學(xué)校督導(dǎo)方案
為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，就不得不需要事先制定方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書(shū)面計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編為大家整理的學(xué)校督導(dǎo)方案，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)校督導(dǎo)方案1
根據(jù)xx縣《xx縣安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治三年行動(dòng)實(shí)施方案》，結(jié)合我縣教育系統(tǒng)工作實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、整治目標(biāo)
通過(guò)開(kāi)展三年行動(dòng)，推動(dòng)局機(jī)關(guān)有關(guān)股室、各學(xué)校樹(shù)牢安全發(fā)展理念，強(qiáng)化安全生產(chǎn)底線思維和紅線意識(shí)，完善和落實(shí)重在從根本上消除教育系統(tǒng)事故隱患的責(zé)任鏈條、制度成果、管理辦法、重點(diǎn)工程、工作機(jī)制和預(yù)防控制體系。全面加強(qiáng)學(xué)生安全教育、安全風(fēng)險(xiǎn)防控和隱患治理，扎實(shí)推進(jìn)教育系統(tǒng)安全治理體系和治理能力現(xiàn)代化，專項(xiàng)整治取得積極成效，堅(jiān)決遏制重特大事故發(fā)生，安全形勢(shì)持續(xù)向好，實(shí)現(xiàn)全縣教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定。
二、主要任務(wù)
（一）全面落實(shí)教育系統(tǒng)安全責(zé)任體系。落實(shí)學(xué)校安全主體責(zé)任，推動(dòng)學(xué)校牢固樹(shù)立安全發(fā)展理念，建立“層層負(fù)責(zé)、人人有責(zé)、各負(fù)其責(zé)”的全員安全責(zé)任體系，健全“明責(zé)、知責(zé)、履責(zé)、問(wèn)責(zé)”的安全責(zé)任運(yùn)行機(jī)制。落實(shí)教育系統(tǒng)干部領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，堅(jiān)持黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管、失職追責(zé)，堅(jiān)決扛起防范化解重大安全風(fēng)險(xiǎn)的政治責(zé)任。黨政主要負(fù)責(zé)人對(duì)安全工作全面負(fù)責(zé),承擔(dān)安全工作第一責(zé)任人責(zé)任,其他負(fù)責(zé)人按照職責(zé)分工負(fù)責(zé)分管業(yè)務(wù)范圍內(nèi)安全工作。落實(shí)教育行政部門(mén)監(jiān)管責(zé)任，按照“管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務(wù)必須管安全、管生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)必須管安全”和“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，指導(dǎo)督促學(xué)校加強(qiáng)各領(lǐng)域安全管理,建立規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化監(jiān)管機(jī)制，推動(dòng)學(xué)校落實(shí)安全防范措施，著力消除盲區(qū)漏洞。（局各股室站、各學(xué)校按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）
（二）建立風(fēng)險(xiǎn)管控和隱患治理的安全防控體系。指導(dǎo)學(xué)校全面開(kāi)展安全風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)評(píng)估，形成安全風(fēng)險(xiǎn)清單，落實(shí)安全風(fēng)險(xiǎn)管控措施，建立安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、管控、公告制度。進(jìn)一步完善隱患排查治理制度，定期開(kāi)展排查整治活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)隱患排查、登記、整治、報(bào)告、銷賬閉環(huán)管理。構(gòu)建學(xué)校安全協(xié)同聯(lián)動(dòng)機(jī)制，加強(qiáng)與政法、公安、自然資源、住建、應(yīng)急管理、市場(chǎng)監(jiān)管、消防救援等部門(mén)協(xié)同聯(lián)動(dòng)，促進(jìn)資源共享、信息互通，充分調(diào)動(dòng)行業(yè)協(xié)會(huì)、專業(yè)企業(yè)、師生公眾等力量參與，凝聚學(xué)校安全治理合力。（局機(jī)關(guān)各股室站、各學(xué)校按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）
（三）開(kāi)展重點(diǎn)領(lǐng)域安全專項(xiàng)治理。
1、加強(qiáng)學(xué)校消防安全管理。xx年組織各學(xué)校集中開(kāi)展消防安全隱患排查整治，及時(shí)消除火災(zāi)隱患。對(duì)高層建筑開(kāi)展消防安全綜合整治，全面排查測(cè)試消防給水系統(tǒng)、消防設(shè)施器材、外保溫防護(hù)層防火性能、管井防火封堵等方面的問(wèn)題。對(duì)宿舍、教學(xué)樓、圖書(shū)館、辦公樓、食堂、禮堂、校園小賣部等人員密集場(chǎng)所進(jìn)行排查，重點(diǎn)查看是否存在電氣線路鋪設(shè)不規(guī)范、用電負(fù)荷超額、電源插座數(shù)量不足、電氣線路老化以及未設(shè)短路保護(hù)裝置、私拉亂接電線、使用無(wú)證、“三無(wú)”電器產(chǎn)品等問(wèn)題，嚴(yán)格整改管理缺位、設(shè)施損壞、疏散不暢、違章用火、違規(guī)用電、排油煙道積油等安全隱患。對(duì)校園電動(dòng)自行車停放、充電場(chǎng)所進(jìn)行排查,在辦公區(qū)、住宅區(qū)設(shè)置規(guī)范的集中充電、停放場(chǎng)所,解決亂停亂放、私拉亂接電氣線路等突出問(wèn)題。結(jié)合打通“生命通道”集中治理行動(dòng)，做好占用、堵塞、封閉疏散通道和消防車通道問(wèn)題專題宣傳教育和整治,配合相關(guān)部門(mén)做好消防車通道標(biāo)識(shí)標(biāo)志施劃工作。對(duì)一時(shí)難以整改的隱患,列出整改計(jì)劃,明確整改時(shí)限，力爭(zhēng)在2022年前基本整改完畢。按照《湖南省學(xué)校消防安全標(biāo)準(zhǔn)化管理規(guī)范》要求，深化學(xué)校消防安全標(biāo)準(zhǔn)化管理。xx年，在我縣打造不少于2個(gè)消防安全標(biāo)準(zhǔn)化管理示范學(xué)校，2021年，全面推廣示范學(xué)校典型經(jīng)驗(yàn)做法,全面推進(jìn)學(xué)校消防安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè);2022年，有效落實(shí)學(xué)校消防安全標(biāo)準(zhǔn)化管理，提升消防安全管理水平。（局xx牽頭，各學(xué)校按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）
2、加強(qiáng)學(xué)校食堂和食品安全管理。建立健全學(xué)校食品安全相關(guān)管理制度，加強(qiáng)食品原料采購(gòu)、貯存、加工制作、留樣、清潔消毒等關(guān)鍵環(huán)節(jié)管理。落實(shí)食品安全校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）負(fù)責(zé)制,配備專（兼）職食品安全管理員，中小學(xué)、幼兒園建立集中用餐陪餐制度。推進(jìn)學(xué)校食堂（伙房）基礎(chǔ)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化，進(jìn)一步改善學(xué)校食堂（伙房）基本設(shè)施條件，確保所有學(xué)校食堂（伙房）持有《食品經(jīng)營(yíng)許可證》或《小餐飲登記證》。實(shí)施學(xué)校食堂“明廚亮灶”工程,xx年力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)學(xué)校食堂“明廚亮灶”基本全覆蓋，城市學(xué)校食堂“互聯(lián)網(wǎng)+明廚亮灶”覆蓋率大幅提高。定期開(kāi)展食品安全自查自糾，降低食品安全風(fēng)險(xiǎn)，及時(shí)消除食品安全隱患。加強(qiáng)評(píng)價(jià)考核，大力開(kāi)展食品安全和營(yíng)養(yǎng)健康科普宣傳教育。（局體衛(wèi)藝股牽頭，各學(xué)校按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）
3、加強(qiáng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室及危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理。健全實(shí)驗(yàn)室及危險(xiǎn)化學(xué)品安全生產(chǎn)分級(jí)管理責(zé)任體系和監(jiān)督體系，建立實(shí)驗(yàn)室人員安全培訓(xùn)機(jī)制，完善危險(xiǎn)化學(xué)品存放場(chǎng)所技防、物防建設(shè)。定期組織全面開(kāi)展危險(xiǎn)化學(xué)品等排查,強(qiáng)化危險(xiǎn)化學(xué)品購(gòu)買、儲(chǔ)存、使用、廢物處理等各環(huán)節(jié)的安全管理，建立危險(xiǎn)源全周期管理制度。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室安全教育，開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)室安全相關(guān)專業(yè)及課程，把實(shí)驗(yàn)安全教育納入相關(guān)人才培養(yǎng)方案。（局電教站牽頭，各學(xué)校按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）
4、落實(shí)校車交通安全管理。嚴(yán)格落實(shí)《校車安全管理?xiàng)l例》,依法實(shí)施校車使用許可，規(guī)范發(fā)展專用校車。定期開(kāi)展校車安全檢查，督促指導(dǎo)學(xué)校和校車服務(wù)提供者嚴(yán)格落實(shí)校車安全管理制度,完善服務(wù)方案，強(qiáng)化源頭管理、動(dòng)態(tài)監(jiān)管，保障校車通行安全。加強(qiáng)與公安、交通、應(yīng)急管理等相關(guān)部門(mén)的溝通，完善聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制。（校車辦、xx股配合,各中小學(xué)幼兒園按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）
5、加強(qiáng)學(xué)校建筑及設(shè)施設(shè)備安全管理。指導(dǎo)學(xué)校全面排查和整治建筑物（含構(gòu)筑物）和學(xué)校周邊地質(zhì)災(zāi)害安全隱患，整治違法建設(shè)、違規(guī)改變建筑主體結(jié)構(gòu)或使用功能等造成的安全隱患，加強(qiáng)學(xué)校在建項(xiàng)目安全管理，全面開(kāi)展設(shè)施設(shè)備專項(xiàng)檢查,查找設(shè)施設(shè)備安全隱患和突出短板，落實(shí)學(xué)校建筑所有權(quán)人承擔(dān)使用安全主體責(zé)任。（局基建辦牽頭，各學(xué)校按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）
6、加強(qiáng)校內(nèi)交通安全管理。加強(qiáng)校內(nèi)交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),設(shè)置隔離欄或隔離墩，校內(nèi)機(jī)動(dòng)車行駛、停放與學(xué)生活動(dòng)區(qū)域?qū)崿F(xiàn)物理隔離;結(jié)合地形、道路情況規(guī)劃?rùn)C(jī)動(dòng)車線路，減少人車混行和交叉，設(shè)置減速帶、交通安全標(biāo)志，施劃交通標(biāo)志線、人行橫道標(biāo)線、停車位、禁停線等，整治校內(nèi)交通秩序。教育學(xué)生嚴(yán)格遵守交通法律法規(guī)，嚴(yán)禁學(xué)生未滿12周歲騎自行車、未滿16周歲駕駛電動(dòng)自行車和無(wú)證駕駛機(jī)動(dòng)車上學(xué)進(jìn)入校園道路。（局xx股牽頭，各學(xué)校按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）
（四）提升安全基礎(chǔ)支撐保障能力。
1、加強(qiáng)學(xué)生安全素質(zhì)教育。把安全教育納入學(xué)校教育內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)校開(kāi)展安全教育活動(dòng)。加強(qiáng)消防安全教育，將消防知識(shí)納入各學(xué)校安全教育內(nèi)容和高中新生軍訓(xùn)內(nèi)容。加強(qiáng)安全應(yīng)急演練，中小學(xué)每月、幼兒園每季度至少組織一次應(yīng)急疏散演練;職業(yè)學(xué)校按照實(shí)際，組織好應(yīng)急疏散演練;各學(xué)校結(jié)合實(shí)際，定期組織開(kāi)展消防、地震、防溺水、防暴恐等應(yīng)急演練。各學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡，結(jié)合事故發(fā)生規(guī)律和季節(jié)特點(diǎn)，通過(guò)科普講座、親身體驗(yàn)、專題專欄等多種形式開(kāi)展各項(xiàng)專題安全教育，以案例警示教育和沉浸式互動(dòng)體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自救與互救能力。重點(diǎn)開(kāi)展防溺水、交通安全、消防安全、食品安全、實(shí)驗(yàn)室安全、防一氧化碳中毒、法治教育、心理健康、生命安全、防電信網(wǎng)絡(luò)詐騙、防不良網(wǎng)貸、防傳銷、防災(zāi)減災(zāi)、防暴恐等主題教育。加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)期間和校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的安全教育管理。（局基礎(chǔ)教育股牽頭，各學(xué)校按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）
2、提升安全管理科技化和信息化水平。建設(shè)一批安全管理相關(guān)在線開(kāi)放課程，運(yùn)用虛擬仿真技術(shù)開(kāi)展學(xué)校安全教育，進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)室安全檢查信息系統(tǒng)。推動(dòng)中職學(xué)校和有條件的中小學(xué)校建設(shè)消防物聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控系統(tǒng)，積極推廣應(yīng)用物聯(lián)傳感、溫度傳感、煙霧報(bào)警、水壓監(jiān)測(cè)、電氣火災(zāi)監(jiān)控、視頻監(jiān)控等技術(shù)，加強(qiáng)消防安全智能化、信息化預(yù)警監(jiān)測(cè)。加強(qiáng)學(xué)校安全管理平臺(tái)建設(shè),建立健全運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等科技手段進(jìn)行安全監(jiān)督管理的制度。扎實(shí)推進(jìn)中小學(xué)幼兒園安全防范建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃，全面落實(shí)校園“4+n”安全防范措施，著力提升校園安防建設(shè)整體水平。（局xx股、電教站、按職責(zé)分工負(fù)責(zé),各學(xué)校按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）
3、強(qiáng)化安全教育管理能力提升。舉辦安全管理專題培訓(xùn)班，分批分類對(duì)學(xué)校安全保衛(wèi)管理骨干隊(duì)伍進(jìn)行培訓(xùn)。（局xx股牽頭，各學(xué)校配合）
三、時(shí)間安排
從xx年11月5日至2022年12月，分為四個(gè)階段進(jìn)行。
（一）動(dòng)員部署（xx年11月5日至11月15日）。制定印發(fā)全縣教育系統(tǒng)安全專項(xiàng)整治三年行動(dòng)實(shí)施方案，部署啟動(dòng)全面開(kāi)展專項(xiàng)整治三年行動(dòng)。局機(jī)關(guān)相關(guān)股室、各縣直學(xué)校、中心學(xué)校和各中小學(xué)校幼兒園依據(jù)實(shí)施方案，制定本單位方案，對(duì)開(kāi)展專項(xiàng)整治三年行動(dòng)作出具體安排。
�。ǘ┡挪檎危▁x年11月15日至12月30日）。各學(xué)校對(duì)安全風(fēng)險(xiǎn)隱患全面排查，建立問(wèn)題隱患和制度措施“三個(gè)清單”，制定時(shí)間表路線圖，堅(jiān)持邊查邊改、立查立改，加快推進(jìn)實(shí)施，整治工作取得初步實(shí)效。
�。ㄈ┘泄�(jiān)（2021年全年）。動(dòng)態(tài)更新“兩個(gè)清單”,
持續(xù)開(kāi)展隱患問(wèn)題集中整治，針對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，加強(qiáng)跟蹤整治加大專項(xiàng)整治攻堅(jiān)力度，確保按時(shí)整改銷案，整治工作取得明顯成效。
�。ㄋ模╈柟烫嵘�2022年全年）。深入分析校園安全生產(chǎn)共性問(wèn)題和突出隱患,深挖背后的深層次矛盾和原因，梳理出需要建立健全、補(bǔ)充完善的具體制度，逐項(xiàng)推動(dòng)實(shí)施�？偨Y(jié)各學(xué)校經(jīng)驗(yàn)做法，形成一批制度成果，在全縣推廣，提升整體治理水平。
四、保障措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各中小學(xué)幼兒園要高度重視，從增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”做到“兩個(gè)維護(hù)”的政治高度，深刻認(rèn)識(shí)做好專項(xiàng)整治三年行動(dòng)的重要性，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng)作為，進(jìn)行專題安排部署，層層抓好組織實(shí)施。各中小學(xué)幼兒園黨政一把手要親自組織專項(xiàng)整治工作，本著對(duì)社會(huì)和諧、家庭幸福、學(xué)生生命負(fù)責(zé)的態(tài)度，把專項(xiàng)整治作為當(dāng)前教育系統(tǒng)安全生產(chǎn)的`首要任務(wù)，認(rèn)真動(dòng)員部署，制定詳細(xì)工作方案，明確任務(wù)分工，扎實(shí)開(kāi)展檢查督查。
（二）創(chuàng)新工作方法。各中小學(xué)幼兒園要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，緊緊抓住校園安全重點(diǎn)工作和面臨的突出問(wèn)題，加強(qiáng)排查檢查，想辦法、出實(shí)招、補(bǔ)短板，探索解決問(wèn)題的新方法。要在專項(xiàng)整治工作中主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，深入研究問(wèn)題，有效緩解問(wèn)題。
（三）嚴(yán)格責(zé)任追究。各中小學(xué)幼兒園要堅(jiān)持邊排查邊整改，以排查促整改，對(duì)查出的問(wèn)題實(shí)行“零容忍”，堅(jiān)決做到不打折扣、不留死角、不走過(guò)場(chǎng)。對(duì)排查出的每一個(gè)隱患和薄弱環(huán)節(jié)，做到整改措施、責(zé)任、資金、時(shí)限、預(yù)案“五到位”，整改結(jié)果要經(jīng)單位主要負(fù)責(zé)人簽字，并報(bào)上級(jí)主管部門(mén)。要落實(shí)安全工作責(zé)任，嚴(yán)格實(shí)行跟蹤督辦制度，對(duì)排查不細(xì)致、整改不到位或因工作不力導(dǎo)致事故發(fā)生的，要倒查追究有關(guān)人員的責(zé)任。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)信息報(bào)送工作。校園安全專業(yè)整治三年行動(dòng)需要上報(bào)的信息內(nèi)容多，時(shí)間緊，各學(xué)校要高度重視，并安排專人負(fù)責(zé)將校園安全專項(xiàng)整治三年行動(dòng)日常工作資料報(bào)送，季度總結(jié)于每年3月5日、6月15日、9月5日前，年度總結(jié)于12月5日前，總體工作總結(jié)于2022年10月25日前上報(bào)局xx股，同時(shí)將全縣校園安全專業(yè)整治三年行動(dòng)“一報(bào)表三清單（附件2-5）”于每月28日前報(bào)送局xx股，電子版發(fā)送局xx股安全群，如遇法定休息日或節(jié)假日時(shí)應(yīng)提前報(bào)送。
學(xué)校督導(dǎo)方案2
為貫徹落實(shí)《中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)<關(guān)于深化新時(shí)代教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革的意見(jiàn)>的通知》（廳字〔20xx〕1號(hào)）和《中共陜西省委辦公廳、陜西省人民政府辦公廳印發(fā)<關(guān)于深化新時(shí)代教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革的實(shí)施方案的通知》（陜辦發(fā)〔20xx〕28號(hào)）精神，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)作用，辦好公平有質(zhì)量的教育，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程，結(jié)合我市實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、總體要求
緊緊圍繞堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，立足西安教育實(shí)際，以優(yōu)化管理體制、完善運(yùn)行機(jī)制、強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用為突破口，不斷提高教育督導(dǎo)工作質(zhì)量和水平，推動(dòng)有關(guān)職能部門(mén)、區(qū)縣（開(kāi)發(fā)區(qū)）、各級(jí)各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)切實(shí)履行教育職責(zé)，合力促進(jìn)西安教育高質(zhì)量發(fā)展，辦好人民滿意的教育。完善政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)設(shè)置，健全教育督導(dǎo)工作機(jī)制，加強(qiáng)教育督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)。20xx年，全市基本建成全面覆蓋、運(yùn)轉(zhuǎn)高效、結(jié)果權(quán)威、問(wèn)責(zé)有力的教育督導(dǎo)體制機(jī)制。在督政方面，完善對(duì)區(qū)縣政府、開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)的教育督導(dǎo)機(jī)制，督促其切實(shí)履行教育職責(zé)。在督學(xué)方面，健全對(duì)各級(jí)各類學(xué)校、幼兒園和其他教育機(jī)構(gòu)的督導(dǎo)工作機(jī)制，指導(dǎo)學(xué)校不斷提高教育質(zhì)量。在評(píng)估監(jiān)測(cè)方面，積極探索構(gòu)建“國(guó)家監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)+西安特色監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)”體系，建立統(tǒng)一歸口管理、多方參與的教育評(píng)估監(jiān)測(cè)機(jī)制，為改善教育管理、優(yōu)化教育決策、指導(dǎo)教育工作提供科學(xué)依據(jù)。
二、主要任務(wù)
（一）建立健全教育督導(dǎo)管理體制
1.完善教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)設(shè)置。市政府和區(qū)縣政府、開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)分別設(shè)立教育督導(dǎo)委員會(huì)，由分管領(lǐng)導(dǎo)任教育督導(dǎo)委員會(huì)主任，市政府協(xié)助分管的副秘書(shū)長(zhǎng)（區(qū)縣政府、開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)辦公室副主任）、教育部門(mén)主要負(fù)責(zé)人、政府教育總督學(xué)任教育督導(dǎo)委員會(huì)副主任。在市教育局設(shè)立市政府教育總督學(xué)、副總督學(xué)，負(fù)責(zé)市政府教育督導(dǎo)具體工作落實(shí)。
市政府教育督導(dǎo)委員會(huì)成員單位包括市委組織部、市委宣傳部、市委編辦、市發(fā)改委、市教育局、市科技局、市民宗委、市公安局、市民政局、市司法局、市財(cái)政局、市人社局、市資源規(guī)劃局、市生態(tài)環(huán)境局、市住建局、市城管局、市交通局、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、市文化旅游局、市衛(wèi)生健康委、市應(yīng)急管理局、市審計(jì)局、市市場(chǎng)監(jiān)管局、市體育局、市稅務(wù)局、市大數(shù)據(jù)局、團(tuán)市委等部門(mén)。市政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室設(shè)在市教育局，承擔(dān)督導(dǎo)委員會(huì)日常工作。
各區(qū)縣、開(kāi)發(fā)區(qū)在本級(jí)教育行政部門(mén)設(shè)總督學(xué)、副總督學(xué)，根據(jù)督政、督學(xué)、評(píng)估監(jiān)測(cè)職能，進(jìn)一步理順管理體制，明確隸屬關(guān)系，規(guī)范機(jī)構(gòu)和人員稱謂，創(chuàng)新工作機(jī)制，充實(shí)教育督導(dǎo)力量，確保政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)依法獨(dú)立行使職能。
2.健全教育督導(dǎo)委員會(huì)工作機(jī)制。健全市級(jí)、區(qū)縣（開(kāi)發(fā)區(qū)）教育督導(dǎo)委員會(huì)工作規(guī)程，完善議事規(guī)則，明晰成員單位職責(zé)分工，建立溝通聯(lián)絡(luò)機(jī)制，形成統(tǒng)一協(xié)調(diào)、分工負(fù)責(zé)、齊抓共管的工作格局。各成員單位要積極參加教育督導(dǎo)工作，履行部門(mén)職責(zé)，并安排專人負(fù)責(zé)聯(lián)系教育督導(dǎo)工作。
3.加強(qiáng)教育督導(dǎo)工作指導(dǎo)。強(qiáng)化市級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)對(duì)區(qū)級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)和管理，區(qū)縣、開(kāi)發(fā)區(qū)級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)年度教育督導(dǎo)重點(diǎn)工作任務(wù)、重大事項(xiàng)和督導(dǎo)情況等需向市級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)報(bào)告。對(duì)區(qū)縣政府、開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)的督政主要由市級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)組織實(shí)施；對(duì)基礎(chǔ)教育各級(jí)各類學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的督導(dǎo)主要由區(qū)級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)組織實(shí)施；教育評(píng)估監(jiān)測(cè)由市、區(qū)兩級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)共同組織實(shí)施。
4.創(chuàng)新教育督導(dǎo)協(xié)作區(qū)工作機(jī)制。全市設(shè)立教育督導(dǎo)協(xié)作區(qū)，圍繞中小學(xué)掛牌督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)、跨區(qū)縣督政、學(xué)校質(zhì)量發(fā)展和教學(xué)改革、督學(xué)培訓(xùn)等重點(diǎn)工作集思廣益，群策群力。建立教育督導(dǎo)共享專家?guī)欤M織區(qū)域間教育督導(dǎo)工作交流，開(kāi)展協(xié)作區(qū)范圍內(nèi)互查互促和區(qū)域督導(dǎo)評(píng)估等協(xié)作。
�。ǘ﹦�(chuàng)新完善教育督導(dǎo)運(yùn)行機(jī)制
1.對(duì)各區(qū)縣黨委、政府，開(kāi)發(fā)區(qū)黨工委、管委會(huì)及相關(guān)部門(mén)履行教育職責(zé)情況開(kāi)展督導(dǎo)。完善黨委、政府履行教育職責(zé)評(píng)價(jià)體系，繼續(xù)開(kāi)展對(duì)區(qū)縣政府、開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)履行教育職責(zé)督導(dǎo)評(píng)價(jià)和對(duì)區(qū)縣、開(kāi)發(fā)區(qū)黨政領(lǐng)導(dǎo)履行教育主體責(zé)任督導(dǎo)考核；開(kāi)展縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估；開(kāi)展縣域?qū)W前教育普及普惠督導(dǎo)評(píng)估；開(kāi)展教育領(lǐng)域熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題和重大教育項(xiàng)目落實(shí)、重大突發(fā)事件的專項(xiàng)督導(dǎo)。
2.全面加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的督導(dǎo)。繼續(xù)開(kāi)展“316工程”教育督導(dǎo)評(píng)估，落實(shí)規(guī)范辦園行為督導(dǎo)評(píng)估，實(shí)施職業(yè)教育督導(dǎo)評(píng)估。堅(jiān)持對(duì)校長(zhǎng)履職情況進(jìn)行督導(dǎo)考核。指導(dǎo)學(xué)校自我診斷、自我評(píng)價(jià)、自我發(fā)展，優(yōu)化學(xué)校治理體系，提升學(xué)校治理能力。完善督學(xué)責(zé)任區(qū)制度，開(kāi)展常態(tài)化督導(dǎo)，推動(dòng)學(xué)校全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
3.大力推進(jìn)教育評(píng)估監(jiān)測(cè)。建立市級(jí)、區(qū)縣（開(kāi)發(fā)區(qū)）教育評(píng)估監(jiān)測(cè)制度，完善評(píng)估監(jiān)測(cè)指標(biāo)體系，依托專業(yè)機(jī)構(gòu)開(kāi)展教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)，構(gòu)建“國(guó)家監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)+西安特色監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)”體系。加強(qiáng)對(duì)縣域教育質(zhì)量、教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量、學(xué)生發(fā)展質(zhì)量等工作的監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)，定期發(fā)布監(jiān)測(cè)報(bào)告，接受社會(huì)監(jiān)督和評(píng)價(jià)。強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用，將監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)結(jié)果納入對(duì)區(qū)縣政府、開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)及學(xué)校的考核。
4.改進(jìn)教育督導(dǎo)方式方法。遵循教育督導(dǎo)規(guī)律，堅(jiān)持監(jiān)督與指導(dǎo)并重，根據(jù)督導(dǎo)項(xiàng)目和對(duì)象特點(diǎn)，采取綜合督導(dǎo)、專項(xiàng)督導(dǎo)、經(jīng)常性督導(dǎo)等方式，完善“互聯(lián)網(wǎng)+教育督導(dǎo)”模式，提高督導(dǎo)工作的.針對(duì)性和實(shí)效性。加強(qiáng)統(tǒng)籌管理，優(yōu)化督導(dǎo)流程，簡(jiǎn)化督導(dǎo)環(huán)節(jié)，控制督導(dǎo)頻次，避免增加基層單位負(fù)擔(dān)。
1.完善報(bào)告公開(kāi)制度。市級(jí)、區(qū)縣（開(kāi)發(fā)區(qū)）教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)開(kāi)展督導(dǎo)工作，應(yīng)形成客觀、準(zhǔn)確、有針對(duì)性的督導(dǎo)報(bào)告。健全教育督導(dǎo)報(bào)告發(fā)布制度，堅(jiān)持“誰(shuí)組織、誰(shuí)發(fā)布、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，完善發(fā)布辦法，規(guī)范發(fā)布流程，充分利用政府門(mén)戶網(wǎng)站、新聞媒體及新媒體等載體，以適當(dāng)方式向社會(huì)公開(kāi)，接受人民群眾監(jiān)督。
2.規(guī)范反饋制度。市級(jí)、區(qū)縣（開(kāi)發(fā)區(qū)）教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)要及時(shí)以會(huì)議或書(shū)面通知的形式向被督導(dǎo)單位反饋督導(dǎo)結(jié)果，客觀公正作出評(píng)價(jià)，逐項(xiàng)反饋存在問(wèn)題，提出限期整改要求和建議。
3.強(qiáng)化整改制度。市級(jí)、區(qū)縣（開(kāi)發(fā)區(qū)）教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)要督促被督導(dǎo)單位提高責(zé)任意識(shí)，在規(guī)定期限內(nèi)開(kāi)展整改工作。被督導(dǎo)單位要結(jié)合督導(dǎo)反饋問(wèn)題制定整改方案，落實(shí)整改任務(wù)，形成整改結(jié)果并及時(shí)向社會(huì)公布。對(duì)整改不到位、不及時(shí)的，政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)應(yīng)采取下發(fā)督辦單、通報(bào)其主管部門(mén)等方式，督促整改落實(shí)，確保整改到位。被督導(dǎo)單位的主管部門(mén)要指導(dǎo)督促被督導(dǎo)單位落實(shí)整改意見(jiàn)，整改不力的要負(fù)連帶責(zé)任。
4.健全復(fù)查制度。建立教育督導(dǎo)工作“回頭看”機(jī)制，對(duì)突出問(wèn)題特別是被督辦問(wèn)題的整改工作，要通過(guò)暗訪、走訪等方式及時(shí)進(jìn)行跟蹤督導(dǎo)，掌握整改情況，督促問(wèn)題整改到位。
5.落實(shí)激勵(lì)制度。對(duì)教育督導(dǎo)結(jié)果優(yōu)秀的單位及有關(guān)負(fù)責(zé)人，按照國(guó)家和我省市有關(guān)規(guī)定給予表彰。將教育督導(dǎo)結(jié)果及整改情況，作為政策支持、資源配置以及領(lǐng)導(dǎo)干部考核、任免、獎(jiǎng)懲的參考依據(jù)。
6.嚴(yán)肅約談制度。對(duì)貫徹落實(shí)黨的教育方針和黨中央、國(guó)務(wù)院教育決策部署以及省委省政府、市委市政府工作要求不堅(jiān)決不徹底，履行教育職責(zé)不到位，教育攻堅(jiān)任務(wù)完成嚴(yán)重滯后，辦學(xué)行為不規(guī)范，教育教學(xué)質(zhì)量下降，安全問(wèn)題較多或拒不接受教育督導(dǎo)的被督導(dǎo)單位，由教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)對(duì)其相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行約談。約談情況要通報(bào)被督導(dǎo)單位，并反饋被督導(dǎo)單位所在地黨委和政府及上級(jí)主管部門(mén)備案，作為績(jī)效考核、辦學(xué)水平評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。
7.建立通報(bào)制度。對(duì)教育督導(dǎo)發(fā)現(xiàn)的先進(jìn)典型和有效做法，要及時(shí)通報(bào)宣傳和總結(jié)推廣。對(duì)教育督導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題整改不力、推諉扯皮、不作為或沒(méi)有完全落實(shí)到位的被督導(dǎo)單位，由政府教育督導(dǎo)委員會(huì)通報(bào)所在地黨委和政府，同時(shí)報(bào)送上級(jí)有關(guān)部門(mén)。
8.壓實(shí)問(wèn)責(zé)制度。整合教育監(jiān)管力量，建立教育督導(dǎo)與教育行政審批、處罰、執(zhí)法等聯(lián)動(dòng)機(jī)制，明確部門(mén)分工，壓實(shí)工作責(zé)任。對(duì)履職評(píng)價(jià)不合格、問(wèn)題整改不力，阻撓、干擾和不配合教育督導(dǎo)工作，出現(xiàn)違法辦學(xué)、侵犯受教育者和教師及學(xué)校合法權(quán)益、教師師德失范違法行為等，造成嚴(yán)重后果的被督導(dǎo)單位，根據(jù)情節(jié)輕重，嚴(yán)肅追究相關(guān)單位負(fù)責(zé)人的責(zé)任，違法行為移交執(zhí)法部門(mén)調(diào)查處理，涉嫌犯罪的依法追究刑事責(zé)任。對(duì)于民辦學(xué)校存在此類情況的，根據(jù)情節(jié)輕重，按照有關(guān)規(guī)定，教育行政主管部門(mén)可依法督促學(xué)校撤換相關(guān)負(fù)責(zé)人，審批部門(mén)可依法吊銷辦學(xué)許可證。問(wèn)責(zé)和處理結(jié)果要及時(shí)向社會(huì)公布。
�。ㄋ模⿵�(qiáng)化教育督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)
1.配足配強(qiáng)各級(jí)督學(xué)。修改完善我市督學(xué)管理辦法，完善督學(xué)任命、選聘、配備、管理制度，建立督學(xué)動(dòng)態(tài)更替和補(bǔ)充機(jī)制。原則上，各區(qū)縣、開(kāi)發(fā)區(qū)督學(xué)按與學(xué)校數(shù)不低于1∶5的比例配備，部分學(xué)生數(shù)較多的學(xué)校按1∶1的比例配備。專職督學(xué)的編制人數(shù)，由教育行政部門(mén)根據(jù)實(shí)際情況提出編制事項(xiàng)申請(qǐng)按程序報(bào)批。區(qū)縣、開(kāi)發(fā)區(qū)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)，可根據(jù)工作需要聘請(qǐng)兼職督學(xué)，兼職督學(xué)履行教育督導(dǎo)職責(zé)時(shí)具有與專職督學(xué)同等的職權(quán)。
2.創(chuàng)新督學(xué)選聘方式。完善督學(xué)選聘標(biāo)準(zhǔn)，健全督學(xué)遴選程序，擇優(yōu)選聘專兼職督學(xué)。在政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)擔(dān)負(fù)日常工作的兼職督學(xué)，可從校長(zhǎng)、教科研人員、學(xué)校在職干部和退休時(shí)間不長(zhǎng)且身體健康、有行政管理經(jīng)驗(yàn)的人員中擇優(yōu)選聘。其他兼職督學(xué)可從人大、政協(xié)、政府教育督導(dǎo)委員會(huì)成員單位、教育科研機(jī)構(gòu)、學(xué)校聘請(qǐng)。教育督導(dǎo)科研人員可從教育督導(dǎo)學(xué)會(huì)、教育科研機(jī)構(gòu)、高等院校聘請(qǐng)。
3.提高督學(xué)履職能力。市級(jí)、區(qū)縣（開(kāi)發(fā)區(qū)）教育督導(dǎo)部門(mén)要建立督學(xué)培訓(xùn)機(jī)制，將督學(xué)培訓(xùn)納入教育管理干部培訓(xùn)計(jì)劃，采取線上培訓(xùn)和線下培訓(xùn)、脫產(chǎn)培訓(xùn)和在職培訓(xùn)相結(jié)合等方式，廣泛開(kāi)展督學(xué)專業(yè)培訓(xùn)和督導(dǎo)科學(xué)研究與交流，提升督學(xué)隊(duì)伍政策水平和專業(yè)能力。新聘督學(xué)須接受崗前培訓(xùn)，每名督學(xué)每年度須完成80學(xué)時(shí)督導(dǎo)專業(yè)培訓(xùn)課程。完善督學(xué)激勵(lì)機(jī)制，建立常態(tài)化職級(jí)和職稱晉升制度。把督學(xué)從事教育督導(dǎo)的工作量及業(yè)績(jī)，納入專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審范圍。
4.建設(shè)高水平督導(dǎo)專家隊(duì)伍。市級(jí)、區(qū)縣（開(kāi)發(fā)區(qū)）教育督導(dǎo)部門(mén)結(jié)合工作需要，建立覆蓋學(xué)前教育、義務(wù)教育、中等職業(yè)教育、普通高中教育等類別教育督導(dǎo)專家?guī)�。依�?jù)“擇優(yōu)遴選、分類聘任、動(dòng)態(tài)管理”原則，選聘各領(lǐng)域高水平專家進(jìn)入專家?guī)欤Υ蛟臁笆锌h督學(xué)、教育督導(dǎo)專家、評(píng)估監(jiān)測(cè)專家”三支隊(duì)伍，為教育督導(dǎo)提供專業(yè)保障。
5.嚴(yán)格教育督導(dǎo)隊(duì)伍管理監(jiān)督。市級(jí)、區(qū)縣（開(kāi)發(fā)區(qū)）教育督導(dǎo)部門(mén)要建立對(duì)督學(xué)履職的監(jiān)督考核機(jī)制，督促督學(xué)依法督導(dǎo)、科學(xué)督導(dǎo)。制定督學(xué)分類考核標(biāo)準(zhǔn)，定期對(duì)督學(xué)履行職責(zé)、參加培訓(xùn)、廉潔自律情況進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。對(duì)考核優(yōu)秀、業(yè)績(jī)突出的督學(xué)，以適當(dāng)方式予以獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)；對(duì)其違紀(jì)違規(guī)的行為，要依紀(jì)依規(guī)嚴(yán)肅查處。公開(kāi)責(zé)任督學(xué)的聯(lián)系方式，接受社會(huì)監(jiān)督。
�。ㄎ澹┨岣呓逃綄�(dǎo)保障水平
1.落實(shí)教育督導(dǎo)工作條件保障。市級(jí)、區(qū)縣政府（開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)）要在人員、經(jīng)費(fèi)以及辦公用房、辦公設(shè)備等方面，為教育督導(dǎo)工作提供必要條件，保證教育督導(dǎo)各項(xiàng)工作有效開(kāi)展。經(jīng)費(fèi)納入本級(jí)財(cái)政預(yù)算，由政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)統(tǒng)籌使用，按規(guī)定保障教育督導(dǎo)工作人員尤其是兼職督學(xué)因教育督導(dǎo)工作產(chǎn)生的通信、交通、食宿、勞務(wù)等費(fèi)用。
2.加快教育督導(dǎo)信息化進(jìn)程。充分利用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等方式，建成全市統(tǒng)一、分級(jí)使用、開(kāi)放共享的教育督導(dǎo)綜合信息平臺(tái)，提高教育督導(dǎo)信息化、科學(xué)化水平。通過(guò)教育督導(dǎo)綜合信息平臺(tái)開(kāi)展線上自查自評(píng)、線上核查、義務(wù)教育均衡發(fā)展差異系數(shù)預(yù)警、區(qū)域?qū)W業(yè)水平監(jiān)測(cè)、網(wǎng)上調(diào)查問(wèn)卷和教育工作滿意度測(cè)評(píng)等工作，不斷提高督導(dǎo)效能。
3.加強(qiáng)教育督導(dǎo)研究。積極開(kāi)展教育督導(dǎo)理論與實(shí)踐研究，邀請(qǐng)相關(guān)科研院所、院校等參與，圍繞推進(jìn)教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革，教育督導(dǎo)領(lǐng)域重要政策、重大問(wèn)題，設(shè)立科研課題，組織開(kāi)展理論研究，提出改進(jìn)和完善的建議，提供決策咨詢和參考。在全市培養(yǎng)一批致力于教育督導(dǎo)研究的專家、學(xué)者，壯大教育督導(dǎo)研究力量。
三、工作要求
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。全面加強(qiáng)黨對(duì)教育督導(dǎo)工作的領(lǐng)導(dǎo)，各區(qū)縣（開(kāi)發(fā)區(qū)）要從黨的教育事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)，將教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革作為深化教育改革的重要任務(wù)。各有關(guān)部門(mén)要按照實(shí)施方案要求，明確職責(zé)和分工，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，切實(shí)抓好貫徹落實(shí)。
（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳。充分利用報(bào)刊、電視、互聯(lián)網(wǎng)等媒體，廣泛宣傳黨中央國(guó)務(wù)院和省委省政府、市委市政府深化教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革的政策舉措，開(kāi)展政策解讀，大力宣傳改革成果和先進(jìn)典型，營(yíng)造深化新時(shí)代教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革的良好氛圍。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)督導(dǎo)檢查。市政府教育督導(dǎo)委員會(huì)要對(duì)本實(shí)施方案落實(shí)情況進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，重點(diǎn)督導(dǎo)檢查區(qū)縣（開(kāi)發(fā)區(qū)）建立健全政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)、配備專兼職督學(xué)和保障教育督導(dǎo)工作等的落實(shí)情況。對(duì)教育督導(dǎo)工作落實(shí)成效顯著的責(zé)任單位及負(fù)責(zé)人，按照有關(guān)規(guī)定給予表彰；對(duì)落實(shí)不到位的責(zé)任單位依法依規(guī)進(jìn)行責(zé)任追究。
學(xué)校督導(dǎo)方案3
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，進(jìn)一步發(fā)揮教育督導(dǎo)評(píng)估在教育事業(yè)改革發(fā)展中的激勵(lì)導(dǎo)向作用，科學(xué)多元評(píng)價(jià)教育工作，督促學(xué)校依法治教、規(guī)范辦學(xué)，促進(jìn)全區(qū)各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、評(píng)估范圍
全區(qū)普通高中、初中、小學(xué)。
幼兒園督導(dǎo)評(píng)估依據(jù)《濟(jì)寧市兗州區(qū)幼兒園保教質(zhì)量評(píng)價(jià)細(xì)則（試行）》，參照中小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估方式實(shí)施。
三、評(píng)估內(nèi)容
遵循“把握核心、突出重點(diǎn)、正向激勵(lì)、底線管理”的原則，強(qiáng)化目標(biāo)導(dǎo)向、問(wèn)題導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向，緊扣區(qū)教育和體育局年度重點(diǎn)工作，按照百分制進(jìn)行評(píng)估。評(píng)估指標(biāo)共分學(xué)校管理、教育教學(xué)管理、其他重點(diǎn)工作和加減分項(xiàng)四部分。
1.學(xué)校管理（30分）：賦分項(xiàng)由學(xué)校黨建、依法辦學(xué)、規(guī)范辦學(xué)行為、群眾滿意度、文化環(huán)境、品德教育、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)與勞動(dòng)實(shí)踐、財(cái)務(wù)管理、校舍管理10項(xiàng)指標(biāo)構(gòu)成。
2.教育教學(xué)管理（56分）：賦分項(xiàng)由教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量、資源使用、教育信息化工作、師德師風(fēng)、教師專業(yè)發(fā)展、教師績(jī)效考核7項(xiàng)指標(biāo)構(gòu)成。
3.其他重點(diǎn)工作（14分）：賦分項(xiàng)由安全制度、安全教育、安全管理、食品安全、疫情防控、信訪穩(wěn)定和應(yīng)急處置6項(xiàng)指標(biāo)構(gòu)成。
4.加減分項(xiàng)目（正負(fù)3分）：表彰獎(jiǎng)勵(lì)及違規(guī)事項(xiàng)等。
四、評(píng)估方法
督導(dǎo)評(píng)估采取過(guò)程性評(píng)估與終結(jié)性評(píng)估相結(jié)合的方式，通過(guò)查看資料、實(shí)地檢查、師生座談等方式進(jìn)行。過(guò)程性督導(dǎo)評(píng)估由督導(dǎo)室組織相關(guān)科室通過(guò)日常匯總、專項(xiàng)檢查等形式賦分；終結(jié)性督導(dǎo)評(píng)估由督導(dǎo)室在學(xué)年末組織考核組通過(guò)綜合督導(dǎo)等形式賦分。
五、評(píng)估結(jié)果運(yùn)用
督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果作為對(duì)學(xué)校整體工作評(píng)價(jià)的.依據(jù)，與評(píng)先樹(shù)優(yōu)掛鉤，與獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)等掛鉤。
六、保障措施
中小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估工作在區(qū)教育和體育局黨組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，成立學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在督導(dǎo)室，負(fù)責(zé)組織制訂評(píng)估辦法，對(duì)督評(píng)工作進(jìn)行指導(dǎo)、檢查、監(jiān)督和協(xié)調(diào)。局相關(guān)科室依據(jù)工作職責(zé)開(kāi)展評(píng)估工作。本方案由區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室負(fù)責(zé)解釋，自印發(fā)之日起施行。
學(xué)校督導(dǎo)方案4
根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》和XX省教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)<關(guān)于繼續(xù)將“雙減”督導(dǎo)作為20xx年教育督導(dǎo)“一號(hào)工程”的通知>的通知》要求，為在“雙減”工作中有效發(fā)揮教育督導(dǎo)作用，結(jié)合XX教育督導(dǎo)工作實(shí)際，特制定本方案。
一、工作目標(biāo)
全面貫徹教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，推動(dòng)各中小學(xué)校進(jìn)一步提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和課后服務(wù)水平，深化校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理，著力減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，構(gòu)建教育良好生態(tài)，保障學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)，提升群眾的教育獲得感和幸福感。
二、督導(dǎo)對(duì)象
全縣義務(wù)教育階段學(xué)校和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
三、督導(dǎo)方式及安排
縣責(zé)任督學(xué)聯(lián)合縣“雙減”辦，每月開(kāi)展一次專項(xiàng)督導(dǎo)。主要采取聽(tīng)取匯報(bào)、查閱文件資料、參加教學(xué)活動(dòng)、開(kāi)展調(diào)查或訪談學(xué)生及家長(zhǎng)等方式進(jìn)行，做好工作記錄并在“XX省中學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作平臺(tái)”填寫(xiě)每月“雙減”督導(dǎo)情況。
四、督導(dǎo)內(nèi)容
�。ㄒ唬┒綄�(dǎo)范圍
義務(wù)教育階段各中小學(xué)，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
�。ǘ┒綄�(dǎo)內(nèi)容
1.提高作業(yè)效能，減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)。
�。�1）落實(shí)作業(yè)管理機(jī)制。重點(diǎn)檢查學(xué)校完善作業(yè)管理制度，加強(qiáng)學(xué)科組（備課組）、年級(jí)組作業(yè)科學(xué)統(tǒng)籌并確保難度不超課標(biāo)情況。嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)檢查、批改作業(yè)。
�。�2）提升作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。重點(diǎn)檢查學(xué)校發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學(xué)情分析、育人等功能，將作業(yè)設(shè)計(jì)納入教研體系，系統(tǒng)設(shè)計(jì)符合年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)情況，積極探索有的作業(yè)評(píng)價(jià)體系。鼓勵(lì)布置分層、彈性和個(gè)性化作業(yè)，堅(jiān)決克服機(jī)械、無(wú)效作業(yè)，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。查看教師批改作業(yè)、指導(dǎo)反饋、答疑輔導(dǎo)等情況。
（3）合理利用課余時(shí)間。重點(diǎn)檢查家校形成合力，關(guān)注孩子心理健康，積極引導(dǎo)學(xué)生放學(xué)回家后完成剩余書(shū)面作業(yè)，進(jìn)行必要的課業(yè)學(xué)習(xí)之外，從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，開(kāi)展適宜的體育鍛煉、閱讀和文藝活動(dòng)，合理使用電子產(chǎn)品等情況。
2.提高課堂效率，提升課后服務(wù)水平
（1）優(yōu)化課后服務(wù)資源。檢查學(xué)校利用本校的優(yōu)勢(shì)資源，有效實(shí)施各種課后育人活動(dòng)，滿足學(xué)生多元化發(fā)展的需求。
�。�2）提升課后服務(wù)質(zhì)量。重點(diǎn)檢查學(xué)校實(shí)行放學(xué)后托管服務(wù)“5+2”模式情況，采用“基本服務(wù)+拓展服務(wù)”的實(shí)踐成效。檢查“小學(xué)生課后作業(yè)一般在學(xué)校完成，初中生大部分課后作業(yè)盡量在學(xué)校完成。不得在課后服務(wù)時(shí)間講授新課”等“五項(xiàng)管理”落實(shí)情況。
3.規(guī)范校外培訓(xùn)行為，減輕校外輔導(dǎo)負(fù)擔(dān)。
�。�1）堅(jiān)持建示范引領(lǐng)。重點(diǎn)檢查校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建工作指導(dǎo)、組織建設(shè)、工作有效覆蓋等情況。
（2）堅(jiān)持校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分類管理。重點(diǎn)檢查科技類、文化藝術(shù)類及體育類等非學(xué)科校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)準(zhǔn)入與管理方案出臺(tái)、落實(shí)情況。
�。�3）堅(jiān)持從嚴(yán)規(guī)范培訓(xùn)行為。重點(diǎn)檢查培訓(xùn)教材、課程設(shè)置、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)師資等情況。
�。�4）堅(jiān)持預(yù)收費(fèi)資金管理。重點(diǎn)檢查校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)執(zhí)行指導(dǎo)價(jià)收費(fèi)、全面使用《中小學(xué)生校外培訓(xùn)服務(wù)合同（示范文本）》、嚴(yán)禁利用不公平格式條款侵害學(xué)員合法權(quán)益、通過(guò)“XX”平臺(tái)完成購(gòu)課、付費(fèi)等情況。
五、工作要求
（一）提高思想認(rèn)識(shí)。各校要從講政治的高度貫徹落實(shí)、的決策部署，切實(shí)將“雙減”工作作為解決群眾急難愁盼、構(gòu)建良好教育生態(tài)、建設(shè)高質(zhì)量教育體系、落實(shí)重大教育民生工程的重要舉措抓緊抓實(shí)。各義務(wù)教育學(xué)校要及時(shí)總結(jié)“雙減”工作中的典型經(jīng)驗(yàn)和案例，每季度至少報(bào)送一篇優(yōu)秀案例至縣教科體教育督導(dǎo)室。責(zé)任督學(xué)、視導(dǎo)員應(yīng)全面領(lǐng)會(huì)“雙減”及“五項(xiàng)管理”工作要求，掌握實(shí)地督導(dǎo)要點(diǎn)，在開(kāi)展“雙減”督導(dǎo)工作中總結(jié)可借鑒、可復(fù)制的經(jīng)驗(yàn)做法，加大宣傳力度并及時(shí)上報(bào)督導(dǎo)平臺(tái)。
（二）精心組織實(shí)施。我縣繼續(xù)將“雙減”督導(dǎo)作為20xx年教育督導(dǎo)“一號(hào)工程”�？h教科體將切實(shí)加強(qiáng)部門(mén)之間的溝通協(xié)商，加強(qiáng)協(xié)作，共同開(kāi)展好“雙減”督導(dǎo)。同時(shí)強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)，加大“雙減”工作的政策解讀，及時(shí)核查處置問(wèn)題線索，積極回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。在XX教科體微信公眾號(hào)設(shè)立舉報(bào)電話XXX，專門(mén)受理市民對(duì)違規(guī)辦學(xué)行為的'投訴舉報(bào)。縣教科體將“雙減”工作列入對(duì)中小學(xué)校學(xué)年度辦學(xué)績(jī)效考核評(píng)價(jià)的重點(diǎn)內(nèi)容�？h教育督導(dǎo)室將“雙減”工作作為責(zé)任督學(xué)日常督導(dǎo)的重要內(nèi)容。
�。ㄈ⿵�(qiáng)化督導(dǎo)問(wèn)責(zé)。責(zé)任督學(xué)要認(rèn)真關(guān)注學(xué)校工作推進(jìn)落實(shí)及問(wèn)題整改情況，推動(dòng)學(xué)校努力改進(jìn)辦學(xué)行為和教育教學(xué)管理，提高作業(yè)效能和課后服務(wù)水平，強(qiáng)化學(xué)校主陣地作用。各校要建立“雙減”問(wèn)題整改臺(tái)賬，實(shí)行銷號(hào)管理。對(duì)舉報(bào)問(wèn)題多、問(wèn)題整改不力、弄虛作假的有關(guān)學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，縣教科體將通過(guò)約談通報(bào)的形式進(jìn)行重點(diǎn)督辦，對(duì)多次約談通報(bào)仍然整改不到位的典型問(wèn)題，依據(jù)《教育督導(dǎo)問(wèn)責(zé)辦法》啟動(dòng)問(wèn)責(zé)程序，對(duì)責(zé)任不落實(shí)、措施不到位的學(xué)校和機(jī)構(gòu)堅(jiān)決問(wèn)責(zé)。
學(xué)校督導(dǎo)方案5
為積極做好學(xué)校春季開(kāi)學(xué)工作，切實(shí)維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定的良好局面，確保師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全，特制定春季開(kāi)學(xué)暨學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)防控專項(xiàng)督導(dǎo)方案。
一、督導(dǎo)日期：
二、督導(dǎo)人員：
三、督導(dǎo)學(xué)校：
四、督導(dǎo)程序：
（一）7：0～7：4早到校安全管理。
1高峰警務(wù)、護(hù)學(xué)崗、值日人員值班情況；
2學(xué)生上學(xué)使用的.交通工具的安全狀況、進(jìn)校秩序；
學(xué)校門(mén)口道路警示牌、減速帶的設(shè)置情況。
�。ǘ�7：4～8：00警務(wù)站安全保衛(wèi)。
1安保工具的配備、使用情況；
2視頻監(jiān)控的配備、運(yùn)行情況，調(diào)取前一、兩天晚放學(xué)時(shí)校門(mén)口高峰警務(wù)、護(hù)學(xué)崗、值日人員值班情況；
人訪登記表、學(xué)生外出登記表、值班、晚巡邏記錄、監(jiān)控設(shè)備運(yùn)行記錄等表冊(cè)的登記情況；
4訪談保安，了解安全保衛(wèi)培訓(xùn)、警校聯(lián)動(dòng)、校園周邊環(huán)境治理、安全演練開(kāi)展情況。
（三）8：10～9：20巡視校園。
1《中小學(xué)生守則》上墻、入屏情況；
2宣傳欄內(nèi)安全、法治、衛(wèi)生防疫教育情況；
建筑物、室外體育器材是否存在安全隱患；
4巡視堂教學(xué)，檢查各樓層消防設(shè)施配備、運(yùn)行情況，飲用水供應(yīng)情況，觀察師生的堂精神狀態(tài)，是否有體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象；
專用教室管理情況。
�。�1）責(zé)任人、規(guī)制度是否完備、上墻；
�。�2）消防設(shè)施配備及運(yùn)行情況；
�。ǎ⿲�(shí)驗(yàn)器材配備及使用情況；
�。ǎ┪；肥欠駥�(shí)行“五雙”管理。
（四）9：2～9：0大間活動(dòng)情況。
1學(xué)生上下樓梯安全情況；
2學(xué)生間紀(jì)律情況；
值日人員間值守情況。
�。ㄎ澹�9：～11：00聽(tīng)、評(píng)。
1推門(mén)聽(tīng)、評(píng)；
2檢查被聽(tīng)教師的備聽(tīng)筆記、作業(yè)布置和批改情況，了解后輔導(dǎo)情況；
了解多媒體設(shè)備及其他教學(xué)設(shè)備的使用、維護(hù)情況。
�。�11：00～11：0食品衛(wèi)生管理。
1食堂。
（1）食堂內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生狀況；
（2）工作人員著裝上崗（工作服、工作帽、口罩）、按規(guī)范操作情況；
�。ǎ┦称妨魳�、餐具和備餐間消毒情況；
�。�4）原材料采購(gòu)、出入庫(kù)登記、索證情況；
�。ǎ┰牧�、半成品、成品存放情況。
2商店。
�。�1）商店內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生狀況；
�。�2）有無(wú)超范圍經(jīng)營(yíng)情況；
（）有無(wú)過(guò)期、變質(zhì)、“三無(wú)”食品。
�。ㄆ撸�1：0～14：00宿舍安全管理。
1消防設(shè)備、疏散通道、應(yīng)急照明、水電等安全管理情況；
2出入登記、就寢點(diǎn)名情況；
宿舍管理員任職情況。
�。ò耍�14：00～14：40查閱臺(tái)帳資料，校園網(wǎng)站信息。
�。ň牛�14：0～1：0學(xué)生問(wèn)卷，師生、家長(zhǎng)訪談。
�。ㄊ�1：40～16：10匯總信息，填寫(xiě)工作手冊(cè)、督導(dǎo)反饋表。
�。ㄊ唬�16：20～16：40向?qū)W校行政反饋督導(dǎo)情況，下發(fā)督導(dǎo)反饋表。
學(xué)校督導(dǎo)方案6
根據(jù)《x省縣級(jí)人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)》和陵醴市教育局《迎督資料準(zhǔn)備工作指導(dǎo)意見(jiàn)》的要求，為迎接省第三輪縣級(jí)人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估，認(rèn)真做好各項(xiàng)迎督工作，順利通過(guò)該項(xiàng)檢查，實(shí)現(xiàn)市委、政府、市局為本次督導(dǎo)評(píng)估確立的'目標(biāo)，經(jīng)學(xué)校校長(zhǎng)辦公會(huì)研究決定，特制訂本方案。
一、成立迎督工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：x
執(zhí)行組長(zhǎng)：x
副組長(zhǎng)：x
成員: x
二、機(jī)構(gòu)組成：
�。ㄒ唬┯焦ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組辦公室：督導(dǎo)室
主任：x（兼）
成員：x
分塊設(shè)立三個(gè)工作小組：教師繼續(xù)教育學(xué)分認(rèn)定小組、迎督工作資料準(zhǔn)備小組、基礎(chǔ)設(shè)施和文化建設(shè)工作小組
�。ǘ┙處熇^續(xù)教育學(xué)分認(rèn)定小組
組長(zhǎng)：x
成員：x
牽頭處室：教科室
職責(zé)：
1、學(xué)分時(shí)間范圍：20xx年至20xx年
2、學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)：
（1）集中培訓(xùn)在2天以上；在崗研修（有主題、有任務(wù)、有總結(jié)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)）2星期以上。
�。�2）按每小時(shí)1學(xué)分計(jì)算，20xx-20xx年學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)為360分，折合為45分/期。
3、學(xué)分范圍及分工：
�。�1）教科室：4年內(nèi)各類教學(xué)競(jìng)賽、課堂觀摩、展示課、匯報(bào)課、研討課等。
�。�2）黨政辦：4年內(nèi)各類外聘專家講學(xué)講座活動(dòng)、師德師風(fēng)培訓(xùn)活動(dòng)
�。�3）德育處：4年內(nèi)各類心理健康教育（30分/人）、安全教育（10分/人）、班主任培訓(xùn)（含班主任論壇、德育年會(huì)、班會(huì)課競(jìng)賽等，30分/人）
4、教師培訓(xùn)項(xiàng)目學(xué)分認(rèn)定審核清單：
�。�1）有培訓(xùn)方案（培訓(xùn)主題、培訓(xùn)目標(biāo)、時(shí)間安排、參加人員等）
（2）有活動(dòng)簽到冊(cè)（手簽姓名、身份證號(hào)）
�。�3）有過(guò)程性資料（或教案、或講義稿、或教學(xué)設(shè)計(jì)、或教學(xué)課件、或影像資料）
�。�4）有培訓(xùn)總結(jié)（活動(dòng)總結(jié)、活動(dòng)結(jié)果、活動(dòng)評(píng)獎(jiǎng)表彰等）
�。�5）有學(xué)校向市教育局提請(qǐng)的“學(xué)分申請(qǐng)報(bào)表”（樣表在“教師工作股QQ群）
5、上報(bào)時(shí)間：
4月3號(hào)前由教科室統(tǒng)一報(bào)市教育局教師股或教研室
�。ㄈ┯焦ぷ髻Y料準(zhǔn)備小組
組長(zhǎng)：x
成員：x
牽頭處室：督導(dǎo)室
職責(zé)：
1、常規(guī)資料
各責(zé)任處室按省示范性高中督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)備本學(xué)期（20xx年上學(xué)期）的各項(xiàng)資料。
2、專項(xiàng)資料
專項(xiàng)資料涵蓋發(fā)展規(guī)劃、辦學(xué)條件、隊(duì)伍建設(shè)、辦學(xué)規(guī)模、經(jīng)費(fèi)管理、辦學(xué)水平、學(xué)校特色等7個(gè)指標(biāo)，具體資料和責(zé)任分解表詳見(jiàn)附件。
3、資料上交方式：
（1）過(guò)程性原始資料請(qǐng)各責(zé)任處室提交督導(dǎo)室；
（2）電子文檔資料請(qǐng)各責(zé)任處室提交到服務(wù)器，由督導(dǎo)室審核、排版后統(tǒng)一打印、裝訂。
3、時(shí)間要求：
4月10日以前將各項(xiàng)資料提交督導(dǎo)室。
�。ㄋ模┗A(chǔ)設(shè)施、文化建設(shè)工作小組
組長(zhǎng)：x
成員：x
牽頭處室：黨政辦
職責(zé)：
1、維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生（責(zé)任人：x）
2、營(yíng)造校園文化氛圍（責(zé)任人：x）
3、安排學(xué)生活動(dòng)、特色課程（責(zé)任人：x）
工作要求：
4月20日前，三個(gè)小組責(zé)任人單獨(dú)制定本小組工作細(xì)化方案，確保校園環(huán)境整潔干凈，校園氛圍溫馨和諧，學(xué)生活動(dòng)有序彰顯品質(zhì)。
學(xué)校督導(dǎo)方案7
為檢驗(yàn)全區(qū)一年來(lái)“雙減”工作成效，鞏固“治亂、減負(fù)、防風(fēng)險(xiǎn)、改、轉(zhuǎn)型、促提升”階段性成果，進(jìn)一步推動(dòng)“雙減”工作在我區(qū)深化落實(shí)，經(jīng)區(qū)研究決定，在全區(qū)范圍內(nèi)開(kāi)展“雙減”工作檢查，特制定此方案。
一、檢查原則
以教育方針和法律法規(guī)為依據(jù)，辦滿意的教育。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向原則、堅(jiān)持實(shí)事求是原則、堅(jiān)持公平公正原則，以查代促，推進(jìn)“雙減”工作落地落實(shí)。
二、工作安排
�。ㄒ唬z查對(duì)象
全區(qū)公民辦中小學(xué)、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
�。ǘz查時(shí)間
12月4日至12月10日
�。ㄈz查階段
1.學(xué)校自查。全面審視、總結(jié)本校“雙減”工作開(kāi)展情況，將自查表、自查報(bào)告及校長(zhǎng)落實(shí)“雙減”工作思路匯報(bào)，于12月7日前報(bào)送教育股。
2.中心校檢查。各中心校嚴(yán)格按照“雙減”工作檢查表，對(duì)轄區(qū)內(nèi)公民辦中小學(xué)、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“雙減”工作進(jìn)行全面檢查，于12月9日前將中小學(xué)檢查表排名打分上報(bào)至教育股。
3.包聯(lián)股室（辦）檢查。對(duì)包聯(lián)片區(qū)學(xué)�！半p減”工作開(kāi)展情況進(jìn)行檢查，并形成300字檢查報(bào)告（存在問(wèn)題、整改情況），于12月9日前將紙質(zhì)版檢查報(bào)告及檢查表排名打分上報(bào)至教育股。
4.“雙減”專班抽查。“雙減”專班對(duì)全區(qū)學(xué)校、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“雙減”工作開(kāi)展情況進(jìn)行隨機(jī)抽查，結(jié)合三級(jí)聯(lián)評(píng)情況，對(duì)“雙減”開(kāi)展情況分別進(jìn)行鎮(zhèn)辦、全區(qū)排名通報(bào)。
三、檢查內(nèi)容
學(xué)校層面，查看“三個(gè)提高”和經(jīng)費(fèi)保障情況。主要查看各學(xué)校是否按照“一校一策”建立和完善作業(yè)管理、課后服務(wù)、提質(zhì)增效、支撐保障四個(gè)方面。一是是否健全作業(yè)管
學(xué)校督導(dǎo)方案8
一、指導(dǎo)思想
今年我校七年級(jí)各班學(xué)生數(shù)均為30人左右，已經(jīng)具備了實(shí)施小班化教育教學(xué)的基本條件。為了讓學(xué)生學(xué)得更快樂(lè)，發(fā)展得更全面，讓師生、同學(xué)交往的頻率更高，師生同學(xué)之間的情感更融洽，讓學(xué)生享受更多的個(gè)性化的指導(dǎo)；為了堅(jiān)持全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展、生動(dòng)發(fā)展、和諧發(fā)展；引領(lǐng)教師熱心課改、潛心研究、用心實(shí)踐、精心總結(jié)。校務(wù)會(huì)研究決定：在七年級(jí)進(jìn)行小班化教學(xué)試驗(yàn)，為今后全面實(shí)施小班化教學(xué)，更好地掌握小班化教學(xué)的方法，提高小班化教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)我校素質(zhì)教育的全面發(fā)展積累經(jīng)驗(yàn)。
二、組織機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)：xxx。
副組長(zhǎng)：xxx。
組員：xxx。
三、班級(jí)管理
(1)班委實(shí)行“組閣制”。第一步，通過(guò)學(xué)生競(jìng)選民主投票，推選出班長(zhǎng)。第二步，班長(zhǎng)提出班委人員的候選人，民主選舉班委。選舉過(guò)程是：演說(shuō)——群眾討論——民主投票。第三步，倡導(dǎo)“人人有事干，事事有人干”，讓每個(gè)學(xué)生都有管理崗位。
(2)實(shí)行“值日班長(zhǎng)”輪流制�！爸等瞻嚅L(zhǎng)”以學(xué)生主動(dòng)報(bào)名為主，通過(guò)一日值勤，觀察表現(xiàn)，考慮錄用與否。每人輪流擔(dān)任一日班長(zhǎng)，全權(quán)負(fù)責(zé)一整天的班級(jí)事務(wù)。全班同學(xué)要給這個(gè)同學(xué)打分，評(píng)價(jià)他工作的好壞。
班級(jí)管理模式：
班主任。
值日班長(zhǎng)。
小組A；小組B；小組C；小組D；小組E。
�。�3）課桌的排放：根據(jù)任課老師的教學(xué)安排，學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)生的特長(zhǎng)和學(xué)科的需要來(lái)擺放課桌，為學(xué)生創(chuàng)造合作探究的氛圍，方便教師與每個(gè)學(xué)生進(jìn)行交流，形成一種親切、自由的學(xué)習(xí)氣氛。
四、德育工作
1、實(shí)施自主德育
所謂“自主德育”，就是讓學(xué)生成為德育的主體，自主包括“自育”“自理”和“自強(qiáng)”，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)寫(xiě)成長(zhǎng)日記，反思自己，體驗(yàn)成長(zhǎng)的歷程。能夠讓學(xué)生自己做的，教師絕不包辦。針對(duì)小班化，學(xué)生少，便于管理的特點(diǎn)，各班要從“小”字上下功夫，制定班級(jí)自治管理公約，讓班中事事有人管，人人有事做，體現(xiàn)全員自主育人的德育思想。
在學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練中，把重點(diǎn)放在自我養(yǎng)成和自我管理上，值日班長(zhǎng)要認(rèn)真值勤、督查，每天公布檢查結(jié)果，每周發(fā)放流動(dòng)紅旗。讓學(xué)生在集體生活中學(xué)會(huì)寬容，親身體驗(yàn)寬心待人，和睦相處，從而感受班級(jí)這個(gè)家庭所帶給他們的溫馨、快樂(lè)。鼓勵(lì)學(xué)生敢于向不良行為挑戰(zhàn)，敢于糾正不良的.生活習(xí)氣，敢于向歪風(fēng)邪氣做斗爭(zhēng)，從而激勵(lì)他們做有正義感的人。
2、實(shí)施“活動(dòng)德育”
所謂“活動(dòng)德育”，就是讓學(xué)生在符合其心理特點(diǎn)和興趣的活動(dòng)中，受到潛移默化的教育，在感染中走向心靈的高尚。
�、僮哌M(jìn)家庭
充分發(fā)揮家庭教育的作用。教育學(xué)生要有愛(ài)心、孝心，要向父母親人表達(dá)自己的感謝。各班可利用各種傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的親情活動(dòng)。如：親手為父母制作親情賀卡，父母的生日時(shí)用電話給父母?jìng)鬟f親情問(wèn)候，給父母寄上親情書(shū)信。每周放假，學(xué)生開(kāi)展做“敬茶、問(wèn)候、捶背、洗頭、洗腳、洗碗、拖地”等親情作業(yè)，并要求把自己的親情感受用日記的形式記錄下來(lái)。
�、谧x健康書(shū)
要求學(xué)生通過(guò)讀英雄故事、勵(lì)志、誠(chéng)信等方面的書(shū)籍，開(kāi)展讀誠(chéng)信書(shū)、做誠(chéng)信人征文比賽，讀勵(lì)志書(shū)、做自信人的演講比賽活動(dòng)，激勵(lì)和教育學(xué)生做自信、誠(chéng)信的人。
③爭(zhēng)星掛章
各班可以設(shè)立文明章、禮貌章、衛(wèi)生章、學(xué)習(xí)章、紀(jì)律章、自信章、誠(chéng)信章、愛(ài)心章、寬容章、正義章十項(xiàng)獎(jiǎng)?wù)�，鼓�?lì)學(xué)生多得獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
五、教學(xué)工作
1、小組學(xué)習(xí)
教學(xué)程序?yàn)椋河胁襟E提出問(wèn)題——個(gè)體自學(xué)——自愿結(jié)合、互幫互學(xué)——小組交流——各小組派代表匯報(bào)——展開(kāi)全班范圍的討論與交流——學(xué)生互評(píng)
注意點(diǎn):要堅(jiān)持“小組內(nèi)合作為主，競(jìng)爭(zhēng)為次；小組之間以競(jìng)爭(zhēng)為主，合作為次”的原則，堅(jiān)持課堂教學(xué)重交流、重感悟、重問(wèn)題、重爭(zhēng)辯、重個(gè)體、重實(shí)效的原則，努力培養(yǎng)學(xué)生既競(jìng)爭(zhēng)又合作的意識(shí)。
2、分層教學(xué)
“小班化”教學(xué)提倡“陽(yáng)光普照”、“均等教育”，以強(qiáng)化集體備課為保障，奉行“無(wú)一人掉隊(duì)”、“少一倍學(xué)生，多幾倍關(guān)愛(ài)”的教育理念，無(wú)論在備課，教材設(shè)計(jì)處理，教法選擇，評(píng)價(jià)模式上，作業(yè)的布置均應(yīng)年級(jí)同步，盡量滿足每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，且要充分考慮每一位學(xué)生的起點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生多元智能與身心潛能。
�。�1）組員分層：
1優(yōu)。
2良。
3中等。
4尚待提高。
�。�2）備課分層：
A教學(xué)目標(biāo)、要求；
B小組討論；
C課堂提問(wèn)；
D作業(yè)布置。
�。�3）上課分層：
A新授（重點(diǎn)解決3、4號(hào)學(xué)生）；
B練習(xí)：分類分層進(jìn)行；
C鞏固：分層要求。
�。�4）作業(yè)分層：必做題；選做題；（題目強(qiáng)調(diào)分層設(shè)計(jì)）
（5）評(píng)價(jià)分層：縱向評(píng)價(jià)（平時(shí)測(cè)驗(yàn)、練習(xí)）和橫向評(píng)價(jià)（生生間互評(píng)p比）。
另外要特別照顧“后進(jìn)生”，做到：優(yōu)先關(guān)懷；優(yōu)先提問(wèn)；優(yōu)先批改作業(yè)；優(yōu)先表?yè)P(yáng)；優(yōu)先參加活動(dòng)。
3、考試
（1）語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科實(shí)行口試、筆試相結(jié)合，
�。�2）試題難、易層次化，分級(jí)考核。按難易程度出A、B、C、D四種測(cè)試卷，讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際選擇合適的試卷。
學(xué)校督導(dǎo)方案9
一、指導(dǎo)思想與工作原則
認(rèn)真貫徹黨的十九大精神，牢固樹(shù)立穩(wěn)定壓倒一切的理念和發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，安全是第一責(zé)任思想，把安全放在首位，堅(jiān)持“日常管理和專項(xiàng)整治相結(jié)合、治標(biāo)和治本相結(jié)合、預(yù)防和查處相結(jié)合、近期任務(wù)和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)相結(jié)合、鞏固和提高相結(jié)合”工作原則。落實(shí)“明確責(zé)任，強(qiáng)化措施；
標(biāo)本兼治，重在治本；
落實(shí)職責(zé)，屬地管理；
加強(qiáng)考核，實(shí)行獎(jiǎng)懲”工作措施。執(zhí)行“一票否決”“違者必究”“責(zé)任倒查”責(zé)任追究制，不斷提高我校綜合治理暨“平安校園”建設(shè)工作水平。
二、基本目標(biāo)
全面落實(shí)中央和省、市各級(jí)關(guān)于安全穩(wěn)定工作的政策法規(guī)，認(rèn)真貫徹省綜治委、省教育廳、省公安廳等上級(jí)主管單位和部門(mén)關(guān)于校園綜合治理、“平安校園”建設(shè)工作的指示精神，精心組織，積極部署，確保安全發(fā)展理念進(jìn)一步強(qiáng)化，安全隱患及時(shí)治理，安全投入得到保障，安全制度更加完善，安全機(jī)制更為科學(xué)，安全文化更加深入，學(xué)生安全意識(shí)和防范能力明顯提高，為學(xué)校發(fā)展提供安全穩(wěn)定保障。
三、職責(zé)與分工
�。ㄒ唬┱畏�(wěn)定
1、單位政治穩(wěn)定工作組織機(jī)構(gòu)健全。（各單位負(fù)責(zé)）
2、建立政保輿情研判例會(huì)分析制度，每學(xué)期開(kāi)展至少一次思想動(dòng)態(tài)分析報(bào)告，加強(qiáng)不穩(wěn)定因素摸排。（各單位負(fù)責(zé)）
3、建立信息員隊(duì)伍，及時(shí)準(zhǔn)確掌握影響政治穩(wěn)定的深層次、預(yù)警性信息，做到早發(fā)現(xiàn)、早控制、早上報(bào)。（各單位負(fù)責(zé)）
4、嚴(yán)防各種邪教組織滲透校園，嚴(yán)格執(zhí)行校園內(nèi)不得傳教規(guī)定。建立信仰宗教人員、少數(shù)民族學(xué)生檔案，做好對(duì)少數(shù)民族學(xué)生的關(guān)心關(guān)愛(ài)和管理工作。（各單位、保衛(wèi)處負(fù)責(zé)）
5、建立外教檔案。邀請(qǐng)外籍學(xué)者來(lái)校參觀訪問(wèn)、學(xué)術(shù)交流，須提前向外事部門(mén)提交書(shū)面申請(qǐng)，批準(zhǔn)后進(jìn)行。（各單位、外事處負(fù)責(zé)）
6、對(duì)潛在隱患和苗頭及時(shí)調(diào)處化解，防止矛盾激化，確保本單位無(wú)鬧事、罷課（罷講）、罷灶、罷工、上訪、游行、集會(huì)等事件。（各單位負(fù)責(zé)）
7、涉密部門(mén)和涉密科研項(xiàng)目的研究單位，要遵守保密法規(guī)，嚴(yán)防各類竊密、失密事件發(fā)生。（各單位負(fù)責(zé)）
8、強(qiáng)化校園網(wǎng)絡(luò)安全管理，專人負(fù)責(zé)。及時(shí)清理網(wǎng)絡(luò)中的有害敏感信息及不良內(nèi)容（留存?zhèn)浞荩�，并立即向�(qū)W校及有關(guān)部門(mén)報(bào)告。（宣傳部、網(wǎng)絡(luò)信息中心負(fù)責(zé)）
（上述工作由黨委辦公室負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查）
�。ǘ┮庾R(shí)形態(tài)安全
1、高度重視意識(shí)形態(tài)工作，切實(shí)維護(hù)意識(shí)形態(tài)安全，牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)、話語(yǔ)權(quán)，切實(shí)鞏固黨的執(zhí)政根基。（宣傳部負(fù)責(zé)）
2、各單位要定期認(rèn)真分析研判意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域情況。每年至少兩次專題研究意識(shí)形態(tài)工作，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，明確工作方向。加強(qiáng)對(duì)黨員干部、師生意識(shí)形態(tài)工作的教育培訓(xùn)、監(jiān)督管理。（各單位負(fù)責(zé)，宣傳部監(jiān)管）
3、加強(qiáng)思想文化陣地建設(shè)和管理，加強(qiáng)各類信息管控，嚴(yán)密防范各類利用培訓(xùn)、活動(dòng)等形式進(jìn)行意識(shí)形態(tài)滲透。建立重大政策、項(xiàng)目輿情風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估機(jī)制，及時(shí)搜集、研判、處置可能引發(fā)社會(huì)的動(dòng)蕩輿情，做好輿論引導(dǎo)管控工作（宣傳部負(fù)責(zé)）
�。ㄈ┲伟舶踩�
1、單位治安安全工作組織機(jī)構(gòu)健全，建立單位治安信息員隊(duì)伍和工作機(jī)制。各系部處室與班級(jí)（科、室）、班主任與宿舍層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)，要求責(zé)任明確具體。（各單位負(fù)責(zé)）
2、制定治保安全管理制度。防止暴力侵害和刑事犯罪案件，避免教職工、學(xué)生打架斗毆造成的傷害事件，防范財(cái)物、設(shè)備、物資、印章票據(jù)等貴重物品失竊。（各單位、保衛(wèi)處負(fù)責(zé)）
3、掌握師生中有心理和精神疾病人員情況。（各單位負(fù)責(zé)）
4、建立外聘人員管理制度（身份證復(fù)印件、居住證申報(bào)、保衛(wèi)處備案、守法教育記錄）。（各單位、保衛(wèi)處負(fù)責(zé)）
5、強(qiáng)化矛盾糾紛排查化解工作，深入排查、分析、研判內(nèi)部存在的突出矛盾糾紛，確保及時(shí)化解。（各單位負(fù)責(zé)）
�。ㄉ鲜龉ぷ饔杀Ｐl(wèi)處負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查）
（四）消防安全
1、單位消防安全工作組織機(jī)構(gòu)健全，建立單位消防信息員隊(duì)伍和工作機(jī)制。各系部處室與班級(jí)（科、室）、班主任與宿舍層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)，要求責(zé)任明確具體。（各單位負(fù)責(zé)）
2、制定并落實(shí)消防安全管理制度。包括：火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案、節(jié)假日值班制度；
用火用電管理制度，消防器材、設(shè)施管理制度；
消防隱患排查與整改報(bào)告制度，消防安全教育制度。（各單位負(fù)責(zé)）
3、各崗位人員做到“四懂四會(huì)”（懂本崗位的火險(xiǎn)危險(xiǎn)性，懂火災(zāi)預(yù)防措施，懂滅火方法，懂組織疏散、逃生辦法；
會(huì)報(bào)警，會(huì)使用消防器材，會(huì)撲救初起火災(zāi)，會(huì)自救逃生）。（各單位負(fù)責(zé)）
4、核定本單位用電負(fù)荷，禁止超負(fù)荷用電。嚴(yán)禁在辦公室、值班室、學(xué)生宿舍違章使用明火、高功率電器、吸煙和私拉亂接電線。（各單位負(fù)責(zé)）
5、學(xué)校在新建、擴(kuò)建、改建以及維修、裝修時(shí)，嚴(yán)格遵守消防安全有關(guān)規(guī)定，并在保衛(wèi)處消防科備案。不得堵塞消防通道，不得封閉、損壞消火栓等設(shè)備設(shè)施，確保各區(qū)域、各樓宇、各部位消防通道暢通無(wú)阻。（基建處、后勤處、各單位負(fù)責(zé)）
6、各單位每月不少于一次消防安全自查，重點(diǎn)部位每日一次，有排查整改臺(tái)賬，火災(zāi)隱患整改率達(dá)100%。（各單位負(fù)責(zé)）
7、學(xué)生公寓內(nèi)消防安全，日常安全設(shè)施、疏散通道、電器使用由后勤處負(fù)責(zé)檢查維護(hù)；禁止學(xué)生違章使用電器、使用有安全隱患的偽劣電器、使用明火、亂扔煙頭等。（后勤處、保衛(wèi)處、學(xué)生處）
8、校內(nèi)引進(jìn)的各類經(jīng)營(yíng)性商業(yè)項(xiàng)目要嚴(yán)格遵守消防安全管理規(guī)定，配備相應(yīng)設(shè)施器材，合法、安全經(jīng)營(yíng)，接受學(xué)校保衛(wèi)部門(mén)的檢查指導(dǎo)。（保衛(wèi)處、后勤處負(fù)責(zé)）
9、若發(fā)生火險(xiǎn)，應(yīng)及時(shí)按照程序逐級(jí)上報(bào)，并立即啟動(dòng)滅火預(yù)案和應(yīng)急疏散，確保師生生命安全。事后應(yīng)協(xié)助相關(guān)部門(mén)調(diào)查事故原因及損失，查明火災(zāi)事故責(zé)任。（保衛(wèi)處、后勤處、學(xué)生處、院長(zhǎng)辦公室）
�。ㄉ鲜龉ぷ饔杀Ｐl(wèi)處負(fù)責(zé)檢查、指導(dǎo)、監(jiān)督）
�。ㄎ澹╋嬍嘲踩�
1、飲食服務(wù)部門(mén)要增強(qiáng)安全意識(shí)，規(guī)范操作程序，嚴(yán)把采購(gòu)關(guān)、加工關(guān)、銷售關(guān)、儲(chǔ)存關(guān)、留樣關(guān)。杜絕群體性食物中毒事件的發(fā)生。（后勤處負(fù)責(zé)）
2、保持操作間、儲(chǔ)存間和餐廳各部位衛(wèi)生合格，對(duì)變質(zhì)食品妥善處理，防止滋生致病因素。（后勤處負(fù)責(zé)）
3、廚具、餐具及各操作間等用品和場(chǎng)所消毒率達(dá)100%。（后勤處負(fù)責(zé)）
4、嚴(yán)格操作間、儲(chǔ)存間門(mén)禁管理，嚴(yán)防發(fā)生食源性中毒事件。（后勤處負(fù)責(zé)）
5、加強(qiáng)學(xué)校生活飲用水水源管理，防止水源污染。（后勤處負(fù)責(zé)）
6、定期對(duì)食堂從業(yè)人員進(jìn)行崗位培訓(xùn)和健康檢查。
�。┬@公共衛(wèi)生防疫
1、每年舉行不少于4次校園公共衛(wèi)生防疫專題宣傳活動(dòng)。（學(xué)生處負(fù)責(zé)）
2、檢查督促學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，保持宿舍潔凈通風(fēng)。（各系部、學(xué)生處、后勤處負(fù)責(zé)）
3、建立傳染病疫情通報(bào)制度。及時(shí)發(fā)現(xiàn)傳染病患者并采取相應(yīng)隔離防范措施，切斷傳播途徑。（學(xué)生處負(fù)責(zé)）
4、堅(jiān)持開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，保持校園環(huán)境衛(wèi)生清潔。建立校園環(huán)境衛(wèi)生管理制度。（學(xué)生處、后勤處負(fù)責(zé)）
5、加強(qiáng)對(duì)餐飲、水房、廁所等公共部位衛(wèi)生管理，防止污染環(huán)境、水源和食品，滋生疫情。（后勤處負(fù)責(zé)）
（七）實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）室安全
1、分管教學(xué)科研實(shí)驗(yàn)室工作的校領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)全校實(shí)驗(yàn)室安全工作，各二級(jí)單位黨政負(fù)責(zé)人是本單位教學(xué)科研實(shí)驗(yàn)室安全工作主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任人。各實(shí)驗(yàn)室管理人員負(fù)責(zé)日常安全管理，是安全工作的直接責(zé)任人，堅(jiān)持“誰(shuí)使用，誰(shuí)負(fù)責(zé)”“誰(shuí)管理，誰(shuí)負(fù)責(zé)”。（教務(wù)處、各系部負(fù)責(zé)）
2、重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)燃爆、強(qiáng)堿強(qiáng)酸、輻射、有毒、易制毒易制爆、化學(xué)垃圾等危險(xiǎn)品的管理，實(shí)行專人負(fù)責(zé)專柜保管，嚴(yán)格實(shí)行領(lǐng)用、交接、存管登記制度，嚴(yán)格落實(shí)實(shí)驗(yàn)室廢棄物處理無(wú)害化制度。確保不發(fā)生任何安全問(wèn)題。（各相關(guān)系部負(fù)責(zé)）
3、重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)各實(shí)驗(yàn)室、特種機(jī)械、特種設(shè)備、大功率電器等實(shí)驗(yàn)設(shè)施規(guī)范管理，全過(guò)程管控，及時(shí)檢查、維護(hù)、維修高危儀器，禁止擅自違規(guī)操作。（各相關(guān)單位負(fù)責(zé)）
4、嚴(yán)禁在實(shí)驗(yàn)室使用各類電熱壺、電暖器等違章電器；
嚴(yán)禁私拉亂接電線；
嚴(yán)禁堆放燃爆雜物；
定期對(duì)線路、開(kāi)關(guān)、插座等進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)有損毀、老化、裸露及時(shí)處理。（各相關(guān)單位負(fù)責(zé)）
�。▽儆凇敖虒W(xué)實(shí)驗(yàn)室”范圍的,由教務(wù)處監(jiān)督；
屬于“科研實(shí)驗(yàn)室”范圍的，由科研處監(jiān)督）
（八）房屋及公共基礎(chǔ)設(shè)施安全
1、校舍使用單位要對(duì)校舍門(mén)窗、水、暖、電、氣、墻體、屋頂?shù)冗M(jìn)行動(dòng)態(tài)檢查，發(fā)現(xiàn)影響校舍結(jié)構(gòu)安全和學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所安全的隱患及時(shí)上報(bào)，相關(guān)部門(mén)應(yīng)妥善處理。（各單位、后勤處負(fù)責(zé)）
2、增強(qiáng)各辦公樓、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、學(xué)生公寓等場(chǎng)所物業(yè)工作人員安全責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)樓內(nèi)夜間巡查、鎖門(mén)等措施。（后勤處負(fù)責(zé)）
3、細(xì)化學(xué)校圍墻、樹(shù)木、廣告欄、井蓋、雨箅子日常檢查和管理，加強(qiáng)校內(nèi)建筑工程管理，落實(shí)建設(shè)單位的安全責(zé)任。（后勤處、基建處負(fù)責(zé)）
4、加強(qiáng)校園各類架空線路的管理，防止脫落，確保安全。（后勤處負(fù)責(zé)）
5、加強(qiáng)各類銀行在校園內(nèi)設(shè)點(diǎn)及日常管理。（保衛(wèi)處及各聯(lián)系單位負(fù)責(zé)）
6、加強(qiáng)各類通訊商在校園內(nèi)的設(shè)點(diǎn)及日常管理。（保衛(wèi)處及各聯(lián)系單位負(fù)責(zé)）
7、加強(qiáng)對(duì)室內(nèi)外、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地各類器械的檢查和管理，使用符合國(guó)家安全標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)器械，避免造成各類事故。（體育系負(fù)責(zé)）
8、強(qiáng)化對(duì)出租公有房屋的管理，對(duì)校園內(nèi)引進(jìn)的商業(yè)項(xiàng)目嚴(yán)格審查，督促其安全合法經(jīng)營(yíng)。（后勤處負(fù)責(zé)）
9、強(qiáng)化對(duì)學(xué)校和教職員工私有房屋出租的管理，出租方與承租方簽訂安全責(zé)任書(shū)，并由保衛(wèi)處監(jiān)督。（后勤處、保衛(wèi)處負(fù)責(zé)）
�。ň牛┯秒姲踩�
1、各單位堅(jiān)持日常檢查辦公室、會(huì)議室、實(shí)驗(yàn)室各種電路、開(kāi)關(guān)、電器等設(shè)備，嚴(yán)禁電線裸露、使用破損開(kāi)關(guān)和私拉亂扯電線，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題本單位不能解決的應(yīng)立即向后勤處報(bào)告。后勤處應(yīng)及時(shí)修繕、更換或者采取臨時(shí)措施避免發(fā)生事故。（各單位、后勤處負(fù)責(zé)）
2、強(qiáng)化校園公共用電管理，定期檢查變電站、配電室等大型用電設(shè)施的安全，對(duì)各種用電線路、設(shè)備等不符合安全用電標(biāo)準(zhǔn)的予以取締。發(fā)現(xiàn)隱患問(wèn)題，要及時(shí)維修或更換，確保學(xué)校用電安全。（后勤處負(fù)責(zé)）
�。ㄊ┓勒饻p災(zāi)
1、針對(duì)地震、洪澇等不可抗拒的自然災(zāi)害及突發(fā)事故，各單位要防患于未然，制定應(yīng)急預(yù)案。一旦發(fā)生，即刻啟動(dòng)各種應(yīng)急突發(fā)性工作預(yù)案，最大程度避免人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。（各單位負(fù)責(zé)）
2、積極開(kāi)展安全教育，提升本單位師生應(yīng)急意識(shí)和技能。（各單位負(fù)責(zé)）
�。ㄊ唬⿲W(xué)生安全
1、加強(qiáng)學(xué)生日常安全管理。學(xué)生管理主責(zé)在系部，要求做到學(xué)生在哪里，安全責(zé)任和管理工作就跟到哪里。建立健全學(xué)生安全管理規(guī)章制度，明確系部書(shū)記主任、分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任輔導(dǎo)員、班干部、宿舍長(zhǎng)各級(jí)人員職責(zé)，嚴(yán)格落實(shí)《長(zhǎng)治學(xué)院學(xué)生管理規(guī)定》，嚴(yán)格落實(shí)請(qǐng)銷假、晚點(diǎn)名、零報(bào)告等規(guī)定。特別杜絕在校學(xué)生打架斗毆、涉毒、酗酒等事件、惡性案件及涉法涉訴事件。（各系部負(fù)責(zé)，學(xué)生處監(jiān)管）
2、公寓內(nèi)部管理。強(qiáng)化全天24小時(shí)對(duì)學(xué)生公寓的門(mén)崗值守、安全設(shè)施、電器使用、疏散通道、秩序衛(wèi)生的檢查和維護(hù)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)應(yīng)對(duì)。（后勤處、學(xué)生處負(fù)責(zé)）
系部領(lǐng)導(dǎo)、班主任、輔導(dǎo)員要定期深入學(xué)生宿舍，嚴(yán)格執(zhí)行輔導(dǎo)員入住學(xué)生公寓值班制度，了解和掌握學(xué)生住宿和生活情況，開(kāi)展安全教育和隱患排查，履行安全職責(zé)。（各系部負(fù)責(zé)，學(xué)生處監(jiān)管）
3、校外住宿管理。嚴(yán)禁學(xué)生自行在校外租房居住。如有特殊情況確需在校外租房的學(xué)生，須建立承諾和報(bào)告制度，經(jīng)本人書(shū)面申請(qǐng)、家長(zhǎng)簽字同意后報(bào)系部審批，并報(bào)學(xué)生處備案。（各系部、學(xué)生處負(fù)責(zé)）
4、飲食安全管理。在學(xué)生中廣泛宣傳健康飲食理念，教育學(xué)生不得在校內(nèi)飲酒、不隨意到學(xué)校食堂以外的小攤位用餐，避免醉酒、酗酒。
�。ǜ飨挡控�(fù)責(zé)，學(xué)生處監(jiān)督）
5、學(xué)生社團(tuán)組織管理。嚴(yán)格社團(tuán)審批、登記制度，及時(shí)掌握和指導(dǎo)各社團(tuán)組織的活動(dòng)，負(fù)責(zé)社團(tuán)活動(dòng)中的安全穩(wěn)定工作。（團(tuán)委負(fù)責(zé)）
6、實(shí)習(xí)就業(yè)安全
開(kāi)展實(shí)習(xí)安全教育。系部要對(duì)推薦安排的實(shí)習(xí)單位認(rèn)真把關(guān)，對(duì)所有學(xué)生實(shí)習(xí)地點(diǎn)、工作內(nèi)容、安全狀況跟蹤掌握，保持系部、學(xué)生、實(shí)習(xí)單位、學(xué)生家庭“四方聯(lián)系暢通”。（各系部、教務(wù)處負(fù)責(zé)）
開(kāi)展就業(yè)安全教育，以提高適應(yīng)社會(huì)能力，防止詐騙、傳銷等案件的發(fā)生。（各系部、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)處、學(xué)生處各負(fù)其責(zé)）
對(duì)有違反上述安全管理規(guī)定的學(xué)生，根據(jù)情況取消其評(píng)先評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定、推優(yōu)入黨、擔(dān)任學(xué)生干部資格。
�。ㄊ⿴熒睦斫】倒ぷ靼踩�
1、學(xué)生心理健康工作。積極開(kāi)展學(xué)生心理健康教育，健全校、系、班、宿舍“四級(jí)心理健康教育與干預(yù)防護(hù)網(wǎng)絡(luò)體系”。系部要做好摸底排查工作，掌握有心理疾病的.學(xué)生名單及情況，對(duì)他們關(guān)心和管理到位，嚴(yán)防發(fā)生意外。（學(xué)生處、各系部負(fù)責(zé)）
2、教職工心理健康工作。各單位要積極開(kāi)展教職工心理健康教育，關(guān)注教職工思想和心理動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)疏通引導(dǎo)，及時(shí)化解矛盾，構(gòu)建理性平和的工作心態(tài)。（工會(huì)、人事處、各單位負(fù)責(zé)）
�。ㄊ┐笮突顒�(dòng)安全
1、在校內(nèi)舉辦的大型公眾活動(dòng)，牽頭單位須提前一周申請(qǐng)。報(bào)分管或聯(lián)系校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)并簽署安全穩(wěn)定責(zé)任書(shū)，方可舉行�；顒�(dòng)方案和責(zé)任書(shū)交保衛(wèi)處備案。舉辦單位須制定安全工作預(yù)案，向活動(dòng)參與人員宣講到位，指定專人負(fù)責(zé)，嚴(yán)防發(fā)生擁擠踩踏等安全事故。（保衛(wèi)處、舉辦單位負(fù)責(zé)）
2、各單位集中統(tǒng)一組織的外出寫(xiě)生、采風(fēng)、田野調(diào)查等活動(dòng)，須提前報(bào)分管或聯(lián)系校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)并簽署安全穩(wěn)定責(zé)任書(shū)，方可出行。活動(dòng)方案和責(zé)任書(shū)交保衛(wèi)處備案。（組織單位負(fù)責(zé)）
3、組織單位須制定外出安全工作預(yù)案，按照“誰(shuí)組織、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，確定專人對(duì)學(xué)生外出期間的乘車、飲食、住宿、活動(dòng)安全負(fù)責(zé)。（組織單位負(fù)責(zé)）
4、未經(jīng)批準(zhǔn)，任何單位不得自行組織學(xué)生參加商業(yè)慶典、大規(guī)模郊游等校外活動(dòng)。（各單位負(fù)責(zé)）
5、未經(jīng)批準(zhǔn)，任何單位不得擅自利用學(xué)校場(chǎng)地、設(shè)施為社會(huì)機(jī)構(gòu)提供活動(dòng)場(chǎng)所、設(shè)立培訓(xùn)及聯(lián)系站（點(diǎn)）。（各單位負(fù)責(zé)）
�。ㄉ鲜龉ぷ饔稍洪L(zhǎng)辦公室、保衛(wèi)處監(jiān)督）
�。ㄊ模┚W(wǎng)絡(luò)安全
1、嚴(yán)格校園網(wǎng)絡(luò)信息審批制度
各單位在校園網(wǎng)主頁(yè)上發(fā)布信息，由單位負(fù)責(zé)人審查簽字，根據(jù)內(nèi)容性質(zhì)經(jīng)相關(guān)部門(mén)審核同意后發(fā)布。嚴(yán)禁涉密信息上網(wǎng)。（黨委辦公室、宣傳部負(fù)責(zé)）
2、加強(qiáng)師生網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)管理
加強(qiáng)師生網(wǎng)絡(luò)道德、法律法規(guī)教育，積極引導(dǎo)、規(guī)范師生網(wǎng)絡(luò)行為，嚴(yán)禁在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布各類違紀(jì)違法言論，各種不良和有害信息。（各單位、宣傳部負(fù)責(zé)）
3、健全網(wǎng)絡(luò)事件應(yīng)急處理機(jī)制
�。�1）完善校園網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)、信息過(guò)濾、信息監(jiān)測(cè)等系統(tǒng)，構(gòu)建有關(guān)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)防控體系。（網(wǎng)絡(luò)信息中心負(fù)責(zé)）
�。�2）建立信息巡查制度。每天抽查校園網(wǎng)上的各種信息，發(fā)現(xiàn)違法信息，及時(shí)清理；
對(duì)交互式系統(tǒng)（博客、論壇）加強(qiáng)監(jiān)管，防止有害信息上傳和擴(kuò)散；
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和保衛(wèi)處通報(bào)，及時(shí)處置網(wǎng)絡(luò)安全突發(fā)事故。（網(wǎng)絡(luò)信息中心負(fù)責(zé)）
�。ㄊ澹┙煌ò踩�
1、各單位每學(xué)期至少對(duì)單位職工、學(xué)生進(jìn)行兩次交通安全宣傳教育，工作有記錄，受教育率達(dá)到100%。（各單位負(fù)責(zé)）
2、學(xué)校自有車輛、外租車輛須符合各項(xiàng)安全標(biāo)準(zhǔn)，駕駛?cè)藛T應(yīng)嚴(yán)格遵章守紀(jì)，無(wú)違規(guī)違紀(jì)等不良記錄。（院長(zhǎng)辦公室負(fù)責(zé)）
3、嚴(yán)格執(zhí)行機(jī)動(dòng)車校內(nèi)限速行駛，進(jìn)入校園車輛須按規(guī)定區(qū)域有序停放，禁止違規(guī)占用消防應(yīng)急通道和重要公共部位。（保衛(wèi)處負(fù)責(zé)）
4、加強(qiáng)校園交通基礎(chǔ)設(shè)施的管理，確保交通設(shè)施齊備、完好。（保衛(wèi)處負(fù)責(zé)）
5、各單位集體包車外出學(xué)習(xí)、考察和社會(huì)實(shí)踐等，單位須提出書(shū)面申請(qǐng)，報(bào)分管或聯(lián)系院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，在保衛(wèi)處備案。（各單位負(fù)責(zé)）
�。ㄊ┬@周邊綜合治理工作
及時(shí)掌握學(xué)校和周邊治安情況，提高預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、控制和處置能力；
配合有關(guān)部門(mén)做好學(xué)校及周邊綜合治理專項(xiàng)整治工作。（兩辦、保衛(wèi)處負(fù)責(zé)）
四、實(shí)施步驟和時(shí)間安排
校園綜合治理暨“平安校園”建設(shè)工作要與業(yè)務(wù)工作同安排、同部署，做到年初有計(jì)劃，年中有具體推進(jìn)措施，年終有總結(jié)，全年進(jìn)行督查、檢查。學(xué)校及各二級(jí)單位要按年度做好工作的規(guī)劃部署、推進(jìn)落實(shí)和監(jiān)督檢查工作，結(jié)合春季和冬季學(xué)期的安全工作特點(diǎn)，按學(xué)期組織落實(shí)。
（一）動(dòng)員部署
學(xué)校及各二級(jí)單位在開(kāi)學(xué)初要精心組織周密部署，結(jié)合上級(jí)部署要求和工作實(shí)際，緊密圍繞本學(xué)期的綜治暨安全工作特點(diǎn)，做到“三有”“三到位”。“三有”即有專門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和辦事機(jī)構(gòu)，又結(jié)合單位實(shí)際的實(shí)施方案，有層層簽訂的校園綜合治理暨“平安校園”建設(shè)工作責(zé)任書(shū)�！叭轿弧奔窗才挪渴鸬轿唬麄靼l(fā)動(dòng)到位，職責(zé)任務(wù)到位，確保校園綜合治理暨“平安校園”建設(shè)工作各項(xiàng)措施落到實(shí)處。
（二）常態(tài)化隱患排查整改階段
學(xué)校及各二級(jí)單位要依據(jù)本實(shí)施方案要求，結(jié)合職責(zé)和任務(wù)分工，確定排查重點(diǎn)，整合力量，對(duì)本單位及分管業(yè)務(wù)進(jìn)行常態(tài)化自查，排查要深入細(xì)致，不留盲點(diǎn)和死角，徹底摸清影響安全穩(wěn)定的隱患和因素。對(duì)排查出的問(wèn)題要逐一分析、分解任務(wù)、落實(shí)責(zé)任，對(duì)能立即整改的問(wèn)題和隱患要立即整改；
不能立即整改的，要及時(shí)上報(bào)學(xué)校有關(guān)單位，認(rèn)真研究加以解決。需要多部門(mén)聯(lián)合整治的，由學(xué)校綜合治理暨“平安校園”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)組指定牽頭單位和參加單位聯(lián)合整治；
對(duì)一些需要上級(jí)部門(mén)牽頭整治的，逐級(jí)上報(bào)，采取綜合性措施加以整治。同時(shí)，做好研究、部署、檢查、落實(shí)安全穩(wěn)定工作的臺(tái)賬記錄。
�。ㄈz查驗(yàn)收階段
學(xué)校綜合治理暨“平安校園”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)組辦公室要抽調(diào)人員組成專項(xiàng)督導(dǎo)組，對(duì)工作開(kāi)展情況采取“兩不四直”的方式進(jìn)行督導(dǎo)檢查，督促各責(zé)任單位盡快落實(shí)整治責(zé)任，盡早完成整治任務(wù)。年底，學(xué)校組織抽調(diào)人員組成專項(xiàng)驗(yàn)收組，按照省教育廳《關(guān)于山西省高等學(xué)校創(chuàng)建“平安校園”評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》要求，對(duì)各單位的綜合治理暨“平安校園”建設(shè)工作進(jìn)行驗(yàn)收考評(píng)，指導(dǎo)完善各類臺(tái)賬資料，做好迎接省教育廳的檢查驗(yàn)收。
五、工作要求與考核獎(jiǎng)懲
1、明確責(zé)任體系。嚴(yán)格落實(shí)“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管、失職追責(zé)”的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和“管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務(wù)必須管安全、管生產(chǎn)必須管安全”要求。
�。�1）“黨政同責(zé)”
學(xué)校及各二級(jí)單位黨政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)確保學(xué)校安全、維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定負(fù)總責(zé)，承擔(dān)校園綜合治理暨“平安校園”建設(shè)責(zé)任，形成制度，有效落實(shí)。
�、倮龝�(huì)制度。學(xué)校及各二級(jí)單位每學(xué)期第一個(gè)月召開(kāi)一次專題會(huì)研究部署本學(xué)期綜合治理暨“平安校園”建設(shè)工作。
�、趯ｎ}會(huì)議制度。每學(xué)期根據(jù)形勢(shì)任務(wù)和學(xué)校實(shí)際適時(shí)召開(kāi)全校綜合治理暨“平安校園”建設(shè)專題會(huì)議。
③深入基層調(diào)研制度。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期深入系（部）、教室、公寓、餐廳、大型活動(dòng)場(chǎng)所等，了解安全穩(wěn)定工作狀況2次。
�、苣曛心昴z查制度。每年年中和年末學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)深入各系（部）和機(jī)關(guān)各部門(mén)進(jìn)行安全穩(wěn)定大檢查。
以上均要求有會(huì)議或工作記錄。
�。�2）“一把手負(fù)第一責(zé)任”
學(xué)校及各二級(jí)單位黨政一把手是綜合治理暨“平安校園”建設(shè)的第一責(zé)任人，承擔(dān)學(xué)校和本單位綜合治理暨“平安校園”建設(shè)的第一責(zé)任。
①貫徹落實(shí)上級(jí)和學(xué)校綜合治理暨“平安校園”建設(shè)工作的指示精神；
制定校園綜合治理暨“平安校園”建設(shè)工作規(guī)劃；
定期召開(kāi)綜合治理暨“平安校園”建設(shè)工作會(huì)議。
�、谔峁┬@綜合治理暨“平安校園”建設(shè)工作經(jīng)費(fèi)、人員、物質(zhì)保障，協(xié)調(diào)處理涉及校級(jí)層面解決的重大問(wèn)題。
�、叟c學(xué)校各二級(jí)單位簽訂《長(zhǎng)治學(xué)院校園綜合治理暨“平安校園”建設(shè)工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)》。
�。�3）“分管領(lǐng)導(dǎo)是抓綜合治理暨‘平安校園’建設(shè)工作的具體責(zé)任人”
①學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)是抓綜合治理暨“平安校園”建設(shè)工作的具體責(zé)任人，協(xié)助黨委書(shū)記和院長(zhǎng)全面做好相關(guān)工作，組織制定相關(guān)管理制度、工作計(jì)劃、年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算等。嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制的考核獎(jiǎng)懲機(jī)制，充分發(fā)揮考評(píng)的激勵(lì)導(dǎo)向作用，將該項(xiàng)工作作為教職工年終考評(píng)、評(píng)先評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)懲晉升的重要依據(jù)。
�、诟鞫�(jí)單位校園綜合治理暨“平安校園”建設(shè)工作分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)組織開(kāi)展對(duì)本單位相關(guān)工作的監(jiān)督、檢查。
�。�4）“一崗雙責(zé)”
①學(xué)校班子其他成員按照“一崗雙責(zé)”要求，負(fù)責(zé)分管領(lǐng)域和聯(lián)系單位內(nèi)的綜合治理暨“平安校園”建設(shè)工作，承擔(dān)監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)和管理職責(zé)。
�、趯W(xué)校各二級(jí)單位黨政一把手是本單位綜合治理暨“平安校園”建設(shè)工作的第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)是具體責(zé)任人，班子其他成員負(fù)責(zé)分管范圍內(nèi)工作。
（5）“各工作人員是本崗位綜合治理暨‘平安校園’建設(shè)工作的直接責(zé)任人”
全體教職工都要樹(shù)立安全意識(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校安全穩(wěn)定各項(xiàng)規(guī)定，依規(guī)依紀(jì)、盡職履責(zé)、常抓不懈做好本崗位安全穩(wěn)定工作。
�。�6）“失職追責(zé)”
學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和工作人員未依照規(guī)定履行自身范圍內(nèi)的安全穩(wěn)定職責(zé)，導(dǎo)致安全穩(wěn)定事故或造成較大負(fù)面影響的，依據(jù)相關(guān)規(guī)定予以追責(zé)。
2、健全組織機(jī)構(gòu)。建立健全學(xué)校及各二級(jí)單位系兩級(jí)安全穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及辦事機(jī)構(gòu)，如相關(guān)人員工作調(diào)動(dòng)，應(yīng)及時(shí)作出相應(yīng)調(diào)整。
�。�1）學(xué)校維護(hù)穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)組辦公室（設(shè)在黨委辦公室）對(duì)全院的穩(wěn)定工作總協(xié)調(diào)。
（2）社會(huì)治安綜合治理委員會(huì)辦公室（設(shè)在黨委辦公室）對(duì)全院的校園綜合治理工作總協(xié)調(diào)。
�。�3）學(xué)校“平安校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)組辦公室（設(shè)在院長(zhǎng)辦公室）對(duì)全院的“平安校園”建設(shè)工作總協(xié)調(diào)。
�。�4）學(xué)校消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)組辦公室（設(shè)在保衛(wèi)處）對(duì)全院的消防安全工作總監(jiān)督。
�。�5）各二級(jí)單位成立綜治安全穩(wěn)定領(lǐng)導(dǎo)組，做好具體工作。
3、完善工作制度。對(duì)照上級(jí)和學(xué)校關(guān)于綜合治理暨平安校園建設(shè)部署要求，及時(shí)建立、修訂、完善各項(xiàng)制度。
（1）例會(huì)制度。詳細(xì)制定各單位年度工作計(jì)劃。完善校級(jí)每年不少于4次（每季度至少1次）、各二級(jí)單位每月不少于1次的安全穩(wěn)定專題例會(huì)制度。
�。�2）安全教育演練制度。加強(qiáng)學(xué)生安全教育，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)教學(xué)計(jì)劃、教材、課時(shí)、教師、教研、學(xué)分和考核“七到位”，受教育率達(dá)100%。加強(qiáng)師生員工安全演練，積極爭(zhēng)取地方專業(yè)部門(mén)的技術(shù)指導(dǎo)，努力做到實(shí)戰(zhàn)化、制度化、系列化。
�。�3）排查整改制度。完善校級(jí)每年不少于4次（每季度至少1次）、各二級(jí)單位每月不少于1次、重點(diǎn)要害部位每日1次的安全隱患排查整改制度。
（4）臺(tái)帳制度。完善各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子研究、部署、檢查、落實(shí)安全穩(wěn)定工作的有關(guān)記錄和《長(zhǎng)治學(xué)院安全穩(wěn)定隱患排查及整改臺(tái)賬》記錄。要求安全教育、工作研判、排查過(guò)程、隱患情況、整改措施、整改期限、責(zé)任人員、應(yīng)急處理等等都要體現(xiàn)在工作臺(tái)賬上。
（5）監(jiān)督檢查制度。學(xué)院平安校園建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)組和各單位平安校園建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組按照各自職責(zé)范圍，經(jīng)常進(jìn)行督促檢查，隨時(shí)掌握工作情況，抓好重點(diǎn)工作任務(wù)的跟蹤督查，促進(jìn)工作落實(shí)。
�。�6）分工協(xié)作制度。校園綜合治理暨“平安校園”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)組各成員單位要樹(shù)立全局意識(shí)，在工作中既要按照分工抓好各自分管任務(wù)的落實(shí)，又要相互配合，共同做好工作。
（7）值班制度。重大節(jié)假日和敏感期學(xué)校各單位實(shí)行24小時(shí)值班制和領(lǐng)導(dǎo)帶班制。
（8）安全穩(wěn)定信息報(bào)送制度。切實(shí)履行安全事故和突發(fā)事件信息報(bào)告職責(zé)，杜絕遲報(bào)、瞞報(bào)、不實(shí)報(bào)現(xiàn)象發(fā)生。凡出現(xiàn)重大安全事故和影響校園穩(wěn)定事件必須在10分鐘內(nèi)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和黨委辦公室、院長(zhǎng)辦公室、保衛(wèi)處，并在隨后補(bǔ)報(bào)書(shū)面材料。
4、考核與獎(jiǎng)懲。把綜合治理和平安建設(shè)工作納入年度總體工作目標(biāo)，逐步將安全穩(wěn)定納入學(xué)校每年年終的工作考核體系當(dāng)中，嚴(yán)格按照學(xué)�！栋踩芾碇笜�(biāo)體系》（正在制定，隨后下發(fā)）進(jìn)行考核，做到了與其他工作同布置、同落實(shí)、同檢查。對(duì)貫徹實(shí)施目標(biāo)責(zé)任制成績(jī)顯著的單位和個(gè)人予以表彰，對(duì)因領(lǐng)導(dǎo)不重視、責(zé)任不到位、措施不落實(shí)、疏于防范而發(fā)生案件、治安事故的部門(mén)負(fù)責(zé)人嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任追究。嚴(yán)格執(zhí)行“違者必究”、“責(zé)任倒查”責(zé)任追究制，實(shí)行“一票否決制”。
�。�1）給予表彰的情形。
對(duì)學(xué)校及本單位的綜合治理暨“平安校園”建設(shè)工作做出突出貢獻(xiàn)的個(gè)人（單位），經(jīng)考核評(píng)選，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)組研究決定，根據(jù)情況可予以榮譽(yù)表彰、評(píng)先評(píng)優(yōu)、經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)、晉升晉級(jí)等。
（2）以下情形，經(jīng)調(diào)查核實(shí)，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)組研究決定，對(duì)相關(guān)責(zé)任人（單位）予以通報(bào)批評(píng)、“一票否決”、經(jīng)濟(jì)處罰、黨紀(jì)政紀(jì)處分等相應(yīng)處罰。
�、賳挝痪C合治理暨“平安校園”建設(shè)機(jī)構(gòu)不健全，制度不完善，人員不到位，措施不落實(shí)，造成本單位安全隱患突出，秩序混亂的。
�、诖嬖诎踩[患，經(jīng)有關(guān)部門(mén)提出警告、整改建議、限期完成，而沒(méi)有改進(jìn)措施和取得明顯效果的。
③因管理漏洞，防范措施不落實(shí)，發(fā)生安全責(zé)任事故，造成人身財(cái)產(chǎn)損失和不良影響的。
�、軑徫蝗藛T、部門(mén)黨政負(fù)責(zé)人、分管領(lǐng)導(dǎo)履職不到位，發(fā)生較大事故、事件、案件，造成嚴(yán)重?fù)p失和惡劣影響的。
學(xué)校督導(dǎo)方案10
根據(jù)《關(guān)于繼續(xù)將“雙減”督導(dǎo)作為20xx年教育督導(dǎo)“一號(hào)工程”的通知》精神，按照XX市《20xx年“雙減”督導(dǎo)工作方案》要求，結(jié)合工作實(shí)際，特制定如下工作方案。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹教育方針，堅(jiān)持立德樹(shù)人，聚焦公平、優(yōu)質(zhì)、均衡，著力建設(shè)高質(zhì)量教育體系。通過(guò)專項(xiàng)督導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，深化校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理，堅(jiān)決防止侵害群眾利益行為，構(gòu)建教育良好生態(tài)，有效緩解家長(zhǎng)焦慮情緒，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。
二、工作目標(biāo)
學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進(jìn)一步提升，作業(yè)設(shè)計(jì)、布置、落實(shí)更科學(xué)合理，課后服務(wù)優(yōu)質(zhì)全面，充分滿足學(xué)生需要。學(xué)生學(xué)習(xí)更好回歸校園，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)行為規(guī)范有序。學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)、家庭教育支出和家長(zhǎng)精力負(fù)擔(dān)有效減輕，學(xué)生身心健康得到持續(xù)發(fā)展。
三、督導(dǎo)內(nèi)容
(一)督導(dǎo)范圍
義務(wù)教育階段各中小學(xué)，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
(二)督導(dǎo)內(nèi)容
1.提高作業(yè)效能，減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)。
(1)落實(shí)作業(yè)管理機(jī)制。重點(diǎn)督查學(xué)校完善作業(yè)管理制度，加強(qiáng)學(xué)科組(備課組)、年級(jí)組作業(yè)科學(xué)統(tǒng)籌并確保難度不超國(guó)家課標(biāo)情況。嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)檢查、批改作業(yè)。
(2)提升作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。重點(diǎn)督查學(xué)校發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學(xué)情分析、育人等功能，將作業(yè)設(shè)計(jì)納入教研體系，系統(tǒng)設(shè)計(jì)符合年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)情況，積極探索有特色的'作業(yè)評(píng)價(jià)體系。鼓勵(lì)布置分層、彈性和個(gè)性化作業(yè)，堅(jiān)決克服機(jī)械、無(wú)效作業(yè)，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。查看教師批改作業(yè)、指導(dǎo)反饋、答疑輔導(dǎo)等情況。
(3)合理利用課余時(shí)間。重點(diǎn)督查家校形成合力，關(guān)注孩子心理健康，積極引導(dǎo)學(xué)生放學(xué)回家后完成剩余書(shū)面作業(yè)，進(jìn)行必要的課業(yè)學(xué)習(xí)之外，從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，開(kāi)展適宜的體育鍛煉、閱讀和文藝活動(dòng)，合理使用電子產(chǎn)品等情況。
2.提高課堂效率，提升課后服務(wù)水平
(1)優(yōu)化課后服務(wù)資源。督查學(xué)校利用本校的優(yōu)勢(shì)資源，有效實(shí)施各種課后育人活動(dòng)，滿足學(xué)生多元化發(fā)展的需求。
(2)提升課后服務(wù)質(zhì)量。重點(diǎn)督查學(xué)校實(shí)行放學(xué)后托管服務(wù)“5+2”模式情況，采用“基本服務(wù)+拓展服務(wù)”的實(shí)踐成效。督查“小學(xué)生課后作業(yè)一般在學(xué)校完成，初中生大部分課后作業(yè)盡量在學(xué)校完成。不得在課后服務(wù)時(shí)間講授新課”等“五項(xiàng)管理”落實(shí)情況。
3.規(guī)范校外培訓(xùn)行為，減輕校外輔導(dǎo)負(fù)擔(dān)。
(1)堅(jiān)持黨建示范引領(lǐng)。重點(diǎn)督查校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)黨建工作指導(dǎo)、組織建設(shè)、黨的工作有效覆蓋等情況。
(2)堅(jiān)持校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分類管理。重點(diǎn)督查科技類、文化藝術(shù)類及體育類等非學(xué)科校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)準(zhǔn)入與監(jiān)管方案出臺(tái)、落實(shí)情況。
(3)堅(jiān)持從嚴(yán)規(guī)范培訓(xùn)行為。重點(diǎn)督查培訓(xùn)教材、課程設(shè)置、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)師資等情況。
(4)堅(jiān)持預(yù)收費(fèi)資金監(jiān)管。重點(diǎn)督查校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)執(zhí)行政府指導(dǎo)價(jià)收費(fèi)、全面使用《中小學(xué)生校外培訓(xùn)服務(wù)合同(示范文本)》、嚴(yán)禁利用不公平格式條款侵害學(xué)員合法權(quán)益、通過(guò)“XX”平臺(tái)完成購(gòu)課、付費(fèi)等情況。
四、工作要求
1.壓實(shí)責(zé)任。省、市教育督導(dǎo)委將“雙減”工作情況及成效列入了20xx年對(duì)區(qū)縣人民政府履行教育職責(zé)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。各中小學(xué)(中心學(xué)校)、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要高度重視“雙減”工作專項(xiàng)督導(dǎo)，嚴(yán)格按照文件要求做好相關(guān)工作，確保上級(jí)“雙減”決策部署落地見(jiàn)效。
2.明確任務(wù)。本次專項(xiàng)督查自3月中旬開(kāi)始，至年底結(jié)束，分自查、實(shí)地督查兩個(gè)階段進(jìn)行。實(shí)地督查實(shí)施前，各校、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)須按照文件要求組織開(kāi)展自查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改�？h督學(xué)中心將開(kāi)展專項(xiàng)督查，省、市教育督導(dǎo)委將組建督查組，采用“四不兩直”方式開(kāi)展實(shí)地督查。
3.確保實(shí)效。各責(zé)任督學(xué)要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，把“雙減”督導(dǎo)作為日常督導(dǎo)的重點(diǎn)內(nèi)容。要采用校園巡查、推門(mén)聽(tīng)課、查閱資料、問(wèn)卷調(diào)查、走訪座談等多種方式，每月至少到校督導(dǎo)1次。要密切關(guān)注學(xué)�！半p減”工作推進(jìn)落實(shí)情況，尤其是問(wèn)題的整改情況，指導(dǎo)學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，改進(jìn)教育教學(xué)管理方式。
學(xué)校督導(dǎo)方案11
為進(jìn)一步提高我鄉(xiāng)教育工作水平，根據(jù)盛縣政府教育督導(dǎo)室文件的通知精神和《20xx年江西省縣級(jí)人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則》以及《鄱陽(yáng)縣教育局迎接省政府教育工作綜合督導(dǎo)評(píng)估工作方案》的要求，扎實(shí)做好我鄉(xiāng)迎接省政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估工作，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十七大關(guān)于教育的重大決策，全面貫徹黨的教育方針，以縣政府教育工作接受省政府督導(dǎo)評(píng)估為契機(jī)，緊緊圍繞“特色學(xué)�！眲�(chuàng)建的目標(biāo)，努力提高辦學(xué)水平和質(zhì)量，采取切實(shí)有效措施，確保我鄉(xiāng)20xx年5月順利通過(guò)省政府綜合督導(dǎo)評(píng)估。
二、工作重點(diǎn)
總體目標(biāo)：20xx年5月，全鄉(xiāng)教育工作順利通過(guò)省政府綜合督導(dǎo)評(píng)估檢查。
1、義務(wù)教育階段學(xué)校抓“普九”工作的鞏固提高，重點(diǎn)是促進(jìn)均衡發(fā)展。
2、非義務(wù)教育階段學(xué)校抓協(xié)調(diào)健康發(fā)展，重點(diǎn)是學(xué)前三年教育普及率和幼兒園必備的辦學(xué)條件和內(nèi)部管理。
3、全鄉(xiāng)各類教育抓統(tǒng)籌發(fā)展，重點(diǎn)是九年義務(wù)教育、學(xué)前教育。
4、做好迎“省檢”的材料和檔案資料的搜集、整理、完善工作。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
1、成立侯家崗鄉(xiāng)中心學(xué)校迎“省檢”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
領(lǐng)導(dǎo)小組由下列同志組成：
組 長(zhǎng)：程節(jié)新 侯家崗鄉(xiāng)中心學(xué)校校長(zhǎng)
副組長(zhǎng)：黃 燁 侯家崗鄉(xiāng)中心學(xué)校副校長(zhǎng)
陳希平 侯家崗鄉(xiāng)中心學(xué)校副校長(zhǎng)
汪恒龍 侯家崗鄉(xiāng)中心學(xué)校副校長(zhǎng)
成 員：章衛(wèi)國(guó) 侯家崗鄉(xiāng)中心學(xué)校教導(dǎo)主任
袁興華 侯家崗鄉(xiāng)中心學(xué)�？倓�(wù)主任
程步楠 侯家崗鄉(xiāng)中心學(xué)校財(cái)務(wù)專管員
任華保 侯家崗鄉(xiāng)中心學(xué)�！捌站拧辟Y料員
2、成立迎“省檢”辦公室
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)迎“省檢”工作辦公室，章衛(wèi)國(guó)任辦公室主任，成員：任華保，具體負(fù)責(zé)迎“省檢”日常工作。辦公室設(shè)在侯家崗鄉(xiāng)中心學(xué)校辦公室。郵箱地址：。
四、工作職責(zé)與任務(wù)
�。ㄒ唬┲行膶W(xué)校迎“省檢”工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)
1、收集信息，統(tǒng)籌安排，及時(shí)向鄉(xiāng)迎“省檢”工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)工作。
2、督促迎“省檢”辦公室、各處室做好迎檢工作，并深入到基層學(xué)校，處理具體問(wèn)題，檢查、指導(dǎo)迎檢工作。
3、研究處理迎“省檢”過(guò)程中的重大問(wèn)題和事項(xiàng)，組織迎檢工作調(diào)度。
�。ǘ┲行膶W(xué)校迎“省檢”工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室職責(zé)
1、安排迎“省檢”的具體事宜，督促相關(guān)處室和學(xué)校按時(shí)保質(zhì)保量完成迎檢任務(wù)。
2、掌握信息，及時(shí)反饋，為中心學(xué)校迎“省檢”工作領(lǐng)導(dǎo)小組決策提供信息依據(jù)。
3、負(fù)責(zé)文件、報(bào)告、會(huì)議材料的起草，收集、征集、補(bǔ)充，完善文字檔案資料和數(shù)據(jù)資料，分類整理、歸檔。
4、負(fù)責(zé)迎省檢工作的宣傳報(bào)道，辦好迎省檢工作簡(jiǎn)報(bào)；策劃制作教育工作情況錄像片；制作教育展版；起草、收集、整理相關(guān)文件；全面綜合鄉(xiāng)政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)和自查匯報(bào)材料。
5、負(fù)責(zé)檢查、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)各學(xué)校迎“省檢”工作和迎檢表冊(cè)匯總上報(bào)；指導(dǎo)各中小學(xué)校搞好農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校建設(shè)。
6、完成鄉(xiāng)政府匯報(bào)材料
7、完成教育工作匯報(bào)專題片文稿，交侯家崗鄉(xiāng)有線電視臺(tái)拍攝制作（不超過(guò)15分鐘）。
8、完成中心學(xué)校迎“省檢”工作領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。
�。ㄈ┫嚓P(guān)成員和學(xué)校職責(zé)
1、黃燁：負(fù)責(zé)保學(xué)控輟和資料建設(shè)。由章衛(wèi)國(guó)協(xié)助。與局“迎檢”辦公室和教育股建立經(jīng)常性工作聯(lián)系。
2、陳希平：負(fù)責(zé)人事方面。與局人事股、教師交流服務(wù)中心、縣教師進(jìn)修學(xué)校建立經(jīng)常性工作聯(lián)系。
3、汪恒龍：負(fù)責(zé)校建、安全、綜治、幼兒園、關(guān)工委和農(nóng)民技校。由任華保、程自華協(xié)助。與局校建辦、校安辦、社辦股、縣關(guān)工委、鄉(xiāng)政府建立經(jīng)常性工作聯(lián)系。
4、袁興華：負(fù)責(zé)電教儀器設(shè)備的配備和臺(tái)帳建設(shè)，與局電教站建立經(jīng)常性工作聯(lián)系。
5、程步楠：負(fù)責(zé)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障方面的一些具體工作，與局財(cái)統(tǒng)股、縣教育會(huì)計(jì)核算中心建立經(jīng)常性工作聯(lián)系。
6、中小學(xué)校：一是狠抓學(xué)校管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。二是全面整治校容校貌，力爭(zhēng)校園整潔有序，綠化、美化、硬化有特色。三是認(rèn)真對(duì)照省檢標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)各功能室的建設(shè)，使各功能室配置齊全、設(shè)施設(shè)備達(dá)標(biāo)，儀器、圖書(shū)分類入柜、上架整齊，管理規(guī)范。四是做好迎檢檔案整理工作，做到資料齊全、分類裝訂、按類存檔。五是做好學(xué)生管理工作，鞏固學(xué)額，積極做好流生返校動(dòng)員工作。六是做好學(xué)校綜治安全工作，確保師生和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。
學(xué)校需準(zhǔn)備的資料：
�。�1）學(xué)校情況簡(jiǎn)介。
�。�2）學(xué)校迎省檢工作情況匯報(bào)材料。
�。�3）原始檔案類：
�、傥铱h范圍內(nèi)0—17周歲人口文化狀況登記表及統(tǒng)計(jì)表；我縣范圍內(nèi)7—14周歲三類殘疾兒童少年調(diào)查登記表及統(tǒng)計(jì)表。
②近三年（07/08、08/09、09/10學(xué)年）學(xué)校招生數(shù)、畢業(yè)生數(shù)；近三年學(xué)校分年級(jí)、分班在校生數(shù)（其中女生人數(shù)）和點(diǎn)名冊(cè)、輟學(xué)學(xué)生數(shù)和年輟學(xué)率。近三年外學(xué)區(qū)（含外鄉(xiāng)、外縣）在本校就讀學(xué)生人數(shù)、本校在外學(xué)區(qū)（含外鄉(xiāng)、外縣）就讀學(xué)生人數(shù)。適齡殘疾兒童少年在本校隨班就讀分班人數(shù)、名單和個(gè)人檔案。
�、蹖W(xué)生學(xué)籍檔案。
�、芙處煂W(xué)歷檔案，進(jìn)修檔案。
�、輰W(xué)校財(cái)務(wù)收支賬目、報(bào)表、校產(chǎn)檔案。
�。�4）各項(xiàng)規(guī)章制度入鏡上墻。
�。�5）其它（如辦學(xué)特色等）
7、本鄉(xiāng)農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校
本鄉(xiāng)農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校由中心小學(xué)履行職責(zé)。其工作和材料要求：
�、賵�(chǎng)所，設(shè)在中心小學(xué)校園內(nèi)，掛好侯家崗鄉(xiāng)農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校牌子。
�、跈C(jī)構(gòu)，分管鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)任校長(zhǎng)，農(nóng)技站長(zhǎng)、中心學(xué)校校長(zhǎng)任副校長(zhǎng)，成員由農(nóng)技站工作人員、中心學(xué)校教師和專長(zhǎng)人員擔(dān)任。
�、墼O(shè)施，有教室和圖書(shū)資料室。
④教材和活動(dòng)記錄，即每期培訓(xùn)人員花名冊(cè)、作業(yè)本和測(cè)試卷，掌握參訓(xùn)人員技術(shù)或技能的程度，教員的教案，每期培訓(xùn)計(jì)劃和總結(jié)等。
�、輰�(duì)象，即脫盲后的農(nóng)民、剩余勞動(dòng)力、未升學(xué)的初中和高中畢業(yè)生。
8、中心幼兒園
中心幼兒園由中心學(xué)校負(fù)責(zé)，其工作和材料要求：
�、儆蟹蠘�(biāo)準(zhǔn)的場(chǎng)所和設(shè)施、設(shè)備。
�、谵k園有大班、中班、小班各一個(gè)以上。
�、劢處熅邆溆變航處熧Y料以上。
�、軐W(xué)前一年幼兒入園率達(dá)到75%。
�、輰W(xué)前三年幼兒入園率達(dá)到45%。
⑥辦園情況簡(jiǎn)介。
⑦建設(shè)完善檔案資料。
五、工作措施
1、改善辦學(xué)條件。加大教育內(nèi)部裝備和校園建設(shè)力度。實(shí)現(xiàn)必備辦學(xué)條件的均衡配置，搞好基礎(chǔ)設(shè)施的維修，做好校園綠化、硬化、凈化、美化工作。
2、圍繞課改提高教學(xué)設(shè)備裝備和使用效率。第一，按“普九”標(biāo)準(zhǔn)添置儀器器材、圖書(shū)、電教器材，做好功能性教室的環(huán)境布置，建立健全各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)專用教室管理人員的培訓(xùn)，使之熟悉各項(xiàng)操作，真正做到為教學(xué)服務(wù)。第二，提高功能性教室和儀器器材的使用率，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作自主創(chuàng)新能力，做好相關(guān)資料的積累，重點(diǎn)突出使用成果的展示。第三，進(jìn)一步加強(qiáng)教育信息化建設(shè)，以鄱陽(yáng)教育網(wǎng)為平臺(tái)，將設(shè)備和人力資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為教育的整體優(yōu)勢(shì)，為全縣教師提供有價(jià)值的教育信息，直接服務(wù)于教師的教育教學(xué)，實(shí)現(xiàn)全縣優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。
3、狠抓“控輟保學(xué)”。進(jìn)一步提高義務(wù)教育的普及程度。一是加大依法治輟力度。加大教育法律法規(guī)的宣傳力度，學(xué)校結(jié)合當(dāng)?shù)卣�、公安、工商等部門(mén)，實(shí)施依法控輳?fù)瑫r(shí)以政府名義向輟學(xué)學(xué)生下發(fā)催學(xué)通知書(shū)。二是深化教研教改，增強(qiáng)課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生的吸引力，防止學(xué)生厭學(xué)。三是強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的師生親和融洽的`氛圍，確保初中在校生鞏固率大幅度提高。
4、豐富學(xué)校內(nèi)涵。一是要通過(guò)校園文化體現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵，要求學(xué)校加強(qiáng)校園的綠化、硬化、凈化、美化建設(shè)，提升校園文化品位；二是校長(zhǎng)的辦學(xué)理念要體現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵，要求各位校長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，更新教研課改觀念，形成本學(xué)校的教研課改體系，做教育教學(xué)的明白人、帶頭人；三是通過(guò)展示教科研水平體現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵，要求學(xué)校要有自己的教研課改課題，培養(yǎng)骨干教師，形成研究性報(bào)告，讓多數(shù)教師參與到教研課改活動(dòng)之中；四是通過(guò)資料的真實(shí)積累顯示學(xué)校內(nèi)涵，檔案資料整理要注重真實(shí)性和連續(xù)性。學(xué)校將過(guò)去的工作成果等資料分門(mén)別類的積累匯總整理。
六、日程安排
�。ㄒ唬┬麄鲃�(dòng)員階段（20xx年10月17日——11月15日）
1、成立侯家崗鄉(xiāng)中心學(xué)校迎接省政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定迎“省檢”工作方案并及時(shí)下發(fā)。各學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際，成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，制定迎“省檢”工作方案，并于11月15日前上報(bào)教育局迎“省檢”工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
2、10月17日迎檢辦公室成員開(kāi)始工作。
3、召開(kāi)迎省檢動(dòng)員會(huì)，啟動(dòng)相關(guān)迎檢業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
4、縣政府下發(fā)迎檢工作實(shí)施方案，布置迎檢工作。
5、中心學(xué)校迎檢領(lǐng)導(dǎo)小組向鄉(xiāng)政府全面匯報(bào)我鄉(xiāng)迎檢工作安排情況。
6、召開(kāi)校長(zhǎng)會(huì)，部署迎檢工作。
（二）自查自糾階段（11月16日——12月15日）
1、各學(xué)校按照《20xx年江西省縣級(jí)人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則》的要求，分解任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，做好自查工作，對(duì)存在的問(wèn)題列出清單，提出整改措施和完成時(shí)限。迎檢辦公室匯總。
2、各學(xué)校全面摸清流失學(xué)生數(shù)量、去向及原因，及時(shí)向當(dāng)?shù)卣畢R報(bào)，切實(shí)做好學(xué)生的入學(xué)和輟學(xué)生返校工作，確保入學(xué)率達(dá)標(biāo)。
�。ㄈ┳圆閰R報(bào)階段（20xx年12月17日——20xx年2月10日）
1、整治校園環(huán)境，提高綠化、美化、凈化水平。
2、完成各種表冊(cè)、卡和統(tǒng)計(jì)報(bào)表的填寫(xiě)，數(shù)據(jù)做到上下一致、表表相符。
3、完成各項(xiàng)資料的收集、整理和建檔工作。
4、完成迎省檢自查報(bào)告和各項(xiàng)匯報(bào)材料。
（四）自查整改階段（20xx年3月2日——3月31日）
1、全鄉(xiāng)迎省檢各項(xiàng)準(zhǔn)備工作自查初驗(yàn)。
2、根據(jù)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)和要求，進(jìn)行全面細(xì)查，對(duì)不足之處整改到位，做好評(píng)估驗(yàn)收的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
�。ㄎ澹┯邮袡z階段（20xx年4月2日——4月30日）
1、進(jìn)一步完善各項(xiàng)迎檢資料，做到資料齊全、真實(shí)、可信。
2、迎接盛市的抽查。各學(xué)校根據(jù)省市督導(dǎo)抽查情況，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)要求，查漏補(bǔ)缺，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)整改，確保各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)。
（六）迎接省檢階段（20xx年5月）
制訂具體的迎省檢方案，接受省政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估。
七、工作要求
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。各學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)“省檢”有關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)教育工作督導(dǎo)評(píng)估的重要性和緊迫性，增強(qiáng)責(zé)任感和事業(yè)心，把迎“省檢”工作作為當(dāng)前教育工作的重中之重。迎“省檢”工作實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制，落實(shí)任務(wù)，劃分責(zé)任，實(shí)行責(zé)任追究制，在迎檢工作中因工作失職造成責(zé)任事故的要依法依規(guī)從嚴(yán)處理。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)，廣泛宣傳。通過(guò)各種渠道和方法向社會(huì)及學(xué)校廣泛宣傳以《義務(wù)教育法》為重點(diǎn)的教育法律、法規(guī)和政策，宣傳義務(wù)教育的戰(zhàn)略地位和作用，宣傳迎“省檢”工作的重大意義，營(yíng)造迎“省檢”工作的濃厚氛圍。
3、明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任。迎省檢工作，時(shí)間緊、任務(wù)重、難度大、程序復(fù)雜，各學(xué)校要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，安排專人，分解任務(wù)，完善措施。要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，相互配合，調(diào)動(dòng)全員積極性，確保迎檢工作不出問(wèn)題。各項(xiàng)工作按局制定的迎“省檢”工作日程安排限時(shí)完成，任何單位和個(gè)人不得拖延。凡遲交、遲報(bào)、遲做的，要追究單位負(fù)責(zé)人和當(dāng)事人的責(zé)任。
4、抓住重點(diǎn)，整體安排。一切從實(shí)際出發(fā)，抓住重點(diǎn)，整體安排。要依據(jù)自查整改方案，逐項(xiàng)逐條對(duì)照落實(shí)，樹(shù)立典型，全面推進(jìn)。
5、強(qiáng)化督查，全面考核。切實(shí)做好迎“省檢”工作，加強(qiáng)各校迎省檢工作的督查，對(duì)存在的問(wèn)題督促學(xué)校及時(shí)整改，并將迎“省檢”工作列入20xx年度學(xué)校重點(diǎn)工作評(píng)估內(nèi)容。
學(xué)校督導(dǎo)方案12
為貫徹落實(shí)《中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于深化新時(shí)代教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革的意見(jiàn)》《中共甘肅省委辦公廳、甘肅省人民政府辦公廳印發(fā)〈關(guān)于深化新時(shí)代教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革的若干措施〉的通知》精神，結(jié)合我市實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持黨的教育方針，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會(huì)精神，認(rèn)真落實(shí)全國(guó)、全省教育大會(huì)精神，緊緊圍繞確保教育優(yōu)先發(fā)展、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持依法督導(dǎo)、圍繞中心、問(wèn)題導(dǎo)向、突出重點(diǎn)基本原則，以優(yōu)化管理體制、完善運(yùn)行機(jī)制、強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用、建強(qiáng)督學(xué)隊(duì)伍、落實(shí)條件保障為突破口，不斷提高教育督導(dǎo)質(zhì)量和水平，推動(dòng)全市有關(guān)部門(mén)、各級(jí)各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)（以下統(tǒng)稱學(xué)校）切實(shí)履行教育職責(zé)。
二、工作目標(biāo)
20xx年底前，全面完成市政府教育督導(dǎo)委員會(huì)和教育督導(dǎo)機(jī)制及人員的調(diào)整完善和充實(shí)。到20xx年，基本建成全面覆蓋、運(yùn)轉(zhuǎn)高效、結(jié)果權(quán)威、問(wèn)責(zé)有力的，適合市情的督政、督學(xué)、評(píng)估監(jiān)測(cè)“三位一體”的教育督導(dǎo)體制機(jī)制。
在督政方面，完善市政府教育督導(dǎo)機(jī)制，督促全市有關(guān)部門(mén)切實(shí)履行教育職責(zé)。
在督學(xué)方面，嚴(yán)格按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和省委、省政府規(guī)范要求，建立由市政府教育督導(dǎo)委員會(huì)組織實(shí)施，對(duì)全市學(xué)校進(jìn)行督導(dǎo)的工作機(jī)制，指導(dǎo)學(xué)校不斷提高教育質(zhì)量，促進(jìn)教育公平。
在評(píng)估監(jiān)測(cè)方面，實(shí)行市政府教育督導(dǎo)委員會(huì)統(tǒng)一歸口管理、統(tǒng)籌組織實(shí)施、多方參與的教育評(píng)估監(jiān)測(cè)機(jī)制，為改善教育管理、優(yōu)化教育決策、指導(dǎo)學(xué)校工作、提高教育質(zhì)量提供科學(xué)依據(jù)。
三、主要任務(wù)
（一）完善教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)設(shè)置。市政府設(shè)立教育督導(dǎo)委員會(huì)，由分管教育工作的領(lǐng)導(dǎo)同志任委員會(huì)主任，協(xié)助分管的副秘書(shū)長(zhǎng)和市教育局局長(zhǎng)任副主任。市政府教育督導(dǎo)委員會(huì)成員單位包括市委組織部、市委宣傳部、市委編辦、市委統(tǒng)戰(zhàn)部、市教育局、市發(fā)展改革委、市科技局、市工信局、市公安局、市民政局、市財(cái)政局、市人社局、市自然資源局、市住建局、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、市衛(wèi)生健康委、市應(yīng)急局、市市場(chǎng)監(jiān)管局、市體育局、團(tuán)市委、市殘聯(lián)等部門(mén)。市政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室設(shè)在市教育局，承擔(dān)日常工作。市政府設(shè)總督學(xué)、副總督學(xué)，負(fù)責(zé)具體工作落實(shí)。
�。ǘ├眄樈逃綄�(dǎo)管理體制。健全完善政府主導(dǎo)、分級(jí)管理、分工負(fù)責(zé)的教育督導(dǎo)管理體制。進(jìn)一步充實(shí)教育督導(dǎo)力量，明晰職責(zé)和業(yè)務(wù)邊界，確保市政府教育督導(dǎo)委員會(huì)獨(dú)立行使職能。市政府教育督導(dǎo)室的年度工作計(jì)劃、重大事項(xiàng)和督導(dǎo)結(jié)果須向省政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室報(bào)備。
（三）強(qiáng)化教育督導(dǎo)職能。市政府教育督導(dǎo)委員會(huì)統(tǒng)籌全市教育督導(dǎo)工作，履行督政、督學(xué)、評(píng)估監(jiān)測(cè)職能，研究教育督導(dǎo)重大問(wèn)題，審議教育督導(dǎo)重要事項(xiàng)，完善教育督導(dǎo)辦法，組織實(shí)施綜合督導(dǎo)和專項(xiàng)督導(dǎo)，推進(jìn)國(guó)家和省政府、市政府教育重點(diǎn)工作任務(wù)有效落實(shí)。
�。ㄋ模┩晟平逃綄�(dǎo)工作制度。市政府教育督導(dǎo)委員會(huì)制定工作規(guī)程，明確各成員單位工作職責(zé)，建立成員單位聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)機(jī)制，形成統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、分工負(fù)責(zé)、上下聯(lián)動(dòng)、齊抓共管的工作格局，橫向到邊、縱向到底、常態(tài)長(zhǎng)效抓好教育督導(dǎo)工作。各成員單位應(yīng)履行應(yīng)盡職責(zé)，安排專人負(fù)責(zé)教育督導(dǎo)工作。堅(jiān)持開(kāi)展每年1次綜合督導(dǎo)和根據(jù)需要安排的專項(xiàng)督導(dǎo)工作，對(duì)督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行診斷分析，提出整改工作意見(jiàn)，督促相關(guān)責(zé)任部門(mén)落實(shí)整改工作任務(wù)。
�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)教育督政工作。市政府教育督導(dǎo)委員會(huì)按照政府履行教育職責(zé)評(píng)價(jià)體系，圍繞貫徹落實(shí)深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案、“十四五”教育發(fā)展規(guī)劃及20xx遠(yuǎn)景目標(biāo)，緊盯義務(wù)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展、部省合作打造“技能甘肅”、教育高質(zhì)量發(fā)展、振興鄉(xiāng)村教育等重點(diǎn)工作任務(wù)，針對(duì)基礎(chǔ)教育“大班額”、學(xué)前教育“入公辦園難”“入民辦園貴”等教育領(lǐng)域熱點(diǎn)、堵點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，定期開(kāi)展督導(dǎo)評(píng)價(jià)工作。
�。⿵�(qiáng)化學(xué)校督導(dǎo)工作。市政府教育督導(dǎo)委員會(huì)要推動(dòng)對(duì)學(xué)校教育督導(dǎo)的制度化、常態(tài)化，引導(dǎo)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為。把學(xué)校全面貫徹黨的教育方針、落實(shí)立德樹(shù)人等情況作為首要任務(wù)跟蹤督導(dǎo)，重點(diǎn)督導(dǎo)學(xué)前教育公益普惠、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡、普通高中特色辦學(xué)、職業(yè)教育辦學(xué)水平和服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)能力。完善中小學(xué)、幼兒園責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度，開(kāi)展常態(tài)化督導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)民辦學(xué)校和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)管情況的督導(dǎo)檢查，指導(dǎo)學(xué)校自我診斷、自我評(píng)價(jià)、自我發(fā)展，優(yōu)化學(xué)校治理體系，提升學(xué)校治理能力。
�。ㄆ撸⿵�(qiáng)化教育質(zhì)量評(píng)估監(jiān)測(cè)。市政府教育督導(dǎo)委員會(huì)健全完善以發(fā)展素質(zhì)教育為導(dǎo)向的學(xué)校教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，全面破除唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)的問(wèn)題，重點(diǎn)監(jiān)測(cè)義務(wù)教育階段“五育并舉”、學(xué)生健康狀況及學(xué)科學(xué)習(xí)質(zhì)量、義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件、校際間均衡差異系數(shù)達(dá)標(biāo)等情況。在市政府教育督導(dǎo)委員會(huì)、市教育局評(píng)估監(jiān)測(cè)的同時(shí)，探索建立通過(guò)政府購(gòu)買服務(wù)方式，委托第三方開(kāi)展教育評(píng)估監(jiān)測(cè)的工作機(jī)制，組織實(shí)施國(guó)家教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)項(xiàng)目。強(qiáng)化監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)分析和結(jié)果反饋，發(fā)揮教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)對(duì)決策調(diào)整與教育教學(xué)改進(jìn)的支撐作用，督促問(wèn)題整改落實(shí)，提升教育質(zhì)量。
�。ò耍﹥�(yōu)化教育督導(dǎo)方式方法。市政府教育督導(dǎo)委員會(huì)統(tǒng)籌安排督導(dǎo)事項(xiàng)，科學(xué)制定計(jì)劃，減少督導(dǎo)頻次，減輕基層負(fù)擔(dān)，提高督導(dǎo)實(shí)效。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)新手段和大數(shù)據(jù)平臺(tái)，通過(guò)網(wǎng)上督導(dǎo)和云端監(jiān)測(cè)，推進(jìn)教育督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)常態(tài)化。探索開(kāi)展開(kāi)放式督導(dǎo)，發(fā)揮社會(huì)力量，提高督導(dǎo)社會(huì)認(rèn)可度、滿意度。堅(jiān)持綜合督導(dǎo)與專項(xiàng)督導(dǎo)相結(jié)合、過(guò)程性督導(dǎo)與結(jié)果性督導(dǎo)相結(jié)合、日常督導(dǎo)與隨機(jī)督導(dǎo)相結(jié)合、明察與暗訪相結(jié)合、交叉督導(dǎo)等方式多路徑開(kāi)展教育督導(dǎo)，不斷提高教育督導(dǎo)的針對(duì)性和實(shí)效性。
�。ň牛┩晟贫綄�(dǎo)公開(kāi)制度。市政府教育督導(dǎo)室按照“誰(shuí)組織、誰(shuí)發(fā)布、誰(shuí)負(fù)責(zé)”原則，建立健全教育督導(dǎo)結(jié)果反饋、公開(kāi)制度。督導(dǎo)工作結(jié)束后，形成督導(dǎo)報(bào)告，向被督導(dǎo)單位反饋督導(dǎo)結(jié)果、下達(dá)整改通知書(shū)、提出整改要求。同時(shí)，以適當(dāng)方式向社會(huì)公開(kāi)發(fā)布，接受社會(huì)監(jiān)督。
�。ㄊ⿵�(qiáng)化整改復(fù)查制度。市政府教育督導(dǎo)室督促被督導(dǎo)單位牢固樹(shù)立“問(wèn)題必整改，整改必到位”的責(zé)任意識(shí)，切實(shí)維護(hù)督導(dǎo)嚴(yán)肅性。被督導(dǎo)單位根據(jù)反饋問(wèn)題制定整改方案、壓實(shí)責(zé)任、細(xì)化措施，落實(shí)整改要求，并將整改結(jié)果報(bào)送市政府教育督導(dǎo)室。市政府教育督導(dǎo)室可根據(jù)工作需要適時(shí)公布整改情況，對(duì)整改不到位、不及時(shí)的'單位下發(fā)督辦通知，要求限期整改。建立督導(dǎo)整改“回頭看”機(jī)制，對(duì)整改情況適時(shí)進(jìn)行復(fù)查，及時(shí)糾偏補(bǔ)漏，防止問(wèn)題反彈。
�。ㄊ唬┙⒔∪s談制度。市政府教育督導(dǎo)委員會(huì)探索建立分級(jí)分類、多部門(mén)參與的教育督導(dǎo)約談制度。對(duì)職能部門(mén)的約談，由市政府教育督導(dǎo)委員會(huì)聯(lián)合相關(guān)部門(mén)開(kāi)展；對(duì)學(xué)校的約談，由市政府教育督導(dǎo)委員會(huì)和市教育局聯(lián)合開(kāi)展。約談要形成規(guī)范的書(shū)面記錄，印送被約談對(duì)象，同時(shí)抄送市委市政府。
�。ㄊ┩晟平Y(jié)果通報(bào)制度。市政府教育督導(dǎo)委員會(huì)建立教育督導(dǎo)通報(bào)制度，將督導(dǎo)結(jié)果報(bào)告市委市政府。市政府按規(guī)定對(duì)督導(dǎo)結(jié)果優(yōu)秀的單位和有關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行表彰，將督導(dǎo)結(jié)果作為政策支持、資源配置和領(lǐng)導(dǎo)干部考核、獎(jiǎng)懲的參考依據(jù)。對(duì)違反教育法律法規(guī)，落實(shí)教育重大決策不力，造成嚴(yán)重后果，以及對(duì)督導(dǎo)反饋問(wèn)題整改不到位、不及時(shí)的被督導(dǎo)單位及其負(fù)責(zé)人，建議其領(lǐng)導(dǎo)班子成員不得評(píng)優(yōu)評(píng)先、提拔使用或者轉(zhuǎn)任重要職務(wù)。
�。ㄊ﹪�(yán)肅教育督導(dǎo)問(wèn)責(zé)。市政府教育督導(dǎo)委員會(huì)負(fù)責(zé)全市教育督導(dǎo)問(wèn)責(zé)工作，建立教育督導(dǎo)問(wèn)責(zé)制度，嚴(yán)格落實(shí)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)《教育督導(dǎo)問(wèn)責(zé)辦法》，聯(lián)合相關(guān)部門(mén)對(duì)《教育督導(dǎo)問(wèn)責(zé)辦法》中明確的各種問(wèn)責(zé)情形開(kāi)展問(wèn)責(zé)，依法追究存在違規(guī)行為的單位、個(gè)人的責(zé)任，切實(shí)維護(hù)教育督導(dǎo)問(wèn)責(zé)的權(quán)威性。教育督導(dǎo)問(wèn)責(zé)和處理結(jié)果要及時(shí)向社會(huì)公布，并報(bào)送省政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室備案。
（十四）配齊配強(qiáng)督導(dǎo)人員。按照《教育督導(dǎo)條例》《甘肅省教育督導(dǎo)辦法》，建設(shè)數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、廉潔高效、專兼結(jié)合的督學(xué)隊(duì)伍。督學(xué)按照與學(xué)校數(shù)1∶5的比例配備，中小學(xué)在校學(xué)生數(shù)超過(guò)3000人的學(xué)校，可按1∶1的比例配備。專職督學(xué)人數(shù)不少于督學(xué)總?cè)藬?shù)的30%。建立督學(xué)動(dòng)態(tài)更替和補(bǔ)充機(jī)制，兼職督學(xué)的任期為3年，可以連續(xù)任職，但連續(xù)任職不得超過(guò)3個(gè)任期。探索建立市級(jí)教育督導(dǎo)專家研究團(tuán)隊(duì)。
�。ㄊ澹⿹駜�(yōu)選聘政府督學(xué)。完善督學(xué)選聘標(biāo)準(zhǔn)和管理辦法，健全督學(xué)遴選程序，擇優(yōu)選聘專兼職督學(xué)。從校長(zhǎng)、教科研人員、學(xué)校在職優(yōu)秀年輕干部和退休時(shí)間不長(zhǎng)且身體健康、有行政管理經(jīng)驗(yàn)的人員中選聘講政治、敢擔(dān)當(dāng)、懂教育、有情懷的政府專兼職督學(xué)，從事教育督導(dǎo)工作。
�。ㄊ⿵�(qiáng)化教育督導(dǎo)培訓(xùn)。市政府教育督導(dǎo)委員會(huì)和市教育局將督學(xué)培訓(xùn)納入教育管理干部培訓(xùn)計(jì)劃，制定規(guī)劃和方案，組織開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高督導(dǎo)工作能力。督學(xué)和督導(dǎo)人員培訓(xùn)課時(shí)每年不少于60學(xué)時(shí)，集中培訓(xùn)時(shí)間三年內(nèi)不少于兩周。
�。ㄊ撸⿵�(qiáng)化督學(xué)管理。市政府教育督導(dǎo)委員會(huì)建立督學(xué)考核管理辦法，完善督學(xué)退出機(jī)制，督促督學(xué)履職盡責(zé)。對(duì)無(wú)正當(dāng)理由不參加教育督導(dǎo)工作或考核不合格的督學(xué)予以解聘，不再聘任。對(duì)督學(xué)的違紀(jì)違規(guī)行為，認(rèn)真查實(shí)，依法依規(guī)嚴(yán)肅處理。
四、保障措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。市委市政府加強(qiáng)對(duì)教育督導(dǎo)工作的領(lǐng)導(dǎo)，從黨的教育事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)，將督導(dǎo)體制機(jī)制改革作為深化教育改革的重要任務(wù)，明確部門(mén)分工，壓實(shí)工作責(zé)任，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，切實(shí)抓好貫徹落實(shí)。
�。ǘ┘訌�(qiáng)條件保障。市政府將教育督導(dǎo)工作經(jīng)費(fèi)納入市級(jí)財(cái)政預(yù)算，由市政府教育督導(dǎo)委員會(huì)統(tǒng)籌使用，為教育督導(dǎo)工作提供必要條件，保障教育督導(dǎo)活動(dòng)順利開(kāi)展。根據(jù)《甘肅省教育督導(dǎo)辦法》，參照省政府教育督導(dǎo)委員會(huì)教育督導(dǎo)工作補(bǔ)助辦法，制定并落實(shí)督學(xué)工作補(bǔ)助辦法和標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)保障教育督導(dǎo)人員權(quán)益。市委組織部、市委編辦、市人社局、市財(cái)政局等有關(guān)部門(mén)要優(yōu)先安排落實(shí)教育督導(dǎo)隊(duì)伍人員編制，落實(shí)督導(dǎo)人員職級(jí)待遇，為建立專業(yè)化督導(dǎo)隊(duì)伍提供支撐。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)法治建設(shè)和政策研究。市政府要強(qiáng)化教育督導(dǎo)法律法規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育督導(dǎo)制度體系建設(shè)，依法依規(guī)實(shí)施教育督導(dǎo)。市政府教育督導(dǎo)委員會(huì)要組織開(kāi)展教育督導(dǎo)政策研究，提出改進(jìn)完善建議，著力破解制約我市教育改革發(fā)展的瓶頸，不斷提高教育督導(dǎo)質(zhì)量和水平。要大力宣傳教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革取得的重要成果、先進(jìn)典型，營(yíng)造支持教育督導(dǎo)改革的良好氛圍。
學(xué)校督導(dǎo)方案13
根據(jù)教育部《中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估辦法(試行)》(教督辦[20xx]10號(hào))要求，進(jìn)一步完善學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估制度，增強(qiáng)中小學(xué)推進(jìn)素質(zhì)教育的責(zé)任感和使命感，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx)》，深入實(shí)施素質(zhì)教育，在全省范圍內(nèi)開(kāi)展以學(xué)生發(fā)展為本、以促進(jìn)學(xué)校發(fā)展為目標(biāo)、以提高教育質(zhì)量為核心的素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估，提升中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的水平。
二、基本原則
發(fā)展性原則：堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，以提高教育質(zhì)量為核心，把全體學(xué)生發(fā)展和每一個(gè)學(xué)生全面發(fā)展作為評(píng)價(jià)教育教學(xué)質(zhì)量的主要標(biāo)準(zhǔn)。
主體性原則：以促進(jìn)學(xué)校發(fā)展為目標(biāo)，引領(lǐng)學(xué)�？茖W(xué)制定發(fā)展規(guī)劃，強(qiáng)化學(xué)校在督導(dǎo)評(píng)估中的主體地位。
全面性原則：堅(jiān)持面向每一所中小學(xué)校，以全面評(píng)估轄區(qū)內(nèi)的學(xué)校為根本，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
個(gè)性化原則：鼓勵(lì)學(xué)校在依法規(guī)范管理的基礎(chǔ)上，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，辦出特色，示范引領(lǐng)區(qū)域內(nèi)素質(zhì)教育實(shí)施。
動(dòng)態(tài)性原則：獲得素質(zhì)教育示范學(xué)校榮譽(yù)的學(xué)校，每五年復(fù)查一次，對(duì)存在的問(wèn)題經(jīng)限期整改仍達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校，取消其示范學(xué)校稱號(hào)。
三、適用范圍
《方案》分普通高中、初中、小學(xué)三個(gè)評(píng)估體系。每個(gè)評(píng)估體系分為辦學(xué)思想、制度建設(shè)、辦學(xué)行為、德育工作、教學(xué)工作、辦學(xué)成效等6個(gè)A級(jí)指標(biāo)，19個(gè)B級(jí)指標(biāo)，41個(gè)C級(jí)指標(biāo)。各指標(biāo)體系適用于相應(yīng)層次的各類學(xué)校。
四、評(píng)估程序
1、成立督導(dǎo)組，提前向?qū)W校發(fā)出書(shū)面督導(dǎo)通知并向社會(huì)公示。
2、接受并審核學(xué)校自評(píng)報(bào)告。
3、采取聽(tīng)課測(cè)試、問(wèn)卷調(diào)查、訪談座談、校園觀察、查閱資料等方式，進(jìn)校全面收集信息。聽(tīng)取教師、學(xué)生及家長(zhǎng)的意見(jiàn)，征求社會(huì)和公眾意見(jiàn)。
4、督導(dǎo)結(jié)束時(shí)，向?qū)W�？陬^反饋督導(dǎo)評(píng)估意見(jiàn)，并聽(tīng)取學(xué)校的說(shuō)明和申辯。
5、教育督導(dǎo)部門(mén)根據(jù)督導(dǎo)組報(bào)告、學(xué)校自評(píng)報(bào)告和社會(huì)公眾意見(jiàn)進(jìn)行綜合評(píng)估，形成督導(dǎo)意見(jiàn)書(shū)發(fā)送學(xué)校。
6、督促、指導(dǎo)學(xué)校按督導(dǎo)意見(jiàn)書(shū)進(jìn)行整改，并對(duì)整改情況進(jìn)行復(fù)查。
五、組織實(shí)施
省人民政府教育督導(dǎo)室統(tǒng)籌全省素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估工作，對(duì)市、縣(市區(qū))、學(xué)校三級(jí)督導(dǎo)評(píng)估工作進(jìn)行指導(dǎo)和檢查。市、縣人民政府教育督導(dǎo)室按照分級(jí)負(fù)責(zé)、分類指導(dǎo)的原則，負(fù)責(zé)所轄中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估的組織實(shí)施工作。
(一)實(shí)施步驟
1.學(xué)校自評(píng)
突出學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的'主體地位，建立完善學(xué)校自評(píng)制度，組建由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部和教師代表參加的自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定自評(píng)工作目標(biāo)和實(shí)施方案，每學(xué)年對(duì)照督導(dǎo)評(píng)估的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自評(píng)。接受督導(dǎo)評(píng)估前要將自評(píng)報(bào)告報(bào)送教育督導(dǎo)部門(mén)。接受督導(dǎo)評(píng)估以后，根據(jù)督導(dǎo)反饋意見(jiàn)，對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行整改，并將整改情況報(bào)告報(bào)教育督導(dǎo)部門(mén)，接受復(fù)查。
2.縣(市區(qū))督導(dǎo)評(píng)估
縣(市區(qū))人民政府教育督導(dǎo)室按照三年一輪的評(píng)估周期，具體安排縣(市區(qū))域內(nèi)中小學(xué)素質(zhì)教育評(píng)估實(shí)施細(xì)則;組織實(shí)施學(xué)校開(kāi)展評(píng)估;組織責(zé)任區(qū)督學(xué)對(duì)學(xué)校進(jìn)行過(guò)程性視導(dǎo);對(duì)學(xué)校進(jìn)行復(fù)查驗(yàn)收;組織推薦所轄學(xué)校申報(bào)市級(jí)素質(zhì)教育示范學(xué)校。
3.市督導(dǎo)評(píng)估
教育督導(dǎo)室負(fù)責(zé)制定本轄區(qū)實(shí)施中小學(xué)素質(zhì)教育評(píng)估工作計(jì)劃。對(duì)縣(市區(qū))督導(dǎo)評(píng)估工作提出指導(dǎo)意見(jiàn);對(duì)各地學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作進(jìn)行定期檢查和專項(xiàng)抽查，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn);負(fù)責(zé)市直屬學(xué)校的督導(dǎo)評(píng)估;對(duì)申報(bào)市級(jí)素質(zhì)教育示范學(xué)校實(shí)施評(píng)估認(rèn)定與復(fù)查;組織推薦所轄學(xué)校申報(bào)省級(jí)素質(zhì)教育示范學(xué)校。
(二)示范學(xué)校的評(píng)估認(rèn)定與管理
素質(zhì)教育示范學(xué)校認(rèn)定需經(jīng)自評(píng)、申報(bào)、初審、驗(yàn)收、認(rèn)定等基本程序，稱號(hào)統(tǒng)一為“素質(zhì)教育示范學(xué)�！薄Ｈ〉梅Q號(hào)5年期滿需復(fù)評(píng)。
1.申報(bào)資格。申報(bào)各級(jí)示范校應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行《山東省中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估體系》的標(biāo)準(zhǔn)要求，評(píng)估結(jié)果達(dá)到優(yōu)秀等級(jí)以上，區(qū)域內(nèi)具有示范帶動(dòng)作用。
有下列情形之一的學(xué)校，不具申報(bào)資格。
(1)違反《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范(試行)》，被處以全市通報(bào)批評(píng)及以上處罰的;
(2)學(xué)校課程實(shí)施水平評(píng)估不合格的;
(3)學(xué)校對(duì)教師從事有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)監(jiān)管不力，造成不良影響的;
(4)教師體罰、變相體罰學(xué)生，造成不良社會(huì)影響的;
(5)嚴(yán)重違反國(guó)家、省、市有關(guān)收費(fèi)規(guī)定的;
(6)學(xué)校發(fā)生重大安全責(zé)任事故的;
(7)因?qū)W校教育和管理不力發(fā)生教職工或?qū)W生嚴(yán)重違法行為且被司法機(jī)關(guān)認(rèn)定為犯罪的;
(8)其它嚴(yán)重違背政策的現(xiàn)象。
2.申報(bào)程序。各級(jí)教育督導(dǎo)部門(mén)按照分級(jí)評(píng)選、逐級(jí)申報(bào)的原則負(fù)責(zé)示范學(xué)校的評(píng)選認(rèn)定工作，向上級(jí)推薦申報(bào)工作。
3.申報(bào)事項(xiàng)。申報(bào)縣(市區(qū))、市級(jí)示范學(xué)校，需報(bào)送的書(shū)面材料及其相關(guān)事項(xiàng)，由評(píng)估確認(rèn)機(jī)關(guān)自行規(guī)定。申報(bào)省級(jí)示范學(xué)校須報(bào)送以下材料：①各市教育局向省教育廳提出省級(jí)評(píng)估的申請(qǐng)報(bào)告(請(qǐng)示)。②山東省中小學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育示范學(xué)校申報(bào)表。③學(xué)校的自評(píng)報(bào)告和申報(bào)當(dāng)年相對(duì)應(yīng)的縣、市督導(dǎo)評(píng)估的報(bào)告(通報(bào))。④實(shí)施素質(zhì)教育的典型經(jīng)驗(yàn)材料。
4.評(píng)估與確認(rèn)。市、縣(市區(qū))級(jí)示范學(xué)校創(chuàng)建工作由同級(jí)教育督導(dǎo)室組織實(shí)施，教育行政部門(mén)確認(rèn)，同時(shí)送上級(jí)教育督導(dǎo)室備案。省教育廳對(duì)市級(jí)教育行政部門(mén)申報(bào)的省級(jí)示范學(xué)校進(jìn)行綜合審查，依據(jù)評(píng)估結(jié)論進(jìn)行復(fù)評(píng)公示后，授予“山東省省級(jí)素質(zhì)教育示范學(xué)�！狈Q號(hào)，并給予表彰。具體工作由省人民政府教育督導(dǎo)室負(fù)責(zé)。
5.跟蹤督查。素質(zhì)教育示范學(xué)校的推薦、評(píng)選實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，推薦、評(píng)選工作每年進(jìn)行1次。對(duì)已獲得素質(zhì)教育示范學(xué)校稱號(hào)的學(xué)校每5年進(jìn)行1次復(fù)查。
六、結(jié)果使用
(一)評(píng)估結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個(gè)等級(jí)。被評(píng)定為優(yōu)秀等級(jí)的學(xué)校方可申報(bào)相應(yīng)等級(jí)的素質(zhì)教育示范學(xué)校。
(二)地方各級(jí)政府和教育行政部門(mén)將學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果作為學(xué)校問(wèn)責(zé)、干部考核和實(shí)行獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。
(三)各級(jí)教育督導(dǎo)部門(mén)向社會(huì)公布學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果，定期發(fā)布中小學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估報(bào)告。
本《方案》自發(fā)布之日起實(shí)施。
學(xué)校督導(dǎo)方案14
為加強(qiáng)校園安全整治，根據(jù)《全省校園安全專項(xiàng)整治三年行動(dòng)實(shí)施方案》，結(jié)合我市校園安全工作的實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、整治目標(biāo)
通過(guò)開(kāi)展三年行動(dòng)，強(qiáng)化源頭治理、系統(tǒng)治理、精準(zhǔn)治理，排查校園安全風(fēng)險(xiǎn)隱患，進(jìn)一步健全校園安全管理制度，進(jìn)一步夯實(shí)校園安全基層基礎(chǔ)，扎實(shí)推進(jìn)校園安全治理體系和治理能力現(xiàn)代化，建立完善從根本上消除校園安全事故隱患的責(zé)任鏈條、管理辦法和工作機(jī)制，全力防范和化解校園安全風(fēng)險(xiǎn)隱患，全面維護(hù)好師生生命財(cái)產(chǎn)安全和校園和諧穩(wěn)定。
二、主要任務(wù)
�。ㄒ唬┤媛鋵�(shí)教育系統(tǒng)安全責(zé)任體系。落實(shí)學(xué)校安全主體責(zé)任，推動(dòng)學(xué)校牢固樹(shù)立安全發(fā)展理念，建立“人人有責(zé)、層層負(fù)責(zé)、各負(fù)其責(zé)”的全員安全責(zé)任體系，健全“明責(zé)、知責(zé)、履責(zé)、問(wèn)責(zé)”的安全責(zé)任運(yùn)行機(jī)制。落實(shí)教育系統(tǒng)干部領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，堅(jiān)持黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管、失職追責(zé)，堅(jiān)決扛起防范化解重大安全風(fēng)險(xiǎn)的政治責(zé)任。落實(shí)教育行政部門(mén)監(jiān)管責(zé)任，指導(dǎo)督促學(xué)校加強(qiáng)安全管理，建立規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化監(jiān)管機(jī)制，推動(dòng)學(xué)校落實(shí)安全防范措施，著力消除盲區(qū)漏洞
�。ǘ┙L(fēng)險(xiǎn)隱患安全防控體系。指導(dǎo)學(xué)校全面開(kāi)展安全風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)評(píng)估，形成安全風(fēng)險(xiǎn)清單，落實(shí)安全風(fēng)險(xiǎn)管控措施，建立健全安全風(fēng)險(xiǎn)查找、研判、預(yù)警、防范、處置和責(zé)任“六項(xiàng)機(jī)制”。進(jìn)一步完善隱患排查治理制度，實(shí)現(xiàn)隱患整治閉環(huán)管理。構(gòu)建安全生產(chǎn)協(xié)同聯(lián)動(dòng)機(jī)制，加強(qiáng)與應(yīng)急管理、市場(chǎng)監(jiān)管、公安、消防等部門(mén)協(xié)同聯(lián)動(dòng)，促進(jìn)資源共享信息互通，充分調(diào)動(dòng)行業(yè)協(xié)會(huì)、專業(yè)企業(yè)、師生公眾等力量參與凝聚學(xué)校安全治理合力。創(chuàng)新校園安全管理，全面建成市、縣兩級(jí)校園安全風(fēng)險(xiǎn)防控平臺(tái)，應(yīng)用云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)和人工智能等先進(jìn)技術(shù)，以雙重預(yù)防機(jī)制為基礎(chǔ)，形成事前預(yù)防、事發(fā)預(yù)警、事中應(yīng)急和事后處理的校園安全閉環(huán)管理模式，提高管理效率，做到安全工作有留痕、有標(biāo)準(zhǔn)、可量化。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)教育系統(tǒng)消防安全整治。
1、落實(shí)消防安全責(zé)任。督促各級(jí)各類學(xué)校落實(shí)消防安全責(zé)任制，建立健全本校消防安全制度、消防安全操作規(guī)程，確定消防安全管理人、逐級(jí)明確責(zé)任人員，落實(shí)工作經(jīng)費(fèi)，組織實(shí)施各項(xiàng)消防安全制度。
2、加強(qiáng)消防宣傳教育。將消防安全知識(shí)納入教學(xué)內(nèi)容，制定消防安全教學(xué)計(jì)劃，對(duì)學(xué)生開(kāi)展有針對(duì)性的消防安全教育，制定滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，每學(xué)年至少組織學(xué)生開(kāi)展一次避險(xiǎn)自救、應(yīng)急疏散演練。
3、開(kāi)展隱患排查整治。按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)配置消防設(shè)施、器材，設(shè)置消防安全標(biāo)志，定期組織檢驗(yàn)維修，確保完好有效。保障疏散通道、安全出口、消防車通道暢通，設(shè)置符合國(guó)家規(guī)定的消防安全疏散指示標(biāo)志和應(yīng)急照明設(shè)施，保持消防設(shè)施處于正常狀態(tài)。對(duì)校園所有建筑、用火用電設(shè)施定期開(kāi)展隱患排查，存在的火災(zāi)隱患及時(shí)整改；
火災(zāi)隱患未消除之前，學(xué)校應(yīng)當(dāng)落實(shí)防范措施，保障消防安全。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)學(xué)校建筑物安全整治。
1、加強(qiáng)校舍建設(shè)管理。督促指導(dǎo)各級(jí)各類學(xué)校，在實(shí)施校園建設(shè)過(guò)程中嚴(yán)格履行好相關(guān)建設(shè)手續(xù)，做好地質(zhì)災(zāi)害危險(xiǎn)性評(píng)估，符合國(guó)家規(guī)定的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，保證工程質(zhì)量。
2、強(qiáng)化校舍日常維護(hù)。加強(qiáng)對(duì)校園建筑的日常管理和定期維護(hù)，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)整改。繼續(xù)實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校校舍安全保障長(zhǎng)效機(jī)制，支持公辦中小學(xué)校維修改造、抗震加固、改擴(kuò)建校舍及其附屬設(shè)施，逐步使所有校舍滿足國(guó)家規(guī)定的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、重點(diǎn)設(shè)防類抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)。
3、排查違規(guī)改建校舍。根據(jù)市安委會(huì)統(tǒng)一部署，指導(dǎo)各級(jí)各類學(xué)校積極配合屬地住建部門(mén)，全面排查違規(guī)改建校舍的情況，查找是否存在違法建設(shè)、違規(guī)改變建筑主體結(jié)構(gòu)或使用功能等造成安全隱患行為。
�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)校車安全管理。
1、全面排查隱患。結(jié)合春、秋季開(kāi)學(xué)檢查開(kāi)展校車安全隱患排查整治，建立問(wèn)題清單，做到立行立改。
2、規(guī)范駕乘行為。擴(kuò)大校車安全知識(shí)教育覆蓋面，嚴(yán)格安全文明駕駛，嚴(yán)格乘車交接手續(xù)，增強(qiáng)安全防范意識(shí)和應(yīng)急處置能力。做好開(kāi)學(xué)前、惡劣天氣時(shí)的工作提醒。
3、實(shí)施動(dòng)態(tài)監(jiān)管。制定校車動(dòng)態(tài)監(jiān)管平臺(tái)建設(shè)基本規(guī)范，加強(qiáng)對(duì)校車和駕駛員的動(dòng)態(tài)監(jiān)管。
�。┘訌�(qiáng)實(shí)驗(yàn)室�；钒踩芾�。
1、開(kāi)展教育培訓(xùn)。按照“全員、全程、全面”的要求，扎實(shí)開(kāi)展實(shí)驗(yàn)室�；钒踩逃�，全面提高師生的安全防護(hù)意識(shí)，規(guī)范操作水平和自我防護(hù)能力。學(xué)校要建立實(shí)驗(yàn)室的安全準(zhǔn)入制度，對(duì)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的師生必須進(jìn)行安全技能和操作規(guī)范的培訓(xùn)，未經(jīng)相關(guān)安全教育并取得合格成績(jī)者不得進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室。
2、強(qiáng)化隱患治理。各地教育行政部門(mén)和學(xué)校建立實(shí)驗(yàn)室�；冯[患排查治理體系，全面開(kāi)展風(fēng)險(xiǎn)隱患排查，建立自查和整改臺(tái)賬，實(shí)施精準(zhǔn)監(jiān)管、整治。
3、加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)管控。各級(jí)各類學(xué)校要進(jìn)一步健全完善危化品使用安全管理制度、安全操作規(guī)程和應(yīng)急處置預(yù)案，配備監(jiān)測(cè)報(bào)警設(shè)備，加強(qiáng)危險(xiǎn)化學(xué)品使用安全管控。制定完善實(shí)驗(yàn)室安全應(yīng)急預(yù)案，配備相應(yīng)的.應(yīng)急救援物資、裝備，定期組織人員進(jìn)行演練，增強(qiáng)事故應(yīng)急處置能力。
�。ㄆ撸┘訌�(qiáng)食堂和食品安全管理。
1、嚴(yán)格制度規(guī)范。對(duì)照《餐飲服務(wù)食品安全操作規(guī)范》和《學(xué)校食品安全與營(yíng)養(yǎng)健康管理規(guī)定》相關(guān)要求，督促各級(jí)各類學(xué)校全面落實(shí)餐飲服務(wù)食品安全操作規(guī)范，建立健全校園食品安全管理的規(guī)章制度。
2、改善衛(wèi)生環(huán)境。重點(diǎn)解決包括農(nóng)村中小學(xué)食堂建設(shè)在內(nèi)的薄弱環(huán)節(jié)，按照“缺什么、補(bǔ)什么”的原則，不斷加大學(xué)生食堂設(shè)施的建設(shè)和設(shè)備更新升級(jí)，改善學(xué)校食品衛(wèi)生環(huán)境，滿足師生教育教學(xué)和生活基本需要。
3、加大培訓(xùn)力度。將食品安全內(nèi)容納入國(guó)培、省培計(jì)劃，推行分級(jí)分類培訓(xùn)，對(duì)學(xué)生食堂、校園超市管理人員和從業(yè)人員進(jìn)行食品衛(wèi)生安全法規(guī)文件和規(guī)章制度的培訓(xùn)，提高食品衛(wèi)生安全意識(shí)，加強(qiáng)食品安全管理，提升食品安全保障水平。
�。ò耍﹥艋@周邊環(huán)境。推動(dòng)相關(guān)部門(mén)加強(qiáng)校園周邊200米安全區(qū)建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)安全區(qū)內(nèi)有關(guān)經(jīng)營(yíng)服務(wù)場(chǎng)所、經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的管理和監(jiān)督，落實(shí)“四個(gè)禁止”，即禁止設(shè)立上網(wǎng)服務(wù)場(chǎng)所、禁止設(shè)立歌舞廳、游戲廳等娛樂(lè)場(chǎng)所、禁止設(shè)立彩票場(chǎng)所、禁止設(shè)立存在安全隱患的場(chǎng)所。協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)清理整頓校園周邊非法經(jīng)營(yíng)商販、攤點(diǎn)、違章建筑等；
嚴(yán)格整治向?qū)W生出售非法出版物、販賣“三無(wú)”、“五毛”食品等突出問(wèn)題。
�。ň牛┘訌�(qiáng)專項(xiàng)安全管理。一是開(kāi)展預(yù)防未成年人溺亡專項(xiàng)治理。聯(lián)合市委政法委等部門(mén)，深入開(kāi)展預(yù)防未成年人溺亡專項(xiàng)治理工作，推動(dòng)各級(jí)政府和相關(guān)職能部門(mén)及學(xué)校落實(shí)工作職責(zé)。深入開(kāi)展防溺水教育，教育引導(dǎo)學(xué)生掌握防溺水知識(shí)。組織發(fā)放《致全國(guó)中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，提醒家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)孩子的防溺水教育和監(jiān)管。二是做好學(xué)生欺凌防范工作。切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)生思想道德教育、法治教育和心理健康教育，建立早期預(yù)警、事中處理及事后干預(yù)機(jī)制，做好學(xué)生欺凌排查、防范和處置工作。密切家校聯(lián)系，共同防范欺凌事件的發(fā)生。三是加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)工作。切實(shí)加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)宣傳教育和應(yīng)急演練，著力提升災(zāi)害防范預(yù)警能力，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校防御自然災(zāi)害能力。會(huì)同有關(guān)部門(mén)深入開(kāi)展校園及周邊地質(zhì)災(zāi)害隱患排查和治理工作，建立健全校舍年檢、預(yù)警、信息監(jiān)測(cè)公告、隱患排除和責(zé)任追究等制度，構(gòu)建保障校舍安全的制度體系。四是深入開(kāi)展掃黑除惡斗爭(zhēng)。組織全市教育系統(tǒng)開(kāi)展掃黑除惡攻堅(jiān)沖刺和專項(xiàng)整治行動(dòng)，深入開(kāi)展出黑除惡線索排查工作，根除影響師生安全和學(xué)校穩(wěn)定的黑惡隱患,建立健全長(zhǎng)效工作機(jī)制。五是做好反恐怖工作。開(kāi)展反恐怖專項(xiàng)行動(dòng)，提升教育系統(tǒng)反恐怖綜合能力和治理水平。
三、時(shí)間安排
從xx年4月至20xx年12月，分四個(gè)階段進(jìn)行。
�。ㄒ唬﹦�(dòng)員部署（xx年4月至5月中下旬）。按照市安委會(huì)統(tǒng)一部署，啟動(dòng)校園安全整治三年行動(dòng)。各地各校結(jié)合實(shí)際制定細(xì)化本地本校實(shí)施方案，進(jìn)一步明確目標(biāo)任務(wù)、細(xì)化工作措施，全面動(dòng)員部署校園安全整治三年行動(dòng)。
�。ǘ┡挪檎危▁x年5月下旬至12月）。各地各校全面排查校園安全風(fēng)險(xiǎn)隱患，建立問(wèn)題隱患和整改措施“兩個(gè)清單”，制定時(shí)間表路線圖，明確整改責(zé)任單位和整改要求，堅(jiān)持邊查邊改、立查立改，整治工作取得初步成效。
（三）集中攻堅(jiān)（20xx年）。各地各校動(dòng)態(tài)更新“兩個(gè)清單”，針對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，持續(xù)開(kāi)展隱患問(wèn)題集中整治，加強(qiáng)跟蹤整改，實(shí)施閉環(huán)管理，直至整改銷號(hào)，推動(dòng)建立健全校園安全隱患排查和預(yù)防控制體系，整治工作取得明顯成效。
（四）鞏固提升（20xx年）。深入查找分析校園安全存在的共性問(wèn)題和突出隱患，深挖問(wèn)題背后的深層次矛盾和原因，梳理出在法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)、政策措施層面需要建立健全、補(bǔ)充完善的具體制度，逐項(xiàng)推動(dòng)落實(shí)。及時(shí)總結(jié)各地各校整治行動(dòng)的成熟經(jīng)驗(yàn)，形成一套較為成熟定型的校園安全制度體系。各地教育行政部門(mén)、市直學(xué)校（園）分季度、半年、年度總結(jié)專項(xiàng)整治三年行動(dòng)計(jì)劃進(jìn)展情況，20xx年12月對(duì)三年行動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)評(píng)估，并及時(shí)將季度、半年、年度、三年總結(jié)報(bào)送市校園安全生產(chǎn)專委會(huì)辦公室。
四、保障措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。市校園安全生產(chǎn)專委會(huì)成立專項(xiàng)整治三年行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，市教育局主要負(fù)責(zé)同志任組長(zhǎng)，分管負(fù)責(zé)同志任副組長(zhǎng)，專委會(huì)各成員單位分管負(fù)責(zé)同志為成員，定期研究專項(xiàng)行動(dòng)工作，協(xié)調(diào)解決重大問(wèn)題。各地各校要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)分工，細(xì)化分解任務(wù)，確保人員落實(shí)、經(jīng)費(fèi)落實(shí)、質(zhì)量落實(shí)，按期完成校園安全整治三年行動(dòng)。
�。ǘ┘訌�(qiáng)宣傳教育。各地各校要廣泛開(kāi)展安全宣傳教育，大力向師生宣講安全知識(shí)，傳授安全技能，規(guī)范安全行為。要扎實(shí)開(kāi)展以消防、自然災(zāi)害等為主要內(nèi)容的安全演練，切實(shí)提高師生自救互救能力和學(xué)校應(yīng)急處置能力。要科學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)生在校安全、居家安全、出行安全等主題宣傳片，充分利用各類媒體開(kāi)展宣傳，營(yíng)造全社會(huì)參與支持校園安全的良好氛圍。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)。各地各校結(jié)合推進(jìn)平安校園“七防工程”建設(shè)，不斷夯實(shí)學(xué)�；鶎踊A(chǔ)，保障校園安全整治三年行動(dòng)順利實(shí)施。對(duì)各級(jí)各類學(xué)校加強(qiáng)分類指導(dǎo)，督促對(duì)照“中小學(xué)、幼兒園三十條”，細(xì)化方案，加快推進(jìn)，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)人防專業(yè)化、物防標(biāo)準(zhǔn)化、技防智能化、心防人性化、陣地防規(guī)范化、環(huán)境防人文化、機(jī)制防制度化，切實(shí)提升校園安全管理水平。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)督促指導(dǎo)。結(jié)合春秋季學(xué)期重點(diǎn)督查和常態(tài)化督查，建立指導(dǎo)、督辦、評(píng)估、通報(bào)機(jī)制，督促各地各校按期推進(jìn)校園安全整治三年行動(dòng)。各地各校要加強(qiáng)動(dòng)態(tài)檢查和過(guò)程檢查，強(qiáng)化責(zé)任考核，確保責(zé)任落實(shí)到位、任務(wù)完成到位。對(duì)整治工作不作為，重大問(wèn)題隱患懸而不決，逾期沒(méi)有完成目標(biāo)任務(wù)的，依法依規(guī)堅(jiān)決問(wèn)責(zé)。
學(xué)校督導(dǎo)方案15
為進(jìn)一步落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件的指示和要求，強(qiáng)化安全意識(shí)，全面深入排查安全事故隱患，確保校園安全形勢(shì)穩(wěn)定，結(jié)合實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
牢固樹(shù)立安全發(fā)展理念，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，以創(chuàng)建平安校園為目的，通過(guò)隱患排查，全面防范和消除各類安全風(fēng)險(xiǎn)及隱患，落實(shí)安全主體責(zé)任，增強(qiáng)廣大師生的安全意識(shí)，提高安全管理水平，保障廣大師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)及職責(zé)
�。ㄒ唬┙M織領(lǐng)導(dǎo)
為保障安全生產(chǎn)大檢查順利實(shí)施以及各項(xiàng)安全管理工作的有序推進(jìn)，經(jīng)研究決定成立安全大檢查領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：主要負(fù)責(zé)人（校長(zhǎng)、院長(zhǎng)）
副組長(zhǎng)：分管負(fù)責(zé)人（副校長(zhǎng)、副院長(zhǎng)）
成員：各部門(mén)負(fù)責(zé)人、各班班主任
�。ǘ┞氊�(zé)
1、組長(zhǎng)職責(zé)：全面負(fù)責(zé)安全大檢查等各項(xiàng)安全管理工作的`實(shí)施與推進(jìn)，對(duì)安全大檢查進(jìn)行統(tǒng)一協(xié)調(diào)和管理。
2、副組長(zhǎng)職責(zé)：協(xié)助組長(zhǎng)做好安全大檢查實(shí)施方案的執(zhí)行，督促檢查并落實(shí)各部門(mén)安全生產(chǎn)大檢查工作的落實(shí)情況。
3、成員職責(zé)：在各自分管范圍內(nèi)具體負(fù)責(zé)安全大檢查實(shí)施方案的落實(shí)和執(zhí)行，全面做好安全隱患排查與整治等各項(xiàng)安全管理工作。
三、時(shí)間安排
檢查時(shí)間：20xx年xx月xx日－20xx年xx月xx日
四、工作安排
從現(xiàn)在開(kāi)始到安全檢查結(jié)束，分兩個(gè)階段推進(jìn)安全大檢查整治工作。第一階段由各部門(mén)及各班班主任進(jìn)行自查，第二階段由學(xué)校進(jìn)行全面檢查。
�。ㄒ唬└鞑块T(mén)自查階段（本月底前完成）：各部門(mén)負(fù)責(zé)人組織相關(guān)人員，從安全教育、交通安全、消防安全、建構(gòu)筑物安全等進(jìn)行全面安全隱患檢查，加強(qiáng)對(duì)教室、樓道、樓梯、宿舍、實(shí)驗(yàn)室、餐廳食堂、配電室、閱覽室等重要部位的檢查力度，全方位地進(jìn)行一次安全隱患自查自改，查找問(wèn)題隱患，迅速落實(shí)整改。
學(xué)校將加強(qiáng)對(duì)各部門(mén)安全檢查情況的指導(dǎo)，對(duì)安全檢查不全面、自查自改不認(rèn)真、不深入的部門(mén)，將推倒重來(lái)，責(zé)令重新進(jìn)行自查自改。
�。ǘ⿲W(xué)校全面檢查階段（下月初）：學(xué)校將組織相關(guān)人員對(duì)照檢查重點(diǎn)及內(nèi)容，深入開(kāi)展安全大檢查，對(duì)各部門(mén)自查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題隱患且自行整改的，無(wú)論是否整改完成，都不予進(jìn)行通報(bào)批評(píng)；對(duì)未認(rèn)真開(kāi)展自查，在學(xué)校檢查過(guò)程中新發(fā)現(xiàn)的`問(wèn)題隱患以及發(fā)現(xiàn)各部門(mén)未按要求開(kāi)展自查的，一律進(jìn)行通報(bào)批評(píng)并對(duì)責(zé)任人給予相應(yīng)的處分。
五、工作分工
�。ㄒ唬┍Ｐl(wèi)處：
1、消防及應(yīng)急演練情況：檢查校園各處消防栓、滅火器、消防沙池等消防器材是否完好有效，滅火器是否在有效檢驗(yàn)期內(nèi)；樓道、建筑物內(nèi)的消防應(yīng)急燈、應(yīng)急疏散指示標(biāo)志是否完好無(wú)損；消防疏散通道是否暢通無(wú)堵塞現(xiàn)象；是否按照應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行定期演練；
2、安全檔案材料：是否制定安全培訓(xùn)教育計(jì)劃、是否按照培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行了教育及培訓(xùn)，是否如實(shí)記錄安全培訓(xùn)教育情況；是否建立健全各項(xiàng)安全規(guī)章制度及操作規(guī)程，是否明確相關(guān)的安全責(zé)任制并定期進(jìn)行考核，領(lǐng)導(dǎo)干部帶班制度是否有效執(zhí)行；是否按照計(jì)劃進(jìn)行安全檢查及隱患排查，是否對(duì)排查出的安全隱患進(jìn)行了整改并復(fù)查驗(yàn)收；各類安全會(huì)議檔案材料是否齊全；
3、校園周邊環(huán)境：排查校園周邊是否有敲詐或勒索師生的違法犯罪行為，是否有違法犯罪等其他活動(dòng)，是否存有擾亂校園秩序、影響校園安全的違法行為；校園周邊是否有非法小賣部以及是否有出售帶有暴力性質(zhì)的光碟、書(shū)籍以及其他非法出版物。
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1、設(shè)備設(shè)施管理：全面排查校園內(nèi)設(shè)備設(shè)施、樓梯、樓道、門(mén)窗等情況，防護(hù)圍欄、欄桿是否完好無(wú)損，校園道路、樓梯、樓道內(nèi)的照明設(shè)施是否正常；帶電設(shè)備是否按照規(guī)定進(jìn)行安全防護(hù)。
2、電器管理：對(duì)校園內(nèi)所有電器設(shè)備設(shè)施進(jìn)行一次全面檢查，檢查線路有無(wú)破損或絕緣現(xiàn)象，線路以及電器設(shè)備有無(wú)打火或異味現(xiàn)象，有無(wú)私拉亂接電源情況，各處電器開(kāi)關(guān)、插座以及燈具是否完好無(wú)破損，是否能夠正常使用；電器設(shè)備是否在顯著位置粘貼相關(guān)的安全警示標(biāo)志，是否按規(guī)定對(duì)電器設(shè)備進(jìn)行有效的接地。電器設(shè)備周圍是否存有易燃易爆物品。配電室等重要電器部位是否設(shè)置相關(guān)的安全警示標(biāo)志，是否設(shè)置擋鼠板，電工用具是否按規(guī)定進(jìn)行了檢測(cè)檢驗(yàn)。
3、校園建構(gòu)筑物：遇有在校園施工的單位是否在施工區(qū)域設(shè)置圍欄等用來(lái)防止無(wú)關(guān)人員靠近的警示標(biāo)志或措施；各處建筑物及構(gòu)筑物是否完好無(wú)倒塌或者高處墜物的現(xiàn)象。
4、校車管理：全面檢查校車的完好情況，檢查駕駛員是否持證上崗，是否定期進(jìn)行培訓(xùn)教育，檢查車輛駕駛員是否在每日啟動(dòng)前對(duì)車輛整體性能進(jìn)行檢查并保存記錄，駕駛員是否有酒后上崗或帶病上崗情況；校車停放時(shí)是否按照指定位置進(jìn)行停放，是否有阻塞消防通道等現(xiàn)象。
5、食品安全管理：是否建立健全各項(xiàng)食品衛(wèi)生安全管理制度及操作規(guī)程，食堂工作人員是否進(jìn)行了健康檢查并持健康證上崗，是否定期進(jìn)行健康檢查；食品的制作、加工及儲(chǔ)存是否按照規(guī)定進(jìn)行規(guī)范的管理；食堂衛(wèi)生是否干凈整潔，桌椅是否擺放有序，餐具是否清理干凈并進(jìn)行消毒處理。
（三）教務(wù)處：
1、管理制度及操作規(guī)程建立情況：是否建立健全電子閱覽室、化驗(yàn)室等安全管理制度，化驗(yàn)分析儀器以及其他設(shè)備設(shè)施是否制定操作規(guī)程并嚴(yán)格執(zhí)行，涉及到的危險(xiǎn)化學(xué)品是否落實(shí)相關(guān)的使用記錄，是否加強(qiáng)對(duì)危險(xiǎn)化學(xué)品的管控。
2、設(shè)備設(shè)施：教學(xué)教研等設(shè)備設(shè)施是否完好有效，是否存有安全隱患的現(xiàn)象；涉及懸掛或者高處安裝的電教設(shè)備設(shè)施是否懸掛或安裝牢固，無(wú)掉落危險(xiǎn)。
3、宿舍管理：配合保衛(wèi)處及其他部門(mén)對(duì)學(xué)校教職工宿舍以及學(xué)生宿舍及公寓進(jìn)行安全檢查，檢查有無(wú)外來(lái)人員情況，宿舍內(nèi)有無(wú)違規(guī)使用非法電器的行為，有無(wú)私拉亂接電線的行為，宿舍內(nèi)是否藏有管制刀具等在內(nèi)的違法違規(guī)工具。
�。ㄋ模┢渌鞑块T(mén)：
1、其他各部門(mén)在各自分管的范圍內(nèi)根據(jù)要求認(rèn)真做好本部門(mén)的安全檢查等各項(xiàng)安全管理工作。
2、全力配合學(xué)校及有關(guān)部門(mén)做好安全檢查、隱患排查與整改驗(yàn)收等安全管理工作。
六、工作要求
�。ㄒ唬└叨戎匾�、嚴(yán)密組織
各單位要充分認(rèn)識(shí)安全生產(chǎn)大檢查的重大意義，組織各部門(mén)及相關(guān)人員切實(shí)履行安全職責(zé)，嚴(yán)密組織，統(tǒng)籌安排，切實(shí)做好安全大檢查等各項(xiàng)安全管理工作。
（二）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任
各部門(mén)主要負(fù)責(zé)人要親臨督導(dǎo)，嚴(yán)格按照要求落實(shí)好本次安全大檢查，要利用這次安全大檢查，進(jìn)一步增強(qiáng)安全管理工作的使命感和責(zé)任感，充分認(rèn)識(shí)到安全工作的長(zhǎng)期性和艱巨性，做到安全時(shí)刻不放松，按照“一崗雙責(zé)、黨政同責(zé)、失職追責(zé)”的原則及要求，嚴(yán)格落實(shí)防控措施，確保萬(wàn)無(wú)一失。
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