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    1. 優(yōu)秀的幼兒園植樹節(jié)活動(dòng)方案

      時(shí)間:2020-11-27 18:44:26 方案 我要投稿

      優(yōu)秀的幼兒園植樹節(jié)活動(dòng)方案

        想必大家都知道3月12日是植樹節(jié)吧,那么,下面是小編給大家分享的優(yōu)秀的幼兒園植樹節(jié)活動(dòng)方案,希望對(duì)大家有幫助。

      優(yōu)秀的幼兒園植樹節(jié)活動(dòng)方案

        優(yōu)秀的幼兒園植樹節(jié)活動(dòng)方案1

        一、設(shè)計(jì)意圖

        在我國(guó)第34個(gè)植樹節(jié)到來之際,為使孩子們能夠積極與環(huán)境“對(duì)話”,主動(dòng)參與植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng),親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣,感受美化環(huán)境的意義,增強(qiáng)每個(gè)人“人與自然和諧共處”的意識(shí),中班組開展了植樹節(jié)—“我是菜地小衛(wèi)士”的活動(dòng)。讓孩子們將種植園地中的雜草一一拔除,并親手播種一些在春季容易生長(zhǎng)的農(nóng)作物的種子,從而令孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅,增加對(duì)瓜果蔬菜生長(zhǎng)的了解,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),生態(tài)意識(shí)。

        二、活動(dòng)方案

        (一)活動(dòng)時(shí)間:xxx.3.12

        (二)活動(dòng)目標(biāo)

        1.認(rèn)識(shí)、理解瓜果蔬菜與身體成長(zhǎng)與健康之間的關(guān)系。

        2.激發(fā)幼兒參與菜園種植活動(dòng)及愛護(hù)保衛(wèi)菜園的.意識(shí)。

        3.培養(yǎng)幼兒勞動(dòng)技能,了解種植蔬菜才瓜果和保護(hù)菜園的益處,在集體勞動(dòng)中學(xué)習(xí)與人配合、協(xié)作,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

        4.給予幼兒親近自然的機(jī)會(huì)。

        (三)活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園后花園種植園地內(nèi)

        (四)活動(dòng)具體內(nèi)容

        1.向幼兒講解活動(dòng)意圖,了解活動(dòng)意義。

        2.觀察分辨菜苗與雜草的區(qū)別。

        3.帶領(lǐng)幼兒到種植園,各班劃分包干區(qū)域。

        4.勞動(dòng)將種植園地的雜草全部清理掉。

        5.播種春天易生長(zhǎng)的蔬果種子。

        (五)活動(dòng)注意事項(xiàng)

        1.各班按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)。

        2.區(qū)分菜苗與雜草的區(qū)別。

        3.注意安全,認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成這項(xiàng)活動(dòng)。

        三、活動(dòng)反思

        在我國(guó)第34個(gè)植樹節(jié)到來之際,武康幼兒園中班組開展了植樹節(jié)—“我是菜地小衛(wèi)士”的活動(dòng)。

        旨在使孩子們能夠積極與環(huán)境“對(duì)話”,主動(dòng)參與植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng),親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣,感受美化環(huán)境的意義,增強(qiáng)孩子對(duì)于“人與自然和諧共處”的意識(shí)。

        在班級(jí)老師的帶領(lǐng)下,孩子們認(rèn)認(rèn)真真的將種植園地中的雜草一一拔除,并親手播種一些在春季容易生長(zhǎng)的農(nóng)作物的種子。在活動(dòng)中,孩子們體驗(yàn)成功的喜悅;在播種時(shí),促進(jìn)了孩子們對(duì)瓜果蔬菜生長(zhǎng)的了解,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),生態(tài)意識(shí)。

        優(yōu)秀的幼兒園植樹節(jié)活動(dòng)方案2

        學(xué)習(xí)目標(biāo):

        1、使幼兒知道樹木在人類生活中的作用,懂得愛護(hù)樹木。

        2、教育幼兒愛護(hù)花草樹木,促使其逐步養(yǎng)成環(huán)境保護(hù)的意識(shí)和良好的行為習(xí)慣。

        學(xué)習(xí)準(zhǔn)備:

        圖片七幅

        學(xué)習(xí)過程:

        一、導(dǎo)入:

        教師出示圖片,幼兒分組觀察討論。

        1、教師提出看圖要求:圖片上有什么?并能用完整的話講述。

        2、幼兒分組觀察,自由討論。

        二、展開:

        1、教師引導(dǎo)啟發(fā)幼兒講述意圖

        2、幼兒分組討論七幅圖片:

        圖一:早上人們鍛煉身體,樹能使空氣清新。

        圖二:夏天,人們可以坐在樹蔭下乘涼。

        圖三:果樹可以結(jié)出各種果實(shí),莊稼可以提供給我們糧食。

        圖四:森林可以防止風(fēng)沙。

        圖五:樹林可以吸收工廠排出的廢氣。

        圖六:樹林可以防止水土流失。

        圖七:樹木可以做成許多家具和生活用品。

        三、組織幼兒互相交流并討論。

        1、樹木給人類帶來哪些益處?除圖片外還有什么作用?

        2、教師小結(jié):樹木能給我們帶來這么多的好處,在日常生活中我們應(yīng)該愛護(hù)花草樹木,做個(gè)保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。

        四、延伸活動(dòng):

        組織幼兒生活中充當(dāng)“環(huán)保宣傳員”,向周圍的人們宣傳愛護(hù)樹木,保護(hù)環(huán)境的指示。

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