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鋼筆字比賽方案設計（精選10篇）
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要預先制定方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的鋼筆字比賽方案設計，僅供參考，大家一起來看看吧。
鋼筆字比賽方案設計 1
一、活動目的
為了培養(yǎng)學生規(guī)范書寫漢字的意識，提高漢字書寫水平，養(yǎng)成良好的.漢字書寫習慣，特舉行鋼筆字比賽。
二、活動對象
三至六年級學生
三、活動時間及地點
時間10月23日（如有調整，將另行通知）
地點：多媒體教室
四、活動要求
1、每班各選3名同學參加比賽。
2、比賽項目：抄寫一段文字。
3、書寫內容：從本學期學過的課文中抽取其中某一段抄寫。
4、參賽學生在規(guī)定時間內抄完規(guī)定的內容。
5、比賽用紙由學校統(tǒng)一提供。學生只需要帶比賽用筆和語文課本（不能用水筆）
五、鋼筆字評分標準
1、書寫
式標準、規(guī)范，必須用正楷書寫，筆畫清楚到位，無錯別字、漏字、多字。
2、結構
結構合理，筆畫流暢，明亮度高，力量感強，分布勻稱。
3、字形
章法自然，整體感觀舒適，字形大小適中；字跡清楚、優(yōu)美。
4、效果
美觀大方，卷面整潔，無涂改。
六、評委
組長：
組員：
鋼筆字比賽方案設計 2
一、指導思想：
為適應基礎教育課程改革深入發(fā)展的需要，加快教師成長的'步伐，督促教師自覺學習，磨練內功，提升品位，成為具有新課程改革意識和行為的骨干教師，把教育教學工作推上一個新的臺階，舉辦經典誦讀之教師技能“武林”大賽“筆下生花——鋼筆字競賽”活動。比賽旨在打造一批基本功過硬的教師隊伍，進一步促進我校教師整體素質的提高。
二、參賽時間、內容、對象：
1、學校定于4月20日下午第二節(jié)課后6：10開始到6：50結束。書寫競賽時間6：20開始，6：40結束。
2、競賽內容為唐·劉禹錫《陋室銘》。
3、此次活動由中學部所有在職教師參與。
三、比賽要求：
參賽教師現(xiàn)場書寫，在規(guī)定時間內完成。
四、比賽評比辦法：
1、獎項設置：一等獎兩名、二等獎四名、三等獎六名。
2、評比方式：
綜合獎評比辦法：所有比賽結束后，由評分教師進行綜合評比，共同商議確定名次。
3、總結表彰：比賽結束后現(xiàn)場進行總結表彰、獎勵。
五、相關工作安排：
1、評委小組：黃桂梅、孫曉英、李萬江、馬瑞、朱秀萍。
2、工作小組：嚴馥君、盧莉（負責總體安排）侯素、馮娟、蔡霞、賴小強（負責賽場安排）
六、鋼筆字評分標準：
優(yōu)+：功底好，用筆準確，行筆較穩(wěn)，筆筆起止有度，字字工整，有力度感，長短適度，結體美觀，遍篇干凈、美觀，給人以美感。
優(yōu)：有基本功，正確使用鋼筆、行筆較穩(wěn)，八種筆畫起止分明，字字工整，筆畫長短適度，結體合理，遍篇整齊干凈，給人以舒適感。
良：正確使用田字格，正確使用鋼筆，行筆起止分明，八種基本筆畫中有四種以上筆畫書寫正確，合乎要求，無錯別字，整齊干凈。
七、本次活動總體預計
需要資金200元。
鋼筆字比賽方案設計 3
一、活動目的'
為打造墨香校園，促進全園教師自覺加強基本功訓練，提高教師自身素質，更好地為教育教學服務，特進行教師鋼筆字比賽。
二、參賽人員
全體教師
三、比賽時間
20XX年3月22日
四、比賽地點
1號樓5樓舞蹈教室
五、比賽要求及評分標準
�。ㄒ唬⿻鴮憙热荩鹤赃x，要求內容健康、積極向上；
�。ǘ┨崆皽蕚浜脮鴮懝ぞ�，用筆：黑色鋼筆或簽字筆。紙張由學校統(tǒng)一提供，在規(guī)定時間里當場完成。
�。ㄈ┰谝�(guī)定的時間內參賽教師可帶字帖照著書寫，標點符號不占格。
�。ㄋ模┍荣愖煮w限正楷。
�。ㄎ澹⿻鴮憰r要具備良好的書寫習慣，做到筆順正確、筆畫清楚、字形規(guī)范、字體美觀、行款格式正確、卷面整潔，注重實用性與藝術性的結合與統(tǒng)一。
�。� 評委將從字體結構、章法布局、完整、美觀、藝術性等幾個方面評定。
（七） 滿分為10分，參賽教師將名字寫在紙張的頂部，便于裝訂。
六、獎項設置
一等獎3名，二等獎4名，三等5獎名。
鋼筆字比賽方案設計 4
一、指導思想：
根據(jù)學校教科研工作計劃，為了加強我校教師隊伍建設，鼓勵教師積極投身到教學工作中，真正貫徹落實我�！�20+25”課改實驗精神，達到全面提高我校教師教育教學理論水平和教學業(yè)務能力的目的`，同時也為全體教師搭建一個展示教學教研才能的平臺，經研究決定，于第十七周在全校范圍內開展“教師教學基本功--鋼筆字書寫比賽”活動。特制定本方案。
二、比賽組織機構：
組長：
副組長：
組員：
三、比賽要求：
1、書寫用筆自備；
2、書寫內容與紙張由教務處提供；
3、書寫時間：40分鐘；
4、作品紙上姓名欄處不寫姓名，只寫編號；
5、全體教師參加鋼筆字比賽，沒有特殊情況不得請假。
四、比賽時間：
1、鋼筆字比賽：20xx年6月1日，與校第二次教研活動周活動并軌。
2、結果公布、公示：第十八周
五、評比辦法：
1、由學校組織專家初評，評出若干作品參加復評；
2、教科室將參加復評的作品圖片上傳至校園網(wǎng)，由全體教師打分；
3、教科室、教務處參考教師的打分情況，綜合考評，終評出一二三等獎。
六、比賽獎項：
比賽將按參賽個人成績的高低設置一、二、三等獎各若干名及鼓勵獎，所有參賽未獲等級獎的教師均發(fā)給鼓勵獎。
所有獲獎教師，將由學校頒發(fā)獲獎證書及獎品，集中進行表彰。
鋼筆字比賽方案設計 5
一、比賽時間和地點：
20XX年1月12日第七節(jié)，一樓多媒體教室
二、參賽對象：
所有“青藍工程”的學員教師。
三、比賽內容：
賽前下發(fā)150字左右鋼筆字字帖。
四、比賽形式：
參賽選手集中當場書寫，自帶鋼筆（或水性筆，），不能用圓珠筆。學校提供鋼筆字比賽專用紙。
五、書寫的總體要求：
具備良好的書寫習慣，做到筆順正確，筆畫清楚，字形規(guī)范，字體美觀，行款格式正確，卷面整潔，注重實用性與藝術性的結合與統(tǒng)一。
六、比賽要求：
①在規(guī)定的時間： 5分鐘寫100字。參賽教師按評委小組給定的.文章（文字）進行抄寫。
②鋼筆字比賽的字體——楷體和行書。
�、鄹鬟x手在參賽用紙上書寫編號（注：不要書寫姓名）。
�、軈①惖挠⒄Z教師要求書寫漢字。
七、比賽和評分：
（主要從字體結構、章法布局、完整、美觀、藝術性等幾個方面評定。）①比賽采用100分制：字跡端正、清晰20分；書寫字體筆畫清楚有力20分；結構工整勻稱、美觀30分；整幅書法作品書寫流暢20分；握筆正確10分。
�、诒荣悤r間：5分鐘，超過比賽時間未完成者，少一字，扣2分。
�、圩煮w采用楷書或行書兩種。
�、軙鴮懸矛F(xiàn)行的標準簡化漢字，每個錯字扣5分。
�、菰u委共8人，去掉一個最高分，去掉一個最低分，參賽者得分取其余6名評委的平均分。
八、獎項：
比賽共設一、二、三等獎。
鋼筆字比賽方案設計 6
一、活動內容：
鋼筆字比賽
二、活動目的：
為端正學生寫字的態(tài)度，養(yǎng)成規(guī)范寫字的好習慣，寫好鋼筆字，漢語教研室特舉行了一場鋼筆字比賽，表揚寫得好的學生，激勵學生寫好字。
三、參賽對象：
4—5年級學生
四、參賽時間：
11月24日
五、參賽地點：
多功能教室
六、組織人員名單
組織者：
組員：
組長負責制定比賽方案，并指導各班級按照方案執(zhí)行，積極參與。組員選拔優(yōu)秀學生參與競賽，進行安全教育。
七、比賽要求及注意事項：
1、學生在老師提供的格子紙上，按規(guī)定的.格式書寫指定的內容。
2、參賽學生自備用具。
3、參賽的學生要認真對待，不得在比賽中喧嘩。
4、比賽秉持“友誼第一，比賽第二”的精神，重在參與。
八、鋼筆字評分標準
1、書寫格式標準、規(guī)范，必須用正楷書寫，筆畫清楚到位，無錯別字，漏字、多字。
2、結構 結構合理，筆畫流暢，明亮度高，力量感強，分布均勻。
3、字形 章法自然，整體感觀舒適，字形大小適中；字跡清楚，優(yōu)美。
4、效果 美觀大方，卷面整潔，無涂改。
九、評委名單：
為保證此次比賽的公平、公正，進行評選。
評選老師：阿依努爾·A 加依娜 布魯紅 阿里瑪古麗 娜迪
十、獎項設置：
一等獎3人、二等獎6人、三等獎9人、優(yōu)秀獎6人
十一、評選時間及頒獎
評選老師當場評出結果，發(fā)放獎品。
鋼筆字比賽方案設計 7
一、活動目的
為弘揚社會主義核心價值觀，加強未未成年人思想道德建設，促使教師自覺加強基本功訓練，促進教師專業(yè)化發(fā)展，提高教師自身素質和綜合業(yè)務水平，并落實完成區(qū)教育局要求的每學期進行一次教學基本功（三字一話）評比任務，經學校研究，特舉辦全校師生鋼筆字、毛筆字比賽，通知如下：
二、作品上交截止時間：
3月20日（第六周周四）上午11點前
三、參賽人員：
全體教師全體學生
四、比賽時間、地點：
3月17日
教師：各年級辦公室；
學生：各班教室（周一班會課寫）
五、評委：
另定。
六、書寫內容：
富強民主文明和諧自由平等
公正法制愛國敬業(yè)誠信友善
七、要求：
1、自己準備好書寫工具，鋼筆字紙張由學校統(tǒng)一提供；毛筆字紙張自備。
2、滿分為10分，最低分不少于5分。
3、書寫時要具備良好的書寫習慣，做到筆順正確，筆畫清楚，字形規(guī)范，字體美觀，行款格式正確，卷面整潔，注重實用性與藝術性的'結合與統(tǒng)一。
4、評委將從字體結構、章法布局、完整、美觀、藝術性等幾個方面評定。
八、作品上交：
學生：鋼筆字：人人都寫，每班交10份到級組長處，由級組統(tǒng)一評定并填寫好獲獎名單表，并將獲獎作品交教務處；毛筆字：作品交z老師處，由美術科組直接評出。老師：鋼筆字和毛筆字作品都交教務處。
九、獎項設置
1、鋼筆字：教師：比賽將評出一等獎6人，二等獎12人；
學生：各年級將評出一等獎6人，二等獎12人。
2、毛筆字：根據(jù)作品上交的數(shù)量評出若干一、二等獎。
3、所有獲獎作品將展出。
鋼筆字比賽方案設計 8
漢字是祖國傳統(tǒng)文化的組成部分，是我國古代勞動人民豐富的民族智慧和無限創(chuàng)造力的結晶。規(guī)范、端正、整潔的漢字書寫是教師的業(yè)務基本技能。為全面提升教師的綜合素質，夯實教學內功，提升育人品位，從而為教師搭建一個鍛煉自己、展示風采的平臺，根據(jù)學校本學期工作安排，決定舉辦教師鋼筆字書寫現(xiàn)場比賽。具體方案如下：
一、參賽對象：
全體教師
二、比賽時間及地點：
時間：12月8日下午4:50—5:20
地點：三樓多媒體教室
三、比賽辦法：
1、比賽項目：鋼筆字。分鋼筆楷書和鋼筆行書兩大部分。其中，鋼筆楷書為必做內容，每位教師都要完成，滿分100分；鋼筆行書為選做內容，凡完成質量好的，可酌情加分，分值20分。
2、書寫內容：
楷書部分：七言詩兩首；
行書部分：在指定的`內容中任選其一。
3、楷書部分必須用規(guī)范的簡化漢字書寫，不得使用繁體字、異體字；行書部分必須用行楷書寫。
4、作品一律用學校統(tǒng)一印發(fā)的紙張書寫。
5、書寫時限為30分鐘。
四、評分標準：
1、字體符合要求，書寫端正、規(guī)范 10分
2、字跡清晰，間架結構勻整，筆畫堅毅有力，不優(yōu)柔寡斷 30分
3、作品幅面整潔，章法勻稱，布局合理，美觀大方 30分
4、書法個性風格鮮明，神采氣韻佳，富于美感 25分
5、按時完成 5分
五、評獎辦法：
在所有參賽教師中評選出一等獎4名，二等獎6名，三等獎10名。對獲獎者頒發(fā)獎品一份。
六、評委：
xxx
七、比賽要求：
1、全體教師共同參與；
2、各參賽教師要高度重視，認真準備，按時參賽；
3、若因故不能參加請事先到教導處請假。
備注：獲獎作品將推薦至上級報刊雜志發(fā)表，并將在校宣傳欄及校網(wǎng)站展示。
鋼筆字比賽方案設計 9
為配合我�！白x書科技”節(jié)活動，檢驗我校教師鋼筆字練習的成果，同時進一步提高教師的書寫水平，增強大練基本功意識，推動教師業(yè)務水平和整體素質不斷提高。經研究，決定舉辦此次教師鋼筆字書法比賽。具體事宜如下：
一、參賽對象：
全校教師
二、比賽時間：
20xx年5月22日下午放學后5：00——6：00（書寫時間30分鐘）
三、比賽地點：
學校階梯教室
四、比賽內容：
七律師詩《黃鶴樓》、現(xiàn)代詞《贊漢字》
五、比賽辦法：
現(xiàn)場即席書寫（自備鋼筆和“字貼”，學校統(tǒng)一發(fā)紙）
六、評委：
xxx
七、評獎名額：
此次比賽將評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎10名，并發(fā)給獲獎證書和獎金。（一等獎100元，二等獎80元，三等獎50元）
鋼筆字比賽方案設計 10
一、指導思想
為了進一步提高教師的課堂教學水平，夯實教師的'教學基本功，學校本學期將開展教師鋼筆字培訓活動。通過培訓展現(xiàn)我校教師風采，檢驗教師教學基本功，促進教師積極主動地提高自身的教學基本功，常練常新，從而提高廣大教師的教學技能水平和教學能力，促使一批師德修養(yǎng)好、教學能力強的骨干教師脫穎而出。
二、比賽時間
雙周周三由學科組長收齊，和集體教研記錄一起交給葛老師。
三、參加人員
45歲以下的教師，其他教師自愿參加。
四、比賽組委機構：
評委組：學校領導班子成員及學術委員會成員。
五、比賽要求：
要求筆畫有法度；筆順正確，書寫流暢；字形間架合理，大小勻稱；整體有章法，布局合理美觀；文字規(guī)范，內容無錯漏。
六、注意事項：
�。�1）比賽用紙由學校統(tǒng)一發(fā)放，書寫工具一律自備。
（2）書寫字體：楷書，書寫格式：橫寫或豎寫不限。
�。�3）要求書寫正確，不能有錯字別字、不規(guī)范的簡化字或漏字。
�。�4）書寫內容自定，作品完成后，寫上自己姓名。
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