指導顧問崗位職責

　　在快速變化和不斷變革的今天，崗位職責使用的情況越來越多，制定崗位職責可以有效規(guī)范操作行為。那么相關的崗位職責到底是怎么制定的呢？以下是小編為大家整理的指導顧問崗位職責，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

指導顧問崗位職責1

　　崗位職責：

　　1、負責與學生及其家長有效溝通，發(fā)展新學員；

　　2、為簽約學員分析學習狀況，幫助制定針對性學習計劃；

　　3、跟蹤學員學習過程，確保學員學習計劃的有效執(zhí)行，指導學員利用黃岡中學網(wǎng)校資源提高自身學習成績；

　　4、幫助學生解決學習中遇到的'各個學科問題；

　　任職資格：

　　1、本科，數(shù)理化英語專業(yè)，有教育學或心理學經(jīng)驗者從優(yōu)；

　　2、性格外向，開朗樂觀，具有良好的表達、溝通能力，善于與人交流；

　　3、具有優(yōu)良的品德，熱愛教育事業(yè)，喜歡孩子；

　　4、具有良好的敬業(yè)精神和團隊合作精神，工作責任心強；

　　5、具有較強的親和力，形象好，氣質(zhì)佳；

　　注：如不能如約來面試的請勿投遞簡歷！

指導顧問崗位職責2

　　職位描述：

　　1、意向商戶線下拜訪及合作洽談；

　　2、各區(qū)域頭部商戶的.拓展及維護；

　　3、介紹產(chǎn)品、交易流程及平臺操作規(guī)則；

　　4、負責車商拓展業(yè)務指標的達成并按月輸出反饋及行動計劃

　　5、負責平？報價及對買家進行價格溝通，提高出價達成交易，提升轉(zhuǎn)化率。

　　【任職條件】

　　1、�？茖W歷，了解二手車市場交易；

　　2、對車商比較了解；

　　3、有較強的洽談及溝通能力；

　　4、有較強的部門協(xié)作協(xié)調(diào)能力；

　　5、熟練使用電腦辦公軟件，有一定的網(wǎng)絡常識

指導顧問崗位職責3

　　崗位職責：

　　1、負責與學生及其家長有效溝通，發(fā)展新學員；

　　2、為簽約學員分析學習狀況，幫助制定針對性學習計劃；

　　3、跟蹤學員學習過程，確保學員學習計劃的有效執(zhí)行，指導學員利用黃岡中學網(wǎng)校資源提高自身學習成績；

　　4、幫助學生解決學習中遇到的各個學科問題；

　　任職資格：

　　1、本科，數(shù)理化英語專業(yè)，有教育學或心理學經(jīng)驗者從優(yōu)；

　　2、性格外向，開朗樂觀，具有良好的.表達、溝通能力，善于與人交流；

　　3、具有優(yōu)良的品德，熱愛教育事業(yè)，喜歡孩子；

　　4、具有良好的敬業(yè)精神和團隊合作精神，工作責任心強；

　　5、具有較強的親和力，形象好，氣質(zhì)佳；

　　注：如不能如約來面試的請勿投遞簡歷！

　　課程指導顧問崗位

指導顧問崗位職責4

　　職責描述：

　　1、 指導學生獨立完成大學（英國、美國、加拿大、澳大利亞、香港等國家大學）申請，及牛津、劍橋大學的申請工作；

　　2、 指導學生獨立完成暑期項目申請；

　　3、 組織各種升學指導的培訓會、講座、家長會等；

　　4、 協(xié)助與大學招生官的聯(lián)系，組織大學見面會；

　　5、 按照校區(qū)要求，開展與學生的約談，及時給與反饋和出具建議；

　　6、 跟蹤學生學業(yè)、活動、考試、升學準備等各項事宜的情況，有效管理相關學生檔案，

　　7、定期向主管領導出具報告，確保學生能夠按照計劃完成各方面的.準備；

　　8、協(xié)助校區(qū)舉辦教育展；

　　9、其他升學指導的相關工作；

　　任職要求：

　　1、有至少1年的升學指導實操經(jīng)驗，熟悉英國、美國、加拿大、香港等名校的申請流程和學校情況，有過15個以上的申請成功案例；

　　2、英語表達和溝通能力突出；性格開朗，喜歡并擅長人際交往，待人接物大方得體；

　　3、英語寫作能力過硬，能夠指導學生的文書寫作；

　　4、有較強的親和力，觀察力和同理心，善于發(fā)現(xiàn)學生身上的亮點且善于體會學生及家長的心情；

　　5、有較強的執(zhí)行力、條理性和責任心，不拖延，能做到及時跟蹤學生進度，隨時關心學生的生活、學習狀態(tài)，也能管理好自己的工作進度，嚴格把握每一個細節(jié)；

　　6、最好有海外留學經(jīng)驗，有本科留學學習經(jīng)驗者優(yōu)先；

　　7、有較強的團隊合作精神，能夠與同事共同承擔部門工作，合理協(xié)商工作分配，與同事互相支持，互相學習；

　　8、有較強的學習能力，不斷更新自己的知識儲備，不斷反思自己的工作以求改進；

　　9、能夠以身作則教育學生，帶領學生誠實地完成大學申請，在日常一點一滴中向?qū)W生滲透正確的人生觀和價值觀；

　　10、有良好的心理素質(zhì)，能夠承受一定的壓力，有能力在家長、學生壓力大的時候提供精神支持，

　　11、 應變能力強，能夠靈活處理突發(fā)情況。

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