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    1. 學校垃圾分類活動方案

      時間:2024-07-09 09:49:08 方案 我要投稿

      學校垃圾分類活動方案

        為了確保事情或工作得以順利進行,就不得不需要事先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。方案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編為大家整理的學校垃圾分類活動方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      學校垃圾分類活動方案

      學校垃圾分類活動方案1

        城市生活垃圾分類收集工作是實施垃圾減量化、資源化、無害化的一個十分重要的步驟,對于改善人民環(huán)境,實現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展,創(chuàng)建節(jié)約型社會具有重要意義。城市生活垃圾分類收集,不僅關(guān)系到城市的文明程度和城市形象,也是城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)最基礎(chǔ)的工作,更是一項利國利民的事業(yè)。垃圾是放錯地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當今社會,垃圾回收并非技術(shù)問題,而是人們沒有較強的垃圾分類回收的意識。我校響應(yīng)上級部門“垃圾分類,環(huán)保節(jié)能”的號召,舉行“垃圾分類,你我有責”主題活動,具體方案如下

        一、活動的主題

        垃圾分類,你我有責

        二、成立學!袄诸悾阄矣胸煛敝黝}活動的領(lǐng)導小組

        組長:xx

        副組長:xx

        各部門負責人(成員):xx、xx

        教育教學方面:

        宣傳、氛圍與少先隊活動方面:

        校園環(huán)境與后勤補給方面:

        各組明確分工,責任到人,貫徹落實垃圾分類各項工作,全校師生積極配合,確保工作順利推進。

        三、活動的宗旨

        通過宣傳垃圾分類的意義提升同學們對垃圾分類這一實際問題的重視;宣傳分類垃圾的具體做法,引導同學們正確地進行垃圾分類,保護環(huán)境;最后以標記垃圾桶等方式提醒同學們時刻注意垃圾分類回收問題。

        四、活動時間

        每學期

        五、活動目標

        1.知道垃圾分類的意義和標準,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓學生了解生活中有哪些垃圾,知道垃圾分類的意義和標準,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

        2.在日后生活中能夠分類投放各類垃圾,樹立環(huán)保意識。

        3.在課堂上通過提出問題、設(shè)置競賽,引導學生討論、設(shè)計方案、表達,培養(yǎng)探究問題的能力,進一步培養(yǎng)科學思維的素質(zhì)。培養(yǎng)學生的.分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力

        六、活動形式

        本項活動主要是通過班級文化宣傳、課堂教育教學經(jīng)過討論、探究、設(shè)計方案等形式讓學生們知道垃圾分類的意義和標準,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,從而引導學生重視環(huán)境保護,注意節(jié)約資源。

        七、具體要求

        ·學校宣傳通過紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話、課間小結(jié)的形式進行校園氛圍宣傳。

        ·每個學期做好班級“垃圾分類”計劃、總結(jié)。

        ·利用每期的黑板報進行宣傳,開辟相關(guān)“垃圾分類”板塊。

        ·做好班會課“垃圾分類”宣教資料的收集。

        ·健康科根據(jù)三年級下冊的課程要求制定教學計劃、總結(jié)、教案,要有過程性記錄,學科計劃、總結(jié)也要有專門的工作安排。。

        ·美術(shù)科生動展現(xiàn)垃圾分類的形象。

        ·保持校園衛(wèi)生環(huán)境。

        八、具體措施

        1、各班級老師高度重視“垃圾分類”教育教學,把“垃圾分類”納入到平時學生的學習中。

        2、學科教學互相滲透,注意課堂教育。健康課、美術(shù)課上交相關(guān)的教案。

        3、積極參與活動,把活動的資料整理收集,在每學期期末上交。

        4,所有材料按時上傳ftp,照片一律使用復制、粘貼word文檔,并附簡短文字說明的形式。

        本次活動通過提升同學關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學們的環(huán)境保護意識,并積極參與其中,共同保護地球。

      學校垃圾分類活動方案2

        一、指導思想

        我校有36個班級,900多名師生員工,每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾,如廢紙、舊書報、食品包裝、廚余物品等,其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運走,一方面是對資源的浪費,如廢紙、塑料等完全可以再生利;另一方面,垃圾中有可能混有少量有害物品(如廢電池),會造成環(huán)境污染。另外,少數(shù)學生平時亂扔垃圾,既影響校園環(huán)境,又會養(yǎng)成不良的習慣,這也不利于學生環(huán)保意識的培養(yǎng)。

        鑒于上述情況,學校在發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟,建設(shè)節(jié)約型社會的思想指導下,培養(yǎng)學生保護環(huán)境,從我做起的意識,讓垃圾分類成為一種習慣。同時進行環(huán)保宣傳教育,培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣,以學生影響家庭、社區(qū),為我區(qū)實施垃圾分類打好基礎(chǔ)。

        二、活動的口號

        資源回收,清潔校園,保護環(huán)境,和諧發(fā)展。

        三、活動的宣傳

        1、在校長室、教導處的領(lǐng)導下,由少先隊大隊部向全校師生發(fā)出倡議書,號召人人參與。每人在倡議書上簽名,并轉(zhuǎn)化為自己的直接行動,為保護環(huán)境盡一份力(附后)。

        2、發(fā)放《垃圾來源及學生處置方式的問卷調(diào)查》(附后),讓師生反思自己的行為。

        四、具體分類收集工作安排及要求

       。ㄒ唬┤藛T配備

        1、加強領(lǐng)導,由校長室牽頭,各部門協(xié)作,大隊輔導員xx負責每天的垃圾分類情況和監(jiān)督計量工作。

        2、各班由班主任、環(huán)保小衛(wèi)士負責,各辦由辦公室主任負責,對垃圾分類的要求進行監(jiān)督執(zhí)行,每周進行小結(jié),每天定人、定時進行垃圾清倒。

       。ǘ┕ぞ吲鋫洌豪占3處,分別有可回收和不可回收。班級發(fā)垃圾桶2個,為可回收,不可回收。學校大廳配有廢舊電池回收專用箱。實驗室配有實驗廢液回收缸。

       。ㄈ├占念悇e

        根據(jù)學校的實際情況,師生產(chǎn)生的垃圾主要為:

        A類:廢舊報紙和草稿紙、作業(yè)本、各類產(chǎn)品的紙質(zhì)包裝。

        B類:食品包裝、各種產(chǎn)品的'塑料包裝、各種塑料袋、飲料瓶等。

        C類:廢舊電池、廢油墨盒、實驗廢液。

        D類:不可回收垃圾(含食品、教室打掃后的殘存物等。)

        (四)垃圾收集的方法

        1、教室產(chǎn)生的垃圾,分類后在統(tǒng)一時間送交學校垃圾收集箱。

        3、廢舊電池、實驗廢液由學校統(tǒng)一收繳后交上級部門處理(特別是廢舊電池一定要放在專用收集箱內(nèi),家中使用的電池也可帶來。)。

        4、文印室的廢墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理。

        五、加強監(jiān)督、強化管理

        1、總務(wù)處、少先隊大隊部對分類情況進行統(tǒng)一檢查評比。

        2、每周對垃圾分類的情況進行評比,對可回收垃圾的計量進行匯總。

      學校垃圾分類活動方案3

        一、活動目的

        在平常生活中,垃圾分類處理越來越受到人們的重視。通過此次活動,讓學生們知道垃圾分類的意義和標準,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,從而引導學生養(yǎng)成在日后生活中能夠分類投放各類垃圾的好習慣。讓我們一起共同努力,保護好我們身邊的環(huán)境,為了大家都能擁有一個清潔、美好的環(huán)境貢獻出自己的一份力量。

        二、活動時間

        20xx年x月x日下午xx

        三、活動對象

        城北校區(qū)四年級全體學生

        四、活動地點

        城北校區(qū)四樓報告廳

        五、活動流程

        1.組織學生觀看《平湖市垃圾分類宣傳片》。

        2.齊誦童謠《垃圾分類我宣傳》

        3.學生代表發(fā)言。

        4.現(xiàn)場提問并進行模擬操作。

        5.各班“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。

        六、活動安排

        1.報告廳布置、錄像:黃秋英負責。

        2.學生座位安排:楊曉磊安排。

        3.四個垃圾筒及部分垃圾:施云飛、范其觀負責。

        4.電視臺人員茶水:盛美琴。

        5.活動主持:趙金燕。

        6.拍照、微官網(wǎng):彭忠杰。

        7.信息報道:王燕平。

        8.學生代表發(fā)言、環(huán)保小衛(wèi)士集合:趙金燕負責。

        七、補充說明

        1. xx市電視臺組織拍攝,請城北校區(qū)四年級各班主任加強學生的紀律教育,有組織地參加活動。

        2. 3月5日下午,四年級情拓課暫停一次。如果下雨,原定在報告廳上課的`情拓課請任課老師安排好地點。黃秋英、彭忠杰老師的情拓課暫停一次,學生留在自己班級上課,涉及到的學生請各班主任關(guān)注好。

        3.寒假里,學生們已完成了各項關(guān)于“垃圾分類”的社會實踐作業(yè)。一二年級繪制宣傳畫,三四年級設(shè)計宣傳標語,五六年級出刊宣傳小報。學校德育處將對學生作品進行組織評比。

        4.各中隊在本學期組織開展關(guān)于垃圾分類的有儀式的中隊活動,出刊一期黑板報。

      學校垃圾分類活動方案4

        一、活動背景分析

        隨著城市人口的增加,城市垃圾量劇增。據(jù)統(tǒng)計,我國城市生活垃圾的年產(chǎn)量超過了一億噸,并以每年8%的速度遞增。近年來,全國的城市每年因運輸、處理垃圾支出的費用約300億元。有人預(yù)計,在不久的將來,城市之間的間隔可能不再是綠色的田野,而是惡臭的垃圾。

        至今為止,處理城市垃圾的主要方法仍是填埋。這不僅破壞了大量寶貴的耕地,而且造成許多隱患——有毒化學物質(zhì)的產(chǎn)生、害蟲和病菌的孽生、水源和土壤的污染、爆炸性氣體滲漏??有識之士早已警告,埋垃圾等于造定時炸彈,如不盡早采取措施,將來會付出昂貴的代價。

        要解決垃圾問題,根本的辦法是將它們納入物質(zhì)循環(huán)。因為垃圾本身只是“放錯了地方的資源”,只要處理得當,完全可以成為巨大的社會財富。

        據(jù)有關(guān)部門公布的數(shù)字,目前全國每年垃圾總量約5億噸,價值250億元,其中32%為生物垃圾,18%為塑料垃圾,8%為紙垃圾,4%為紡織品,3%為金屬,1.5%為玻璃制品,而這些占量2/3以上的垃圾是可以回收利用的。一噸廢紙可造紙800公斤;一噸廢塑料可煉汽油700公斤;易拉罐和玻璃瓶再生可節(jié)約物質(zhì)成本的90%以上;

        一次性木筷可以用來造紙;生物垃圾可制成優(yōu)質(zhì)肥料;不能回收的紙屑、布頭等仍可燃燒發(fā)電。

        20xx年10月,國家出臺了《城市生活垃圾分類標志》。作為一個學生,一個未來的`社會建設(shè)者,更應(yīng)該參與這項有意義的活動,所以我們決定從了解市民對垃圾分類的認識與實施情況入手,進一步宣傳垃圾分類。

        二、學生情況分析

        1、他們從電視廣告上聽說過垃圾分類,在部分街道、小區(qū)看到過

        分類垃圾筒,但基本都沒實施過垃圾分類。

        2、他們對如何進行垃圾分類,垃圾分類的作用、意義與生態(tài)環(huán)境

        的關(guān)系等這些實質(zhì)性的問題缺乏認識,但好奇心強,希望進行深入探討的愿望高漲。

        3、二年級的學生探究的意識強,但是不具備收集、整理資料的能

        力,也沒有開展社會調(diào)查的經(jīng)驗,對于統(tǒng)計調(diào)查結(jié)果,分析調(diào)查結(jié)果和寫調(diào)查報告都有一定的困難,需要家長的幫助以及要選擇一些可操作的活動

        三、活動目標:

        1.讓學生從生活中選擇課題,通過課前調(diào)查、搜集,課上研究、討論,課后實踐、研究,使學生樂于進行研究性學習,培養(yǎng)他們勤于思考的習慣,勇于探索的精神及自主探索的能力。

        2.通過設(shè)計各種課題方案,培養(yǎng)學生學會調(diào)查、實驗、參觀訪問、查找資料等學習方法,提高學生對信息的分析、整合能力。

        3.通過學生對自然現(xiàn)象的分析、研究,從而有所發(fā)現(xiàn),體驗到與人分享的樂趣及成功的快樂,從而使學生關(guān)注社會,關(guān)心自然,樹立保護環(huán)境、節(jié)約資源的意識,養(yǎng)成良好的行為習慣。

        四、活動準備:

        課前學生調(diào)查統(tǒng)計自己家庭每天產(chǎn)生垃圾的種類及數(shù)量。了解有關(guān)垃圾的知識。

        通過網(wǎng)絡(luò),搜集了一系列的資訊,帶給學生直觀的認識。

        五、活動過程

        第一階段; 查詢資料,獲取知識。

        1、搜集的資料內(nèi)容:

        (1)搜集、查找關(guān)于垃圾危害的資料;

        (2)什么是“垃圾分類”?有什么具體要求?

        (3)查找有關(guān)開展垃圾分類的方法。

        2、查詢指導

        (1)網(wǎng)絡(luò)查詢的指導。

        向?qū)W生推薦一些常用的搜索引擎,并教給他們?nèi)绾屋斎腙P(guān)鍵詞進行查詢,通過翻閱網(wǎng)頁,查詢相關(guān)知識。

        為學生推薦的搜索引擎有:

        提供搜索輸入的關(guān)鍵詞:“垃圾分類”“垃圾處理”等。

        (2)提倡學生利用業(yè)余時間到各大書店、圖書館翻閱相關(guān)書籍。 充分利用就近的市購書中心、新華書店、市圖書館、市科學館、爾雅書店等校外資源。

        (3)可以請教身邊了解垃圾分類的專業(yè)人士。教師可協(xié)助學生做出請教的計劃,例如你準備對他提出有關(guān)垃圾分類的哪些問題?

        3、時間安排:課余時間和周六、周日。

        第二階段:家庭調(diào)查

        (1)課前請同學去調(diào)查了自己家中的垃圾產(chǎn)生情況

        (2) 看看每家每天產(chǎn)生的垃圾種類主要有哪些?平均每天產(chǎn)生多少垃圾?(出示表格)請組長做好統(tǒng)計。

        (3)根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果算一算一個月,一年,要產(chǎn)生多少?全班同學的家庭一年產(chǎn)生多少?某鎮(zhèn)有1萬多戶家庭,就當1萬戶算,一年又要產(chǎn)生多少垃圾?(學生在家長幫助下進行估算)

        (4)如果這些垃圾不及時處理,我們的家,校園,住宅小區(qū)會變成什么樣?

        2、垃圾的處理

        (1)假如由你來收集這些剩菜剩飯、廢紙、果皮,你會怎樣處理?

        3、設(shè)計研究方案

        (1)據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計,全球每年產(chǎn)生垃圾達100億噸,對于垃圾,

        你還有什么問題?

        (2)這上面幾個問題中,你對哪個問題最感興趣?

        (3)寫調(diào)查報告

        (4)交流匯報。

        第三階段:調(diào)查社區(qū)的垃圾分類情況

        (1)設(shè)計問卷

        通過電腦上網(wǎng)查閱相關(guān)的資料,參照別人好的問卷模式,同學們編寫問卷。

        (2)實施問卷

        全班分成八個小組,分別到不同區(qū)域展開調(diào)查。

        (3)實地考察

        對小區(qū)內(nèi)的所有垃圾筒進行全面的搜索。

        數(shù)據(jù)分析:

        (4)數(shù)字統(tǒng)計

        對問卷答案及垃圾筒進行統(tǒng)計,并分析結(jié)果。

        (5)調(diào)查結(jié)果

      學校垃圾分類活動方案5

        一、活動背景及簡介

        垃圾是放錯地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當今社會,垃圾回收并非技術(shù)問題,而是人們沒有較強的垃圾分類回收的意識。

        xx青年志愿者協(xié)會是由志愿從事社會公益事業(yè)與社會保障事業(yè)的在校學生組成的公益性社會團體,具有一定的專業(yè)性、技能性,其成員具有奉獻自己,服務(wù)他人的精神。xx學校長期致力于社會公益事業(yè),并積極開展與宣傳環(huán)境保護活動。在經(jīng)過調(diào)查了解后發(fā)現(xiàn)同學們沒有較強的環(huán)境保護與垃圾分類的'意識,xx學校決定開展宣傳垃圾分類,保護環(huán)境的'活動。

        二、活動的主題

        垃圾分類,保護地球

        三、活動的宗旨

        通過宣傳垃圾分類的意義提升同學們對垃圾分類這一實際問題的重視;再宣傳分類垃圾的具體做法,引導同學們正確的進行垃圾分類,保護環(huán)境;最后以標記垃圾桶等方式提醒同學們時刻注意垃圾回收問題。本次活動通過提升同學關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學們的環(huán)境保護意識,并積極參與其中,共同保護地球。

        四、活動主辦單位、活動承辦單位

        主辦:xx小學

        策劃承辦:xx

        贊助:xx

        五、活動時間

        xx—xx—x至xx—x—xx

        六、活動地點

        全校范圍,重點在xx、x、xx生活區(qū)附近

        七、活動內(nèi)容

        1、校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的,在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類情況,哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的,引導同學們將垃圾分類放,為環(huán)保做出自己的微薄貢獻。

        2、在宿舍園區(qū)宣傳垃圾分類知識,讓每個宿舍的成員們有意識將垃圾分類放,可回收的單獨放一邊等待喚青同學來收,不可回收及時送垃圾中轉(zhuǎn)站。

        3、據(jù)調(diào)查食堂門口是發(fā)傳單的集中地,往往到處有傳單亂扔得現(xiàn)象,故倡議廣大同學看完傳單后將傳單放到可回收箱內(nèi);同時在食堂各個門口設(shè)立傳單回收桶,方便同學將傳單放入其內(nèi),定期將傳單統(tǒng)一回收(注:楠苑4只,梓苑2只)。

        八、活動流程

       。ㄒ唬╉椖炕顒影才

        以各小組為單位,分別進行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作;I備工作:(1)準備關(guān)于垃圾分類及分類垃圾做法的傳單20張;(2)準備“可回收”,“不可回收”內(nèi)容的不干膠各100張。

        (二)具體安排

        x月xx日前為前期宣傳,出4張宣傳海報及一張展板(垃圾分類的一些照片)。

        x月xx日前,將“可回收”,“不可回收”內(nèi)容的不干膠貼于校園內(nèi)垃圾桶上,并放好傳單回收箱。

        x月x日前,將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區(qū)并注意以海報等形式適當宣傳。

        x月xx日至x月xx日主要針對不干膠的維護,對有殘破,掉落的不干膠進行重新粘貼。

        九、活動的可實施性

        現(xiàn)在學校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的,但許多的同學都沒有意識將垃圾進行分類來扔,甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨便扔垃圾桶里的習慣。為了提高同學們的垃圾分類意識,關(guān)注環(huán)境問題,從個人做起,積極投身環(huán)境保護行動中去。以己之力,舉手之勞,保護環(huán)境。特開展此次垃圾分類活動,以促使廣大老師和同學養(yǎng)成良好的習慣,共建和諧美好的校園環(huán)境。

        十、經(jīng)費預(yù)算

        不干膠宣傳單xx=100(可回收xx張,不可回收100張)

        宣傳單20x0.5=10(貼于宿舍園區(qū))

        傳單回收桶6x40=240

        照片10x1=10

        總計:xx元

        十一、注意事項

        1、要保證整個活動的組織性、紀律性、有序性。

        2、活動過程中要注意公共道德,切實維護學社聯(lián)和當代大學生的良好形象。

        3、提前了解活動當天天氣情況及其他突發(fā)事件,并制作一套活動應(yīng)急處理方案,以靈活應(yīng)對突發(fā)事件,保障活動的順利進行。

        4、機動組:青協(xié)宣傳部:

        時間及任務(wù):負責把活動任務(wù)及進程及時通知給各個部門,人員的靈活調(diào)動,接待嘉賓。各小組完成自己的任務(wù)或者各小組的閑散人員立即參與未完成的工作。

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