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    1. 設(shè)計方案

      時間:2024-05-11 11:17:46 方案 我要投稿

      設(shè)計方案錦集[4篇]

        為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展,就需要我們事先制定方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的設(shè)計方案4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      設(shè)計方案錦集[4篇]

      設(shè)計方案 篇1

        上午活動:

        活動(一)晨間

        1. 自由交往

        目標(biāo):1)鼓勵幼兒主動尋找新同伴玩,知道關(guān)心、幫助新小朋友。

        2)學(xué)習(xí)收拾、整理玩具,并放到指定位置。

        注:教師繼續(xù)重點關(guān)注新小朋友的情緒,指導(dǎo)舊生與新朋友交流、交往。

        2.早鍛煉:走樓梯

        目標(biāo):1)練習(xí)四肢協(xié)調(diào)地上下樓梯,強化上下樓梯靠右邊走的規(guī)則意識。

        2)體驗運動的樂趣。

        注:教師根據(jù)孩子的身體情況控制好活動量。

        活動(二)生活活動

        注:辨認自己的學(xué)號和標(biāo)記拿杯子有序地喝水,鞏固對學(xué)號的認識。

        活動(三)集中活動:

        語言——兒歌“我升中班了”

        目標(biāo):1)知道自己是中班哥哥姐姐了,初步樹立關(guān)心弟弟妹妹的責(zé)任感,增強長大的意識。

        2)根據(jù)講述內(nèi)容來學(xué)習(xí)自編兒歌,朗誦兒歌。

        過程:(一)談話引出課題

        1. 請幼兒看看教室及周圍環(huán)境,說說教室和以前有什么變化?

        2. 講講你喜歡哪里?為什么喜歡?升中班了,有什么感受?

       。ǘ┚巸焊

        1.說說兒歌的特點

        2.教師和幼兒一起編

       。ㄈ┙處熇收b兒歌

        1.找一找兒歌里哪些是哪個小朋友說的`話?

        2.學(xué)習(xí)朗誦兒歌

        活動(四)生活活動、課間操

        活動(五)集中活動

        美術(shù)——圖畫“我升中班了”

        目標(biāo):

        1.鼓勵幼兒用學(xué)過的技能來畫出正面人的基本特征,進一步增強自己升中班的意識。

        3. 能大膽地對人物進行裝飾,培養(yǎng)幼兒初淺的審美能力。

        準(zhǔn)備:油畫棒、白紙、鏡子

        過程:(一)談話引出課題

        1. 你現(xiàn)在升什么班了?人有什么變化?

        2. 出示鏡子,請幼兒照鏡子,看看鏡子里的我什么變了?有什么特點?

       。ǘ┱f一說自己

        1.你覺得把自己像拍照一樣,“拍”到白紙上什么地方最難畫?

        2.教師重點把人的五官位置和比例進行分析講解

       。ㄈ┯變壕毩(xí)

        1.鼓勵幼兒把自己畫得大些并給自己添畫上漂亮的衣服

        2.提醒幼兒可以邊畫邊照照鏡子,看看五官的位置

       。ㄋ模┳髌氛故

        將作品放在展版上,讓幼兒猜猜畫上的是誰?從哪里看出來的?

        活動(六)游戲

        1. 戶外活動:復(fù)習(xí)游戲“小孩小孩真愛玩”

        目標(biāo):練習(xí)聽信號向指定方向做走、跑、跳等動作,提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性,體驗活動的樂趣。

        2. 游戲“金鎖銀鎖”

        目標(biāo):自由結(jié)伴合作玩游戲,體驗合作玩的樂趣。

        注:教師關(guān)注個別能力較差的幼兒與同伴的合作情況

        下午活動:

        活動(一)生活活動

        活動(二)游戲

        1.戶外游戲:小兔種蘿卜

        目標(biāo):練習(xí)雙腳并攏向前跳的動作,提高動作的協(xié)調(diào)性。

        3. 復(fù)習(xí)音樂游戲“找朋友”

        目標(biāo):學(xué)習(xí)找新朋友游戲,進一步體驗與同伴游戲的樂趣。激發(fā)幼兒參與游戲的積極性。

        活動(三)離園

      設(shè)計方案 篇2

        一、總體收入構(gòu)成

        AB公司員工收入總體上包括以下幾個組成部分,并根據(jù)不同崗位作業(yè)方式、工作特點、技術(shù)含量高低等進行不同的組合。

        (一)基本工資,主要反映公司員工的知識、技能和經(jīng)驗等因素,是依據(jù)公司員工的能力和素質(zhì)確定的個性化工資單元。包括太原最低基本生活費、學(xué)歷職稱工資、年功工資、福利性補貼。

       。ǘ⿳徫唤蛸N,是整個工資體系的基礎(chǔ),從崗位價值和公司員工的技能因素方面體現(xiàn)了公司員工的貢獻。公司員工的崗位津貼主要取決于當(dāng)前的崗位性質(zhì)。在工作分析與職位評價的基礎(chǔ)上,以評估的結(jié)果作為確定崗位津貼等級的依據(jù),采取一崗多薪、按技能分檔的方式確定各公司員工的崗位津貼等級。

        (三)獎金,是依據(jù)公司員工通過努力而取得的工作成果和業(yè)績確定的工資單元,包括年度獎金、業(yè)績提成獎、項目獎等三種形式。

       。ㄋ模└郊庸べY,附加工資是AB正式在冊公司員工所能享受到一種福利待遇,包括一般福利、保險等。

        二、基本工資基本工資= 基本生活費 + 學(xué)歷職稱工資 + 年功工資 + 福利性補貼

        (一)基本生活費:參照太原市最低生活費,并隨太原市最低生活費的調(diào)整而調(diào)整,20xx年基本生活費 = 340元。

        (二)學(xué)歷職稱工資是根據(jù)不同學(xué)歷和職稱的價值進行比較,并遵循就高不就低的原則而確定。不同學(xué)歷和職稱公司員工的具體工資額可通過附表一查出。

        (三)年功工資體現(xiàn)公司員工對公司忠誠、工作經(jīng)驗積累的價值認可,主要依據(jù)公司員工的工齡、公司工齡確定,工齡以20xx年3月31日為界限計算到年。

        1)公司齡津貼金額 = 公司齡 × 適用津貼標(biāo)準(zhǔn)

        2)工齡津貼金額 = 工齡 × 適用津貼標(biāo)準(zhǔn)

       。ㄋ模└@匝a貼參照國家規(guī)定實行的各種福利和補貼

        三、確定崗位津貼的原則

        (一)以崗定薪,薪隨崗變,實現(xiàn)薪酬與崗位價值掛鉤;

        (二)以崗位價值為主、技能因素為輔,崗位與技能相結(jié)合;

       。ㄈ┽槍Σ煌膷徫辉O(shè)置晉級通道,鼓勵不同專業(yè)人員專精所長。

        四、崗位津貼的晉升通道

        為給不同崗位公司員工提供合理的晉升空間,根據(jù)崗位性質(zhì)將崗位劃分為職能職系、業(yè)務(wù)職系和研發(fā)職系。公司員工可以通過三條不同的通道進行晉升。

        1)管理職系:涵蓋中高層管理崗位、職能部門一般管理崗位,分為事務(wù)崗位、一般管理崗位、中層管理崗位和高層管理崗位;2)研發(fā)職系:涵蓋主要從事運作研發(fā)、投行研發(fā)、信托產(chǎn)品研發(fā)等工作的崗位,分為初級研發(fā)崗位、中級研發(fā)崗位和高級研發(fā)崗位;3)業(yè)務(wù)職系:上述兩職系之外的崗位。分為初級業(yè)務(wù)崗位、中級業(yè)務(wù)崗位和高級業(yè)務(wù)崗位。

        五、公司員工初始崗位津貼等級的確定

       。ㄒ唬⿳徫环謾n分級。依據(jù)崗位評價結(jié)果,在最低分158分和最高分1000分之間共劃分出 檔[ ]級。

       。ǘ┌凑諐徫惶攸c和崗位價值得出的崗位評價分數(shù),以及崗位所屬職系將各個崗位對應(yīng)到相應(yīng)類別的檔次等級上,形成《附件 崗位等級分布圖》。

       。ㄈ└鲘徫粛徫唤蛸N初始等級確定原則:不考慮職務(wù)因素,崗位相同,崗位津貼相同。

        (四)崗貼的調(diào)整:新的工資體系實施后實行整體調(diào)整與個體調(diào)整。個體調(diào)整根據(jù)年度考核結(jié)果和公司員工的聘任職務(wù)等級來決定崗位津貼的具體檔級,不再考慮外在的職務(wù)等級。具體參見第十章。

        六、獎金包括年度獎金、業(yè)績提成獎、項目獎三種形式。

       。ㄒ唬┠甓泉劷鹋cAB年度經(jīng)營情況、年度考核結(jié)果掛鉤,是在AB取得一定的整體經(jīng)營效益基礎(chǔ)上對公司員工的一種激勵。適用對象是職能部門和市場發(fā)展部公司員工,職能部門包括綜合管理部、人力資源部、計劃財務(wù)部、黨群工作部、法律稽查部、投資管理部。

       。ǘI(yè)績提成獎專門針對與信托產(chǎn)品銷售/營銷工作、資本運作直接相關(guān)的業(yè)務(wù)部門公司員工,體現(xiàn)銷售/營銷人員、資本運作人員的業(yè)績與能力,考核、獎勵方式根據(jù)部門業(yè)務(wù)特點區(qū)別式對待,具體獎勵金額按照部門、個人銷售收入、運作盈利的一定比例來確定,比例系數(shù)根據(jù)每年實際經(jīng)營情況擬定。適用對象為機構(gòu)信托部、個人信托部、公益信托部、資金管理部、營業(yè)部、國際金融部、地市信托部、投資銀行部、信托理財部和資產(chǎn)經(jīng)營部的'部門公司員工(三) 項目獎主要針對從事產(chǎn)品/市場研發(fā)的市場發(fā)展部,以及以項目運作為主的投資銀行部。對于可以單獨評價考核的項目,為鼓勵部門/團隊完成任務(wù)、達成目標(biāo),公司將在部門/團隊承擔(dān)某一項專項工作時設(shè)立項目獎金,獎勵對象是整體部門/團隊。以鼓勵部門/團隊為業(yè)務(wù)部門、客戶提供有效支持和服務(wù)時集思廣益、勇于創(chuàng)新。

        七、獎金發(fā)放的原則

       。ㄒ唬┆劷鹨圆块T/項目組為單位提取,由部門/項目組負責(zé)人根據(jù)下屬的具體年度/項目期內(nèi)具體表現(xiàn)經(jīng)考核后進行二次分配。

       。ǘ┕疽罁(jù)上半年經(jīng)營指標(biāo)完成情況,酌情考慮下半年預(yù)發(fā)部分當(dāng)年獎金。

        八、附加工資

        附加工資= 一般福利 + 醫(yī)療保險 + 失業(yè)保險 + 養(yǎng)老保險+ 住房公積金

       。ㄒ唬┮话愀@侵腹净虿块T在各個重大節(jié)日期間發(fā)放的過節(jié)費和其他實物形式的收入。

        (二)醫(yī)療保險由公司與公司員工各承擔(dān)一部分。具體數(shù)額參見國家有關(guān)規(guī)定和AB相關(guān)政策。

       。ㄈ┦I(yè)保險由公司與公司員工各承擔(dān)一部分。具體數(shù)額參見國家有關(guān)規(guī)定和AB相關(guān)政策。

        (四)養(yǎng)老保險由公司與公司員工各承擔(dān)一部分。具體數(shù)額參見國家有關(guān)規(guī)定和AB相關(guān)政策。

        (五)住房公積金由公司與公司員工各承擔(dān)一部分。具體數(shù)額參見國家有關(guān)規(guī)定和AB相關(guān)政策。

        考核對于薪酬的影響考核與薪酬直接相關(guān)。季度考核結(jié)果直接影響下一個季度的崗位津貼/季度預(yù)提獎金的實發(fā)額度;年度考核影響公司員工的獎金分配和崗位津貼等級的晉級或者降級。考核結(jié)果表現(xiàn)為個人的季度考核系數(shù)和年度考核系數(shù)以及部門的考核系數(shù)

        九、高管人員的薪酬體制

        年薪制的收入結(jié)構(gòu)收入整體構(gòu)成= 月收入 + 年底年薪補足 + 年度超額獎金 + 附加工資其中,月收入 = 基本工資 + 崗位津貼。年薪總額確定年薪總額按照年初總經(jīng)理、副總經(jīng)理承擔(dān)的經(jīng)營業(yè)績確定。年底根據(jù)經(jīng)營情況,按照不同的比例發(fā)放。

        年底年薪補足是根據(jù)經(jīng)濟考核指標(biāo)完成情況決定的實發(fā)年薪總額扣除月收入后的部分。年底年薪補足= 經(jīng)考核確定的年薪總額 - 12個月的月收入。年度超額獎金年度超額獎金是總經(jīng)理、副總經(jīng)理超額完成經(jīng)濟指標(biāo)后由公司直接獎勵的獎金。年薪制收入的支付總收入中,月收入部分按月計算。扣除月收入的剩余部分,年底根據(jù)考核指標(biāo)完成情況計算,下年初發(fā)放。

      設(shè)計方案 篇3

        【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

        1、認識“頸、厲”等8個生字。會寫“頸、鄭”等12個生字。能正確讀寫“高傲、鄭重、厲聲、京劇、倘若、侍侯、脾氣、供養(yǎng)、鄰近”等詞語。

        2、正確、流利、有感情的朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。

        3、體會作者對動物的思想感情,學(xué)習(xí)作者具體生動描寫動物的寫法,養(yǎng)成仔細觀察的習(xí)慣。

        4、抄寫課文中生動有趣的句子,注意積累語言。

        【課前準(zhǔn)備】

        1、觀察自己喜歡的一種動物。

        2、布置學(xué)生預(yù)習(xí),自學(xué)生字新詞。

        3、生字詞卡片及白鵝的掛圖(或制作課件)。

        【課時安排】

        2課時。

        【教學(xué)過程】

        第一課時

        一、單元導(dǎo)讀,梳理要點

        1、閱讀單元導(dǎo)語。

        2、讀后交流:

        你知道了什么?

        (老師從三方面引導(dǎo)與梳理:學(xué)習(xí)內(nèi)容、課文特點、學(xué)習(xí)要求。)

        3、揭題,引入本課。

        (可結(jié)合出示掛圖或課件簡筆畫。)

        二、學(xué)習(xí)生字,初讀課文

        1、學(xué)習(xí)小組檢查生字新詞的預(yù)習(xí)情況。

        (或同桌互教互查。)

        2、教師分類檢查生字詞的讀音,如:8個認讀的生字,課文中注音的其他詞,“待”等容易讀錯的詞語。

        3、指名分自然段試讀。

        (注意正音、讀通讀準(zhǔn)。)

        4、指導(dǎo)寫字:引導(dǎo)觀察、發(fā)現(xiàn),自主識記字形,重點指導(dǎo)筆畫多和字形復(fù)雜的字。

        三、整體感知,理清脈絡(luò)

        1、自由讀課文,想一想:

        這是一只什么樣的白鵝?

        (用課文中的詞概括。)

        2、口頭填空:

        這是一只_____________的白鵝。

        (高傲、傲慢、從容不迫、一絲不茍、架子十足、有著老爺脾氣、需要人侍侯……)

        3、你從哪里知道這是一只高傲的白鵝?引導(dǎo)學(xué)生找相關(guān)段落,并完成如下板書:

        姿態(tài):左顧右盼

        叫聲:引吭大叫

        步態(tài):從容不迫

        吃相:架子十足

        四、初識“高傲”

        1、朗讀第一自然段,思考:你從哪里看出白鵝的“高傲”。

        2、品詞:伸長頭頸,左顧右盼。

        3、表情朗讀:“好一個高傲的動物!”

        五、作業(yè)

        1、寫生字。

        2、朗讀課文,劃出自己喜歡的句子。

        第二課時

        一、復(fù)習(xí)鞏固,引入新課

        1、聽寫生字詞,訂正。

        2、導(dǎo)入:

        你還從哪里看出白鵝的“高傲”?

        二、學(xué)習(xí)第三、第四自然段,再識“高傲”

        1、出示兩句話:

       、 鵝的叫聲很高傲。

       、 鵝的步態(tài),更是傲慢。

        2、討論:

        作者是怎樣把叫聲和步態(tài)寫具體的?找出重點詞句讀一讀,體會作者的寫法。

        3、小練筆(填空):

       、 厲聲______厲聲_______大叫厲聲_________大叫。

        (從這五個詞中你體會到什么?)

       、 鵝的步調(diào)_____,______的,頗像__________出場。

        (從這句中你體會到什么?)

        三、研讀第五、六、七自然段,總結(jié)“高傲”

        1、引導(dǎo)學(xué)生嘗試提出問題,并帶這問題研讀、交流,如:

       、 “鵝的吃飯,常常使我們發(fā)笑”,哪些地方使我們發(fā)笑?最可笑的是什么?

        ⑵ 鵝吃飯時為什么“非有人侍候不可”?是怎么侍侯的?

       、 作者怎樣仔細觀察鵝的吃相?是怎樣具體描寫的?

       、 鵝的吃相表現(xiàn)出它的高傲,是從哪里看出來的?

        2、品讀自己最喜歡的句子,說說為什么喜歡?

       、 食料簡單的句子。

        (一日三餐、三樣?xùn)|西)

       、 吃法有板有眼的句子。

        (三眼一板、一絲不茍、從容不迫;先……再……然后……)

       、 鵝老爺脾氣的句子。

        (每逢……就……責(zé)備、架子十足)

       、 有人“侍候”的`句子。

        (堂倌、非……不可)

        ⑸ 狗“揚長而去”的句子。

        3、返顧全文:鵝的“高傲”,具體表現(xiàn)在哪幾個方面?

        四、體會情感,朗讀背誦

        1、作者寫鵝的“高傲”,你有什么看法?

        (透過字面體會作者對鵝深深的喜愛之情。)

        2、朗讀、背誦自己喜愛的部分。

        五、作業(yè)

        1、抄寫文中生動有趣的句子。

        2、觀察自己喜愛的一種動物,準(zhǔn)備“園地四”的口語交際與習(xí)作。

        【板書設(shè)計】

        白鵝

        總:高傲的動物

        分:叫聲

        步態(tài)

        吃相

        【課后反思】

        《白鵝》這一課有趣的文字,深深打動了孩子們的心,真沒有想到鵝會如此高傲,學(xué)了之后孩子們恍然大悟。幽默詼諧的語言特色、總分的寫作結(jié)構(gòu)、大量擬人的修辭手法都值得我們學(xué)習(xí)。

      設(shè)計方案 篇4

        在河南理工大學(xué)建校100周年,祖國母親60華誕之際,并在這金色之秋,我校迎來了新的里程。09級新生為學(xué)校注入了新的血液,各屆學(xué)生更是精神充沛,在這樣一片朝氣蓬勃的大好形勢下,為了提高我院的文藝水平,展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌,展示我院莘莘學(xué)子的獨特風(fēng)采,豐富同學(xué)們的課余生活,活躍學(xué)院的教學(xué)氛圍,特舉辦我們學(xué)院一年一度的品牌活動“校園歌手大賽”。

        一、主辦單位:萬方科技學(xué)院團委 院學(xué)生會

        二、承辦單位:院學(xué)生會文藝部

        三、協(xié)辦單位:各系學(xué)生會文藝部

        四、比賽目的:活躍校園文化,豐富同學(xué)們的日常文化生活,充實校園文化氛圍,為同學(xué)們提供一塊展示自己的'舞臺,發(fā)揮學(xué)生特長,培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心態(tài)和良好的競爭意識,讓廣大同學(xué)在欣賞中提高鑒別美、創(chuàng)造美和發(fā)現(xiàn)美的意識。并將此活動以每年一屆的方式固定下來,保證活動的連續(xù)性和教育效果的持續(xù)性。

        五、活動主題:

        chang xiang you & me

        ——唱響 暢想 暢享

        六、參賽對象:全院在籍學(xué)生

        六、活動時間:20xx年11月7日—20xx年11月22日

        七、活動地點:院小禮堂

        八、活動流程:

       。ㄒ唬 通知工作:通知時間為20xx年11月10日中午13:00,由院學(xué)生會文藝部召開會議并下發(fā)通知,通知各系學(xué)生會文藝部。

       。ǘ 報名工作:

        1. :20xx年11月7日—11月9日

        2. 報名地點:各系文藝部

        3. 報名對象:本次大賽以全院學(xué)生為主,除歷屆得獎校園歌手外,06、07有實力的選手均可參加。

        4. 報名方式:個人可報至各班班長,后由班長交給系學(xué)生會文藝部有關(guān)人員;也可以個人直接報至系文藝部處。經(jīng)過一輪淘汰賽,各系文藝部工作人員將進入二輪淘汰賽的選手名單于二輪淘汰賽當(dāng)天下午統(tǒng)一報至院學(xué)生會文藝部。

       。ㄈ 比賽工作:

        1. 時間:20xx年11月7日—20xx年11月22日

        一輪淘汰賽:各系自行組織,時間自定

        二輪淘汰賽時間:11月10日14:30—18:30

        決賽時間:11月22日19:00—22:00

        2. 地點:初賽不予限制,復(fù)賽在1312教室,決賽在小禮堂。

        3. 方式:比賽分為一輪淘汰賽,二輪淘汰賽,決賽三個部分,其中初賽由各系自行舉辦不做安排,每系推選4人進入復(fù)賽,最終選出12人進入決賽。

        九、比賽宣傳:與院學(xué)生會宣傳部及各系學(xué)生會宣傳部結(jié)合,進行統(tǒng)一宣傳和自由宣傳。

        十、比賽規(guī)則:

       。ㄒ唬 比賽原則:本著公平、公開、公正的原則

       。ǘ 比賽方法:初賽為清唱或伴奏演唱,復(fù)賽、決賽為伴奏演唱

        (三) 比賽評委:由特邀評委組成

        1. 初賽:各系自行安排,不做要求。

        2. 復(fù)賽:院及各系的文藝部部長

        3. 決賽:特邀評委:學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、特邀老師及往屆歌手大賽的冠軍得主

        4. 評分方式:去最高分、最低分后取平均分,詳見評分細則。

        十一、歌唱比賽評分標(biāo)準(zhǔn)

        a:歌唱技巧

        a、 音準(zhǔn)(3.00)

        b、 節(jié)奏感(2.00)、

        c、 情感表達(1.50)

        d、 音色(0.50)

        b:舞臺指數(shù)

        a、 外表著裝(1.00)

        b、 舞臺表現(xiàn)(2.00)

        c: 無附加舞蹈(-0.5)

        十二、獎項設(shè)置

        一等獎1名

        二等獎2名

        三等獎3名

        最具風(fēng)采獎2名 最佳參與獎4名

        我學(xué)院坐落在中國優(yōu)秀旅游城市——河南省焦作市,焦作厚重的歷史文化和秀美的自然山水,為學(xué)校的發(fā)展提供了優(yōu)良的人文與社會環(huán)境。學(xué)院環(huán)境幽雅,景色宜人,以“好學(xué)力行”作為我院的精神砥柱。一年一度的校園歌手大賽是我校的傳統(tǒng)活動,在以往的活動中,我們院文藝部有著豐富的成功經(jīng)驗。今年我們很高興的看到有大量的新鮮血液加入我校,同時有許多具有文藝特長的同學(xué),為我校舉辦本屆校園歌手大賽打下了良好的基礎(chǔ)。我部將與各部門及其他各部合作,將本次校園歌手大賽發(fā)展成學(xué)校一大盛會。

        一、主辦單位:萬方科技學(xué)院團委 院學(xué)生會

        二、承辦單位:院學(xué)生會文藝部

        三、協(xié)辦單位:各系學(xué)生會文藝部

        四、比賽目的:活躍校園文化,豐富同學(xué)們的日常文化生活,充實校園文化氛圍,為同學(xué)們提供一塊展示自己的舞臺,發(fā)揮學(xué)生特長,培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心態(tài)和良好的競爭意識,讓廣大同學(xué)在欣賞中提高鑒別美、創(chuàng)造美和發(fā)現(xiàn)美的意識。并將此活動以每年一屆的方式固定下來,保證活動的連續(xù)性和教育效果的持續(xù)性。

        五、活動主題:

        青春活力,唯我獨炫

        六、參賽對象:全院在籍學(xué)生

        六、活動時間:20xx年11月10日—20xx年11月22日

        七、活動地點:院小禮堂

        八、活動流程:

       。ㄒ唬 通知工作:通知時間為20xx年11月10日中午12:30,由院學(xué)生會文藝部召開會議并下發(fā)通知,通知各系學(xué)生會文藝部。

       。ǘ 報名工作:

        1. :20xx年11月10日—11月13日

        2. 報名地點:各系文藝部

        3. 報名對象:本次大賽主要以08級新生為主,除歷屆得獎校園歌手外,06、07有實力的選手均可參加。

        4. 報名方式:個人可報至各班班長,后由班長交給系學(xué)生會文藝部有關(guān)人員;也可以個人直接報至系文藝部處。經(jīng)過初賽,復(fù)賽,各系文藝部工作人員將進入決賽的選手名單統(tǒng)一報至院學(xué)生會辦公室。

        (三) 比賽工作:

        1. 時間:20xx年11月10日—20xx年11月22日

        (初賽.由各系自行組織,時間自定)

        決賽時間:11月18日16:30—19:00

        2. 地點:初賽不予限制,復(fù)賽在1312教室,決賽在小禮堂。

        3. 方式:比賽分為初賽、復(fù)賽、決賽三個部分,其中初賽由各系自行舉辦不做安排,每系推選七人,決賽16人,由復(fù)賽選出。

        九、比賽宣傳:與院學(xué)生會宣傳部及各系學(xué)生會宣傳部結(jié)合,進行統(tǒng)一宣傳和自由宣傳。

        十、比賽規(guī)則:

       。ㄒ唬 比賽原則:本著公平、公開、公正的原則

        (二) 比賽方法:初賽為清唱或伴奏演唱,復(fù)賽、決賽為伴奏演唱

       。ㄈ 比賽評委:由特邀評委組成

        1. 初賽,復(fù)賽:各系自行安排,不做要求。

        2. 決賽:特邀評委:學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、特邀老師及學(xué)生會主席團成員。

        3. 評分方式:去最高分、最低分后取平均分,詳見評分細則。

        十一、歌唱比賽評分標(biāo)準(zhǔn)

        a:歌唱技巧

        a、 音準(zhǔn)(3.00)

        b、 節(jié)奏感(2.00)、

        c、 情感表達(1.50)

        d、 音色(0.50)

        b:舞臺指數(shù)

        a、 外表著裝(1.00)

        b、 舞臺表現(xiàn)(2.00)

        c:附加分

        a、 每個活動前兩名在平均分基礎(chǔ)上加0.1分

        b、 演唱時有創(chuàng)意者(如伴舞等)在平均分基礎(chǔ)上加0.1分

        十二、獎項設(shè)置

        一等獎1名

        二等獎2名

        三等獎3名

        最具表現(xiàn)獎1名

       。信谝幻谟栾j歌天王(后)稱號)

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