)忙，你們?cè)敢鈫?小動(dòng)物家添了寶寶，房子不夠住了，需要造新房子，請(qǐng)小朋友幫忙。
2、不過，我們知道現(xiàn)在小區(qū)門口有保安，不隨便放生人進(jìn)小區(qū)，小動(dòng)物請(qǐng)大家先去動(dòng)物家拿通行證。
3、幼兒自由走過每條搭建的路去拿通行證(雪花片縛在手腕上)(緩慢增加運(yùn)動(dòng)量)
(幼兒熟悉每條路，并請(qǐng)個(gè)別幼兒示范正確走法，在活動(dòng)中提醒按自己需要脫衣、擦汗、飲水)
三、幫小動(dòng)物搬材料
哎呀，工人叔叔粗心把小動(dòng)物造房子的材料混在一起啦，還好，小動(dòng)物在自己的材料上用尾巴蓋了一個(gè)圖章，請(qǐng)小朋友搬時(shí)看一看，可別送錯(cuò)拉!
幼兒搬運(yùn)各種材料積木走過小路到動(dòng)物家
(運(yùn)動(dòng)達(dá)到高潮，密度、強(qiáng)度增加)
(幼兒在搬運(yùn)過程中要運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)判斷每塊積木送到誰(shuí)家，知識(shí)鞏固，并將大積木用各種輔助材料進(jìn)行搬運(yùn))
四、幫小動(dòng)物造房子
幼兒用搬到目的'地的積木幫小動(dòng)物造房子
(調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)量、將強(qiáng)度降低)
小動(dòng)物謝謝你們，你們辛苦了，小動(dòng)物請(qǐng)你們喝水
(幼兒飲水、擦汗)
幼兒園體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 3
一、活動(dòng)背景：
時(shí)值三月，春光明媚、風(fēng)和日麗，我班舉行“愛我家園，健康出行”環(huán)保徒步行活動(dòng)本次活動(dòng)，意在讓大家親密接觸大自然，欣賞春天美景，拓展視野，親身感受春天的美麗，通過這次踏青，增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的交流，傳播環(huán)保低碳和健康出行的理念。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)內(nèi)容：撿拾垃圾，野餐，環(huán)保簽名活動(dòng)等。
三、活動(dòng)目標(biāo)：
認(rèn)真貫徹“不拋棄一片垃圾，環(huán)境美麗我健康�！钡�'活動(dòng)口號(hào)，讓充滿活力的孩子和家長(zhǎng)到戶外，感受自然，放松身心，增進(jìn)友誼(感情)。
通過活動(dòng)讓幼兒了解節(jié)能減排的重要性，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
四、活動(dòng)行程安排:
3月25日前準(zhǔn)備物品：環(huán)保宣傳橫幅、簽名版、各家長(zhǎng)準(zhǔn)備野餐的食物。
3月25日8：30在教室集合。
教師講解安全注意事項(xiàng)交代徒步行路線，做好人員分配調(diào)控。
9:00從幼兒園出進(jìn)行徒步撿拾垃圾活動(dòng)至公園。
9:45在公園草坪上進(jìn)行野餐活動(dòng)。
10:15進(jìn)行環(huán)保宣傳和環(huán)保簽名活動(dòng)。
10:45整隊(duì)回班級(jí)。
五、安全問題：
在出游前做好出游安全說明會(huì)，要求每名孩子的家長(zhǎng)均要到場(chǎng)，在出游中做好提醒工作。
注意事項(xiàng)及措施：為防止掉隊(duì)，把幼兒與自己的家長(zhǎng)分為3個(gè)組，在每隊(duì)伍中安排小組聯(lián)系人;在徒步過程中，提醒注意安全和關(guān)注身邊的伙伴。
穿著注意事項(xiàng)：服裝上要符合戶外的環(huán)境，穿著休閑些，注意帶齊保暖衣物。
幼兒園體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 4
教材分析
皮球的玩法多，可操作性強(qiáng)，是小班幼兒非常喜歡的玩具。本活動(dòng)通過指導(dǎo)幼兒練習(xí)拍球、滾球、踢球等動(dòng)作，提高幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，鍛煉手腕、腳踝的靈活性。
活動(dòng)目標(biāo)
1.知道原地拍球的.基本方法，練習(xí)排球的基本動(dòng)作。
2.能收養(yǎng)手眼，協(xié)調(diào)的控制好皮球。
3.對(duì)皮球感興趣，體驗(yàn)玩皮球的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
皮球人手一個(gè)
活動(dòng)建議
1.準(zhǔn)備活動(dòng)，教師邊念“大皮球，真好玩，一會(huì)兒低，一會(huì)兒高， 進(jìn)行拍拍拍，蹦蹦蹦，轉(zhuǎn)個(gè)圓圈再來跳”的兒歌，邊引導(dǎo)幼兒模仿球進(jìn)行蹲、跳、轉(zhuǎn)圈等動(dòng)作做準(zhǔn)備活動(dòng)。
2.出示皮球，引導(dǎo)幼兒自由探索并相互學(xué)習(xí)球的各種玩法。
�。�1）出示皮球，激發(fā)幼兒興趣，討論：球可以怎樣玩兒？
�。�2）引導(dǎo)幼兒練習(xí)拍球、滾球、踢球、拋球等動(dòng)作，提高手眼協(xié)調(diào)能力。
（3）請(qǐng)個(gè)別幼兒演示不同拍球方法，其他幼兒相互學(xué)習(xí)。3.教師示范，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)原地拍球的基本方法。
3.教師示范原地拍球方法，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)原地拍球的動(dòng)作要領(lǐng)。
�。�1）動(dòng)作要點(diǎn)：腕、指放松，五指自然分開，伸肘、屈腕、屈指，用適當(dāng)?shù)牧α颗拇蚯虻纳喜俊?/p>
�。�2）指導(dǎo)幼兒練習(xí)原地拍球，初步掌握拍球動(dòng)作。
（3）教師表演花樣拍球，激發(fā)幼兒興趣,。如：自拋?zhàn)越�、拍球轉(zhuǎn)身、胯下傳球等。
4.放松活動(dòng)：教師引導(dǎo)幼兒利用皮球在身體上滾一滾，放松全身。
幼兒園體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 5
設(shè)計(jì)意圖
齊天大圣孫悟空是幼兒非常喜歡的動(dòng)畫人物形象。本活動(dòng)從幼兒興趣出發(fā)，借助于自制的孫悟空的新式武器軟棒，使四個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)情景引題巧妙誘導(dǎo)點(diǎn)撥引路情感提升隨故事情節(jié)展開，并以創(chuàng)意游戲串聯(lián)�；顒�(dòng)之間環(huán)環(huán)相扣，發(fā)展目標(biāo)滲透其中。通過系列愉快的游戲活動(dòng)引發(fā)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和喜愛，在有趣的活動(dòng)中提高身體的平衡、協(xié)調(diào)能力，積累運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣，并養(yǎng)成勇敢自信、團(tuán)結(jié)協(xié)作等良好的個(gè)性心理品質(zhì)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、探索孫悟空的新式武器(軟棒)的多種玩法，提高身體的平衡、協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)的靈敏性。
2、訓(xùn)練幼兒彈跳、前滾翻、拋接、協(xié)作拼擺、攀爬的能力。
3、體驗(yàn)用廢舊材料自制玩教具進(jìn)行游戲的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、師幼用毛線、扣子、布頭或海綿等廢舊材料自制的武器(軟棒)；地毯(或海棉墊子)、呼啦圈、音樂。
2、孫悟空、小猴簡(jiǎn)易服飾；教師和幼兒分別扮演孫悟空和小猴。
活動(dòng)過程
一、情景引題，激發(fā)興趣
1、教師扮演孫悟，幼兒扮演小猴，相互進(jìn)行情景對(duì)話，引出主題。
2、出示新式武器(軟棒)，引導(dǎo)幼兒觀察，了解其特點(diǎn)，引發(fā)活動(dòng)興趣。
3、啟發(fā)幼兒探索發(fā)現(xiàn)：新式武器(軟棒)可以怎么玩?
注：以大王帶領(lǐng)孩兒們到天空中游玩的故事情節(jié)貫穿活動(dòng)始終。
二、巧妙誘導(dǎo)，拓展思維
1、登云梯。幼兒排成一列縱隊(duì)，一邊說口令武器武器變變變，云梯云梯就出現(xiàn)，變!變!變!一邊將武器(軟棒)變成云梯：排頭將軟棒橫放在自己腳的正前方，雙腳跳過再跑至隊(duì)尾；第二名幼兒跳過第一個(gè)軟棒，間隔一定距離橫放下自己的軟棒跳過后再跑至隊(duì)尾。依此類推，將所有軟棒放置成梯子狀，然后登云梯到天空。
2、拼擺太陽(yáng)光，做前滾翻練習(xí)。幼兒兩人一組相互協(xié)作，一邊說口令武器武器變變變，太陽(yáng)光芒就出現(xiàn)，變!變!變!一邊將武器(軟棒)均勻放置在太陽(yáng)(呼拉圈)周圍，呈放射狀。教師講解動(dòng)作要領(lǐng)，指導(dǎo)幼兒做前滾翻：外圈幼兒先往外翻跟頭，里圈幼兒再往外翻跟頭；然后，里圈幼兒先翻回，外圈幼兒再翻回；最后，里圈外圈幼兒一起往外翻跟頭。
前滾翻(翻跟頭)動(dòng)作要領(lǐng)：兩手撐墊，同時(shí)屈臂、低頭，身體重心前移，然后兩腳蹬地，提臀收腹團(tuán)身，使頭后、頸、肩、背、腰、臀依著墊向前滾動(dòng)，當(dāng)滾至背部著墊時(shí)，迅速屈腿團(tuán)身、兩手抱小腿坐好。以兒歌兩手前撐墊前蹲，低頭團(tuán)身向前滾，像球滾過穩(wěn)站起，動(dòng)作要領(lǐng)牢記心教幼兒練習(xí)、掌握動(dòng)作。
3、變乾坤圈兒：教師與幼兒一邊說口令武器武器變變變，乾坤圈兒就出現(xiàn)，變!變!變!一邊將武器(軟棒)兩頭系起成圈狀，游戲中變成哪吒的乾坤圈兒作為趕跑烏云的工具。進(jìn)行拋接練習(xí)，訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。
三、點(diǎn)撥引路，自由表現(xiàn)
1、建花果山(利用軟棒拼擺圖案)。幼兒自由結(jié)伴，相互協(xié)作，一邊說口令武器武器變變變，花果山就出現(xiàn)，變!變!變!一邊用武器(軟棒)建造花果山。啟發(fā)引導(dǎo)幼兒攀爬上山，在山上進(jìn)行抓尾巴游戲活動(dòng)。
攀爬要領(lǐng)：手腳著地，膝蓋離地。
2、建房子(利用軟棒擺圖案)。幼兒相互協(xié)作，一邊說口令武器武器變變變，一座房子就出現(xiàn)，變！變！變！一邊拼擺出樓房，進(jìn)行點(diǎn)數(shù)并游戲。
3、引導(dǎo)幼兒聽口令做出相應(yīng)的動(dòng)作，提高反應(yīng)的`靈敏性：變石頭猴變?cè)?猴子)隱身。
四、靈活多變，情感提升
1、將武器(軟棒)變成爺爺奶奶的拐杖，培養(yǎng)幼兒愛的情感，滿足表現(xiàn)欲望，激發(fā)表演興趣。
2、以摘仙桃的游戲訓(xùn)練幼兒的彈跳能力。
3、抬花轎：兩幼兒一組，一邊說口令武器武器變變變，花轎花轎就出現(xiàn)，變!變!變!一邊將軟棒變成花轎并協(xié)作抬花轎。
最后以抬花轎送爺爺奶奶下山為故事情節(jié)，帶領(lǐng)幼兒在輕松愉快的音樂游戲中結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)延伸
啟發(fā)引導(dǎo)幼兒在區(qū)域活動(dòng)中探索發(fā)現(xiàn)軟棒的更多玩法，進(jìn)一步體驗(yàn)創(chuàng)造和運(yùn)動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)評(píng)析
《孫悟空大鬧天宮》是孩子們非常喜愛看的動(dòng)畫片之一，神通廣大的美猴王孫悟空成了孩子們心目中的英雄。為此，我們組織幼兒開展了主題活動(dòng)為孫悟空設(shè)計(jì)現(xiàn)代武器，師幼共同選擇毛線、扣子、布頭、海綿等廢舊材料自制孫悟空的新式武器(軟棒)，并利用新式武器，開展了一系列生動(dòng)、有趣的體育活動(dòng)。使幼兒進(jìn)一步感受了孫悟空的獨(dú)特魅力，獲得了無限的樂趣，發(fā)展了其表現(xiàn)力、想象力和創(chuàng)造力。
本活動(dòng)重點(diǎn)是讓幼兒體驗(yàn)用廢舊材料自制玩教具進(jìn)行游戲的樂趣，并探索其多種玩法；難點(diǎn)是訓(xùn)練幼兒前滾翻、拋接、協(xié)作拼擺、攀爬的能力。
活動(dòng)中幼兒的積極性很高，教學(xué)效果良好。
幼兒園體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、指導(dǎo)幼兒參加冬季戶外體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
2、發(fā)展幼兒躲、閃、跑的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、選擇晴朗的天氣，且有充足的陽(yáng)光。
2、平整的活動(dòng)場(chǎng)地。
活動(dòng)重點(diǎn)：
引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的影子，培養(yǎng)幼兒的思維、敏捷能力。
活動(dòng)過程：
1、師啟發(fā)：小朋友們今天的天氣特別好，萬(wàn)里無云，太陽(yáng)曬在我們身上，特別暖和，是我們參加戶外活動(dòng)的好天氣，這節(jié)課我們一起來玩踩影子的游戲。
2、活動(dòng)身體。
師帶領(lǐng)幼兒走、跳、蹦。幼兒邊朗誦，邊做動(dòng)作，走、走、走向前走，一個(gè)跟著一個(gè)走。
跑、跑、跑向前跑，一個(gè)跟著一個(gè)跑。
蹦、蹦、蹦向前蹦，一個(gè)跟著一個(gè)蹦。
師幼一起活動(dòng)，"我長(zhǎng)高了，我變矮了"。
師說："長(zhǎng)高了"，全體幼兒雙臂上舉，"變矮了"全體幼兒蹲下。
師又說："看誰(shuí)長(zhǎng)的最高"時(shí)，幼兒雙腳原地用力向上跳無數(shù)次。
講解游戲要求：幼兒排成兩縱隊(duì)，觀察每個(gè)小朋友的影子，小朋友走到那里，自己的影子就跟到那里，在游戲中通過自己的'躲、閃、跑，盡量不讓自己的影子被伙伴給踩住了。
幼兒與自己的影子做游戲，試一試。
師幼示范，幼兒觀察。
引導(dǎo)幼兒找自己的伙伴做踩影子的游戲，一人踩，一人想辦法躲避，不讓別人踩到自己的影子。
集體練習(xí)玩"踩影子"的游戲，要求幼兒在躲跑時(shí)，注意不與小朋友碰撞。
4、活動(dòng)結(jié)束
放松身體邊聽兒歌磁帶，邊跳舞。小白兔，白又白。
幼兒學(xué)老爺爺，老奶奶走路的樣子，走一圈。
幼兒聽口令站隊(duì)，共同分享游戲的快樂。
幼兒園體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 7
活動(dòng)名稱：
大班體育器械滾圈游戲
活動(dòng)目標(biāo)：
1、掌握滾動(dòng)呼啦圈的技能。
2、在游戲中培養(yǎng)幼兒探索呼啦圈的更多新玩法。
活動(dòng)重點(diǎn)：
掌握滾動(dòng)呼啦圈的技巧
活動(dòng)難點(diǎn)：
保持滾圈時(shí)的平衡
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、與幼兒人數(shù)相等的呼啦圈。
2、場(chǎng)地中畫兩條50厘米的跑道。
3、熱身音樂和放松音樂。
活動(dòng)過程：
一、熱身運(yùn)動(dòng)
師：小朋友們，跟著音樂隨鄭老師做熱身運(yùn)動(dòng)。（幼兒站成兩排手里著拿著呼啦圈做熱身運(yùn)動(dòng)。）
二、問題導(dǎo)入
1．幼兒探索呼啦圈的多種玩法。
師：小朋友，你們知道這是什么嗎？你們玩過嗎？你們是怎么玩的？你們來試一試，玩一玩，看看都有哪些玩法？想怎么玩就怎么玩。
2．幼兒進(jìn)行嘗試，教師巡回觀察，并請(qǐng)個(gè)別幼兒展示。
師：剛才你們是怎么玩的？誰(shuí)來表演？
3．幼兒再次嘗試，邀請(qǐng)新玩法幼兒展示。
師：除了這些玩法，你們還能想出其他玩法嗎？看誰(shuí)能玩出不同花樣？（幼兒探索）
小朋友們，誰(shuí)能到前面來展示給大家？
三、基本部分
1、學(xué)個(gè)別幼兒，引出學(xué)習(xí)內(nèi)容
2、教師規(guī)范滾圈動(dòng)作。
師：讓我們一起練習(xí)滾動(dòng)呼啦圈。
教師示范動(dòng)作：小朋友站在呼啦圈的后面，雙手交替推動(dòng)呼啦圈，使其向前滾動(dòng)。
3、幼兒游戲。
�、僖粋�(gè)接一個(gè)，逐一展示，教師指導(dǎo)。
游戲規(guī)則：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友快速站成男女兩排，男排站在第一跑道，女排站在第二跑道上。一個(gè)接一個(gè)把呼啦圈滾到終點(diǎn)線后，拿著呼啦圈跑到起點(diǎn)，站到隊(duì)伍后面。（表?yè)P(yáng)）
�、诜纸M游戲
游戲規(guī)則：以三人為一組，分別站在起點(diǎn)和終點(diǎn)的第一跑道和第二跑道上。小朋友站在呼啦圈的后面，雙手交替推動(dòng)呼啦圈，使其向前滾動(dòng)．一直滾動(dòng)到對(duì)面小朋友面前后拍手，然后要站隊(duì)伍后面觀看。
師：哪一組獲勝了？為什么？
�、鄯纸M比賽
師：我們?cè)賮硪淮�，看看這次哪組滾動(dòng)呼啦圈動(dòng)作最靈活，
最熟練？
游戲規(guī)則：以三人為一組，分別站在起點(diǎn)和終點(diǎn)的'第一跑道和第二跑道上。小朋友站在呼啦圈的后面，雙手交替推動(dòng)呼啦圈，使其向前滾動(dòng)，盡量讓呼啦圈在跑道線上滾動(dòng)。呼啦圈倒在哪里就從哪里開始滾動(dòng)，一直滾動(dòng)到對(duì)面小朋友面前后拍手，然后要站隊(duì)伍后面觀看。
師：哪一組獲勝了？為什么？
4、獲勝幼兒講述取得勝利的原因。
師：你們?yōu)槭裁纯偸谦@勝？（認(rèn)真，守規(guī)則，滾動(dòng)快，呼啦圈與人同時(shí)前進(jìn)，手眼協(xié)調(diào)）
5、情感教育
師：輸?shù)男∨笥�，�?qǐng)不要灰心。雖然這次輸了，但是我們勇于探索去嘗試，總會(huì)贏的。
四、整理部分
師：小朋友們表現(xiàn)得都很棒，我們下節(jié)戶外活動(dòng)時(shí)間再繼續(xù)玩。（拿呼啦圈退場(chǎng)）
幼兒園體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 8
活動(dòng)宗旨：
通過開展親子同樂活動(dòng)，讓幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)快樂，加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流。激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，在活動(dòng)中增強(qiáng)其團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)則的意識(shí)，提高幼兒的身體素質(zhì)。培養(yǎng)幼兒初步的團(tuán)隊(duì)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的競(jìng)賽風(fēng)格。
活動(dòng)主題：
“快樂運(yùn)動(dòng)我做主”
活動(dòng)口號(hào)：
一二三四五，我的運(yùn)動(dòng)我做主；一二三四五六七，團(tuán)結(jié)合作爭(zhēng)第一�；顒�(dòng)時(shí)間：2009年4月26日上午9：00—11：00
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、通知家長(zhǎng)
2、場(chǎng)地布置
3、各項(xiàng)活動(dòng)的游戲材料
活動(dòng)過程：
一、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)。
全體幼兒集隊(duì)，各班運(yùn)動(dòng)員持班牌按班級(jí)順序在《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》中排成兩路縱隊(duì)依次入場(chǎng)。
二、園長(zhǎng)致開幕詞。
三、熱身：集體喊“快樂運(yùn)動(dòng)我做主”口號(hào)，全場(chǎng)一起律動(dòng)《舞動(dòng)全場(chǎng)》。
四、主持人宣讀裁判員名單和比賽規(guī)則。
五、活動(dòng)開始。
1、活動(dòng)名稱：小腳踩大腳（小班組）
活動(dòng)規(guī)則：家長(zhǎng)和寶寶同時(shí)站在起跑線上，家長(zhǎng)把寶寶放在自己的腳上，然后向指定方向前進(jìn)。寶寶必須站在大人的.腳上，腳離開的為犯規(guī)。先到終點(diǎn)的家庭為勝。
2、活動(dòng)名稱：搶椅子（小班組）
活動(dòng)規(guī)則：活動(dòng)用的椅子的數(shù)量要參加游戲的人數(shù)少一兩把。家長(zhǎng)抱著寶寶圍著椅子跟著音樂轉(zhuǎn)圈兒，音樂一停，大家就爭(zhēng)搶著坐椅子。沒有坐到椅子的人被淘汰出局，同時(shí)帶走一把椅子，這樣人與椅子漸漸減少，最后只剩兩對(duì)親子搶一把椅子勝出最后優(yōu)勝。
3、活動(dòng)名稱：騎羊角球（中班組）
活動(dòng)規(guī)則：活動(dòng)開始，小朋友抓著羊角球從起點(diǎn)跳到終點(diǎn)處，然后換上家長(zhǎng)抓住
羊角球從終點(diǎn)跳回起點(diǎn)，先到達(dá)者為勝。家長(zhǎng)跳時(shí)必須要坐在羊角球上，不能輪空。
4、活動(dòng)名稱：過水洼（中班組）
活動(dòng)規(guī)則：活動(dòng)開始，家長(zhǎng)站在起跳線上，孩子為家長(zhǎng)準(zhǔn)備好兩塊墊子，輪替將墊子往終點(diǎn)方向移動(dòng)，家長(zhǎng)由一墊子跳到另一墊子，不能跳出墊子外面，直至終點(diǎn)。
5、活動(dòng)名稱：奮力前行（大班組）
活動(dòng)規(guī)則：家長(zhǎng)手拉幼兒的腳踝，幼兒手按地排在起點(diǎn)后面，然后聽口令前進(jìn)，誰(shuí)先到終點(diǎn)者為勝。
6、活動(dòng)名稱：踩高蹺（大班組）
活動(dòng)規(guī)則：活動(dòng)開始，小朋友踩著高蹺從起點(diǎn)走到終點(diǎn)處，然后換上家長(zhǎng)踩著高蹺從終點(diǎn)走回起點(diǎn)，先到達(dá)者為勝�；顒�(dòng)過程中雙腳必須在高蹺上，不能直接踩在地上。
7、活動(dòng)名稱：托球前行（大班組）
活動(dòng)規(guī)則：活動(dòng)開始，小朋友托著球（乒乓球放在球板上）從起點(diǎn)走到終點(diǎn)處，然后換上家長(zhǎng)從終點(diǎn)走回起點(diǎn)，先到達(dá)者為勝。活動(dòng)過程中球必須在球板上，如果摔落則撿起來從摔落處開始重新前行。
六、游戲結(jié)束頒發(fā)獎(jiǎng)品。
七、離場(chǎng)。
幼兒園體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、提高幼兒匍匐前進(jìn)爬的能力，鍛煉孩子的意志力。
2、通過游戲，提高幼兒側(cè)鉆的能力，增強(qiáng)自我挑戰(zhàn)的'能力與勇氣，培養(yǎng)克服困難的毅力。
3、通過游戲中跑、跳、跨欄的練習(xí)，培養(yǎng)幼兒反應(yīng)能力及身體的協(xié)調(diào)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
拱橋、跨欄
活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬╅_始部分
熱身活動(dòng)（彩色瓶子操）
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規(guī)則：
�。�1）幼兒匍匐漸進(jìn)時(shí)候，以軀體貼近地面，以手臂和腿的攀爬力量，使身體整體前進(jìn)的運(yùn)動(dòng)方法。
（2）幼兒從入口開始匍匐前進(jìn)到達(dá)器械的出口，身體不能接觸障礙物。
玩法：
1、第一組幼兒有序排隊(duì)，依次按規(guī)則匍匐前進(jìn)。
2、第二組幼兒有序排隊(duì)，助跑跨越。
3、第三組幼兒有序排隊(duì)，在跨越的同時(shí)并跨越。
�。ㄈ┙Y(jié)束部分
放松游戲：
1、集體做吹氣球游戲，調(diào)整呼吸，放松身體各部位肌肉
2、配著音樂小飛機(jī)繞場(chǎng)一周輕松離場(chǎng)
幼兒園體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 10
目標(biāo)：
1、利用皮筋鞏固跑、跳、鉆爬等動(dòng)作，學(xué)習(xí)助跑跨跳，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2、想出皮筋的不同玩法，讓幼兒的合作交往能力和創(chuàng)造能力在活動(dòng)中得到發(fā)展。
準(zhǔn)備：
皮筋人手一根、音樂、游戲材料(筐4個(gè)、雪花片積木若干、圈6個(gè)木樁10個(gè))、椅子6把。
過程：
一、聽音樂做熱身運(yùn)動(dòng)。
二、嘗試皮筋的不同玩法。
1、幼兒自由探索，師鼓勵(lì)辦法好的幼兒。
2、交流玩法：說說你是怎樣玩的?
3、幼兒嘗試合作玩，想出皮筋的不同組合花樣和玩法。
4、及時(shí)鼓勵(lì)合作好、花樣多的.幼兒，引導(dǎo)幼兒模仿好的做法進(jìn)行集體練習(xí)。
三、利用皮筋學(xué)習(xí)助跑跨跳
1、出示一條用皮筋搭成的“水溝”，讓幼兒嘗試怎么樣能輕松的過去。
2、師示范助跑跨跳，“跑、跑、跑，一條腿跨過去”。
3、幼兒集體練習(xí)。
4、師創(chuàng)設(shè)高低不同的三種難度，通過闖關(guān)的形式集體練習(xí)。
四、游戲：采蘑菇
五、放松動(dòng)作，結(jié)束。
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