一年級家長會發(fā)言稿(5)
在發(fā)展不斷提速的社會中，用到發(fā)言稿的地方越來越多，發(fā)言稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。為了讓您在寫發(fā)言稿時更加簡單方便，下面是小編精心整理的一年級家長會發(fā)言稿(5)，歡迎閱讀與收藏。
1、這個學期的活動總結，取得的成績和不足
活動是學生發(fā)展能力的平臺，這學期我們開展了很多活動，我們班孩子凝聚力強，在這些活動中取得了好成績。廣播操比賽獲一等獎，語文數學作業(yè)評比都是優(yōu)秀，在一年級5個班中語文數學各評比兩個班級，非常難得。在兩項達標測試：朗讀測試、口算測試中都能順利通過，生活處舉行了踢毽子比賽，六一才藝展示活動有三個孩子參加了，通過這些活動，孩子們都獲得了很多技能和發(fā)展，我們班級也獲得了“優(yōu)秀班級”的稱號。不足的是口算上雖然這次大部分孩子過關了，但是暑假里我們還是應該加強練習，因為有一項研究表明，提高孩子的計算能力對于提高他的數學成績是很重要的途徑。在期末考試中，語數雙百的是：史安妮李一康徐卓凡朱涵進步很大的孩子是：竺夢盼李著成邢海星宋好則王撥選都考到了95以上，比平時進步了。
2、家長如何輔導孩子作業(yè)。
學校和家庭對于孩子來說是一樣重要的，我們的目標都是希望孩子成為有用的人。希望家長不僅僅關注孩子在學校的成績，在平時能夠多關心孩子的作業(yè)態(tài)度，作業(yè)習慣和質量。雙休日的作業(yè)都是需要家長簽名的.，大部分的家長都能簽名，有的家長實在很忙也就沒有簽名，但是值得注意的是，如果一個家長對孩子的作業(yè)非常關心和不過問兩種情況，對孩子來說肯定是前一種好。有的孩子周五回家就自覺完成作業(yè)，有的孩子總是要家長催促才能完成，那么有沒有好的方法可以讓那些不自覺完成作業(yè)的孩子改正呢？在家里如何輔導孩子做作業(yè)，我們可以在這里交流一下。
家長可以做的是什么？
�。�1）督促作業(yè)習慣：不看電視，坐姿端正，和在學校寫作業(yè)一樣。
�。�2）檢查作業(yè)態(tài)度：字跡清楚，書寫端正，漂亮。
（3）分析試卷：不僅關注分數，更重要的是分析錯誤原因，并在孩子訂正好以后可以出類似的題目給他鞏固一下。最后簽名
�。�4）如果有問題，鼓勵他自己先反復思考，再告訴他怎么解答，并且不能說這么簡單的問題都不懂，應該保護孩子的自信心，能問問題是很好的。
（5）有關家校聯(lián)系本，有的家長能很好地利用這本本子，把孩子的表現寫在上面可是讓老師了解并在學校對他作出教育，比如孩子在家不及時完成作業(yè)，習慣不好都可以寫在上面，我們一起想辦法。
3、每周之星評比辦法。行為習慣的培養(yǎng)
a）個人衛(wèi)生
b）兩操、集會紀律
c）值日工作
d）讀書時間
表揚：張冰潔李一康史安妮徐卓凡袁聰兒呂錦敏許云帆王麗芳
4、如何過個有意義的暑假
現象：
1、自覺地做作業(yè)的孩子，玩膩了的孩子多參加活動。
2、要上學了才急忙做作業(yè)，越玩越不能收心，所以等到報名那天才完成作業(yè)，這樣的孩子希望他能盡快作好作業(yè)。
3、數學：買一本口算本子每天早上起來就做5分鐘，家長抽查。能力強的孩子做《數學思維訓練》
4、語文：買對孩子有用的書籍，每天睡覺前看15到20分鐘。
（心理學研究表明：早上和晚上睡覺前記憶特別好）
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