中公教育教務(wù)崗位職責(zé)
在不斷進步的時代，越來越多人會接觸到崗位職責(zé)，制定崗位職責(zé)可以有效地防止因職務(wù)重疊而發(fā)生的工作扯皮現(xiàn)象。那么你真正懂得怎么制定崗位職責(zé)嗎？以下是小編為大家整理的'中公教育教務(wù)崗位職責(zé)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
為了明確人員崗位分工，保證部門工作順利開展，提高部門工作水平和效率，特制定以下人員崗位職責(zé)，望部門各員工嚴格遵循。本部門崗位設(shè)置為兩個層次：教務(wù)主任、教務(wù)人員（班主任）。
一、教務(wù)主任崗位職責(zé)：
�。ㄒ唬┕ぷ鲗χ行闹魅呜撠�(zé)，處理教務(wù)部日常工作。
（二）根據(jù)職業(yè)技能培訓(xùn)項目開展計劃，安排工作計劃，并負責(zé)實施。
�。ㄈ⿲Σ块T下屬員工（教務(wù)人員/班主任）進行工作安排、檢查、監(jiān)督、和管理。
（四）開發(fā)師資資源，進行師資管理。
�。ㄎ澹⿲Ω髋嘤�(xùn)項目實施過程進行全面協(xié)調(diào)和監(jiān)控。
�。┒ㄆ跈z查教師上課、教案、班級考試成績情況，了解師生反應(yīng)，幫助和指導(dǎo)教師改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
（七）定期或不定期召開部門工作會議，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。
（八）負責(zé)考務(wù)工作，主要是報考工作。
�。ň牛┴撠�(zé)教務(wù)歸檔資料的統(tǒng)一管理。
�。ㄊ┴撠�(zé)部門工作的匯報、總結(jié)。
�。ㄊ唬┴撠�(zé)部門業(yè)績測算、統(tǒng)計及員工業(yè)績考評。
二、教務(wù)人員（班主任）崗位職責(zé)：
�。ㄒ唬┕ぷ鲗虅�(wù)主任負責(zé)，處理教務(wù)日常工作和培訓(xùn)班帶班工作。
（二）熟練制作和正確使用各種教務(wù)表格進行教務(wù)管理工作（詳見《教務(wù)管理制度》附件）。
�。ㄈ┦炀氄莆崭黜椖抗しN的基本情況，如收費標準、教材使用、課程跨度、課程安排、報考條件、考試情況等。
�。ㄋ模└鶕�(jù)招生、師資、考期安排情況，確定項目工種的開課日期。
�。ㄎ澹╅_課前三到五天提醒授課教師開課時間；開課前三天提醒學(xué)員開課時間。
�。╅_課前根據(jù)開班人數(shù)分裝好教材等所有需發(fā)放的資料。
（七）開課當天，引導(dǎo)學(xué)員簽到，核對學(xué)員信息，發(fā)放教材資料，接待授課教師，發(fā)表開班講話。
�。ò耍┲谱�、發(fā)放學(xué)員證（蓋公章）。
�。ň牛┥险n前15分鐘開教室門，開空調(diào)，連接好電腦、麥克風(fēng)、投影儀等設(shè)備，準備好支裝水、白板筆、板擦等用品。
�。ㄊ⿲θ鼻谳^多，未能正常上課的學(xué)員，及時跟進，了解情況，積極引導(dǎo)。
（十一）對要求退費的學(xué)員，按照《培訓(xùn)退費管理制度》處理，并向上級匯報。
（十二）進課堂聽課，次數(shù)不低于全部課次的三分之一，實地了解教師授課和學(xué)員學(xué)習(xí)狀況，與師生溝通，發(fā)現(xiàn)并解決問題。
�。ㄊ┱n程結(jié)束前，做好授課教師《課酬結(jié)算表》，通知財務(wù)部準備課酬，并于最后一次課結(jié)束后發(fā)放給授課教師。
（十三）根據(jù)項目工種的考期安排，指導(dǎo)學(xué)員報考。在條件允許的情況下，可組織學(xué)員集體報考。
�。ㄊ模┙M織集體報考的，需前往考核鑒定部門統(tǒng)一領(lǐng)取準考證，發(fā)放給報考學(xué)員。
（十五）組織集體報考的，考試結(jié)束后，需前往考核鑒定部門統(tǒng)一領(lǐng)取合格證書，發(fā)放給成績合格學(xué)員。及時通知未合格學(xué)員參加補考事宜。
（十六）證書領(lǐng)取后五個工作日內(nèi)，按規(guī)范將班級教務(wù)資料整理歸檔。歸檔完畢，統(tǒng)一上交給教務(wù)主任（詳見《教務(wù)管理制度》附件）。
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