潛能開發(fā)崗位職責

　　在現(xiàn)在社會，人們運用到崗位職責的場合不斷增多，任何崗位職責都是一個責任、權(quán)力與義務的綜合體，有多大的權(quán)力就應該承擔多大的責任，有多大的權(quán)力和責任應該盡多大的義務，任何割裂開來的做法都會發(fā)生問題。那么什么樣的崗位職責才是有效的呢？以下是小編整理的潛能開發(fā)崗位職責，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

潛能開發(fā)崗位職責1

　　職責描述:

　　1、為學生進行潛能開發(fā)課程的授課(入職有完善的培訓)。

　　2、負責參與學術(shù)教研，設計更符合學生的授課教案及方式。

　　3、做好學員學習檔案，及時與家長溝通，定期回訪家長。

　　任職要求:

　　1、本科及以上學歷，漢語言文學、心理學、英語、師范類、學前教育等專業(yè)。

　　2、熱愛教育事業(yè)，通曉少兒心理，喜歡鉆研潛能開發(fā)相關(guān)知識，對課程進行創(chuàng)新。

　　3、富有親和力、愛心、責任心，具有良好的.團隊合作及人際溝通能力。

潛能開發(fā)崗位職責2

　　職責描述:

　　學習能力強,接受能力強,能消化多元智能課程,為具有不同智力潛能的學生提供適合他們發(fā)展的不同教育

　　1、根據(jù)學校要求完成教學計劃,及時做好每節(jié)課的教案

　　2、根據(jù)學校教學理念及課程要求認真進行備課、說課磨課及開展教學工作;

　　3、了解所教學生的及欠缺部分,定期與家長溝通,對教學成果進行總結(jié)并改進;

　　4、參與學校定期組織的教研活動,根據(jù)實際教學過程中的問題提出建設性意見和建議;

　　任職要求:

　　1、熱愛教育行業(yè),有教師資格證者優(yōu)先

　　2、性格開朗活潑、具備較好的職業(yè)形象和素質(zhì),具備較強的親和力,性別不限;

　　3、對家長擁有高度的責任心,對孩子擁有足夠的耐心和愛心;

　　4、具備較強的.學習能力,能積極參與中心的各類教學培訓,能不斷學習相關(guān)教學知識;

　　5、具備較強的工作穩(wěn)定性。

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