校園演練方案（通用25篇）
為了確保工作或事情順利進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案屬于計劃類文書的一種。那么應當如何制定方案呢？下面是小編收集整理的校園演練方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園演練方案 1
一、教師崗位設置
總指揮：xx
副指揮：xx
班級管理人：
各班主任(韓妍負責5.2盧興芳負責2.2馬金鳳負責2.1)
樓道負責人：
東三樓平臺顧芳西三樓平臺
東二樓平臺曹義玲西二樓平臺
東一樓平臺吳作霞西一樓平臺
操場負責人：
xx(負責西樓梯下來的學生)
xx(負責東樓梯下來的學生)
后勤保障：
xx
媒體接待：xx
二、教師職責
1.聽到警報后全體教師做出冷靜判斷，根據自己所在位置，穩(wěn)定學生情緒，指揮學生迅速找出手絹、毛巾、紅領巾等(用水浸濕)捂住口鼻，得到疏散指令后，按原規(guī)定路線和順序(或原地安排)迅速撤離到安全地方。
2.執(zhí)勤護導教師和各樓層負責教師迅速趕到自己分工位置，協(xié)助各班主任及任課教師疏散學生。所有教師在維持秩序時應告誡學生“彎腰、捂住口鼻、不要擁擠、到操場南側集合”。
3.教師應在全體學生安全疏散后撤離。
三、學生下樓安排
東樓梯：二年級一班二年級二班四年級一班四年級二班六年級一班六年級二班
西樓梯：一年級一班一年級二班三年級一班三年級二班五年級一班五年級二班
校園演練方案 2
為有效預防和處置各類惡性傷害師生案件，提升師生安全意識和逃生自救能力，確保演練活動順利進行，增強演練實效，特制定本方案。
一、指導思想
檢驗和提升對突發(fā)性暴力事件的反應和處置能力，確保校園和諧穩(wěn)定。
二、參演人員
小學小學全體師生
三、演練時間
20xx年10月22日
四、演練地點
小學校園
五、組織機構
成立校園暴力事件應急領導小組
總指揮：xx負責整個事件的處置指揮
副總指揮：xx負責疏散學生，通訊聯(lián)絡
組織協(xié)調：xxx帶領應急隊員前往現場與保安人員控止暴力分子跑進校園。
教師到崗巡查：xxxx
學生的宣傳教育：各班班主任
集合地點總負責人：xx負責體育組操場秩序指揮。
醫(yī)療急救：xxx
廣播疏散信息員：xx
拍照：xx（教室）xx（操場）
錄像：xx（錄袁校和王校講話）廖xx校門口）
新聞報道：xx
標語字幕：xx
啟動警報器發(fā)信號：xx
領導小組職責：建立預防措施；加強應急教育；及時有效地解決突發(fā)事件；明確責任，通力協(xié)助。
六、演練目的
1、宣傳和普及防暴應急知識和技能，增強廣大師生員工應對暴力事件的危機意識，逐步提高應對暴力事件能力，減少暴力事件損失。
2、檢驗全校師生應對暴力事件應急機制的運作水平，進一步完善暴力事件應急體系。
3、檢驗學校應對暴力事件的組織協(xié)調能力、應急處置能力和安全自保能力。
4、針對應急演練中暴露出來的問題，加強應急預案的動態(tài)管理。改進和完善應急預案體系，提高應急管理工作水平。
七、演練準備
1、通過教師會議，使全體教職工明確此次防暴應急演練的任務和注意事項。
2、演練前由班主任認真組織學生學習本次演練方案，讓學生熟悉應急的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及注意事項，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的防暴應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)暴力謠傳。
3、演練前教師對學生安全疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
4、檢查學校防暴工具器材是否完備。
八、演練要求
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范。嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
4、各班級嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。
九、人員分工及職責
1、xx（校長）負總責。在第一時間趕赴現場，負責整個事件的`處置指揮。
2、xx（副校長）在第一時間趕到現場，負責疏散學生，撥打報警電話110和急救電話120。
3、xx波老師裝扮成持刀行兇的歹徒；在六年級找一位被劫持的學生。
4、各班班主任負責維持正常的教育教學秩序，做好學生的思想工作，消除學生的恐懼心理。同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的防暴應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)暴力謠傳。
十、疏散演練路線
聽到防暴警報信號后，各教師迅速組織學生，采取就近疏散的原則進行疏散，迅速沿樓梯通道口回教室避險。（按集合集會依次疏散方式進行）
十一、各樓道疏散護導人員安排：
啟夢樓
底樓鐵門處：xx
六年級樓梯拐角處：xx
二樓樓梯口：xx
三樓樓梯口：xx
追夢樓
四樓五年級3、4班樓梯口：xx
四樓五年級3、4班樓梯拐角處：xx
三樓五年級1、2班樓梯口：xx
三樓五年級1、2班樓梯拐角處：xx
二樓四年級3、4班樓梯口：xxx
二樓四年級3、4班樓梯拐角處：xx
底樓樓梯口：xx
天問樓左樓道
五樓樓梯口：xx
五樓樓梯拐角處：xx
四樓樓梯口：xxx
四樓樓梯拐角處：xx
三樓樓梯口：xx
三樓樓梯拐角處：xx
二樓樓梯口：xx
二樓樓梯拐角處：xxx
底樓樓梯口：龍潔
天問樓右（靠廁所）樓道
五樓樓梯口：xx
五樓樓梯拐角處：xx
四樓樓梯口：xx
四樓樓梯拐角處：xx
三樓樓梯口：xx
三樓樓梯拐角處：xxx
二樓樓梯口：龍xx
二樓樓梯拐角處：xx
底樓樓梯口：xx
十二、演練步驟
現場：學校正在課間操時間，學生正在操場上集合，男子手持長刀闖入學校。值班保安見到此情況馬上用對講機報告總指揮。
（1）總指揮接到發(fā)生校園暴力消息后，立即啟動學校反恐防暴應急預案，吳智勇按下警報器發(fā)出“防暴警報”信號。周正友帶領防暴應急隊員前往現場與保安人員控止暴力分子跑進校園。
�。�2）副總指揮王莉負責指揮操場上的學生，按指定路線依次迅速疏散到教室（請體育組未安排的教師幫助維持疏散秩序），然后撥打報警電話110和急救電話120。
�。�3）第二節(jié)課任課教師聽到“防暴警報”信號后，協(xié)助班主任指導學生在室內做好防暴應對措施，指揮學生迅速關好所有門窗，走廊靠近窗戶的學生向內轉移，教師就地獲取防暴工具，比如拖把、木棒、凳子等，做好防暴準備。
�。�4）班主任在教室做好學生心理疏導工作。教育學生應沉著對應突發(fā)事件，相互配合，相互團結，統(tǒng)一聽從教師的指揮。
�。�5）各班任課教師要自始至終跟好上課班級隊伍，密切關注演練現場，維護紀律，防止意外發(fā)生。待防暴信號解除后，方可組織學生解散。
十三、演練注意事項：
�。�1）現場呼救并報警。吳智勇發(fā)現可疑人員進入校園掏出刀子，然后劫持一名學生，向其他安保人員大聲呼救。用對講機馬上告知學校校長，得到啟動應急預案后，按下報警裝置。其他保安人員立即拿起器械進行周旋與搏斗。
�。�2）隔離并勸告“犯罪嫌疑人”。學校發(fā)出防暴緊急信號后，護校隊員迅速將“犯罪嫌疑人”控制在與師生隔離區(qū)域，對其進行勸說。在勸說無果的情形下，手持木棒、警用鋼叉、橡膠棒、強光手電等安保器械與“犯罪嫌疑人”搏斗。
（3）疏散師生并制服“犯罪嫌疑人”。教職工聽到警笛聲后按分工組織學生按指定路線依次迅速疏散到教室，關鎖好門窗，做好防暴準備。保安人員制服“犯罪嫌疑人”并扭送至警務室。
�。�4）各班班主任或任課教師清點完人數。
（5）由總指揮宣布演練結束，解除應急狀態(tài)，總指揮袁校長對本次應急演練進行總結講話。總結：“老師們、同學們，經過學校應急處置，暴恐分子已經被成功制服并帶走，希望全體師生以此次演練為契機，牢固樹立‘安全第一’的意識，保護生命、珍惜生命、熱愛生命，提高自己面對恐怖襲擊時的應變能力和生存能力。我宣布防恐防暴應急演練圓滿結束。請全體師生馬上恢復正常教育教學秩序�！�
附件：
防暴應急隊員名單：
組長：xx
成員：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
校園演練方案 3
4月15日是全民國家安全教育日，為確保在學校發(fā)生火災時，能夠做到快速、高效、有序地進行處理，提高處置火災等突發(fā)事件的應急能力，保護好學校師生的生命財產安全，維護學校教育教學秩序，特制定本預案。
一、學生消防逃生演練組織機構
組長：xx
副組長：xx
成員：xx
二、時間：20xx年4月16日
三、演練疏散要求與注意事項：
1、演練前保護引導人員各就各位。準備燃放火，(位置在教學樓前)，當學校喇叭連續(xù)響起警報時，由各班任課老師根據教學樓樓道管理的有關規(guī)定組織學生疏散。在樓梯口、轉彎口等指揮學生安全撤離。
2、廣播告誡學生：請大家不要慌張，在各班老師的指揮下，選擇最近的逃生出口，有秩序地進行疏散，逃生時要注意用濕毛巾(濕手帕)捂住口鼻，彎著腰撤離火災現場，到安全地點操場上去。
3、各班主任老師在疏散時，要穩(wěn)定學生的情緒，大聲地指揮，教育學生撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰撤離，注意樓梯口行走安全。疏散集合地點：操場
4、安全撤離順序：(按班級順序)各班嚴格按照疏散順序分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
5、鄭濤老師進行滅火演習。點燃準備好的.木柴，試用滅火器滅火。
四、演練程序
1、在教學樓前同時放火，學校喇叭連續(xù)響起警報。
2、聽到安全警報后，各班主任或任課教師確定是火警后，立即緊急集合并組織疏散，班主任在班級隊伍稍前位置，配班教師在班級隊伍稍后位置，按指定路線下樓，立即到達指定安全區(qū)。
3、各班級緊急疏散到操場指定的安全區(qū)，班主任清點人數。
4、消防演練總指揮楊校長進行總結講話。
校園演練方案 4
為了進一步樹立“安全第一”的思想，強化師生安全教育，提高師生防范自救能力和學校應對突發(fā)事件的綜合能力，特制定本演練方案。
一、演練目的
針對學校教學樓發(fā)生突發(fā)性事件的情況下，讓全校師生熟悉教學樓逃生路線，以達到有序、迅速的引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過緊急疏散演習，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力。
二、演練時間
20xx年5月20日
三、演練地點
由教學樓到集結地點(內操場)
四、演練信號
開始疏散信號以緊急集合哨音、廣播為準。
五、演練指揮
總指揮：
副總指揮：
職責：負責疏散安全管理總調度
六、工作小組
1、協(xié)助指揮小組：各班班主任和上課教師。
職責：
(1)演習前講解疏散路線和清點學生人數;
(2)帶領學生撤退;
(3)到達集合場地后清點學生人數并向總指揮匯報;
(4)到達集結場地后對學生的安全管理。
2、應急疏散小組：
總負責：xxx
樓梯負責人：xxx
職責：具體負責疏散安全管理調度和疏散引導。
每個樓梯拐角確定1名老師作為安全管理員，負責對通道情況進行監(jiān)控，指揮、引導學生按就近路線撤離。
以上工作人員負責學生緊急疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防樓道擁擠。
2、警戒小組：xxx
職責：負責控制閑雜人員進入警戒地帶。
3、宣傳小組：xxx
職責：具體負責應急人員撤離現場的宣傳教育、宣傳報道等。
4、救護小組：xxx
職責：制訂救護方案;具體負責演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應急救護等。
5、報警小組：xxx
職責：負責教學樓突發(fā)事件報警，發(fā)布演練信號。所有人員接到信號后迅速行動。
6、計時小組：xxx
職責：負責整個活動的計時。
七、疏散管理
a、疏散命令：由演練總指揮根據情況發(fā)布疏散命令;緊急狀態(tài)下，值班主管可在上報校應急總指揮的同時發(fā)布疏散命令。
b、疏散信號：指令員吹響緊急集合哨音，廣播同時播出“老師們、同學們請注意，學�，F在發(fā)生緊急情況。為確保安全，請全校師生按照學校安排的行走路線有序迅速地撤離到指定地點，請大家務必聽從指揮，不要慌亂!”
老師必須立刻停止教學工作，施令：“全體立正，放凳，排隊!”環(huán)視整個教室，座位上無滯留人員，立刻施令：“出發(fā)!”
c、疏散路線：學生成二路縱隊從前門出教室。各班的疏散線路根據學校的具體情況確定。要求做到細致準確。
d、疏散順序：按就近安全出口撤離原則，以擬定順序為準。若發(fā)生火災，原則上按先“著火層”，后“以上層”，再“下層”的順序疏散學生。
e、疏散引導：應急疏散小組要維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑。在拐角、叉道處應有人員引導，避免學生誤入危險區(qū)域;要阻止學生逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發(fā)生;有人倒下，要立即扶起，防止事故發(fā)生。
f、集合地點：分別到達指定的集合地。遇特殊情況由總指揮根據現場情況做出選擇，發(fā)出指令。
g、人員清點：協(xié)助指揮小組應當在集合地點對疏散的學生人數進行清點，并繼續(xù)尋找滯留在事故現場的學生和受傷人員，幫助其安全撤離。應急疏散小組應及時向總指揮報告疏散情況。
八、演練準備階段
應急疏散小組人員熟悉工作位置，班主任及上課教師帶領學生熟悉路線。
所有學生進入教室坐在各自座位上。班主任和上課老師清點人數，向本樓層的安全管理員報告人數和準備情況，各樓梯應急疏散總負責人向總指揮報告總人數。各工作小組立即進入現場。
●注意事項：
�、偾妩c人數時要加強對學生的心理輔導，態(tài)度要溫和，要有效穩(wěn)定他們的'情緒，并注意觀察通道的通暢情況。特殊體質或剛好有病的學生要根據實際情況參加演練。
�、诟鞴ぷ餍〗M長認真檢查準備情況，確保萬無一失。
九、正式演練階段
(1)總指揮：宣布緊急疏散演習現在開始。
(2)發(fā)布疏散信號。
(3)緊急疏散：
①在各層安全管理員的指揮下，全體學生由班主任、上課老師的帶領下，按預定路線有序疏散，撤離到集合場地。
�、诟靼嘀魅巍⑸险n老師清點疏散人數，發(fā)現少人，迅速與疏散總指揮部聯(lián)系。
③如發(fā)現有同學受傷，立即與現場救護小組聯(lián)系，并展開緊急救護。
④應急疏散小組總負責向演練總指揮匯報疏散情況。
a、集合地負責人向總指揮報告：學生現已安全脫險，無傷害人員。
b、計時員向總指揮報告：報告總指揮，本次演練用時xx，全體人員疏散完畢。
c、宣傳小組向總指揮報告：報告總指揮，疏散現場秩序井然，同學情緒穩(wěn)定。寫作模板
十、終止狀態(tài)
總指揮：宣布緊急疏散演練圓滿成功。
●注意事項：
�、偬嵝咽枭⒌耐瑢W不要出現驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。
�、诂F場警戒小組確保疏散通道的暢通和現場秩序穩(wěn)定。
�、鄹鞴ぷ餍〗M本著對學生高度負責的態(tài)度，嚴肅認真地對待現場上出現的每一個突發(fā)情況。
校園演練方案 5
校園安全必須作為頭等重要的事情來抓。
冬季是火災等各類自然性災害高發(fā)的季節(jié)，為了進一步貫徹“預防為主、防消結合”的消防方針，提高學校師生的消防安全意識和應急處理能力，確保師生生命財產安全；提高全體師生的安全防范意識，提高逃生自救的能力和本領，防患于未然。學校計劃以《上海市中小校學生生命教育綱要》為指導，結合安全文明校園的創(chuàng)建，開展“關注生命質量，提高互助自救能力”為主題，以人員疏散、滅火技能演練為內容的`模擬消防安全演練活動。
現將演練方案制訂如下：
一、時間、地點：
演練時間：20xx年10月31日下午1：20
地點：三牌樓路58號，上海市光明初級中學校區(qū)
二、組織領導：
總指導：
現場指揮：
消防官兵：
三、參加對象：光明初中全校師生
四、場景：1、校園消防演習橫幅、消防安全宣傳標語，營造演習宣傳氣氛；2、學生在第1、4教學樓各班教室。教師在各自工作崗位。
五、組織實施安排：
�。ㄒ唬┙M織準備工作：
1、消防器械準備
光明初中:滅火器
豫園警署：煙霧彈，演習用燃燒筒等
黃浦消防支隊：演示用消防車；救生繩等
2、人員組織工作：
光明初中:學生組織動員（班主任）
教職工組織動員（工會、校辦）
現場主持解說（大隊部）
黃浦消防支隊：參演官兵
現場主持解說
�。ǘ⿲W生逃生演習
1、20xx.10.27上午班主任會議班主任消防演習組織工作動員會
2、20xx.10.31上午7：30——7：50班主任進行班級安全教育，逃生方法指導
3、20xx.10.31下午1：20點正，黃浦消防支隊參演官兵做消防安全教育，逃生方法指導教育
4、20xx.10.31下午1：30點正消防總指揮宣布消防演習開始。（民警甲施放煙霧彈，煙霧從學校教學樓外向上蔓延。）
5、學生被煙霧和火勢圍困……,教學樓警鈴在校園響起……，學校廣播響起……，
�。�1）學生在班主任帶領下按照學�！熬o急情況疏散預案”的要求，有序地以最快速度疏散到安全規(guī)定地點--操場;
�。�2）自救逃生、室外施救和警戒同時展開
�。�3）消防員拿救火繩從樓梯上三樓，自北窗實施營救，教師接應。
�。ㄈ┫腊踩寄苤笇�
1、消防安全知識教育
2、消防逃生方法、途徑教導
3、滅火器種類及使用指導
4、師生消防滅火實踐
�。ㄋ模┘t十字救助技能指導
1、傷病包扎技能演示
2、包扎操作要領指導
六、演練活動要求：
1、消防安全領導小組和各位老師迅速組織全校學生疏散，并指揮好樓梯口疏散，班主任及當時任課的教師負責組織本班學生疏散。
2、具體疏散工作安排：
�。�1）樓梯口疏散指揮員安排（見附件：防暴、防火應急指揮圖）
（2）教室內學生疏散指揮人員安排：
a、在教室的教師迅速組織學生排隊，帶領學生有次序下樓疏散；
b、在辦公室教師立即前往班級或樓道口的崗位，協(xié)同班主任帶領學生到操場，按升旗儀式隊伍位置安排集結隊伍（如情況需要，則聽從領導指揮，疏散到校內安全地帶）；
七、疏散要求與注意事項：
1、高度重視，嚴格防范，精心組織，確保萬無一失。
2、演練前由班主任在學生中進行宣傳、教育，做好學生組織工作，務必做到使每一名學生都清楚消防演練中的注意事項。
如：（1）在逃生中盡可能用濕毛巾捂住鼻子，以防燃燒產生的濃煙及毒氣，便于安全疏散
�。�2）疏散時要盡量降低重心，沿教學樓墻體移動。
（3）各樓層疏散時間要聽從指揮，防止踐踏事故發(fā)生。
3、聽到學校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；就近原則切斷電源，關閉電燈。
4、充分發(fā)揮班級五大員職責功效，做好傷殘學生撤離的緊急預案，落實到人。
5、所有參與演練工作人員準時到崗，不得擅自離崗位。
6、疏散集合地點：按1：疏散平面圖，2：各班集中地點位置圖
7、疏散順序：按早上廣播操順序下樓。
校園演練方案 6
一、活動目的
為了進一步加強教師和學生對突發(fā)事故的靈活應變能力，使全校師生掌握，從小培養(yǎng)消防意識。掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習，并舉行校園消防疏散演習活動。旨在培養(yǎng)學生掌握正確的.逃生要領，從容應對火災等突發(fā)事。
二、時間、地點、參加人員
1、時間：20xx年xx月xx日上午x點x分。
2、地點：學校操場內。
3、參加人員：全體教職員工及學生。
三、演練道具
滅火器等，濕毛巾。
四、現場人員分工
現場總指揮：xx。
現場副總指揮：xx。
現場總協(xié)調：xx。
疏散人員：xx。
救護人員：xx。
指揮人員：各班班主任老師。
五、演練的具作程序
1、學生在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。
2、迅速地撤離到操場，有序地按站操四列隊型站好，各班體育委員清點實到人數立刻跑到席臺前向謝沛然老師報告學生情況。各班班主任老師在前門，副班主任老師在后門出口負責學生撤離時的安全。
3、老師通過廣播指揮師生向樓外疏散：“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”“消防人員用滅火器和水開始滅火”等。疏散順序：教室x，x大組向前跑走前門出口，x，x大組向后轉走后門出口，依次快速、安全拋出樓外，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。注意：具體疏散還要根據現場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。
4、為模擬活動的真實性，參加演習的學生在有煙的環(huán)境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。
5、在撤離過程中，注意根據教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。
6、從樓內撤離出的學生以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結束前，從樓內撤出的不能隨意再次進入樓內，不要在操場隨意走動。
7、教師安排：各位必須時刻注意學生情況，避免過道擁堵造成危險。
校園演練方案 7
一、演練目的
安全工作重于泰山，為了進一步強化幼兒的消防安全教育，提高防范自救能力，針對幼兒活動室突發(fā)火災的情況下，讓全班幼兒熟悉消防逃生路線，以達到在發(fā)生火災時，能有序、迅速地安全疏散，確保師生的.生命安全為目的實施此次演練活動。
二、演練時間、地點和參加人員
1、時間：20xx年4月23日
2、地點：衛(wèi)輝市幼兒園
3、參加人員：全體幼兒和教師、保育員
三、活動準備
1、濕毛巾每人一條
2、傳達室準備哨子
3、保健人員：準備好急救藥品
四、現場人員分工
1、總指揮：班主任
2、疏散引導小組：配班教師和保育員，在現場密切關注演習情況，幫助現場人員進行疏散。
3、報警員：保育員
4、保安：鎖好大門，密切關注演練動態(tài)，發(fā)現問題及時報告總指揮
五、演練程序
1、由報警員吹響哨音為準，各位教師和保育員分頭組織幼兒進行逃生。
2、帶班教師首先打開班級前后大門，一邊安慰幼兒不要慌張，一邊吩咐幼兒用毛巾捂住口鼻，由教師帶隊，保育員斷后，彎腰、快速地離開活動室，按照疏散路線有秩序地疏散，來到操場上。
3、來到操場上，清點幼兒人數。
在整個疏散活動中，總指揮指揮整個疏散，觀察疏散情況，發(fā)現情況立即協(xié)調。配班教師指揮幼兒進行有序疏散及疏散到園中的人員有序站好；演練結束后清點人數上報。
活動結束后，針對此次消防安全演練進行總結和反思。
校園演練方案 8
為了在學校發(fā)生緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散工作，我校特進行制定本安全疏散演練方案，并進行實際演練。
一、組織：
學校安全工作領導小組：
組長：xx
副組長：xx
組員：xx。
二、報警程序：
1、如需報警立即電話120，報告內容為：“張店美食街城中小學發(fā)生地震，請迅速前來搶救”，待對方詢問完放下電話后再掛機（門衛(wèi)值班人員負責）；劉學清、張倩負責向區(qū)教育局領導匯報情況。
2、傳達人員負責打開學校大門，然后到路口等待引導救護車輛，劉學明孔祥彬檢查疏散通道；如情況需要，負責關閉學校總電源。
三、組織實施安排：
1、防震安全領導小組迅速組織全校師生疏散逃生，中層以上領導負責在各教學樓樓梯口指揮疏散，班主任及當時上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。
2、具體疏散工作安排：
�。�1）樓梯口疏散指揮員安排：
南樓一樓梯口疏散指揮員：xx
南樓二樓梯口疏散指揮員：xx
南樓三樓梯口疏散指揮員：xx
北樓一樓梯口疏散指揮員：xx
北樓二樓梯口疏散指揮員：xx
北樓三樓梯口疏散指揮員：xx
大廳門口疏散指揮員：xx
東樓一樓樓梯口疏散指揮員：xx
操場秩序指揮：xx（如當時樓梯口疏散指揮員上課，應組織本班學生疏散，到樓下與班主任交接后再到原安排的樓梯口指揮；如沒能與其他教師交接本班，則不能離開本班學生）
�。�2）教室內學生疏散指揮人員安排：
a、當時在教室上課的教師迅速組織學生排隊，帶領學生有次序下樓疏散；
b、當時在辦公室內辦公的班主任、隨班教師立即前往最靠近辦公室的`樓道口等待本班學生（如本班學生不經過該樓梯口，則先下到一樓，再前往本班學生經過的樓梯口等候本班學生），遇到本班學生后立即協(xié)同任課教師帶領本班學生到操場，按升旗儀式隊伍位置安排集結隊伍（如情況需要，則聽從領導指揮，疏散到校外安全地帶）；
c、上體育課的班級立即在操場集合，由上課的體育教師帶領學生到安全地帶集結。
3、救護組人員安排：
�。�1）校醫(yī)付聯(lián)芳攜帶緊急藥箱到塑膠場地處待命，及時處理傷病員。
�。�2）畢玉美、張軍、高金鳳、王曉鈺在塑膠場地待命，及時把傷情較重的師生送往醫(yī)院。
�。�3）帶領本班學生疏散到安全地帶后，不擔任班主任的男教師如當時沒有帶班任務，則立即到塑膠場地待命，參加救護組工作。
四、疏散要求與注意事項：
1、聽到學校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。
2、疏散集合地點：按升旗儀式位置在操場集中，如情況需要，再聽從指揮安排。
3、疏散順序：
教師領隊，學生排二列隊伍下樓道，分班按下列方案疏散：
教學樓南樓梯口：（1號）2.22.3、2.5、3.5、4.1、4.2、4.3、4.4
一樓大廳：（2號）1.5、2.1、1.2、1.3、3.1、3.3
二樓環(huán)廊：（2號）4.5、2.4、
教學樓北樓梯口：（3號）1.1、1.4、3.2、3.3、5.1、5.2、5.4、5.5
教學樓東樓梯口：（4號）5.3、書法教室、微機室、寢室等所有特種教室要求按照依次從下往上的順序快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故，按課間操集合順序到操場集合，以級部為單位向校長報告人數。
五、總指揮：xx
口令：防震演練進入倒計時：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、開始！
校園演練方案 9
為加強第四項目部辦公人員的消防意識，貫徹“預防為主、防消結合、綜合管理”提高全體人員的安全防范意識，提高人員逃生自救及在突發(fā)事件的應變能力。防患于未然。粱場計劃以“安全第一、預防為主”為指導，結合以人為本的思想，以人員應急逃生及消防器材使用為內容的模擬消防安全演練活動。
一、演練時間：
20xx年6月23日上午08：30
二、演練地點：
粱場拌和站
1、消防疏散演習著火點：拌和站庫房門口場地
2、消防器材使用演練地點：拌和站庫房門口場地
3、人員疏散后集合地點：拌和樓樓下空曠場地
三、組織領導：
1、演練總指揮：xx
2、組織策劃：xx
3、現場指揮：xx
4、成員：xx
四、參加對象：
施工區(qū)全體人員
五、組織實施安排
（一）組織準備工作：
1、消防器械準備：手提式干粉滅火器、擔架、消防鏟、消防鉤、水桶。
2、人員組織工作：由xx負責發(fā)出火災警報，xx負責辦公區(qū)的疏散，由xx負責帶領人員到達拌和樓樓下空曠場地，由xx負責滅火。
3、急救措施演練：xx飾演傷者，xx負責急救。
（二）人員逃生演習
1:20xx年6月23日上午08:30（左右）消防總指揮（xx）宣布消防演習開始。
2：（假設）工作人員正在拌和站辦公區(qū)正常辦公這時候突發(fā)性火災，一開關突然起火。（在拌和站庫房門口點燃架子車上木柴模擬）工作人員被煙霧和火勢圍困，李志剛立即通知拌和站站長發(fā)生火情。
3：人員在安全人員的疏散下安全到達庫房外安全場地，發(fā)現一名職工（xx）暈倒，現場立即采取急救措施，由雷俊平、張耀輝立即將傷者送上急救車輛。
疏散通道安排：
�。�1）人員照次序從通道疏散（目的地：庫房外安全場地）
�。�2）安全人員迅速組織人員疏散，及時關閉電源，并檢查辦公室是否有殘留人員。
4：到達安全場地后由安全總監(jiān)沈建濱向所有員工介紹火災應急知識及正確的逃生方法并向大家講解手提式干粉滅火器的正確使用方法
5：具體疏散工作安排：
�。�1）拌和站庫房內人員及辦公區(qū)疏散指揮（xx）
�。�2）帶領人員離開庫房到達庫房外安全場地（xx）
6：上午9點30分全體演練人員集中大庫房門口，總指揮趙宇對這次消防演練進行總結，宣布演練結束！
六、疏散要求及注意事項：
1：高度重視、嚴格規(guī)范、精心組織、確保萬無一失。
2演練前由安全人員在場區(qū)人員中進行宣傳及教育、做好人員組織工作，務必做到使每一個人員都清楚消防演練中的'注意事項及面對火情時的正確做法如：
�。�1）：逃生時盡可能用濕毛巾捂住鼻子，以防燃燒產生的濃煙及毒氣，便于安全疏散
�。�2）：疏散時要盡量降低重心，沿辦公室墻體移動。
�。�3）各樓層疏散時間要聽從指揮，絕不能把演練當成游戲。
（4）聽到火警演練發(fā)出的警報后，人員立即快速、安全的疏散，不能再收拾物品，就近切斷電源，關閉電燈。
�。�5）在使用手提式滅火器時應注意：
1、使用手提式干粉滅火器時，應手提滅火器的提把，迅速趕到著火處。
2、在距離起火點5米左右處，放下滅火器。在室外使用時，應占據上風方向
3、使用前，先把滅火器上下顛倒幾次，使筒內干粉松動。
4、使用手提式干粉滅火器時，應先拔下保險銷，一只手握住噴嘴，另一只手用力壓下壓把，干粉便會從噴嘴噴射出來。
5、用干粉滅火器撲救流散體火災時，應從火焰?zhèn)让妫瑢驶鹧娓繃娚�，并由近而遠，左右掃射，快速推進，直至把火焰全部撲滅。
6、用干粉滅火器撲救容器內可燃液體火災時，亦應從火焰?zhèn)让鎸驶鹧娓浚笥覓呱�。當火焰被趕出容器時，應迅速向前，將余火全部撲滅。滅火時應注意不要把噴嘴直接對準液面噴射，以防干粉氣流的沖擊力使油液飛濺，引起火勢擴大，造成滅火困難。
7、用干粉滅火器撲救固體物質火災時，應使滅火器嘴對準燃燒最猛烈處，左右掃射，并應盡量使干粉滅火劑均勻地噴灑在燃燒物的表面，直至把火全部撲滅。
8、使用干粉滅火器應注意滅火過程中應始終保持直立狀態(tài)，不得橫臥或顛倒使用，否則不能噴粉；同時注意干粉滅火器滅火后防止復燃。
校園演練方案 10
一、演練目的
通過應急演練，使全校師生掌握應急避災的正確方法，熟悉災后我校緊急疏散的程序和線路，確保在突發(fā)事件來臨時，我校的應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的人員傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
二、演練準備
1、演練前召開動員大會，讓學生熟悉應急撤離的正確方法，分析我校應急撤離的環(huán)境條件，闡述應急演練的重要意義，講明演練的.程序、內容、時間和紀律要求（強調每生撤離時必須有用手或書包保護頭頂的動作），以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的突發(fā)應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)不必要的謠傳。
2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
三、演練要求
1、撤離時所有學生和老師不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、撤離時學生必須保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、各班按規(guī)定線路疏散，不得串線。
4、學生離開教室后，班主任方可離開教室。到指定位置集合時，任何學生不得離開本班位置；
5、班主任老師到達集合地點后要立即清點學生人數，不得離開本班位置；
6、各班桌凳的擺放必須有足夠的空間，保證對學生離開座位不造成障礙；
7、聽到解除信號后（哨音），各班就地解散（上廁所、進教室、活動）；
8、所有人員必須聽從指揮，服從安排，確保演習安全；
四、組織機構
組長：XXX
副組長：XXX
成員：全體教師
五、演練時間
20xx年9月5日下午第三節(jié)課
六、信號
緊急集合令——警報
七、緊急疏散路線
1、初一年級：由本班前后門依次出教室到北門邊的指定區(qū)。
2、初二年級：由本班前后門依次出教室，到東邊食堂（西門）指定區(qū)。
3、初三年級：由本班前后門依次出教室順東樓梯下撤到東邊（校門）指定區(qū).
八、人員分工
1、區(qū)域劃分：XXX
2、信號：XXX
3、東樓道：一樓東出口XXX；二樓東拐角處XXX；二樓樓道XXX；三樓東拐角處XXX；三樓道XXX。西樓道：一樓西出口，XXX：二樓西拐角處，XXX；二樓樓道，XXX
4、跟班：各班主任老師；
5、醫(yī)療保障：XXX
6、照相：XXX
校園演練方案 11
為了在學校發(fā)生緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散工作，我校特進行制定本安全疏散演練方案，并進行實際演練。
一、處置火災及突發(fā)事故的組織：
學校安全工作領導小組：
組長：xx
副組長：xx
組員：xx。
二、報警程序：
1、根據火勢如需報警立即就近用電話或手機報告消防中心(電話119)，報告內容為：“溫州市巽山小學飛霞南路67號，發(fā)生火災，請迅速前來搶救”，待對方詢問完放下電話后再掛機(周躍飛、門衛(wèi)值班人員負責);王曉武、潘益艷負責向120求救及向鹿城區(qū)教育局領導匯報情況。
2、周躍飛老師負責指揮門衛(wèi)值班人員打開學校大門，檢查疏散校園消防通道，然后到錦繡路與飛霞南路交接路口等待引導消防車輛;如情況需要，王曉武、胡奇負責關閉學�？傠娫础�
三、組織實施安排：
1、消防安全領導小組迅速組織全校師生疏散逃生，中層以上領導負責在各教學樓一樓樓梯口指揮疏散，班主任及當班上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。
2、具體疏散工作安排：
(1)樓梯口疏散指揮員安排：
南幢樓二樓西邊樓梯口疏散指揮員：xx
南幢樓二樓中間樓梯口：xx;南幢樓一樓西邊樓梯口：xx
南幢樓一樓東邊樓梯口：xx;南幢樓一樓中間樓梯口：xx
北幢樓二樓西邊樓梯口：xx;北幢樓一樓西邊樓梯口：xx
北幢樓一樓中間樓梯口：xx;北幢樓一樓東邊樓梯口：xx
操場秩序指揮：xx。
(如當時樓梯口疏散指揮員上課，應組織本班學生疏散，到樓下與班主任交接后再到原安排的樓梯口指揮;如沒能與其他教師交接本班，則不能離開本班學生)
(2)教室內學生疏散指揮人員安排：
a、當時在教室上課的`教師迅速組織學生排隊，帶領學生有次序下樓疏散;
b、當時在辦公室內辦公的班主任、副班主任立即前往最靠近辦公室的樓道口等待本班學生(如本班學生不經過該樓梯口，則先下到一樓，再前往本班學生經過的樓梯口等候本班學生)，遇到本班學生后立即協(xié)同任課教師帶領本班學生到操場，按升旗儀式隊伍位置安排集結隊伍(如情況需要，則聽從領導指揮，疏散到校外安全地帶——中央公園空地內);
c、上體育課的班級立即在操場集合，由上課的體育教師帶領學生到安全地帶集結。
3、救護組人員安排：
(1)總務處xxxx，衛(wèi)生室xx等攜帶緊急藥箱到操場司令臺處待命，及時處理傷病員
(2)帶領本班學生疏散到安全地帶后，不擔任班主任的教師如當時沒有帶班任務，則立即到操場待命，參加救護組工作。
四、疏散要求與注意事項：
1、聽到學校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。
2、疏散集合地點：按晨會位置在操場集中。
3、疏散順序：
教師領隊，學生排四列隊伍，按晨會集合順序，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
校園演練方案 12
一、演練目的
為了進一步強化師生消防安全教育，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力，能有組織、迅速地引導學生安全疏散，學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。
二、演練領導小組
總指揮：xx
副指揮：xx
工作組及成員
疏散指揮組：各班班主任
秩序導護組：xx等
醫(yī)療救護組：xx
后勤保障組：xx
廣播組：xx
宣傳組：xx
三、演練時間
20xx年11月17日(周三)大課間
四、演練準備
1.演練前召開動員大會，學習《消防疏散演練方案》及防火災知識，使全體教師明確火災應急演練的任務和注意事項。
2.各班組織學生進行學習緊急避險與逃生的知識及技巧，讓學生熟悉應急避災的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的火災應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)火災謠傳
3.各班演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
4.各班分別按路線提前演練二次,了解學生疏散情況,避免演練時發(fā)生傷害事故;
5.各班養(yǎng)成開后門的習慣，發(fā)生緊急情況便于學生的撤離。
五、演練要求
1.不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2.保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。有物品掉在地上不許去撿。
3.按規(guī)定線路疏散，不得串線。
4.嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。
六、演練步驟
假設教學樓發(fā)生火警，學校迅速啟動火災事故應急處置預案：
1.演練前保護、引導人員各就各位。在樓梯口、轉彎口等指揮學生安全撤離。
教學樓至田徑場入口處：xx
田徑場：xx
一年級教室前廣場：xx
總巡視：周培亞攝像(攝影)：xx
(注：班主任安排學生順序同學生一起迅速撤離;其他任課教師聽到警報聲，到操場集中。)
2.廣播發(fā)出火警警報，在教室的教師指導學生進行室內避災，糾正學生的不正確動作和姿勢。帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。
3.廣播告誡學生：請大家不要慌張，在各班老師的`指揮下，選擇最近的逃生出口，有秩序地進行疏散，逃生時要注意用濕毛巾(濕手帕)捂住口鼻，彎著腰撤離火災現場，到安全地點操場上去，按升旗儀式的位置列隊。
4.各班主任老師要穩(wěn)定學生的情緒，大聲地指揮，教育學生撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰貼墻根撤離，注意樓梯口行走安全。
5.消防演練各班級疏散線路：(撤離時各班排兩隊快速撤離，集合地點為田徑場)
四(1)、四(2)、四(3)、六(1)依次從西樓梯下;
三(1)、五(1)、五(2)、六(3)、六(2)依次從中樓梯下
三(3)、三(2)、五(3)依次從東樓梯下
二(1)、二(2)、二(3)依次跑步至田徑場
一(1)、一(2)、一(3)跑至教室前安全地帶，等疏散結束后到田徑場集合
6.各班到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。體育委員清點人數，報告班主任，班任向年級組長報告，年級組長將情況報告總指揮。如有未及時逃出的，本班正副班主任根據情況及時回去營救。如有受傷，衛(wèi)生醫(yī)療小組緊急救護。
7.校長宣布演練結束，進行應急避險演練活動。
8.各班按出操路線回教室，教師回班級根據本班情況及時總結經驗，不斷提高學生應急避險演練的效果。
七、五個注意事項：
1.每位學生自帶一塊小毛巾。
2.聽到報警信號方可按順序，迅速撤離教室;
3.下樓梯疏散時一定要注意安全，沉著冷靜，不驚不慌，不喊不叫，互幫互助。
4.全體學生按疏散線路全部撤離至大操場站位先圍顧圈，清點人數后在按升旗儀式的隊列
5.學生撤離到安全地點后，各班體育委員及時整理隊伍、檢查男女生人數，報告班主任，班任向年級組長報告，年級組長將情況報告總指揮。
八、各處室消防演練活動分工：
校長室：
1.制定《“119”消防宣傳月活動實施方案》
2.提供《消防安全知識》視頻
3.開展消防安全疏散演練
4.做好全體教職員工參加演練活動的動員工作。
德育處：
1.指導大隊部出好一期“消防安全教育”黑板報與宣傳欄
2.組織好個好一次以“消防安全教育”為主題的升旗儀式
3.做好班主任的培訓
4.消防演練各班級疏散線路圖設計
5.利用一次大課間活動時間，組織一次安全疏散預演。(各疏導教師全部到崗參加預演)
教導處：活動當日教學時間的調整。
工會、總務處：
1.開展教工消防運動會
2.消防器材準備：燃燒鐵桶2個，汽油2千克、手提滅火器10個。
3.活動場地布置：掛橫幅、廣播
檔案室：做好活動結束后的信息收集、宣傳報道、資料積累。
校園演練方案 13
一、活動目的：
為了讓廣大師生深入地了解消防逃生常識，切實樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，并具備自救互救的能力，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力，能有組織、迅速地引導學生安全、快速地疏散，學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。
二、演習組織：
為確保此次活動緊張有序地開展，特成立應急搶險指揮小組
組長：小斌
副組長：小春、小芳
成員：小紅、小祥、小偉、小娟、小花、小琴、小鶯、小國
三、演習機構設置及任務。
1、廣播組：負責災情發(fā)生后，發(fā)出火情警報，發(fā)出廣播指令。責任人：小松
具體內容：
�。�1）8：10拉響警報
（2）8：11廣播發(fā)出逃生指令，同時要播放指揮聲音，（請大家注意，教學樓發(fā)生火災，我們正在組織疏散，大家千萬不要驚慌，請老師組織本班同學以最快速度、有順序、有組織向樓下疏散，到操場匯合。）（播兩遍）
�。�3）人員匯合后整隊
�。�4）模擬滅火演練（負責人：小國）
�。�5）領導講話
（6）演習結束，有序返回
2、疏散組：負責就地自我保護，然后疏散引導學生有序、安全地撤離到安全地帶。責任人：當課教師，同層辦公室教師
3、引導、檢查、搜救組：各年級指定具體人員負責樓梯口、樓道間引導學生疏散，學生就地自我保護時，檢查動作是否規(guī)范、到位。當學生全部撤離完之后，進行每個教室仔細地搜查一邊，確認沒有人員后撤離。向演習組長報告。責任人：
南樓東側1層樓梯口小清
南樓東側2層樓梯口小祥
南樓東側3層樓梯口小國
南樓西側1層樓梯口小鶯
南樓西側2層樓梯口小琴
南樓西側3層樓梯口小娟
中樓東側1層樓梯口小偉
中樓東側2層樓梯口小紅
中樓東側3層樓梯口小花
中樓西側1層樓梯口小穎
中樓西側2層樓梯口小花
中樓西側3層樓梯口小芳
四、演習時間：
20xx年4月16日晨會時間開始（8：10）
五、演習項目：
（1）在教學樓遇到火災時全校師生1244人逃生演練；
�。�2）模擬滅火演練；
六、演習要求：
1、各班主任在演練前，把有關目的、要求、路線預告學生，以免造成混亂，同時，要給學生傳授逃生的基本方法、注意事項等，真正使活動收到實效。
2、聽到火情警報音后，教師必須立即終止講課，就地指揮教室里的學生開展自我保護，然后迅速出教室并有秩序地彎腰小跑至樓下，快速到達集中地。
3、在演練過程中要注意途中安全，防止樓梯擁擠，快速并有序完成逃生任務。
4、逃生線路：各年級1班2班集中校門口水泥場，3班4班集中場，（低年級快行中高年級稍慢）在疏散途中可模擬火災用手或紙巾、手帕輕按嘴鼻排隊小跑步至操場集合，5分鐘內完成逃生。
七、準備工作
1、班主任利用消防教育課教給學生逃生知識、路線以及滅火器的使用方法。
2、各班主任對學生進行，明確演練的.重要意義，教育學生在演練過程中不打鬧、嬉戲、擁擠。
3、總務處準備好10只滅火器及燃燒物、汽油。
4、五、六年級每班安排2人進行滅火演練，組織好觀看。
八、演練過程：
第一步：自我保護
警報聲響起，首先在班級內就地自我保護，教師打開前后門，
第二步：疏散
廣播發(fā)出疏散指令，每個被疏散的學生用袖口捂著鼻、貓著腰、不講話，每個班級分成2個小組分別從教室的兩個安全出口（門），沿著右墻角邊單急速行走撤離現場，不搶道、不驚慌，不擁擠。通過樓梯間呈雙列以最快速度有順序有組織向樓下疏散，到操場匯合。行動不便的同學由班級組織護送。
各班撤離路線：
1、一（1）一（2）跑步進入校門前水泥場靠傳達室站立。
一（3）一（4）按出操路線跑步進入籃球場按升旗位置站立。
2、二（1）二（2）跑步校門前進入校門前水泥場靠一年級站立。
二（3）二（4）按出操路線跑步進入籃球場按升旗位置站立。
3、三（1）三（2）從南樓西側2樓下樓，進入校門前水泥場站立。
三（3）三（4）從南樓東側2樓下樓，快速進入籃球場按升旗位置站立。
4、四（1）四（2）從中樓西側2樓下樓，進入校門前水泥場站立。
四（3）四（4）從中樓東側2樓下樓，快速進入籃球場按升旗位置站立。
5、五（1）五（2）從南樓西側3樓下樓，進入校門前水泥場站立。
五（3）五（4）從南樓東側3樓下樓，進入操場按升旗位置站立。
6、六（1）六（2）從中樓西側3樓下樓，進入校門前水泥場站立。
六（3）六（4）從中樓東側3樓下樓，進入操場按升旗位置站立。
7、各辦公室人員由最近路線協(xié)助學生逃生下樓，進入操場。
第三步：引導、檢查、搜救組：各年級指定具體人員負責樓梯口、樓道間引導學生疏散，學生就地自我保護時，檢查動作是否規(guī)范、到位。當學生全部撤離完之后，進行每個教室仔細地搜查一邊，確認沒有人員后撤離。
第四步：報告
1、學生到田徑場集合后，班主任點清人數后向年級組長報告。
2、引導、檢查、搜救組向洪校長匯報搜救情況。
3、年級組長匯集本年級情況后，向應急搶險指揮小組組長匯報。
4、校辦主任清查學校教職工情況，向應急搶險指揮小組組長匯報。
第五步：組織高年級學生到到大操場進行滅火演練。
第六步：警報解除，廣播通知全校師生有秩序回教室、辦公室。
第七步：應急搶險指揮小組組長，通過廣播作本次消防逃生演練情況分析及有關安全意識，技能等重要講話。
校園演練方案 14
一、演練時間：
20xx年11月17日（星期三）下午3點
二、演練目的：
�。ㄒ唬┩ㄟ^演練，使全體師生進一步了解校園暴力、非法侵入事件應對的行動步驟，明確各自的分工任務與職責，提高教職工防范、自救、合作意識與能力。
�。ǘ┩ㄟ^演練，使全體教職員工樹立確保學生不受傷害、公共財產不受損失的觀念，激發(fā)教職員工臨危不懼、勇于斗爭、不怕犧牲的大無畏精神。
三、演練準備：
成立預防校園暴力事件演練指揮部，總指揮：李榮華（校長），副總指揮：張鐳（德育主任、安全保衛(wèi)干部）、王廣興（校警、法制副校長）。指揮部負責發(fā)出演練命令，統(tǒng)籌協(xié)調演練各項事宜。
1、下設校園保安隊
隊長：
隊員：
2、下設教師校衛(wèi)隊
隊長：
副隊長：
隊員：
3、下設搶險救護組
組長：
副組長：
組員：
4、下設情緒穩(wěn)定組
組長：xxxxx(副校長)
副組長：xxxxx（教導主任）
組員：
5、下設后勤保障組
組長：xxxx（后勤主任）
副組長：xxxxx
組員：
6、思想準備：通過有效方式，做到思想上高度重視，全體人員要從實戰(zhàn)的角度做好本職工作；班主任要做好學生的思想工作，既不引起恐慌又不掉以輕心，嚴禁走過場說笑話。
7、措施準備：制定演練方案、協(xié)調各處室工作，安排人員分工；及時傳達學校部署安排；掌握演練進程，總結演練效果，負責對外信息的發(fā)布。
8、器材準備：警棍一支、橡膠棒六支、鋼叉兩把、盾牌兩副、防暴棍十根、辣椒水一瓶。
四、演練對象：
全體師生、校警、全體保安，人數共670余人。
五、演練緊急應對措施：
1、第一碰面人設法牽制罪犯，其他聞訊人員迅速通知指揮部。
2、全面啟動應急工作，按照分工在最快的時間內就位操作。
3、應急工作做到忙而不慌，一切以人身安全為重。
4、應急工作中的突發(fā)事件，如某崗位人員空缺、物品缺乏等，其處理以就近、快速、適宜等為前提。
5、妥善處理善后工作。
六、演練分工及其職責要求
1、預防校園暴力事件演練指揮部接到突發(fā)事件報告后，迅速啟動緊急預案，防空警報聲為信號，各小組和有關人員迅速各就各位，按本方案開展工作。
2、學校校衛(wèi)隊，接到信號的第一時間，攜帶防暴棍，迅速趕往出事地點。
3、如果出現意外情況，搶險救護組迅速將受傷人員送往醫(yī)院救治。
4、情緒穩(wěn)定組做好演練后的師生情緒穩(wěn)定工作，安撫受到侵害人員，配合有關部門的調查處理。
5.學生逃離地點、人員安排及相關要求：
地點：幼兒園、各班級教室
人員：各班主任全體學生
要求：
�。�1）、班主任接到學校應急信號后，以最捷的路徑回到本班級教室，行進同時疏導上下樓梯的學生，并隨時觀察路途情況，發(fā)現異常要機智處理，并想方設法撥打有關人員、處室電話、手機，或派人報告信息，及時通報情況。返回教室后，第一時間關好門窗，迅速清點學生人數，認真進行心理疏導并及時報告。如果歹徒已經進入教室，要冷靜頭腦，善意對話，教育學生利用桌椅躲避的同時，通過手勢、眼神暗示學生盡快撤離教室，并傳遞有關信息給救援人員。
（2）、在教室外的學生要按照緊急疏散的路線，有秩序地返回本班教室，3.1班、3.2班、5.1班、5.2班、6.1班、6.2班走中間樓梯，4.1班、4.2班走右側樓梯，1.1班、1.2班、2.1班、2.2班走靠伙食團的側樓梯，若預設路線有情況，及時改變進入教室的`路線，行進時要按照平時訓練要求，做到快速有序，避免擁擠和踩踏事件的發(fā)生。教室內的學生要保持安靜，不得喧嘩起哄，班級小干部要在班主任未到達教室前把好門，適時放入本班同學。
�。�3）、學生全部回教室后，班主任教師立即通知值周行政，各班學生到齊以后，值周行政應立即關鎖各處大門，以免犯罪分子闖入教學樓實施傷害行為。
�。�4）、幼兒園的小朋友在老師的組織下安全返回教室，幼兒全部到教室之后，幼兒園的值周教師迅速關鎖好鐵門，以免犯罪分子闖入園內實施傷害行為。
�。�5）、樓層秩序維護
一樓：zxxxx（教學大樓大門）、xxxxx（側樓梯）
二樓：xxxxx（靠廁所側門）、xxxx（靠農貿市場側門）、xxxx(后操場大門)
三樓：xx（中間樓梯）、xxx（側樓梯）
四樓：xxxxxxx（中間樓梯）、xxx（側樓梯）
五樓：xxx（中間樓梯）
（6）、攝影工作：xxxxxx
�。�7）、沒有具體分工的教師接收學校的臨時性工作調配。
七、演練活動程序:
1、接到門衛(wèi)預警。
2、啟動本演練方案。
3、制服犯罪分子，安撫受傷人員，處理善后工作。
4、李校長總結講話。
八、演練情景模擬：
下午第二節(jié)課后，教師下課回辦公室，學生三三兩兩在教學樓外游戲玩耍，有的班級準備在操場上體育課。學校門衛(wèi)處來一名男子，自稱來學校找孩子，安保人員和門衛(wèi)，對其進行了證件審查，并對其攜帶的物品進行檢查。該男子突然從身上摸出一把尖刀，揚言要砍殺學生。安保人員、門衛(wèi)立即撥打學校電話、指揮部人員手機報告情況，最大限度制止或緩解侵害行為。指揮部接到突發(fā)事件報告后，迅速啟動緊急預案，發(fā)出急促的警報聲，各小組和有關人員迅速各就各位，按本方案開展工作。
校園演練方案 15
一、指導思想
為貫徹《國務院教育督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項治理的通知》精神，結合平安校園、文明校園創(chuàng)建活動要求，我校牢固樹立“安全第一”的思想，增強大局意識和責任意識，積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件的工作，為保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進校園建設提供良好的環(huán)境。
二、組織領導
成立預防和處置校園欺凌事件工作領導小組，加強部門、人員之間的`溝通和協(xié)調，負責指揮、協(xié)調和組織我校校園重大欺凌事件的預防和處置工作，對重大欺凌事件預防和處置工作作出決策，協(xié)調解決預防和處置工作中的重要問題，檢查欺凌事件預防和處置工作落實情況。
組長：xx
副組長：xx
組員：xx
三、校園欺凌主要表現
校園欺凌總體表現一個人或一群人對他人實施的肢體、言語或精神上的傷害和攻擊。
1、身體欺凌：
�。�1）表現為打架，如打、踢、推搡等形為對受害人進行人身攻擊。
�。�2）表現為敲詐勒索、搶奪物品等。
2、言語欺凌：表現為威脅、戲弄、辱罵、奚落、嘲弄和起外號等。
3、網絡欺凌：
�。�1）表現為將欺凌視頻或受欺凌人的行為公布在網絡上。
�。�2）表現為在QQ、微信、貼吧等網絡媒體上辱罵、奚落其他同學，或將其他同學的圖片隨意發(fā)布，造成學生心靈和精神上傷害。
四、反校園欺凌工作措施
�。ㄒ唬┤媾挪椋ǜ靼嘀魅危�
1、全面排查班級中拉幫結派現象，排查班級中可能存在的各種違紀學生團伙和領頭人。
2、全面排查班級中可能受到被欺凌的對象，被欺凌對象大多性格懦弱、內向、自卑；身體較小、體形偏瘦或者偏胖，行動比較遲緩，智力偏下。
�。ǘ┙⒕W絡
各班級、專業(yè)部、學生處建立各級安全信息員，組織開展培訓，讓信息員及時報告學生中的問題傾向，以利于及時預防和處理。
（三）加強管理
1、進一步落實值日值周工作責職，及時到崗到位，加強課間和中午、傍晚等學生閑余時段的管理。
2、進一步落實任課教師工作責職，對課內、課前5分鐘、課后5分種學生行為進行有效管理。
3、進一步落實保安工作責職，加強對于重點區(qū)域和重點時段進行巡視和管理。
4、全體教職工對于發(fā)現可能存在校園欺凌行為能及時扯止，并及與學生處或專業(yè)部進行聯(lián)系。
�。ㄋ模⿲ｎ}教育
1、組織一場法制教育：組織全校性法制專場報告，讓學生學法、知法、懂法，對法律有敬畏之心。
2、組織一次，違紀學生專題教育：學生處統(tǒng)一組織違紀學生專項教育，重點對于反校園欺凌進行重點教育。
3、舉行一次主題班會：運用多種形式對校園欺凌的危害進行宣傳普及，大力創(chuàng)導良好的人際關際。
4、開展一次專題教育：各專業(yè)部召開一次專業(yè)部全體學生會議，對學生開展一次針對性教育。
5、舉行一次以“反校園欺凌”為主題的國旗下講話，啟動“反校園欺凌”活動周。
6、舉行一次以“反校園欺凌，善待身邊人”為主題的手抄報比賽，全體學生參與，通過學生文章檢驗學生接受教育的成果。
“反校園欺凌”工作是一項長期的任務，我們應充分重視，做好此項工作，給學生一個穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境。
校園演練方案 16
為了更好的貫徹落實消防安全宣傳教育，大力宣傳防火滅火及逃生自救常識，努力提高師生的消防安全意識，培養(yǎng)師生在遇到火災等突發(fā)事件的應變能力，加強學校重大突發(fā)安全事件處理的綜合指揮能力，提高緊急救援反應速度和協(xié)調水平，有效地預防和及時處置校園中突發(fā)的安全事故，切實保障廣大師生的安全，確保學校長治久安，根據《中華人民共和國消防法》、《xx省消防條例》和《高等學校消防管理規(guī)定》的要求，并按照《xx大學xx學院消防安全宣傳教育制度》的計劃安排，學院將于20xx年11月6日中午12：00—14：00，在計算機中心前舉辦“找火災隱患保武院平安”為主題的“119”消防演練活動。
現將方案公布如下：
一、活動主題
找火災隱患保武院平安
二、活動時間
20xx年11月6日
三、活動地點
計算機樓前
四、活動形式
活動主要以消防宣傳為主，配合有滅火演練和疏散演練，現場還會有專業(yè)人員進行講解，同時穿插消防趣味游戲以提高參與師生的積極性。
五、邀請嘉賓名單
xx市公安局洪山街派出所駐校民警：xx
六、參加人員：
xx學院全體師生（法律系300師生參與，其他系部師生觀摩）
七、演練方案：
（一）、組織領導機構
（1）演習指揮部
總指揮長：黨委副書記xx，xx派出所駐校警官張xx
副總指揮：保衛(wèi)處處長xx，法律系黨總支書記范xx，法律系系主任鄭xx
現場指揮：保衛(wèi)處戶政消防科科長、義務消防隊指導員xx；法律系辦公室主任xx、分團委書記xx、輔導員xx；保安隊大隊長xx；
�。�2）安全秩序組
組長：xx
成員：xx
（3）演練組（滅火演練）
組長： xx
副組長：xx
成員：xx。（危東年演練滅火，xx解說，xx消防栓操作）
（4）疏導組（疏散演練）
組長：xx
副組長：xx
成員：xx（每層2人）
�。�5）后勤保障組
組長：xx
副組長：xx
成員：xx
（6）宣傳通訊組
組長：xx
副組長：xx
成員：xx
�。�7）滅火行動組
組長：xx
成員：xx
（二）職責任務
�。�1）演習指揮部：負責活動所需資源的籌集及活動現場和演練指揮；
�。�2）安全秩序組：維持活動現場秩序，防止意外事故；
�。�3）演練組：負責滅火演練的解說和演練
（4）疏導組：負責疏散流程要領的講解派發(fā)和疏散演練器具的`擺放操作（播放警報、制造煙幕），同時維護樓梯通道的疏散秩序；
（5）后勤保障組：負責后勤保障工作，包括宣傳演練物品的購置、擺放、回收及飲食安排；
�。�6）宣傳通訊組：負責海報和橫幅的制作解說、消防游戲、問卷調查、現場簽名和新聞宣傳。
�。ㄈ┭菥毩鞒�
1.后勤保障組張貼擺放好宣傳海報和展示器材并將演練器具準備到位；
2.宣傳通訊組為過往師生解說消防海報，開展消防趣味游戲，問卷調查和現場簽名活動
3.安全秩序組施行管制，并在現場設置警戒線，維持秩序；
4.疏導組就位并將演練器具（通訊器材、警報裝置、煙幕道具）擺放到指定的位置；
5.領導嘉賓到場，集合參演人員，滅火行動隊準備就緒；
6.現場指揮介紹出席領導，指揮部領導講話；
7.疏導組簡要講解疏散要點和有關注意事宜；
8.疏導組清點人數，并報告指揮部；
9.指揮部宣布演練開始，疏散組將參加演練的師生帶到計算機中心301和302教室作好準備并用對講機報告指揮部準備就緒；
10.疏導組檢查教學樓樓內的情況，沒有異常后用對講機報告樓下的指揮部演練就緒；
11.指揮部用對講機發(fā)出警報和煙幕指令，疏導組立即點燃火盆內的煙霧劑，播放消防警笛，并迅速跑至樓梯口疏導人員；
12.教學樓內的疏散組成員和師生聽到消防警報后，迅速報警指揮部并組織拿起濕毛巾對折捂住口鼻，分兩路沿著樓道的右邊向兩邊就近的樓梯有秩序地跑出教學樓；
13.指揮部命令滅火行動隊前往301和302滅火救援，教學樓內的師生跑出教學樓后迅速到計算機樓前集合，10分鐘內由疏導安全組組織清點人員，如有缺人，速派人員查找并向總指揮報告；
14.消防疏散演練結束，現場指揮宣布進行滅火演練；
15.安全秩序組設置警戒線，擺放演練器具、點火并維持現場秩序；
16.演練組介紹滅火器的使用方法并進行滅火器滅火演練；
17.演練組指導現場嘉賓和觀眾體驗互動；
18.演練組介紹消防栓的使用方法并進行消防栓滅火演練；
19.演練組指導現場嘉賓和觀眾體驗互動；
20.疏散組集合所有參演人員；
21.指揮部領導總結講話并宣布演練圓滿結束。
歡迎廣大師生前往現場觀摩學習，另外，演練期間（11月6日12：00至14：00）計算機中心前施行臨時交通管制，所有車輛請從湖邊路繞行，由此帶來的不便，敬請諒解。
校園演練方案 17
為了進一步貫徹“預防為主、防控結合”的方針，增強全校師生的憂患意識、責任意識和安全意識，提高突發(fā)事件應急處理和逃生自救能力。學校決定近期在全校范圍內集中開展安全疏散演練活動，現制定如下應急演練實施方案：
一、應急疏散演練時間安排
教學樓疏散演練時間：20xx年5月20日上午10：00
二、應急疏散演練內容
教學樓學生、教師及辦公樓教師、食堂和小超市從業(yè)人員疏散演練
三、應急疏散演練領導小組
總指揮：
副指揮：
現場總指揮：
四、參加對象：
全校師生及從業(yè)人員
五、應急疏散演練工作小組
1、演練方案實施小組
負責人：
成員：
職責：負責制定模擬安全疏散演練活動的實施細則及落實工作。
2、演練設備、醫(yī)療保障小組
負責人：
成員：
職責：負責本次模擬安全疏散演練活動各項設備的保障工作和醫(yī)療安全保障工作。
3、演練通訊保障、宣傳報道小組
負責人：
成員：
職責：負責本次模擬安全疏散演練活動的通訊保障工作、宣傳報道工作。
六、場景布置及演練
1、安全疏散演練活動宣傳橫幅、宣傳標語，營造活動氣氛。
2、學生在教室上課場景。
3、模擬教師在各自工作崗位場景。
七、組織實施準備工作
1、演練現場準備包括：口哨、指揮袖套標志、樓道跑向標志、安全位置標志、班級集合地標志等。
2、學生安全撤離地點的準備
3、師生疏散演練動員準備
4、疏散現場主持解說
5、疏散演練總結講話
八、教學樓學生安全疏散演練實施程序及內容
(1)安全疏散演練實施步驟
1、20xx年5月20日上午9：10，召開全校應急疏散演練指揮工作會，(備注：學生在教室，教工在二樓多媒體室)，具體安排部署教學樓疏散演練方案實施工作。
2、9：50，教師、學生及其他人員進入崗位，做好演練前的各項準備工作。
3、10：00總指揮宣布學生教學樓安全疏散演練開始。
4、學生正在上課時，假設突發(fā)地震或火災等安全事故，總值班老師發(fā)出緊急疏散命令(信號：緊急、短促哨音)，學校警報響起，疏散演練正式開始。
5、學生在任課老師的'指導下，按照學校緊急情況疏散要求，以最快速度有序地疏散到指定的安全地點(學校外操場)。
6、10：02，各部門、各班清查人數疏散演練結束。
7、10：10，學生在操場集合，校領導總結講話。
(2)學生教學樓疏散通道安排
一樓多媒體室的人員直接疏散到學校操場。
二樓3.3班教室;三樓3.4班、2.3班教室;四樓2.5班、2.1班教室;五樓1.1班、1.2班教室的學生從本樓層左樓梯口疏散至外操場。(共7個教室)
二樓3.5班教室;三樓2.4班、3.1班教室;四樓2.2班、3.2班教室;五樓1.3班、1.4班教室的學生從本樓層右樓梯口疏散至外操場。(共7個教室)
各科室、教研組老師，從業(yè)人員視具體情況從相應梯口疏散至操場。
(3)教學樓疏散通道指揮員安排
當學校發(fā)出緊急疏散演練信號后，各在崗老師要組織學生，按預定疏散路線迅速有序的疏散，具體安排：
1、一樓左、右樓梯疏散指揮員：
2、二樓左、右樓梯疏散指揮員：
3、三樓左、右樓梯疏散指揮員：
4、四樓左、右樓梯疏散指揮員：
5、五樓左、右樓梯疏散指揮員：
6、學生操場疏導人員：
九、應急演練要求
1、高度重視，嚴格防范，精心組織，確保萬無一失。
2、演練前由班主任在學生中進行宣傳、教育，做好學生組織工作，務必做到使每一名學生都清楚疏散演練中的注意事項。
3、聽到學校發(fā)出的緊急疏散哨音后，全校師生立即行動、快速有序地進行疏散。疏散中注意安全，不能擁擠推拉，不要大聲吵鬧，防止發(fā)生事故。
4、緊急疏散時要盡量降低重心，沿樓道墻體疏散。
5、所有參與演練工作人員準時到崗，不得擅自離崗位。
6、疏散學生要做到一切行動聽指揮，按指定位置集結。
7、各班疏散到指定位置后，按班集合清點人數，由班主任向演練方案實施小組負責人報告各班疏散到位情況及缺員原因。
校園演練方案 18
一、演練目的
1、落實安全教育有關精神，堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，促進平安和諧校園的建設。
2、使全校師生熟悉逃生路線，以達到在發(fā)生緊急情況時，能有序、迅速地引導學生安全疏散，確保全校師生的.生命安全。
3、通過消防應急疏散演練，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。
二、演練時間：
20xx年11月9日(星期五)大課間活動時間。
三、演練內容：
教學樓遇到火災時的師生應急疏散。
四、組織領導
總指揮：顧xx
副總指揮：吳xx
主要成員：xxx
五、演練現場分工
總指揮：xx
現場指揮：前樓吳xx、后樓葉xx
廣播、警報：xxx
計時、聯(lián)絡：前樓xx，后樓范xx
攝影：前樓王xx，后樓倪xx
各教學樓疏散調度員：前樓俞xx、后樓xx
各樓層轉彎處由年級組長安排負責人
班主任和其他沒有特殊任務的定崗教師負責組織學生安全疏散、撤離教學樓。
六、疏散路線及集合地點
各班由班主任和相關定崗教師組織學生按照指定順序及路線從教室撤離進入到指定地點集合(演練路線和集合示意圖另見下發(fā)表格)。
七、注意事項
1、20xx年11月9日(星期五)大課間活動時間第一節(jié)課下課，宣布疏散演練開始，提出注意事項，播放警笛。
2、聽到警笛聲音后，各班班主任和相關定崗教師立刻集合學生并教育學生逃生時要注意樓梯口安全，指導學生按照規(guī)定線路有秩序地進行疏散，帶領學生到指定地點集合;其他人員在聽到警笛聲后第一時間到達指定地點，維持好學生的安全。
3、分布在教學樓各樓層位置上的老師要引導學生有序疏散，防止擁擠踩踏。
4、學生撤離到指定地點后，各班主任整理隊伍，檢查學生人數，報告年級組長，年級組長再向總指揮報告。
5、疏散演練分兩次進行，第一次熟悉路線，第二次力爭比第一次縮短疏散集合時間。
6、疏散演練結束，各班有秩序地回教室。
八、準備工作
1、德育處、總務處：制定演練方案。
2、年級組長：安排各樓層轉彎處、樓梯口負責人。
3、班主任：通知學生自帶一塊濕毛巾;事先對學生作疏散演練安全知識宣傳，包括安全逃生路線、逃生方法;教育學生撤離時不大聲喧嘩、吵鬧亂跑，不推攘、擁擠，不跳臺階，發(fā)現有同學摔倒要及時扶起來，避免發(fā)生事件。
校園演練方案 19
為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防范意識和識災、自救、自護的能力，幫助師生掌握正確的逃生要領，以從容應對空襲、火災、地震等危險境況，最大限度地保護廣大師生的人身安全，我校將定期舉行校園安全疏散演練，特制定如下方案。
一、演練時間地點
時間：3月26日下午
地點：學校校園內
二、演練組織機構及參加人員
�。ㄒ唬榱舜_保演練順利進行，特成立校園安全疏散演練領導小組，負責疏散演練的準備工作及現場指揮。
組長：xx
副組長：xx
成員：xx
（二）參演人員演練工作分工
1、指揮中心
總指揮：xx
副總指揮：xx
2、工作協(xié)調組
組長：xx
組員：xx
職責及要求：
�。�1）負責制定疏散線路、次序，告知各班級所集結的區(qū)域。
（2）負責協(xié)調管理集結區(qū)域內學生的紀律、維持現場秩序。
（3）檢查疏導員的就位、疏導指揮情況。
3、宣傳聯(lián)絡組
組長：xx
組員：xx
職責及要求：
�。�1）負責本次演練活動的圖片、攝像、文字資料的收集、存檔。
�。�2）負責約請有關新聞媒體采訪、報道本次演練活動。
（3）負責發(fā)送警報信號和廣播指令。
4、學生疏散指揮組
組長：xx
組員：各班班主任
職責及要求：
（1）對學生進行校園安全疏散演練的宣傳教育，提高安全防范意識，以備戰(zhàn)時。
（2）訓練本班學生熟悉疏散線路、集結區(qū)域。
（3）全程指揮學生安全疏散。兩名教師一前一后，負責將本班學生安全疏散到指定區(qū)域，并維持現場秩序。
（4）教育學生不要慌亂，安全有序快速撤離。在撤離過程中，發(fā)揚團結互助的精神，幫助特異體質的學生。
5、樓道疏導組：
組長：xx
組員及其崗位：
逸夫教學樓一樓東道口：xx
一樓西道口：xx
二樓東道口：xx
二樓西道口：xx
三樓東道口：xx
三樓西道口：xx
職責及要求：
�。�1）按時到達指定崗位，熟悉所在樓層班級的情況。
（2）負責引導學生按正確的`次序、合適的速度，安全迅速、有序地撤離所在樓層。
�。�3）就近幫助跌倒、撞傷的學生，并立即報告援助組。
�。�4）清查所負責班級學生撤退情況，發(fā)現有尚未撤退的學生立即要求撤退。然后迅速到指定區(qū)域集中。
6、后勤保障、救助組組長：xx
組員：xx
職責及要求：
�。�1）保障本次演練所需物品。
（2）聘請醫(yī)務人員，設置臨時救治點（室外），準備急救所需的藥品。
�。�3）搶救現場的傷員，并負責安全轉移。
三、演練程序
（一）演練準備階段（副總指揮主持）
1、全體師生到運動場指定地點集中。
各班學生由班主任、輔導員帶隊，其他教職工到運動場北端指定區(qū)域集中，所有人員不得無故遲到、缺席。集合完畢，現場指揮編隊。值班門衛(wèi)做好守衛(wèi)工作，禁止無關人員進入校園。
2、總指揮作校園安全疏散演練動員講話。
3、宣布安全疏散要求。
4、宣布：“所有參加演練人員回教室或指定地點待命”。
�。ǘ┭菥殞嵤╇A段
1、發(fā)出警報信號，總指揮發(fā)出指令：“周堂二中20xx年春季校園安全疏散演練現在開始！所有參加演練人員按安全疏散要求迅速撤離�！�
2、樓層疏導員（樓梯口各負責人各自負責所轄兩個班級的疏導）檢查其所負責的班級學生撤離情況。
3、注意事項：
（1）撤離到運動場指定區(qū)域后，各班學生席地而坐，班主任、輔導員清點人數，迅速報告年級主任，年級主任向總指揮報告。內容：“報告總指揮：年級應到人，今天實到人，已安全撤離到指定區(qū)域人，報告完畢！”
（2）每處疏導老師之間要相互配合，團結協(xié)作，確保學生安全疏散。
�。�3）各班主任、輔導員要確保學生有序疏散，做到不慌亂，有隊形，防擁擠、跌倒。
�。�4）各班學生要在演練中發(fā)揚團結互助的精神。一旦有學生跌倒、撞傷等情況就近的師生立即阻止人流，迅速拉起。若有負傷，立即報告救助組，予以救助。
4、總結講話，宣布演練結束。
校園演練方案 20
為防止校園欺凌傷害學生事故的發(fā)生，切實有效降低和控制安全事故的危害，結合我校實際情況，特制訂校園欺凌事件應急處置實施預案。
一、領導小組
組長：
副組長：
組員：
二、各職能小組職責
通訊聯(lián)絡組職責：發(fā)生欺凌時，及時通知防欺凌組長和臨近教師趕赴現場。
現場防欺凌組職責：通知本組成員立即趕赴現場，對施暴者勸告、強行阻止。
現場疏散組職責：通知本組成員迅速趕赴及現場，根據實際情況以及領導要求，將學生立即分開教育。
現場救護組職則：對受欺凌學生進行簡單心理健康咨詢，到心理咨詢室對受欺凌學生進行安撫，做好善后工作。
三、校園欺凌傷害事故應急處理操作程序
1、發(fā)現者是學生，應立即報告附近老師。附近老師立即通知聯(lián)絡組組長，同時組織附近人員對施暴者進行勸阻、教育。
2、發(fā)現者是老師，立即通知聯(lián)絡組組長，同時組織附近人員對施暴者進行勸阻、教育。
3、聯(lián)絡組長立即通知本小組成員，第一時間通知領導小組成員、應急小組長、班主任趕赴現場。
4、領導小組長接到通知后，立即趕赴現場，啟動校園欺凌事件應急處置預案，各職能小組按職責進行現場操作。
校園演練方案 21
一、演練目的
通過應急演練，使全校師生掌握應急避災的正確方法，熟悉災后我校緊急疏散的程序和線路，確保在突發(fā)事件來臨時，我校的應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的'人員傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
二、演練準備
1、演練前召開動員大會，讓學生熟悉應急撤離的正確方法，分析我校應急撤離的環(huán)境條件，闡述應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求（強調每生撤離時必須用書包保護頭頂），以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的突發(fā)應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)不必要的謠傳。
2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
三、演練要求
1、撤離時所有學生和老師不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、撤離時學生必須保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、各班按規(guī)定線路疏散，不得串線。
4、學生離開教室后，班主任方可離開教室。到指定位置集合時，任何學生不得離開本班位置。
5、班主任老師到達集合地點后要立即清點學生人數，不得離開本班位置。
6、各班桌凳的擺放必須有足夠的空間，保證對學生離開座位不造成障礙。
7、聽到解除信號后（手打鈴），各班就地解散（上廁所、進教室、活動）。
8、所有人員必須聽從指揮，服從安排，確保演習安全。
四、組織機構
組長：xx副組長：xx成員：全體教師
五、演練時間
20xx年3月25日上午
六、信號
緊急集合令報警信號
七、緊急疏散路線
1、四年級：由本班前后門依次出教撤到西邊操場指定區(qū)。
2、五年級：由本班前后門依次出教室順樓梯下撤到籃球場指定區(qū)(北場南半場)。
3、六年級：由本班前后門依次出教室撤到指定區(qū)(北場北半場)。
八、人員分工
1、操場區(qū)域劃分：xx
2、信號：xx
3、樓道安全指揮：一樓出口韓橋喜。二樓拐角處，任法金。三樓東拐角處，xx。
4、跟班：各班班主任
5、醫(yī)療保障：郭平均臨時醫(yī)療點：操場中心路
6、照相：xx
7、清點撤離人數、做演練總結：xx
校園演練方案 22
一、指導思想：
為了進一步提高廣大師生的防空防災意識，掌握應對空襲、火災、地震、臺風、�；沸孤⒑宋廴�(距離學校20公里左右的平南縣丹竹鎮(zhèn)白馬村核電站正在籌建中)等突發(fā)事件情況下安全疏散避險自救知識，從而提高師生應急避險、自救互助的應變能力，最大限度地預防和減少突發(fā)事件造成的損害，保障師生的生命安全。經學校研究決定：在全校開展安全疏散演練活動。為了全校師生能安全、快速地進行疏散，特制定本安全疏散演練方案。具體演練實施方案如下：
二、演練目標：
要求全體師生接到緊急疏散指令后，在最短的時間內，安全、有序、鎮(zhèn)定、快速地到達安全地帶（教學樓前面操場）集合。在整個疏散過程中做到師生配合默契、疏散路線清楚、組織有條不紊、人人各盡其責，確�；顒舆_到預期的效果。
三、演練原則：
1、聽從指揮，服從安排；
2、安全有序；
3、高樓層優(yōu)先；
4、先學生后教師。
四、組織機構：
總指揮：
副總指揮：
成員：
影像采集：
救護小組：
組長：
計時：（從演習開始計時，到宣布結束，記錄耗時數據向副總指揮報告）；
音響設備：唐永治
五、演練安排：
1、內容：安全疏散演練
2、對象：全體師生。
3、時間：20XX年10月22日（星期四）召開全體班主任會議部署演練方案，正式演練在20XX年10月23日（星期五）下午第八節(jié)課舉行。
4、地點：教學樓
六、演練步驟：
1、總指揮下達疏散指令。（我宣布：朝陽黃岡實驗學校安全疏散演練現在開始！全體師生請按照安全疏散演練方案展開行動。）
2、發(fā)送警報信號。
3、副總指揮鄭長江指揮各樓層師生有秩序地迅速撤離。
4、到達目的地后，各班班主任清點人數，了解疏散狀況報告副總指揮（收集各班人數情況、用時，報告給總指揮）。
5、總指揮宣布演習結束，并做總結。
七、疏散要求與注意事項：
1、各班主任要在演練前對本班學生開展一次安全常識、自救、逃生知識的教育，使每個學生都掌握基本的安全知識。
2、演練前，班主任要了解學生身體情況，不適合參加演練的學生不參加本次演練。
3、疏散前各班要把教室前后門都打開，根據實際情況，提前分組，要求學生從前后門逃生。
4、各班級要嚴密組織，認真對待，保證疏散演練的.嚴肅性，達到預期效果。同時，又要注意演練中的安全，不追跑、擁擠、推搡，更不得喧嘩、開玩笑；以防意外發(fā)生。如發(fā)現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。
5、人員疏散時，掉物不準拾撿；人員疏散時，必須按規(guī)定路線行走。
6、疏散時盡量放低身體，雙手拿書遮擋頭部，彎腰行走。
7、每班到集結地后迅速站隊，以最快的速度安靜下來。如情況有變動，要聽從指揮安排。
校園演練方案 23
一、活動目的
扎實開展119消防日活動，貫徹“預防為主、防消結合”消防工作方針，提升單位員工、、的消防安全意識，提高單位消防安全“四個能力”，制定本方案。
二、活動主題
消除火災隱患、共建平安社區(qū)(公安部消防局確定的20xx年消防日主題)
三、適用范圍
(列明單位內部應當開展消防宣傳周活動的`各下屬單位、部門等)。
四、活動日期
20xx年11月3日至11月9日
五、活動內容
請各單位做好充分準備，認真落實消防宣傳周各項工作要求，并于20xx年11月日前將活動開展情況向匯報。
校園演練方案 24
一、消防演練內容：
1、初期火災的撲救、控制、火場協(xié)調指揮、物資轉移演練;
2、火場人員疏散引導和傷員救護演練;
3、火場警戒及配合消防中隊演練;
4、滅火器材現場滅火演練;
5、火災事故處理教育及演習總結。
二、火災模擬設置
20xx年xx月xx日上午8點10分，公司二樓包裝部騎釘某某工人在包裝部作業(yè)時因操作不當電路發(fā)生火災，火勢蔓延，引燃車間違章堆放的.易燃品，成品違章堵塞，消防通道，火場被困人員3人。公司啟動應急預案組織滅火自救并報119，將火撲滅。
三、演習的組織指揮分工及參演人員
1、總指揮：xx
副總指揮：xx、xx
2、演習技術指導：青松傲骨
3、參演組織及其成員
A、滅火行動組(即公司一級義方消防隊)
組長：xx
組員：xx
B、疏散引導組
組長：xxx
組員：xxx
C、通訊聯(lián)絡組
組長：xxxx
組員：xx
D、醫(yī)療救護組
組長：xx
組員：xx
E、水電保障組
組長：xx
組員：xxx
F、警戒保衛(wèi)組
組長：xx
組員：
G、攝像人員xx：
4、參演人員：公司、車間全體當班員工約1500人
5、扮演人員
1、傷員2人
2、潛入2人
四、演習起止時間
20xx年三月十一日上午8點05分以廣播警鈴或口哨信號啟動消防應急預案開始，以總指揮張x總結發(fā)言結束。歷時計劃50分鐘。
五、演習準備
1、召集會議修改并確認本演習方案，明確各自責任分工。
2、器材準備：喊話器1部、各部門集合點標示牌、大鐵桶二個、柴油、木料、點火把一個、干粉滅火器10罐、消防水帶一盤、消防水槍一個。
3、根據本次模擬火災事故的原因、責任和教訓作員工安全教育發(fā)言準備。
4、演習總結發(fā)言準備。
六、演習程序及演練要點
1、火災初期信息通報及火情控制演練/
2、包裝部發(fā)生火情、火勢蔓延，引燃車間違章堆放物品。
�、虐错懢彙緩V播警鈴】;
�、葡蛏霞増蟾�(總指揮);
⑶通報相關負責人。
3、總指揮到現場察看火情
�、畔蛉珡S通報滅火情況;
�、仆ㄖ疽患墱缁鹦袆咏M火速趕赴現場，實施初期火災撲救;
�、墙M織搶運重要物資，打通疏散通道;
4、安全主任到場后：
�、怕�(lián)通水電保障組決定停電范圍，完成水電保障;
�、茩z查并決定關閉相關窗戶或門;
�、橇私馄鸹鹪�，為事故調查處理掌握原始人證物證。
5、總指揮根據情況作出決定：
�、畔逻_員工疏散指令;
⑵決定并下達報119火警指令;
�、窍逻_有關車間義務消防隊員攜消防器材增援火場指令。
6、保安班長
�、沤又甘竞笙螨垗徬乐嘘犇M報警;
�、葡虮０碴犗逻_加強廠區(qū)及廠大門警戒指令;
要求：通訊暢通、及時、指令傳達明確，人員到達現場緊張、迅速、演習態(tài)度嚴肅、逼真。
七、初期火災撲救演練
1、滅火行動組迅速攜帶滅火器材趕到現場，同時將本車間滅火器材帶到現場，接通水帶水槍，作模擬救火，注意不能開水閥，不要拔滅火器鉛封和保險銷，不要開啟手輪，僅作模擬動作。
2、起火部門義務消防隊員：參加火場撲救，搶救轉移物資。
3、其余車間級義務消防隊員：攜帶本車間消防器材增援救火戰(zhàn)斗，參與搶救轉移物資。
4、水電保障組：檢查火場電源，作分區(qū)斷電，應急發(fā)電機啟動、保障現場供水，同時檢查應急照明和疏散指示燈是否正常。
要求：齊裝全員迅速趕到現場，水槍、水帶連接動作迅速規(guī)范，接通水帶2條以上，滅火器運送安全無損，人員無碰傷撞傷，搶運物資緊張有序高效，現場動作逼真，態(tài)度嚴肅，聽從指揮。演習結束后器材完整恢復原位。
校園演練方案 25
為了進一步提高生消防安全意識，增強全員防火自救、逃生能力，我園結合“11.9”消防宣傳活動，制定樓道安全疏通消防演習方案如下：
一、演習時間、參加人數
時間：20xx年11月5日10：00——10：10
人數：托班至大班，8個班級，約200人
地點：幼兒園內
二、演習領導小組及應急小組成員
組長：x
副組長：xx
組員：各班班主任
三、準備工作
1、準備警報聲;
2、各班教師組成三人班組(教師——保育員——教師)：負責幼兒安全疏散、幼兒安全教育;
3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線;
4、幼兒園樓道安全疏散示意圖
四、疏散原則
1、一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后;
2、聽見演習警報后，帶班教師應立即停止一切活動，與配班教師、保育員一起，集中幼兒，清點人數。
五、逃生路線
大門口(大二班)
南樓梯、大門口(東側小一班、西側小二班撤離，再大一班撤離)
北樓梯、小門口(東側先托一班再托二班撤離)
北樓梯、大門口(西側先中二班再中一班撤離)
六、人員安排
xx
七、演練過程
1、警報聲起;
2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。
要求：
(1)各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離;
(2)教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌;
(3)教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、保育員中間、配班老師后。不許漏下一名幼兒。
3、重點危險地帶專人把守(樓梯口、樓道轉彎處)班級人員分工明確(隊伍前、中、后位置安排到位)
4、集中大操場
要求：各班清點并報告人數，組織幼兒有序排成二路縱隊
5、演習結束
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