校“三好學(xué)生標(biāo)兵”交流發(fā)言稿

　　在生活中，需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來越多，發(fā)言稿的格式由稱謂、開場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的�！叭�好學(xué)生標(biāo)兵”交流發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家晚上好！我是來自日語20xx01班的周益，很榮幸能夠以“校三好學(xué)生標(biāo)兵”的身份站在這里發(fā)言，希望我接下來所分享的一些心得能夠?qū)ψ鳛楹髞砣说哪銈冇兴鶐椭��?/p>

　　跟以往不同的是，今天，我想和大家講講我進(jìn)入大學(xué)后的經(jīng)歷和改變。高中渾渾噩噩地過了三年，沒有目標(biāo)也不知道為了什么學(xué)習(xí)，只是坐在教室里和身邊的同學(xué)一樣每天重復(fù)機(jī)械地做著同樣的事。那時(shí)候總想著“堅(jiān)持下來！到了大學(xué)就是天堂。”可現(xiàn)在回頭想想確實(shí)荒唐可笑。大一那年，早晚自習(xí)，三字一話，外加爆滿的課表，讓我感覺像是又讀了一年高三，而課表上的專業(yè)課成了我唯一的動(dòng)力。進(jìn)入大二后，隨著早晚自習(xí)、三字一話的取消，我多了一些屬于自己的時(shí)間。閑下來的時(shí)候會(huì)在寢室打打游戲，看看網(wǎng)課，周末比起圖書館我更喜歡去主教，在高樓層找間空教室一個(gè)人安靜地聽會(huì)兒聽力，積累一些課外單詞。到了大三那年，我和另外兩個(gè)同學(xué)一起參加了全國(guó)日語知識(shí)競(jìng)賽并且出乎意料地獲得了二等獎(jiǎng)。其實(shí)，起初誰也沒想過能走到那一步，只是在賽前大家都盡自己所能的閱讀書籍，查找資料來擴(kuò)大知識(shí)量。我十分感謝那次機(jī)會(huì)，讓我見識(shí)到了很多優(yōu)秀的同齡人，也讓我更加堅(jiān)定了繼續(xù)學(xué)好學(xué)精日語的決心。

　　翻譯界泰斗許淵沖先生說過這樣一句話“延長(zhǎng)生命最好的辦法就是從夜里偷時(shí)間�！贝_實(shí)如此，但我覺得從生活的縫隙里偷時(shí)間，把生活和學(xué)習(xí)融合起來也是不錯(cuò)的辦法。去上課的路上，公交地鐵中，甚至是排長(zhǎng)隊(duì)的時(shí)候那些零碎的時(shí)間也都是可以利用起來的。作為外語學(xué)習(xí)者，其實(shí)我們有天然的優(yōu)勢(shì)，電影、電視劇、雜志、報(bào)紙等，生活中處處都是和它們接觸的機(jī)會(huì)，而我們需要做的只是細(xì)心去觀察，去思考，僅此而已。

　　另外，我想和大家講講大學(xué)三年多來的個(gè)人的感想：

　　一是要?jiǎng)?wù)實(shí)和堅(jiān)持。很多人都喜歡給自己定下很遠(yuǎn)大的目標(biāo)，但是卻連身邊最簡(jiǎn)單的事情都完成不了。比如一本單詞書，有些人三天打魚兩天曬網(wǎng)，到頭來只有前幾頁被翻舊了后面卻依舊嶄新，而有些人卻能把整本書翻爛翻破，書中的.內(nèi)容爛熟于心，這其中的區(qū)別，絕對(duì)不是能力問題，而是態(tài)度問題。給自己定目標(biāo)固然很重要，但比確定目標(biāo)更重要的是你能否一直堅(jiān)持到最后。

　　二是要學(xué)會(huì)找到屬于自己的圈子�！熬�蛙不可以語海，夏蟲不足以語冰�！本�底之蛙你和它談什么大海，夏天的蟲你又和它說什么冰。明白自己想要什么，找到有共同目標(biāo)的圈子，一定是比你平時(shí)花大量時(shí)間去維持一些不太重要的人際關(guān)系來的有用。找到能夠理解你、和你有共同話題的圈子，并和他們相互鼓勵(lì)，共同進(jìn)步，我相信，你肯定會(huì)收獲到更多。

　　三是做獨(dú)一無二的自己。薩特的劇本《間隔》有這樣一句話—“他人即地獄”。生活在現(xiàn)代社會(huì)的我們，好像很容易因?yàn)樯磉吶说目捶ǘ�改變自己的想法，隨著大流而去。但是其實(shí)我們忘了每個(gè)人都是獨(dú)一無二的個(gè)體，都有著獨(dú)一無二的想法。在座的大多數(shù)同學(xué)都已經(jīng)成年了，希望大家能夠堅(jiān)定自己的想法，不忘初心，不被時(shí)代的浪潮擊倒，成就一個(gè)獨(dú)一無二、永遠(yuǎn)保持成長(zhǎng)、分外精彩的自己。

　　以上就是我想和大家分享的，希望能對(duì)大家有些許的啟發(fā)，謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。

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