表揚學生的表揚信15篇
在我們平凡的日常里，越來越多地方需要用到表揚信，表揚信在寫作上具有一定的格式要求。怎么寫表揚信才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的表揚學生的表揚信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
表揚學生的表揚信1
拾金不昧，助人為樂一直是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為濰坊外國語學校的我們更是要樹立良好的形象，從我做起，從身邊的小事做起，把這一寶貴精神傳承下去，在這方面，我校二年級六班的師生給全校師生作了表率。
4月10日，7年級6班生活委員在去生活部為同學們的飯卡充值途中不慎丟失600元錢，班主任和全體同學都很著急，多次尋找后都失望而返，直到在小學德育部的幫助下得知我校二年級六班的'秦志梅老師和本班的焦楠同學撿到錢后及時交到了德育部，大家懸著的心才放下來，這種拾金不昧、舍己利人的高尚品質讓每個人感動，也同時驗證了我們?yōu)H坊外國語學校全體師生的文明素質。
在此希望我們全體同學一定會把拾金不昧助人為樂這種高風亮節(jié)的精神發(fā)揚光大，為社會做出榜樣，為外國語學校爭光!
六班全體師生
20xx年4月
表揚學生的表揚信2
尊敬的**同學學生家長：
見信好!
您的孩子，**，四年級上半學期的學習積極性較高，和以往二、三年級相比，有非常大的進步。
特別是在學習《角的度量》這一單元時，舒鑫的.課堂學習效率非常高。他課堂準備充分，不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器;他在老師要求開始作圖、拼角后動作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作;他認真聽老師講解重點知識，仔細觀察老師的示范動作;他不忘傾聽其他同學的課堂發(fā)言，也能積極舉手回答問題，并且回答得層次分明，重點突出。
總之，在這上半學期的數(shù)學學習過程中，舒鑫同學學習非常努力，同時也取得了非常大的進步。作為數(shù)學老師，我感到非常高興，特 此寫表揚信給你們家長，以示鼓勵!
希望在今后的學習過程中，舒鑫能繼續(xù)保持上半學期的學習熱情，把基礎知識打牢，堅持每天口算，完成兩道解決問題，堅持每天所學過的知識，預習第二天所要學習的新知識，(即認真完成每天的家庭作業(yè)，做到弄懂弄通)，堅持每天進步一點，取得更大的進步!
數(shù)學老師：李X
表揚學生的表揚信3
老師：你好!
我是浙師大的學生，看到這封信，請不要詫異，這是封表揚信，表揚您班上的韓__小朋友。
那天，韓__從學校上車到站點下車，共給人讓了4次座。這么長的一段距離，他只在我邊上坐了一分鐘。第一次，他給自己的同學坐，當時車上只有一個空位。第二次，他坐下沒多久，看到前面一個提著大皮箱、背著大包的女子，主動上前招呼她坐到自己的位置上。之后，他又給一位抱小孩的婦女和一位老奶奶讓座。一路上，車上空位不多，每次都是韓__小朋友第一個起身讓座……一個10歲小朋友這么有公德心、這么有禮貌不僅是個人素養(yǎng)的體現(xiàn)，同時也是學校思想道德教育的體現(xiàn)……
一封來自浙師大的表揚信，在金東區(qū)__小學五(3)班掀起了軒然大波。這個學期開學，班主任曹__收到了這封匿名表揚信。對此，她很是意外，因為在她班里，并沒有一位叫韓__的小朋友。信封上署名“__小學五(3)班班主任收”，應該不會是一封寄錯了地址的信箋?曹__想到了班上有個男生叫韓__，是個學習成績優(yōu)秀，樂于助人的男孩。
曹__找到了韓__，通過韓__自己的敘述，確認了這起“好人好事”的前后經過。不過，更讓曹__感動的是，事實上韓__不只讓了4次座，他先后給6位乘客讓過座。
韓__是外地人，父母在金華打工，因此他也隨父母在金華上學。由于家在金盾駕校附近，因此韓__每天都要乘坐游7路公交車回家。9月1日開學那天，韓__像往常一樣和同學去乘坐公交車回家。韓__上車后，車上并不擠，他先讓同學坐下。剛好還有一個空座位，韓__坐下后，看到一位老爺爺上車，于是第一個站起來，扶老爺爺?shù)阶约旱奈恢蒙献隆烧韭泛�，老爺爺下車了，韓__剛坐下，又看到上來一位提著行李箱的大姐姐，于是招呼她過來坐……之后又上來一位抱小孩的婦女，韓__又再次讓座。這位阿姨下車了，韓__又把剛剛沒坐多久的位置讓給了一個剛上車的老奶奶。車子開到赤松路口站，老奶奶下車了，又上來一位老爺爺，韓__的位置又有了新的“主人”……韓__就這樣一直讓座到了家。
“寫這封信的是個大姐姐，我們還聊天了呢!”看到這封信，韓__很開心，因為寄這封信的大姐姐是個大學生，和他聊了學習，還問了學校、班級和姓名。不過，這位大姐姐聽音寫字把“__”寫成了“__”，于是就有了信中關于姓名的一個小小誤會。但正是這封表揚信，讓同學們發(fā)現(xiàn)了身邊的“小雷鋒”。
__小學副校長黃__特地在“開學典禮的'表揚”上單獨表揚了韓__。說起“開學典禮的表揚”，黃__又拿出一大沓的“好人好事”材料給記者看：“我今天扶起了一棵小樹�！薄拔医裉鞄蛬寢屪黾覄樟��！薄奥飞衔遗龅搅艘粋�老奶奶，扶她過馬路�！薄拔铱匆娐飞嫌形鞴掀�，撿起來放進了垃圾筒�！薄S__告訴記者，這些好人好事都是從各個班級征集來的，雖然只是一件件小事，但是他在開學典禮上進行了特別表揚。學校鼓勵孩子們每天對照文明禮儀手冊，做一件小事。這個學期，__小學還開展了“講文明懂禮貌爭做文明禮儀小標兵”主題教育活動。對照“文明禮儀”小冊子，孩子們如果表現(xiàn)良好，可以獲得“文明禮儀卡”，如課間禮儀卡、課堂禮儀卡、家庭禮儀卡和小主人禮儀卡。
“現(xiàn)在，孩子們都以韓__等小榜樣為榮，爭著做好事�！秉S__說，培養(yǎng)良好的文明禮儀，要從小事做起�，F(xiàn)在該校“國旗下的講話”也圍繞培養(yǎng)良好文明禮儀的主題，鼓勵孩子們做文明人，先從身邊的小事、好事做起。
表揚學生的表揚信4
尊敬的xx同學學生家長：
見信好！
您的孩子，xx，四年級上半學期的數(shù)學學習積極性較高，和以往二、三年級相比，有非常大的進步。
特別是在學習《角的度量》這一單元時，xx的課堂學習效率非常高。他課堂準備充分，不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器；他在老師要求開始作圖、拼角后動作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的.操作；他認真聽老師講解重點知識，仔細觀察老師的示范動作；他不忘傾聽其他同學的課堂發(fā)言，也能積極舉手回答問題，并且回答得層次分明，重點突出。
總之，在這上半學期的數(shù)學學習過程中，xx同學學習非常努力，同時也取得了非常大的進步。作為數(shù)學老師，我感到非常高興，特此寫表揚信給你們家長，以示鼓勵！
希望在今后的學習過程中，xx能繼續(xù)保持上半學期的學習熱情，把基礎知識打牢，堅持每天口算，完成兩道解決問題，堅持每天復習所學過的知識，預習第二天所要學習的新知識，（即認真完成每天的家庭作業(yè)，做到弄懂弄通），堅持每天進步一點，取得更大的進步！
數(shù)學老師：xx
20xx年xx月xx日
表揚學生的表揚信5
xx的家長：
您好！
這是我給您們的第xx封表揚信！
首先祝賀您的孩子在學校經過自己的努力，獲得了xx面小紅旗。你的.孩子在學校表現(xiàn)很棒，學習努力，上課專心聽講，積極動腦，認真完成各種作業(yè)，書寫漂亮；（若今后孩子在xxxxxxxx方面表現(xiàn)再出色一些就更完美了�。┊斎缓⒆拥某砷L離不開您們家長的認真輔導和大力配合；希望在以后的日子里，我們共同努力，給孩子一個有意義的童年！
按照我和孩子們的約定，他（她）有一個愿望xxxxxxxx，希望您們能實現(xiàn)他（她）的愿望！
最后祝福您們的家庭幸福，工作順利，孩子越來越優(yōu)秀！
此致
數(shù)學老師：陽維碧
20xx年月日
表揚學生的表揚信6
xxxxxxxxxx學校領導：
您好!
20xx年x月x日，貴校20xx級xxxxxxxx班的學生xxxx在從泰安到濟南的長途車上，拾到我校學生xxxxxxx的錢包一個，里面有xxxxxx同學的身份證、銀行卡、校園卡等重要證件，還有現(xiàn)金若干，xxxxxx同學原地多方詢問，未找到失主。為了自己能正常返校，只好回校把拾到的`錢包交到了班主任手里。貴校班主任xxxx老師通過校園卡信息，第一時間電話聯(lián)系到了我校團委，并找到了失主xxxx同學，把錢包交到了失主手中。
xxxx同學是我校一名學生，在從老家返校的長途車上不慎將錢包丟失，回到學校才發(fā)現(xiàn)錢包不見了。由于下周就要參加會計證等考試，丟失了身份證等證件讓他著急萬分。沒想到第二天就接到了失物歸還的電話通知，經過核對，錢包里面的證件和錢財一樣不少，心中甚是感激。
在這樣物欲橫流的時代里，一個16歲的學生能有如此拾金不昧的精神，實在難能可貴，要知道不勞而獲的金錢，在沒有人監(jiān)督的前提下，能主動拿出來交還失主，是有多大的自覺性和大公無私的道德品質。故此，我單位特地寫此表揚信對他的這種品質給予表揚，并請求貴校在允許的條件下能對他的行為在精神或者物質上給予表彰。
同時，他能有如此表現(xiàn)，與貴校的教育和熏陶是分不開的，貴校能培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的學生，對貴校的崇德尚學校風和班主任的辛勤教導表示崇高的敬意!
順祝工作順利!
此致
敬禮!
xxx
20xx年x月x日
表揚學生的表揚信7
親愛的xxx：
在上周的生物與化學工程系班級三項競賽評比中，分析xxxx班以較高的綜合評比分脫穎而出，榮獲我系上周優(yōu)秀班級稱號，特此表揚希望我系各班同學能向分析xxxx班學習。
分析xxxx班是一個團結、向上、奮進的班集體。在全班同學的共同努力下，在上周的三項競賽評比中取得了較好的成績。不僅如此，分析xxxx班的同學在班級的出勤率、晚自修紀律以及班級衛(wèi)生等各方面都做得很出色，這里凝聚了每一位同學的.努力。
至此希望分析xxx班能再接再厲，越做越好。相信有了這樣的模范榜樣，我們生化系的其他班級也能做得更好，共同創(chuàng)造生化系的美好明天。
xxx
xxxx年x月x日
表揚學生的表揚信8
尊敬的領導：
您好！
我們是山東省長征教育科技有限公司，是山東省科技廳批準的一家專業(yè)致力高科技多媒體教學設備及幼兒電子教材研發(fā)、生產、推廣于一體的省級高新技術企業(yè)。
公司擁有14項國家專利，24個著作權登記的軟件產品，我們研發(fā)、生產的'教育產品現(xiàn)已行銷全國各地，全國已有1萬余所幼兒園，100多萬名幼兒正在使用。
今天，我們懷著激動的心情，衷心感謝貴校領導和貴校二年級一班鐘文博同學。
鐘文博同學在今年寒假期間參加我們長征教育幼兒安全動漫教程的錄制工作，為全國幼兒園的小朋友錄制了近五十多首膾炙人口的教材配套兒歌。
教材已經由齊魯音像出版社出版發(fā)行，該教材通過動漫兒歌的教育形式在潛移默化中教給孩子們各種生活安全常識。
教材錄制過程正值春節(jié)期間，時間緊，任務急，受濟南市青少年宮推薦的鐘文博同學犧牲假期時間。
積極配合錄制工作，發(fā)揮自己的語言表演專業(yè)特長圓滿完成了錄制任務，展示了貴校學生的風采，發(fā)揮了少先隊員的先鋒模范作用，為我們新版幼兒安全教材的出版做出了貢獻。
對于一個7歲的小學生這是很不容易的。
鐘文博同學之所以能在校外表現(xiàn)優(yōu)秀、取得這樣的成績，這也是貴校教育培養(yǎng)的結果，在此，我們再一次表示衷心的感謝！并通過你們給予鐘文博同學表揚和鼓勵！
此致
致敬！
xxx
20xx年xx月xx日
表揚學生的表揚信9
尊敬的XX同學學生家長：
見信好！
您的孩子XX，X年級上半學期的數(shù)學學習積極性較高，和以往X、X年級相比，有非常大的進步。
特別是在學習《角的度量》這一單元時，XX的課堂學習效率非常高。他課堂準備充分，不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器；他在老師要求開始作圖、拼角后動作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作；他認真聽老師講解重點知識，仔細觀察老師的示范動作；他不忘傾聽其他同學的課堂發(fā)言，也能積極舉手回答問題，并且回答得層次分明，重點突出。
總之，在這上半學期的數(shù)學學習過程中，XX同學學習非常努力，同時也取得了非常大的'進步。作為數(shù)學老師，我感到非常高興，特此寫表揚信給你們家長，以示鼓勵！
希望在今后的學習過程中，XX能繼續(xù)保持上半學期的學習熱情，把基礎知識打牢，堅持每天口算，完成兩道解決問題，堅持每天復習所學過的知識，預習第二天所要學習的新知識，（即認真完成每天的家庭作業(yè)，做到弄懂弄通），堅持每天進步一點，取得更大的進步！
此致
敬禮！
姓名：xx
20xx年x月x日
表揚學生的表揚信10
尊敬的家長：
您好，開學已有一個月，現(xiàn)就x同學這一個月的表現(xiàn)情況，向你做以匯報：
首先，可喜這是x同學在本學期第一次考試中取得了很大的進步。x同學以總分x_的好成績取得了年級第x名。
其次，在很為習慣方面，x同學已改掉了以前丟三拉四的習慣，每天按時到校，積極完成作業(yè)，本學期從沒有發(fā)生過做作業(yè)不做或忘帶到學校的情況，這說明，x把學習已放到自己的心上，很主動、積級性很高。
第三，很多老師反應x同學改觀特別大，尤其是教歷史的_老師，多次當我表揚_同學積極背書、完成作業(yè)。
我們老師看到了x同學的希望，請家長繼續(xù)支持x同學的'學習和我們的工作，雖然他的數(shù)學成績還要提高，但我們可以相信積級主動的x同學，一定可以把數(shù)學趕上來的。讓我們共同期待x同學成功的這一天吧。
此致
敬禮！
xxx
xx年xx月xx日
表揚學生的表揚信11
吳凱超同學的確是我們學習的好榜樣，這學期剛開學，我班成立了圖書角，課余時間大家從圖書角里獲得了許多知識。
但由于圖書少，有時有的同學便借不到書。
9月10日教師節(jié)這天，圖書角時突然多了20多本書，同學們見了這些書都愛不釋手。
經過老師的調查才知道，這20多本書是吳凱超同學用壓歲錢買來的。
吳凱超同學這種克己奉公的'好品質得到了老師和同學們的贊揚。
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
表揚學生的表揚信12
全校師生：
今天上午，我校五年級（3）班學生xxx同學在xx樓3樓樓梯口撿到人民幣若干，xxx同學第一時間交予政教主任處，并請政教主任發(fā)出“失物招領啟事”，希望失主速到校務辦公室領取。
xxx同學的拾金不昧的行為，表現(xiàn)出作為我校一名學生高尚的品質和良好的社會公德，這也體現(xiàn)了我校學生的.精神文明素質。 學校號召全體同學向xxx同學學習拾金不昧的精神，樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，不斷提高自身思想素質和道德情操，為社會主義精神文明建設做出自己的貢獻！
xxx
xx年x月x日
表揚學生的表揚信13
xxxx是三年級二班生活委員，非常辛苦.每一天她都會安排端菜端飯的同學，督促同學掃地。
有時候還自己拿著掃把掃。
李湘，每天都會在吃飯前站在門口檢查同學是否洗手。
丁智睿，陳天揚每天中午都會有條不紊的把筷子一雙雙的遞在同學手中。
xxxx，李湘，丁智睿，陳天揚是我們的勞動楷模，是老師好幫手。
希望我們班的.學生多向他們學習。
表揚學生的表揚信14
表揚我班的xxx同學，在本次運動會中，他利用休息時間在我班的場地里打掃衛(wèi)生，表揚稿范文。他這種勇于奉獻，服務他人的精神是值得我們學習的。
唐心如是一年級二班的學習委員，她非常開朗，就算天大的事情塌下來，她還是一副笑臉，我從沒見過她哭過，只是整天滿面笑容。她不但不愛哭，而且成績也很好，不管哪一門功課，成績總是名弄前茅。每天輪到她的值日生時候，他總是能夠將班級管理的.井井有條。有時候，有些同學偷懶不掃地，他總是能夠在第一時間告訴老師。如果同學走了，她就睡自己一個人把教室打掃干凈，把地面拖得干干凈凈才會離校。每個老師都很信任她，自然而然，她的任務也多，但是，她還能按時完成老師交給她的任務，成為老師的得力小助手。
此致
敬禮！
xxx
xx年xx月xx日
表揚學生的表揚信15
xxx：
xx年前，xx區(qū)xx街道xx社區(qū)開展了以“xxxx”為主題的志愿者活動。來自xx社區(qū)居民——xxxx中的學生自告奮勇地擔當志愿者上街宣傳科學平安過春節(jié)的活動。
他們的出色表現(xiàn)和志愿精神贏得了社區(qū)居民的好評，為了將這些精神充分發(fā)揮榜樣效應，xx社區(qū)特別寫了一封表揚信給xx市第xx中的老師和學生，謹向這些第xx中的同學們表示衷心的感謝，更希望學校能在校園內將這樣的.精神發(fā)揚廣大，在青年學生中形成學楷模、創(chuàng)新風的氛圍，推動學生思想政治工作的有效開展，為社會輸送更多有用的人才。
xx第xx中參加志愿服務的學生名單：xx年級xx班的xx、xx，xx班的xx，xx班的xx，以及xx年級xx班的xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx。
此致
敬禮！
寫信人：xxx
xx年xx月xx日
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