有關(guān)活動方案范文集合四篇

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，我們需要事先制定方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編幫大家整理的活動方案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動方案 篇1

　　父親節(jié)是一年中特別感謝父親的節(jié)日，每個(gè)國家的父親節(jié)日期都不盡相同，也有各種的慶祝方式，父愛如山，讓我們在父親節(jié)來臨之際為父親送上最真摯的祝福。小編為大家準(zhǔn)備了關(guān)于父親節(jié)的活動方案。

　　一、時(shí)間：

　　二、地點(diǎn)：園內(nèi)

　　三、主題：釋義我國長期以來形成的一個(gè)慣例是父親在外工作，母親在家料理家務(wù)，教育孩子。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒;很晚回家時(shí)，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時(shí)間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。

　　四、活動目標(biāo)：

　　1、通過各種活動，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感，從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源，尊重、感激別人的勞動，知道回報(bào)、關(guān)愛他人。

　　2、有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒通過多種形式了解父親的責(zé)任和工作

　　3、知道父親節(jié)的由來。1910年，美國最先提出慶祝"父親節(jié)"的倡議，并從1934年開始，將每年6月的第三個(gè)星期日定為"父親節(jié)"。日本從1950年左右開始，將"父親節(jié)"正式定為國民的節(jié)日。

　　五、活動準(zhǔn)備：

　　1、請老師先發(fā)校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是干什么，會干什么和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲、孩子們與爸爸們共同完成"大手牽小手"的手印畫。(教師發(fā)紙讓爸爸印上大手)1、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等;

　　2、成功素質(zhì)節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂六活動過程;、教師向幼兒介紹父親節(jié)的來歷。

　　3、幼兒分享父親的快樂(請幼兒說一說我的'爸爸會干什么?我喜歡我的爸爸)

　　4、出示爸爸的大手"大手牽小手"的手印畫。

　　5、幼兒唱"父親節(jié)"的歌曲;

　　6、幼兒為父親自制的小禮物。(皮帶、皮包、枕頭、眼鏡)、回家后向爸爸贈送小禮物，并說出;爸爸您辛苦了，我愛您。

活動方案 篇2

　　活動一：手指點(diǎn)畫“西瓜籽”

　　活動目標(biāo)

　　1．喜愛手指點(diǎn)畫活動，學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫的方法。

　　2．注意不把顏料弄到桌上和身上。

　　活動準(zhǔn)備

　　1．黑色顏料若干。

　　2．畫好的西瓜的圖片人手1張。

　　3．桌子蒙上大塑料臺布。

　　4．抹布若干塊。

　　活動過程

　　1．每人一張畫有西瓜片的紙，教師提問：“這是什么?它上面少了些什么?”

　　2．教師示范。

　　3．交待活動的要求：捋好袖子，用食指少蘸一些顏料在西瓜圖片上點(diǎn)，但不要在一處重疊點(diǎn)。點(diǎn)完在抹布上把手指抹干凈。

　　4．托兒畫展覽。

　�。担�小結(jié)：知道吃東西時(shí)，要想到別人。

　　活動二：故事“貪吃的小猴”

　　活動目標(biāo)

　　1．能靜聽教師講述故事，了解故事的主要內(nèi)容。

　　2．能比較完整地說出“故事的名字叫XXXXX”。

　　3．知道吃東西時(shí)，要想到別人。

　　活動準(zhǔn)備

　　1．桌面教具小猴、大象、小貓。

　　2．一棵用樹枝做成的桃樹。

　　活動過程

　　1．以啟發(fā)性提問導(dǎo)入活動。

　　2．教師有表情地講述故事。（附后）

　　3．托兒在桌面教具的演示下，了解故事的內(nèi)容。

　　活動三：數(shù)學(xué)游戲“認(rèn)識前、后”

　　活動目標(biāo)

　　1．初步辨別以自我或他人為中心的前與后的位置關(guān)系。

　　2．學(xué)說短句“XX在XX的前面”等。

　　活動準(zhǔn)備

　　各種小動物頭飾。

　　活動過程

　　1．以小動物做客的形式來導(dǎo)入活動。

　　2．認(rèn)識前、后。

　　(1)給小動物排隊(duì)：托兒感受并說說以他人為中心的前后方位。引導(dǎo)托兒集體說：“XX在XX的'前面。”或“XX在XX的后面”。

　　(2)小朋友排隊(duì)，感受以自我為中心的前后方位。鼓勵托兒自由地說說“XX在我前面”或“我在XX后面”。

　　活動四：游戲活動“我的影子”

　　活動目標(biāo)

　　1．觀察自己的影子。

　　2．感知夏天的太陽是火辣辣的。

　　活動過程

　　1．帶托兒到戶外，玩找影子的游戲。

　　2．觀察太陽照成的影子，托兒嘗試改變自己的陰影(如做多種動作、轉(zhuǎn)動身體等)。

　　3．互相摸摸同伴的頭頂，說說有什么感覺。

　　４．師生來到大樹下，感受樹蔭帶來的涼爽。

活動方案 篇3

　　活動目的：一年一度的六一兒童節(jié)是全國少先隊(duì)員最隆重的節(jié)日，我們把藝術(shù)節(jié)和慶�！傲�一”活動結(jié)合起來，使隊(duì)員在積極的參與中體驗(yàn)集體合作的快樂，受到藝術(shù)的陶冶，體現(xiàn)一種積極向上、樂觀進(jìn)取的精神。開展以豐富多彩的活動，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感，歡度一個(gè)有意義、能回味的“六一”兒童節(jié)。為了使慶祝活動順利進(jìn)行，特制定此方案。

　　活動時(shí)間：20xx年6月1日下午13：30

　　活動實(shí)施：

　　一、同心·同趣，“曬”幸福

　　活動年級：一二年級

　　活動內(nèi)容：親子活動包粽子

　　活動安排：

　　1、活動前，各班現(xiàn)在班級中進(jìn)行分組，準(zhǔn)備好包粽子的'材料。了解端午節(jié)的習(xí)俗，學(xué)習(xí)包粽子的過程。

　　2、每班根據(jù)需要邀請部分家長參與包粽子活動（請老師以短信形式通知家長，家長憑短信進(jìn)校門）。

　　3、活動結(jié)束后，每個(gè)孩子至少帶兩只粽子回家。

　　二、童心·童趣，“拼”美食

　　活動年級：三四年級

　　活動內(nèi)容：水果拼盤、制作水果名片、給水果拼盤起名

　　活動安排：1、每個(gè)學(xué)生要給一種水果制作名片，并張貼在教室門口的瓷磚上。

　　2、學(xué)生自帶制作拼盤需要用的水果、沙拉、盤子等工具。

　　3、開展水果拼盤的評選活動并給水果拼盤起名。

　　三、同心·同行，“show”風(fēng)采

　　活動年級：五六年級

　　活動內(nèi)容：五年級——“三自經(jīng)”（自信、自立、自主）

　　六年級——“行走的風(fēng)景”

　　活動安排：

　　五年級

　　1、各班以小組合作的形式進(jìn)行六一活動的策劃，并精心準(zhǔn)備主持、表演展示。

　　2、在六一的下午各班以班級為單位對各小組的活動進(jìn)行展示。在表演中顯現(xiàn)自信，在游戲中表現(xiàn)自立，在策劃中實(shí)現(xiàn)自主。

　　六年級

　　1、六一下午學(xué)校包車帶領(lǐng)六年級學(xué)生及老師到南山綠道。

　　2、各班在南山綠道行走鍛煉，放松心情。

活動方案 篇4

　　一、活動意義

　　10月18日是“全省統(tǒng)一成人宣誓日”。為進(jìn)一步發(fā)揮18歲成人教育活動在中學(xué)生思想道德建設(shè)中的獨(dú)特作用，使其成為中學(xué)開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”的重要載體，成為開展對青少年進(jìn)行現(xiàn)代化公民教育、文明禮儀教育、道德品格教育的重要手段，我校團(tuán)委決定在10月18日這一天開展成人宣誓儀式活動。具體事項(xiàng)安排如下：

　　二、活動主題：

　　種下成人樹 踏上成人路

　　三、活動主辦單位：

　　校團(tuán)委 高三年級

　　活動協(xié)辦單位：

　　學(xué)生處 體育組

　　四、活動時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員

　　時(shí) 間：20xx年10月18日（星期一）7：30－8：10

　　地 點(diǎn)：校操場主席臺前

　　參與人員：全體行政人員 高三全體師生

　　五、集合方式：

　　周一上午7：30在班級門口列隊(duì)完畢，并按體育老師口令迅速出操，7:35之前在操場指定位置集合完畢；7：40儀式開始。

　　六、活動主要程序（主持人：高三7班——孫曉琳）

　　1. 升國旗，奏唱國歌

　　2. 面對國旗宣誓（領(lǐng)誓人：高三7班——汪野）

　　3. 成人的心聲—— 18歲青年代表發(fā)言（高三6班——董伯宸）

　　4. 父母的期望——家長代表講話（胡保衛(wèi)先生）

　　5. 校領(lǐng)導(dǎo)講話（呂寧靜副校長）

　　6. 成人宣誓主題教育活動 —— 種下成人樹 踏上成人路

　　七、活動要求：

　　18歲成人宣誓對我們來說是一個(gè)神圣、嚴(yán)肅的儀式，為展現(xiàn)我們高三學(xué)子的“精、氣、神”，希望在這個(gè)見證我們成長的儀式中，同學(xué)們能做到：

　　1、全體學(xué)生準(zhǔn)時(shí)到校，抓緊時(shí)間出操，聽從體育老師的安排，迅速列隊(duì)；

　　2、全體學(xué)生穿校服，佩戴團(tuán)徽、成人徽章（別在左胸前）；

　　3、奏唱國歌和成人宣誓時(shí)，聲音要洪亮整齊（宣誓時(shí)要右手握拳舉至耳邊）；

　　4、儀式期間，全體學(xué)生要嚴(yán)肅認(rèn)真，不交頭接耳、不戴帽。

　　八、溫馨

　　提示

　　1、參加儀式時(shí)請帶上宣誓詞和心愿卡；

　　2、活動前請先寫好自己的心愿卡，并在背面上、下方各張貼雙面膠；

　�。ㄐ脑缚▋�(nèi)容可以寫上：自己的愿望和理想、18歲成人感言、對父母的.感恩或?qū)λ�人的祝福等，并在下方寫上自己的班級和姓名�?/p>

　　九、具體工作安排及負(fù)責(zé)人：

　　1、校團(tuán)委（責(zé)任人——鄒潔丹）

　　制定活動方案和活動溫馨

　　提示、制做宣傳橫幅和活動展板、購買小卡片、制做成人徽章、印刷宣誓詞、落實(shí)宣誓用的國旗和護(hù)旗的學(xué)生、收集講稿（校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、家長）。

　　2、高三年級（責(zé)任人——侯鵠）

　　*做好活動宣傳及領(lǐng)娶派發(fā)宣誓詞、溫馨

　　提示；

　　*選撥主持人、18歲青年發(fā)言代表、領(lǐng)誓人各一名（學(xué)生）；

　　*落實(shí)家長代表發(fā)言人選，并把家長姓名報(bào)給主持人；

　　*和體育老師溝通出隊(duì)時(shí)間，活動各班站立位置；

　　*撰寫活動簡訊。

　　3、學(xué)生處（責(zé)任人——譚國紹）

　　*落實(shí)音響、拍攝、錄像工作人員；

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