感統(tǒng)崗位職責(zé)

　　現(xiàn)如今，我們可以接觸到崗位職責(zé)的地方越來越多，制定崗位職責(zé)有助于提高內(nèi)部競爭活力，提高工作效率。崗位職責(zé)到底怎么制定才合適呢？下面是小編為大家收集的感統(tǒng)崗位職責(zé)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感統(tǒng)崗位職責(zé)1

　　崗位要求:

　　1、負(fù)責(zé)學(xué)員的感統(tǒng)教學(xué)工作;

　　2、根據(jù)學(xué)員測評結(jié)果及實(shí)際狀況，制定適宜的感統(tǒng)訓(xùn)練計(jì)劃并實(shí)施教學(xué);

　　3、按照課程編排進(jìn)行備課、試講、授課，并保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù);

　　4、關(guān)注與記錄兒童的心理和智力健康發(fā)展，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，因材施教，培養(yǎng)其能力;

　　5、針對授課過程中出現(xiàn)的問題，及時(shí)調(diào)整和解決，配合教務(wù)部門做好教研活動(dòng);

　　6、團(tuán)隊(duì)互相切磋、共同成長，積極參加內(nèi)部各項(xiàng)培訓(xùn)，不斷提高自身的專業(yè)水平與教學(xué)能力;

　　7、定期與學(xué)員家長進(jìn)行電話回訪跟進(jìn)，不斷提高教學(xué)服務(wù)質(zhì)量，保證良好的服務(wù)口碑;

　　8、協(xié)同教學(xué)顧問完成新學(xué)員體驗(yàn)課，并促進(jìn)學(xué)員簽約和轉(zhuǎn)介紹。

　　任職要求:

　　1、大專及以上學(xué)歷，學(xué)前教育、特殊教育、心理學(xué)、幼兒教育等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先考慮;

　　2、五官端正、身體健康、積極樂觀、陽光正向、性格開朗，身體協(xié)調(diào)性好，體型勻稱，有一定運(yùn)動(dòng)生理基礎(chǔ)知識者優(yōu)先;

　　3、經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，對感覺統(tǒng)合有一定了解，熟悉兒童感覺統(tǒng)合訓(xùn)練課程，有兩年以上感統(tǒng)課授課經(jīng)驗(yàn)，了解并能夠進(jìn)行專業(yè)感統(tǒng)測評;

　　4、性格開朗，普通話標(biāo)準(zhǔn)，富有親和力，溝通能力強(qiáng)，善于調(diào)動(dòng)兒童學(xué)習(xí)積極性和吸引兒童注意力，善于啟發(fā)引導(dǎo)孩子;

　　5、喜歡孩子，尊重孩子，熟悉兒童生活習(xí)性，了解兒童心理，富有愛心、耐心，高度的.責(zé)任心以及良好的師德;

　　6、熱愛教育事業(yè)，善于學(xué)習(xí)和思考，有創(chuàng)新意識和鉆研精神;

　　7、工作積極主動(dòng)，有奉獻(xiàn)精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

感統(tǒng)崗位職責(zé)2

　　崗位職責(zé):

　　1、 負(fù)責(zé)制定學(xué)員感統(tǒng)訓(xùn)練計(jì)劃及感統(tǒng)教學(xué)工作，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、性格，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式，高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)

　　2、關(guān)注與記錄學(xué)生的心理和智力健康發(fā)展;根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，因材施教，培養(yǎng)其能力;

　　3、認(rèn)真?zhèn)湔n，豐富教案內(nèi)容，組織適合的教學(xué)活動(dòng);按時(shí)參加公司組織的.各類培訓(xùn)，提高自身教學(xué)水平;

　　4、保證與學(xué)員家長保持有效溝通，及時(shí)反饋孩子的學(xué)習(xí)情況;

　　5、配合教務(wù)部門做好教研活動(dòng)等。

　　任職要求:

　　1、本科及以上學(xué)歷，35歲以下，心理、教育、體育相關(guān)專業(yè)優(yōu)先;

　　2、普通話標(biāo)準(zhǔn)，五官端正，親和力強(qiáng)，身體健康，教姿教態(tài)良好;

　　3、接受過專業(yè)感統(tǒng)課程培訓(xùn)，有1年以上感統(tǒng)教師工作經(jīng)歷優(yōu)先;

　　4、熱愛教育事業(yè)，有愛心，愛護(hù)孩子，有高度責(zé)任心。

　　5、有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

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