初三的感悟15篇(優(yōu))
在平日的生活或工作學(xué)習(xí)中，我們時(shí)常會(huì)遇到不一樣的人，經(jīng)歷不同的事，有不同的感悟，這個(gè)時(shí)候，寫(xiě)篇關(guān)于自己感悟的文章是個(gè)不錯(cuò)的選擇。不過(guò)，你知道怎樣記錄感悟會(huì)更好嗎？以下是小編整理的初三的感悟，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初三的感悟1
當(dāng)我打開(kāi)這本《做老師真好》，看到張麗鈞老師的文章，我不僅被她那清雅的文字所吸引，看了一個(gè)又一個(gè)的故事，一次又一次地被感動(dòng)，做老師真好，這樣的感嘆一次次涌上心頭�？吹胶竺嬉黄吧疃刃腋！弊屛腋锌H多，在這個(gè)世界上，有一種幸福，它的外面往往有一層厚厚的蔽障，不把這層蔽障去除，你很難發(fā)現(xiàn)幸福的面目。
我99年大學(xué)畢業(yè)后，帶著對(duì)教師職業(yè)的憧憬，帶著滿腔的熱情，我走上了工作崗位，在鄉(xiāng)下一所初中教電腦，那時(shí)，我覺(jué)得有使不完的勁：鄉(xiāng)下的孩子那時(shí)因?yàn)榧依锎蠖鄶?shù)沒(méi)有電腦，學(xué)校也是第一年開(kāi)設(shè)電腦課，所以對(duì)電腦非常著迷，經(jīng)常會(huì)提出一些稀奇古怪的問(wèn)題，那時(shí)覺(jué)得什么都值得探索；與質(zhì)樸的鄉(xiāng)村孩子朝夕相處了五年，在鄉(xiāng)下的日子簡(jiǎn)單純樸，對(duì)自己的課程也沒(méi)有多余的想法，只是按部就班地完成學(xué)校布置的任務(wù)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，感覺(jué)到越來(lái)越?jīng)]有幸福感。
到了20xx年，我走進(jìn)了二中，開(kāi)始了新的開(kāi)始，二中帶給了我許多新的挑戰(zhàn)，這里高手如云，學(xué)校對(duì)老師的要求也越來(lái)越高……很多未預(yù)設(shè)到的困難接踵而至。“我不能松懈，一刻也不能怠慢。”在一種潛在壓力中，我如上滿發(fā)條的鐘表不停地運(yùn)轉(zhuǎn)著。自從我接任班主任后，班主任工作事無(wú)巨細(xì)，我都要全部包辦�！八那凇笔俏业男袆�(dòng)指南，即早出晚歸，苦口婆心，帶病堅(jiān)持工作，每天高負(fù)荷地運(yùn)轉(zhuǎn)。真誠(chéng)地對(duì)待著每一名學(xué)生，班級(jí)工作也得到了領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)的任可�？墒莾A盡全力卻不能轉(zhuǎn)化個(gè)別學(xué)生留給我深深的困惑，超負(fù)荷工作帶來(lái)的一臉倦意令我蒼老，一些不公平的待遇讓我心生抱怨。發(fā)現(xiàn)過(guò)自己喜歡的生活似乎永遠(yuǎn)是一個(gè)夸父追日的過(guò)程，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間總有一條難以逾越的鴻溝。
在困惑中，抱怨中我苦苦掙扎于自我發(fā)展的瓶頸期。一次偶然的機(jī)會(huì)，我參加了“社工培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)，隨后，我考到了社工師助理證書(shū)，兩年間，我一次次聆聽(tīng)精彩的講座，和智者交流，領(lǐng)悟助字精髓，參與咨詢互動(dòng)，我的心被明麗的陽(yáng)光照耀著。學(xué)習(xí)中，我最大的收益是“接納”——接納每個(gè)人的與眾不同，不再苛求每個(gè)人和我一樣。困接納我變得平和，褪去了功利心，對(duì)一些人和事多了一份感恩之情。
心態(tài)的改變帶來(lái)了關(guān)系的變化，班主任工作中原有的一些因惑也迎刃而解，“把握當(dāng)下”成了我的生活理念，抱怨之意越來(lái)越淡。對(duì)于任何一個(gè)生活在職場(chǎng)中的人而言，不存在完美的職業(yè)，人在職場(chǎng)上打拼，難免會(huì)碰到煩惱。身為教師，不抱怨，心懷希望如同置身沙漠中心存希望一樣。無(wú)論學(xué)生如何調(diào)皮、無(wú)論家長(zhǎng)素質(zhì)如何，無(wú)論自己遭受了多少挫折和困難，都不要失去希望。
在工作中，艱辛與快樂(lè)同行。只有無(wú)悔于自己的.選擇，才能沉醉于自己的事業(yè)，才能樂(lè)享職業(yè)的幸福，教師需要用愛(ài)養(yǎng)愛(ài)，用德傳德，用情怡情。教師應(yīng)該有一個(gè)強(qiáng)大的“場(chǎng)”，讓自己幸福、積極、快樂(lè)吸引學(xué)生走向人格的完成和健康。幸福是一種感覺(jué)，是一種體驗(yàn)，是一種過(guò)程，幸福更是一種一下子說(shuō)不上來(lái)、卻容易寫(xiě)在臉上的內(nèi)在感受。幸福是人生的主題，只有感到幸福的人，其人生才是快樂(lè)和陽(yáng)光的。奧本海姆曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愚蠢的人到處尋找幸福，聰明的人就在自己腳下耕耘幸福�！痹瓉�(lái)，幸福并不遙遠(yuǎn)，是一種很自我、很主觀的東西。每個(gè)人幸福的界定是不盡相同，或許在別人的眼里，自己已經(jīng)是一個(gè)擁有幸福的人了，但作為自己永遠(yuǎn)都不會(huì)覺(jué)得有多幸福。不同的幸福感和幸福觀取決于不同人的生活態(tài)度、生活價(jià)值和心境心態(tài)。很多人在羨慕我們的工作，而我們也羨慕外面的豐富多彩。在我們追求職業(yè)幸福感之前首先要端正自己的職業(yè)觀，李鎮(zhèn)西校長(zhǎng)說(shuō)“如果我們把職業(yè)、事業(yè)和生活乃至人生都融為一體，不會(huì)覺(jué)得有什么累不累的�！�
驀然回首，從教已十余年，回首過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我問(wèn)心無(wú)愧，因?yàn)槲易非筮^(guò)、付出過(guò)，而且從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)，我會(huì)自豪的對(duì)每一個(gè)學(xué)生說(shuō)：人生短暫，相逢是緣。我知道今天為何美麗，因?yàn)橛酗L(fēng)掠過(guò)，樹(shù)梢才精彩；因?yàn)橛性品鬟^(guò)，天空才精彩；因?yàn)橛心銇?lái)過(guò)，人生才精彩。
初三的感悟2
先生，一個(gè)稱謂，一種修為、一卷雋永、一份崇敬、一種精神。他們的背影，就是我們民族的正面。
無(wú)論是投身大學(xué)講壇還是鄉(xiāng)村教育，當(dāng)時(shí)的先生們也許并不知道自己會(huì)在歷史上留下怎樣的一筆，僅憑著自己的理想、信念，苦其心志，勞其筋骨，兢兢業(yè)業(yè)奮斗在教育前線。十位先生，十段人生，均奉獻(xiàn)給了文學(xué)與教育，讓人肅然起敬。
《先生》這本書(shū)吸引人的不是書(shū)籍本身，而是背后熠熠生輝的先生之風(fēng)。如，梅貽琦的“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”；陶行知的“生活即教育，社會(huì)即學(xué)校、教學(xué)做合一”；陳寅恪的“獨(dú)立之精神，自由之思想”。教育，國(guó)之命脈，而先生又為教育之魂魄。今天，中國(guó)的高等教育需要“先生”，更需要為培養(yǎng)具備“先生”品格的人而努力。
在我人生的過(guò)往中遇到過(guò)很多老師，他們中很多人影響甚至改變了我的一生。有讀大學(xué)本科期間講授專業(yè)課程的老師；有指引和帶領(lǐng)我走向科研道路的導(dǎo)師；有對(duì)我有知遇之恩、提攜之情的團(tuán)隊(duì)帶頭人……他們好像一盞盞明燈，照亮了我人生的道路，從他們身上，我感悟到了做“先生”的偉大，學(xué)到了如何站好三尺講臺(tái)、如何培養(yǎng)好學(xué)生。《先生》這本書(shū)是在機(jī)緣巧合之下，在我從教將近10年的時(shí)候，一位德高望重的“先生”推薦給我的。盡管他與我從事的研究方向交叉并不多，但是僅有的幾次交流卻讓我受益匪淺，開(kāi)始不斷地思考：如何做好一名大學(xué)老師？高等教育應(yīng)該培養(yǎng)出什么樣的學(xué)生？
中國(guó)的高等教育起源于1895年。120多年來(lái)，經(jīng)過(guò)不斷地調(diào)整與變遷，形成了高等教育的中國(guó)模式、中國(guó)道路、中國(guó)特色等內(nèi)在精神。德育為萬(wàn)事之本，在學(xué)生心中根植理想信念的種子，在合適的時(shí)候，這顆種子就會(huì)生根發(fā)芽，照亮他的'人生。因此，大學(xué)老師的政治方向和思想引領(lǐng)，就變得尤為重要，以專業(yè)技能知識(shí)為載體開(kāi)展育人工作，從各個(gè)角度講述“中國(guó)方案”，引導(dǎo)學(xué)生梳理“中國(guó)自信”，將正確的價(jià)值追求和理想信念有效傳導(dǎo)給學(xué)生。那么，我們培養(yǎng)的學(xué)生不僅有愛(ài)國(guó)之情，還有強(qiáng)國(guó)之志和報(bào)國(guó)之行，通過(guò)教學(xué)引導(dǎo)他們將個(gè)人的理想追求融入到國(guó)家民族事業(yè)之中。
我們受益于“先生”們的文化傳承，受益于“先生”們的思想和精神，受益于“先生”們?cè)缇蜑槲覀儤?shù)立的一切。當(dāng)我們站在講臺(tái)上的時(shí)候，我們就要將這份文化、思想和精神傳承給我們的學(xué)生，將課程扎根于中國(guó)歷史傳統(tǒng)，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為學(xué)生成長(zhǎng)提供精神引領(lǐng)。
作為青年教師，未來(lái)的路上，我愿意努力成為一名為學(xué)生傳道授業(yè)解惑、讓學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所長(zhǎng)的老師；在教學(xué)工作中，愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)，深化課堂教學(xué)改革，立足崗位不斷提高教學(xué)水平；在科研工作中，潛心研究，勇于創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，將科研成果“寫(xiě)”在祖國(guó)大地上！
初三的感悟3
在我小時(shí)候的印象里，成熟就等于長(zhǎng)大了，可以做很多事情。長(zhǎng)大了覺(jué)得成熟穩(wěn)重，深刻，有內(nèi)涵�，F(xiàn)在感覺(jué)成熟其實(shí)不外乎一句話？忍。
經(jīng)歷了16年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我總結(jié)了很多人生經(jīng)驗(yàn)，最重要的是學(xué)會(huì)忍耐，因?yàn)楹芏嗬щy都會(huì)硬著頭皮忍受過(guò)去，一切都會(huì)重新開(kāi)始，春天也會(huì)燦爛。
不知道大家有沒(méi)有注意到，在我們?nèi)松膸讉�(gè)階段，忍耐的次數(shù)和程度都在不斷的增加和加強(qiáng)。仔細(xì)想想，童年沒(méi)有隱忍，但是長(zhǎng)大了慢慢學(xué)會(huì)了隱忍，這是成熟的表現(xiàn)！
當(dāng)一個(gè)人學(xué)會(huì)忍耐的時(shí)候，也就是他成熟的時(shí)候，我就是忘不了記得上周的一場(chǎng)nba籃球賽。比賽開(kāi)始20分鐘后，當(dāng)一名籃球巨星上籃時(shí)，其他球隊(duì)的球員故意試圖使球無(wú)法進(jìn)入籃筐。沉浸在憤怒的火山里，他張嘴罵人，然后憤怒的'火焰導(dǎo)致他舉手，然后被罰下場(chǎng)，重罰。同一場(chǎng)比賽的下半場(chǎng)也出現(xiàn)了刻意調(diào)節(jié)的情況，但球員還是忍了過(guò)去，繼續(xù)比賽。這種鮮明的對(duì)比讓我覺(jué)得自己成熟了。其實(shí)，隱忍和隱忍一些事情，會(huì)造成更大的傷害和更悲慘的結(jié)局，甚至是死亡和生命。
如果你是個(gè)孩子，有人打你，你會(huì)忍嗎？當(dāng)然不是！這是因?yàn)槟氵�不成熟，還沒(méi)有長(zhǎng)大。話說(shuō)回來(lái)，大人們會(huì)因?yàn)榻?jīng)歷了很多事情，遇到了很多人而忍著，所以會(huì)忍著，變得很成熟。
在這個(gè)美麗而復(fù)雜的世界里，任何事情都有可能發(fā)生，所以我們要提高警惕，敢于迅速成熟，用自己的力量保護(hù)自己。
多少人為了一些小事沒(méi)有忍住，最后后悔了！
總之，成熟：遇到困難可以有自己的主見(jiàn)，可以用理智戰(zhàn)勝感情，也可以善于付出愛(ài)或者否定自己，但別忘了，如果不學(xué)會(huì)忍耐，永遠(yuǎn)稱不上成熟的人。
初三的感悟4
一日，我在家中看書(shū)，在書(shū)柜里挑了幾本書(shū)看了幾頁(yè)后，感覺(jué)這幾本書(shū)都索然無(wú)味。我的目光無(wú)意間看到了飽經(jīng)風(fēng)霜的一本書(shū)——《簡(jiǎn)愛(ài)》，我將它捧在手中看了起來(lái)，誰(shuí)知這一捧，便放不下來(lái)了。
小說(shuō)通過(guò)簡(jiǎn)愛(ài)與羅切斯特之間的一波三折的愛(ài)情故事，塑造了一個(gè)出身貧寒、生活道路曲折，卻有一顆堅(jiān)強(qiáng)勇敢的心靈與一個(gè)高尚的靈魂的女性形象。簡(jiǎn)并不因?yàn)樽约旱呢毟F和外貌而自卑，相反，她勇敢堅(jiān)定：“我和你的靈魂是平等的�！焙�(jiǎn)堅(jiān)持獨(dú)立人格，追求個(gè)性自由，主張平等，不向人生低頭，使得那些所謂的外在的美，黯然失色。
簡(jiǎn)的童年最開(kāi)始是悲慘的，她寄人籬下孤獨(dú)無(wú)依，她的生活中沒(méi)有親情沒(méi)有友情，直到她遇見(jiàn)了好朋友海倫。正如有一把傘撐了好久，雨停了也不肯收;有一束花聞了很久，枯萎了也不肯丟;有一種朋友，希望做到永久即使青絲變白發(fā)，也能在心底深深保留。這是多么震撼人心啊。
看了《簡(jiǎn)愛(ài)》后我的感觸很深，同時(shí)我也感到很慚愧。簡(jiǎn)出身貧寒卻蔑視金錢(qián)，地位卑賤卻有尊嚴(yán)，沒(méi)有隨波逐流，沒(méi)有受到世俗社會(huì)的污染。相比之下我都感覺(jué)自己無(wú)地自容了——喜歡攀比，喜歡用名牌裝飾自己，愛(ài)慕虛榮，卻不曾想過(guò)一句話：金玉其外，敗絮其中。即使外表裹著一層黃金可又有什么用呢?簡(jiǎn)的`一生都是自己拼搏出來(lái)的，簡(jiǎn)依靠她那顆正直純潔的心靈與高尚的靈魂，給小說(shuō)留下了一個(gè)完美的結(jié)局�？煽纯船F(xiàn)在的我們呢，父母給我們前途鋪好了路，于是我們衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，受到一點(diǎn)挫折便覺(jué)得很苦——那是因?yàn)槲覀兩钤谝粋�(gè)過(guò)分安逸的環(huán)境中，父母為我們逢山開(kāi)路，遇水疊橋，給我們物質(zhì)的需要，精神的滿足�？筛改附o的終究是背景，自己打下的才是江山。
再看看現(xiàn)在的社會(huì)處處都是愛(ài)慕虛榮，很多人都被金錢(qián)和地位左右。地位高者，人們都巴結(jié)他;地位低者，人們嫌棄他。卻不曾想過(guò)：每個(gè)靈魂都是平等的。當(dāng)今的愛(ài)情也是被世俗左右，被金錢(qián)和地位左右，在貧者與富者之間選擇富者，在地位高者與地位低者之間選擇地位高者，沒(méi)有人像簡(jiǎn)那樣義無(wú)反顧地去愛(ài)了。
好看的皮囊千篇 一律，有趣的靈魂萬(wàn)里挑一。
初三的感悟5
最近，我讀了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，對(duì)大自然里的小昆蟲(chóng)、小動(dòng)物產(chǎn)生了濃厚的興趣，尤其是蜘蛛贏得了我的喜愛(ài)。 我們平時(shí)看到，在相距很遠(yuǎn)的兩棵樹(shù)之間，或隔著老遠(yuǎn)的兩個(gè)屋角之間結(jié)著一個(gè)很大的蜘蛛網(wǎng)，都會(huì)很奇怪：蜘蛛沒(méi)有翅膀，不會(huì)飛，怎么架設(shè)這張“空中羅網(wǎng)”呢?
今天，我特地在四處轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，突然，發(fā)現(xiàn)了一只蜘蛛正在結(jié)網(wǎng)，我就悄悄地走到他的面前，瞪大了眼睛看，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛末端有一個(gè)特殊的東西，就像紡織器一樣，這個(gè)紡織器不斷產(chǎn)出一種粘液，這種粘液一遇到空氣就硬化了，就成為了織網(wǎng)的絲。 我留心觀察了一下，蜘蛛織網(wǎng)時(shí)，先引出幾條足以到達(dá)“對(duì)岸”的長(zhǎng)絲，靠著風(fēng)力吹送，這些絲牢固的定在“對(duì)岸”一點(diǎn)上。這時(shí)，蜘蛛就可以順著這條絲到“對(duì)岸”去，又繼續(xù)吐絲到第二個(gè)點(diǎn)、第三個(gè)點(diǎn)，用這樣的方法，結(jié)成方形或不規(guī)則圖形的輪廓，當(dāng)它由中心點(diǎn)向外結(jié)成圓形“骨架”后，再向反方向結(jié)網(wǎng)，這些絲有粘性，是用來(lái)捉蟲(chóng)子的。蛛網(wǎng)是蜘蛛的狩獵場(chǎng)，他可以在“中軍帳”里啄食蒼蠅、蚊子等昆蟲(chóng)。
看到這里，我又有了一個(gè)疑問(wèn)，為什么蜘蛛不會(huì)被自己結(jié)的網(wǎng)黏住而另外一些蟲(chóng)子一碰到網(wǎng)就被緊緊的黏住了呢? 帶著這個(gè)問(wèn)題我找來(lái)了一些蚊蟲(chóng)放在上面，這些蟲(chóng)子一下子就被黏住，可蜘蛛正在慢慢地爬過(guò)來(lái)，準(zhǔn)備享受自己的午餐，這我就更加奇怪了，于是，我找來(lái)了另一個(gè)網(wǎng)的蜘蛛，這只我找來(lái)的蜘蛛也被黏住了，這時(shí)我注意到了這個(gè)蜘蛛的腳步，它不是一步一步的往前走，而是跨著走，好像只走在一根絲上，我用手摸了一下那一根絲，毫無(wú)粘性，而其他的.都有極高的粘性，對(duì)于這個(gè)蜘蛛來(lái)說(shuō)，這就是一條安全線啊! 科學(xué)不僅是一只小小的蜘蛛，科學(xué)還是一項(xiàng)偉大的創(chuàng)新，同學(xué)們，新時(shí)代的科學(xué)正等待著我們?nèi)ヌ骄磕?趕緊行動(dòng)起來(lái)吧!
初三的感悟6
今天我聽(tīng)了心理講座感觸十分深刻，學(xué)到了許多。我們因?yàn)橐咔殚L(zhǎng)時(shí)間在家上課，重新回到學(xué)校，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)，應(yīng)該時(shí)刻注意自己的情緒，并學(xué)會(huì)控制好自己的'情緒，要明確什么時(shí)候該做什么事，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而感到無(wú)力傷心，要積極尋求幫助，要有樂(lè)觀的心態(tài)，不要因?yàn)椴涣记榫w打亂自己的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)。同學(xué)們加油，讓我們一起努力拼搏，迎接最后的考試！
初三的感悟7
生活需要正能量
這個(gè)暑假，我讀了一本有趣的書(shū)，是羅爾德？達(dá)爾寫(xiě)的《瑪?shù)贍栠_(dá)》。書(shū)中有一個(gè)神奇的女孩子，她周?chē)囊磺锌偸悄敲纯膳拢簮憾镜男ｉL(zhǎng)特朗奇布爾小姐、庸俗勢(shì)力又非常暴力的爸爸。然而她擁有著一種“超能力”，憑著這一種“超能力”，她擺脫了這一切，過(guò)上了想要的生活。
瑪?shù)贍栠_(dá)家里只有一本書(shū)，她看膩了，就向爸爸提出買(mǎi)書(shū)的要求，爸爸拒絕了。但這并沒(méi)有打消瑪?shù)贍栠_(dá)對(duì)書(shū)的渴望。她去借書(shū)，五歲就把大多數(shù)有名作家的經(jīng)典作品“吃”完了！還都是大人的書(shū)。知道這件事的我感到無(wú)比的慚愧，五歲時(shí)的我還老認(rèn)錯(cuò)字，經(jīng)常把大街上的'“內(nèi)衣店”讀成“肉衣店”，正因如此，我還無(wú)數(shù)次地被別人嘲笑呢。然而，這樣可愛(ài)的天才小女孩，竟然碰到了一個(gè)非常惡毒的校長(zhǎng)。沒(méi)有一個(gè)人能打得過(guò)校長(zhǎng)，因?yàn)樗?dāng)過(guò)運(yùn)動(dòng)員是專門(mén)擲鏈球的，她的肌肉像鋼纜一樣，手指如搟面杖大小。她是多么討厭長(zhǎng)頭發(fā)的孩子，只要她看到誰(shuí)的頭發(fā)長(zhǎng)就把那個(gè)孩子當(dāng)鏈球擲出鐵網(wǎng)外。這實(shí)在是太恐怖了！可這么強(qiáng)壯的人卻被瑪?shù)贍栠_(dá)打敗了，這內(nèi)中的情節(jié)你肯定也不可置信地想一睹為快了吧？
其實(shí)打敗校長(zhǎng)的瑪?shù)贍栠_(dá)靠的不是蠻力，而是她的一顆善良、勇敢、正義的心，這就是她的“超能力”。面對(duì)邪惡，她也毫不畏懼，而我有的時(shí)候面對(duì)大人和老師時(shí)就不敢表達(dá)自己的想法和意見(jiàn)了，其實(shí)我會(huì)我也能做得更好，但因?yàn)槲窇�，我喪失了很多鍛煉自己的機(jī)會(huì)。書(shū)中的瑪?shù)贍栠_(dá)告訴我，有時(shí)候邪惡的東西往往有著令人畏懼的外白哦，但是他們同時(shí)又是十分脆弱的，一旦正義的力量逼近，就馬上如露水一樣消失了。正義是消滅邪惡的唯一殺手。
我平時(shí)膽子很小，遇到問(wèn)題和困難時(shí)，我總是忍不住會(huì)哭，我想今后我要向瑪?shù)贍栠_(dá)學(xué)習(xí)，遇到困難時(shí)一定要努力想出解決的辦法，直到困難解決為止。謝謝你，勇敢聰明的瑪?shù)贍栠_(dá)，是你給了我勇氣！
我們現(xiàn)在的社會(huì)就缺少這樣的正能量，也是正因?yàn)檫@樣，我們的生活中有許許多多的悲慘事件發(fā)生。希望我自己是瑪?shù)贍栠_(dá)，也同樣希望在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)有許多像瑪?shù)贍栠_(dá)這樣的人，隨時(shí)都擁有著一顆正義的抱打不平的心。因?yàn)橐苍S這樣，我們的社會(huì)才會(huì)變得更美好、更安全、更幸福。
成語(yǔ)抱打不平：遇見(jiàn)不公平的事，挺身而出，幫助受欺負(fù)的一方。如：清·曹雪芹《紅樓夢(mèng)》第四十五回：“氣的我只有替平兒打抱不平�！庇秩纾翰徊m兩位說(shuō)，老漢平生，最喜歡劫副教授濟(jì)貧抑強(qiáng)扶弱抱打不平。——清·曾樸《孽�；ā返谌寤�
成語(yǔ)許許多多：很多數(shù)量的人或物。如：鄧小平《在全國(guó)科學(xué)大會(huì)開(kāi)幕式上的講話》：“要完成這個(gè)基本任務(wù)，有許許多多的工作要做�！庇秩纾郝愤b《平凡的世界》第一卷第二章：“當(dāng)然，許許多多的所見(jiàn)所識(shí)他都還不能全部理解�！�
初三的感悟8
近日，在“青年讀書(shū)班”的氛圍影響下，我開(kāi)始有意的關(guān)注青年相關(guān)的書(shū)籍，也從眾多著作中挑選出一本陳獨(dú)秀的《警告青年》來(lái)看。通過(guò)這本書(shū)的閱讀與思考，我也進(jìn)一步感受到了青年對(duì)一個(gè)國(guó)家及社會(huì)的重要性，尤其在中國(guó)目前的高速發(fā)展階段，青年所表現(xiàn)出的生產(chǎn)力及社會(huì)影響力尤為突出。
陳獨(dú)秀對(duì)于青年的闡述，主要是結(jié)合著自己豐富的社會(huì)閱歷，提出自己對(duì)當(dāng)代青年認(rèn)識(shí)上的獨(dú)到見(jiàn)解。在當(dāng)初的社會(huì)背景下，他提出了“自主而非奴隸”“進(jìn)步而非保守”等一些列觀點(diǎn)。時(shí)過(guò)境遷，陳獨(dú)秀當(dāng)年的觀點(diǎn)在當(dāng)今社會(huì)下已經(jīng)不再為人所評(píng)論，而隨著國(guó)家的進(jìn)步及社會(huì)的發(fā)展，我們當(dāng)代的青年又該如何從這本書(shū)中汲取精華，來(lái)完善自己的人生觀及價(jià)值觀呢?
關(guān)于青年的字眼，是一個(gè)老生常談的問(wèn)題，然而作為自身來(lái)講，深刻的思索過(guò)這個(gè)階段使命的人，確是不多。梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中說(shuō)過(guò)一句“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”，為國(guó)人所熟知，然而少年亦青年，青年何謂強(qiáng)?如何強(qiáng)?在此之前，我并沒(méi)有客觀的認(rèn)識(shí)。
讀完這本書(shū)，給我的觸動(dòng)很大，也對(duì)青年的時(shí)代使命有了一個(gè)自己的認(rèn)識(shí)。青年是一個(gè)國(guó)家未來(lái)的希望，肩負(fù)著國(guó)家的后備能源儲(chǔ)備，青年的整體使命感是一個(gè)國(guó)家將來(lái)發(fā)展的決定性因素之一。一個(gè)青年，只有認(rèn)識(shí)到了自己的使命，才會(huì)主動(dòng)的在自己的人生過(guò)程中去用學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己，用工作來(lái)證實(shí)自己，用奉獻(xiàn)來(lái)詮釋自己。使命，簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是責(zé)任與任務(wù)，使命感是每一個(gè)人在不同階段的動(dòng)力源泉，或?qū)W習(xí)，或工作，或生活，沒(méi)有使命感的人，是不會(huì)有成就感的，就如同沒(méi)有目標(biāo)的徘徊，永遠(yuǎn)處在迷茫之中。
我們暫且不談生活，但就工作而言，青年占據(jù)著很大一部分，青年的使命感，對(duì)我們團(tuán)隊(duì)的整體工作水平，具有非常大的影響。使命感是我們職業(yè)素質(zhì)的.決定性因素，而“立德、忠誠(chéng)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、感恩、包容”卻是對(duì)使命感恰到好處的詮釋。沒(méi)有使命感的職工，是不會(huì)理解這些精神狀態(tài)的，這其實(shí)也是一種職業(yè)狀態(tài)，是一個(gè)人在職場(chǎng)中所反映出來(lái)的職業(yè)品質(zhì)。因此，在現(xiàn)階段，在我們的工作中，我們的使命就是自己在心中明確自己的崗位職責(zé)，時(shí)刻惦記自己的崗位職責(zé)，時(shí)刻履行自己的崗位職責(zé)，以踏實(shí)務(wù)本的工作態(tài)度，做好自己分內(nèi)的事。只有這樣，才會(huì)將自己的精神信仰與工作結(jié)合起來(lái)，形成主動(dòng)工作、快樂(lè)工作的良好氛圍。
初三的感悟9
11月12日有幸參加了實(shí)念小學(xué)608班家長(zhǎng)會(huì)，仔細(xì)聽(tīng)了學(xué)校校長(zhǎng)班主任丘老師和語(yǔ)文老師謝老師介紹學(xué)生們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)情況，對(duì)家長(zhǎng)們的要求及對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)與期望。作為眾家長(zhǎng)中的一員，自己深受感動(dòng)，同時(shí)明白了配合老師培養(yǎng)教育好孩子是家長(zhǎng)義不容辭的義務(wù)和責(zé)任。簡(jiǎn)單的談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
第一、家長(zhǎng)樹(shù)立家庭教育意識(shí)。作為家長(zhǎng)，首先明白，孩子的智力根底和品質(zhì)根底是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)展繼續(xù)加工的，從家庭，到學(xué)前班，如今上小學(xué)，這已是第三棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，離不開(kāi)正確家庭教育的配合，倘假設(shè)沒(méi)有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個(gè)老師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?其中關(guān)鍵在于家庭教育。
第二、幫助孩子樹(shù)立自信心。我們跟所有的父母一樣，希望自己孩子的一生是平安的、快樂(lè)的、幸福的。孩子也總希望自己是優(yōu)秀的，但我們必須讓孩子明白一個(gè)道理：只有付出比別人更多的努力才能成為優(yōu)秀的人。因此，培養(yǎng)孩子的.自信心顯得尤為重要。孩子的心靈就像初生的果實(shí)，只有溫順相待，才不會(huì)傷害它。培養(yǎng)孩子自信心的三句話：沒(méi)關(guān)系，不要緊，我相信你。我們要適時(shí)地對(duì)孩子每一階段的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步進(jìn)展總結(jié)，不要吝嗇我們的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。但孩子進(jìn)步時(shí)多一些表?yè)P(yáng)，但孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)少一些批評(píng)而多一些鼓勵(lì)，并不斷地鼓勵(lì)她發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，一定會(huì)獲得更大的進(jìn)步，孩子的自信心自然就會(huì)不斷增強(qiáng)。只要有了明確的目的和充分的自信心，孩子就會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件很快樂(lè)的事情，并表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲和濃重的學(xué)習(xí)興趣。
第三、幫助孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)展管理，理解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，完成沒(méi)完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制才能，所以需要家長(zhǎng)們平時(shí)多催促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣，寫(xiě)字姿勢(shì)。學(xué)習(xí)時(shí)段一開(kāi)場(chǎng)，就必須專心學(xué)習(xí)，既不允許分開(kāi)座位，也不允許干任何雜事，大人也不能打攪孩子。一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)段完畢后，可以起來(lái)活動(dòng)一下，并眺望遠(yuǎn)方緩解眼睛的疲勞。另外我們還讓孩子自己掌握時(shí)間，獨(dú)立完成作業(yè)，及時(shí)檢查他們的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)學(xué)會(huì)的知識(shí)要及時(shí)給他們講解，每天的作業(yè)認(rèn)真完成是學(xué)習(xí)的根本保障。久而久之，孩子自然就形成了安靜、專注的習(xí)慣。
初三的感悟10
《假如給我三天光明》這本書(shū)是19世紀(jì)的偉人海倫·凱勒的著作，幾乎包含了她生活的全過(guò)程，而且這本書(shū)受到了很多作家的好評(píng)，還被稱為“史上最偉大女人的著作”。海倫·凱勒很小的時(shí)候就因?yàn)橐粓?chǎng)大病致聾、失明，對(duì)于她的身世，很多人都認(rèn)為很不幸，但也就是這種環(huán)境，激發(fā)了海倫·凱勒的奮斗精神。她從小就和別人不一樣，通常，別人只要做10分鐘的事她卻要做1小時(shí)，這樣她就要比別人更努力，所以，在她很小的時(shí)候就請(qǐng)來(lái)了莎莉文老師來(lái)教導(dǎo)她。莎莉文老師教她知識(shí)，是除母親以外的第一個(gè)啟蒙教師。也正是知識(shí)帶領(lǐng)海倫·凱勒走出黑暗，讓她從新認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界。在她不斷的努力下，她竟然從美國(guó)哈佛大學(xué)畢業(yè)了，還獲得了博士學(xué)位，令很多人不解。為什么正常人都做不到的事她可以做到呢？就在于兩個(gè)字：勤奮。
是啊，勤奮，多么美妙的字眼，這也是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。只有做事勤奮才能取得好結(jié)果，勤奮是做事成功的根本，當(dāng)然也是要認(rèn)真仔細(xì)加上勤奮才能做得更好，不然的`話再勤奮也是白搭。我們要學(xué)習(xí)海倫·凱勒那種在困難中不低頭，勇于去嘗試的精神，碰到困難不能退縮，要迎難而上，爭(zhēng)取克服一切困難。當(dāng)然，失敗了也不能氣餒，要有百折不撓的頑強(qiáng)斗志。海倫·凱勒不僅百折不撓，還懂得關(guān)心身邊的人，夢(mèng)想建設(shè)一座座盲人學(xué)院，成立種種盲人基金，我們也應(yīng)該關(guān)心身邊的同學(xué)�，F(xiàn)在的生活中，很多同學(xué)的心眼比較小，常常因?yàn)殡u毛蒜皮的小事而發(fā)生爭(zhēng)吵，我覺(jué)得這非常不好，希望大家能夠遵守“退一步，海闊天空”這個(gè)原則，不要因?yàn)樾∈鲁车貌豢砷_(kāi)交，要多為身邊的人著想，多去關(guān)心別人、照顧別人。
讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)令我感觸深刻，希望你也去細(xì)細(xì)品讀，還會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的對(duì)你有用的東西呢！！
初三的感悟11
初三，乏味的初三。它把我?guī)肓艘粋�(gè)無(wú)助的世界。沒(méi)有假期，沒(méi)有空閑，沒(méi)有快樂(lè)，沒(méi)有自由。激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。如果自身不付出努力，不奮斗，不爭(zhēng)取，那么，你就會(huì)成為戰(zhàn)敗的一方。
黑板上那醒目的字跡：“中考倒計(jì)時(shí)XX天“促使我更加緊張。想想重點(diǎn)高中的錄取線，我有時(shí)甚至不感想象，我會(huì)考出怎樣的成績(jī)，然后家人都在我的腦海里徘徊。我我的將來(lái)好像我的眼前只是一片空白。
爸媽的叮嚀時(shí)刻伴隨著我。好不容易抽出點(diǎn)時(shí)間看看電視，不過(guò)半個(gè)小時(shí)就被趕回了屋。帶著一臉的不愿意，又坐回了那個(gè)再熟悉不過(guò)的椅子上。又開(kāi)始了乏味的工作。直到控制不住，打開(kāi)了電腦。帶上耳機(jī)，聽(tīng)自己喜歡的音樂(lè)。然后又隨手登上騰訊QQ。嘀嘀聲接連不斷。一咬牙，抽出鍵盤(pán)。敲擊聲把媽媽引來(lái)。隨即而來(lái)的`是媽媽的訓(xùn)斥聲。我突然覺(jué)得自己好無(wú)助，好委屈。于是，眼淚奪眶而出。
后來(lái)，靜下心來(lái)。對(duì)自己的行為進(jìn)行反思。是啊，媽媽是為了我好呀。初三的苦也是應(yīng)該的。想想奶奶對(duì)我說(shuō)的那句“沒(méi)有苦，哪來(lái)的甜��！“我的心似乎平衡了許多。因?yàn)椴唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。看著窗臺(tái)上幾盆盛開(kāi)的花朵，又想起了小學(xué)的班主任劉老師曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)的一句話：“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年�！跋胂胱约禾摱冗^(guò)的這十六個(gè)春秋，后悔莫及。于是，自己下定決心要珍惜時(shí)間，充分利用時(shí)間。將自己以后的生活度過(guò)的富有意義。既要效率，又要質(zhì)量。兩者一起抓。
初三的感悟12
讀完《魯濱孫漂流記》這本精彩的小說(shuō)后，個(gè)高大的形象時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前，他就是勇敢的探險(xiǎn)家、航海家魯濱孫。他憑著頑強(qiáng)的毅力，永不放棄的精神，實(shí)現(xiàn)了自己航海的夢(mèng)想。
我仿佛看到輪船甲板上站著這樣的個(gè)人：他放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開(kāi)始了次與死神決斗的生存大挑戰(zhàn)。種種的不幸與困難并沒(méi)有壓倒魯濱孫，反而使他更加堅(jiān)強(qiáng)。上蒼給予魯濱孫的困難，對(duì)于他也更具有挑戰(zhàn)性！ 風(fēng)暴海嘯，全船除魯濱孫無(wú)幸免，真正的生存挑戰(zhàn)才剛剛開(kāi)始！ 流落孤島，他為了找到合適的住所，在岸上跑了整天，在個(gè)山巖下找到了個(gè)棲身之所。魯濱孫在小山下搭了個(gè)帳篷，而且盡量大些，里面再打上幾根木樁來(lái)掛吊床。
第天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成個(gè)臨時(shí)性圍墻，作防御工事。但只過(guò)了幾天，突然發(fā)生塌方。魯濱孫不但把落下來(lái)的松土運(yùn)出去，還裝了天花板，下面用柱子支撐起來(lái)，免得再次出現(xiàn)塌方的災(zāi)難。永不放棄，魯濱孫奠定了生活的基礎(chǔ)。 次，魯濱孫無(wú)意中掉在墻角的谷殼，竟然長(zhǎng)出綠色的莖干，不久，長(zhǎng)出了幾個(gè)穗頭，這真是老天的恩惠。從此，魯濱孫一到雨季就撒下半數(shù)種子來(lái)試驗(yàn)，以得到更多的糧食。最糟糕的.次試驗(yàn)，大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已。但是，經(jīng)過(guò)這次試驗(yàn)，使魯濱孫成為了種田高手。知道什么時(shí)候下種，現(xiàn)在他知道年季播種次，收獲次。永不放棄，魯濱孫有了生活的口糧。造船回鄉(xiāng)，魯濱孫又花費(fèi)了數(shù)年的時(shí)間，無(wú)數(shù)的心血。光砍樹(shù)就是數(shù)月。但由于事先沒(méi)有考慮周全，船離海邊太遠(yuǎn)，他怎么也無(wú)法讓船下水。
這下，數(shù)年的心血白花了，切希望都破滅了。直到星期的出現(xiàn)，這個(gè)希望才重新油然升起！ 魯濱孫是個(gè)偉大的人，堅(jiān)毅的人，孤身人在這個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上生活了年。他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭(zhēng)，勤奮勞動(dòng)，把小島經(jīng)營(yíng)得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業(yè)。這本書(shū)教會(huì)我們只有堅(jiān)持才能勝利，只有實(shí)干才能讓我們擺脫困境，實(shí)干比信念更重要我的人生也會(huì)隨著這本書(shū)而起航，在人生的航海中，勇敢前進(jìn)，永不放棄！
初三的感悟13
記憶。多美的一個(gè)詞。
只是，我不是一個(gè)適合活在記憶之中的人。
可我偏偏又容易活在記憶之中。
一安靜下來(lái)，思緒，就會(huì)徘徊到曾經(jīng)，曾經(jīng)的悔恨，寂寞與蒼涼。也不知道為什么，回望過(guò)去，我居然感受不到一絲快樂(lè)。真是悲哀。
既然不適合擁有過(guò)多的記憶，那么就放下吧。也許，我只適合淡然。
只是淡然，又談何容易�！斑z忘吧，既然，你已經(jīng)毫不在意�！笨墒�，誰(shuí)說(shuō)，我不在意。漂浮的記憶，到底在想什么呢。也許，連記憶的主人也不知道。但我知道自己在乎，真的很在乎，卻又不知道自己到底在乎什么；知道自己渴望淡然，卻又不知道自己如何得到淡然；想要找回自我，又不知道怎么的容易迷失；想要遺忘記憶，又不知道該怎么遺忘。
也許，我拿不起淡然，也放不下記憶。
也許，我不適合淡然，也不適合記憶。
但是沒(méi)有辦法，我必須淡然。雖然，我還是很眷戀曾經(jīng)的曾經(jīng)。雖然，曾經(jīng)沒(méi)有什么值得我眷戀的.。那里，只有悲傷，沒(méi)有歡顏。那里，只有蒼涼，沒(méi)有溫暖。只是這樣割舍，難免舍不得。畢竟，那是我的曾經(jīng)，畢竟，那曾經(jīng)是我的生命，與我的靈魂，骨肉相連。
思緒，依然游離在淡然與記憶之間，只是沒(méi)有那么凝重，卻又那么深沉�；秀遍g，思想滯留了。哭過(guò)的，笑過(guò)的，留戀過(guò)的，放棄過(guò)的，遺忘過(guò)的，銘記過(guò)的。開(kāi)始重現(xiàn)。交織。盤(pán)旋。沉浮。然后，慢慢地被黑夜吞噬。夜，還是這樣，黑暗到可以包容一切丑惡，掩蓋一切善良，埋沒(méi)一切幸福，沉淀一切殘忍。
而這些，卻往往，只是一念之間。
事到如今，拿起什么，放下什么，真的已經(jīng)不重要了。重要的，也許就是那份飄搖不定的思緒，何時(shí)才能安定下來(lái)。也許是一瞬間，或者需要十年，二十年，三十年，或者是幾百年，幾千年，幾生幾世，甚至是永劫不復(fù)。
也許人生，本來(lái)就是一場(chǎng)記憶與遺忘的交鋒。
可我又恍惚聽(tīng)見(jiàn)大地嘆息著：我，不能超脫生死。
所以，我體會(huì)不到那種釋然的孤獨(dú)。也許在幾世的輪回之后，我會(huì)相信，一念之間的感悟，需要永生去理解；也許一輩子的記憶，可以用生生世世來(lái)忘卻。
初三的感悟14
輕輕合上這本充滿古色古香的書(shū)籍，腦海中依然浮現(xiàn)書(shū)中的一幕幕情景。是正義與邪惡的較量呢？還是欲望與勢(shì)力的較量呢？我不禁沉思了......
《三國(guó)演義》這部斷代歷史小說(shuō)可謂是家喻戶曉婦孺皆知。它主要講述了東漢末帝漢獻(xiàn)帝軟弱無(wú)能，一時(shí)間亂賊四起。遂分成魏、蜀、吳三國(guó)，三國(guó)國(guó)主曹操、劉備、孫權(quán)爭(zhēng)霸一事。最后于司馬炎統(tǒng)一三國(guó)，建立國(guó)家，國(guó)號(hào)為晉。證實(shí)了：“天下大勢(shì)，分久必合，合久必分”一話。
《三國(guó)演義》中，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮；心胸狹窄的周瑜；才華橫溢的曹操；有勇有謀的關(guān)羽；忠厚老實(shí)的魯肅；莽撞的張飛......等許許多多豪杰壯士。他們?cè)谝黄穑茉炝苏緯?shū)的靈魂！文中的蜀國(guó)也是一個(gè)悲��！而造成者是誰(shuí)？劉備？諸葛亮？劉禪？都有過(guò)！在赤壁大戰(zhàn)之后，劉備建立的蜀國(guó)蒸蒸日上，一連奪取了四郡！而關(guān)羽——那個(gè)知書(shū)達(dá)理的大將，一時(shí)被勝利沖昏了頭腦，失去了荊州，自己的性命也在吳國(guó)了結(jié)。劉備為了自己的私情，不顧大臣的勸阻，不顧吳蜀的'情分執(zhí)意要攻打吳國(guó)。結(jié)果呢？可謂是弄巧成拙！不但70萬(wàn)大軍灰飛煙滅，自己也在白帝城逝世。是的，為兄弟報(bào)仇沒(méi)有錯(cuò)，但也應(yīng)該聽(tīng)取意見(jiàn)，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)呀！劉備去世后，諸葛亮六出祁山，攻打魏國(guó)，可每一次都是無(wú)功而返。不是被那個(gè)昏君劉禪給“召”回來(lái)，就是后勤跟不上，還六出！弄得是民不聊生，《出師表》中也說(shuō)：“今天下三分，益州疲倦，國(guó)困民虛，決敵之字，唯仰錦耳”打仗把國(guó)家折騰的沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)。諸葛亮一死，宦官如雨后春筍般冒了出來(lái)，姜維雖好，但也獨(dú)立難撐，九進(jìn)中原也無(wú)功而返，蜀國(guó)就被輕易的滅掉了！
打仗有什么好？折騰的國(guó)破民亡，國(guó)困民虛！反把自己的性命也搭了進(jìn)去。單說(shuō)現(xiàn)在，巴基斯坦、阿富汗、也門(mén)......到處烽火連年。不就是為了勢(shì)力嗎？不就是為了金錢(qián)嗎？難到世界和平起來(lái)就不好嗎？古代有多少君王多少國(guó)家都是因?yàn)榇蛘潭鴨噬�！人類呀！放下你們的武器，讓世界充滿和平吧！
初三的感悟15
上個(gè)星期六爸爸媽媽帶我來(lái)新華書(shū)店，來(lái)買(mǎi)書(shū)，但是 左挑右選還是沒(méi)找到自己想看的書(shū)，突然，我看到了一本名叫《狼王夢(mèng)》的書(shū)，就沖這個(gè)題目我想狼王能有什么夢(mèng)，當(dāng)了狼王了能指揮所有的狼，而且地位也是最高的，要是換我，我就已經(jīng)心滿意足了，最后我就選定這本書(shū)了。經(jīng)過(guò)我囫圇吞棗的看完了這本書(shū)后，這讓我體會(huì)到，狼也是非常疼愛(ài)自己的孩子的，就和我們?nèi)祟惖腵母親一樣愛(ài)著自己的孩子，我就說(shuō)一說(shuō)其中的一個(gè)例子吧！
這天，一個(gè)叫紫嵐的母狼，它肚子里懷著小狼，大概今天晚上就要分娩了，但是出于乳房干癟，它必須要捕捉到動(dòng)物，，才可能讓自己的乳房豐滿起來(lái)，但太陽(yáng)也快要落山了，動(dòng)物們，幾乎都逃的不見(jiàn)影了，只有許多老鼠，但是紫嵐為了不讓自己的孩子都老鼠一樣瘦弱，它只好放棄了捕捉老鼠。這時(shí)它想到了一個(gè)名叫郎帕的寨子前，有一個(gè)養(yǎng)鹿場(chǎng)，里面有許多馬鹿，但是哪隨時(shí)都有可能被獵人發(fā)現(xiàn)的危險(xiǎn)，而且獵人的身邊還有一條大白狗，狗的嗅覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)都不比狼遜。這時(shí)紫嵐想到了一個(gè)辦法，自己在泥坑里滾一會(huì)兒，到了晚上，就開(kāi)始行動(dòng)。剛好今天晚上星星和月亮都被烏云擋住了。終于紫嵐捉到了一只小馬鹿，但是小馬鹿突然叫了起來(lái)，驚動(dòng)了獵人和大白狗，紫嵐馬上開(kāi)跑，紫嵐認(rèn)為狗一般，追到一半時(shí)就不會(huì)再追了，便在路上喝了幾口馬鹿的血，但是紫嵐想錯(cuò)了，那條大白狗是因?yàn)榍皫滋�，犯了許多錯(cuò)誤，主人正準(zhǔn)備把它買(mǎi)了，為了迷補(bǔ)過(guò)失，它準(zhǔn)備，把紫嵐抓回去，重新得到它在主人的地位。按說(shuō)狗是跑不過(guò)狼的，但是，紫嵐嘴里還咬著那條小馬鹿，這大大影響了紫嵐的速度可是，這不能丟，因?yàn)檫@條小馬鹿是紫嵐冒著生命危險(xiǎn)捉來(lái)的。就在這時(shí)紫嵐跑進(jìn)了一個(gè)山洞，準(zhǔn)備把大白狗吃了，可正到關(guān)鍵時(shí)刻，紫嵐要分娩了，沒(méi)辦法它只好邊分娩邊戰(zhàn)斗了，但是分娩時(shí)紫嵐不能動(dòng)，不然就會(huì)讓自己的孩子死去，為了不讓大白狗不發(fā)現(xiàn)它在分娩，只好將孩子藏在自己的腹下，就這樣一只，兩只，三只�？僧吘�，小狼天生就愛(ài)玩耍，它們把頭伸出來(lái)，就在這時(shí)狗看出紫嵐在分娩動(dòng)不了了，它馬上跑到紫嵐的背后，對(duì)著它后頸窩連毛咬了一塊狼肉，為了讓紫嵐感到雙倍的疼痛，它在紫嵐面前吃了，那塊狼肉，就在它吃完的同時(shí)，紫嵐也分娩完了，終于把那只討厭的狗趕走了。
這就是，母愛(ài)最偉大，為了讓孩子們有足夠的乳汁喝，竟然冒著生命危險(xiǎn)去捉馬鹿。在分娩時(shí)為了讓自己受到雙倍的疼痛，母愛(ài)最偉大！
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