初中課程改革實施方案

　　為了確定工作或事情順利開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的初中課程改革實施方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一、圍繞一個中心

　　在義務教育課程改革進入總結(jié)提升階段、普通高中課程改革全面啟動的關鍵時期，全省教研系統(tǒng)必須堅持以課程改革為中心，圍繞依法實施和科學實施新課程開展各項教研活動。

　　二、做好兩個服務

　　教研工作要為行政部門教育決策服務、為基層教師教學服務。全年在兩個“服務”上要做好以下工作：

　�。ㄒ唬�為教育決策服務

　　1、以“全面規(guī)劃、穩(wěn)步推進”為方針，實施普通高中課程改革�？疾烊珖�高中課改實驗省，深入實驗樣本學校調(diào)查研究，了解我省實施高中課改的優(yōu)勢和困難，協(xié)助省教育廳制定高中課程改革的實施方案及相關配套文件。具體有：浙江省普通高中課程改革實驗方案、課程設置和管理指導意見、學分認定管理辦法、學校課程建設指導意見、高中學生綜合素質(zhì)評價指導意見、新課程學科實施指導意見等。

　　2、加強省級義務教育課程改革實驗縣的教學指導。在對部級實驗區(qū)進行評估的基礎上，總結(jié)實施課程改革的先進經(jīng)驗和新型課堂教學模式，抓好一批學校和教師典型，組織召開義務教育課改先進單位和先進個人表彰會。

　　3、加強地方課程和校本課程開發(fā)的指導和管理。對地方課程的實施情況進行調(diào)研，繼續(xù)完善修訂通用地方課程標準和地方課程教材。指導各實驗區(qū)開設地方課程和校本課程，制訂地方課程和校本課程開發(fā)和管理細則。

　　4、調(diào)查全省教學用書使用情況，制訂教學用書編寫、審定、出版、發(fā)行的指導性意見。

　　5、加強課程改革的協(xié)調(diào)和宣傳。協(xié)助省課改辦召開基礎教育課程改革工作領導小組和專家工作組會議。積極聯(lián)系宣傳部門及多種媒體，宣傳浙江省新一輪課程改革的研究成果和先進經(jīng)驗。

　　6、認真做好全省51個義務教育課改實驗區(qū)的初中畢業(yè)生學業(yè)考試和高中招生制度改革的業(yè)務指導。加強初中生學業(yè)水平考試命題研究，以及對市地命題工作的指導，做好全省初中生學業(yè)水平考試試卷質(zhì)量分析；加強初中生綜合素質(zhì)評價研究。

　　7、繼續(xù)完善高中會考制度。加強考紀考風建設，規(guī)范會考管理，提高會考的公信度。研究高中會考信息公布和運用的科學途徑和方法，加強對普通高中教學的監(jiān)控和管理。研制新一輪高中課改背景下的高中生學業(yè)水平評價方案。

　　8、積極研究高考改革趨勢，協(xié)助做好我省高考試卷命題和閱卷的相關工作，研究與高中課改相配套的考試和評價改革。

　　9、探索基礎教育教學質(zhì)量監(jiān)控體系實施辦法，和部分縣（市、區(qū)）合作進行試點。

　　10、進一步研究和探索校（園）本教研制度的內(nèi)涵和實施策略，積極推進全省校（園）本教研工作。完善浙江省校（園）本教研示范校評比標準，總結(jié)省校（園）本教研示范校（園）的先進經(jīng)驗。

　　11、進一步推進教研工作信息化，繼續(xù)做好“浙江省中小學遠程教育工程”教學光盤的教學設計和現(xiàn)場拍攝任務。

　　12、研究高中學科建設，開展普通高中先進教研組評選活動。

　　13、加強對民辦學校教學研究的指導，建立民辦學校教學研究聯(lián)誼會制度。

　　14、召開省、市教研室主任會議和教研室辦公室主任會議，研究課改背景下教研工作的創(chuàng)新模式以及加強教研室自身建設的新思路。

　　15、加強省際教研工作交流和協(xié)作，承辦華東六省一市教研室主任會議。

　　16、以展示義務教育課程改革成果為重點，做好第三屆省政府基礎教育教學成果獎評選工作。

　　17、做好年省級教學研究課題立項和成果評比工作。

　　18、協(xié)助做好第九批省特級教師的評選工作。

　　19、開展新課程下學科教學中的德育研究，提高思想品德課教學的實效性，總結(jié)典型經(jīng)驗，推廣先進的德育模式。

　　（二）為教師教學服務

　　1、做好義務教育和高中新課程學科的培訓工作。改進省級培訓模式，提高培訓質(zhì)量。

　　2、啟動全省教研員培訓。制訂全省教研員培訓實施方案，分層分批培訓各級教研人員。

　　3、進一步推動《幼兒教育指導綱要（試行）》的實施，參與園長和幼教教研員全員培訓。

　　4、繼續(xù)實施義務教育課程改革“攜手行動”，加強對欠發(fā)達地區(qū)農(nóng)村課程改革的引領和指導。

　　5、加強教學用書的開發(fā)和管理。繼續(xù)組織編寫與新課程配套的作業(yè)本、暑假作業(yè)、復習用書、考試標準、地圖冊等，全面修訂已經(jīng)出版的教學用書。

　　6、召開全省高考情況分析報告會，加強對高三復習階段的教學指導。

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