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小學春季學期學生課后服務工作實施方案
為了確保工作或事情順利進行，我們需要事先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么應當如何制定方案呢？以下是小編幫大家整理的小學春季學期學生課后服務工作實施方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學春季學期學生課后服務工作實施方案1
20xx年春季學期是我們實施“雙減”政策，開展課后服務的第二學期。在第一學期開展課后服務的基礎(chǔ)上，我們將繼續(xù)在規(guī)范管理、課程育人、彰顯特色、多彩活動等方面再促“雙減”的提質(zhì)增效。
一、規(guī)范管理制度，保障育人有序
學校堅持立足學生實際，將課后管理列在課后服務工作的第一位。完善管理制度，明確管理職責，落實一人一崗一責或多責。領(lǐng)導組、教師、班主任齊抓共管，科學安排全校教師輪流托管實現(xiàn)全員育人學校氛圍。繼續(xù)采取班主任送托、點名、考勤，值日領(lǐng)導跟進、晚托學生與非晚托學生離校“無縫銜接”交接等措施。強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應急預案措施，確保每個課后服務學生的在校安全。
二、完善課程體系，優(yōu)化育人效果
根據(jù)學生的年齡特點，新學期，學校將實行5+2（南校區(qū)）和4+1（北校區(qū)）的管理模式。5和4為基礎(chǔ)課程：老師指導學生認真完成作業(yè)，對學習有困難或需要的學生進行輔導與答疑，切實解決學生在家做作業(yè)難的問題，提高學習效果。2和1為素質(zhì)拓展課程：在校本課程開展的基礎(chǔ)上，與社團對接，開設(shè)體育類、藝術(shù)類學科、學科拓展類、特色類等課程。通過素質(zhì)拓展課程的開展，進一步要推動學校特色發(fā)展，滿足學生需求，促進學生個性發(fā)展。
三、強化作業(yè)管理，提升作業(yè)效果
新學期，我們繼續(xù)在作業(yè)公示、作業(yè)時長、作業(yè)設(shè)計、作業(yè)批改等強化作業(yè)管理，尤其在個性化作業(yè)設(shè)計上要有新突破。
語文科：分單元、扣要素、列清單。以教材為根，以學生為本，圍繞語文核心素養(yǎng)，作業(yè)設(shè)計內(nèi)容要對標設(shè)計，對標單元導讀的語文要素、課文導讀的語文要素，聯(lián)系課后題，實現(xiàn)作業(yè)的基礎(chǔ)性、遷移性和情境性，了解學情，注重作業(yè)設(shè)計的靈活性和自主性。根據(jù)每個單元不同的語用訓練點去設(shè)計以“聽、說、讀、寫、看、演”為主的個性化練習，進行由學到用，由讀到學的訓練，把單元語文要素落實到實處，讓作業(yè)的設(shè)計更有針對性、層次性、趣味性和綜合性。例如一二年級非書面作業(yè)可以聽或講故事、制卡片識字認字、制作樹葉畫、編字謎、擺字組詞等豐富的實踐作業(yè)形式。
數(shù)學科：分層次、強基礎(chǔ)、拓思維。數(shù)學科的作業(yè)設(shè)計有梯度、有效度、也有趣味，其優(yōu)化的作業(yè)設(shè)計中設(shè)置預習指南針、課堂大通關(guān)、知識提升間、智慧加油站這四個層次的練習，由易到難，層層遞進，既注重鞏固性的作用，也注意培養(yǎng)靈活解題的能力。
英語科：設(shè)梯度、重實踐、為運用。英語科關(guān)注學生的個體差異，打破傳統(tǒng)的作業(yè)模式，從學生的實際出發(fā)，設(shè)置一系列豐富有趣的、多元化的作業(yè)，增加學習的趣味性，提高學習效果。可以從豐富作業(yè)類型、分層作業(yè)設(shè)計和細化作業(yè)評價入手。具體措施包括設(shè)計動手操作的作業(yè)、設(shè)計合作表演型的作業(yè)、設(shè)置作業(yè)超市，讓學生選取適合自己的.作業(yè)包等等。
四、深化五學模式，實現(xiàn)高效課堂
我校繼續(xù)堅持從提高課堂教學效果入手，達到“雙減”的提質(zhì)增效。新學期，我們重在在小組合作中提升學生的學習能力。每位教師努力實踐“有效課堂長能力，有效訓練出成績”的教學理念，不斷在“有效教學，有效課堂”上“深加工”，充分落實學生的主體地位，幫助學生進行自主學習、探究學習、合作學習，引導學生質(zhì)疑、探究、體驗、實踐，培養(yǎng)學生的學習習慣、實踐能力、創(chuàng)新精神和終身發(fā)展能力。繼續(xù)舉行行政領(lǐng)導、科級組長、骨干教師示范課、一師一優(yōu)課等研討活動，提高教師熟練駕馭五學課堂的能力，向“有效教學，有效課堂”邁進。繼續(xù)舉行優(yōu)秀合作小組的評選與展示，促進小組合作的高效化，進而實現(xiàn)課堂教學效果的高效化。
五、加強宣傳引導，推進家校共育
學校通過多種途徑，全力爭取家長對“雙減”、對課后服務相關(guān)政策、文件的理解與支持，在自愿的原則下，有更多的孩子加入到課后服務隊伍中去：利用《致家長的一封信》宣傳“雙減”的相關(guān)政策，讓家長正確了解“雙減”的意義；通過班群、公眾號、家長會等，讓家長知道我們?nèi)绾伍_展課后服務，感受孩子在課后服務的一系列活動中健康快樂成長；舉行多種形式的展示、表彰活動，為孩子提供展示平臺，讓孩子在學習中提升，在活動中彰顯特色。
小學春季學期學生課后服務工作實施方案2
根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于做好中小學生課后服務工作的指導意見》（教基一廳〔20xx〕xx號）、《xx省教育廳關(guān)于做好校內(nèi)課后服務工作的指導意見》（xx教發(fā)〔20xx〕xx號）、《xx省發(fā)展和改革委員會xx省教育廳關(guān)于中小學生校內(nèi)課后服務收費有關(guān)問題的通知》（xx發(fā)改價費〔20xx〕xx號）、《xx省發(fā)展和改革委員會xx省教育局關(guān)于中小學生校內(nèi)課后服務收費有關(guān)問題的通知》（xx發(fā)改價費〔20xx〕xx號）和《關(guān)于xx市中小學生校內(nèi)課后服務收費的公示》的文件精神，現(xiàn)結(jié)合我校實際，制定如下方案：
一、指導思想
學校開展學生課后服務，以促進學生健康成長，幫助家長解決按時接送學生困難，進一步增強教育服務能力，使人民群眾具有更多獲得感和幸福感為指導，利用放學后時間組織學生參加豐富多彩的興趣小組活動，激發(fā)學習興趣，發(fā)展個性特長，豐富校園生活，促進學生全面發(fā)展，解決家長后顧之憂。
二、實施原則
（一）自愿選擇原則課后服務以學生家庭的需求為原則，由學生家長自愿選擇。
�。ǘ┙y(tǒng)籌協(xié)調(diào)原則課后服務工作與學生減負工作結(jié)合，與學生綜合素質(zhì)發(fā)展結(jié)合，與學校特色發(fā)展結(jié)合。
�。ㄈ﹫猿止嬖瓌t課后服務工作采取政府支持，家長合理分擔運行成本，不以盈利為目的'。
�。ㄋ模┌踩谝辉瓌t課后服務工作落實安全責任，規(guī)范服務行為，加強安全管理，確保師生安全。
三、領(lǐng)導小組與分工
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導小組
組長：xxxx
副組長：xxxx
成員：xxxx各班主任
�。ǘ┚唧w分工：
總策劃：xxxx
方案撰寫：xxxx
安全工作：xxxx
后勤保障：xxxx
四、時間安排
略
五、主要措施
（一）確保需求
負責人：各班班主任
提前調(diào)研學生及家長需要，充分滿足學生需求，充分利用家委會、家訪和班會課時間。
�。ǘ┐_保安全
負責人：xxxx
實行安全管理責任制，保證學生課上、課下安全。
�。ㄈ┐_保質(zhì)量
負責人：xxxx
嚴格按照計劃開展活動，不隨意調(diào)整、刪減、增加課時；嚴格遵守學�？记谥贫�，要提前候課，不得提前下課。確實需要調(diào)整的，應及時向教導處申請，經(jīng)同意后方可執(zhí)行。
�。ㄋ模┴攧毡O(jiān)督
負責人：xxxx
嚴格按照上級文件要求，杜絕亂收費現(xiàn)象。
六、工作流程
（一）召開全體教師大會進行政策宣講；
�。ǘ┲贫ㄌK家渡小學校內(nèi)課后服務意向書，征求家長意愿；
（三）制定適合我校學生發(fā)展的課后服務工作方案；完善工作制度、安全管理制度、以及應急預案；
�。ㄋ模﹫髤^(qū)社會事務管理局審核；
�。ㄎ澹┘议L申請并繳費；
�。┌嗉墝徍耍�
�。ㄆ撸⿲W校審核；
�。ò耍┦召M情況公示；
�。ň牛⿲W校與家長簽訂課后服務委托協(xié)議；
�。ㄊ⿲W校組織實施；
�。ㄊ唬┙邮芙逃芾碇行亩綄z查。
小學春季學期學生課后服務工作實施方案3
一、指導思想
根據(jù)《xx省教育廳等九部門關(guān)于進一步做好義務教育階段學校課后服務工作的實施意見（xx教基[20xx]xx號）》和《xx市教育局等九部門關(guān)于進一步做好義務教育階段學校課后服務工作的通知》精神，進一步增強教育服務能力、緩解家長接送孩子困難、減輕學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔，切實做好學后托管這項民心、民生工程，深化“拱有優(yōu)學”內(nèi)涵，全面提升學校育人水平，為學生健康成長提供更好的社會服務。
二、托管服務類型及服務對象
學后托管服務采用“1+X”托管（基礎(chǔ)性托管+拓展性托管）服務模式�！�1”類基礎(chǔ)性托管服務為免費公益類托管，對象為放學后確實無法及時接回家的學生；“X”類拓展性托管服務為收費類托管，對象為有一定托管需求，愿意參與學校開設(shè)的興趣類課程，并能承擔一定成本分擔的學生。原則上，參加托管的學生需身心健康，無特異體質(zhì)或疾病。
三、托管服務時間
開始時間：正常上課日下午放學后
結(jié)束時間：冬令時間托管至17：30，夏令時間托管至18：00。
�。ㄈ缗c春秋游、運動會、學校老師重大集體活動等特殊情況沖突，提前通知暫停）
四、托管服務內(nèi)容
結(jié)合“1”基礎(chǔ)性托管和“X”拓展性托管方式開展�；A(chǔ)性托管班免費提供，學生在教師管理下，自主完成作業(yè)、預習、復習、閱讀等。拓展性托管班收取費用，在基礎(chǔ)性托管班的.基礎(chǔ)上，家長選擇報名，安排體育、藝術(shù)等方面活動。具體安排如下：
1、一、二年級
基礎(chǔ)性托管（15：10——17：30）
拓展性托管（15：10——16：40）
2、三至六年級
基礎(chǔ)性托管（16：00——17：30）
拓展性托管（16：00——17：30）
五、托管服務人員
托管服務人員以本校教職工為主，并根據(jù)課程需要適當聘請具備相關(guān)課程資質(zhì)的教師一起參與托管工作。每天安排中層干部、校醫(yī)做好安全巡視工作，處理突發(fā)事件。
六、托管服務組班原則
“1”類基礎(chǔ)性托管服務學生原則上按照40人/班組班，可以跨班級、跨年級編班。
“X”類拓展性托管服務，根據(jù)學校提供的課程及學生意愿，原則上報名人數(shù)達到15人將開設(shè)課程。
七、托管服務收費標準
“1”類基礎(chǔ)性托管服務為免費公益性服務。
“X”類拓展性托管服務根據(jù)公益性和非營利性原則適當收取費用，20元/課時（一課時40分鐘）。（部分課程需材料費或自購器材）
八、報名時間及其方式
重要提醒：X課程搶課系統(tǒng)開放時間只有24小時，本校具體開放時間為：xx月xx日11：20到xx月xx日11：20。這次報名結(jié)束后報滿的班級，后續(xù)將無法補報。第一次報名結(jié)束后，學校對不符合開班條件的班級（未到最低開班人數(shù)）進行撤班，對被撤班的學生開放第二次報名。
（一）如何進入xx托管家長端
在釘釘軟件中，點擊界面底部“工作臺”，按照以下步驟找到“xx托管家長端”：
說明：若登入釘釘，“工作臺”中無圖一中的“xx市刀茅巷小學”，或者應用中沒有“xx托管家長端”，請先確認是否已進學校班級群，若沒有，請聯(lián)系班主任。
�。ǘ┤绾谓壎▽W生信息
說明：家長按照以上步驟填寫孩子相關(guān)信息，若信息正確無誤可綁定孩子，正常查看學校開設(shè)課程信息；若提示無法匹配到孩子信息，并且填寫的信息無誤，請聯(lián)系班主任。
�。ㄈ┤绾芜M行搶課
1、切換主賬號
說明：一位學生可能綁定了多個家長賬號，需要切換到主賬號，才能進行搶課報名。
2、未到開始搶課時間——查看課程信息
溫馨提醒：為提前為搶課做好準備，家長可提前進入應用，查看學校開設(shè)的基礎(chǔ)托管班及興趣課，可點擊查看課程名稱、開設(shè)時間等詳細信息。待報名時間啟動，即可點擊報名。
3、已到開始搶課時間——點擊報名
說明：在報名時間內(nèi)可實時報課/退課。
九、溫馨提醒
1、參加基礎(chǔ)性托管服務的同學可以同時報名參加拓展性托管服務。拓展性托管服務可視情況選擇其中1項或多項參加。
2、原則上基礎(chǔ)性托管服務的同學周一至周五全程參加，病假需提前請假。選擇拓展性托管服務的同學可以只參加當日的拓展性托管服務，一旦報名請勿中途退出。“X”類課程繳費后如因個人原因請假的不進行退款，如因不可抗力提前結(jié)束的學校將統(tǒng)一進行退款。
3、為了學生的安全，托管服務結(jié)束后請家長按時接送，不提早，也不延遲。
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