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課程管理崗位職責(zé)
在我們平凡的日常里，越來越多地方需要用到崗位職責(zé)，明確崗位職責(zé)能讓員工知曉和掌握崗位職責(zé)，能夠最大化的進行勞動用工管理，科學(xué)的進行人力配置，做到人盡其才、人崗匹配。大家知道崗位職責(zé)的格式嗎？以下是小編幫大家整理的課程管理崗位職責(zé)，歡迎大家分享。
課程管理崗位職責(zé)1
1、參與及協(xié)助講師團隊對線上課程進行前期選題策劃、質(zhì)量把關(guān)，制定課程產(chǎn)品的上線標準;
2、統(tǒng)籌線上課程的宣傳推廣規(guī)劃，全盤負責(zé)課程推廣的'文案、活動策劃、推廣上線等工作，對課程的瀏覽量、購買量等核心數(shù)據(jù)負責(zé);
3、監(jiān)控、分析線上課程的數(shù)據(jù)，輸出運營報告，對下一階段的運營策略進行調(diào)整;
4、與用戶、講師進行溝通交流，基于學(xué)員反饋，挖掘?qū)W員的學(xué)習(xí)需求，推動用戶體驗的優(yōu)化;
5、優(yōu)化運營流程，探索課程運營的各種創(chuàng)意新玩法。
課程管理崗位職責(zé)2
1、課程開發(fā):大綱、教材編寫;視頻錄制;培養(yǎng)方案，考核方案制作
2、掌握autocad/inventor等相關(guān)設(shè)計軟件
3、熟練使用office辦公軟件
4、參與公司課程研發(fā)標準設(shè)計工作，如電子、機械、3d打印、機器人課程體系目錄、大綱、考核方案，課件制作標準等工作;
5、工作認真，有較強的團隊合作精神，并能獨立擔(dān)當(dāng)課程項目開發(fā)
6、有較強協(xié)調(diào)溝通能力，能迅速處理課程研發(fā)中的各種問題
課程管理崗位職責(zé)3
1、參與及協(xié)助講師團隊對線上課程進行前期選題策劃、質(zhì)量把關(guān)，制定課程產(chǎn)品的上線標準;
2、統(tǒng)籌線上課程的宣傳推廣規(guī)劃，全盤負責(zé)課程推廣的'文案、活動策劃、推廣上線等工作，對課程的瀏覽量、購買量等核心數(shù)據(jù)負責(zé);
3、監(jiān)控、分析線上課程的數(shù)據(jù)，輸出運營報告，對下一階段的運營策略進行調(diào)整;
4、與用戶、講師進行溝通交流，基于學(xué)員反饋，挖掘?qū)W員的學(xué)習(xí)需求，推動用戶體驗的優(yōu)化;
5、優(yōu)化運營流程，探索課程運營的各種創(chuàng)意新玩法。
課程管理崗位職責(zé)4
1、參與及協(xié)助講師團隊對線上課程進行前期選題策劃、質(zhì)量把關(guān)，制定課程產(chǎn)品的上線標準;
2、統(tǒng)籌線上課程的宣傳推廣規(guī)劃，全盤負責(zé)課程推廣的`文案、活動策劃、推廣上線等工作，對課程的瀏覽量、購買量等核心數(shù)據(jù)負責(zé);
3、監(jiān)控、分析線上課程的數(shù)據(jù)，輸出運營報告，對下一階段的運營策略進行調(diào)整;
4、與用戶、講師進行溝通交流，基于學(xué)員反饋，挖掘?qū)W員的學(xué)習(xí)需求，推動用戶體驗的優(yōu)化;
5、優(yōu)化運營流程，探索課程運營的各種創(chuàng)意新玩法。
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