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    1. 課題申請(qǐng)報(bào)告

      時(shí)間:2021-12-06 10:19:58 報(bào)告 我要投稿

      課題申請(qǐng)報(bào)告

        隨著個(gè)人的素質(zhì)不斷提高,需要使用報(bào)告的情況越來(lái)越多,我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意語(yǔ)言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔。一聽(tīng)到寫(xiě)報(bào)告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)?以下是小編為大家收集的課題申請(qǐng)報(bào)告,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      課題申請(qǐng)報(bào)告

        一、研究目標(biāo)

        1、學(xué)習(xí)班主任專業(yè)化的理論內(nèi)涵,探索班主任專業(yè)化的內(nèi)容、要求、與意義,研討農(nóng)村學(xué)校班主任專業(yè)化的途徑與方法;

        2、立足本校,通過(guò)對(duì)班主任的評(píng)價(jià)研究和班集體的評(píng)價(jià)研究,梳理學(xué)校的現(xiàn)有規(guī)章制度,改進(jìn)班主任和學(xué)生管理工作,摒棄過(guò)去“頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳”、“零打碎敲”的班主任管理方式,形成一整套科學(xué)有效地班主任選拔、培訓(xùn)、評(píng)價(jià)、管理的體系;

        3、通過(guò)課題研究,大面積提高本校班主任的專業(yè)化水平,建設(shè)一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍;

        4、將教育日志、教育案例、教育敘事和教育反思等基層學(xué)校參與教育科研的方法及成果表達(dá)方式引入課題研究中,增強(qiáng)我校教師參與教育科研的興趣,提高我校教師的'科研能力和水平,使教育科研走近一線教師,在提升教育科研的實(shí)效性上做一些探索性的工作。

        5、通過(guò)課題研究,試圖將班主任專業(yè)化這一新事物引入我校并努力使之在農(nóng)村初中學(xué)校產(chǎn)生良好的輻射作用。

        二、研究專題:

        1、班主任專業(yè)學(xué)習(xí)模式的探究

        2、班主任班級(jí)管理策略的研究

        3、班主任專業(yè)化成長(zhǎng)的途徑與方法探究

        4、班主任隊(duì)伍的管理與發(fā)展

        三、研究?jī)?nèi)容:

        a、文獻(xiàn)學(xué)習(xí):

        1、學(xué)習(xí)班主任專業(yè)化的概念與內(nèi)涵。

        2、班主任成長(zhǎng)規(guī)律和因素。

        b、自主發(fā)展研究:

        1、班主任自我成長(zhǎng)探究、責(zé)任、工作方法。

        2、特殊學(xué)生的教育,班風(fēng)的形成。

        3、班級(jí)文化的建立。

        c、培訓(xùn)策略研究:

        1、培訓(xùn)策略研究。

        2、班主任工作展示。

        d、評(píng)價(jià)機(jī)制研究:

        1、班主任任職條件研究。

        2、班主任工作評(píng)價(jià)方法、班級(jí)評(píng)價(jià)。

        3、班主任論壇。

        e、管理策略研究:

        1、班主任資格聘任標(biāo)準(zhǔn)。

        2、班主任工作過(guò)程管理辦法。

        3、班主任隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃。

        f、成果對(duì)比分析:

        1、班集體對(duì)比分析。

        2、班主任對(duì)比分析。

        四、研究的方法及工作安排

        a、問(wèn)卷調(diào)查法:

        1、班主任工作心態(tài)、工作現(xiàn)狀調(diào)研

        責(zé)任人:陳林志汪曉菊陳博羅長(zhǎng)安

        對(duì)象:本校2/3現(xiàn)任班級(jí)班主任

        方法:?jiǎn)柧碚{(diào)查、座談會(huì)

        工作呈現(xiàn):調(diào)研報(bào)告

        2、班主任專業(yè)水平調(diào)研

        責(zé)任人:汪曉菊陳博羅長(zhǎng)安

        方法:班主任工作方法介紹。

        工作呈現(xiàn):班主任工作經(jīng)驗(yàn)集,疑難問(wèn)題匯總。

        3、班集體現(xiàn)狀調(diào)研

        責(zé)任人:陳林志汪曉菊陳博

        對(duì)象:中心學(xué)校班集體和九年制學(xué)校班集體

        方法:現(xiàn)場(chǎng)查看、學(xué)生座談會(huì)

        工作呈現(xiàn):調(diào)研報(bào)告

        時(shí)間:20xx年3月

        工作意義:

        為班主任專業(yè)化成長(zhǎng)的策略研究提供現(xiàn)實(shí)依據(jù)。使我們明確研究的重點(diǎn),確保研究的實(shí)效性。

        工作要求:

        1、各調(diào)研組制定工作實(shí)施方案,準(zhǔn)備材料。

        2、按規(guī)定時(shí)間完成調(diào)研任務(wù)。

        3、及時(shí)擬寫(xiě)調(diào)研報(bào)告。

        4、收集過(guò)程資料。

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