初中《流浪地球2》觀后感（精選5篇）
當(dāng)看完一部影視作品后，相信大家有很多值得分享的東西吧，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇觀后感了！那么觀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的初中《流浪地球2》觀后感（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
初中《流浪地球2》觀后感1
大年初一，看了剛上映的《流浪地球2》。片子很長(zhǎng)，將近三個(gè)小時(shí)，但節(jié)奏緊湊，我連人的三急都生生憋著。
一邊看一邊用寫(xiě)故事的思維去分析，起承轉(zhuǎn)合真精彩，每一部分里面又有自己的起承轉(zhuǎn)合。害怕劇透，就不細(xì)說(shuō)了。
除了學(xué)習(xí)寫(xiě)故事，這部電影引人思考的地方很多。
當(dāng)災(zāi)難發(fā)生在一百年后，現(xiàn)在是應(yīng)該采取措施阻止它，把人類(lèi)文明繼續(xù)傳承下去？還是享受當(dāng)下，未來(lái)的事讓未來(lái)的人去操心？
兩種選擇都有不少支持者。所以才會(huì)出現(xiàn)電影里的情況:未來(lái)的災(zāi)難還未降臨，現(xiàn)實(shí)中反對(duì)災(zāi)難應(yīng)急預(yù)案的人卻造成了現(xiàn)在的災(zāi)難。
想起小時(shí)候?qū)W過(guò)的課文《斑羚飛渡》，每一頭小羊都踩在老羊的背上跨過(guò)險(xiǎn)境，種族得以保存希望的種子。
動(dòng)物都能如此，何況人？
當(dāng)電影中需要航天員主動(dòng)犧牲時(shí)，五十歲以上的宇航員主動(dòng)出列，像極了那些自愿當(dāng)墊背的老羊。
種族的延續(xù)，文明的傳承，永遠(yuǎn)離不開(kāi)這樣的`大義犧牲。
人類(lèi)文明在傳承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新。時(shí)至今日，人工智能已是大勢(shì)所趨。
電影延續(xù)上一部的內(nèi)涵，再次讓人思索人工智能會(huì)不會(huì)在有一天生出自我意識(shí)，背叛人類(lèi)。
我想不明白，但牢牢記住了那句臺(tái)詞:“沒(méi)有人的人類(lèi)文明將毫無(wú)意義�！�
人工智能的發(fā)展，最終目標(biāo)是為人類(lèi)創(chuàng)造更美好的生活，而不是取代人類(lèi)。
初中《流浪地球2》觀后感2
看電影之前，我對(duì)《流浪地球2》的近三個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)度表示懷疑。電影時(shí)間太長(zhǎng)了，觀眾真的坐得下嗎？
故事在太陽(yáng)毀滅、人類(lèi)合力在地球上制造推進(jìn)器、離開(kāi)太陽(yáng)系、尋找新家的背景下展開(kāi)�？傮w感覺(jué)是，《流浪地球2》是《流浪地球》的前傳，為后續(xù)的.展開(kāi)做了鋪墊。
整個(gè)故事框架宏大，三條主線交錯(cuò)前行，說(shuō)明劉培強(qiáng)的成長(zhǎng)和歷練，圖恒宇對(duì)數(shù)字生命的執(zhí)著和堅(jiān)持，以及周老師作為中方代表在拯救地球行動(dòng)中的堅(jiān)定和信任。既有大的情節(jié)上的記述，也有小的細(xì)節(jié)上的描寫(xiě)，整體很有魅力。
作為普通觀眾，參觀體驗(yàn)良好。引人注目的是，特效畫(huà)面震撼人心，特別是在片頭，有世界末日和充滿希望的感覺(jué)。對(duì)人物的感情描寫(xiě)，對(duì)家人、國(guó)家、地球等，并沒(méi)有過(guò)度的煽動(dòng)和渲染，比如張鵬在引爆核彈時(shí)，只是淡淡地說(shuō)了句“地球還很美”。另外，關(guān)于數(shù)字生命的討論也很有吸引力，其存在的價(jià)值和意義可能需要在續(xù)集中進(jìn)行更多的討論。
也有不好的地方。故事很豐富，想要理解它，需要很多細(xì)節(jié)，需要很多時(shí)間，觀眾也抓不住重點(diǎn)。
看到末日即將到來(lái)，有人提前離開(kāi)，但更多的人選擇繼續(xù)留下來(lái)，或者坐下或站著，看完它，耐心地等待雞蛋。這可能表達(dá)了觀眾對(duì)這部電影的真實(shí)看法。
初中《流浪地球2》觀后感3
看完《流浪地球2》最大的感觸就是想再立馬看一遍《流浪地球》，因?yàn)?實(shí)在太精彩了，特效拉滿，細(xì)節(jié)到位，內(nèi)容格外充實(shí)。
在看太空電梯危機(jī)時(shí)，我以為《流浪地球2》要演反叛軍的事，劉培強(qiáng)的年輕時(shí)代會(huì)是一個(gè)戰(zhàn)狼一般的存在。
結(jié)果，我猜錯(cuò)了，劉培強(qiáng)沒(méi)有被塑造成一個(gè)個(gè)人式的英雄，相反隨著劇情的走勢(shì)，《流浪地球2》為觀眾展示了老帶新的薪火傳承的精神，無(wú)數(shù)的.劉培強(qiáng)師傅類(lèi)的老戰(zhàn)士，帶出了無(wú)數(shù)的劉培強(qiáng)，恐怕也正是這種薪火相傳的精神，才讓劉培強(qiáng)最終毅然無(wú)畏的犧牲自己，讓地球擺脫了后來(lái)的木星危機(jī)吧！
圖恒宇的那條線，其實(shí)我是有點(diǎn)沒(méi)看明白的，在我看來(lái)，圖恒宇對(duì)女兒數(shù)字生命的執(zhí)念是一種病態(tài)，我的認(rèn)知層面可能更像馬兆，會(huì)覺(jué)得人死了就是死了。所以，我會(huì)覺(jué)得影片里互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)機(jī)任務(wù)是失敗了，而既然“我們的人一定能完成任務(wù)”，那么應(yīng)該有備選方案，而不是干等著奇跡發(fā)生。
丫丫的數(shù)字復(fù)活是一個(gè)意外，圖恒宇和馬兆的死亡其實(shí)也是意外，圖恒宇的數(shù)字復(fù)活更是意外中的意外，既然是意外疊著意外，奇跡就不是我等蕓蕓眾生可以堅(jiān)信不疑的事情，所以，我更傾向于在備選方案中努力，順便被奇跡摸摸頭。
而且影片里，我在看到片尾彩蛋之前，甚至認(rèn)為月球危機(jī)正是受圖恒宇上傳了丫丫導(dǎo)致，我一度以為丫丫入侵了moss以后會(huì)成為終極boss，沒(méi)想到她成為了奇跡。
總的說(shuō)來(lái)，《流浪地球2》真的是讓人意外的驚艷，我想自豪的說(shuō)一句:這是我們中國(guó)人自己的科幻！硬核科幻！世界級(jí)的科幻！
初中《流浪地球2》觀后感4
昨天看了流浪地球2，給我印象最深的就是周老師講述的一萬(wàn)五千年前一個(gè)大腿骨折的原始人痊愈的故事。在遙遠(yuǎn)的古代，古人一旦摔斷腿就意味著死亡，因?yàn)橥葦嗔瞬荒芘芰�，可能被野獸吃掉，也可能無(wú)法外出尋覓食物餓死，但是一萬(wàn)五千年的一個(gè)古人他摔斷了腿，卻活下來(lái)了，骨頭愈合了，這說(shuō)明在他受傷期間有人照顧他，管他吃喝，有人保護(hù)他，讓他遠(yuǎn)離野獸的威脅，就是人與人之間的互助讓人類(lèi)繁衍生存下來(lái)，讓人類(lèi)文明延續(xù)下來(lái)。
故事講完回歸今天的主題，月球馬上要撞擊地球了，我們的.解決方案就是把地球上全部的核武器都拿出來(lái)，放到月球，讓月球爆裂，從而解除地球被月球撞擊的威脅。原本各個(gè)國(guó)家都不配合，都舍不得拿出自己的核武器，畢竟那是一國(guó)護(hù)本的重器，但是現(xiàn)在人類(lèi)面臨共同的威脅，必須團(tuán)結(jié)互助才能解決眼前的危機(jī)，周老師講過(guò)這個(gè)故事后所有人都感到地球是大家的地球，當(dāng)人類(lèi)面臨共同的災(zāi)難，當(dāng)?shù)厍蛎媾R被毀滅的危機(jī)，沒(méi)有任何一個(gè)國(guó)家能夠獨(dú)善其身，人類(lèi)是命運(yùn)共同體，必須團(tuán)結(jié)起來(lái)，危機(jī)當(dāng)前唯有責(zé)任，所以各國(guó)享應(yīng)號(hào)召拿出了自己國(guó)家的核武器。
地球上全部的.核武器被運(yùn)送到了月球，也被安置好了，但是這些核武器是不同年代制造了，最后難題集結(jié)在引爆密碼上，因時(shí)間太過(guò)緊急無(wú)法把全部密碼解密，可是距離月球撞擊地球的時(shí)間越來(lái)越近，怎么辦，怎么完成這個(gè)似乎不可能完成的任務(wù)，那個(gè)將軍提出了最后的解決方案——人工引爆，這就意味著需要派人飛到月球人工引爆核武器，意味著用一些人的命換更多的人活下來(lái)，這個(gè)時(shí)刻沒(méi)有人退縮，紛紛舉手：我去！��！我去！��！看到這里我眼睛濕潤(rùn)了，腦子里馬上閃出一句話：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛！這些勇敢的人們，你們值得被載入史冊(cè)，永遠(yuǎn)受后世敬仰！
電影結(jié)束后，走出影院，看到天空很藍(lán)，看到街邊的綠樹(shù)紅花，覺(jué)得這一切好美好！我們覺(jué)得一些理所當(dāng)然的的事情，我們?nèi)粘Ｆ狡降纳睿苍S正是某個(gè)特殊階段人們心里的夢(mèng)想家園，是他們畢生追求的理想生活！
初中《流浪地球2》觀后感5
太陽(yáng)即將毀滅，人類(lèi)在地球表面建造出巨大的推進(jìn)器，尋找新的家園，然而宇宙之路危機(jī)四伏，為了拯救地球，流浪地球時(shí)代的年輕人再次挺身而出，展開(kāi)爭(zhēng)分奪秒的生死之戰(zhàn)。《流浪地球2》是續(xù)集也是前傳，交代了很多《流浪地球1》遺留下來(lái)的問(wèn)題，我對(duì)影片的喜愛(ài)，主要來(lái)源幾個(gè)方面：
一、天梯的設(shè)計(jì)令人震撼。影片中直達(dá)太空站的天梯特效太贊了，那真的是無(wú)數(shù)次閉上眼幻想的場(chǎng)景，因?yàn)楦呖萍继匦⑺坪醪磺袑?shí)際的`夢(mèng)想呈現(xiàn)在銀幕上，對(duì)可見(jiàn)的未來(lái)心生敬畏。
二、大愛(ài)與小愛(ài)的呼應(yīng)令人感動(dòng)。影片中劉培強(qiáng)與圖恒宇內(nèi)心的對(duì)家庭的小愛(ài)與肩負(fù)的使命對(duì)整個(gè)地球人類(lèi)的大愛(ài)環(huán)環(huán)相扣交錯(cuò)向前遞進(jìn)，在大災(zāi)大難面前人類(lèi)是如此脆弱不堪，又如此剛毅奮進(jìn)，對(duì)生死的定義，走向新的高度，“沒(méi)有人類(lèi)的文明將毫無(wú)意義”是對(duì)生命認(rèn)知的升華。為拯救地球“50歲以上出列……”奔赴沒(méi)有歸途的`戰(zhàn)場(chǎng)，是人類(lèi)為大愛(ài)戰(zhàn)勝小我，是對(duì)命運(yùn)共同體的呼吁，也是當(dāng)下全球人民的共同心聲。
三、科幻機(jī)器人并沒(méi)有過(guò)多贅述。影片中沒(méi)有太多的關(guān)于機(jī)器人的贅述，其中對(duì)天體物理專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用也比較妥當(dāng)，觀影期間問(wèn)了空間物理專業(yè)學(xué)習(xí)的女兒，關(guān)于月球、地球、太陽(yáng)系等等類(lèi)似相關(guān)的知識(shí)，影片中也是褒獎(jiǎng)之至。
《流浪地球2》整體觀影感覺(jué)很棒，不是圖個(gè)熱鬧，是真正將科幻技術(shù)，音效視聽(tīng)，情節(jié)串聯(lián)都接近完美的呈現(xiàn)了出來(lái)，影片演員陣容強(qiáng)大，都是實(shí)力派演員，演技炸裂，觀影者身臨其境，很容易產(chǎn)生帶入感，非常值得去電影院一看。
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