學校交流方案（通用17篇）
為了確保事情或工作能無誤進行，時常需要預先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編精心整理的學校交流方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學校交流方案 1
一、活動目的
通過班主任交流經(jīng)驗，總結分析近年學校德育和班主任工作的情況，積極探討班主任工作的新方法、新思路，進一步加強和改進學校德育工作，提高班級管理能力和水平，促進學生健康成長，全面提高教育質量。
二、組織領導機構及成員
組長：
副組長：
三、實施步驟（20xx年10月19日至11月20日）
第一階段：動員階段（20xx年10月19日至10月28日）
具體任務：德育處制定班主任德育工作經(jīng)驗交流會實施方案，做好動員工作。安排各組學習20xx年教育部印發(fā)的《中小學班主任工作規(guī)定》。德育處將活動方案、總結、圖片資料于10月28日前上報區(qū)教體局辦公室。
第二階段：交流學習階段（20xx年11月1日至11月10日）
具體任務：根據(jù)經(jīng)驗交流會班主任發(fā)言情況，推選出學校優(yōu)秀班主任參加全區(qū)班主任德育工作經(jīng)驗交流會。
四、參加對象：
全體班主任、環(huán)節(jié)領導，其中任課教師列席
五、活動時間：
20xx年10月26日（星期一）下午第一節(jié)課后
六、活動地點：
學校會議室
七、交流內容
1.如何完善班級管理制度
2.如何培養(yǎng)班集體
3.如何培養(yǎng)學生良好的行為習慣
4.如何培養(yǎng)學生的.自我管理能力
5.如何培養(yǎng)班干部
6.如何以身作則實施激勵教育
7.如何解決學生心理發(fā)展中的困惑
8.如何有效地與家長溝通教育孩子
八、活動人員安排
1.主持人：
2.會場布置：
3.攝影照相：
九、活動要求
1.各參加人員準時到會
2.參加交流的班主任占總班主任的50%（六年級2人，五年級2人，四年級1人，三年級3人，二年級1人，一年級1人），各教研組10月23日上午上報班主任名單到政教處。
2.28日上午全校班主任上交交流稿件，全體任課教師上交交流心得，電子稿和打印稿一份。
十、活動程序
1.由分管德育的副校長宣布活動開始。
2.根據(jù)抽簽順序進行班主任德語經(jīng)驗介紹，交流中間穿插校領導提問（時間控制在10分鐘內），全體參加人員做好筆記。
3.領導作總結性的講話。
學校交流方案 2
西南大學育才學院辯論與社交口才協(xié)會是位于重慶西北部合川區(qū)的獨立學院西南大學育才學院的學生社團。簡稱西南大學育才學院辯才社。辯才社本著為同學們服務，培養(yǎng)同學們良好的素質和能力，加強大學生之間的溝通與交流的目的，積極開展以辯論、演講、朗誦、社交禮儀培養(yǎng)，口才和普通話培訓為主的集體活動，為著建立一個真正的服務型社團，和不斷開拓進取，走向重慶乃至全國爭取為大學生交流提供完美舞臺并做出自己的貢獻而努力。
一、活動背景：
伴隨著大一新生的到來，我社迎來了新一輪的招新。但是比以往不同的是，這一次的招新規(guī)模更大，人數(shù)更多，范圍更廣。其中最為突出的.是對會員擴招，總人數(shù)已經(jīng)達到五六百人。對于這些大一新生來說，對我們社團還不是很了解，不知道我們社團到底是做什么的，所以迫切的需要了解我們社團。與此同時，新生已經(jīng)開始覺得大學的生活很乏味，急切需要指點迷津，找到方向，以豐富大學生活。
二、活動主題：
聯(lián)系新老會員，使會員之間有所了解，并對我們社團也有所了解，向新會員們展示我們社團的風采，讓新會員們更多更好的了解我們社團的歷史與性質。
三、活動目的：
新學期的開始，更多會員的加入，又給我們社團注入了新的活力，而且又進行了緊張的招新活動，能更好的為社團尋找了出謀劃策的人。希望通過動員大會可以讓會員及更多的人了解我們社團。
1、總結辯才過去一年取得的佳績，增進成員間的友誼，使我們辯才大家庭成為一個更溫暖的大家庭。
2、總結招新情況，激發(fā)新干事，新會員的工作熱情和參與積極性，增強其協(xié)會的歸屬感和責任感;為社團開展活動打下基礎。
四、活動意義：
通過此次動員大會，可以讓我們會員充分了解我們社團，擴大我們社團在我院的知名度，為我社以后舉辦大型的活動打下堅定的基礎。同時，為新生提供一個自我展示的平臺，讓他們暢談自己對大學生活的認識，合理規(guī)劃自己在今后的三年或者四年的時間里面的生活。大會還將請來我院非常優(yōu)秀的學長學姐，為我們講述他們在大學里面精彩的生活和寶貴的經(jīng)驗，避免在大學生活中多走彎路，盡快融入精彩的大學生活!
五、活動時間：
待定
六、活動地點：
待定
七、活動對象：
西南大學育才學院辯論與口才交流協(xié)會全體會員
八、活動準備：
部門分工：
辦公室：
1、負責起草通知文件;通知出席會議的相關人員;
2、負責新聞稿件的寫作;
3、負責會議場地申請;
4、社長助理負責發(fā)出邀請函;
5、負責大會的記錄和現(xiàn)場拍攝工作
文娛部：
�、儇撠煷髸陂g節(jié)目演出人員安排，演出節(jié)目順序的安排。(表演時，文娛部要注意燈光的控制)
�、诒硌菀魳芬孪葴蕚浜茫崆胺诺酱髸F(xiàn)場的電腦上。留一份備份在U盤，防止電腦上的無法播放。
�、圻x出兩位主持人。
�、苓x出四位禮儀小姐
宣傳部：宣傳部負責海報、傳單等的制作和宣傳工作，海報要新穎
力求讓每個會員都知道此次動員大會的時間及地點，并能準時到場。
網(wǎng)絡部：
①負責大會PPT制作和演示。
�、谪撠熁顒蝇F(xiàn)場攝影工作以及后期照片編輯整理。
③加入本社團的信息，把前幾屆我們活動拍出的照片都展示出來。
組織策劃部：
1、負責起草大會策劃書;
2、在整個活動過程中組織協(xié)調各部門間的分工與溝通交流;
3、準備游戲道具;
4、布置會場。
學校交流方案 3
一、活動目標
通過讀書活動，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍、博覽群書的`好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。
二、活動對象
1——-6年級24個班級
三、活動時間、地點
活動時間：__年11月26日下午
活動地點：各班教室
四、評分標準
1、看讀書計劃和活動方案，內容全面，符合實際，可操作性強。(4分)
2、看學生的讀書筆記本，讀書目錄記錄清楚，摘抄的內容豐富。(2分)
3、看班級有關讀書方面的過程性資料的展示情況。(2分)
4、隨機抽查兩名學生進行提問，根據(jù)學生的回答情況評價。(4分)
5、看活動效果，根據(jù)學生的交流情況和交流效果評價。(3分)
五、評委選定
各年級語文教師。
六、活動流程
1、1：40召開評委會，宣布評價辦法。
2、2：00活動正式開始，高低段同時進行，高段從6.1班開始，低段從3.1班開始。
3、比賽結束后，分段統(tǒng)計成績，公布比賽結果，評出“書香班級”進行表彰。
學校交流方案 4
為進一步建立健全干部教師的合理流動機制，不斷均衡協(xié)調我鎮(zhèn)學校發(fā)展，深化人事制度改革，優(yōu)化教師資源配置，促進教師專業(yè)發(fā)展，辦人民滿意教育，現(xiàn)擬定烏石學校教師交流制度。
一、交流原則
教師交流工作要遵循“科學合理，統(tǒng)籌兼顧，穩(wěn)步推進，均衡發(fā)展”的原則。將調整充實與素質提升相結合、立足當前與著眼長遠相結合、個人意愿與教育需求相結合，促進教師隊伍合理流動，盤活教師資源。
二、交流方式
因工作需要或個人申請，經(jīng)學校討論決定在全鎮(zhèn)范圍內交流。
三、對象及范圍
1、凡男53周歲、女50周歲以下的（以當年8月31日為準）我鎮(zhèn)在職在編專任教師。
2、專任教師因工作需要或本人自愿的。
3、在交流期間，女教師法定產(chǎn)假可視作交流年限。
4、懷孕或哺乳期內的教師、患重大疾病正在治療的教師可暫緩交流。
5、承擔區(qū)級以上課題實驗的教師，課題實施期間原則上不安排交流。
四、交流措施
1、自愿交流。
�。�1）鼓勵校本部的優(yōu)秀教師申請到其他學校交流任教。
�。�2）自愿交流的教師，由本人提出申請，學校簽署意見，學校根據(jù)學校編制和學科結構情況統(tǒng)一組織安排。
（5）自愿交流的教師服務期滿后，原則上安排回原學校任教，自愿交流的教師可在任職期內同等條件下評優(yōu)晉級。
2、活交流。
為均衡各校發(fā)展，學校根據(jù)實際情況，選派骨干教師到各村小、教學點進行盤活交流，幫扶和帶動村小、教學點的教育教學工作。
3、磨練交流。
有以下情形者，需進行磨練交流：
�。�1）師德師風出現(xiàn)問題的，屬交流之列。對不服從組織安排、教學態(tài)度不端正、影響學校正常教學秩序、屢次違反師德規(guī)定和學校規(guī)章制度的教師要進行交流。
�。�2）教學成績連續(xù)下降或下降幅度大的，屬交流之列。
（3）工作出現(xiàn)嚴重失職的，屬交流之列。
4、鼓勵交流。
各教學點的教師，連續(xù)三年教育教學成績優(yōu)秀者，可到中心校主要教學崗位，交流期滿后，工作成績優(yōu)秀者可繼續(xù)在中心校任教。
五、交流周期、交流人數(shù)和人事管理
1、交流周期：兩年。
2、交流人數(shù)：每年3人以內。
3、人事管理：交流期間的`工資、人事、編制關系保留在原單位，但參與交流單位的年度考核、山區(qū)教師津貼和績效考核。交流期滿，對交流教師進行考核鑒定，鑒定合格回原校任教。
六、紀律要求：
1、各校要加強領導，提高認識、精心組織，服從全局安排，完成全面工作。
2、有關人員要積極參與，爭取機會，提高自我，為我校教育均衡發(fā)展作出貢獻。
3、派出學校要加強與接收學校的溝通與協(xié)調，了解交流教師的工作、學習等情況，及時給予關心和幫助，使其能夠思想穩(wěn)定，工作安心。
4、確定交流而不參加交流的教師不能評優(yōu)評先，不能晉升高一級教師職務。
5、所有交流人員都必須按要求準時到崗盡責，凡不服從組織調配，超過一周拒不到崗的，將根據(jù)上級有關文件精神，予以告誡；超過半個月時間拒不到崗的，按自動離職處理，上報教育局處理。
七、工作要求
1、統(tǒng)一思想，精心組織。教師交流工作是加強教師隊伍建設，深化教育改革，促進教育均衡發(fā)展的一項重大舉措，事關教師的切身利益，學校要加強宣傳和組織力度，顧全大局，統(tǒng)籌安排。20xx年12月，學校組織全體教師學習學校交流方案，宣傳教師交流政策，進行動員部署。通過宣傳，讓廣大教師充分了解教師交流工作的重要性和必要性，增強參與交流的自覺性。
2、有關人員要積極參與，爭取機會，提高自我，為我鎮(zhèn)學校的均衡發(fā)展作出貢獻。
學校交流方案 5
一、指導思想
堅持科學發(fā)展觀，以促進教育均衡發(fā)展、提高教育教學質量為目標，以辦好全鎮(zhèn)每一所小學和關注每一個學生健康成長為宗旨，以全面提高教師整體素質為核心，建立科學、靈活、人文的用人機制，努力建設一支業(yè)務精湛、師德高尚、能適應教育改革和發(fā)展需要的教師隊伍，達到取長補短、資源共享、共同進步、均衡發(fā)展的目的，使全鎮(zhèn)小學教育教學質量得到較大提高。
二、基本原則
遵循"政策引導、制度保障、穩(wěn)妥推進、合理流動"的原則，教師個人申請與組織安排相結合，促進教師由師資富余學校向師資不足學校、由優(yōu)質學校向薄弱學校合理流動。交流與晉職、評優(yōu)、評模相掛鉤。
三、交流時間
自20xx年1月1日起，交流時間不少于1年。
四、交流對象
1、全鎮(zhèn)45周歲以下且在同一所學校連續(xù)工作滿６年的專任教師。
2、縣級以上學科帶頭人、骨干教師、教學能手等教學業(yè)務骨干到薄弱學校交流優(yōu)先安排。
3、各小學根據(jù)專任教師和班級數(shù)確定交流教師數(shù)，對申請交流教師進行統(tǒng)一安排。
4、考慮到教師個人家庭實際情況，有下列情況的暫不安排交流：
（1）重病，不能滿負荷工作的；
�。�2）妊娠、產(chǎn)假或哺乳期的；
�。�3）子女在任教學校就讀四年級及以下，且無人接送的；
�。�4）依靠本人照顧的'直系親屬重病的。
5、音體美和英語學科的優(yōu)秀教師可以申請多校兼課，
五、交流類別與具體要求
1、獎勵性交流
�。�1）條件：優(yōu)秀的在職在崗的任課教師。具備下列條件的教師可優(yōu)先考慮：主動要求晉升中、高級職稱的教師；確定為學校后備干部的教師；學科帶頭人、骨干教師等；近三年年度考核為合格及以上等次。
�。�2）人數(shù)和年限：每校原則上限報1人，交流時間為1年及以上。
�。�3）產(chǎn)生辦法：由教師本人申請，學校推薦，中心校集體研究批準后，統(tǒng)一安排交流學校。
�。�4）優(yōu)惠措施：
①專業(yè)技術職務評聘時加分。具體辦法由職稱評聘方案規(guī)定。
�、谠谠u先評優(yōu)方面，同等條件下優(yōu)先申報。
�。�5）要求：參加獎勵性交流的教師要服從領導，聽從安排，安心工作，認真教學，在教育教學教研方面要真正起到引領帶動作用，師生滿意度較高。若在交流時所任教學科在鎮(zhèn)內文化素質測評時名列后三名或學生成績與全鎮(zhèn)平均分相差15分以上的，責任心不強引起學校及學生家長嚴重不滿的，出現(xiàn)違背師德師風的，取消優(yōu)惠待遇，并由中心校進行嚴肅處理。
2、督促性交流。
�。� 1）產(chǎn)生依據(jù)和人數(shù)：出現(xiàn)以下情況的教師作為督促性交流的對象：
①近三年來凡在全鎮(zhèn)文化素質測試中連續(xù)名列后三名的教師或學生成績與全鎮(zhèn)平均分相差15分以上的。
�、诠ぷ鞑徽J真，不服從學校安排，在當?shù)卦斐刹涣加绊懙摹?/p>
�、圻`背師德師風或體罰、變相體罰學生造成不良影響的。
�。�2）交流時間最少1年。
�。�3）產(chǎn)生辦法：由中心校統(tǒng)一安排交流學校。
（4）要求：交流期間要服從領導，聽從安排，安心工作，認真教學，素質測試較接任時排名上升，否則，繼續(xù)交流。
3、逆向交流
（１）由上級主管部門調入到中心校的教師，由中心校安排，首先必須到村小任教，１年后有資格參加交流。
�。ǎ玻└鶕�(jù)中心小學生源、班級數(shù)及學科缺額情況，確需補充教師的，由村小交流到中心小學，由本人申請，學校推薦，中心校領導班子研究、考核合格后方可交流。如出現(xiàn)“督促性交流”中第（1）條相應情況不得交流。
六、工作流程
1、每年7月下旬，獎勵性交流教師提交申請，所在學校審核后報中心校。
2、8月上旬，中心校根據(jù)工作需要，研究確定交流人數(shù)和學校。審查獎勵性交流教師材料，擇優(yōu)確定人選；確定督促性交流人選。
3、8月中旬，將交流情況報告教育局備案。
4、8月25日前，中心校將交流情況通知到相關學校和教師。
5、8月25日教師到交流學校報到。
6、８月３0日交流正式開始。
七、其他
以上方案，若出現(xiàn)遺漏或與上級文件精神相沖突的事項，以上級文件為準。
學校交流方案 6
設計意圖：
幼兒期是人成長發(fā)育最快的時期，童年生活也是最快樂的生活。本活動旨在讓孩子感受自己的成長過程中父母的精心養(yǎng)魚、呵護，從而更加熱愛、尊重父母，體會長大的快樂。
活動目標：
1、觀察自己的變化，了解人的'生長過程。
2、體會成長的快樂，熱愛、尊敬父母。
3、培養(yǎng)幼兒大方講述的能力。
活動準備：
1、聯(lián)系孕婦及嬰兒。
2、受及幼兒小時候的照片、用品。
過程建議：
1、我們哪里來?
(1)引導幼兒討論自己從哪里來，了解幼兒已有的知識經(jīng)驗，激發(fā)幼兒的好奇與興趣。
(2)請某位懷孕的老師來園，讓幼兒摸一摸肚子，感受一下胎動，聽一聽胎音，了解自己也是這樣在媽媽肚子里長大的。
2、媽媽和娃娃。
(1)請媽媽抱自己的嬰兒到班上做客，請幼兒看一看娃娃的小臉，比一比自己和娃娃的小手、小腳、發(fā)現(xiàn)自己和娃娃的不同。
(2)觀察媽媽喂娃娃吃奶、換尿布，體會媽媽對娃娃的精心照顧和關愛。
3、我長大了。
(1)回家收集小時候的玩具、用品、照相，向家長詢問自己成長的經(jīng)過、趣事。
(2)布置展覽：我小時候。尋找自己小時候的照片，互相介紹自己，比一比現(xiàn)在與過去有何不同。試一試小衣服和小時候的用品，發(fā)現(xiàn)自己長大了，人的成長有其自然規(guī)律，體會成長的快樂。
(3)交流分享：長大了我會當……將來我會怎樣生活?
延伸提示：
(1)記錄、保留自己現(xiàn)在的身體特征，如耳朵、體重、收銀、腳印。
(2)動手為父母制作小禮品。
學校交流方案 7
一、指導思想
家長是學校教育不可缺失的教育力量。家長教育水平的高低直接影響孩子對待學習生活的態(tài)度，直接影響孩子正確人生觀與價值觀的形成。學校重視在家長學�；顒又�，發(fā)揮教師在教育實踐中的指導作用，提升教師與家長的深入溝通能力，期望更多的家長在平等與尊重的溝通平臺上獲得科學、正確、有針對性的家教方法和家校配合經(jīng)驗。
二、活動形式
沙龍互動、書信交流等
三、活動時間
20xx年11月29（周五）下午3：30
四、活動議程
1、觀看《鎮(zhèn)江市教育信息網(wǎng)》網(wǎng)上家長學校視頻。
2、三至六年級進行沙龍互動交流。
五、活動具體內容
1、一年級、二年級各班班教小組兩位老師每人與牽手學生（至少2-3名）家長進行書信交流。交流自己在一、兩個方面的教育故事，教育心得等。通過書信的形式拉近學校與家長的距離。建議手寫書信，并能留好復印件，如果家長有回信，請收好回信，建立檔案。
2、三至六年級教師組織家長觀看《z市教育信息網(wǎng)》網(wǎng)上家長學校視頻。觀看自己所在年級的內容。時長約（40分鐘）。
3、三至六年級各班在班級以沙龍互動的形式進行家校交流活動。建議課桌排成圓弧形，班教小組成員坐于圓弧中央，家長圍坐在四周�；顒忧�，班級收集好家長的問題或困惑，互動中圍繞家長最關心的，小組成員重點準備其中的某項問題集中與家長交流（征集問題見附件1）。并形成書面文稿。交流中，鼓勵家長談自己的經(jīng)驗與感受。
4、互動交流中，可輔以PPT展示學生的作業(yè)圖片，活動圖片等。
力求多方面地表現(xiàn)學生在校的學習生活。
5、交流中營造平等、尊重的'交流氛圍，讓家長在較為輕松的沙龍中獲得教育的成功感，真正能從互動中有所收獲。鼓勵家長表露心聲，以期在今后的工作中給予最大的支持與配合。
六、需提供的材料（12月6日前交齊材料）
1、教師活動交流文稿，低年級家長書信每人2份。
2、家長簽到簿、活動記錄。
3、班級活動圖片。
學校交流方案 8
一、主題
歡歌為舞，促進友誼
二、活動目的
是為了促進各協(xié)會成員間的交流，達到互相交流、認識、學習的目的，增強友誼，讓同學認識更多的朋友，希望在今后的日子里各協(xié)會能互助!
三、主辦方
青年法學會
四、時間地點
時間：__年12月11日晚上7：30地點：綜合樓a204
五、內容和方式
內容：⒈由主持人介紹嘉賓及宣布交流會活動開始⒉會長致開幕辭⒊被邀嘉賓講話⒋開始節(jié)目⒌在節(jié)目中加入一些趣味活動：
�、挪葰馇虮荣悾阂粋�人把幾個氣球栓在腿上跑動，上來四個人去踩氣球，踩的最多的.獎一個小禮物。
⑵猜謎：由主持人出題，下面同學猜，如果猜對的就獎一個小禮品。
�、悄７滦悖赫�6個人上臺，分成3組。各組一個比動作，然后就由另一個人去猜他或她所表達的意思。
六、要求
�、疟荣惽百I好所需物品，主要由外聯(lián)部負責
�、苹顒硬勘仨毑贾煤脮䦂�
⑶組織部應組織好人員活動
�、热w人員必須按時參加
�、上Ｍ顒又芯哂谢钴S性，大家暢所欲言
�、时荣惡蟊緟f(xié)會的人員打掃會場
學校交流方案 9
為深入推進素質教育，培養(yǎng)學生的閱讀習慣和興趣，進一步豐富校園文化生活，根據(jù)《彭陽縣中小學師生課外閱讀工作實施意見》，我校開展了全校師生課外閱讀系列活動，引導廣大學生多讀書、讀好書、好讀書，推動書香校園建設，結合各班寒假讀書情況，現(xiàn)將學校讀書交流會活動安排如下：
一、活動目的
書是人類的朋友，書籍是人類進步的階梯！通過讀書活動，激發(fā)學生讀書的興趣，使學生養(yǎng)成熱愛讀書、博覽群書的好習慣；使學生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的.榜樣，凈化自己的心靈；引導學生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎。
二、活動對象
1、學生代表：三到六年級每個班級推選3名學生。
2、教師代表：王世娥、趙永吉、李博雅
三、活動時間、地點
時間：20xx年3月2日（星期三）下午
活動地點：綜合樓前
四、評分標準
1、中心明確，立意新穎，感受真實，啟智怡情（4分）;
2、吐字清楚，語言準確，脫稿講述，表情自然（3分）;
3、精神飽滿，感情充沛，表達流暢，聲情并茂（2分）;
4、服裝整潔，儀表端莊，舉止大方，規(guī)范得體（1分）。
說明∶每位選手限時5分鐘，評委打分注意區(qū)分度。
五、評委選定
各年級語文教師。
六、活動流程
1、召開評委會，活動前準備。
2、活動正式開始。
3、活動結束后，現(xiàn)場統(tǒng)計成績，現(xiàn)場公布評分結果。
七、結果表彰
按照中年級、五年級、六年級分三組評選，每組前三名選手評選為“閱讀之星“。
八、保障措施
各班要按照方案要求，精心組織，密切配合，抓好選手推薦、活動前指導等工作，確保活動順利開展。
未盡事宜，另行通知。
學校交流方案 10
為深入推進素質教育，培養(yǎng)學生的閱讀習慣和興趣，進一步豐富校園文化生活，根據(jù)《彭陽縣中小學師生課外閱讀工作實施意見》，我校開展了全校師生課外閱讀系列活動，引導廣大學生多讀書、讀好書、好讀書，推動書香校園建設，結合各班寒假讀書情況，現(xiàn)將學校讀書交流會活動安排如下：
一、活動目的
書是人類的朋友，書籍是人類進步的階梯！通過讀書活動，激發(fā)學生讀書的興趣，使學生養(yǎng)成熱愛讀書、博覽群書的.好習慣；使學生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈；引導學生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎。
二、活動對象
1、學生代表：三到六年級每個班級推選3名學生。
2、教師代表：王世娥、趙永吉、李博雅
三、活動時間、地點
時間：20xx年3月2日（星期三）下午
活動地點：綜合樓前
四、評分標準
1、中心明確，立意新穎，感受真實，啟智怡情（4分）;
2、吐字清楚，語言準確，脫稿講述，表情自然（3分）;
3、精神飽滿，感情充沛，表達流暢，聲情并茂（2分）;
4、服裝整潔，儀表端莊，舉止大方，規(guī)范得體（1分）。
說明∶每位選手限時5分鐘，評委打分注意區(qū)分度。
五、評委選定
各年級語文教師。
六、活動流程
1、召開評委會，活動前準備。
2、活動正式開始。
3、活動結束后，現(xiàn)場統(tǒng)計成績，現(xiàn)場公布評分結果。
七、結果表彰
按照中年級、五年級、六年級分三組評選，每組前三名選手評選為“閱讀之星“。
八、保障措施
各班要按照方案要求，精心組織，密切配合，抓好選手推薦、活動前指導等工作，確�；顒禹樌_展。
未盡事宜，另行通知。
學校交流方案 11
為了促進我區(qū)教育均衡發(fā)展，我校依據(jù)海教發(fā)（20xx）142號文件精神，為加強我校教師隊伍建設，進一步提高教師業(yè)務素質，結合我校實際情況，特制定一下方案：
一、成立“交流管理”領導小組
組長：x
副組長：x
成員：x
“交流管理”領導小組下設辦公室，由x負責具體的工作
二、組織學習文件
組織領導小組成員認真學習海教發(fā)（20xx）142號文件，領會文件精神并結合學校實際情況制定相關的措施。
三、實施方法;
1、將海教發(fā)（20xx）142號文件上傳至學校網(wǎng)站，并利用校信通通知全體老師進行學習。
2學校采用鼓勵教師自主申報、指派相結合的方法。
3、報名截止時間：20xx年8月23日下午2:00前。
4、聯(lián)系人:x xx
四、激勵措施
在落實區(qū)局文件的基礎上，經(jīng)校務會研究，對于積極參與交流的'教師給予以下條件優(yōu)先：
1.參與交流的教師，經(jīng)支教學�？己诉_合格以上的教師，在同等條件下，優(yōu)先安排培訓、評優(yōu)評先、骨干申報、提拔任用。
2.參與交流的教師在享受第1條優(yōu)惠條件的基礎上，每月還享有交通補貼費800元（計10個月）。
3.參與交流的教師，年度考核經(jīng)支教學校考核達合格以上，學校在年度考核時優(yōu)先考慮評為“優(yōu)秀”。在交流期間，評優(yōu)評先活動至少落實1次。
4.凡自主申報的教師，在享有以上3條優(yōu)惠條件的基礎上，交通補貼費再上浮20% 5.經(jīng)學校指派參與交流的老師，只享有第1-3條優(yōu)惠條件。
6.凡自主申報參與交流的教師，近3年內在職稱評定時優(yōu)先考慮7.學校指派參與交流的老師服從安排的，在職稱評定、評優(yōu)評先等也給予優(yōu)先考慮。學校指派的交流老師不服從安排的，視同放棄評優(yōu)評先、職稱申報等，在區(qū)局政策延期內，不得評優(yōu)評先、申報職稱評定（含初級、中級、高級）.只能在輪流申報中置后申報，近3年內不得進行職稱評定（有職稱指標也不得申報）。
學校交流方案 12
一、指導思想
為加強班主任隊伍建設，充分發(fā)揮本校班主任在學校教育和管理工作中的重要作用，及時的總結和推廣班級管理先進經(jīng)驗，切實提升本校班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理的水平。使班主任教師進一步明確工作任務和職責，從而達到班主任專業(yè)化成長的目的.，使我校德育工作更能適應新時期發(fā)展的需要，促進我校全體學生身心健康成長。
二、發(fā)言內容及要求
�。ㄒ唬┌嘀魅谓處熞試@開展班級管理工作及取得的成功或失敗經(jīng)驗撰寫一篇經(jīng)驗文章，戒空談說教、網(wǎng)絡下載。發(fā)言時間大致在10分鐘左右。
交流內容（供參考）
1、班級常規(guī)管理經(jīng)驗。包括設計和優(yōu)化班級環(huán)境、選拔和培養(yǎng)班干部、班風及班級文化建設、民主和自主管理等。
2、班級活動創(chuàng)新經(jīng)驗。包括主題班會、思想品德教育和行為規(guī)范教育、社會實踐活動的開展、實施及管理等。
4、如何解決“學困生”問題經(jīng)驗。包括單親家庭學生、特殊學生教育，后進生的轉化、特長生的培養(yǎng)，家訪、家長會、家庭教育指導等。
5、學生教育經(jīng)驗。包括安全教育、法制教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、心理健康、文明禮儀規(guī)范教育，預防和應對突發(fā)事件等。
6、畢業(yè)班學生教育和管理經(jīng)驗。包括畢業(yè)班學生動態(tài)管理、思想品德教育。
7、班級的衛(wèi)生管理、學生學習興趣的培養(yǎng)等。
�。ǘ┧邪嘀魅螠蕚浣涣鞑牧�，材料內容以電子文檔形式交大隊部（10月28日前）。
三、交流時間及交流安排
20xx年11月1日，根據(jù)班級管理情況和班主任交流材料，抽簽決定發(fā)言順序。
四、參會人員
全體老師。
會議程序
1、總結梳理上半學期班級管理工作。
2、班級交流工作經(jīng)驗。
3、安排下半學期班級主要工作。
4、學校領導講話。
學校交流方案 13
一、活動目的：
教學質量是學校的生命線。提高教學質量的關鍵在課堂。關注課堂、聚焦課堂、研究課堂是當前塘藕教育改革工作的重中之重。
通過中小學聯(lián)合教學研討活動，努力將有效教學的理念轉化為教學行為，即圍繞一個核心——“一切為了促進學生的`學習”；三個著力點——
1、四個“基于”：基于課標、基于教材、基于學生、基于評價；
2、四個判斷“課堂教學有效性的邏輯必要條件”：引起意向、名釋內容、調適形式、關注結果；
3、四個“倡導”：倡導扎實、樸實、平實、真實的課堂，進而探討構建符合學情的課堂方式，符合校情的教學模式。
二、活動對象：
塘藕中小學語文、數(shù)學、英語教師
三、活動時間：
待定（初定4月19日—20日）
四、活動議程：
時間活動內容地點負責教師負責行政
4月19日開幕式：x講話
�。�1）明確本次活動目的與意義；塘藕小學階梯教室x
�。�2）執(zhí)教者圍繞本次教學闡述對教材的解釋，教學目標的制定，為達成教學目標設計的思路等。
�。�3）分管教導或教研組長向全體聽課教師明確聽評課的任務，即觀察點。語文：階梯教室執(zhí)教者x
數(shù)學：科學教室1x
英語：科學教室2x
4月20日上午8：10—8：50聽小學的數(shù)學展示課、英語展示課塘藕小學各相關教室小學各執(zhí)教者x
9：00—9：40聽小學語文展示課x
10：35—11：25聽中學的數(shù)學展示課、英語展示課初二（1）初一（5）xx
下午13：30—14：15聽中學的語文展示課初一（5）x
14：30—15：30圍繞聽評課的觀察點評課語文：學生閱覽室x
數(shù)學：行政會議室x
英語：退協(xié)辦公室x
15：40—16：20閉幕式：（1）中小學各學科派一名代表向全體與會者匯報聽評課活動，得出結論塘藕中學階梯教室教研組長x
16：20—16：50（2）塘藕中學胡校長總結
五、活動準備：
各項準備工作中小學各自負責，在活動前落實。
六、備注：未盡事宜，另行通過。
x市塘藕中心小學
x市塘藕中學
學校交流方案 14
一、指導思想
進一步加強班主任隊伍建設，充分發(fā)揮班主任在學校教育工作中的重要作用，及時的總結和推廣班級管理經(jīng)驗，從而達到班主任專業(yè)化成長的目的，切實提升班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理的水平，使我校德育工作更能適應新時期發(fā)展的需要，促進我校全體學生身心健康成長。
二、活動時間：
20xx年5月20日下午放學后
三、活動地點：
校長辦公室
四、參加對象：
各班班主任及校務會全體成員五、發(fā)言內容及要求
(一)主講人：各班班主任(講話時間4-5分鐘左右)
(二)班主任可以圍繞班級管理中取得的成功經(jīng)驗來談，戒空談說教;新班主任可以談談自己在班級管理中的`困惑。
五、交流內容：
1、班級常規(guī)管理經(jīng)驗。包括設計和優(yōu)化班級環(huán)境、選拔和培養(yǎng)班干部、班風及班級文化建設、民主和自主管理以及與其他學科老師的配合等。
2、班級活動創(chuàng)新經(jīng)驗。包括主題班會、思想品德教育和行為規(guī)范教育、社會實踐活動的開展、實施及管理等。
3、心理健康、文明上網(wǎng)教育經(jīng)驗。包括異性交往、對學生上網(wǎng)問題的教育和引導等。
4、單親家庭學生教育經(jīng)驗。包括單親家庭學生教育，家訪、家長會、家庭教育指導等。
5、生命和幸福教育經(jīng)驗。包括安全教育、法制教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、后進生的轉化、特長生的培養(yǎng)、預防和應對突發(fā)事件等。
6、畢業(yè)班學生教育和管理經(jīng)驗。
7、班級的衛(wèi)生管理，學生學科質量管理等。
8、其他。
(三)所有發(fā)言內容須形成文字稿，交政教處。
六、會議議程
1、主持人介紹召開班主任經(jīng)驗交流會的意義。
2、班級管理經(jīng)驗交流。
3、校長講話
4、會議小結
七、注意事項
請各班主任要精心準備發(fā)言內容，經(jīng)驗交流的內容應突出班級管理和學生思想教育實踐中解決問題的做法、感受、體會和成功經(jīng)驗等，要有案例，戒空談說教，嚴禁從網(wǎng)上下載抄襲。
學校交流方案 15
一、總體要求
班主任一隊建設是學校管理的重點，為充分發(fā)揮充分發(fā)揮班主任在我校英語教學和管理工作中的作用，及時的總結總結經(jīng)驗，提升服務水平班主任的素養(yǎng)和管理水平，特是策劃此次交流會。通過此次交流會進一步明確班主任教師的工作任務和，從而達到班主任班主任獨當一面的出發(fā)點，使我校德智體教育工作更能適應新時期社會發(fā)展的需要，從而促進我校全體學生的身心健康成長。
二、發(fā)言內容及要求
�。ㄒ唬└靼喟嘀魅我园嗉壒芾砉ぷ骷叭〉玫某晒蚴〗�(jīng)驗為中心一篇經(jīng)驗文章，要求實事求是，不憑空猜想或從網(wǎng)絡下載。發(fā)言時間大致在15—20分鐘。
交流會內容
1、全校常規(guī)管理經(jīng)驗交流。包括班級環(huán)境的`設計和優(yōu)化、成績突出的選拔和培養(yǎng)、班風及班級東方文化建設、自主管理等內容。
2、全�；顒咏�(jīng)驗交流。包括班級例會、思想品德教育和行為規(guī)范教育、課外實踐活動等。
4、幫助解決“學困生”問題經(jīng)驗。包括單親學生、特殊學生的教育，后進生的轉化、特長生的發(fā)掘和培養(yǎng)，家訪、家長會、家庭教育早期教育引導等一系列問題。
5、學生教育經(jīng)驗。包括安全教育、法制教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、心理健康、文明禮儀規(guī)范教育工作，預防和應對突發(fā)事件等。
6、畢業(yè)班畢業(yè)班高中學生教育和管理經(jīng)驗。包括畢業(yè)班學生動態(tài)管理、思想品德教育。
7、班級的衛(wèi)生管理、學生學習興趣的培養(yǎng)等。
�。ǘ┧邪嘀魅螠蕚浣涣鞑牧�，材料素材交納以電子文檔形式交政教處（11月4日前）。
三、交流時間及交流安排
20xx年12月下旬，根據(jù)班級管理情況和班主任交流藝術交流材料，抽簽決定演說順序。
四、參會人員
學校領導、全體班主任、有興趣學習班主任管理工作體育老師的老師。
會議程序
1、總結梳理古迪上半學期班級管理工作。
2、班級交流工作經(jīng)驗和教訓。
3、安排下半學期班級主要工作。
4、學校領導講話。
學校交流方案 16
一、活動背景
高一新生大多數(shù)都不太習慣高中生活，放任大把大把的時間悄悄流走，而未進行合理的利用，導致了許多同學錯失了良好的學習機會，而進一步致使數(shù)學學習基礎不牢固，以后很難再將成績提上去。造成了學習與其他方面的不協(xié)調。而在高中生活中，如何協(xié)調好學習與其他活動、事物之間的'關系，又是非常重要的問題。
二、活動目的
讓高二優(yōu)秀學生帶高一學生，傳授經(jīng)驗和方法，使高一同學對高中的學習有一個比較全面的認識。在學習生活方面少走彎路，爭取盡快掌握大學的學習生活規(guī)律，從而適應大學生活。
三、活動主題
“高中學習方法經(jīng)驗交流會”
四、活動時間及地點
時間：20xx年12月5日（星期四）地點：六樓會議室
五、活動參與者
每班派出一定數(shù)目代表（高一凡愿意參加新老生交流會的同學皆可參加）
六、活動內容
13年12月5日在六樓會議室舉行“高一高二學生交流座談會”
七、具體實施方案
宣傳類
（1）在活動進行前至少3個工作日內，在學校數(shù)學組上發(fā)出帖子宣傳本次活動。聽取廣大同學反映，收集意見與建議，并對提問內容做出及時回答。
�。�2）在活動進行前至少3個工作日內，在宣傳欄貼出海報宣傳。
（3）在活動進行前至少3個工作日內，在學校主頁及學院網(wǎng)頁上發(fā)布相應的活動通知。
�。�4）提前聯(lián)系好宣傳部、信息部門單位。
前期準備
�。�1）邀請有經(jīng)驗的高二學生代表至少10人。
�。�2）準備好各種宣傳資料及指示牌。
�。�3）在活動進行前至少3個工作日內申請好活動場地。
�。�4）主持人、禮儀的培訓工作。3活動期間安排
八、后期安排
�。�1）在校網(wǎng)站及院網(wǎng)站上及時發(fā)布相關消息。
�。�2）追蹤收集各個校園媒體的相關報道。
�。�3）清點物品，以保持物品完整性。
�。�4）對此次活動作出后期總結。
學校交流方案 17
一、活動主題：
爭做主人翁，促進學習情
二、活動目的：
提高新生學習熱情，促進新老生交流關系，幫助同學們更好的找到學習方法，以促使同學們更有目標、動力的學習。
三、活動策劃主辦方：
學生會學習部
參加對象：13級學生
四、活動時間：
xx年12月24日(晚上7：30-9：00)
活動地點：藝術樓小禮堂
邀請嘉賓：余少純、蘇艷梨、丘素弟等。(需準備好演講資料)
主持人：李婧(需準備好各嘉賓的個人簡歷)
五、宣傳措施：
讓13級各班導生通知全班同學，并通知宣傳部出海報(寫好宣傳資料交給宣傳部)，并于前一天到小黑板處寫通知告知新生。
會場安排：主要由學習部干事負責(申請小禮堂、擴音器、打掃衛(wèi)生、擺設桌椅等)
活動持續(xù)時間：1~2小時
六、具體流程：
1.主持人作開場白(介紹來賓，交流會的流程，主要內容及其目的等);
2.談論自己一年來學習感受(初學時感受及在學習、生活等方面所遇到的.困難和挫折及其解決的途徑)
3.如何學好專業(yè)課程?(包括課前、課中、課后如何學習，如何應對考試，并舉例部分學科的具體學習方法。)
4.學分問題以及獎學金評定(重點強調掛科、重修、獎懲分，并描述獎學金評定方法。)
5.怎樣處理好學習與參加社團之間的關系?(參加社團好處，鼓勵大家多參加社團，并處理好工作與學習之間關系，重點在于學好專業(yè)課為前提，再參加社團活動。)
6.如何學習與認識英語?(學習英語的重要性，如四、六級，考研，并大體講述四、六級的考試形式。)
7.爭取早日加入中國共產(chǎn)黨、入黨資格等問題
8.采取寫小紙條形式把同學們的疑問寫下來，再由嘉賓解答。
9.總結
七、注意事項：
1、工作人員需提前至少15分鐘入場
2、工作人員需佩戴工作證
3、提前讓特邀嘉賓準備好，并與主持人溝通好!
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