【精選】評選方案四篇

　　為了確保事情或工作有序有效開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是在案前得出的方法計劃。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編為大家整理的評選方案4篇，歡迎閱讀與收藏。

評選方案 篇1

　　一·活動目的

　　為營造充滿活力、積極向上的校園氛圍，鍛煉同學們對不同生活的嘗試，提高同學們的綜合素質。通過本次活動豐富同學們的課余活動，給同學們一個展示才藝的舞臺，讓同學們在學習中健康成長，體現和諧校園新氣象，展現當代學生新風貌。

　　二·活動主題

　　“創(chuàng)新風采·星耀自我”

　　三·主辦單位

　　延安大學西安創(chuàng)新學院院學生會

　　四·比賽形式

　　才藝比賽(形式不限，如：演唱、舞蹈、樂隊、語言類等)

　　五·活動時間

　　六·活動地點

　　大學生活動中心

　　七·工作安排

　　1.宣傳工作(負責部門：宣傳部)

　　(1)比賽前期制定宣傳方案，結合比賽主題進行形式多樣的前期宣傳。充分利用學�，F有資源，進行全方位的比賽宣傳，(例如：海報、展板、微博投票等)保證在10月29日前完成主要宣傳工作。

　　(2)負責采集比賽的圖片和影像資料并制作成DV并保存。

　　(3)在比賽結束后，利用采集到的圖片以及其他資料進行后期的`總結宣傳。

　　2.組織工作(負責部門：組織部、辦公室)

　　(1)負責比賽前期的策劃工作。

　　(2)組織分配各部門比賽前的工作。

　　(3)維持比賽現場秩序

　　(4)協(xié)調比賽當天的各部門工作。

　　(5)處理比賽進行中出現的各項緊急情況。

　　(6) 負責比賽節(jié)目之間的催臺。

　　3.舞臺及后勤工作(負責部門：學習部 生活部 公關部)

　　(1)負責比賽舞臺的設計、布置、道具的準備以及舞臺布置所需物品的采購。

　　(2)比賽前了解設備情況，安排專人負責燈光、音響等關鍵設備的調試和配合以及比賽需要的其他舞臺用具。

　　(3)負責清理舞臺上的道具及會后的現場衛(wèi)生清理。

　　(4)負責比賽需要的各種調動氣氛物品，如：熒光棒、鮮花、煙花等。

　　(5)公關部負責本次比賽募集資金，贊助費用必須于10月25日之前落實，以便于其他部門工作的順利展開。

　　4.節(jié)目工作(負責部門：文體部 女工部 禮儀隊)

　　(1)負責節(jié)目的排練、指導及相關方案制定。

　　(2)負責演員的化妝、比賽節(jié)目需要的服裝租憑及保管、節(jié)目道具的準備、及整個比賽順序的確定。

　　5.比賽后期工作安排

　　(1)舞臺組負責所有舞臺設備的整理和歸還以及活動現場的清理工作。

　　(2)宣傳部負責所有展板的收回。

　　(3)節(jié)目組負責所有演員服裝的收回和歸還以及其他表演用具的整理。

　　(4)公關、后勤組負責歸還其他后勤工具。

　　八·比賽流程

　　1、初賽

　　地點：多媒體教室

　　具體流程：

　　(1)根據前期(10月22日——10月26日)報名參加的同學進行順序排名。依次進行初賽。

　　(2)評委：院學生會及各系學生分會主席團。

　　(3)初賽分為自我介紹、才藝展示兩個部分。

　　(4)自我介紹：時間為20秒。要求突出個人氣質，語言表達流暢。

　　(5)才藝展示：時間不定。任意才藝皆可。

　　(6)從中選出20名選手進入決賽。

　　2、決賽暨頒獎典禮

　　地點：大學生活動中心

　　具體流程：

　　(1)根據初賽晉級選手隨機排序。

　　(2)評委：老師、學生會主席團成員。

　　(3)決賽暨頒獎典禮分為選手才藝展示、評委點評、獎項揭曉及頒獎典禮四個部分。

　　(4)開場舞：由院學生會文體部提供節(jié)目。

　　(5)自我介紹：要求選手自備錄像影音結合現場進行自我介紹。

　　(6)才藝展示：選手依次進行才藝展示，展示自我風采。評委現場打分。

　　(7)評委點評：評委在節(jié)目銜接中進行現場點評。

　　(8)由主持人公布比賽成績以決定名次。

　　(9)比賽獎項分為：一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名、最佳風采獎一名、最佳人氣獎一名、優(yōu)秀獎兩名。

　　(10)比賽頒獎：一等獎、二等獎、三等獎、最佳風采獎、最佳人氣獎及優(yōu)秀獎依次頒發(fā)證書并發(fā)放禮品。

　　九·比賽后期總結與宣傳工作

　　1·比賽結束后期學生會各部進行比賽工作總結，并召開全體院學生會大會對此次比賽進行工作總結。

　　2·宣傳部利用采集到得圖片以及其他資料進行后期的總結宣傳，以擴大學生會在全校的影響力。

評選方案 篇2

　　為了表彰我園在幼教工作中涌現出來的先進、樹立典型，進一步激發(fā)教師教書育人的積極性、創(chuàng)造性，營造有利于優(yōu)秀班主任脫穎而出的機制和環(huán)境，經園領導研究決定，擬在第30屆教師節(jié)來臨之際，在全園范圍內開展“優(yōu)秀班主任”評選活動�，F將評選活動有關事宜通知如下：

　　一、評優(yōu)工作領導小組成員

　　顧xx、陳xx、孫xx、王xx、徐xx。

　　二、評選范圍及名額分配

　　1、范圍：20xx學年、20xx學年的班級教師。

　　2、名額：總園5名、分園2名。

　　三、評選條件

　　1、主要參考20xx學年至20xx學年期間的表現。

　　2、為人師表，品德良好，忠于職守，顧全大局，主人翁意識強，服從領導安排，具有協(xié)作精神，吃苦在前，不計較得失。

　　3、班級工作配合默契，積極主動，認真負責，班級無責任事故。

　　4、班級一日活動、周活動、主題活動有序到位，班級環(huán)境創(chuàng)設良好。

　　5、家長工作細致、負責，注重家園結合，家長反映良好。

　　6、無事假、病假、曠工記錄。

　　四、評選原則

　　本著“公平、公正、擇優(yōu)選拔”的'原則進行評選，充分考慮教師德、能、勤、績等綜合素質。

　　五、評選程序安排

　　1、6/27～6/30在全體教工中進行宣傳發(fā)動、個人自薦、組織推薦（評選方案、自薦表發(fā)到共享郵箱。請有意自薦的教師于6月30日前將自薦表發(fā)到陳xx郵箱）。

　　2、8/25～8/26評選工作領導小組匯總意見，確定優(yōu)秀班主任人選。

　　3、8/27～8/29公示。

　　六、表彰和獎勵

　　1、通過校園網、櫥窗等，廣泛宣傳優(yōu)秀班主任事跡。

　　2、教師節(jié)隆重表彰。

　　3、頒發(fā)證書和獎金。

評選方案 篇3

　　文明家庭條件及評分標準（百分制）

　　一、家庭團結和睦，鄰里關系好，家庭成員相互理解、相互信任、相互支持。與鄰里以禮相待，互諒互讓，互幫互助，無是非、無矛盾沖突、無惡言相向、無打架斗毆現象發(fā)生。（15分）

　　二、家庭成員個體素質高，精神面貌好。家屬積極支持職工工作，職工在單位工作責任心強，有良好的'職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，履行職責，工作出色，完成工作任務。（20分）

　　三、遵守社會公德，道德風尚好，愛護機關院內的公共設施、花草樹木，尊老愛幼，教育好子女，贍養(yǎng)好老人，婚喪喜慶不大操大辦。（20分）

　　四、家庭成員學法懂法，遵紀守法好。無刑事案件，無治安事故和責任事故，無黃、賭、毒現象，無封建迷信活動，無違反計劃生育政策等現象發(fā)生。（10分）

　　五、顧全大局、厲行節(jié)約好。服從機關的統(tǒng)一管理，遵守機關管理制度，積極參與文明單位共建活動和各種公益活動。從節(jié)約每一滴水、每一度電做起，建設節(jié)約型社會。（25分）

　　六、環(huán)境整潔、優(yōu)美，清潔衛(wèi)生好。居室整潔、衛(wèi)生，時刻保持走道整齊清潔，不亂搭亂建，維護機關院內整體環(huán)境優(yōu)美。（10分）

評選方案 篇4

　　為進一步提高學生的現代文明素質，豐富校園文化內涵，挖掘學校典型和先進分子，發(fā)揮榜樣模范的帶頭作用，在全校形成崇尚文明、好學上進的班風和校風。我校將在本期舉行學校每月“文明之星”評選活動�，F將評選活動的`有關事項安排如下：

　　一、領導機構：學校成立“文明之星”評選小組

　　組 長：袁景立

　　副組長：胡俊華 張 爽

　　組 員：李憲民、楊玉忠、高明新、杜玉芳及各班班主任

　　二、組織：

　　由政教處、團委負責組織、宣傳，各年級組長、班主任落實活動的具體方案，各科任老師協(xié)助。

　　三、評選辦法：

　　逐層推薦，公開選舉。

　　四、獎勵辦法：

　　給獲得榮譽稱號的學生頒發(fā)證書、獎品；學校廣播站、網站、櫥窗公布表彰。

　　五、評選條件：

　　品德佳：思想積極要求上進；熱愛祖國、家鄉(xiāng)、學校及集體；講文明、懂禮貌，誠實守信，品行端正；關心同學，樂于助人，遵守社會公德；積極參加青年志愿者、學雷鋒等社會實踐活動，并持久堅持且做出一定成績。

　　行為美：模范遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，嚴格遵守校紀校規(guī)，能自覺抵制不良傾向，以身作則，在學生中起表率作用；熱愛勞動，愛護公物，文明行為習慣養(yǎng)成好儀容儀表整潔、大方，舉止文雅，語言文明；認真做好“兩操”，積極參加文藝、體育、科技等競賽活動；工作踏實認真，能積極參加學校值周、保衛(wèi)和班級衛(wèi)生值日工作，關心班集體建設和學校發(fā)展。

　　學習好：學習目的明確，態(tài)度端正，具有良好的學習習慣，能嚴格按老師要求完成各項學習任務，成績在班級前二十名以內。

　　示范強：能在學生中起到良好的模范帶頭作用，在嚴格要求自己、為大家做表率的同時，敢于勸導、批評不文明行為，并帶動、督促別人積極養(yǎng)成文明的行為習慣。

　　六、評選辦法：

　　1、宣傳發(fā)動階段（11月1日－10日）：學校通過升旗儀式、櫥窗、廣播宣傳“文明之星”評選活動；班會課，各班召開主題為“尋找身邊的榜樣，爭做文明學生”的班會，宣傳評選活動、公布評選方案，讓學生知曉，并積極投入到爭當“文明之星”、督促自我養(yǎng)成文明習慣的活動中來。

　　2、“班級文明之星”評選階段（每月第三周）：各班按照評選條件采取八人小組學生自薦和老師推薦相結合的方法確定10名班級文明之星，在班內板報欄內表彰；月底班會課，結合候選人平時表現及評選階段的突出表現投票確定1名學生為“學校文明之星”，統(tǒng)一交至政教處辦公室。

　　3、表彰階段：對“學校文明之星”張榜公布及優(yōu)秀事跡，頒發(fā)證書、獎品，校園廣播站開辟專欄進行推介，讓全校師生全面了解“文明之星”情況，以此來帶動全體同學遵守文明禮，養(yǎng)成文明習慣。

　　駐馬店市十一中

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