(熱門)小班安全主題活動方案7篇

　　為了確保事情或工作有效開展，通常會被要求事先制定方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編整理的小班安全主題活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小班安全主題活動方案1

　　“你是平安的，我就是快樂的�！边@是我們每位老師的心愿。所以，幼兒的安全一直都是我們保教工作中的重中之重，在10月我園的安全月中，我們小級根據(jù)幼兒的年齡特點、知識經(jīng)驗水平和興趣點，生成適合孩子的安全主題活動——安全伴我行，通過“戶外安全”、“身體保護(hù)”、“安全小知識”、“我們身邊的危險”幾個方面對孩子進(jìn)行多渠道、多方位的安全教育，從而提高了幼兒的自我保護(hù)意識和自我保護(hù)能力。

　　主題目標(biāo)：

　　1、戶外活動安全：教育幼兒用正確的方法玩滑梯；知道紅綠燈的用處，能自覺遵守紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則，懂得過馬路時應(yīng)注意安全，一定要走斑馬線；知道不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走；知道遇到危險或緊急情況，可以大聲呼救，以便得到幫助。

　　2、身體保護(hù)：懂得保護(hù)眼睛的重要，注意眼睛的衛(wèi)生；午睡時不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺。

　　3、安全知識：認(rèn)識110、119、120三個特殊號碼，知道警察，消防，醫(yī)生的電話號碼。

　　4、我們身邊的安全：不玩尖利的東西；通過消防演習(xí)，學(xué)會安全逃生的方法。

　　活動一：安安全全玩游戲

　　我們每次游戲前都會對孩子進(jìn)行相應(yīng)的安全提示，務(wù)求讓孩子們玩得開心，玩得安全。

　　活動二：喊媽媽

　　知道遇到危險或緊急情況，可以大聲呼救，以便得到幫助。

　　活動三：消防演習(xí)

　　通過消防演習(xí)，我們學(xué)會了安全逃生的方法。

　　活動四：認(rèn)識特殊號碼

　　在游戲中孩子們認(rèn)識了特殊的電話號碼，在緊急情況下知道使用哪些號碼尋求幫助。

　　活動五：睡覺的安全

　　通過游戲活動，孩子已逐步懂得用正確的睡姿睡覺。

　　活動反思：

　　安全隱患總是在不經(jīng)意間悄然而至，而我們成人又不可能時刻陪伴在幼兒身邊做他們的'保護(hù)人。因此，我們要從小培養(yǎng)幼兒的安全意識，把安全的責(zé)任交到幼兒的手中，讓幼兒知道哪里有危險，有了危險怎么辦，讓幼兒也能為自己撐起一把保護(hù)傘。我們結(jié)合幼兒園的安全月及根據(jù)幼兒的年齡特點，開展了一系列的安全活動。如：在《不跟陌生人走》，讓孩子明白不能上陌生人的當(dāng)，不被陌生人以食物和玩具被引誘。在《認(rèn)識特殊號碼》，讓幼兒認(rèn)識了110、119、120三個特殊號碼及特殊號碼的正確使用�！�…在《我該怎么辦？》這個活動中，我們運用了觀看情景表演，與幼兒現(xiàn)場互動的游戲手段，來直接攝入活動目標(biāo)。幼兒能夠積極的參與活動當(dāng)中，并且有效的引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)自救的方法，如遇到壞人時，不要驚慌，要大聲的喊媽媽，快來救救我等語言，讓幼兒知道即使媽媽沒聽見，沒能來救你，周圍的人也會來幫助你的。安全是教育工作中的重要環(huán)節(jié)，讓每個幼兒安全，愉快地進(jìn)行活動是我們所有教師的心愿，因此，我們?nèi)栽谶M(jìn)行不斷地觀察，不斷地反思，將安全工作做得更好。

小班安全主題活動方案2

　　活動目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、相互謙讓的好品質(zhì)。

　　2、教育幼兒進(jìn)出門時不擠不搶，集體活動時要有秩序。

　　3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、課前帶領(lǐng)幼兒有秩序的在戶外滑滑梯并注意幼兒的表現(xiàn)。

　　2、歌曲《滑滑梯》

　　活動過程：

　　一、談話活動：

　　教師組織幼兒談話：剛才老師和小朋友在外面玩什么啦？怎樣玩的？咱們又是怎樣進(jìn)的'活動室？引導(dǎo)幼兒說出排著隊，有秩序的滑滑梯、進(jìn)出活動室等。

　　二、欣賞歌曲

　　教師告訴幼兒有一首歌曲也叫《滑滑梯》，請幼兒欣賞并嘗試學(xué)著跟唱歌曲。

　　（第一遍請幼兒欣賞；第二遍教師范唱；接著教師分局分段教唱）

　　三、提問幼兒理解歌詞

　　A、歌曲《滑滑梯》中，小朋友是怎樣滑滑梯的？為什么要排好隊，不推也不擠？教師引導(dǎo)幼兒說出推擠容易將小朋友推倒、磕傷。

　　B、小朋友們，我們每天都要上下樓梯，我們應(yīng)該注意什么？應(yīng)該怎樣做？

　　引導(dǎo)幼兒在上下樓梯時，要排好隊，不推不擠，不在樓梯上嬉戲玩耍，并且要抓好扶手靠右上下樓梯。

　　四、討論：小朋友在什么時候還應(yīng)注意排好隊？為什么？

　　教師引導(dǎo)幼兒回憶哪些時候容易發(fā)生擠撞，如：進(jìn)門出門時；上下樓梯時、蕩秋千時等等都容易推倒，發(fā)生意外傷害。

　　教師小結(jié)：

　　大家集體出動、活動時都應(yīng)排隊，懂得謙讓，有秩序的活動，反之，很容易發(fā)生危險，也是不禮貌的。

　　滲透方式：

　　在一日活動的各環(huán)節(jié)，如：集體入廁、集體喝水、進(jìn)出活動室、集體游戲等都給幼兒滲透排隊、不推不擠、有秩序的進(jìn)行活動。

　　家長工作：

　　請幼兒在日常生活中，結(jié)合上下樓梯、進(jìn)出門、公共場所等情景對幼兒進(jìn)行相互謙讓、遵守公共秩序等的品德教育。

小班安全主題活動方案3

　　活動目的：

　　1、初步懂得要注意安全，保護(hù)自己，知道不做危險動作。

　　2、學(xué)習(xí)履行一些簡單的安全行為。

　　活動準(zhǔn)備：

　　提供若干組成對的安全行為與危險動作的圖片如：“用樹枝打鬧”、“投擲小石頭”、“揮動小刀”等。提供若干個安全品或危險物的實物與卡片，如：空藥瓶、易碎物(卡片)、尖銳物(卡片)等。

　　活動過程：

　　1、引導(dǎo)幼兒分組感知討論，引起幼兒對安全問題的重視。

　　(1)出示幼兒戶外活動時的圖片

　　提問：圖上有誰?他們在玩什么?你覺得他們這樣玩好嗎?也許會發(fā)生什么事?

　　(會摔跤、會打痛、會從玩具架上掉下來等等)

　　那你覺得應(yīng)該怎么玩，小朋友才不會發(fā)生這樣的事呢?(引導(dǎo)幼兒大膽交流)

　　(2)幫助幼兒整理生活經(jīng)驗，了解避免危險的方法：不到危險的'地方去;不玩危險物(如鞭炮、玻璃);正確使用玩具、工具(如剪刀);不追逐打鬧等。

　　2、尋找教室里不安全的因素

　�、賻煟簞偛�，我們看的是小朋友在外面

　　活動時的不安全的事情，其實，在我們的教室里、午睡室、衛(wèi)生間都有許多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，裝水的茶桶等等，如果……

　�、谛∨笥褍蓛山Y(jié)伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。

　�、壅业讲话踩�的地方后，為不安全的地方貼上紅色警告標(biāo)記，提醒孩子注意。

　　活動結(jié)束：

　　幼兒集體或分組操作實踐，利用日常生活或創(chuàng)設(shè)特定情景，讓幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自己身體安全的行為。

　　(1)小心關(guān)門

　　出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)生了什么事情，“小貓為什么會哇哇大哭?”“應(yīng)該如何地小心關(guān)門或開門?”并請個別幼兒示范

　　(2)安全使用剪刀

　　強化鞏固日常生活中自我安全保護(hù)行為，為奠定良好的習(xí)慣打基礎(chǔ)。

　　活動評價：

　　幼兒能初步懂得要注意安全，保護(hù)自己，知道不做危險動作。能履行一些簡單的安全行為。

小班安全主題活動方案4

　　活動目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)安靜的聽故事，了解小雞中毒的原因。

　　2、知道不能隨便吃東西，防止中毒。

　　3、能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

　　4、領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。

　　活動準(zhǔn)備

　　洗潔精瓶、洗發(fā)精瓶、消毒液瓶、各種飲料瓶。

　　活動過程

　　(一)聽一聽

　　教師講述故事。

　　(二)說一說

　　1、小雞喜歡在哪里找東西吃?

　　2、一天，小雞看到了一個什么樣的瓶子?那里面裝的是什么?

　　3、小雞把它當(dāng)成什么?吃下去以后結(jié)果怎么樣?

　　4、醫(yī)生是怎么說的?

　　(三)認(rèn)一認(rèn)

　　1、出示各種瓶子，這些是什么?

　　2、哪些瓶子里裝的東西是可以喝的，哪些是不能喝的?

　　3、小結(jié)：大人們有時候會利用喝過的飲料瓶裝一些其它的.東西，我們不能隨拿來就喝，應(yīng)該先問一下大人。

　　活動反思：

　　整個活動環(huán)節(jié)緊扣，孩子們在情景表演中感受到了童趣的同時，也收獲了應(yīng)有的情感。懂得了做事情要三思，做錯事要敢于承認(rèn)，這樣才不會導(dǎo)致更大的錯誤出現(xiàn)。

　　《綱要》說，在組織教育活動時，要給孩子一個有趣的，寬松的活動環(huán)境的同時，讓孩子自由、自主地、愉快地學(xué)會認(rèn)知，情感和態(tài)度的能力。所以，有效的活動對于孩子的健康成長才是有益的。

小班安全主題活動方案5

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過觀看情景表演，了解睡覺的正確睡姿，知道睡覺時不能隨便玩玩具。

　　2、樂意參加歌表演，能運用自己掌握的正確的健康知識指導(dǎo)玩具娃娃睡覺。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、小狗玩偶一個，任何形象的玩偶幼兒人手一個。

　　2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

　　活動過程：

　　一、以情景表演的方式，向幼兒提出問題，引發(fā)幼兒對不健康的午睡行為的思考。

　　(如情景表演有困難，可引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖)

　　1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：教師引導(dǎo)幼兒觀看安全標(biāo)志掛圖，就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過馬路?

　　2、提出問題，請幼兒思考：

　�、艦槭裁床荒苊深^睡覺?

　�、扑�覺的時候為什么不能玩玩具?

　�、菫槭裁床荒芘恐�睡?

　　二、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用水，了解睡覺的正確姿勢。

　　(1)教師：怎樣睡會發(fā)生危險，怎樣睡才能讓自己睡得更舒服呢?我們看看書上的'小朋友是怎樣睡的。

　　(2)教師在幼兒閱讀后提問：你最喜歡哪一種睡法?今天午睡的時候你準(zhǔn)備怎么睡?

　　三、游戲“寶寶睡覺了”。

　　1、老師這里有很多小寶寶要睡覺了，請小朋友選一個寶寶，帶他去你的床上睡覺。想一想，寶寶怎么睡才更舒服。

　　2、寶寶睡覺了，我們來給寶寶唱首《搖籃曲》哄寶寶睡覺吧。

小班安全主題活動方案6

　　活動目標(biāo)：

　　了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，形成初步的安全意識與自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗。

　　2、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。

　　3、課件《看望兔奶奶》。

　　活動過程：

　　1、邊觀看課件(一)邊討論。

　　(1)兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過去，差點被車撞上。

　　(2)為什么兔寶寶差點被車撞到?

　　(3)教師歸納：兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍，差點被車撞上。這樣太危險了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩。

　　2、邊觀看課件(二)邊討論。

　　(1)兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對面，兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。

　　(2)兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過馬路應(yīng)該走哪里?

　　(3)教師歸納：過馬路要走斑馬線。

　　(4)十字路口有斑馬線，行人是不是什么時候都可以走呢?什么時候可以走?

　　(5)教師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

　　(6)兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮?xí)r再穿過馬路去奶奶家。

　　3、小結(jié)：兔寶寶在路上遇到了一些危險，你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?(幼兒回答后，教師用自編兒歌進(jìn)行歸納：小朋友，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不可以。過馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，確保安全是第一。)

　　4、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實地體驗。

　　(1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，鞏固對交通規(guī)則的認(rèn)識。

　　場景一：人行道和車行道

　　師：前面有兩種道路，行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道。)

　　師：行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。)

　　場景二：十字路口

　　師：要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。)

　　場景三：天橋

　　師：這是什么?我們應(yīng)該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個跟著一個走，不能推也不能擠。)

　　(2)順利到達(dá)目的地之后，引導(dǎo)幼兒對剛才的情況進(jìn)行小結(jié)，啟發(fā)幼兒把過天橋的要點編到兒歌里去，如“過天橋靠右邊，一個跟著一個走”。

　　延伸活動：

　　行人走在馬路上還應(yīng)該注意什么?請和爸爸媽媽一起找一找，然后把它們也編到兒歌里去好嗎?

　　小班安全主題活動2

　　活動目標(biāo)

　　1、教育幼兒遇事不要緊張。

　　2、培養(yǎng)幼兒基本的防火意識與能力。

　　3、讓幼兒初步掌握最基本的安全防火、滅火知識，學(xué)會簡單的自我保護(hù)方法。

　　4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的'多樣性及特征。

　　5、加強幼兒的安全意識。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號碼。

　　2、相關(guān)VCD一盤。

　　3、消防標(biāo)志“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警119”，相關(guān)字卡、電話機一部、濕毛巾若干。

　　活動過程

　　(一)組織幼兒觀看火災(zāi)錄像，使幼兒感受火災(zāi)的危險性。

　　(二)出示圖片，幼兒觀察。

　　教師提問，啟發(fā)幼兒討論。

　　1、你剛才看到了什么?

　　2、火災(zāi)會帶來什么后果?

　　3、消防員叔叔用什么來滅火?是怎樣滅高樓上的大火的?(云梯、高壓水龍頭、空氣呼吸器。)

　　(三)著火了，怎么辦?

　　1、火燒得很大，自己沒辦法撲滅怎么辦?(打電話報火警)你知道火警電話號碼是多少嗎?(119)

　　2、如果小朋友家里著火了，屋里很多煙怎樣逃出來呢?(觀看錄像后得知用濕毛巾捂住口鼻，彎下腰往樓下跑)

　　3、為什么要用濕毛巾捂住口鼻?(大火燒著的許多物體冒出濃煙，人們呼吸困難，容易窒息死亡)

　　4、為什么要彎著腰往外跑呢?(煙火上升導(dǎo)致上層空氣更加缺氧，盡量降低身體，呼吸近地面的氧氣)

　　(四)模擬打火警電話。

　　教師演示撥打“119”電話的方法，提示幼兒說清楚著火物、著火地點和自己的姓名及電話號碼。

　　引導(dǎo)幼兒模擬打火警電話。

　　(五)預(yù)防火災(zāi)。

　　出示消防標(biāo)志“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警119”，講解其含義。

　　觀看錄像，教育幼兒不玩火、不燃放煙花爆竹。

小班安全主題活動方案7

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、了解安全教育的重要性。

　　2、在日常生活中注意安全，知道簡單的防火意識與方法

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、國旗一面、國歌。

　　2、升旗手綬帶三條

　　三、活動過程：

　　親愛的小朋友：

　　你們好！

　　今天國旗下講話的題目是《防火安全教育》，火，你們見過嗎？火有什么用呢？火可以燒飯，可以炒菜，可以煮東西吃，可以燒水，如果喝生水，就有細(xì)菌到我們的肚子里去。如果沒有火，我們的`生活會怎么樣？我們?nèi)祟悰]有火都要回到原始社會，吃生的東西，所以火的用處很大，沒有火，我們的生活就會有大的改變。

　　火有很大的用處，但是火也有危害，火有哪些危害呢？火會燒房子，燒森林，燒人，很大的火會把我們的家燒掉，所以我們應(yīng)該正確對待火，只有把火用在適當(dāng)?shù)牡胤�，正確利用火，我們的生活才會越過越好。

　　我們幼兒園的每一層樓都有滅火器，就是為了防止如果失火的時候，可以用滅火器來滅火，才可以保證幼兒園的財產(chǎn)和小朋友的人身安全，如果失火了，你會逃生嗎？

　　我們應(yīng)該怎樣逃生呢？大火的時候，我們應(yīng)該蹲著走，應(yīng)該迅速離開火的現(xiàn)場，如果煙大，要找濕毛巾捂住鼻子，防止被煙嗆死。

　　四、介紹升旗手：

　　1、愛學(xué)習(xí)寶寶：陸xx

　　活動中總是積極舉手回答問題；游戲中能和同伴相互合作；很喜歡看書，在家會和爸爸媽媽一起看書。

　　2、講衛(wèi)生寶寶：黃xx

　　每天她的小手總是干干凈凈的；做手工時，很注意保持衛(wèi)生。

　　3、懂禮貌寶寶：曹xx

　　每天都能大聲地和老師打招呼；看到客人老師能有禮貌地打招呼問好。

　　五、表演節(jié)目

　　現(xiàn)在請欣賞xx（3）的三位寶寶的歌表演。

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