“五四杯”青年教師評優(yōu)課的活動方案設計

　　一、活動目的

　　1、在認真鉆研教材、分析學情的基礎上，精心設計課堂教學和練習，體現我校“輕負擔，高質量”的教學特色。

　　2、關注課堂教學過程中內容設計、學生學習方法等情況，努力向高效邁進。

　　3、通過活動展示我校青年教師的風采，為全校教師創(chuàng)設相互學習、交流的機會，切實提升教師隊伍的業(yè)務素質。

　　二、活動主題

　　輕負高質·有效教學

　　三、參評對象

　　三年內教師青年教師；

　　教齡在五年以內（含五年）的`非市級以上教壇新秀自主參加；

　　四、活動安排

　　1、準備階段（3月18日——3月29日）

　�。�1）上課采用“同年段同課異構”的方式，各科老師集中借班上課，內容由教研組長指定。

　�。�2）制定具體的上課安排后統(tǒng)一掛校園網。

　　2、實踐階段（4月1日——4月12日）

　　（1）全體教師參與聽課評課：語、數學科老師盡量聽滿在本校上的同一學科的評優(yōu)課；非語數學科老師要求全程參與同學科的評優(yōu)課活動，部分參加本校區(qū)的評優(yōu)課活動。提倡每位教師不同學科間相互聽課，互相學習，共同提高；

　　（2）每位教師聽課節(jié)數不少于校區(qū)評優(yōu)課數量的1/4，并給予評價；執(zhí)教教師撰寫教后反思；35周歲以下教師撰寫評課稿；

　　3、總結階段（4月15日——4月25日）

　�。�1）各教研組利用教研活動時間組織本組教師進行交流、討論；

　�。�2）由教研組長（主持人）組織評委組成員進行評獎；

　�。�3）一等獎課集中展示（時間、地點待定）；

　　五、活動組織

　　1、組織部門：校長室、教導處；

　　2、教研組長負責本學科的評比、協(xié)調等工作；

　　3、評委組成員由教研組長統(tǒng)籌安排；

　　六、獎項設置

　　1、語文、數學分學科小組評獎；設一等獎：1名；二等獎：1名；三等獎：若干；

　　2、其余學科進行總校評比，獎項視具體情況定；

　　七、其 它

　　1、參評教師的教學方案要求體現新課標理念，體現本次評優(yōu)課主題，并提倡每一位參評教師積極運用電子白板等現代化教學手段；

　　2、全體教師在活動過程中應發(fā)揚互幫互助的作風，積極參與試教、聽課、評課等活動，給參評教師大力的支持和幫助；

【“五四杯”青年教師評優(yōu)課的活動方案設計】相關文章：

青年教師匯報課活動簡報06-02

五四青年教師座談會簡報05-02

青年教師匯報課簡報06-02

五四活動簡報05-14

“五四”主題活動簡報04-24

安康杯競賽活動總結05-19

紀念“五四”運動活動簡報04-24

“人杰教育杯，精彩一課” 征文啟事02-08

五四義剪志愿服務活動簡報04-25

季度會議的評優(yōu)總結08-18