活動方案5篇[熱]

　　為了確保事情或工作扎實(shí)開展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編整理的活動方案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　1活動意義：小學(xué)數(shù)學(xué)教材中，計(jì)算占相當(dāng)大的比重。由此可見，計(jì)算是數(shù)學(xué)知識中的重要內(nèi)容之一，能準(zhǔn)確地進(jìn)行計(jì)算是小學(xué)生必須掌握的一項(xiàng)很重要的基本技能。在計(jì)算的過程中，既可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、注意力和記憶力，同時(shí)，也有利于培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度、善于獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)能力、書寫工整和自覺檢查的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為進(jìn)一步提高學(xué)生的計(jì)算能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，20xx級決定舉行第三屆“計(jì)算小能手”挑戰(zhàn)賽活動。

　　2活動時(shí)間：20xx年12月下旬

　　3參加對象：20xx級全體學(xué)生

　　4活動流程:

　�。�1）宣傳發(fā)動，解讀活動方案，并提前將方案公布在學(xué)校網(wǎng)站的通知公告欄以便家長了解與監(jiān)督。

　�。�2）各班結(jié)合活動內(nèi)容適當(dāng)進(jìn)行針對性地復(fù)習(xí)、練習(xí)，確�；顒禹樌�開展。

　�。�3）組織全年級學(xué)生開展活動。以試卷答題的方式進(jìn)行，答題時(shí)間為分鐘。根據(jù)學(xué)生答題的正確率及速度，每班選出前名評為“計(jì)算小能手”。

　　5活動內(nèi)容及要求：

　�。�1）內(nèi)容：整十、整百數(shù)乘一位數(shù)以及積在100以內(nèi)的`兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算；整十、整百數(shù)、幾百幾十除以一位數(shù)的口算；兩、三位數(shù)乘或除以一位數(shù)的筆算；兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的估算。三步混合運(yùn)算(含中括號）。

　�。�2）要求：正確率在90%以上“計(jì)算”考核為“優(yōu)”；正確率在80%-89%“計(jì)算”考核為“良”；正確率在60%-79%“計(jì)算”考核為“合格”；正確率在60%以下“計(jì)算”考核為“再努力”。

　　6獎項(xiàng)設(shè)置：評為“計(jì)算小能手”的學(xué)生頒發(fā)獎證。

　　7本活動設(shè)置與本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容整合。

活動方案 篇2

　　活動目的：

　　1、認(rèn)知：通過這次主題隊(duì)會，讓學(xué)生知道在自己成長的過程中有多少人付出了努力和關(guān)愛，從而學(xué)會感恩，進(jìn)而用實(shí)際行動表達(dá)自己的感恩之情使學(xué)生明白自己無時(shí)無刻都在感受父母、親人、朋友、學(xué)校和社會的恩惠。

　　2、情感：學(xué)會感恩，體會感恩不是簡單的報(bào)恩，它是一種責(zé)任，是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會做人，成就陽光人生的支點(diǎn)。

　　3、行為：學(xué)會大膽表達(dá)自己對父母的愛，學(xué)會對父母說“謝謝”，學(xué)會與父母溝通、換位思考，學(xué)會感念親恩，以實(shí)際的行動報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

　　活動準(zhǔn)備：

　　配樂詩朗誦《媽媽的愛》、《父愛無言》

　　歌曲欣賞《燭光里的媽媽》

　　演唱《每當(dāng)我走過老師的窗前》

　　小品表演《千萬別學(xué)他》

　　英語朗誦：Myfavouriteteacher

　　卡片

　　活動過程：

　　（一）隊(duì)活動開始儀式：

　　中隊(duì)長：各小隊(duì)整隊(duì)報(bào)告人數(shù)。

　　中隊(duì)長：各小隊(duì)歸隊(duì)。六中隊(duì)班“心存感恩、快樂成長”主題班會現(xiàn)在開始。

　　全體起立，出旗，敬禮，奏樂。

　　禮畢。唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》

　　全體請坐

　　中隊(duì)長：接下來，有請丁程、吳燕萍兩位主持人上場，掌聲有請。

　�。ǘ�）活動內(nèi)容：

　　1、親情回報(bào)

　　主持人宣布班會開始：（主持人丁程、吳燕萍）

　　男：草木為了感激春的到來吐露新芽；

　　女：鮮花為了感激夏的到來競相開放；

　　男：碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭；

　　女：雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。

　　男：大自然尚且如此，人更應(yīng)具有感恩之心。

　　女：因?yàn)楦卸鞑艜�有多彩的世界。因�(yàn)楦卸鞑艜�有真摯的友情。因�(yàn)楦卸鞑抛屛覀兌�得了生命的真諦。

　　合：讓我們心存感恩，感恩父母、感恩老師、感恩朋友，感恩所有的人。

　�。�1）詩歌朗誦

　　男：首先請欣賞配樂詩朗誦《媽媽的愛》。大家歡迎！

　　媽媽，好想對你講，我的心因你而如此地痛苦著。因?yàn)橛刑�多的話要對你說。然而，怎奈我笨拙的筆和口，無法將它傳達(dá)。你對我的愛，無法形容，無微不至，又無處不在。太熟悉，以至深入骨髓，只可體味，不可表達(dá)。你的愛，似那滔滔熱浪，注入我涌動的血液，溢滿我生命的長河。你的愛呵，似那團(tuán)團(tuán)烈火，我愿化著飛蛾，不顧一切，撲向她！

　　女：請聽配樂詩朗誦《父愛無言》大家歡迎！

　　誰用虬勁的手臂，為我撐起一片無邪的天空。沒有風(fēng)，也沒有雨，誰贈我傲翔的雙翅，搏擊長空。而我，始終飛不出那一雙牽掛的眼神，沒有回頭，我在飛翔，飛翔……是我的愿望，來自深夜的一聲咳嗽，叩醒我沉睡的心靈，以及那曾經(jīng)漠視一切的眼睛，我聽到筋絡(luò)退化的聲音，我聽到皺紋肆意綻放的聲音，我聽到黑發(fā)脫落的哀怨，這一刻，我哭了，不是出于悲傷，只為曾有的懵懂。

　　男：有了泥土，嫩芽才會長大；

　　女：有了陽光，春芽才會開花；

　　男：是父母的愛孕育了我們的生命；

　　女：是父母的愛滋潤著我們成長的歷程。

　　合：我們的成長離不開您呀——親愛的爸爸媽媽……此時(shí)此刻我們的心中涌動著一股濃濃的親情；此時(shí)此刻，我們有千言萬語想對您說：“爸爸媽媽，我們愛您�！�

　　男：愛爸爸媽媽首先要了解他們，你們了解自己的爸爸媽媽嗎說一說爸爸媽媽是怎樣為我們付出的。

　　（隊(duì)員自由發(fā)言，）

　　（2）小品《千萬別學(xué)他》

　　男：我們沐浴著愛的陽光長大，

　　女：我們滋潤著人間的真情成長，

　　男：多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)，

　　女：多少回含著感動的淚花把未來暢想。

　　男：是啊，我們要感激的太多太多，可是，我還是一名小學(xué)生，我應(yīng)該如何感恩

　　女：其實(shí)這很簡單，每個(gè)人都能做到，只要你有顆感恩的心。

　　男：瞧！他們是怎樣做的

　　請欣賞小品《千萬別學(xué)他》

　　男：笑過之后，我們想一想明明哪里做的不對誰來說一說！

　　（同學(xué)回答）

　　女：是�。∮H愛的爸爸媽媽為了哺育我們成長，付出了許許多多，而為自己想的卻很少。他們是天下最好的爸爸媽媽。天下的父愛和母愛是最深沉，最美好的愛。

　　男：此時(shí)此刻，你們想對爸爸媽媽說點(diǎn)什么嗎（采訪學(xué)生，你想對父母說什么）

　�。�3）欣賞《燭光里的媽媽》

　　女：聽了你們的發(fā)言，我倍受鼓舞，讓我們唱響心中最優(yōu)美的旋律送給辛勤哺育我們的媽媽吧，請聽歌曲《燭光里的媽媽》（欣賞歌曲）

　　2、師恩難忘

　　男：父母是我們的第一任老師。那么是誰把我們從一個(gè)牙牙學(xué)語的孩子培育成現(xiàn)在的聰明懂事的.學(xué)生是誰為我們批改作業(yè)到深夜是誰把一生的精力都獻(xiàn)給太陽底下最光輝的職業(yè)

　　合：那就是我們——敬愛的老師�。ㄈ�班齊說）

　�。�1）英語詩朗誦Myfavouriteteacher.

　　男：接下來請欣賞英語朗誦：Myfavouriteteacher.

　�。�2）小合唱《每當(dāng)我走過老師的窗前》

　　女：讓我們用最真摯的感情，把最動人的歌聲送給我們敬愛的老師。

　　男：接下來，請丁秋紅、吳崢妍等同學(xué)演唱《每當(dāng)我走過老師的窗前》，掌聲有請。

　　女：是啊，多少個(gè)深夜，大家都睡覺了，老師您還在為我們批改作業(yè)，準(zhǔn)備教案。這不是為了得到誰的贊揚(yáng)，只是為了我們能健康快樂地成長。讓我們真摯的說一聲：謝謝您，老師。（全班合）

　　（3）感謝師恩

　　男：接下來請同學(xué)們向老師贈送卡片。

　　3、結(jié)束語

　　女：感恩的心像冬日的陽光，像夏日的涼風(fēng)，似黑夜的燈塔，似雨夜的小傘，是一種無私的奉獻(xiàn)。

　　男：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會珍惜。

　　女：心存感恩，生活會少些怨氣和煩惱；

　　男：心存感恩，心靈上才會獲得寧靜和安詳。

　　女：心存感恩地生活，才會敬畏地球上所有的生命，珍愛大自然的一切恩賜。

　　男：心存感恩地生活，才會時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。

　　合：感謝生命中給我們關(guān)愛的一切一切！

　　4.輔導(dǎo)員講話

　　因?yàn)橛辛岁柟�，大地才顯出生機(jī)勃勃。因?yàn)橛辛四銈儾拍茱@出我們的價(jià)值。聽了這節(jié)中隊(duì)會，老師很感動。古人說得好“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。你們都長大了，希望你們在今后的成長道路上學(xué)會感恩，懷著一顆感恩的心，善待父母，善待師長，善待同學(xué)，善待每一個(gè)人。快樂地成長，開心地走向美好的明天！

　�。ㄈ�）、結(jié)束儀式：

　　1、全體起立。

　　呼號（由輔導(dǎo)員或來賓中最受尊敬的人領(lǐng)呼）。此時(shí)，中隊(duì)旗手和護(hù)旗手站在隊(duì)列前，中隊(duì)旗手執(zhí)旗，使旗面上的星星火炬正面向全體隊(duì)員，護(hù)旗手面向隊(duì)旗左手拉旗角，右手呼號。領(lǐng)呼人走到隊(duì)旗前，面向隊(duì)旗舉起右拳，全體隊(duì)員隨之舉起右拳。

　　領(lǐng)呼：“準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”

　　隊(duì)員齊回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”

　　領(lǐng)呼人放下右拳，全體隊(duì)員自動放下右拳。中隊(duì)旗手和護(hù)旗手退到呼號前的位置。

　　2、退旗。敬禮。禮畢。

　　3、主持人宣布：六中隊(duì)“心存感恩快樂成長”主題隊(duì)會到此結(jié)束！

　　小品《千萬別學(xué)他》

　　演員：明明奶奶芳芳芳芳媽媽

　　道具：桌椅書包文具

　　學(xué)校門口

　　（明明背著書包上）放學(xué)了！奶奶，給我拿著書包！

　　奶奶：（接過書包）明明，回家嘍！

　　明明家

　�。�明明走進(jìn)房間）：怎么房間這么亂

　　奶奶：我剛買完菜就去接你了，沒顧得上打掃。

　　明明：那你趕緊打掃吧！我打游戲機(jī)去了！

　　奶奶：明明，沒有作業(yè)嗎

　　明明：一會兒再說吧！你別管了！

　�。�奶奶打掃房間，明明打游戲）

　　奶奶：明明，今天晚上吃什么

　　明明：哎！我吃夠了你做的飯了！這樣吧，你去給我買肯德基吃吧！

　　奶奶（嘆氣）：唉！我們明明這孩子……

　�。▋扇讼�，芳芳背著書包上）

　　芳芳（敲門）：媽媽，我回來了！

　�。ㄒ苫蟮卣f）：媽媽沒在家

　�。ㄓ描�匙開門進(jìn)屋）；媽媽還沒回來！先寫作業(yè)吧！

　　（拿出作業(yè)，寫作業(yè)。）

　　芳芳（收好作業(yè)）：寫完了！

　　（拿起拖把拖地，拖完坐下）

　　媽媽（開門）：媽媽回來了！

　　芳芳：媽媽！您回來了�。ㄚs緊讓媽媽坐下）

　�。ǖ股弦槐�水給媽媽）媽媽，您喝水！

　　媽媽：哎！真是個(gè)好孩子！呀！地上咋這么干凈呀

　　芳芳（一邊給媽媽捶背一邊說）：是我打掃的！怎么樣，還過關(guān)吧

　　媽媽（高興地說）：過關(guān)，過關(guān)！我們芳芳真是長大啦！應(yīng)該鼓勵一下，芳芳，今天想吃什么媽媽給你做！

　　芳芳：媽媽，今天呀，我想做飯！

　　媽媽：哈哈，傻孩子！你不會呀！

　　芳芳：跟您學(xué)呀！不學(xué)我永遠(yuǎn)都不會呀！我都10歲了！

　　媽媽：好！我們一起做！

　�。ǚ挤祭�著**的手一起下。）

活動方案 篇3

　　活動目標(biāo)

　　1.初步學(xué)習(xí)用棉簽在指定范圍內(nèi)點(diǎn)畫圓點(diǎn)，表現(xiàn)斑點(diǎn)狗身上的花紋。

　　2.培養(yǎng)幼兒對棉簽添畫的興趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.課件-照片：小狗

　　2.小狗涂色畫紙、棉簽若干、黑色顏料、抹布。

　　活動過程

　　一、出示照片小狗，激發(fā)幼兒興趣

　　這是誰呀東瞧西看的？小狗在找什么？

　　（啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象，大膽說出自己的想法）

　　二、教師引導(dǎo)，讓幼兒初步熟悉斑點(diǎn)

　�。�1）小狗想找一個(gè)服裝店，買一件漂亮衣服

　�。�2）小朋友問問小狗，它想要一件什么樣的衣服呀？

　�。�3）小狗說，想要一件有圓圓的`黑點(diǎn)點(diǎn)圖案的衣服

　　（4）我們幫小狗做一件有圓圓黑點(diǎn)的衣服好嗎？

　　三、教師示范，幼兒觀看表現(xiàn)斑點(diǎn)狗身上的花紋

　　1.出示棉簽，用棉簽蘸上黑顏色

　　2.在小狗身上點(diǎn)黑色斑點(diǎn)

　�。ㄖ攸c(diǎn)提示幼兒不要把斑點(diǎn)畫在輪廓線的外邊）

　　3.添畫完畢出現(xiàn)了一只可愛的斑點(diǎn)狗，激發(fā)幼兒操作的欲望。

　　四、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)

　　引導(dǎo)幼兒觀察小狗涂色輪廓線，

　　提醒幼兒在輪廓線內(nèi)畫黑斑點(diǎn)，

　　給小狗穿上一件漂亮的斑點(diǎn)衣服，

　　要求幼兒注意畫面整潔，點(diǎn)畫完將棉簽擺放在盤內(nèi)。

　　五、展示幼兒作品，舉辦斑點(diǎn)狗比賽

　　表揚(yáng)、畫面整潔的幼兒，鼓勵個(gè)別幼兒下次畫的更好。

活動方案 篇4

　　一、目的要求：

　　每當(dāng)期中考試過后，學(xué)生中總會出現(xiàn)松散的現(xiàn)象。通過本次班會課，教育學(xué)生期中考后重要的是認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不放松學(xué)習(xí)，不放松紀(jì)律，在新的學(xué)習(xí)中再創(chuàng)佳績，達(dá)到學(xué)生自己教育自己的目的。

　　二、教學(xué)方法：

　　討論式。

　　三、教學(xué)過程：

　　（一）主持人（宋嬌）：

　　本次活動的目的做法。期中考已過去兩周了，同學(xué)們不要對成績過于介懷，重要的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在新的學(xué)習(xí)中再創(chuàng)佳績。這個(gè)班會課的目的是引起大家對學(xué)習(xí)、紀(jì)律問題的注意。大家可以暢所欲言。

　�。ǘ�）張靈芝、呂曉瓊、羅茗辛講三個(gè)小故事，并引起同學(xué)們的討論，作點(diǎn)評。

　　1．《一則為青年人而作的寓言》——失意時(shí)換另一種角度看問題，精神又會振作起來。

　　2．《高處何處有》——學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，先苦后甜。

　　3．《留一只眼睛》——人生成功之道在于留一只眼睛看自己，看腳下的路子。

　�。ㄈ�）柏盛中：主要談期中考體會及期末考的打算。期末八科一條線，目前哪科都重要。

　�。ㄋ模├畹脉危悍治鏊缮⒌奈：π�。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。稍微放松，知識體系就出現(xiàn)漏洞，今后修補(bǔ)要花大力氣。而且一旦放松對自己的要求，就會助長惰性。

　�。ㄎ澹┰�雪松：闡述紀(jì)律問題的重要性。無規(guī)矩不成方圓，紀(jì)律問題對我們中學(xué)生尤為重要，考后放松一下自然有必要，但無視學(xué)校紀(jì)律則我們堅(jiān)決反對。

　　（六）袁藝楨：小結(jié)，并提出要求�？己笳{(diào)整一下自己的身體和情緒有必要，但應(yīng)有個(gè)度，不能沉溺于網(wǎng)絡(luò)，任惰性在身子里滋長。應(yīng)全身心投入學(xué)習(xí)，迎接期末考。

　�。ㄆ撸┌嘀魅危嚎隙ū敬沃黝}班會，提出要求。

　　今天，我們召開了“防松散”主題班會，雖然準(zhǔn)備時(shí)間短，但班委積極組織，同學(xué)們認(rèn)真準(zhǔn)備，采用討論式，開得生動活潑，達(dá)到預(yù)期的目的。下面我給大家提出新的要求。

　　1．認(rèn)真做好期中考反思。成績大家已知道，后半期一方面力爭學(xué)好新知識，另一方面盡量彌補(bǔ)舊知識，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，尋找薄弱環(huán)節(jié)，落實(shí)改正措施。

　　2．有關(guān)考勤問題。上課不遲到、不早退。

　　3．有關(guān)上網(wǎng)吧問題。前段時(shí)間已強(qiáng)調(diào)，目前主要看是否影響了學(xué)習(xí)成績的提高。

　　4．注重儀表，進(jìn)出校門必須持學(xué)生證。

　　5．安全問題。不自行外出，外出一定要監(jiān)護(hù)人陪同。

　　6．建立良好的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系。

　　總之，大家要從初二打好基礎(chǔ)，自己是一名金剛學(xué)校的學(xué)生，要給母校添光彩，不給母校抹黑。

　　附：三個(gè)小故事。

　　一則為青年人而作的寓言

　　[英]奧列弗·戈?duì)柕率访芩?/p>

　　從前，有一位畫家想畫出一幅人人見了都喜歡的畫。畫畢，他拿到市場上去展出。畫旁放了一支筆，并附上說明：每一位觀賞者，如果認(rèn)為此畫有欠佳之筆，均可在畫中作上記號。

　　晚上，畫家取回了畫，發(fā)現(xiàn)整個(gè)畫面都涂滿了記號——沒有一筆一劃不被指責(zé)。畫家十分不快，對這次嘗試深感失望。

　　畫家決定換一種方式去試試。他又摹了一張同樣的畫拿到市場展出。可這一次，他要求每位觀賞者將其最為欣賞的妙筆都標(biāo)上記號。當(dāng)畫家再取回畫時(shí)，他發(fā)現(xiàn)畫面又被涂遍了記號——一切曾被指責(zé)的筆劃，如今卻都換上了贊美的標(biāo)記。

　　高處何處有

　　——贈給全班同學(xué)

　　很久很久以前，在一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一位老酋長正病危。

　　他找來村中最優(yōu)秀的三個(gè)年輕人，對他們說：“這是我要離開你們的時(shí)候了， 我要你們?yōu)槲易鲎詈笠患�事。你們�(nèi)齻�(gè)都是身強(qiáng)體壯而又智慧過人的好孩子，現(xiàn) 在，請你們盡其可能地去攀登那座我們一向奉為神圣的大山。你們要盡其可能爬 到最高的、最凌越的地方，然后，折回頭來告訴我你們的見聞。”

　　三天后，第一個(gè)年輕人回來了，他笑生雙靨，衣履光鮮：“酋長，我到達(dá)山頂了，我看到繁花夾道，流泉淙淙，鳥鳴嚶嚶，那地方真不壞啊！”老酋長笑笑說：“孩子，那條路我當(dāng)年也走過，你說的鳥語花香的地方不是山頂，而是山麓。你回去吧！”

　　一周以后，第二個(gè)年輕人也回來了，他神情疲倦，滿臉風(fēng)霜：“酋長，我到達(dá)山頂了。我看到高大肅穆的松樹林，我看到禿鷹盤旋，那是一個(gè)好地方�！薄翱上О�！孩子，那不是山頂，那是山腰。不過，也難為你了，你回去吧！”

　　一個(gè)月過去了，大家都開始為第三位年輕人的安危擔(dān)心，他卻一步一蹭，衣 不蔽體地回來了，只剩下清炯的眼神。他發(fā)枯唇燥：“酋長，我終于到達(dá)山頂，但是，我該怎么說呢？那里只有高風(fēng)悲旋，藍(lán)天四垂�！薄澳汶y道在那里一無所見嗎？難道連蝴蝶也沒有一只嗎？”“是的，酋長，高處一無所有。你所能看到的，只有你自己。只有‘個(gè)人’被放在天地間的渺小感，只有想千古英雄的悲激心情�！�

　　“孩子，你到的'是真的山頂。按照我們的傳統(tǒng)，天意要立你做新酋長，祝福你。”

　　真英雄何所遇？他遇到的是全身的傷痕，是孤單的長途，以及愈來愈真切的渺小感。

　　留一只眼睛

　　日本近代有位一流的劍客，叫宮本。一位叫柳生的年輕人一心想成為一流的劍客，就慕名前來拜宮本為師學(xué)藝。他說：“師傅，根據(jù)我的資質(zhì)，要練多久才能成為一流的劍客呢？”

　　宮本答道：“最少也要10年。”

　　柳生說：“哇！10年太久了，假如我加倍地苦練，多久可以成為一流的劍客呢？”

　　宮本答道：“那就要20年了。”

　　柳生不解地問：“師傅，為什么我越努力練劍，成為一流劍客的時(shí)間反而越長呢？”

　　宮本答道：“要當(dāng)一流劍客的先決條件，就是必須永遠(yuǎn)保持一只眼睛注視自己，不斷地反省�，F(xiàn)在你兩只眼睛都看著劍客的招牌，哪里還有眼睛注視自己呢？”

　　柳生聽了，頓時(shí)開悟，以此為道，終成一代名劍客。

　　人生的成功之道就是不能兩眼都緊盯著“成功”的招牌，你必須保留一只眼睛注視自己，注視腳下的路。

活動方案 篇5

　　一、活動時(shí)間

　　7月1日全天

　　二、活動地點(diǎn)

　　分會場：各會議室

　　主會場：禮堂

　　三、參加人員

　　全體共產(chǎn)黨員、各民主黨派代表和群眾代表

　　四、活動目的

　　“好讀書、讀好書”對保持黨的與時(shí)俱進(jìn)和先進(jìn)性是必不可少的，用讀書分享會的形式，來慶祝黨的

　　生日，凸顯了時(shí)代的要求。思想的碰撞、情操的陶冶盡在其中。可以達(dá)成以下結(jié)果：

　　1、交流個(gè)人讀書所得，與大家分享讀書的.快樂;

　　2、增進(jìn)友誼，吸納讀書收獲，夯實(shí)理論基礎(chǔ)，提升黨員綜合素質(zhì);

　　3、在生動活潑的活動中增強(qiáng)黨員凝聚力，營造積極向上，樂學(xué)會學(xué)的氛圍。

　　五、活動要求

　　1、整理回顧自己所讀書籍，梳理要點(diǎn)，攜帶閱讀書籍，做好發(fā)言準(zhǔn)備;

　　2、收集自己喜歡的、有積極意義的哲理小故事、幽默和笑話等，與大家一起分享;

　　3、活動結(jié)束每個(gè)黨支部撰寫1-2條新聞發(fā)到校園網(wǎng)“黨建之窗”上。

　　六、活動準(zhǔn)備

　　1、購買紀(jì)念品(優(yōu)秀獎、參與獎、競猜獎、現(xiàn)場搶答獎等)

　　2、茶水、水果、午飯

　　3、場地準(zhǔn)備：分會場攝影、攝像

　　4、嘉賓桌簽、分會場演示文稿、主會場演示文稿、小鼓1面(擊鼓傳花用)或隨機(jī)選人系統(tǒng)

　　5、競猜題、搶答題含“電子題版”準(zhǔn)備;活動串詞

　　七、活動程序

　　上午：各支部分會場活動

　　(一)活動內(nèi)容：

　　1、書名速說——“開火車”(全員參與)

　　按照桌位順序，每個(gè)黨員依次準(zhǔn)確、流利地說出自己讀的書名、作者和社會地位(或價(jià)值、影響)。如：我讀的書籍是《紅樓夢》，又稱為《石頭記》《金陵十二釵》《風(fēng)月寶鑒》《情僧錄》。這部著作是我國四大名著之一，本書前八十回由曹雪芹寫，后四十回由高鶚續(xù)寫。

　　2、書籍推介——擊鼓傳花或計(jì)算機(jī)隨機(jī)選擇(部分參與)

　　一位教師擊鼓，依次傳花，鼓點(diǎn)停止花落在誰的位置上便由哪位老師向大家推介閱讀的書籍，主要簡介書籍內(nèi)容、啟示或閱讀收獲等。如果大家不滿意可以適當(dāng)懲罰表演一個(gè)小節(jié)目。

　　3、經(jīng)典分享——自主上臺(個(gè)別參與)

　　互動環(huán)節(jié)，由黨員教師自主上臺，與大家分享收集的健康向上的哲理故事、幽默和笑話等，可以以提問的方式激發(fā)大家的興趣。

　　4、評選優(yōu)秀者，下午在主會場展示。

　　下午：主會場

　　1、各支部優(yōu)秀展示

　　2、百科問答——有獎競猜(各支部派人參加)

　　由主持人組織，大屏幕選出各支部參與的黨員教師，每位黨員教師按順序先選擇競猜數(shù)字，點(diǎn)擊ppt出示競猜題獨(dú)立完成，可以有1次請求支部內(nèi)親友團(tuán)援助的機(jī)會。

　　3、為各支部優(yōu)秀黨員教師頒獎

　　每個(gè)環(huán)節(jié)中間適當(dāng)穿插“現(xiàn)場搶答”營造氣氛，其內(nèi)容為學(xué)校動態(tài)、社會大事、黨建知識、百科問答等，頒獎小組及時(shí)頒獎。其中黨建知識可以盡量讓群眾來答，有助于融洽黨員與群眾的關(guān)系。

　　八、活動小結(jié)(黨總支書記)

　　1、小結(jié)本次活動;

　　2、布置下階段活動任務(wù)。

　　ps：中間如能穿插幾個(gè)文藝節(jié)目的話就更好了!如相聲、小品、歌曲、評書等。

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