幼兒園技能比賽方案（通用8篇）

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編收集整理的幼兒園技能比賽方案，希望能夠幫助到大家。

　　幼兒園技能比賽方案 1

　　一、比賽目標(biāo)：

　　為有效提高保育員業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)保育工作的'整體水平，增強(qiáng)保育員對(duì)保育工作重要性的認(rèn)識(shí)，真正做到“保教結(jié)合，教養(yǎng)并重”。

　　二、比賽項(xiàng)目：

　　削蘋果

　　三、比賽時(shí)間：

　　20xx年3月24日

　　四、參賽人員：

　　全體保育員

　　五、比賽地點(diǎn)：

　　幼兒園食堂

　　六、人員準(zhǔn)備：

　　評(píng)委：

　　計(jì)時(shí)：

　　主持人：

　　照相：

　　統(tǒng)計(jì)結(jié)果及匯報(bào)總結(jié)：

　　七、比賽規(guī)則：

　　削蘋果：每人削兩個(gè)平果，并去核切成八塊。以完成的時(shí)間長(zhǎng)短和質(zhì)量來打分。

　　八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　按四項(xiàng)總分計(jì)算，設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，

　　幼兒園技能比賽方案 2

　　為了貫徹落實(shí)《食品安全法》更好的規(guī)范幼兒園食堂管理工作，提高幼兒園伙食管理的質(zhì)量、豐富幼兒伙食的內(nèi)容，促進(jìn)炊事員的工作，更好的為幼兒服務(wù)，根據(jù)幼兒園工作安排，此次炊事員練兵活動(dòng)，旨在進(jìn)一步提高炊事員的烹飪技術(shù)，讓小朋友們吃到色、香、味俱全的營(yíng)養(yǎng)飯。定于11月30日舉行"炊事員技能賽" 。

　　參賽人員：

　　全體炊事員。

　　比賽規(guī)則：

　　1、內(nèi)容：比賽總計(jì)每人一盤涼菜，一小鍋色香味美的湯飯。

　　2、分值：比賽共100分。（面的軟硬：10分；刀功：10分；特色：20分；飯的花色：20分；味道：20分；營(yíng)養(yǎng)搭配：20分。）

　　評(píng)分：有所有評(píng)委當(dāng)場(chǎng)品嘗后打分。

　　比賽準(zhǔn)備：

　　1、參賽人員準(zhǔn)備電磁爐、刀、刀板、鍋、盆、盤、勺子等。

　　2、每位選手準(zhǔn)備備料，分別是：炒好的肉，搟好的面、湯好的蔬菜、調(diào)料等。

　　比賽目的：增強(qiáng)炊事員的業(yè)務(wù)技能，激發(fā)了飲食工作人員的'工作積極性，使他們能更好的投入到今后的工作中，為幼兒提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，創(chuàng)造出更營(yíng)養(yǎng)、衛(wèi)生、可口的飯菜。

　　比賽過程：

　　1、5名炊事員抽簽決定順序。

　　2、競(jìng)賽：把搟好的面、菜當(dāng)場(chǎng)切成自己需要的形狀、下面到完成操作。比一比誰的美觀，味道好計(jì)分。

　　3、涼菜競(jìng)賽：有參賽人員自選，在參賽前準(zhǔn)備好所需材料，當(dāng)場(chǎng)拌菜以形、色、味、火侯、刀功等計(jì)分。

　　4、炊事員用1---3分鐘介紹自己的比賽名稱、特色、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值等。

　　幼兒園技能比賽方案 3

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　為了進(jìn)一步提高保育員的專業(yè)素養(yǎng)、對(duì)本質(zhì)工作技能技巧的掌握與提高，理解保育工作專業(yè)的重要性，更好的服務(wù)家長(zhǎng)和幼兒，從而全面提升幼兒園的保教質(zhì)量，真正體現(xiàn)一切為了孩子，為了一切孩子。制定方案如下。

　　二、活動(dòng)主題

　　保教結(jié)合、精益求精

　　三、活動(dòng)對(duì)象

　　全體保育員

　　四、比賽時(shí)間

　　20xx年xx月xx日

　　五、活動(dòng)要求

　　1、每一項(xiàng)按抽簽順序進(jìn)行。

　　2、由本園領(lǐng)導(dǎo)班子擔(dān)任評(píng)委。

　　3、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每個(gè)參賽者表演結(jié)束后評(píng)審現(xiàn)場(chǎng)打分并交于負(fù)責(zé)人統(tǒng)計(jì)，按10分制計(jì)，以平均分為準(zhǔn)。

　　六、競(jìng)賽規(guī)則與要求

　　1、洗口杯

　　以一定時(shí)間（5分鐘）內(nèi)完成的`快慢程度決定，要求桌上、地上盡量保持干爽，不留太多的水，杯子的干凈程度，抓在手上感覺無油膩。消毒時(shí)按消毒要求進(jìn)行，杯內(nèi)無水，擺放整齊；

　　2、疊被子

　　每位保育員在規(guī)定的時(shí)間（5分鐘）內(nèi)疊好被子。要求仔細(xì)、有條不絮、動(dòng)作熟練、平整無皺折、方法要正確，動(dòng)作迅速，規(guī)范到位、疊出的被子美觀整齊。以速度的快慢、平整情況打分。

　　3、削水果

　　以一定的時(shí)間（2分鐘）內(nèi)削蘋果、并去核切成8塊，以完成的數(shù)量和質(zhì)量來打分；

　　幼兒園技能比賽方案 4

　　一、活動(dòng)目的

　　通過活動(dòng)進(jìn)一步規(guī)范教師的日常操作行為，培養(yǎng)她們認(rèn)真、仔細(xì)、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，提高工作效率和自身素質(zhì)，增強(qiáng)她們的工作積極性，提高幼兒園的'技能工作水平。

　　二、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)

　　時(shí)間：20xx年xx月xx日

　　地點(diǎn)：一樓大廳

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、包餃子。(每人30個(gè)餃子)。參賽人員保育老師。

　　2、操作整理床鋪。參賽人員保育老師、配班老師。

　　3、洗碗勺(每人10個(gè)碗勺)。參賽人員保育老師、配班老師。

　　4、梳小辮。參賽人員配班老師。

　　四、工作人員安排

　　1、參賽保育老師：丁艷玲、袁敏珍、秦媛媛、王小妹、梁艷艷、楊艷琴、黃彩梅、尹伶俐

　　2、參賽配班老師：評(píng)委：

　　3、彭曉玲負(fù)責(zé)會(huì)前準(zhǔn)備工作、競(jìng)賽場(chǎng)地布置。

　　4、劉爽負(fù)責(zé)主持。

　　5、羅凡負(fù)責(zé)拍照。

　　五、比賽項(xiàng)目：

　　包餃子、整理床鋪、梳小辮、洗碗勺。

　　六、比賽要求：

　　(一)包餃子(每位保育老師包30個(gè))

　　1、餃子邊要求捏緊，要有完整的菱角，整齊擺放在盤上。

　　(二)整理床鋪(保育老師、配班老師)

　　1、從套被子(包括墊絮、被套)開始，拉上拉鏈，疊放整齊、美觀。

　　(三)洗碗(保育老師、配班老師)

　　1、要求按比例放洗碗劑、84消毒，清水涮碗勺，擦洗桌面、整齊放在桌面，處理污水。

　　(四)梳小辮(配班老師)

　　1、要求梳頭發(fā)中手要輕，頭發(fā)中分，先用橡皮筋扎一次，然后編成小辮，最后再用橡皮筋扎好。

　　七、評(píng)分規(guī)則

　　1、整理床鋪(規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、熟練程度、平整美觀、完成時(shí)間)

　　2、包餃子(熟練程度、要求捏緊，要有完整的菱角、完成時(shí)間)

　　3、洗碗勺(規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、熟練程度、完成時(shí)間)

　　4、扎小辮(熟練程度、完成時(shí)間、手要輕、辮要緊)

　　幼兒園技能比賽方案 5

　　一、活動(dòng)目的：

　　進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的精神，提高我園幼兒教師的整體素質(zhì)，培養(yǎng)一批具有扎實(shí)基本功、富有活力的幼兒園骨干教師。

　　二、比賽內(nèi)容：

　　比賽內(nèi)容共五項(xiàng)，包括聲樂、鍵盤、舞蹈、美術(shù)、普通話。

　　三、比賽時(shí)間：

　　月5月，以下是3月份的比賽項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)

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　　要求：每人自選一首成人歌曲（有伴奏、民族唱法）中外優(yōu)秀歌曲均可。內(nèi)容健康、積極、向上，形式生動(dòng)活潑，提前將伴奏帶錄制到U盤中備用。

　　評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

　　有一定的`發(fā)聲技巧，吐字清楚，氣息平穩(wěn)流暢，口腔打開，旋律、節(jié)奏正確，儀態(tài)自然大方。

　　二）鍵盤：

　　要求：每人自備一首自選鋼琴樂曲；另現(xiàn)場(chǎng)抽取一段簡(jiǎn)譜的幼兒歌曲。（幼兒歌曲從本班級(jí)《幼兒園活動(dòng)教參下冊(cè)》中抽�。└接變焊枨�：

　　大班：

　　1、P34《風(fēng)兒找媽媽》

　　2、P43《一對(duì)好朋友》

　　3、P85《山谷回音真好聽》

　　幼兒園技能比賽方案 6

　　一、活動(dòng)簡(jiǎn)介

　　幼兒園保育員技能比賽是為了提高幼兒園保育員的專業(yè)技能水平，促進(jìn)幼兒園教育質(zhì)量的提升而舉辦的一項(xiàng)活動(dòng)。通過這次比賽，保育員們不僅能夠展示自己的專業(yè)能力，還能夠互相學(xué)習(xí)、互相交流，相互促進(jìn)進(jìn)步。

　　二、比賽內(nèi)容

　　1、幼兒園保育員表演技能比賽：保育員們能夠展示自己在幼兒教育方面的技能，如故事講解、手指游戲、兒歌教唱等。

　　2、幼兒園保育員手工制作比賽：保育員們能夠展示自己在手工制作方面的技能，如繪畫、剪紙、折紙等。

　　3、幼兒園保育員溝通能力比賽：保育員們能夠展示自己與幼兒交流的能力，如情緒引導(dǎo)、沖突處理等。

　　4、幼兒園保育員協(xié)作能力比賽：保育員們能夠展示自己在團(tuán)隊(duì)合作中的能力，如和其他保育員一起制定活動(dòng)方案、組織活動(dòng)等。

　　三、活動(dòng)流程

　　1、活動(dòng)準(zhǔn)備階段：

　　—確定比賽的時(shí)間、地點(diǎn)和規(guī)模；

　　—宣傳活動(dòng)，鼓勵(lì)保育員們積極參與；

　　—邀請(qǐng)專業(yè)人士作為評(píng)委，確保比賽的公正性；

　　—準(zhǔn)備相關(guān)的獎(jiǎng)品和證書。

　　2、比賽階段：

　　—幼兒園保育員表演技能比賽：保育員們分組進(jìn)行表演，評(píng)委根據(jù)表演的技巧、內(nèi)容、互動(dòng)效果等進(jìn)行評(píng)分。

　　—幼兒園保育員手工制作比賽：保育員們準(zhǔn)備好相關(guān)的手工材料，現(xiàn)場(chǎng)制作手工作品，評(píng)委根據(jù)作品的創(chuàng)意、難度、完成度等進(jìn)行評(píng)分。

　　—幼兒園保育員溝通能力比賽：保育員們參與情景模擬，與模擬幼兒進(jìn)行交流，評(píng)委根據(jù)溝通技巧、語言表達(dá)等進(jìn)行評(píng)分。

　　—幼兒園保育員協(xié)作能力比賽：保育員們分組進(jìn)行合作項(xiàng)目，評(píng)委根據(jù)團(tuán)隊(duì)的`組織能力、協(xié)作效果等進(jìn)行評(píng)分。

　　3、活動(dòng)總結(jié)階段：

　　—組織保育員們進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享和反思，促進(jìn)彼此的學(xué)習(xí)與提高；

　　—頒發(fā)獎(jiǎng)品和證書，鼓勵(lì)保育員們的努力和付出；

　　—統(tǒng)計(jì)活動(dòng)結(jié)果，并進(jìn)行總結(jié)和反思，為以后的活動(dòng)提供參考。

　　四、活動(dòng)意義

　　1、激發(fā)保育員的工作熱情：比賽活動(dòng)可以讓保育員們感受到在教育行業(yè)中的重要性和自身價(jià)值，從而激發(fā)他們更加熱情地從事工作。

　　2、提高保育員的專業(yè)能力：比賽活動(dòng)可以促使保育員們?cè)诩寄苌喜粩嗵嵘�，拓寬專業(yè)視野，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和方法，提高自身的專業(yè)水平。

　　3、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)：比賽活動(dòng)可以促使保育員們意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，培養(yǎng)他們的協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)精神，以更好地為幼兒提供全面的教育服務(wù)。

　　4、增加教師之間的交流與合作：比賽活動(dòng)可以促使保育員們相互交流、互相學(xué)習(xí)，分享教育經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，從而促進(jìn)整個(gè)園隊(duì)的教育質(zhì)量的提升。

　　五、活動(dòng)展望

　　幼兒園保育員技能比賽活動(dòng)是一個(gè)將保育員的專業(yè)能力提升與團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)加強(qiáng)相結(jié)合的活動(dòng)。希望通過這次比賽，能夠激發(fā)保育員的工作激情，提高他們的專業(yè)能力，促進(jìn)教育質(zhì)量的提升。此外，希望通過這次比賽，促進(jìn)保育員之間的交流與合作，增強(qiáng)整個(gè)園隊(duì)的凝聚力和合作力。相信在這個(gè)活動(dòng)的推動(dòng)下，幼兒園的教育水平將會(huì)得到進(jìn)一步的提升。

　　幼兒園技能比賽方案 7

　　為加強(qiáng)保育員的專業(yè)技能培訓(xùn)，挖掘保育員的內(nèi)在潛力，激發(fā)保育員參與活動(dòng)的積極性，促進(jìn)保育員對(duì)教學(xué)技能的掌握，提高保育員專業(yè)水平，從而全面提升幼兒園的保教質(zhì)量，特制定此活動(dòng)方案。

　　一、參賽對(duì)象

　　幼兒園全體保育員。

　　二、比賽地點(diǎn)

　　本單位

　　三、競(jìng)賽內(nèi)容

　　1、安全現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)

　　2、幼兒故事演講

　　3、教玩具制作

　　4、保育專業(yè)知識(shí)筆試、答辯

　　四、競(jìng)賽形式

　�。ㄒ唬┈F(xiàn)場(chǎng)救護(hù)演習(xí)

　　1、參賽者應(yīng)在指定地點(diǎn)和規(guī)定時(shí)間內(nèi)，對(duì)兒童疾病和意外傷害采取應(yīng)急措施。（邊做動(dòng)作邊講述）

　　2、比賽時(shí)間十分鐘之內(nèi)。

　�。ǘ�）故事演講

　　1、參賽選手講述自選幼兒故事，要求普通話標(biāo)準(zhǔn)，講述流暢，通過聲音的表情和聲勢(shì)動(dòng)作，富有感染力的演講故事。

　　2、時(shí)間2—3分鐘。

　　（三）自制教玩具（廢舊物品）

　　1、參加者自帶教材，根據(jù)主材，大膽創(chuàng)意，自制教學(xué)玩具。

　　2、參賽選手應(yīng)在1小時(shí)內(nèi)完成現(xiàn)場(chǎng)作品，并填寫作品名稱、功能和目的'。

　�。ㄋ模┍Ｓ龑�業(yè)知識(shí)筆試與答辯

　　1、專業(yè)知識(shí)筆試要求參賽者填寫考試編號(hào)，試卷筆跡工整完整，答題時(shí)間為60分鐘。

　　2、專業(yè)知識(shí)答辯，參賽選手抽簽，評(píng)委就《保育員應(yīng)知應(yīng)會(huì)》，《xx市托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健管理工作手冊(cè)》等保育理念和專業(yè)知識(shí)進(jìn)行提問，選手在1—3分鐘內(nèi)作答，回答問題要求簡(jiǎn)潔明了，有條理，有重點(diǎn)，并結(jié)合本人的工作實(shí)踐作答。

　　五、項(xiàng)目權(quán)重

　　安全現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)30％

　　自制教玩具15％

　　故事演講15％

　　專業(yè)知識(shí)筆試30％

　　專業(yè)知識(shí)答辯10％

　　六、比賽評(píng)委

　　集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)

　　七、比賽程序及地點(diǎn)安排

　　1、召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議和評(píng)審會(huì)（討論確定競(jìng)賽方案；擬定答辯題內(nèi)容；比賽具體安排）

　　2、9月6日抽簽

　　3、場(chǎng)地安排：多功能活動(dòng)室

　　4、活動(dòng)具體安排：

　　9月28日：

　　8：45—9：45專業(yè)知識(shí)筆試

　　9：50—10：50自制教學(xué)玩具

　　9月29日：

　　9：00—9：30故事演講

　　9：40—10：20安全現(xiàn)場(chǎng)救援

　　10：30—11：00專業(yè)知識(shí)答辯

　　幼兒園技能比賽方案 8

　　隨著社會(huì)的發(fā)展和人們對(duì)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的高要求，保育員消毒技能的重要性日益凸顯。為了提高保育員的消毒技能水平，激發(fā)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新能力，我們計(jì)劃舉辦一場(chǎng)生動(dòng)、具體且富有創(chuàng)意的保育員消毒技能比賽。

　　一、比賽目的和意義：

　　1、提高保育員的消毒技能水平：比賽將為保育員提供一個(gè)展示和提高消毒技能的平臺(tái)，以增強(qiáng)他們對(duì)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的'理解和運(yùn)用能力。

　　2、激發(fā)保育員的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新能力：比賽將采用競(jìng)賽形式，通過競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)和創(chuàng)新內(nèi)容的要求，促使保育員發(fā)揮最佳水平。

　　3、加強(qiáng)保育員之間的交流和合作：比賽將為保育員提供一個(gè)互相交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和技能共享。

　　二、比賽內(nèi)容和要求：

　　1、比賽項(xiàng)目設(shè)置：

　　a）消毒原理知識(shí)測(cè)試：通過問答形式測(cè)試保育員對(duì)消毒原理的理解。

　　b）消毒器具使用技能：要求保育員使用不同消毒器具進(jìn)行消毒，并評(píng)估其合理性和效果。

　　c）緊急情況處理能力：模擬緊急情況下對(duì)設(shè)施、物品和人員的快速且有效的消毒處理。

　　d）創(chuàng)新消毒方法和設(shè)備：鼓勵(lì)保育員提出創(chuàng)新的消毒方法和設(shè)備，并現(xiàn)場(chǎng)演示其使用效果。

　　2、參賽要求：

　　a）參賽保育員需具備一定的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并持有相關(guān)資格證書。

　　b）參賽保育員需自備所需消毒器具和設(shè)備，比賽現(xiàn)場(chǎng)提供基礎(chǔ)洗手液、消毒液等消毒物品。

　　c）參賽保育員需在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成各項(xiàng)比賽項(xiàng)目，并根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)展示其技能水平。

　　三、比賽流程和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、比賽流程：

　　a）報(bào)名階段：發(fā)布比賽通知，參賽保育員可以通過線上或線下方式報(bào)名參賽。

　　b）初賽選拔：初賽將分為兩個(gè)階段，進(jìn)行消毒原理知識(shí)測(cè)試和消毒器具使用技能評(píng)估。

　　c）決賽篩選：根據(jù)初賽表現(xiàn)進(jìn)行決賽選手的篩選，并進(jìn)行緊急情況處理能力和創(chuàng)新消毒方法和設(shè)備評(píng)估。

　　d）頒獎(jiǎng)典禮：根據(jù)總分評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，并頒發(fā)證書和獎(jiǎng)金。

　　2、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　a）消毒原理知識(shí)測(cè)試得分將根據(jù)答題正確率進(jìn)行評(píng)定。

　　b）消毒器具使用技能將根據(jù)消毒過程中的操作規(guī)范、時(shí)間、適宜度和效果等進(jìn)行綜合評(píng)分。

　　c）緊急情況處理能力評(píng)估將根據(jù)應(yīng)變能力、處理速度和處理有效性等進(jìn)行評(píng)定。

　　d）創(chuàng)新消毒方法和設(shè)備評(píng)估將根據(jù)創(chuàng)新程度、實(shí)用性和消毒效果進(jìn)行評(píng)分。

　　結(jié)語：

　　通過這場(chǎng)保育員消毒技能比賽，我們將為保育員提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、交流和展示個(gè)人技能的平臺(tái)，促進(jìn)他們的專業(yè)水平和職業(yè)發(fā)展。同時(shí)，比賽的舉辦也將對(duì)提高學(xué)校、托兒所等教育機(jī)構(gòu)的衛(wèi)生水平產(chǎn)生積極的影響，從而更好地保障兒童的健康和安全。希望這個(gè)富有生動(dòng)和創(chuàng)意的比賽方案能獲得大家的支持和認(rèn)可！

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