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教職工慶元旦趣味運動會方案范文（精選10篇）
為了確定工作或事情順利開展，就常常需要事先準備方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的教職工慶元旦趣味運動會方案范文，希望對大家有所幫助。
教職工慶元旦趣味運動會方案 1
一、活動目的
為豐富我校教職工的業(yè)余文化生活，增強教職工的身體素質(zhì)，推進教職工全民健身運動的`深入開展，迎新年，慶元旦，特舉辦本次趣味運動會。
二、參加人員：
學校全體教職工
三、組織機構(gòu)：
組長：
副組長：
成員：
四、活動時間：
20xx年12月31日下午16：00
地點：學校操場
指揮：xx
五、比賽項目及裁判
1、一分鐘跳繩裁判：
2、籃球定點投籃裁判：
3、托球跑裁判：
4、打保齡球裁判：
六、錄取名次和獎勵
1、各單項分男、女兩組，每組取前九名，分別是1、2名為一等獎，3、4、5名為二等獎，6、7、8、9名為三等獎；
2、所有參加比賽的教職工均有紀念品，獲獎教職工另有獎品；
七、報名
1、報名時間截止時間：20xx年12月31日上午11點報名地點：工會（吳莉莉主席）
2、每人限報兩項；
教職工慶元旦趣味運動會方案 2
一、游藝運動時間：
20xx年12月28日中午11:00
二、游藝運動地點：
校體育館
三、參加人員：
全體在職教職工（學校在編及學校聘任制）
四、項目設(shè)置：
彩球投籃、趣味套圈、激光打靶、沙包投準、磁力飛鏢
五、活動具體注意事項：
1、請參加人員憑教工卡進入場地，在入口處領(lǐng)取《游藝運動劵》，持該劵參加活動；
2、以個人為單位參加游藝運動，共設(shè)置五個項目，其中三項達標即可獲得抽獎機會，由抽獎決定所獲得獎項；共設(shè)置一、二、三等獎，根據(jù)游藝運動設(shè)計原則，凡參加者至少可以獲三等獎；
3、每人只允許進入場地一次，請勿代替他人或者持非本人教工卡參加活動；
4、請根據(jù)自己實際情況，自由選擇參加活動時間。
注意安全，合理著裝，避免出現(xiàn)運動損傷。
六、組委會成員：
總指揮：
副指揮：
成員：
項目設(shè)置及規(guī)則
一、項目設(shè)置：
彩球投籃、趣味套圈、激光打靶、沙包投準、磁力飛鏢
二、項目規(guī)則
1、彩球投籃：
規(guī)則：游藝運動者站在規(guī)定線外，采用自由方式將指定用球投入籃框內(nèi)，共可投個球，投中1球及以上即達標。
2、趣味套圈：
規(guī)則：游藝運動者站在規(guī)定線外，持有只圈進行套圈，套中1只及以上即達標。
3、激光打靶：
規(guī)則：游藝運動者站在規(guī)定線外按要求打靶，共可打槍，其中命中1槍及以上即達標。
4、沙包投準：
規(guī)則：游藝運動者站在規(guī)定線外，采用自由方式將指定沙包投入籃里，共可投次，投進2個及以上即達標。
5、磁力飛鏢：
規(guī)則：游藝運動者站在規(guī)定線外，將飛鏢投中鏢靶指定位置，共可投擲次，命中2鏢及以上即達標。
教職工慶元旦趣味運動會方案 3
一、活動目的：
1、貫徹落實學校強身健體活動方案。
2、增加教職工之間的溝通和交流，增強凝聚力和向心力；愉悅心情，緩解工作壓力；增強教職工體質(zhì)。
二、活動時間：
12月27、28日下午放學后（初定）
三、活動地點：
學校操場
四、參加人員：
xx小學全體教師
五、參加隊伍及注意事項：
1、按年級組為單位組成代表隊參賽，每代表隊設(shè)領(lǐng)隊一人，所有參賽項目選手均出自代表隊成員，鼓勵每位教師至少參加一個項目；
2、比賽以快樂為宗旨，溝通交流為目的，為保證各項目完整有序地進行，要求參賽隊伍遵守比賽紀律，配合工作人員，尊重裁判裁決；
3、為保證參賽隊員安全，請參賽隊員著運動裝、運動鞋。
六、工作人員設(shè)置
1、裁判：xx
2、計分員，計時員：xx
3、道具擺放人員：xx
4、攝像：xx
七、趣味運動項目和規(guī)則
1、大珠小珠落紙簍
各部門選派參賽隊員，每組五人，其中一人拿一個紙簍，與另四位應對面站在兩條線外。四人依次每人將2只兵乓球球分別拋入簍中，拿紙簍的'人能夠前后左右轉(zhuǎn)動身體接球，但不可過線。進球多的一隊為勝。（道具：10個乒乓球、1個紙簍）
2、合作運球接力
每個級部各派六人參加，第一棒每兩人一組，背靠背把排球夾在兩人中間，跑二十米，傳給下一棒，下一棒重復第一棒折返到起點，第三棒把球夾在兩小腿中間(上不能過膝，下不能低于腳踝)，跑二十米，傳給第四棒完成相同動作回到起點，途中球掉落要分別回到起點重新運，一組運完另一組之后用同一球運，最后一人運完比賽結(jié)束，用時長短決定名次。
八、報名截止日期：
請各級部在20xx年12月24日前將報名表上交體育組辦公室。
九、說明：
1.各項比賽具體事宜最后由行政辦決定通知，由體育組具體執(zhí)行安排，期望全體教師在工作之余能積極參與，鍛煉身體，增強體質(zhì)，快樂一生。
2.比賽未盡事宜將另行通知。
教職工慶元旦趣味運動會方案 4
一、指導思想
為豐富教職工的業(yè)余體育文化生活，增強教職工體質(zhì)，促進教職工之間的溝通交流，強化學校工會的凝聚力、向心力，倡導“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的健康理念，學校工會特組織開展慶元旦教職工趣味運動會。為保證此項活動順利實施，特制定本方案。
二、活動時間與地點
20xx年12月31日
�。〞憾ǎ⿲W校操場
三、參加對象：
全體教職工
四、項目設(shè)置
沙包投準、定點投籃、足式保齡球、1分鐘跳短繩、乒乓球、羽毛球、氣排球、400米跑。
五、參賽形式和要求
1、每位教職工選擇適合自己的年齡段、比賽項目參賽。
2、每人限報1項。
3、有關(guān)比賽項目未達規(guī)定人數(shù)（10人）予以取消，有關(guān)老師改報其它項目。
六、項目比賽規(guī)則
1、沙包投準：在距離5米的地方設(shè)置9個數(shù)字方格，選手5次機會沙包投準，最后以5次相加的`總分決定名次。
2、定點投籃：在罰球線上投籃十次，最后以進球多少決定名次。
3、足式保齡球：距離起點12米的地方擺放6瓶礦泉水，每位選手在規(guī)定點用腳踢足球去“打保齡球”三次，看誰擊倒礦泉水瓶多，多者名次列前。
4、1分鐘跳短繩：在1分鐘之內(nèi)完成的次數(shù)多少判定名次。
5、乒乓球：按報名人數(shù)在乒乓球桌上進行單打淘汰賽。
6、羽毛球：按報名人數(shù)在羽毛球場地上進行單打淘汰賽。
7、氣排球：按報名人數(shù)在氣排球場地上進行比賽，作為個人名次。
8、400米跑：按有關(guān)田徑規(guī)則進行比賽。
七、獎項設(shè)置
所有項目根據(jù)比賽成績，評出一、二等獎，頒發(fā)一定的獎品，報名并參加者均有獎。
八、未詳事項，另行通知。
教職工慶元旦趣味運動會方案 5
一、指導思想
為了發(fā)揚團隊精神，共建快樂、和諧校園，調(diào)動教職工積極性，共建快樂、和諧校園，在辭舊迎新之際，我校將舉行“慶元旦、迎新春”教師趣味運動會。
二、組織領(lǐng)導
組長：
副組長：
三、活動時間地點：
時間: 20xx年12月23-27日
地點：籃球場
四、活動形式及要求：
1．以級段為單位參賽。
2．參賽教師名單及項目請辦公室數(shù)學教研組長于12月20日下午前上報辦公室。
五、活動內(nèi)容：
1、籃球：（兩節(jié)共20分鐘）
比賽時間：12月26日下午5點
分兩隊：1號隊：成員
2號隊：成員
（裁判：xx）
2、跳繩：
比賽時間：12月27日上午
共7個參賽隊，六個級段和后勤隊，每隊6人：每參賽6名隊員同時跳：限時1分鐘，累計計數(shù)總數(shù)，有效計數(shù)多者名次列前；如遇次數(shù)相同者，則加時另賽。（裁判：各級段聯(lián)系人）
3、踢毽子：
比賽時間：12月27日上午
1）全校教職工自由報名比賽，每人踢一分鐘，壞了可以連續(xù)踢，總次數(shù)為個人成績。
2)裁判長下達指令“預備”后，選手手持毽子站立準備，“鳴哨”開始。
3)計數(shù)方法：裁判長鳴哨后，開始計數(shù)，每人踢一分鐘，總次數(shù)為個人成績。由兩個人對一個人進行數(shù)數(shù)，取平均值作為最后成績。（裁判：各級段聯(lián)系人）
4、背夾球接力：比賽時間：12月27日上午
1.比賽人數(shù)：每隊8人，分六個參賽隊，賽距：20米距離
3.比賽賽制：一場決勝負，按每隊用時先后按計時取名次
4.比賽規(guī)則：
1)兩端各站4人，每端分成2組，每組2人，背夾一籃球，步調(diào)一致向前走；
2) 2人背對背夾住籃球橫向向前跑，途中如出現(xiàn)掉球現(xiàn)象，撿起球后從起點開始繼續(xù)比賽，在比賽期間2人只可以用背部接觸籃球，3)進行接力時，接力方必須在線內(nèi)完成接力活動。（裁判：各級段聯(lián)系人）
5、乒乓球:比賽時間：12月23-26日下午3點
共分7組：各級段選派2名女教師，男教師組
比賽賽制：采取一對一比賽，三局兩勝制，一局11球。（裁判：各級段聯(lián)系人）
六、比賽紀律：
比賽中應絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。
七、獎勵辦法：
個人項目獎勵前三名。
集體項目獎勵前兩名
教職工慶元旦趣味運動會方案 6
一、活動目的
新年來臨之際，為豐富我校教職工課余生活，增強教師之間的交流合作，培養(yǎng)教師的團隊意識與協(xié)作能力，開展迎新年趣味運動會。
二、比賽項目及規(guī)則
1、個體項目
（1）沙包投準
參賽者在離得分區(qū)5米的.地方投擲沙包，以沙包落入環(huán)形得分區(qū)計分，從外到內(nèi)依次計3分，5分，7分，9分，10分。每人分別投5個沙包，累計計分。
（2）1分鐘雙人跳
兩人配合用一根繩子同時跳繩，方法不限，1分鐘累計計數(shù)。
�。�3）1分鐘雙人踢毽子
兩人輪流踢毽子，踢一下計一個，一人連踢兩下或以上只計1個，1分鐘累計計數(shù)。
�。�4）你丟我接
兩人在距離5米的區(qū)域互相配合，一人投球，另一人用竹簍接球。投球人依次將10個網(wǎng)球投向兩人之間的地面，接球人腹部系一竹簍，網(wǎng)球第一次反彈后將球接入竹簍，第二次反彈后接入無效，手不得接觸球或竹簍。接球人可以走動，但兩人的距離不得少于5米。
2、團體項目
�。�1）6人齊走
6人排成一行，相鄰兩人的腳綁住，一起向前走30米，最快者勝出。
�。�2）夾球接力
兩人背靠背手挽手，中間夾球，30米接力。每組8人，最快者勝出。
三、參賽說明
1、以辦公室為單位，個體項目辦公室每項限報兩人（組）。
2、個體項目根據(jù)成績，取前六名為7分，5分，4分，3分，2分，1分，個人前三名有獎品。
3、團體項目根據(jù)成績，取前四名為11分，9分，7分，5分。
4、個體項目與團體項目總分累計取前三名，集體獎勵。
教職工慶元旦趣味運動會方案 7
一、 比賽時間：
20xx年12月19日
二、比賽場地：
操場
三、參賽人員：
34年級各班全體學生(因健康原因不能參賽的`，須在比賽前一天以書面形式向政務處提出申請)。
四、比賽內(nèi)容：
《希望風帆》《羽毛球操》。
五、評分標準：
(一)服裝(5分)：衣著整潔，統(tǒng)一。
(二)領(lǐng)操員(5分)：動作規(guī)范，指揮得當。
(三)入場(10分)：動作整齊，步伐一致，擺臂進入場地，精神飽滿。
(四)做操(60分)：順序：敬禮《陽光體育之歌》(原地踏步)《希望風帆》《羽毛球操》《學習雷鋒好榜樣》(退場)。要求：動作整齊、規(guī)范方、節(jié)奏準確，合節(jié)拍，整體效果好。
(五)退場(20分)：動作整齊迅速，步伐一致，隨音樂擺臂，直角轉(zhuǎn)彎退場。
(六)考勤：缺一人扣0.1分。
六、比賽順序：
抽簽決定比賽順序。
七、比賽辦法：
以班級為單位，由體育員(領(lǐng)操員)帶入場地，聽音樂做操和退出。退場按規(guī)定要求：直擺臂，拐直角。
八、人員安排
裁判：一組：汲XX 2名家長
二組：楊XX 2名家長
攝影：李XX
分數(shù)：丁XX
音樂：郭XX
備注：相關(guān)老師和家長于12月19日下午1:10到羽毛球館集合安排相關(guān)評比事宜。
繪畫類作品含：中國畫、水彩畫、版畫、剪紙、兒童畫、漫畫等;各班作品必須于12月25日前上交美術(shù)組。廢舊物品，廢舊材料進行手工創(chuàng)作，參賽作品務必于12月24日以班級為單位上交科技活動室。根據(jù)樹葉畫的創(chuàng)意、制作過程或畫面內(nèi)容，完成一篇300字左右的習作佳品，12月22日上午上交政務處，以便安排小記者文章。
今天下午教研活動時間，各組在辦公室內(nèi)教研，除根據(jù)進度教研外，語文組重點討論確定經(jīng)典誦讀比賽的內(nèi)容，數(shù)學組討論口算比賽事宜，音體美信重點就區(qū)教研室的揣測進行討論，確定復習方案。
教職工慶元旦趣味運動會方案 8
一、活動主題：
“創(chuàng)建文明、和諧、安全校園”
二、活動目的：
通過迎新年慶�；顒拥拈_展，增強師生的.凝聚力和向心力，從而豐富師生的課余文化生活，激勵師生們團結(jié)、奮進、求實、創(chuàng)新，以更飽滿的激情投入到新一年的教育工作中去，為般陽路小學教育開創(chuàng)燦爛、輝煌的明天!
三、活動時間：
12月31日下午
四、活動地點：
各班教室
五、參加人員：
全體同學、教師
六、活動形式：
以班級為單位組織慶元旦活動
七、相應活動
★以“慶祝元旦”為主題出一期展板、黑板報，29號下午檢查展板、30號下午檢查黑板報。
★31號下午的組織慶祝活動，學校領(lǐng)導檢查。
★學生活動結(jié)束后(兩節(jié)課后)教師體育健身活動。
八、注意事項
1、安全紀律教育：各班主任要事先對同學進行安全及紀律教育，游戲中不要追逐打鬧，以免發(fā)生不必要的事故。準備了零食的班級尤其要注意食品衛(wèi)生，不買過期食品，不買學生不易多吃的食品。
2、禮儀衛(wèi)生教育：各班主任要教育同學在聯(lián)歡過程中，懂禮貌，不爭食，不亂扔果皮紙屑，會后要打掃衛(wèi)生，清理會場，尤其是在教室外(即學校各空地)開展活動的班級，要教育同學們注意衛(wèi)生，保護好校園環(huán)境。
教職工慶元旦趣味運動會方案 9
一、活動目的：
為慶祝元旦佳節(jié)，豐富教職工的業(yè)余生活，增強教職工體質(zhì)，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的精神，學校決定舉辦20XX年元旦趣味運動會。
二、活動時間：
20XX年XX月XX日（星期XX）上午XX：XX
三、活動地點：
學校操場
四、參賽對象：
全體在職教職工。
五、比賽項目：
同心協(xié)力：以班級為單位，每隊8人，兩人為一組，用一根繩子綁住兩人的腳，從起點到終點，按指定路線行進。以完成先后順序取名次。
拔河比賽：以工會小組為單位，抽簽決定比賽對手，采用淘汰制，三局兩勝定勝負。
摸石頭過河：每隊派一名代表，在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)用三塊石頭（每塊石頭間隔1.5米）跨過河流，身體不能接觸地面，以最后一名隊員通過終點為準。
運球接力：每隊派兩名隊員，一名同學手持籃球拍一下后跑向?qū)γ鎸⒒@球交給另一名隊員，兩人共同將籃球運到指定位置后返回，以此類推，完成規(guī)定距離，以先后順序取名次。
跳大繩比賽：每隊派8人，其中兩人搖繩，其他6人排隊依次跳過繩子，在跳的過程中如果出現(xiàn)失誤或跳出繩子，則需重新排隊后再繼續(xù)跳。以完成先后順序取名次。
六、比賽規(guī)則：
同心協(xié)力：比賽途中若出現(xiàn)腳觸地或身體觸地等情況，該組需要重新開始比賽。比賽過程中不得使用粗暴或破壞性的.動作。
拔河比賽：每隊只能有一位男士和一位女士參賽，其他人員不得參賽或提供幫助。比賽中出現(xiàn)違規(guī)行為（如使用粗暴或破壞性的動作等），裁判有權(quán)取消該隊比賽資格。
摸石頭過河：比賽過程中不得使用任何輔助工具或物品。參賽隊員必須按照規(guī)定的路線行進，不得跨越或繞過石頭。
運球接力：比賽過程中不得用手觸摸籃球，若出現(xiàn)掉球或球觸地等情況，裁判將宣布該隊重新開始比賽。
教職工慶元旦趣味運動會方案 10
一、活動背景與目的：
元旦即將到來，為了豐富教職工的業(yè)余生活，提高教職工的身體素質(zhì)，培養(yǎng)團隊合作精神，增進各學院、部門之間的交流與友誼，特舉辦20XX年元旦教職工趣味運動會。
二、活動主題：
迎新年，慶元旦，齊心協(xié)力，共創(chuàng)佳績。
三、活動時間：
20XX年XX月XX日（星期XX）上午XX：XX-下午XX：XX。
四、活動地點：
XX體育場。
五、參與對象：
全體在職教職工。
六、活動項目：
拔河比賽：各學院、部門自由組隊，每隊10人，以學院或部門為單位，采用淘汰制，三局兩勝定勝負。通過拔河比賽培養(yǎng)教職工的團隊合作精神。
摸石頭過河：每隊派3名隊員，用最短的時間完成指定的距離。比賽過程中，隊員們需要在石頭上跳躍前進，腳不能觸地，一旦觸地則需重新開始。此項目旨在培養(yǎng)教職工的協(xié)調(diào)能力和團隊合作精神。
袋鼠跳：每隊派6名隊員，排成一排，站在起點線后。比賽開始時，隊員們需跳進布袋中，然后像袋鼠一樣跳向終點。此項目旨在提高教職工的身體協(xié)調(diào)性和靈活性。
三人四腳跑：每隊派3名隊員，將相鄰的兩只腳綁在一起，裁判發(fā)令后，隊員需快速跑向終點。此項目旨在培養(yǎng)教職工的協(xié)作能力和節(jié)奏感。
盲人摸象：每隊派5名隊員，其中4人戴上眼罩，1人作為指揮員。隊員們需要在規(guī)定的時間內(nèi)，通過指揮員的引導，盡快找到目標物體并返回起點。此項目旨在培養(yǎng)教職工的信任和溝通能力。
七、活動流程：
開幕式：由校領(lǐng)導發(fā)表致辭，宣布運動會開始。
比賽項目：按照上述比賽項目順序進行比賽。每個項目結(jié)束后，裁判員會宣布成績，并對優(yōu)勝隊伍進行頒獎。
閉幕式：在所有比賽結(jié)束后，由校領(lǐng)導進行總結(jié)致辭，并對表現(xiàn)優(yōu)異的隊伍和教職工進行表彰。最后宣布運動會圓滿結(jié)束。
八、活動預算：
根據(jù)活動規(guī)模和需求，制定詳細的預算方案。預算包括場地租賃、設(shè)備購置、獎品獎金等費用。同時預留一定的.應急資金，以應對可能出現(xiàn)的意外情況。
九、活動組織與安全措施：
活動組織：設(shè)立運動會組委會，負責活動的策劃、組織、協(xié)調(diào)和實施。組委會下設(shè)各個工作小組，負責具體的任務分工和執(zhí)行。
安全措施：制定詳細的安全預案，確�；顒拥陌踩M行。同時配備足夠的醫(yī)療人員和急救設(shè)備，以應對可能出現(xiàn)的意外情況。在比賽前對參賽人員進行體檢，確保其身體狀況適合參加比賽。在比賽過程中嚴格遵守規(guī)則和裁判員的指示，防止出現(xiàn)意外傷害。對于高風險項目要做好安全保護措施，如設(shè)置防護欄、警示標志等。在比賽前進行安全教育宣傳，提高教職工的安全意識和自我保護能力。
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