2025年幼兒園五四青年節(jié)活動方案（精選10篇）
為有力保證活動開展的質(zhì)量水平，常常需要預(yù)先制定活動方案，活動方案是為某一活動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。活動方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編整理的2025年幼兒園五四青年節(jié)活動方案，希望對大家有所幫助。
幼兒園五四青年節(jié)活動方案 1
一、活動目標
引導(dǎo)幼兒初步了解五四青年節(jié)的由來和意義，感受愛國精神。
通過紅色主題活動，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和團隊合作意識。
激發(fā)幼兒對祖國的熱愛之情，傳承紅色基因。
二、活動時間
上午
三、活動地點
幼兒園操場、各班教室
四、活動準備
五四青年節(jié)相關(guān)視頻、圖片，紅色經(jīng)典故事繪本。
紅色主題手工材料，如紅色卡紙、皺紋紙、剪刀、膠水等。
制作 “小小志愿者” 綬帶、紅旗道具。
五、活動流程
故事導(dǎo)入（8:30 - 9:00）
在各班教室，教師通過播放動畫視頻、展示圖片，向幼兒講述五四青年節(jié)的故事，用簡單易懂的.語言解釋愛國、勇敢等精神。隨后，教師聲情并茂地講述《小英雄王二小》《雞毛信》等紅色經(jīng)典故事，引導(dǎo)幼兒感受小英雄們的勇敢和愛國情懷。
紅色手工制作（9:10 - 10:00）
教師帶領(lǐng)幼兒回到教室，分發(fā)手工材料，指導(dǎo)幼兒制作五星紅旗、小紅花等紅色主題手工作品。幼兒在制作過程中，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，完成后將作品展示在教室的 “紅色角”。
小小志愿者行動（10:10 - 11:00）
幼兒佩戴 “小小志愿者” 綬帶，在教師帶領(lǐng)下，在幼兒園內(nèi)開展簡單的志愿服務(wù)活動，如整理玩具、給植物澆水、幫助小班弟弟妹妹穿衣服等，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和樂于助人的品質(zhì)。
六、活動延伸
鼓勵幼兒回家后，向家長講述自己在活動中學(xué)到的紅色故事。
在班級內(nèi)設(shè)置 “紅色精神” 打卡墻，鼓勵幼兒在日常生活中踐行愛國、勇敢等品質(zhì)。
幼兒園五四青年節(jié)活動方案 2
一、活動目標
通過親子運動會，增進親子之間的感情，培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神。
讓幼兒在運動中感受青春活力，激發(fā)幼兒積極向上的精神。
宣傳五四青年節(jié)，讓家長和幼兒共同了解其歷史意義。
二、活動時間
下午
三、活動地點
幼兒園操場
四、活動準備
運動會所需道具，如接力棒、跳繩、呼啦圈、氣球等。
五四青年節(jié)知識展板，展示相關(guān)歷史圖片和文字介紹。
準備小獎品，如卡通貼紙、小玩具、獎狀等。
五、活動流程
開幕式（14:30 - 15:00）
幼兒園教師進行青春活力的開場舞表演，隨后主持人介紹五四青年節(jié)的由來和活動流程。家長和幼兒有序入場，各班幼兒舉著自制的小旗幟，喊著響亮的'口號進入場地。
親子運動項目（15:10 - 16:30）
開展 “親子接力賽”，家長和幼兒一組，進行接力跑；“兩人三足” 游戲，家長和幼兒的腳綁在一起，共同走向終點；“趣味跳繩”，家長和幼兒一起跳繩，在規(guī)定時間內(nèi)跳得多的獲勝。每個項目結(jié)束后，為表現(xiàn)優(yōu)秀的家庭頒發(fā)小獎品。
知識問答環(huán)節(jié)（16:40 - 17:00）
主持人結(jié)合五四青年節(jié)知識展板，提出簡單的問題，如 “五四青年節(jié)是為了紀念什么？”“青年們在五四運動中表現(xiàn)出了什么精神？” 邀請家長和幼兒共同回答，答對的給予獎勵。
六、活動延伸
鼓勵家庭在日常生活中多進行親子運動，保持活力。
幼兒園將活動照片制作成紀念冊，發(fā)放給每個家庭。
幼兒園五四青年節(jié)活動方案 3
一、活動目標
展示幼兒園青年教師的才藝和風(fēng)采，樹立幼兒心中的榜樣。
讓幼兒感受青年教師的活力與熱情，激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)和生活的'熱愛。
增強教師團隊的凝聚力，傳承五四青年的奮斗精神。
二、活動時間
上午
三、活動地點
幼兒園多功能廳
四、活動準備
教師準備才藝表演節(jié)目，如唱歌、跳舞、講故事、繪畫、樂器演奏等。
布置活動場地，準備舞臺道具、音響設(shè)備、背景板（上面寫有 “五四青年節(jié) —— 青年教師風(fēng)采展示” 字樣）。
制作幼兒投票卡片，用于評選 “最受歡迎節(jié)目”。
五、活動流程
教師才藝展示（9:00 - 10:30）
青年教師依次上臺表演節(jié)目，唱歌的教師用甜美的歌聲感染幼兒；跳舞的教師用優(yōu)美的舞姿展現(xiàn)活力；講故事的教師聲情并茂，帶領(lǐng)幼兒進入故事世界；繪畫的教師現(xiàn)場創(chuàng)作，展示繪畫技巧；樂器演奏的教師用美妙的音樂打動幼兒。每個節(jié)目表演結(jié)束后，幼兒給予熱烈的掌聲。
幼兒投票評選（10:40 - 11:00）
教師為每個幼兒發(fā)放投票卡片，幼兒將卡片投給自己最喜歡的節(jié)目。工作人員統(tǒng)計票數(shù)，評選出 “最受歡迎節(jié)目”。
頒獎與總結(jié)（11:10 - 11:30）
主持人宣布評選結(jié)果，園領(lǐng)導(dǎo)為獲獎教師頒發(fā)獎狀和小獎品。最后，園領(lǐng)導(dǎo)進行活動總結(jié)，鼓勵教師傳承五四精神，不斷提升自己，為幼兒樹立更好的榜樣。
六、活動延伸
邀請獲獎教師在班級內(nèi)再次展示才藝，與幼兒進行更深入的互動。
在幼兒園宣傳欄展示活動照片和教師風(fēng)采，激勵更多教師積極進取。
幼兒園五四青年節(jié)活動方案 4
一、活動目標
培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣和創(chuàng)造力，提高幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力。
通過愛國主題繪畫，讓幼兒表達對祖國的熱愛之情，了解五四青年節(jié)的愛國精神。
展示幼兒的繪畫作品，增強幼兒的自信心和成就感。
二、活動時間
xx
三、活動地點
各班教室、幼兒園展覽區(qū)
四、活動準備
繪畫工具，如油畫棒、水彩筆、畫紙、顏料等。
愛國主題相關(guān)圖片、視頻，用于啟發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感。
制作展示板，用于展覽幼兒的'繪畫作品。
五、活動流程
愛國主題引導(dǎo)（8:30 - 9:00）
教師在各班教室，通過播放愛國主題的視頻、展示圖片，向幼兒介紹祖國的壯麗山河、名勝古跡、英雄人物等，引導(dǎo)幼兒感受祖國的偉大，激發(fā)幼兒的愛國情感，同時講解五四青年節(jié)的愛國精神與幼兒繪畫主題的聯(lián)系。
繪畫創(chuàng)作（9:10 - 10:30）
幼兒根據(jù)自己的理解和想象，進行愛國主題繪畫創(chuàng)作。有的幼兒畫天安門、長城，有的畫五星紅旗、和平鴿，有的畫自己心中的英雄。教師在幼兒創(chuàng)作過程中，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵，幫助幼兒解決繪畫中遇到的問題。
作品展示與評選（10:40 - 11:30）
將幼兒的繪畫作品展示在幼兒園展覽區(qū)的展示板上，組織幼兒參觀欣賞。教師和幼兒共同評選出 “最佳創(chuàng)意獎”“最美色彩獎”“最具表現(xiàn)力獎” 等，為獲獎幼兒頒發(fā)小獎品和獎狀。
六、活動延伸
將優(yōu)秀繪畫作品制作成畫冊，在幼兒園內(nèi)傳閱。
鼓勵幼兒向家長介紹自己的繪畫作品，分享自己對祖國的熱愛之情。
幼兒園五四青年節(jié)活動方案 5
一、活動目標
幫助幼兒了解五四青年節(jié)的基本知識，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
通過知識競賽，鍛煉幼兒的思維能力和語言表達能力。
營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)幼兒的`競爭意識和團隊合作精神。
二、活動時間
下午
三、活動地點
幼兒園多功能廳
四、活動準備
收集整理適合幼兒的五四青年節(jié)知識問題，制作成問題卡片。
準備競賽所需的道具，如搶答器（可用鈴鐺代替）、計分牌。
準備小獎品，如彩色鉛筆、橡皮擦、故事書等。
五、活動流程
知識講解（14:30 - 15:00）
教師通過簡單易懂的方式，向幼兒講解五四青年節(jié)的由來、意義、相關(guān)人物和故事等知識，為知識競賽做準備。
分組競賽（15:10 - 16:30）
將幼兒分成若干小組，每組 3 - 5 人。主持人出示問題卡片，幼兒小組通過搶答的方式回答問題。答對一題得一分，答錯不扣分。問題內(nèi)容包括五四青年節(jié)的時間、主要事件、代表人物等，例如 “五四青年節(jié)是哪一天？”“五四運動中，青年們提出了什么口號？” 在競賽過程中，教師引導(dǎo)幼兒遵守規(guī)則，鼓勵幼兒積極參與。
頒獎與總結(jié)（16:40 - 17:00）
統(tǒng)計各小組的得分，評選出一、二、三等獎，為獲獎小組頒發(fā)小獎品。主持人對活動進行總結(jié)，回顧五四青年節(jié)的知識，鼓勵幼兒學(xué)習(xí)青年們的愛國和奮斗精神。
六、活動延伸
在班級區(qū)域活動中，投放五四青年節(jié)相關(guān)的圖書和資料，供幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)。
開展 “我是小老師” 活動，鼓勵幼兒向同伴和家長講解自己學(xué)到的五四青年節(jié)知識。
幼兒園五四青年節(jié)活動方案 6
一、活動口號：
傳承五四薪火，展現(xiàn)新我風(fēng)采
二、活動內(nèi)容：
1、“發(fā)展我成長”書畫攝影征集活動
2、“發(fā)展我成長”書畫攝影展及評選活動
三、活動時間：
5月初至五月四日
四、活動內(nèi)容：
系列活動之——“發(fā)展我成長”書畫攝影征集活動
1、活動主題及內(nèi)容：本次比賽以“發(fā)展我成長”為主題，旨在引導(dǎo)青年教師及幼兒、家長以書畫影的藝術(shù)形式來反映和諧社會、和諧和我們美麗的校園、家園，表現(xiàn)青少年一代在祖國溫暖的懷抱里健康成長、快樂生活。
2、作品類別及規(guī)格要求：
(1)書法繪畫手工作品：書法、國畫、卡通繪畫、折紙、撕貼等形式均可，作品大小為8k，并附50—101字以內(nèi)的說明。(面向中、大班幼兒)
(2)攝影作品：彩色、黑白均可，尺寸為12英寸(30.5厘米×25.4厘米)，并附50—101字以內(nèi)的說明。攝影作品如有電子底稿，一起上交(面向教師與家長)。
(3)要求：孩子也要入鏡，也可以用軟件處理，將幾張照片合成在一起。
3、獎項設(shè)置：
一等獎2名(繪畫、攝影作品各一名)獎勵內(nèi)容：獎狀一張、獎品60元禮包一個
二等獎6名(繪畫、攝影作品各三名)獎勵內(nèi)容：獎狀一張、獎品40元禮包一個
三等獎10名(繪畫、攝影作品各五名)獎勵內(nèi)容：獎狀一張、獎品25元禮包一個
優(yōu)秀獎若干(約50——60名)獎勵內(nèi)容：獎狀一張、獎品10元禮包一個
4、上交活動時間：5月4日前上交，逾期不候。
5、本次比賽優(yōu)秀作品將于展出后公布名次，評審結(jié)果公布于本園網(wǎng)站。
注：我們小班只要求以攝影作品的`形式參加，請想?yún)⒓拥募议L，按要求于5月2日前上交攝影作品。
幼兒園五四青年節(jié)活動方案 7
活動名稱：
五四青年節(jié)快樂游園會
活動時間：
5月4日上午9:00-11:30
活動地點：
幼兒園操場和教室
活動內(nèi)容：
1. 開場儀式（9:00-9:15）
主持人介紹活動內(nèi)容和意義，播放五四青年節(jié)相關(guān)視頻。
2. 游園活動（9:15-10:30）
分為不同的游戲區(qū)域：拔河比賽、繪畫角落、手工制作區(qū)、趣味競賽等。
每個區(qū)域設(shè)置不同的活動，讓幼兒們參與其中，體驗快樂與團結(jié)。
3. 五四青年節(jié)主題手工制作（10:30-11:00）
在手工制作區(qū)，提供相關(guān)材料，讓幼兒們制作五星紅旗、青年節(jié)賀卡等。
鼓勵幼兒們表達對祖國和青年節(jié)的祝福和感恩之情。
4. 青年節(jié)主題表演（11:00-11:30）
安排幼兒園老師和幼兒們一起表演舞蹈、歌曲等節(jié)目，展現(xiàn)青春活力和團結(jié)精神。
活動結(jié)束前進行集體合影，留下美好的回憶。
活動目標：
增強幼兒對五四青年節(jié)的.認識和理解，培養(yǎng)愛國情懷和集體榮譽感。
提升幼兒的團隊合作意識和動手能力，促進幼兒們的身心發(fā)展。
通過活動，讓幼兒感受到團結(jié)、友愛和快樂的氛圍，增強集體凝聚力。
備注：活動安排可根據(jù)實際情況進行適當(dāng)調(diào)整，確�；顒禹樌M行并取得良好效果。
幼兒園五四青年節(jié)活動方案 8
一、活動目的
為營造積極、健康、快樂、向上的校園文化氛圍，增強青年教師的.身體素質(zhì)，增進教師之間的友誼，幼兒園教工團支部擬于“五四”青年節(jié)當(dāng)日舉行“追求卓越勇攀高峰”登山活動，具體方案如下：
二、活動主題
傳承“五四”精神，共建和諧生活
三、活動口號
高度是一種境界，攀登是一種追求，登山是一種小天下的胸懷和氣魄
四、參與活動對象：
幼兒園全體教師
五、活動安排
1.活動時間：5月4日(周一)上午8:00——10:30
2.活動地點：南山公園
六、具體活動細則
1.登山活動路線：幼兒園——南山公園——南山山頂——下山
2.時間安排：
(1)8:00在幼兒園門口集合(負責(zé)人黃曉暉)
(2)8:30在南山腳下集合，拍照留念(負責(zé)人黃曉暉)
(3)8:50——9:20登山
(4)9:20——9:30分組游戲(分蒙氏組和藝術(shù)、數(shù)學(xué)組兩組，蒙氏組負責(zé)人張明艷，藝術(shù)組、數(shù)學(xué)組負責(zé)人曲曉珊)
(5)9:30——10:00暢談心聲，抒發(fā)胸懷
(6)10:00——10:30合影留念、下山
七、工作人員
活動總指揮：園長
召集人：XX教師
攝影攝像：
八、注意事項
1.本次活動為集體活動，原則上人人參與，特殊情況者例外，但須履行請假手續(xù)。
2.登山者請穿運動鞋和運動服裝。
3.登山前做熱身運動，踝關(guān)節(jié)和膝關(guān)節(jié)要活動開。
4.各組負責(zé)人負責(zé)準備游戲活動所需的音樂、道具等物，組織組員談心。
5.登山活動中做文明人，不亂丟棄垃圾，做好環(huán)境保護工作。
幼兒園五四青年節(jié)活動方案 9
活動名稱：
五四青年節(jié)親子半日活動——走近先輩，感受青春
活動時間：
上午9:00 中午12:00
活動地點：
幼兒園大操場
活動內(nèi)容：
1. 開場儀式（9:00 9:15）
活動主持人介紹活動主題及流程
合唱國歌或者校歌
2. 親子游戲環(huán)節(jié)（9:15 10:00）
親子三腳蛙比賽：父母和孩子搭檔，三只腿一起跑步
母子接力賽：母親和孩子搭檔，傳遞物品比賽
父子互動游戲：父親和孩子一起完成趣味游戲
3. 青春記憶展示與分享（10:00 10:45）
老師或家長分享自己的五四青年節(jié)的經(jīng)歷和感受
展示先輩們的照片和文字資料，讓孩子了解五四運動的`歷史
4. 制作五四青年節(jié)手工（10:45 11:15）
孩子們和家長一起制作五四青年節(jié)主題手工，如五星紅旗、五四青年節(jié)賀卡等
5. 青年節(jié)主題趣味運動（11:15 11:45）
比賽五星紅旗拼圖：家長和孩子合作完成五星紅旗的拼圖
五四青年節(jié)知識問答：家長和孩子一起回答五四青年節(jié)相關(guān)的問題
6. 結(jié)業(yè)儀式（11:45 12:00）
頒發(fā)參與證書和小獎品
全體合影留念
活動總結(jié)：
活動中要注重親子互動和家庭參與，營造輕松愉快的氛圍。
鼓勵家長和孩子分享彼此的想法和感受，增進親子之間的溝通和理解。
活動結(jié)束后，可以邀請家長和孩子一起前往附近的青年紀念館或者革命紀念館參觀，進一步感受五四青年節(jié)的意義和歷史價值。
幼兒園五四青年節(jié)活動方案 10
活動主題：
傳承五四精神，健康成長
活動時間：
5月4日上午
活動地點：
幼兒園活動室及操場
活動流程：
1. 晨間集體活動（8:30 9:00）
歡快的音樂響起，全體幼兒園師生集合在操場，進行晨間操。
現(xiàn)場播放五四青年節(jié)相關(guān)視頻，向幼兒們介紹五四運動的背景和意義。
2. 五四主題知識競賽（9:00 9:30）
分為若干小組，進行五四青年節(jié)相關(guān)知識競賽，包括五四運動的時間、地點、參與者等。
設(shè)置獎品以激勵幼兒們參與。
3. 五四主題手工制作（9:30 10:30）
指導(dǎo)幼兒們制作五四主題手工，如五星紅旗、五四主題貼畫等。
鼓勵幼兒們在手工制作中表達對五四精神的理解和感悟。
4. 五四主題游戲互動（10:30 11:30）
室內(nèi)外設(shè)置不同游戲項目，如五星紅旗接力賽、五四精神問答游戲等。
師生一同參與，增進師生之間的互動和團隊合作意識。
5. 五四主題朗誦表演（11:30 12:00）
安排幼兒們進行五四主題詩歌朗誦和小品表演，展示他們的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。
鼓勵家長也參與到表演中，共同感受五四青年節(jié)的意義。
6. 結(jié)業(yè)儀式及總結(jié)（12:00 12:30）
進行結(jié)業(yè)儀式，頒發(fā)獲獎證書和獎品。
活動總結(jié)，回顧今天的活動，強調(diào)五四青年節(jié)的重要性，鼓勵幼兒們傳承五四精神，健康成長。
活動特色：
結(jié)合五四青年節(jié)主題，通過多種形式的`活動引導(dǎo)幼兒了解五四精神。
強調(diào)團隊合作和互動，培養(yǎng)幼兒們的團隊意識和合作能力。
注重創(chuàng)造性，鼓勵幼兒們表達自己對五四青年節(jié)的理解和情感。
結(jié)合家長參與，增進師生家長之間的互動和溝通，共同感受五四青年節(jié)的意義。
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