科學教育創(chuàng)意活動方案

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的科學教育創(chuàng)意活動方案，歡迎大家分享。

　　設計意圖：

　　電腦--幼兒既熟悉又陌生，還有點神秘，其實現(xiàn)代生活中隨處可見，引導學生找身邊教學資源，例如電視機，洗衣機，電冰箱，智能電飯煲，智能微波爐等等，都是電腦給我們生活帶來方便，還有工農(nóng)業(yè)建設，身邊很多器械，學生一定看圖會說出ct機等，還有國防建設，引導學生回憶神六飛天的情景，結(jié)合課件形象的展示，幼兒對電腦充滿了好奇，無限向往。

　　教學目標:

　　1,對探索電腦感興趣，能積極參與相關的探索活動。

　　2，了解電腦的廣泛用途，感受科學技術(shù)給人們生活，工作帶來的好處。

　　3，能用語言清楚，連貫的交流表達自己的認識和感受。

　　活動準備：幼兒對電腦有初步經(jīng)驗。

　　活動過程：

　　一，回顧經(jīng)驗，激起興趣。

　　1，提問：小朋友家里有電腦嗎?電腦還叫什么名字?有什么用途?

　　2，小結(jié)：電腦學名叫計算機，在工作，家庭，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，國防有廣泛用途。

　　二，了解電腦的廣泛用途。

　　1，觀看課件。

　　2，討論：電腦有那些用途?

　　3，小結(jié)：電腦是現(xiàn)代科技產(chǎn)品。使人們的生活發(fā)生了很大變化。在超市，公共汽車上，銀行，收銀刷卡自動取款機都是電腦。醫(yī)院檢查儀器。農(nóng)業(yè)機器，都離不開電腦。還有國防建設也是，還有家庭電器如洗衣機，電視機，電冰箱等都是電腦給我們生活帶來很多方便。

　　三，探討的問題。

　　1，機器人為什么能像人一樣工作?機器人的行動靠什么來指揮?

　　2，請幼兒回去收集有關機器人的資料。

　　反思：課堂上我首先讓幼兒在身邊找電腦給我們帶來那些方便，半響學生說不出幾個事例，于是我舉例電視機，電冰箱，洗衣機，這時幼兒興趣高漲，說出很多身邊電腦故事，然后引導幼兒看圖，說出電腦很多用途，本節(jié)課效果還不錯。

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