生命的感悟(常用15篇)
在平日的生活或工作學(xué)習(xí)中，我們常常會(huì)因某些事或人而萌生出一些想法，這個(gè)時(shí)候，就可以把這些感悟都寫下來。不過，是不是寫起來就無從下筆？下面是小編整理的生命的感悟，希望對大家有所幫助。
生命的感悟1
生命是寶貴的，也是美好的。磚縫中頑強(qiáng)生長的小苗，絕境中奮力求生的飛蛾，花叢中感受春光的盲姑娘……這一幅幅動(dòng)人的畫面無不展示著他們對生命的熱愛。生命！生命！你明白真正的生命是什么嗎？——原來生命是如此坎坷和曲折��！
春節(jié)前，我去花店買了一棵幸福樹。它的枝葉茂盛、翠綠，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。我一進(jìn)家就能感受到幸福的氣息。不知怎么回事，一個(gè)星期過后，它的枝葉漸漸地發(fā)黃、干枯�？吹竭@一情景，我非常擔(dān)心幸福樹會(huì)死去。我時(shí)時(shí)給它澆水、松土�？蛇^了幾天，幸福樹還是慢慢地掉葉子了。我趕緊去花店咨詢，回來便把發(fā)黃、干枯的枝葉全剪掉，又給幸福樹換了一個(gè)土壤肥沃的花盆。我每天都要看看幸福樹發(fā)芽了沒有。我在心里祈禱它一定要活過來。一天、兩天、十天……它就是不發(fā)芽。我始終沒有放棄，還是經(jīng)常給它松土、澆水，像照顧嬰兒一樣精心呵護(hù)它。就在我們?nèi)叶几械竭@棵幸福樹真的死了的時(shí)候，奇跡發(fā)生了！在幸福樹的主莖上竟然長出了一個(gè)嫩芽！我是那樣高興，那樣激動(dòng)！我的心里有一種說不出的幸福的感覺。一個(gè)星期后，我家的'幸福樹居然長出了七八個(gè)嫩芽。我感到一個(gè)新的生命在我眼前躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈，那樣鮮明！我忽然明白了生命的意義是什么，是他人幫助，更是自強(qiáng)不息！
我就像這棵幸福樹，在我的生活中有陽光雨露，也有暴風(fēng)驟雨。我的成長離不開家人的呵護(hù)，離不開朋友同事的幫助，更離不開自己的自強(qiáng)不息！
生命的感悟2
“做了牛，不能誤春”。作為一名教師，要為學(xué)生構(gòu)建真正的道德課堂，就要做到：“養(yǎng)魚養(yǎng)水，養(yǎng)樹養(yǎng)根，養(yǎng)人養(yǎng)心”。課堂既是在養(yǎng)學(xué)生的心，也是在養(yǎng)教育者的心。養(yǎng)心是教育的本質(zhì)，教育就是“以心靈感應(yīng)心靈”的過程，如果孩子們的心靈沒有被教師感應(yīng)過，那么一切教育都是沒有用的。在課堂上我們要以學(xué)生為主體，品味道德課堂，感悟生命真諦，呈現(xiàn)尊重、關(guān)愛、民主、和諧學(xué)習(xí)的課堂形式，讓我們的課堂德性化、人性化、生命化，讓課堂成為教師和學(xué)生的共同家園。
構(gòu)建道德課堂，首先要有和諧的師生關(guān)系。教學(xué)是師生交流和溝通的過程，在和諧的師生關(guān)系下，課堂氣氛融洽，師生民主、平等。課堂上教師善教，學(xué)生樂學(xué)，每個(gè)學(xué)生都能得到一定的發(fā)展。
當(dāng)然，我認(rèn)為道德課堂也要轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。在課堂中，把權(quán)力交給學(xué)生，留給他們學(xué)習(xí)、思考、交流的時(shí)間，還要讓他們學(xué)會(huì)合作和探究。教師要運(yùn)用多種教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，讓他們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)�！�
其次在課堂教學(xué)中要關(guān)注每一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的情緒、生活和情感體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成；讓學(xué)習(xí)成為學(xué)生高尚的道德生活和豐富的人生體驗(yàn)；讓學(xué)科知識(shí)增長的過程成為學(xué)生人格健全和發(fā)展的過程。
并且，作為一名老師，不能拿老眼光看待學(xué)生，無論好壞，歷史不可更改。要學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，不揭學(xué)生的傷疤，給他們指出前進(jìn)的方向，引導(dǎo)他們一步一步向前進(jìn)。就如陶行知先生說的：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的.譏笑里有愛迪生。”
我認(rèn)為真正高效的課堂，不是看老師講的有多么好，有多么精彩，而是看學(xué)生是不是充分動(dòng)腦，充分思考，充分參與了。如何讓每一個(gè)學(xué)生參與到課堂的學(xué)習(xí)中？如何讓他們體驗(yàn)到充分動(dòng)腦帶來的快樂和成就感？又如何促使學(xué)生愛上學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)去學(xué)習(xí)？對這些問題的思考和解決才是我們教育者應(yīng)該做的。
“養(yǎng)魚養(yǎng)水，養(yǎng)樹養(yǎng)根，養(yǎng)人養(yǎng)心”。構(gòu)建道德課堂就是在養(yǎng)心，是在養(yǎng)我們教育者的心，也是在養(yǎng)學(xué)生的心�？此坪唵蔚恼n堂，因?yàn)橛行木蜁?huì)變得不一樣的精彩。讓我們時(shí)刻牢記課堂是學(xué)生與老師共同的家園，我們要珍愛家園的花朵。相信那如花的生命，經(jīng)過細(xì)心的澆灌一定會(huì)芬芳迷人的！
生命的感悟3
1、生命，總是要到了無法挽回的時(shí)候，才知道我們都沒有權(quán)利自己結(jié)束自己的生命！因?yàn)�，從娘胎肚子里出來的那一刻起，我們的生命就不只是屬于自己的。雖然常常掛在嘴邊的是：“我的生命，由我自己主宰”。但，我們永遠(yuǎn)沒有權(quán)利扼殺自己的生命讓生育我們的人來悲痛，讓需要我們來照顧的人失去關(guān)愛……
2、人生本就短暫，生命本就脆弱，為何自己還要如此地不珍惜？
3、“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍�！�。這一句老話至今都是智理明言，說得一點(diǎn)都不假。正如病痛與折磨說來說來，你根本就沒得想，它已經(jīng)把你打壓了，讓你無力反擊。
4、生活就如同平靜地水面一樣，隨風(fēng)漂泊，自由自在，可在這平靜的背后卻還有波濤洶浪，它會(huì)在不經(jīng)意間讓你承受所有的痛與苦，沒有路可以選擇，一切都逃避不了，只能選擇承受，品味煎熬。
5、一個(gè)人的痛苦，只由一個(gè)人去承受，生命又怎么會(huì)有生存的意義？一個(gè)人的困難，若無人能及時(shí)扶助，要走出泥潭談何容易？一個(gè)人的世界，很大卻只有一個(gè)角，怎么轉(zhuǎn)也轉(zhuǎn)不出外面的精彩；一個(gè)人的路，縱使不怕孤獨(dú)，也無法走到盡頭；一個(gè)人的死，是一種真正的解脫，卻留給身邊很多人永遠(yuǎn)的沉思和傷痛！——走出緊鎖的心門，誰的世界也不再只有孤寞和無助相伴！相信這世界，總會(huì)有關(guān)愛你的人會(huì)給你伸出雙溫暖的手！
6、珍惜生命不僅是珍惜自己的生命，還要珍惜他人的生命。
7、這時(shí)，甜甜的聲音在耳畔響起：“看，小草多可愛呀！生命力多頑強(qiáng)呀！”我心頭一振，原來我也如一潭清水般濃郁清新，我也像鮮花翠樹般為大地奉獻(xiàn)，我也同樣得到了人們的贊賞。一陣欣慰涌上心頭，我的一生同樣如此燦爛。雖然我在漸漸枯竭，漸漸消失，但來年的春天，我會(huì)依然翠綠，依然可愛，依然默默奉獻(xiàn)，依然無怨無悔……
8、在我看來，生命，不僅是你我呱呱墜地的那一聲啼哭，而是母親十月懷胎的辛苦；生命，不僅是你我擁有的一筆財(cái)富，而是培育我們的所有人的心血灌注。所以，生命里蘊(yùn)涵了太多的感動(dòng)，便早已注定了它無上的價(jià)值。你，無權(quán)褻瀆它的珍貴，因?yàn)�，你，沒有這個(gè)資格。
9、有位哲人說過：珍惜生命，因?yàn)樯悄阕约旱�。不過我現(xiàn)在要說，珍惜生命，因?yàn)樯恢皇菍儆谧约阂矊儆趷勰愕拿恳粋�(gè)人。
10、毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)地累積，才有前不見頭后不見尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅(jiān)持，才有破繭而出重見光明的輝煌；毅力，是遠(yuǎn)航的船的帆，有了帆，船才可以到達(dá)成功的彼岸。
11、一粒種子，一只螞蟻，都聯(lián)系著一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類用一顆熱愛生命的恒心，編制了一條文明的生命之河。自強(qiáng)不息的海輪·凱勒終身殘疾，殘而不廢的劉俠，雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬，都在向我們訴說著生命的真諦，是什么力量讓他們變得偉大？有什么力量讓他們自強(qiáng)不息？哦，是生命，是生命那火一般的力量，讓對他們而言不公平的命運(yùn)變得熠熠生輝。
12、一個(gè)偉大的靈魂，會(huì)強(qiáng)化思想和生命。
13、希望大家，珍惜生命，珍惜家人，珍惜愛人，珍惜身邊的人，珍惜自然，珍惜有生命的和維護(hù)生命的一切一切！生命不只是你自己的生命，它屬于愛你和你愛的人，同樣也屬于我們的社會(huì)和全人類。所以為了善良的愛我們的人們，為了我們的社會(huì)，我們負(fù)起這最基本的責(zé)任吧！
14、我真的想為這對姐妹花唱首歌，一支含著淚水唱出的美麗哀婉的歌，在為她們活出如此絢麗的生命樂章而驕傲的同時(shí)，祝福她們在去天國的路上走好。也許，這也是全世界知道這對姐妹的人心底里最想唱的歌，這是一首以死為代價(jià)的追求生命的歌……
15、死者的遺恨，生者的痛悔，家人的泣訴，罪犯刑前的自白，這些都給了我們警告：珍愛生命，拒絕毒品。
16、水流經(jīng)管道的時(shí)候，它的形狀是管道的形狀；生命的泉水流經(jīng)你的時(shí)候，它的形狀就是你思想的形狀。杏林子的改變，杏林子創(chuàng)造奇跡的力量，源自于她思想的改變，她對生與死有了重新的認(rèn)識(shí)，她懂得了愛和快樂才是生命的真諦。
17、世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命并且熱愛生命的人。
18、圣經(jīng)中關(guān)于生命有這樣的描述：因?yàn)椴荒芎憔�，所以最是珍貴；因?yàn)槟芡录{天地氣息，所以勝過鉆石的光芒。那么為了把握這份特別的美，就足以讓我們?yōu)橹冻鲎銐虻呐�，拒絕傷害的`侵襲，留給生命一份純凈，讓它成長在自己的本色中，不要在很多已成過往的時(shí)候，才知道去珍惜，因?yàn)樘热羲环獯嫫饋恚脖悴辉僬鎸?shí)了。
19、生命只有一次，它是宇宙間最寶貴的，最值得珍惜的。生命既是脆弱的，也是堅(jiān)強(qiáng)的，生命既是短暫的，也是永恒的。讓我們都來珍惜生命的價(jià)值，熱愛并發(fā)展我們獨(dú)特的生命，用愛與堅(jiān)強(qiáng)去譜寫一曲生命的贊歌。
20、生命以它獨(dú)有的美，浸潤了生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；美麗的生命，源于一份對生活的熱愛。生命行走在你我的掌心，請小心看護(hù)；生命承載太多的美麗，請認(rèn)真對待。或許，昨日的成敗已成過往，明日的幻想不切實(shí)際，生命就在今天，看見今天，珍愛生命，一切才會(huì)存在。
21、生命是一種神秘的力量，說它脆弱它就像薄冰一樣不堪一擊，說它堅(jiān)強(qiáng)，它又如大山一般堅(jiān)忍不拔。海輪·凱勒是一位雙耳失聰雙目失明的不幸的殘疾人，但她憑著自己堅(jiān)強(qiáng)毅力和信念，憑著對生命的熱愛，先后掌握了四門外語，成為哈佛大學(xué)的一名殘疾學(xué)生，你能不說這是生命的奇跡嗎？
22、生命是什么？ 56年前的我恐怕不會(huì)思考這個(gè)問題。隨著一天天的長大和知識(shí)的增多，漸漸地我懂得了，生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黃的細(xì)沙，一點(diǎn)兒也不起眼；生命又是偉大的，就像一顆顆璀璨的夜明珠，珍貴無比。因此，我們要熱愛生命。
23、生命，那是自然拿給人類去雕琢的寶石。
24、如果說生命是一座莊嚴(yán)的城堡，如果說生命是一株蒼茂的大樹，如果說生命是一只飛翔的海鳥。那么，信念就是那穹頂?shù)牧褐�，就是那深扎的樹根，就是那扇�?dòng)的翅膀。沒有信念，生命的動(dòng)力便蕩然無存；沒有信念，生命的美麗便杳然西去。
25、交通事故時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)生，它就像顆威力十足的炸彈，一時(shí)大意，這顆埋伏在我們生活中的炸彈就會(huì)爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲痛。珍愛生命，讓愛延續(xù)。
生命的感悟4
陶行知說：“人有兩個(gè)寶，雙手和大腦……”但我覺得，人有三寶，這第三寶，就是生命。生命具有兩面性——有的堅(jiān)強(qiáng)不屈，有的懦弱無用；有的敢于突破，有的迂腐守舊……而堅(jiān)強(qiáng)和敢于突破的生命才是美好的。
力克·胡哲從小就患有“海豹肢癥”，是一個(gè)沒有四肢的人，但他沒有絕望。面對可怕的病魔，他挺起了自己堅(jiān)強(qiáng)的胸膛。力克·胡哲在自己殘缺的生命中詮釋了生命的意義：20xx年，他取得了會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)規(guī)劃雙學(xué)士學(xué)位。20xx年，他出版了書籍《堅(jiān)強(qiáng)站立：你能戰(zhàn)勝欺凌》。身體是父母給予的，但好運(yùn)是自己打拼出來的。只有頑強(qiáng)的生命，才能造就美好的幸運(yùn)。
彈涂魚，看上去是地地道道的魚，生物學(xué)上也是。但令人大跌眼鏡的是，彈涂魚竟能上岸存活！為什么？是因?yàn)閺椡眶~可以深吸一口水，將這口水當(dāng)作氧氣罐，幫助自己呼吸�？茖W(xué)家說：“彈涂魚絕對是整個(gè)魚類里最頂尖的`探險(xiǎn)家和改革家�！比绻麖椡眶~沒有這一招，恐怕就永遠(yuǎn)無法領(lǐng)略到陸地上的奇景了，可以說，彈涂魚就是我們?nèi)祟惖摹吧鼘?dǎo)師”。它們給予了我們一個(gè)啟示：生命的意義在于探索，在于創(chuàng)新，在自己有限的生命里不斷向前跳躍，前面可能就有無限的新天地！
每個(gè)人都有生命，但每個(gè)人的命運(yùn)各不相同。不管怎樣，最重要的是給自己的“生命堡壘”添磚加瓦，去開創(chuàng)屬于自己的新天地！這，就是生命的意義所在，也是我對生命的感悟。
生命的感悟5
生命雖然短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。生命可以被好好地使用，也可以被白白地糟蹋，一切全由自己決定。
杏林子的一生十分坎坷。她12歲時(shí)就患了罕見的類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，每天都要與病魔作頑強(qiáng)斗爭。小學(xué)畢業(yè)后因病輟學(xué)了可是數(shù)10年來一直堅(jiān)持自修，身殘志不殘的`她，憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，筆耕不輟，著有劇本、散文、小說、傳記等，共達(dá)100萬字以上。這可是一個(gè)殘缺不堪的生命所獲得的成就�。�
有一次我種了一株吊蘭在花園里，我隨便選了一塊土，那塊土不算肥沃，但我還是把吊蘭種在了那里，因?yàn)樾〔莶唤?jīng)歷風(fēng)吹雨打長不成大樹。吊蘭應(yīng)該也是這樣。我從來不給他澆水、施肥、除蟲，可是它還是照樣活了下來。但是，有一天太陽像滾燙的大火球掛在天空上，當(dāng)天的溫度也很高，它開始枯萎了，先是葉子，再是莖，我發(fā)現(xiàn)了及時(shí)給了它一場“小雨”。它這才活了過來。
這株吊蘭的生命力真是強(qiáng)��！居然不給它澆水、施肥也能頑強(qiáng)的生存下來。
生命是十分短暫的，可是有的人卻可以在短暫的生命中獲得那么大的成就，于是，我下定決心，一定要珍惜生命，絕不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
生命的感悟6
陶行知說：“人有兩個(gè)寶，雙手和大腦……”但我覺得，人有三寶，這第三寶，就是生命。生命具有兩面性——有的堅(jiān)強(qiáng)不屈，有的懦弱無用;有的敢于突破，有的迂腐守舊……而堅(jiān)強(qiáng)和敢于突破的生命才是完美的。
力克·胡哲從小就患有“海豹肢癥”，是一個(gè)沒有四肢的人，但他沒有絕望。應(yīng)對可怕的病魔，他挺起了自我堅(jiān)強(qiáng)的.胸膛。力克·胡哲在自我殘缺的生命中詮釋了生命的意義：20××年，他取得了會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)規(guī)劃雙學(xué)士學(xué)位。20××年，他出版了書籍《堅(jiān)強(qiáng)站立：你能戰(zhàn)勝欺凌》。身體是父母給予的，但好運(yùn)是自我打拼出來的。僅有頑強(qiáng)的生命，才能造就完美的幸運(yùn)。
彈涂魚，看上去是地地道道的魚，生物學(xué)上也是。但令人大跌眼鏡的是，彈涂魚竟能上岸存活!為什么?是因?yàn)閺椡眶~能夠深吸一口水，將這口水當(dāng)作氧氣罐，幫忙自我呼吸�？茖W(xué)家說：“彈涂魚絕對是整個(gè)魚類里最頂尖的探險(xiǎn)家和改革家�！比绻麖椡眶~沒有這一招，恐怕就永遠(yuǎn)無法領(lǐng)略到陸地上的奇景了，能夠說，彈涂魚就是我們?nèi)祟惖摹吧鼘?dǎo)師”。它們給予了我們一個(gè)啟示：生命的意義在于探索，在于創(chuàng)新，在自我有限的生命里不斷向前跳躍，前面可能就有無限的新天地!
每個(gè)人都有生命，但每個(gè)人的命運(yùn)各不相同。不管怎樣，最重要的是給自我的“生命堡壘”添磚加瓦，去開創(chuàng)屬于自我的新天地!這，就是生命的意義所在，也是我對生命的感悟。
生命的感悟7
人的一輩子是用一個(gè)個(gè)未來所組成的，好比天體是由空虛而組成一樣。燈光，鉛黑的玻窗，一臺(tái)延續(xù)生命的機(jī)器,恍惚中他再也找不到自己生命的目標(biāo)。一絲寒顫，想就此擺脫這似曾虛幻的天體未來已經(jīng)死亡！
血液在沉寂的黑夜里清洗著，他疲憊而無力，微弱的生命還要繼續(xù)。
人不是在母親生下他的那一天誕生的，而是生活逼著他一次又一次地誕生自己的。母親在孩子的眼里永遠(yuǎn)是無私的偉大的，這至少在她的家族教育里母親是這樣的形象。在她們的眼里永遠(yuǎn)是天，在她們的心里永遠(yuǎn)是懷念的港灣。而他,在他生命垂危的那一刻，他明白了生命在他母親眼里已沒有了任何意義。
一個(gè)經(jīng)歷著死亡或即將死亡的人，一種生命的悲劇意識(shí)正彌漫著整個(gè)房間。他平靜面無血色，被親人遺棄的痛苦吞噬著他的.心，真相讓她愕然。當(dāng)他的母親用謊言取走了他唯一一根生命的稻草之后，仿佛死神就要落在他虛弱而絕望的心靈里�？諝饽塘耍Ｍ扑榱�，生命在金錢面前是那么渺小，毫無價(jià)值！她為他悲哀，為他揭穿了一個(gè)家族的悲哀而悲哀。
死亡能摧毀人的意志，人的意志在生的本能下又能戰(zhàn)勝死亡。生命復(fù)活了。她要改變這個(gè)家族的悲哀，她要讓她的孩子脫離他那視生命如草芥的家族，重新譜寫她們自己家族的篇章。
一臺(tái)機(jī)器是一個(gè)生命的象征，一個(gè)生命是要用心和血來付出的。她堅(jiān)強(qiáng)地支撐著，她在她自己親人和自己朋友的幫助下，延續(xù)著一個(gè)生命和一個(gè)家庭。
生命的感悟8
聽著自己那有規(guī)律的心跳聲，我常想：生命是什么呢？
我的面前仿佛出現(xiàn)了一位可藹可親的大姐姐——張海迪。她5歲時(shí)患上了脊髓血管瘤，胸部以下完全失去知覺。但她并沒有氣餒，而是更加努力地去學(xué)習(xí)，還幫有關(guān)單位翻譯英語資料。
我進(jìn)入了沉思。生命，這個(gè)足以震撼人心的字眼，訴說著生命的'意義：生命是飛蛾掙扎求生的勇氣，是瓜子頑強(qiáng)生長的精神，是心臟跳動(dòng)的震撼……作為健全人，我們是不是更應(yīng)該去珍惜生命呢？我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。巴金的話在我耳邊縈繞。是啊，尊重他人與自己的生命是我們健全人更應(yīng)該做的。如果我們像海倫·凱勒所說的一樣，把每一天都看作生命的最后一天來珍惜，那該多好啊！
我們作為小學(xué)生，該怎樣去珍惜生命呢？一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。沒錯(cuò)，作為在新世紀(jì)的我們，更加應(yīng)該去珍惜生命，好好學(xué)習(xí)，為祖國爭光，是自己活得更加光彩有力。
我們一定要珍惜生命，絕不讓它白白流失，生命把握在自己手中，請務(wù)必好好地使用它。
生命的感悟9
5月12日，四川發(fā)生了8.0級(jí)大地震，房屋倒塌、橋梁斷裂，人財(cái)損失慘重。
生命的奇叟就在此發(fā)生。被廢墟壓著一百多個(gè)小時(shí)，試想想，若是我們會(huì)堅(jiān)持到最后嗎？就是這些頑強(qiáng)的.人們，堅(jiān)持到有人來救他們?止。如果他們不是不停呼喊，希望有人來救他們，而是在廢墟底下絕望，不去向救援隊(duì)呼喊，那?生命絕不會(huì)向他伸手，這是他犧牲自己寶貴的生命！
生命的奉獻(xiàn)就在此發(fā)生。一名老師眼見房屋塌下來，不顧一切用自己偉大的身軀保護(hù)孩子們，這名老師擋住死神，挽救了孩子們的生命，盡職也盡責(zé)，但是他卻被死神永遠(yuǎn)帶走。他死得光榮，他是?天真無邪的孩子們而倒下，他是?這群祖國未來的花朵而倒下！他好好使用了生命。
生命的感悟10
我生活在一個(gè)充滿愛的世界里，時(shí)常被周圍的人和事感動(dòng)著。有了鮮花綠樹，才有鳥語花香；有了藍(lán)天白云，才有一望無垠；有了海濤浪花，才有煙波浩渺。于是，我在愛的養(yǎng)分中茁壯成長，學(xué)會(huì)了感悟生命之愛。
冰心奶奶曾經(jīng)說過：“愛在左，情在右，走在生命的兩旁。隨時(shí)播種，隨時(shí)開花，將這一徑長途點(diǎn)綴的鮮花彌漫。使穿枝拂葉的行人踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼�！�
是啊，生命是一場短暫的旅行，旅途中，有美景也有荊棘。當(dāng)你呱呱落地的那一刻，當(dāng)你從嗷嗷待哺的嬰兒成長為雄姿英發(fā)的少年，當(dāng)你決定上路，其實(shí)，你從不曾獨(dú)行。
父母給了我們生命，把我們帶到這個(gè)絢麗多彩的世界。每一次傷心落淚，都有他們溫柔的安慰；每一次摔倒，都在他們心頭刻上無法抹去的傷痕。歲月總是擦肩而過，時(shí)間是無情的，在他們臉上留下了一道道或深或淺的痕跡。絲絲白發(fā)見證了愛的滄桑。他們給了我們世界上最無私最真摯的愛，他們因?yàn)楦冻鰫鄱鴱牟唤橐馐湃デ啻�。從我們邁出人生的第一步，我們的生命不是孤獨(dú)的，我們擁有偉大親情。
我們開始漸漸長大，開始和小伙伴們玩過家家、玩石子、跳方格子。當(dāng)我們寂寞時(shí)，可以呼朋引伴一起玩耍，一起開心地大笑。當(dāng)我們受傷時(shí)，總會(huì)看到伙伴們關(guān)切的眼神，安慰的話語。在那個(gè)充滿棉花糖香甜氣息的青蔥歲月里，是他們一直陪伴在我們身邊，陪我們笑，陪我們哭。當(dāng)我們興高采烈地盡情享受這青蔥歲月時(shí)，我們的生命不是孤獨(dú)的，我們擁有濃烈又不失樸素的友情。
我們的生活環(huán)境開始不再局限在馬路邊、空地上，我們開始邁進(jìn)嶄新的校園。陌生的班級(jí)，陌生的同學(xué)，你也許會(huì)感到驚慌失措，但你很快就鎮(zhèn)定下來，因?yàn)槟憧吹搅怂葠鄣难凵�，她那雙溫暖的大手拉著你，告訴你，以后我們就是一個(gè)整體了。她教書育人，兢兢業(yè)業(yè)。課堂上，你會(huì)看到她在眉飛色舞地講課文，講做人的'道理，講我們已知或未知的五彩斑斕的世界。這時(shí)的她就像一個(gè)無所不能、無所不知的智者。下課后，你看到她牽著同學(xué)們的手一起做游戲，揮灑著汗水和我們一起歡笑。這時(shí)的她就像個(gè)孩子，單純而又真摯。你會(huì)不會(huì)想，她真不像老師，就像一個(gè)嚴(yán)厲中又透著慈愛的母親。當(dāng)我們上第一堂課時(shí)，我們的生命不是孤獨(dú)的，我們擁有難忘的師生情。
親情、友情、師生情，一直伴隨在我們身邊，伴隨在我們生命的左右。其實(shí)人生，就是那些人和那些事相遇的過程。讓我們學(xué)會(huì)感悟生命，感悟那些時(shí)時(shí)處處都包圍著我們的愛。
生命的感悟11
生命，就像一個(gè)神秘的黑洞，你無法猜測即將面臨的是什么，但只要你努力奮斗，就會(huì)有意想不到的收獲。
我是一個(gè)愛大自然的孩子，從小就癡迷花草樹木和鳥獸魚禽，于是家里養(yǎng)了許多花花草草。有一天，我去外地游玩，買了一盆鳳仙花和一盆仙人球，但我又是個(gè)馬虎的人。那一次，我們一家趁“五一”小長假去海南玩，，剛到賓館，我就尖叫起來：“糟糕，忘澆水了！”但現(xiàn)在已經(jīng)到了海南，無奈只好等回去再說了。
回到家，我急忙跑到陽臺(tái)上看我那些心愛的“小寶貝”�！皁h my god！”那些花兒已經(jīng)奄奄一息了，我趕緊給它們澆水，再看看仙人球，“Wow！”我發(fā)出了一聲驚嘆，仙人球依然是那么生機(jī)勃勃，朝著陽光“挺立”著、“微笑”著……我為仙人球的生命力點(diǎn)贊。
花兒都能那么頑強(qiáng)，何況人呢。我們一生中總會(huì)經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，每個(gè)人的.道路都會(huì)有一些泥濘，不會(huì)一路平坦。
海倫·凱勒19個(gè)月大的時(shí)候因猩紅熱奪去了視力和聽力，不久又喪失了語言表達(dá)能力，但她并沒有放棄，在沙利文老師的幫助下，她以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國拉德克利夫?qū)W院。
史蒂文·霍金患上了盧伽雷氏癥，只有三個(gè)指頭和腦子能動(dòng)，可他卻成為了世界最偉大的物理學(xué)家。
生命是自己掌控的，付出多少汗水就能獲得多少收獲。
生命的感悟12
我記得去年二月，在我住的小區(qū)的圍墻拐角下，有一朵白色的小野花。沒有人知道它是從哪里來的，也不知道它是什么時(shí)候生長的。
它小巧玲瓏，被一堆綠草擠得水泄不通。如果不高于草，如果不仔細(xì)看，就不知道這里還有一點(diǎn)生命。它和其他花一樣美麗，雖然它沒有柔軟的.土壤，沒有充足的水，沒有溫暖的陽光。二月天氣太冷了，許多花都枯萎了。只有這朵小花冒著寒風(fēng)生長。
什么能讓它在如此惡劣的環(huán)境中茁壯成長？是他對生活的熱愛。他如此熱愛自己的生活，最大的原因就是不想在生活中留下任何遺憾。他想完成一朵花的使命，享受生活的美好。
有些人容易自殺。他們不覺得羞恥嗎？只是有些小挫折，那些殘疾人勇敢地面對困難，堅(jiān)強(qiáng)地活下去，讓自己的生命變得有價(jià)值。
要知道生活是自己的，就要熱愛生活，珍惜生活，讓生活更加精彩！
生命的感悟13
1、軀體總是以惹人厭煩告終。除思想以外，沒有什么優(yōu)美和有意思的東西留下來，因?yàn)樗枷刖褪巧?/p>
2、我在想世上真的有永恒的愛情，真的有至死不渝的愛情？愛出自于內(nèi)心深處，當(dāng)心里有一個(gè)人的時(shí)候，能感受到對方的情感世界，處處為他擔(dān)心勞神。愛有幾何，付出的一切都是為自己心愛的人。付出的是真心，付出的是生命。
3、一霎的輕別，換來半生的凄涼孤單；生命中無法填補(bǔ)的空洞，只是一錯(cuò)手而已。相愛太深是錯(cuò)，沒有惡意也可以導(dǎo)演出無法遏止的悲劇。愛的本身無分對錯(cuò)，所以也可以是錯(cuò)。
4、我們的存在就像秋天的云那么短暫，看著眾生的生死就像看著舞步，生命時(shí)光就像空中雷電，就像激流沖下山脊，匆匆流逝。
5、奢華也罷，絢麗也罷，生命終究歸于平淡。清淡出塵，生命最從容的姿態(tài)。不是嗎？你看那起伏的山脈，曲折的河流，連綿的地平線，那鳥飛天際搖曳的姿態(tài)；一切，一切都是美好的。哪怕到了葉子飄然落下的時(shí)候，樹也不忘在風(fēng)中為它舞出生命的精彩。
6、生命，是一首唱不完的歌；生命，是一首寫不完的詩；生命，是一幅描不完的畫；生命，是一道流不盡的河；生命，是屬于你自己的，同樣也是屬于和你有關(guān)的人的！
7、人生旅途上，橫豎都是路，苦辣酸甜都要嘗。任何經(jīng)歷都是一種積累，經(jīng)歷的多生命有長度，經(jīng)歷的廣生命有厚度。經(jīng)歷險(xiǎn)惡的挑戰(zhàn)，生命有高度;經(jīng)歷困苦的磨煉，生命有強(qiáng)度;經(jīng)歷挫折的考驗(yàn)，生命有亮度。有豐富的經(jīng)歷，才有豐滿的人生。
8、生命若歌，起伏跌宕，聲起聲落，我們每個(gè)人都是歌者；浮華塵世，生命如茶，或濃或淡，或苦或甜，需要我們用心去品嘗。
9、對于成長來說，我們經(jīng)歷的每一步都是經(jīng)歷。這個(gè)世界的影子一直照射不到陽光的原因，是我們擋住了自己前行的去路。經(jīng)歷生命的摧殘，堅(jiān)強(qiáng)往前，向早晨第一縷陽光揮手，那就是希望。
10、太多的人總喜歡向上走，而不喜歡想下去。他們不知道，生命的波段哪能永遠(yuǎn)直線向上，登頂之后，不妨走下山來，再攀另一座陡峭的高峰。
11、人不僅需要保持本色，還要像許多愛國人士學(xué)習(xí)�？v觀古今中外，多少愛國人士把生命獻(xiàn)給了祖國：蘇武、文天祥、董存瑞、邱少云等，不管生命是多是少，是長是短，他們的獻(xiàn)身是悲壯而慷慨的。
12、生命的光芒，應(yīng)該是五彩繽紛的，閃亮奪目的！在我們的心靈里，有多少顆令人痛苦的沙子？請把它們一一挑揀出來，讓陽光射進(jìn)潮濕的心扉，讓心靈再次看到陽光——生命的陽光！
13、我覺得我的愛情是可以超過一切的，當(dāng)一個(gè)女人真正的愛一個(gè)男人的時(shí)候就什么都不在乎。可以用生命去守護(hù)，不管任何物質(zhì)精神，不管誰的阻攔。
14、生命，對于每一個(gè)人來說，都是美麗而神圣的。我國西部詩人昌耀在詮釋人的生命時(shí)說：生命是無可推卸的責(zé)任。是路碑。是道義。是雄關(guān)。是鼙鼓。是浩氣。是永在塑造中的完人。
15、還能對命運(yùn)祈求什么呢？沒有讀過萬卷書，萬里路卻是早已行過；沒有驚天地泣鬼神的.遭際，但也不是不聲不響偷偷地品嘗生命的滋味。
16、生命是一次旅行，在漫漫旅途里跋涉著的人們用自己堅(jiān)定不移的步伐探尋著生命的真諦，生命的真諦是什么？千百年來人們也從未停止過探求的腳步，從哈姆雷特"是生存還是死亡"的詠嘆到"生命對于每一個(gè)人只有一次"的警醒，直到今日對生命的深入求索，在實(shí)踐中，人們證明著生命的真諦……
17、因?yàn)橛心�，生命便全然不同，不用誓言，不必承諾，我們只需依了愛緣，以目光為媒，印證三生石上的約定，便牽了手，不必緊握，卻永不放松，以自己設(shè)計(jì)的愛的程式，去演繹一種精典的永恒。
18、有些人的生命是團(tuán)欲望，不能滿足便痛苦，滿足便無聊。
19、生命不是上帝用于捕捉你的錯(cuò)誤的陷阱。你不會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)錯(cuò)誤而成為不合格的人。生命是一場球賽，最好的球隊(duì)也有丟分的記錄，最差的球隊(duì)也有輝煌的一天。我們的目標(biāo)是讓我們的人生經(jīng)歷更加的豐富。
20、此刻，憂傷如同風(fēng)般一場一場的刮過，風(fēng)干了所有潮濕的心結(jié)。
21、生命是什么？一個(gè)活生生的有思想有情感有力量的軀體。這里我說的生命當(dāng)然是人。人最初來到這個(gè)世界都是一樣：美麗、快樂而善良。只有當(dāng)人進(jìn)入社會(huì)以后才產(chǎn)生出差異，分出高尚與卑劣、美麗與丑陋。
22、如果你不往上爬，你就不會(huì)跌下來。但是生命的整個(gè)部分都在地面上度過沒有什么樂趣。
23、我們時(shí)刻都在失去，失去時(shí)間，失去生命，失去財(cái)富，失去機(jī)會(huì)。我們努力的想去擁有更多的精彩，可惜只有兩只手，所以必須學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)放棄。要清楚哪些是我們不需要的，如果心的欲望太大，什么都想抓，可能最后什么也抓不牢。只有學(xué)會(huì)放棄，才能更好地持有。選擇和放棄，輪回路上始終與我們?nèi)缬半S形。
24、為了綻放自己的生命之花，我們要珍愛自己的生命。生命是自己的，我們要好好愛惜它，它才能茁壯成長；更要在實(shí)際生活中做些有益人生，有益社會(huì)的事，生命之花才會(huì)迎著朝陽開放。這才是真正的珍愛生命。
25、人的生命，似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。——亞歷山大·尼古拉耶維奇·奧斯特洛夫斯基
26、東西是可遇不可求的，那些刻意強(qiáng)求的東西或許我們一輩子都得不到，而不曾被期待的東西往往會(huì)在淡泊從容中不期而至。生命放達(dá)，內(nèi)心自由，首先就要擁有一顆安閑自在的心，一切隨緣，順其自然。
27、每一次，我們總是得在最窄迫的時(shí)間縫隙中，和最不合適的心緒之下做出生命中也許最難回頭的抉擇，總是在最沒知覺中做成多年之后才知道何其致命的決定--唐諾。
28、弱者依賴命運(yùn)，勇者創(chuàng)造命運(yùn)；庸者靜觀命運(yùn)，智者改變命運(yùn)。命運(yùn)不是等待，而是把握，命運(yùn)不是天意，而是人為。與其讓生命生銹，不如讓生命發(fā)光！
29、人生是一個(gè)車站，進(jìn)來了，出去了；昨天，是一道風(fēng)景，看見了，模糊了；時(shí)間是一個(gè)過客，記住了，遺忘了；生活是一個(gè)漏斗，得到了，失去了；情誼是一桌宴席，熱了，冷了；迷惘是一種態(tài)度，放縱了，收斂了；生命是一種坦然，也哭了，也笑了。
30、生命是單程路，不論你怎樣轉(zhuǎn)變抹用，都不會(huì)走回頭，你一旦明白和接受這一點(diǎn)。人生就簡單得多了。
生命的感悟14
“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”我們的生命中要充滿著感恩。我們所生活的世界要充滿感恩。
生命的意義在于感恩，因此時(shí)常懷有一顆感恩的心是十分重要的。
“生命之燈因感恩而點(diǎn)燃，生命之舟因拼搏而前行�！币恢恍⊙蛟诔阅虝r(shí)，雙膝跪地，以感恩；一只小烏鴉也會(huì)在老烏鴉無法生存時(shí)反哺。以感恩。動(dòng)物們會(huì)有動(dòng)物的感恩的方式。
我們?nèi)�。作為智慧的代表。我們更�?yīng)該要感恩。俗話說：“滴水之恩，涌泉相報(bào)�！备卸骶褪且屑つ切┙o予我們恩情的那些人，像愛我們的父母，關(guān)心我們的老師，在遇難時(shí)伸出援助之手的朋友。這些我們可以看到，切身感受到的“恩人”。如果深思一下。那些幫助我們成長，讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的人是不是我們的“恩人”呢？如果是，那么我們還要感恩我們的`對手，我們所遇到的苦難。是他們給予我們磨礪的機(jī)會(huì)，讓我們成長。
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。我們要以感恩的心去做每一件事。如果哪一天你心血來潮，想要向父母表示一下感恩。于是就為父母做了一次蛋炒飯，即使這飯的味道確實(shí)挺一般。但他們也一定會(huì)說：“真好吃”。我們的每一次感恩，每一次行動(dòng)。都會(huì)得到他人的贊許和認(rèn)同。
或許我們該放下手中繁忙的事情了，好好地體驗(yàn)一下生活。對生活懷有一顆樂觀向上感恩的心。做一次探險(xiǎn)者，發(fā)現(xiàn)者，享受生命的意義。
“鞠躬盡瘁，死而后已”的諸葛亮。因?yàn)閯涞娜櫭⿵]而心懷感激之心，為先帝奔走效勞，出謀劃策，打江山，僅為感恩。這就是感恩的力量。如果我們可以利用好感恩的力量，那么我們的心將更加舒坦；我們的生活將更加快樂，我們的人生將更加精彩。
一個(gè)人如果失去了感恩。就等于變成了行尸走肉，那么他的人生也就失去了意義。面對生命，面對生活，面對未來，我們應(yīng)時(shí)常懷一顆感恩之心�；ㄩ_花落，讓我們的感恩之樹長青。
“飲水思源，善人善己�！鄙囊饬x在于感恩。
生命的感悟15
放假那天，終于暫時(shí)的脫離了匆匆的上學(xué)放學(xué)節(jié)奏，讓朋友帶回了我的作業(yè)，一個(gè)人走在了不是很近的回家路上，沒有想事情，也沒有聽音樂，就感覺幾年沒有感覺到的東西---生命
我對生命的理解，可以這樣比喻，九牛一毛的梢這么多吧，但我已經(jīng)知道了它的真諦，珍貴，高尚，尊重，獨(dú)一。
好像放棄了身體一樣，意識(shí)給雙腿下達(dá)了慢慢直走的命令，認(rèn)真去感覺路邊的生命。
行道樹還是一如既往的灰綠，路階石邊上有一些還是綠色的落葉，人行道上還是鋪了一層看不見的灰塵，偶爾路過一輛車才會(huì)看見先快速飛起，然后緩慢下落的過程。樹上不知道是站著還是蹲著的幾只叫不上名字的鳥，隨意的叫兩聲，最后只剩下公路上狂吼的汽車和人行道上急匆匆地行人自行車和電動(dòng)車，我好像一個(gè)局外人一樣看著這一切。
樹下有幾根永遠(yuǎn)也長不大的小草，陪著樹下一排排姹紫嫣紅帶點(diǎn)灰色的花，被幾個(gè)人匆匆望了一眼而去，它們以這么漂亮，這么美麗的形式出現(xiàn)在我們有欣賞意識(shí)的人眼里，得到的只有那不在意的一瞥然后離開的目光，一年中也只有那么幾個(gè)月幾十天甚至十幾天的開花日期，真是可悲，這么美的自己只能自己欣賞自己，我想，如果是我，我不會(huì)那么賣力的開放，那么賣力的去凈化空氣，去釋放自己的芳香，沒有人欣賞我，沒有人夸贊我，沒有人注意我這朵路邊叫不上名字的花，而那些名貴花卻在溫室都難存活，卻得到了榮耀，百花之王，百花之君，它們可以用來勵(lì)志，表達(dá)，難道是王侯將相寧有種乎？還是應(yīng)為它少，所以物以稀為貴？
這些花任然在開放，任然在凈化空氣，任然在鋪滿花瓣的灰塵上的狹小間隙里透漏出自己的芳香，以自己微不足道的能力改變，以自己杯水車薪的.力量去改善世界，不需要關(guān)注，不需要榮耀，不需要……
到家了，意識(shí)回歸身體，走過那段小路，對爸爸媽媽打了招呼，躺在床上，用雙手捂住耳朵，閉緊眼睛：
我何嘗不是那路邊的一朵小花，如此的平常不顯眼，如此的努力贏取未來。但花有重開日，人無再少年，它可以開放，凋敗，過冬，發(fā)芽，開花……但我有什么可以和它比，它的生長只需要大自然的一點(diǎn)恩惠就可以當(dāng)涌泉相報(bào)，而我如果大量的消耗了能源，卻沒有一點(diǎn)回報(bào)，那還不如一朵花，那還不如去做一朵花。
同樣擁有生命，一樣的大腦，不一樣的思維，過去了，就永遠(yuǎn)過去了，不會(huì)再有青春，現(xiàn)在我長在泥土里，以后，我會(huì)滿枝綠葉，做一棵大樹，做一片樹林。
讓我釋放出屬于我自己的珍貴，高尚，尊重，獨(dú)一，去感受生命，去享受生命，用自己的幾十年去體會(huì)生命，一直到最后的感謝生命……
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